控辍保学报告(汇编)
2023年控辍保学自查报告(精选6篇)
2023年控辍保学自查报告（精选6篇）控辍保学自查报告篇1为了全面贯彻、仔细落实国家新颁布的《义务教化法》和省、市、区各级教化主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教化，保障适龄少年接受义务教化，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推动素养教化，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终接着坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力气共同参加，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了肯定的成效。
现就我们××区××学校中学部，本年度开展控辍保学工作的状况报告如下：一、基本状况：我校位于松山新区西南部，地处锦州市××区与××区之间。
现校址建于1986年，总占地面积约20000平方米，建筑面积约1700平方米。
其前身为凌海市QN乡初级中学，20xx年3月随着机构改革，中小学合并成立××学校至今。
20xx年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严峻，20xx年曾被列为省级控辍保学监测点校。
同年6月，接受了辽宁省教化督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准，顺当通过检查验收。
20xx年被降列为市级控辍保学监测点校，20xx年7月，接受了锦州市教化督导团的控辍检查，辍学率为2.79%，达标过关。
20xx年5月，又接受了锦州市和辽宁省教化督导团的控辍检查，辍学率为1.84%，达标过关。
本学年度（20xx.9－20x.x3），我校有教职工32人，9个教学班，全校学年初在生为366人，现有354人，削减12人。
其中转出外寄1人、分流中职9人、辍学2人，年辍学率为0.55%。
详细状况为：1、七年级3个班，小学入学121人，现有121人，无人辍学。
中学控辍保学情况调查报告4篇
第一篇：中学控辍保学情况调查报告南**镇位于XX县城东南65公里处，全镇辖18个行政村，97个村民小组，人口18130人。
全镇总面积230平方公里。
全镇有中小学校点30处。
**中学是南**镇唯一的一所初级中学，现有在校学生485名。
南**镇境内山大沟深，素有“八山一水一分田”之说，经济文化落后，学生流失现象严重。
今年，**中学为了配合“创教育强县”，为了切实做好控辍保学工作，学校坚持“依法治教、依法执教、防治结合、综合治理”的方针，按照“依法控辍、管理控辍、联动控辍”的思路，齐抓共管，经过不懈的努力，取得了一定的成效。
一、基本情况**中学现有12个教学班，在校学生485人，七年级151人，八年级158人，九年级176人。
本学期我校有3人转出。
七年级辍学3人,八年级辍学6人，九年级辍学7人。
辍学率分别为2%、3.8%、4%o二、学生辍学原因分析。
学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因：1、学生个人原因：一是学生因学困导致厌学，失去学习兴趣。
这是学生辍学的一个主要原因。
义务教育阶段小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐，有的学生小学基础太差，到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，出现严重学困现象，于是产生厌学情绪，从而导致辍学。
二是绝大多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。
开学初,学校要求各班主任对学生父母打工情况进行调查，结果显示：学生中监护人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。
虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。
三是一部分学生的自制力差，自我约束力不够，是非观念淡薄，容易受到他人的影响而辍学。
2、社会原因：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。
特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。
农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。
教育局控辍保学落实情况汇报材料3篇
教育局控辍保学落实情况汇报材料3篇教育局控辍保学落实情况汇报材料第1篇1.基本情况在2022年度开展0-18周岁人口受教育状况全面排查的基础上，2022年5月20日前，摸排出今年适龄儿童入学人员信息；通过省扶贫系统与学籍管理系统比对，筛选出义务教育阶段疑似不能到校上学残疾儿童信息，纳入送教上门工作范围。
通过摸排，切实做到底子清、人数准、去向明，不漏一户一人。
2.主要做法及成效一是继续落实各级管理责任体系，建立控辍保学动态监测、报告和台账销号、督查考核制度。
二是按照“普通学校随班就读、特教学校集中就读、重残儿送教上门”方式保障义务教育适龄儿童全员就学,并保证“送教上门”服务质量和实施效果。
三是通过学籍库与县贫困人口库、学生资助系统等比对，确定出资助对象。
截至2022年4月30日，高中阶段建档立卡家庭经济困难学生国家助学金、免学费，中职建档立卡贫困学生助学金，义务教育阶段建档立卡贫困学生补助生活费四项补助已全部发放到位。
3.下一步工作安排一是动态跟踪适龄儿童就学情况，重点关注农村留守儿童、建档立卡户子女、残疾儿童少年等群体就学情况，发现问题，逐人分类解决。
二是“一月一核”“一账一单”，依据中小学学籍管理系统，每月对学生信息进行比对，对疑似异动生建立台账，并下发督办通知单，限期办结销号。
三是持续加强监护人法定责任的履行，学校、乡镇(村)、街道社区及有关部门共同参与，形成劝学返学工作合力，切实保障每位适龄儿童完成九年义务教育。
四是实行控辍保学“一票否决”制度，将控辍保学作为学校考核、评优评先的重要依据。
教育局控辍保学落实情况汇报材料第2篇一直以来，长兴县教育局高度重视控辍保学工作，从健全制度建设、强化责任落实等方面扎实推进，多措并举，不断提高本县“普九”质量和水平。
1.严格执行缓学休学制度。
对于适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，严格相关程序，要求其父母或者法定监护人持相关医疗机构材料提出申请，报县教育局审批。
优秀控辍保学调研报告大全(15篇)
优秀控辍保学调研报告大全(15篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校“控辍保学”工作总结(5篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结一、研究背景随着社会的不断发展，学校的教育工作面临着更大的挑战和压力。
其中一个重要的问题是学生因各种原因辍学的现象越来越严重。
学生辍学不仅对个体的成长发展产生了重要影响，而且也对社会的进步和稳定产生了不利影响。
为了解决和应对这一问题，学校在2024年积极开展了“控辍保学”工作，并取得了一定的成效。
二、工作目标学校在2024年制定了明确的工作目标，即降低学生辍学率，提高教育公平性，提高学生学习的积极性和主动性，实现教育事业的可持续发展。
三、工作措施在达成工作目标的过程中，学校采取了一系列有效的措施：1.提高学校教育质量：学校加强了教学管理，提高了教师的教育教学水平。
通过完善课程设置、优化教学方法和教学资源，提高了教育教学效果，增强了学生对学习的兴趣和动力。
2.关注家庭因素：学校重视与家长的沟通和合作，积极关注学生家庭背景，了解学生在家庭环境中可能面临的问题。
通过家访和家庭教育指导等方式，帮助家长更好地关心和教育孩子，减少家庭因素对学生辍学的不利影响。
3.提供个性化辅导：根据学生的实际情况和需求，学校制定了个性化辅导计划，为学生提供有针对性的辅导和帮助。
针对学习困难、行为问题等不同情况，制定了相应的辅导方案，帮助学生克服困难，积极参与学习。
4.建立完善的监测机制：学校建立了有效的学生辍学监测机制，及时掌握辍学风险学生的情况，并制定相应的对策。
通过定期的辍学风险预警和问题学生跟踪，有效预防和减少学生辍学。
5.加强社会支持：学校积极与社会组织、社区等建立合作关系，共同关注学生辍学问题。
吸引社会资源、专家和志愿者参与到“控辍保学”工作中，共同为学生提供更好的教育和发展机会。
四、成果评估在2024年的工作中，学校取得了一些明显的成果：1.辍学率明显下降：通过学校的努力，辍学率有了明显下降。
学校的综合辍学率从去年的10%降低到今年的5%，达到了预定目标。
2.学习氛围良好：学校的教育质量有了显著提升，学生的学习积极性明显增加。
控辍保学工作情况汇报四篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版控辍保学工作情况汇报四篇情况汇报是将已经完成的某一时期的工作进行全面系统地检査、分析、研究和归纳，形诸文字或报送上级领导机关或在本单位有关会议上报告工作情况的一种总结性公文。
以下是小编为大家收集的控辍保学工作情况汇报四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
控辍保学工作情况汇报1为确保适龄儿童完成九年义务教育，按照上级教育主管部门有关文件精神和要求，在XX学管会及广大教师的共同努力下，XX学管会“控辍保学”工作成绩显著，现将“控辍保学”工作总结如下。
一、领导重视，成立组织XX学管会成立了“控辍保学”领导组，学区管理中心主任任组长，管理中心其他工作人员和各校校长任成员。
领导组成员分片分校包干，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与资助助学等工作。
二、广泛宣传《义务教育法》，强化法律意识1、增强师生依法治辍意识。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。
向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。
一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母戒监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；四是对确定为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好劝返工作；五是对劝说无效的学生及家长及时上报镇人民政府。
三、采取有效措施，做好“控辍保学”工作1、分级管理，奖惩并举。
为了确保大顺学区适龄儿童全部入学，大顺学区制订了《大顺学区“控辍保学”工作实施方案》和《大顺学区“控辍保学”工作奖惩方案》。
对领导组成员、各校班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。
保学控辍工作汇报10篇
保学控辍工作汇报保学控辍工作汇报10篇在学习和工作中，汇报出现的频率越来越高，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，那么，汇报应该怎么写呢？以下是小编收集整理的保学控辍工作汇报，希望能够帮助到大家。
保学控辍工作汇报1控辍保学，是巩固义务教育成果的重要工作，也关系社会稳定，经济持续发展的重要方面。
虽然我区对义务教育阶段学生给予了一些免费举措，但由于我校学生都来自农村，家长素质不高，认识短浅，我校的控辍保学工作尤为艰巨。
因此，学校领导精心组织，强化措施，狠抓落实，在不断提高教育教学水平和教师个人师德素质的同时，加强与学生的情感交流，落实千名教师访万家活动，努力做好“控辍保学”工作，并取得了圆满成果。
现就我校20xx年暑假控辍保学工作情况总结如下：一、暑假控辍保学采取的措施：1、学校成立暑假学生学习互助小组，各班级以村队为单位，安排一名组长，对有辍学念头的学生，由组长在第一时间内通知班主任，及时进行家访，做好工作。
假期中，教师心系学生，教师对包帮的学生采取走访或打电话的形式进行情感沟通，灌输义务教育的重要性，并了解学生的所思、所想及学生的家庭情况，对于家庭困难的学生及时上报。
2、9月1日分级部汇总学生人数，汇总未到学生的情况。
中午，由班主任老师对未到学生进行为期一天的家访，并查清具体原因，形成书面材料，以便对症下药。
3、对老师家访后仍然未到的学生，班主任、级部主任针对不同情况，第二天再一次家访。
或者组织要好的同学、朋友一同家访，用情感打动学生；或者邀请同村或邻村老教师参加，共同做好家长、学生的工作。
4、学校领导和班主任一起到烟台、福山等地的厂矿企业宣传《义务教育法》，并找想辍学学生谈心说明读书的重要性。
并利用“联村联户心连心”活动，深入宣传教育的重要性。
5、把暑假控辍保学纳入到教师的考核，原班主任要确保学生在新学期能够到校，辍学的'按照学校制度予以量化，辍学严重的班级，班主任评先树优一票否决。
控辍保学工作自查报告（精选5篇）
控辍保学工作自查报告（精选5篇）第一篇：控辍保学工作自查报告控辍保学工作自查报告凌海市双羊初中控辍保学工作自查报告一、基本情况双羊中学现有15个教学班。
有普通教室21个，专有教室8个包括：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、电教室、音美室，并设有图书室、阅览室、医务室。
我们始终坚持认真贯彻《义务教育法》，全面加强学校管理，不断改善办学条件，巩固和提高普九成果，各项工作有了长足的进步，特别是控辍保学是我们常抓不懈的工作，辍学率严格控制在1%以内。
我校现有学生783人，本学年度截止三月辍学2人，辍学率0.25%。
2008年新生入学296人，2人辍学，辍学率0.7%。
2009年新生入学259人，无人辍学，辍学率0%。
2010年新生入学263人，无人辍学，辍学率0%。
全校辍学率为0.25%。
由于双羊地区交通便利，经济条件较好外出打工人员较多，家中孩子无人照顾，有的随从父母到打工地就读。
本学年就有1名学生转学，18名学生到外地借读。
二、主要做法（一）加强领导，落实责任建立健全控辍保学工作领导机构。
镇政府建立了由主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。
学校成立了以校长为第一责任人，其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。
控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，解决工作的实际问题，依法控制辍学生。
（二）齐抓共管，认真实施我镇实行机关干部包村、村干部包组到户，将辍学生责任落实到人头。
健全了扶贫助学的有效机制，做到“不让一个贫困家庭子女失学”。
根据《义务教育法》和相关的法律法规，制定了本地控辍保学方案，明确学生家长或监护人的保学责任。
学校与学生家长或监护人签定控辍保学责任书，杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年接受九年义务教育。
（三）完善管理，全方位控辍全面贯彻九年义务教育方针，加强师德师风建设，大力推进新课程改革，提高教育教学水平，积极开展依法控辍、以责控辍、以质控辍、以情控辍。
2024年学校“控辍保学”工作总结范文(五篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结范文尊敬的领导、尊敬的老师们：大家好！我是某某中学的某某某，负责2024年学校“控辍保学”工作的总结报告。
在过去的一年里，我和我的团队致力于解决辍学问题，推动学生回归校园，取得了一系列成果。
现在，我将从几个方面对我们的工作总结进行汇报。
一、总体工作情况2024年，某某中学积极落实国家提出的“控辍保学”政策，将牢记教育宗旨，强化责任意识，加强内外部协作合作，全面推动学校的“控辍保学”工作取得了显著进展。
1.全校辍学情况大幅降低。
在全校治理辍学问题的过程中，学校明确了学生的辍学原因，以及辍学问题所处的学习和生活环境等多方面因素。
通过与学生及家长的有效沟通，积极推动落实帮教措施，以及开展各类帮扶活动，让他们主动参与到“控辍保学”的行动中，从而使辍学率大幅下降。
2.探索建立了学生成长档案。
经过校领导的提议，我校逐渐构架了学生成长档案的理念，并根据实际情况，逐渐将其付诸实施。
这一档案将起到较好的记录作用，可以反映出学生的学习状况、心理状况以及家庭环境等方面的情况，有助于教师及时发现学生的问题，并进行有针对性的教育和帮助。
3.规范治理流程，确保工作顺畅进行。
为了使学校“控辍保学”的工作顺利进行，我校制定了详细的工作方案，并明确了每个环节的责任人和工作流程。
每个阶段的具体工作都要有明确的目标和任务，并进行全面监测与考核，确保工作的顺利进行。
二、有效的措施和经验在应对辍学问题的过程中，学校制定了一系列的措施，以确保工作的顺利开展。
1.建立联合工作机制。
学校与社会各方面的力量加强合作，并与地方教育局建立了联合工作机制。
通过多方面的资源整合，共同开展“控辍保学”工作，实现信息共享、资源互补。
2.提供多元化的教育形式。
为应对不同学生的不同需求，我们提供了多元化的教育形式。
比如，我们开设了多样的选修课程，针对学生的兴趣爱好进行培养与引导，使他们能够找到属于自己的兴趣点，提高学业成绩，增强学生对学习的兴趣和主动性。
控辍保学工作自查报告(3篇)
控辍保学工作自查报告（3篇）控辍保学工作自查报告（精选3篇）控辍保学工作自查报告篇1为落实教育局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，认真做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：一、辍学情况20__-20__学年度第一学期我校在校生数为238人，第二学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3％。
二、开展控辍工作的具体做法（一）加强领导、努力学习、提高认识。
（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。
层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。
（2）定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
（3）利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
（4）提高教师素质，重视师德教育。
积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。
（1）做好“三生”转化工作。
班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。
照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。
减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
（三）奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。
控辍保学工作报告
控辍保学工作报告尊敬的领导：您好！我是您的下属XXX，现将我在控辍保学工作中的情况做个详细的汇报。
一、工作背景和目标：控辍保学是教育部门一项重要的社会公共事业，旨在减少学生因家庭、经济、个人等原因辍学，并采取措施确保他们接受良好的教育。
我所负责的控辍保学工作区域是XXX区，目标是将辍学人数降至最低，并确保所有学生都能够完成学业。
二、工作内容：1. 完善辍学人员的信息管理：根据学校和社区提供的学生名单，建立辍学人员数据库和档案，详细记录学生个人信息、辍学原因、学业情况等，以便针对不同情况制定具体措施。
2. 制定差异化的控辍保学方案：根据辍学原因和学生个体差异，制定个性化的措施，例如，对于因家庭贫困辍学的学生，提供经济资助；对于因学习成绩落后而辍学的学生，开展个别辅导等。
3. 加强辍学人员的家访工作：通过家访了解学生家庭情况，与家长交流并解决问题，劝导家长重视子女教育，争取家庭支持。
4. 组织师生座谈会和心理辅导活动：定期组织师生座谈会，鼓励辍学的学生回归学校，通过心理辅导活动帮助他们调整学习状态，树立自信心。
5. 提供暑期辅导和职业指导: 针对那些因学习成绩不好而辍学的学生，提供暑期辅导课程，帮助他们补习，提高成绩；对于高中毕业生辍学的学生，开展职业指导，帮助他们选择适合的职业方向。
6. 加大控辍保学宣传力度：通过宣传栏、网络等渠道宣传我区控辍保学工作的重要性和效果，让更多人参与其中，共同努力。
三、工作成果与问题：通过我区的控辍保学工作，取得了一定的成果和进展：1. 辍学人数明显减少：根据统计数据，去年辍学人数较前年减少了20%，今年预计会继续下降。
2. 家访工作取得成效：通过定期的家访，全面了解了辍学学生的家庭情况，与家长取得了较好的沟通，许多家庭表示愿意重新考虑让孩子返回校园。
3. 学生参与度提高：通过座谈会和心理辅导活动，学生对于学习和生活产生了积极的变化，更多学生愿意留在学校，努力学习。
4. 与社区及社会资源的合作得到加强：与社区、各类社会资源机构加强合作，通过他们提供的帮助，我们能够为更多的学生提供资助、辅导等服务。
学校控辍保学工作总结范文8篇
学校控辍保学工作总结范文8篇篇1一、背景与目的本学期，我校积极响应教育部门关于提高教育质量、降低辍学率的号召，围绕“控辍保学”的目标开展了一系列工作。
现将本学期的工作情况进行总结，以期为今后的工作提供经验和参考。
二、工作总体情况本学期，我校在控辍保学方面采取了多项措施，从教学管理、师资力量、家校合作、学生关怀等多方面入手，取得了显著成效。
全校学生辍学率较往年有明显下降，保证了学生的受教育权利。
三、具体工作内容及成效（一）教学管理方面1. 优化课程设置：根据学生的学习需求及兴趣点，增设特色课程，提高学生学习的积极性与参与度。
同时，对教学内容进行更新和优化，确保课程内容与时俱进。
2. 加强教学质量监控：定期开展教学质量评估活动，及时发现教学中存在的问题并进行整改。
通过教师互评、学生评价等方式，促进教学质量的不断提高。
3. 推行学分制管理：通过实施学分制管理，鼓励学生参与各类课外活动及社会实践，增强其学习兴趣和实践能力，有效降低辍学风险。
（二）师资队伍建设方面1. 加强教师培训：组织教师参加各类培训活动，提高教师的专业素养和教学能力，增强教师对控辍保学工作的重视程度。
2. 实施导师制：建立教师与学生结对帮扶机制，导师不仅关注学生的学习情况，更关注学生的心理健康和成长困惑，提供个性化的指导和帮助。
（三）家校合作方面1. 定期家长会：定期召开家长会，与家长深入沟通，让家长了解学校的工作和学生的学习情况，增强家长对学校的信任和支持。
2. 家校互动平台：利用现代技术手段，建立家校互动平台，及时交流学生的表现及进步情况，共同促进学生的健康成长。
（四）学生关怀方面1. 心理健康辅导：设立心理咨询室，配备专业心理辅导老师，为学生提供心理疏导和咨询服务。
通过个体咨询、团体辅导等形式，帮助学生解决心理问题，增强学生的心理韧性。
2. 资助与帮扶：对家庭经济困难的学生提供资助和帮扶，确保他们不因经济原因而辍学。
同时，对学习成绩落后的学生提供个性化辅导和帮助，提高他们的学习自信心和兴趣。
2024年控辍保学工作总结一（三篇）
2024年控辍保学工作总结一2024年是全国全面推行控辍保学工作的关键一年。
在这一年里，我作为一名教育工作人员，积极参与了控辍保学工作，致力于减少辍学现象，推动学生全面发展。
在这里，我将对我所参与的控辍保学工作进行总结，以期对今后的工作有所启示和帮助。
一、工作目标和任务在2024年，我们的工作目标是进一步降低辍学率，提高学生的学习积极性和参与度。
根据上级部门的要求，我们的主要任务是开展辍学学生的分析和统计，制定针对性措施，并督促学校和家长共同关注和帮助辍学学生。
二、学生分析与干预我们首先对辍学学生进行了分析，了解了他们辍学的原因和背后的问题。
在校和离校的学生分别进行了调查和访谈，了解他们的家庭背景、学习状态和心理健康状况。
根据分析结果，我们制定了具体的干预措施。
针对校内辍学学生，我们加强了师生沟通和交流，开展个别辅导和激励活动。
我们积极与学生家长合作，共同关注学生学习情况。
针对学生可能存在的学习困难，我们提供了针对性辅导，在学习上给予他们更多的帮助和支持。
对于已离校的辍学学生，我们结合社区和相关部门，积极开展追踪工作。
我们联系了社区志愿者和家访工作人员，对辍学学生进行走访和交流，了解他们的近况，并与他们沟通重返校园的可能性和必要性。
我们通过心理辅导和职业规划指导，为辍学学生提供多方面的支持，引导他们认清辍学的负面影响，并重新树立学习的信心和动力。
三、家长教育与社会支持在控辍保学工作中，家长教育和社会支持起到了至关重要的作用。
我们开展了系列家长教育活动，向家长传达辍学的风险和后果，提醒他们关注并参与孩子的学习。
我们鼓励家长与学校保持密切联系，定期了解孩子的学习情况，并及时发现和解决问题。
同时，通过开展亲子交流、家庭作业辅导等活动，促进家长与孩子之间的良好关系，加强亲子沟通，提高家庭教育质量。
为了加强社会支持，我们邀请了社会各界人士参与控辍保学工作。
我们与企业合作，提供就业机会和实习机会，为辍学学生提供途径重新融入社会。
控辍保学工作总结[汇编15篇]
![控辍保学工作总结[汇编15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/78aa4452a7c30c22590102020740be1e640ecc58.png)
控辍保学工作总结[汇编15篇]控辍保学工作总结1我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位。
我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。
大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。
所以，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都用心工作，加强管理。
我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。
我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。
二、制度完善，落实到位。
为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。
规定里应对领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。
我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。
所以，每一位班主任都能按规定要求，主动、用心、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣传力度，提高社会共识。
开学初，我校都要求各校利用学校广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并透过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。
2、办好教育，留住学生。
加强思想教育是提高教学质量的前提。
我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。
以基本礼貌教育和养成教育为基石，透过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。
虽然当前农村初中出现了许多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，可是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。
实用控辍保学调研报告(模板13篇)
实用控辍保学调研报告（模板13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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控辍保学工作总结报告5篇
控辍保学工作总结报告5篇控辍保学工作总结报告篇1“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。
国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。
因此在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该项工作，取得了圆满成果。
一．不断提高思想认识，转变教育观念。
开学初，学校召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。
二．坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。
我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。
三．关心学困生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1．摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。
在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。
每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。
这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
2．我班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生情况，并建立了特困生档案。
2024年中学控辍保学工作汇报材料
2024年中学控辍保学工作汇报材料一、工作概述2024年是我们学校中学控辍保学工作的重要一年。
本年度我们坚持以学生为中心，以提高学生的学习兴趣和满意度为核心目标，开展了一系列的控辍保学工作。
我们积极引导学生树立正确的学习态度，完善学生管理机制，提升教育教学质量，全面创造良好的学习环境，努力实现杜绝辍学的目标。
以下是我们在办学过程中所做的工作和取得的成果的详细材料。
二、控辍保学工作落实情况及成果1. 加强家校合作，提升学生的家庭教育我们认识到家庭教育对学生的学习影响至关重要。
因此，在2024年，我们加强了学校与家长的沟通与合作，通过家长会、家长工作坊等形式，向家长传达了正确的教育观念和家庭教育方法。
我们组织了家庭教育讲座，邀请专家为家长讲解如何营造良好的家庭教育环境，推动家庭教育与学校教育的有效衔接。
通过这些措施，我们有效地提升了家庭教育的质量，提高了学生的学习兴趣和学习满意度。
2. 加强学生自我管理能力的培养学生自我管理能力的培养是控辍保学的核心工作之一。
我们通过开展班级管理，引导学生树立正确的学习态度和行为习惯。
我们组织了学生会干部培训班、学生社团活动等，培养学生的组织能力和集体荣誉感。
我们还引导学生积极参与社会实践，开拓视野，提高个人能力和自信心。
通过这些措施，我们有效地提高学生的自我管理能力，降低学生退学的风险。
3. 完善教师管理机制，提升教育教学质量教师是控辍保学工作的重要保障。
为了提高教师教育教学水平，我们加强了对教师的培训和评估工作。
我们组织了教师教学技能培训班，提供了一系列的教育教学指导和资源共享。
同时，我们建立了教师评估机制，定期对教师进行绩效评估和激励。
通过这些措施，我们提高了教师的专业水平和教学质量，为学生提供了更好的教育教学环境。
4. 创造良好的学习环境，激发学生的学习兴趣良好的学习环境对学生的学习动力和学习兴趣有着重要影响。
为了创造良好的学习环境，我们进行了一系列的工作。
2024年开展控辍保学工作情况总结范本（6篇）
开展控辍保学工作情况总结范本近年来，由于两基国检的冲击，家长及社会各界对教育的重视力度的加大，迫使学校严肃认真的开展好学生的控辍保学工作。
如下是我乡____年春季开展的控辍保学工作情景汇报：一、组建领导机构及工作职责组长：副组长：成员：中心校班子和各校校长、校点负责人、各村支书、主任石洪文为控辍保学总指挥；荣金武为副总指挥，第一职责人；中心校班子成员监督各校的控辍保学工作开展情景；各校校长、校点负责人为学校控辍保学的工作人员；控辍保学工作办公室设在中心校办公室，由闫生亮担任办公室主任，收集相关控保资料。
二、控辍辍学具体措施及办法㈠统一思想提高认识认真落实控保就是为了适龄儿童理解义务教育，提高全民的思想文化素质，中心校每学期都组织全体教职工学习中央、省、州、县控保的具体要求，统一思想，提高认识，下达控保指标，使控保水平到达最佳效果。
㈡完善管理制度分工细致明确职责为控保效果到达良好状态，中心校结合乡党委的指示，完善控保相关制度。
以班主任、学校、村干、政府为四位一体的防治工作网，干部包村、村干包组、校长包校、教师包学生，做到领导到位、人员到位、执法到位、职责到位、措施到位、时间到位。
建立健全普及九年义务教育的督导评估制度，坚持“以评促建，以评促改”和“硬件从实，软件从严”的方针，认真做好评估验收工作机控保目标职责完成情景的评估考核。
中心校定期组织召开控保工作会议，分析形势，总结交流经验，推广先进典型，表彰先进学校和个人。
对控辍工作不利，辍学率超过省、州、县规定指标的学校和个人，作为先进学校和先进个人的评优选先，职称晋级等方面实行“一票否决”，对由于工作不负责，敷衍塞责，或工作严重失误，出现辍学率上升，超过省、州、县规定指标的学校和个人，适当扣除绩效工资，并在乡内进行通报批评。
㈢确定每年的____月、____月作为全乡“控辍保学活动月”每学期开学第一、二周是我乡统计学生数，重点落实流失和辍学学生数，并及时控制学生流失量。
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控辍保学”工作汇报材料
近几年来，我校深入贯彻落实党的十八大精神，以实施高水平、高质量普及九年义务教育工作为契机，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针，为进一步抓好控制义务教育阶段学生辍学工作，切实提高我镇义务教育的普及程度，努力提高全民文化素质，夯定了牢固的基础，现汇报如下：
一、成绩方面
1、开学初，将更严格地控制学生辍学率。
把“控辍率”列入“两基”验收，实行“一票否决”。
按新修订的“双基”验收标准，小学年辍学率不超过1%，开学初，在校长的带领下，学校领导分年级进行了学生摸底，把“控辍率”和班主任的考核相挂钩，切实做到了无一学生辍学。
2、今年，教育局要求每月底前向中心校上报辍学情况。
加强对“厌学”学生的关心和爱护，通过帮扶工作让他们树立学习信心，有针对性做好“控辍保学”工作。
3、在2007～2008年度，我校入学率达到100%。
二、主要措施
（一）明确目标，加强对“控辍保学”工作的组织和领导
1、加强组织领导，坚持依法治教。
保障适龄儿童和少年按时接受九年义务教育，这是学校和广大教育工作者应尽的职责。
学校领导和班主任充分认识到控制中小学生辍学工作的重要意义，增强使命感、责任感、紧迫感，增强新的教育理念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”；加强领导，采取有力措施，有效地解决学生辍学问题。
2、进一步加大力度宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，真正做到家喻户晓、人人皆知；充分利用电视、广播、墙报专栏以及各种大小会议进行宣传，增强广大干部、全社会和广大人民群众主动接受义务教育的法制观念。
3、强化工作措施，加强督查制度，确保适龄儿童少年入校学习，各村、学校把控制学生辍学作为工作的重点。
规定每年3月为《义务教育法》宣传教育月，每年9月第一周为“确保学生入学周”。
（二）全面落实控辍责任制，坚持依法控辍
健全机构，加强领导，落实控制学生辍学责任，校长承担控辍工作第一责任人的职责，切实做好控制中小学生辍学工作。
1、强化学校、教师的责任，明确“控辍保学”工作目标、任务
和职责。
在学校，校长是制止辍学的第一责任人。
2、建立控辍保学巩固工作责任制，制定和完善班主任、任课老师及学校所有工作人员制止辍学责任制，实行不因教育内部原因使学生辍学承诺制。
校长与班主任签订《“控辍保学”工作责任状》，把学额巩固工作落实到班级、落实到教师个人，纳入班主任、科任教师评优、评先的重要依据，激发全体教师做好“控辍保学”工作的积极性，促使“控辍保学”工作落到实处。
全体教职员工对所有在校学生和经动员返校的学生必须一视同仁，切实加强对全体学生的思想政治教育工作和学习上的辅导工作；不得讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学困生。
（三）深化教育教学改革，使学生乐学好学
1、加强思想教育，引导学生树立正确的学习观、价值观、世界观。
对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，要严肃处理。
对于因各种原因，劝说迫使学习困难或问题学生退学的，要依照有关规定，定为不合格教师或予以解聘。
2、建立和谐、民主的师生关系。
树立一切从学生的成长与发展出发，坚持“转化一个后进生与输送一个优秀生同等重要”，“保证一个‘学困生’完成学业与向上输送一个合格生同等重要”的教育价
值观、人才观和质量观。
积极进行“学习困难学生转化”研究，全面推行因材施教，大力推行分类施教的异步教学。
严禁歧视和体罚“后进生”。
教师要关怀每一个学生，使包括后进生在内的所有学生，都能在原有基础上得到发展和进步。
3、学校要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，努力创设让学生热爱学习、愉快学习的良好氛围，做好学困生的辅导、转化工作，努力提高教育教学质量，减少厌学、辍学的现象的发生。
（四）加强学籍管理，规范办学行为
全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，努力创设让学生热爱学习、愉快学习的良好氛围，做好学困生的辅导、转化工作，努力提高教育教学质量，减少厌学、辍学的现象的发生。
1、完善和强化学籍管理制度，把好义务教育出口关。
实行中小学学籍电子注册制度，严格学籍管理和毕业证书的发放，准确把握学生的流动去向，发现有辍学倾向的学生，及时做好学生和家长的工作。
2、严格规范教育教学行为，全面推行素质教育。
学校严格执行课程方案，严格执行有关考试及学生作业量的规定，切实减轻学生课业负担。
严禁按学生考试成绩排列名次。
各学校积极探索以因材施教为主旨的“三必三选”教学制度，即课程的必修和选修，作业的必做和选做，考试的必考和选考。
适当降低文化课考试及格的门槛，为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。
（五）积极扶助贫困家庭学生，确保贫困生受完义务教育
建立义务教育扶贫制，加大贫困生救助力度。
认真落实对家庭困难学生减免杂费制度，帮助贫困学生完成学业。
切实通过“奖、助、补、减、免”等助学手段确保学生不因家庭经济困难而辍学。
1、学校积极开展贫困生救助活动，创造条件，拓宽助学金来源渠道，加大对家庭困难学生的救助。
对家庭经济困难无法完成学业的学生、因父母双亡的孤儿或单亲家庭的儿童少年，一方面采取减、免各种费用的办法，另一方面要通过多种渠道发动社会有识之士献爱心开展帮扶活动，充分利用“希望工程”项目，资助贫困生入学，切实做到不让任何一位学生因为家庭经济困难而辍学。
总之，我校在控制义务教育阶段学生辍学方面采取有力措施做了
大量工作，尤其是在建立控制学生辍学保障机制方面做了有益的探索，取得了一定实效，使辍学问题得到了一定程度的遏制，确保了“普九”顺利实施。
在今后的工作中，继续努力为进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》，切实控制农村中小学学生辍学，推进全镇高水平、高质量实施九年义务教育而奋斗。
二〇一八年八月三十日
凉州区河东镇九年制学校。