教学管理规章制度模板
学校管理的规章制度模板范文（五篇）
学校管理的规章制度模板范文第一章总则第一条为了规范学校的管理，维护学校的秩序和正常运行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校全体教职员工、学生及其他校内人员。
第三条学校的管理原则是公平、公正、公开，并建立公正、高效的学校管理体制。
第四条学校应当依法明确校长负责制，校长对学校的全面工作负有最高领导责任。
第五条学校应当依法设立各级教育管理机构，并明确其组成、权责、职责和工作程序。
第六条学校应当建立健全学校内部管理制度，明确职责和权限，改进学校管理效率。
第七条学校应当依法建立学生健康成长档案，促进学生全面发展。
第八条学校应当重视教职工学习提高，建立健全教师培训机制，提升教师教育教学质量。
第九条校园是学生学习、生活、发展的场所，学校应当加强对校园环境的管理和维护。
第十条学校应当加强对学生安全教育的宣传，建立健全学生安全保障机制。
第十一条学校应当加强对教育教学设施的管理和维护，提供良好的学习和教学环境。
第十二条学校应当加强对校内待遇和福利的管理，并建立相应的奖励和激励制度。
第十三条学校应当建立灵活多样的选拔机制，选拔优秀人才加入学校。
第二章学生管理第十四条学生入学条件及程序应当依法规定，学生入学应当秉承公平、公正、公开的原则。
第十五条学校应当建立健全学生健康管理制度，加强学生身心健康教育和保健工作。
第十六条学校应当建立学生活动管理制度，组织和指导学生积极参加各类学术、文化、体育等活动。
第十七条学校应当建立学生违纪与处分制度，对违反学校规章制度的学生进行相应的纪律处分。
第十八条学校应当建立学生勤工助学管理制度，合理安排学生勤工助学和相关的岗位分配。
第十九条学校应当建立学生奖励制度，对优秀学生给予表彰和奖励。
第三章教职工管理第二十条本校教职工人员应当依法取得从事教育教学和管理工作的资格。
第二十一条本校教职工人员应当遵守法律法规，履行教育教学和管理工作职责。
教育教学管理规章制度模版（3篇）
教育教学管理规章制度模版第一章总则第一条为了规范教育教学管理工作，提高教育教学质量，保障学生权益，根据国家法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章适用于学校所有教育教学活动，包括学生的学习、评价和日常管理等。
第三条学校教育教学工作必须遵循诚实守信、公平公正、科学规范、质量优先的原则。
第四条管理部门应当建立健全学校教育教学管理组织架构，明确职责分工，保障教育教学管理工作的顺利进行。
第五条学校教育教学资源必须合理配置，确保教育教学工作的开展。
第二章教学目标第六条学校教学目标是培养学生全面发展的个体，具备良好的学术水平、科学素养和综合能力。
第七条学校应当根据国家教育要求和学生特点，制定具体的教学目标，并且每年进行评估和调整。
第八条学校应当建立完善的教学计划制度，确保教学目标的实现。
第九条教师应当根据学校的教学目标和教学计划，制定科学合理的教学方案。
第十条学校应当通过评价和反馈机制，对教学目标的实现情况进行监测和评估。
第三章师资建设第十一条学校应当建立健全师资队伍建设机制，吸引、培养、留住优秀教师。
第十二条学校应当注重教师的职业发展和专业成长，提供相应的培训和进修机会。
第十三条学校应当建立教师评价制度，对教师进行绩效考评，并做出合理的奖惩措施。
第十四条学校应当加强对教师的管理和指导，提高教师教学水平和教育教学质量。
第十五条学校应当建立健全教师交流和合作机制，促进教师间的互相学习和交流。
第四章学生管理第十六条学校应当建立健全学生管理制度，确保学生健康成长。
第十七条学校应当加强对学生的心理健康教育和管理，提供必要的心理辅导服务。
第十八条学校应当建立健全学生行为规范，对学生的违纪行为进行教育和处理。
第十九条学校应当建立健全学生评价制度，对学生的学习成绩和综合素质进行评价和反馈。
第二十条学校应当加强家校合作，与家长共同关注和管理学生的学习和发展。
第五章教育教学质量保障第二十一条学校应当建立教育教学质量监控机制，对教育教学工作进行监测和评估。
系部教学管理规章制度
系部教学管理规章制度第一章总则第一条为了规范系部教学管理，提高教学质量，保障教育教学秩序，根据教育部相关规定，制定本规章制度。
第二条系部教学管理工作坚持以教学为中心，以学生为本，以质量为核心的原则，全面落实立德树人根本任务，积极推进教学改革和教学质量提升，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条系部教学管理应当遵循教育规律，弘扬教育传统，突出科学性、系统性、顶层设计与基层活动相结合的原则，整合系部各方面资源，促进教学管理工作的科学化、规范化。
同时，要注重创新思维，开拓视野，不断提高管理水平和效能。
第四条系部教学管理面向全体教职工和学生，要求教职工和学生共同参与、共同监督和共同落实，发挥各尽其能，各尽其责的作用，形成教学管理的合力，推动系部教学工作取得更好成绩。
第五条系部教学管理要与学院院务工作相互配合、相互促进，共同服务于学院的整体目标和发展规划。
第二章教学管理机构和职责第六条为了加强系部教学管理，明确教学管理机构设置及职责分工，特制定下列机构和职责：（一）系部教学委员会：系部教学委员会是最高教学管理机构，负责本系部教学工作的领导、协调、研究、决策和监督。
1.主任为系部教学委员会主任，设教学副主任、教学秘书，成员包括本系部各类教师和学生代表。
2.系部教学委员会每学期至少召开一次全体会议，研究教学管理工作计划、教学改革、教学成果、教学质量评估、教学监督等工作。
3.主任是系部教学委员会的主要负责人，负责教学委员会的日常工作，负责召集、主持教学委员会会议，组织实施教育教学计划。
（二）系部教研室：系部教研室是系部教学科研的主要机构，负责组织、指导本系部的教学研究、教学改革和教学科研活动。
1.设系部教研室主任、教研秘书，成员包括本系部各类教师。
2.系部教研室要加强与学科部门和学院院务办公室的联系，促进系部教学科研与院级科研、教研的协同发展。
（三）系部教学管理办公室：系部教学管理办公室是系部教学管理的执行机构，负责执行教学工作计划和教学管理委员会的决定。
教育教学管理规章制度(三篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
教育教学常规管理制度范本（2篇）
教育教学常规管理制度范本一、概述：本制度旨在规范教育教学过程中的日常管理工作，确保教学秩序井然，提高教学效果，保证学生健康成长。
教师和学生应严格遵守并执行本管理制度。
二、教师管理规定：1.教师要严守教学纪律和师德规范，尊重学生，关心学生，树立良好的师生关系。
2.教师要按时到岗，上课前十分钟到达教室，为学生提供良好的示范。
3.教师要准备教案，按照教学计划开展教学工作。
4.教师要按学校制定的教学课时表严格授课，不得无故早退或迟到。
5.教师要认真批改学生的作业，及时反馈，指导学习。
6.教师要积极参加学校组织的各项教研活动，提升自己的教学能力。
三、学生管理规定：1.学生要遵守学校纪律，尊重教师，团结同学，树立良好的学风。
2.学生要按时上课，不得早退或迟到。
3.学生要认真听讲，积极配合教师的教学工作，不得扰乱课堂纪律。
4.学生要完成课堂作业，按时上交，不得抄袭或作弊。
5.学生要爱护学校设施，保持教室的整洁和安静环境。
6.学生要积极参加学校组织的各项活动，培养团队合作精神。
四、考试考核规定：1.学校将根据教学计划和课程标准安排考试，学生要按时参加考试。
2.学生在考试期间要保持安静，不得交头接耳，不得互相传递答案。
3.学生要将手机等电子设备关闭并放置在指定位置，不得使用任何作弊工具。
4.学生要按照要求使用考试用具，并将考场保持整洁。
五、奖惩制度：1.对于表现优异的教师和学生，学校将给予奖励，如表彰、奖金等。
2.对于违反规定的教师和学生，学校将给予相应的处罚，并进行相关教育。
六、教学设备管理：1.教师和学生要珍惜学校提供的教学设备，正确使用并妥善保管。
2.教师要定期检查教学设备的工作状况，及时报修或更换。
3.学生要正确使用教学设备，不得私自改动设备设置。
4.学生要培养爱护公物的意识，不得故意损坏或丢失教学设备。
七、安全管理：1.学校要定期组织安全演练，提高教师和学生的安全意识和应急能力。
2.学校要建立安全台账，记录安全事故和隐患，及时采取措施解决。
关于幼儿园教师的各项规章管理制度模板8篇
关于幼儿园教师的各项规章管理制度模板8篇幼儿园教师的各项规章管理制度篇一1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。
4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。
如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。
扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。
6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。
8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。
(出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理)：幼儿各班安全制度①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。
③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。
学校教师规范管理规章制度
学校教师规范管理规章制度在充满活力,日益开放的今天,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是由作者给大家带来的学校教师规范管理规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师规范管理规章制度篇1一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。
全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。
把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。
二、教学常规管理机构成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。
执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员执常检查小组组长：教导主任、副组长：教导副主任成员：教务处工作人员三、教学常规的实施(一)课程管理1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)2、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。
(二)计划管理1、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、(教务)工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。
2、各类计划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教导处批准后方可实施，否则作无计划论处。
一份存档，一份由教师作工作参考。
计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。
(三)过程管理1、教案撰写要求① 、教学设计必须依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。
使之适合于学生的经验、兴趣、知识、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰写要求因课而异。
新授课教案应写出教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。
学校教学规章管理制度
学校教学规章管理制度学校教学规章管理制度（精选5篇）在现在的社会生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
到底应如何拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校教学规章管理制度（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教学规章管理制度1教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。
考核项目和内容如下：（一）教研活动（10%）1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。
1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；2、设计“课课练”习题计1分；3、坚持课后教育反思计1分；4、按要求开学前备好两周课，计1分；5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。
（三）课堂教学的组织（10%）1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生健康成长，计2分；2、课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；4、坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；5、课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。
6、对教学中指出的问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。
农村小学管理规章制度模版（三篇）
农村小学管理规章制度模版第一章总则第一条为了规范农村小学管理行为，提高教育教学质量，保障学生安全健康成长，制定本规章制度。
第二条农村小学是指农村地区的基础教育学校，依法享有独立法人资格。
第三条农村小学的管理应遵守教育法律法规和相关规定，保证教育公平，提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条农村小学以素质教育为目标，注重学生全面发展，培养学生的创造精神和实践能力，培养学生的全面素质。
第五条农村小学教育教学活动应符合教育部门的教育规划和教育改革政策，符合学生的年龄特点和心理特点。
第二章学生管理第六条农村小学要落实学生政治教育，加强学生思想道德教育。
学校要组织形式多样的政治教育和道德教育活动，加强学生的思想道德修养。
第七条农村小学要加强学生行为规范教育。
学校要制定行为规范，明确学生在校规范行为，加强对学生的教育和管理。
第八条学校要建立督导机制，定期检查学生学习和生活情况。
学校要给予学生必要的奖励和惩罚，引导学生形成良好的学习和生活习惯。
第九条学校要关注特殊学生的教育和管理。
对有学习困难、行为问题或身体特殊的学生，应采取有针对性的教育措施和管理办法。
第十条学校要加强学生安全教育。
学校要制定安全教育计划，定期组织学生参与安全教育活动，确保学生在校的安全。
第三章教师管理第十一条学校要建立完善的教师队伍。
学校要择优聘用教师，建立合理的聘用制度，提高教师的教育教学水平。
第十二条学校要规范教师日常行为。
教师要遵守教师职业道德规范，不得从事有损于师道和教育教学活动的行为。
第十三条学校要加强师德师风建设。
学校要加强对教师的培训和考核，提高教师的业务水平和教育教学能力。
第十四条教师要保证教育教学质量。
教师要制定教育教学计划，合理安排教学内容和教学进度，提高学生的学习效果。
第十五条学校要加强教师队伍的管理。
学校要建立教师绩效考核制度，及时对教师的教育教学工作进行评价和奖惩。
第四章学校管理第十六条学校要建立健全的管理组织体系。
小学教学常规管理规章制度(3篇)
小学教学常规管理规章制度1. 上课准备：教师应当提前到教室准备教学用具和资料，确保教室环境整洁有序。
2. 上课时间：学生应当按时到达教室，不迟到、早退。
教师应当准时开始课堂教学。
3. 注意听讲：学生应当安静听讲，认真做好笔记，不随意抄袭其他同学的作业和答案。
4. 举手发言：学生在课堂上提问或发表意见时应当举手示意，等待教师允许后方可发言。
5. 课堂纪律：学生应当保持课堂纪律，不打闹、扰乱课堂秩序，不使用手机等电子设备。
6. 作业完成：学生应当按时完成教师布置的作业，并按要求整洁、认真完成。
7. 安全防范：学生在课堂内外应当注意安全，不玩耍、打闹，遵守学校的安全规定。
8. 尊重教师：学生应当尊重教师，遵守教师的教学安排和指导，并遵守学校规定的学生行为规范。
9. 课间休息：学生应当保持课间休息的秩序，不打闹、乱扔垃圾，保持教室和学校环境整洁。
10. 考试考察：学生应当如实作答，不抄袭、抄袭他人的答案，不作弊、作弊行为。
这些规章制度和规范旨在帮助学生养成良好的学习习惯，保持课堂秩序，营造良好的学习和教学环境。
同时，学生也应当通过遵守规章制度培养自律和责任感，提高学习效果。
小学教学常规管理规章制度（2）教学管理是学校管理的重要组成部分，学校的中心工作是教学，教学工作的成效，主要取决于对教学工作的管理。
为了提高我校教学管理水平，使教学管理工作规范化、制度化、科学化、标准化、程序化，特制定《南台镇小学常规教学管理规章制度》。
一、学校教学管理系统及其职责学校教学管理系统由“决策机构、控制机构、执行机构”三级组成，分为“教学管理的领导层、教学管理的管理层、教学管理的执行层，教学管理的基础层”。
各教学管理层次的组成及其职责：(一)、教学管理的领导层及其职责：校长、副校长为教学管理的领导层，校长是学校行政负责人。
必须全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，以教学为中心，德育、智育、体育等全面按排，大力提高教育教学质量。
教学规章管理制度
教学规章管理制度第一章总则第一条为加强教学管理，规范师生行为，提高教学质量，树立良好的教育教学风气，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校的全体师生，必须严格遵守。
第三条学校教学管理实行严格的管理责任制，各级管理人员要严格执行本制度，传达贯彻学校的教学管理政策，制定具体的工作计划和严密的实施方案，积极组织教学管理工作，认真落实教学管理措施，不断提高教学管理水平。
第二章教学秩序第四条学生应当按时上课，不得迟到早退，不得擅自离校。
第五条学生应当尊敬师长，听从老师的安排，不得打扰课堂秩序，不得随意离开教室。
第六条教师应当认真备课，按时上课，不得私自调课，不得擅离职守。
第七条教师应当对学生进行临时点名，不得漏点，不得擅自解除学生的课外作业。
第八条学生应当遵守课堂纪律，不得带手机、电子设备等影响上课秩序的物品。
第三章教学方法第九条教师在教学中应当采用多种教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
第十条在教学过程中，教师应当引导学生积极思考，提高学生的学习兴趣和主动性。
第四章课程设置第十一条学校根据教育教学大纲以及学生的实际情况，合理设置课程，更新课程内容。
第十二条教师应当严格按照课程表进行教学，不得随意调整课程内容，不得擅自取消课程。
第五章教学评价第十三条学校应当按照国家有关规定，进行学生的综合素质评价。
第十四条学校应当组织教师对学生进行定期的考试，及时对学生的学习情况进行评价。
第六章教学管理第十五条学校应当建立健全教学管理机构，明确教学管理的职责和权限。
第十六条学校应当对教师进行教学管理培训，提高教师的教学管理水平。
第十七条学校应当建立健全教学管理档案，及时记录教师的教学情况和学生的学习情况。
第十八条学校应当根据教学情况，及时对教师实施奖惩措施，提高教师的积极性和责任感。
第七章附则第十九条对违反本制度规定的教师和学生，学校将给予批评教育，情节严重者将给予相应的处罚。
第二十条本制度由学校教务处负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起生效。
教学管理工作制度模版
教学管理工作制度模版1. 总则1.1 本教学管理工作制度的制定目的在于规范学校的教学管理工作，提高教学质量和效益，确保教学目标的顺利实现。
1.2 本制度适用于学校的全体教师和相关教学管理人员，具有普遍性和强制性。
1.3 本制度的具体内容包括教学管理的组织架构、工作流程、岗位职责、教学评估与反馈等方面。
2. 组织架构2.1 学校设立教学管理部门，负责教学管理工作的组织和协调。
2.2 教学管理部门由教务主任领导，下设教学处、教研室等职能部门。
2.3 教务主任负责学校的整体教学管理工作，教学处负责具体教学管理工作的实施和监督，教研室负责教学内容和教学方法的研究与推广。
3. 工作流程3.1 教学管理部门按照学校的教学计划和课程安排，制定教学管理工作计划。
3.2 教学管理部门负责制定教学计划、编制教材、组织教学资源的分配等教学准备工作。
3.3 教学管理部门负责教学过程的监督和控制，包括课堂教学、作业批改、实验教学等环节。
3.4 教学管理部门负责教学评估与反馈工作，包括学生的成绩评定、教师的教学评价等。
4. 岗位职责4.1 教务主任负责学校的教学管理工作，并对教学管理部门的工作进行统筹和协调。
4.2 教学处负责编制学校的教学计划、安排课程考试和制定教学评价标准等工作。
4.3 教研室负责开展教学研究和教学方法的宣传与培训工作，提升教师的教学水平。
4.4 教师应严格按照教学计划进行教学，认真备课、上课、批改作业，并及时反馈学生学习情况。
4.5 学生应按照学校规定的学习要求和纪律要求，积极参与课堂教学，完成作业和实验任务。
5. 教学评估与反馈5.1 学校制定教学评价标准，对教师的教学进行评估。
5.2 教学处负责组织教学评估工作，采用多种评估方法，包括教学观摩、听课评课、问卷调查等。
5.3 教学评估的结果应及时反馈给教师，帮助他们改进教学方法和内容。
5.4 学校定期组织教师教学经验交流会，促进教师之间的互相学习和合作。
学校教师管理规章制度范本(7篇)
学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。
与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。
课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。
批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。
凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。
学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。
每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。
所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。
3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。
对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。
三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
教育教学各项管理规章制度
教育教学各项管理规章制度一、总则1. 为了规范教育教学工作，促进学校教学质量的提高，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于全校师生，所有工作人员必须遵守并执行。
3. 校务部门负责监督、执行本规章制度的落实情况，各部门主管领导要对规章制度的执行负责。
二、教学管理1. 教学计划制定与调整（1）每学年初，各年级教研组要制定教学计划，并报校长审批。
（2）根据实际教学情况，需要调整教学计划的，需征得校长同意后执行。
2. 课程设置（1）课程设置应符合国家教育规定，教育教学计划，各学科教研组负责具体实施。
（2）必修课程和选修课程的设置应充分体现学科特色和学生需求。
3. 教学质量评估（1）学校定期组织对教学质量进行评估，包括学生学习情况、教师教学水平等方面。
（2）评估结果作为教学质量改进的依据，学校领导要及时跟进和整改。
4. 教育科研（1）学校鼓励教师开展教育科研工作，提升教学水平。
（2）教育科研成果应及时报告，有益于教学实践的成果可加以推广。
5. 教学督导（1）学校定期进行教学督导，对各教师的教学工作进行考核。
（2）对于教学质量不符合要求的教师，要及时进行帮扶和培训。
6. 学生管理（1）学校加强学生管理，监督学生遵守学校纪律和规章制度。
（2）对于违纪学生要及时进行处罚，引导学生端正学习态度。
三、师资管理1. 教师招聘（1）学校根据实际教学需求，择优招聘教师。
（2）招聘工作要公开、公平、公正，确保选聘的教师具备相应的专业素质。
2. 教师培训（1）学校加强教师培训工作，提升教师的教学水平和业务能力。
（2）定期组织各类培训活动，包括教育技术、教学方法等方面。
3. 教师考核（1）学校定期对教师进行教学质量考核，考核结果作为聘用续聘的重要依据。
（2）对于表现突出的教师要给予奖励，鼓励其发挥更大的教学潜力。
四、设施管理1. 教学设施维护（1）学校要定期对教学设施进行检查和维护，确保设施的正常使用。
（2）对于发现的设施故障要及时修理，避免影响教学秩序。
学校教学管理规章制度(精选13篇)
学校教学管理规章制度〔精选13篇〕学校教学管理规章制度〔精选13篇〕学校教学管理规章制度1为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升老师对教学常规的重视程度,进步工作效率,强化责任心,标准老师的教学行为,把鼓励、创新、开展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创立和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学方案，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析^p 学情，书写标准。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、老师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
老师用语要文明，不得用语言挖苦、挖苦学生。
3、任课老师要提早2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，互相问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;老师要有激情，课堂气氛活泼，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
答复以下问题积极，注意力集中。
6、未经教诲处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求老师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，进步教学质量。
8、分单元按月对学生学业进展质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改良的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
9、学期完毕任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教诲处。
10、考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。
三、作业布置与修改1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。
小学管理规章制度汇编(7篇万能范文).doc
小学管理规章制度汇编（7篇万能范文）小学管理规章制度汇编篇2为了保证教育教学工作的正常开展，充分地利用好现有的先进教学设备、设施进行现代化教学，延长设备、设施的使用寿命，提高校产的效用，特制定本制度。
1、学校设一名兼职教师负责校产的.管理及登记工作。
2、对新添置的设备、设施等校产必须及时做好入册登记手续。
做到先入册后使用。
3、各功能室(包括课室)都有一位专职或兼职教师负责室内设备、设备的保管。
4、各功能室都必须有，要求师生进室后必须遵守。
5、凡各类设施、设备的“进出”(包括教学仪器的临时借用)，都要办理相应的借记手续。
6、功能室每次使用完后，任课的老师要按要求把该功能的设备、设施等放回原位。
负责功能室的教师有权要求使用功能室的老师把该室的设备、设施整理好。
7、未经领导或负责老师批准，任何人不能随便动用学校的设备、设施和场室。
如有违反，则追究责任8、设备、设施的损坏：(1)属自然损坏或失效的，负责的教师要及时上报总务处进行维修或报废。
(2)属人为性损坏的，分责任，按价赔偿。
9、每学期末，负责校产登记的老师要做好校产的清点工作，作好记录。
该添置的上报添置、该维修的安排维修。
做到科学管理、物尽其用，尽可能发挥现有设备、设施的作用。
小学管理规章制度汇编篇3一、指导思想加强和完善学校校本教研工作，增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体。
二、组织机构校本教研领导小组组长：职责：学校教研工作总体思想、目标的引领及教研工作的督导副组长：职责：校本教研方案的制定及整体工作的安排部署。
成员：各教研组组长职责：校本教研方案的具体实施及教研过程的记录、总结。
三、具体规定1、学期初，教学校长要根据我校的实际情况制定切实、可行的学校教研计划。
2、各学科教研组根据学校教研计划制定出教研组教研计划，计划目标要明确，符合实际。
教学常规管理规章制度汇编
教学常规管理规章制度汇编第一条教室管理1.1 教室环境要保持整洁，桌椅摆放整齐，不得擅自更改座位。
1.2 教室内禁止随意涂鸦，保持墙面和桌椅的清洁卫生。
1.3 上课期间要保持安静，不得大声喧哗，手机静音并收起。
1.4 开灯、关窗、关闭投影仪等用电设备要慎重使用，节约用电。
1.5 上课前要检查教室设施是否正常，如有损坏或故障要及时报修。
第二条学生管理2.1 学生要遵守纪律，听从老师安排，不得迟到早退。
2.2 学生要尊重老师和同学，不得互相攻击或辱骂。
2.3 学生要遵守校规，不得擅自离校或违反校内规定。
2.4 学生要保持学习状态，课堂上要认真听讲，积极参与。
2.5 学生要爱护公共财物，不得损坏校园设施及器材。
第三条教师管理3.1 教师要尊重学生，耐心教导，不得采用体罚等不当手段。
3.2 教师要做好备课工作，上课准备充分，教学内容生动有趣。
3.3 教师要及时批改作业，给予学生积极的反馈和建议。
3.4 教师要关注学生的心理健康，及时发现并处理学生问题。
3.5 教师要积极参加学校组织的培训和活动，不断提升专业水平。
第四条学校管理4.1 学校要建立健全的教学管理制度，保障教育教学质量。
4.2 学校要定期检查学生学习情况，及时发现并解决问题。
4.3 学校要配备足够的教学设备和教材，保障教学需要。
4.4 学校要建立安全保障体系，确保学生的安全和健康。
4.5 学校要加强师生沟通，营造和谐的校园氛围。
以上为教学常规管理规章制度，希望全体师生员工共同遵守，共同努力，为提升教育教学水平而奋斗！。
学院教学管理规章制度
学院教学管理规章制度第一章总则第一条为了规范学院教学管理工作，提高教学质量，保障教学秩序，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学院内所有教学活动，包括课堂教学、实验教学、实习教学等各项教学活动。
第三条学院教学管理以教学目标为中心，以学生为主体，以教师为主导，以教学评价为保障，形成有机的教学管理体系。
第四条学院教学管理应当遵循相互尊重、平等互利、公平正义、团结合作的原则，促进师生关系的和谐发展。
第二章教学组织与管理第五条学院应当建立健全教学管理机构，设立教务处、教学研究中心等部门，负责教学计划、教学安排、教学评价等工作。
第六条学院应当设立教学委员会，由学院院长担任主任，教务处长、系部主任、教师代表、学生代表等组成，负责教学重大决策和工作的协调。
第七条学院应当制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学任务等内容，确保教学工作的有序开展。
第八条学院应当对教师进行教学培训，提高教师的教学能力和专业水平，保障教学质量。
第九条学院应当加强对教学设施、设备的管理和维护，保障教学工作的正常进行。
第十条学院应当建立教师评价制度，对教师进行定期评价，激励和引导教师提高教学水平。
第三章教学工作制度第十一条学院应当建立健全课程设置制度，根据专业特点和教学需求，合理确定课程设置和学分要求。
第十二条学院应当建立教学时间安排制度，合理安排课程的上课时间和教学活动，确保教学工作的有序进行。
第十三条学院应当建立考试制度，明确考试安排、考试内容、考试形式等要求，保证考试的公平公正。
第十四条学院应当建立学生评价制度，鼓励学生对教学过程进行评价，及时反馈教学效果，促进教学质量的提高。
第十五条学院应当建立实习教学制度，指导学生进行实践活动，提高学生的实际操作能力和综合素质。
第四章教学管理监督第十六条学院应当建立教学检查制度，定期对教学工作进行检查，及时发现问题、解决问题，提高教学管理水平。
第十七条学院应当加强教学管理监督，建立教学档案管理制度，完善教学记录和信息系统，确保教学管理的规范和透明。
教学管理规章制度模板
教学管理规章制度模板第一章总则第一条为了加强对教学管理的规范化、制度化管理，提高教学质量，确保教学秩序的稳定，特制定本教学管理规章制度。
第二条本规章制度适用于所有教职员工及学生，在校园内进行的任何教学活动。
第三条本规章制度的修改、解释及最终解释权归学校教学管理部门所有。
第四条本规章制度自颁布之日起正式生效。
第二章教学环境管理第五条学校建立健全教学环境管理制度，保障教学环境清洁、安全。
第六条教室内禁止吸烟、嬉闹、乱扔废弃物等行为。
第七条学生在校园内不得滞留在教室外和走廊内，应保持整洁、安静。
第三章教学行为规范第八条教师在教学过程中应认真备课、精心设计教学内容，保证教学质量。
第九条学生应按时上课，不得迟到早退，不得擅自离开教室。
第十条学生在课堂上要认真听讲，不得打闹、交头接耳，严禁私自使用手机等电子产品。
第四章作业考试管理第十一条教师应按时布置作业，并及时批改，对作业完成情况进行及时反馈。
第十二条学生应按时完成作业，不得抄袭、抄袭。
第十三条考试应按规定时间、规定地点进行，学生不得弄虚作假、作弊，违者将按照学校有关规定做出处理。
第五章课外活动管理第十四条学校积极开展各类课外活动，学生应根据自身兴趣选择参加，不得强制要求。
第十五条参加课外活动的学生应遵守相关规定，保持活动秩序，有组织有纪律地参与。
第十六条课外活动涉及到安全、资金等问题应提前向学校相关部门提出申请，经批准后方可进行。
第六章处罚与奖励第十七条对违反本规章制度的教职员工及学生，学校将根据实际情况给予相应的处罚，包括但不限于口头警告、书面警告、通报批评、记过、记大过、开除等处分。
第十八条对表现优秀的教职员工及学生，学校将给予相应的奖励，包括但不限于表扬信、奖金、奖学金、证书等奖励。
第十九条学校将建立学生奖学金制度，对学业成绩优秀、表现突出的学生给予奖励。
第七章其他规定第二十条本规章制度中如有未尽事宜，由学校教学管理部门具体负责解决。
第二十一条本规章制度的解释权归学校教学管理部门所有。
中学课程管理规章制度（3篇）
中学课程管理规章制度1. 上课时间：- 上午第一节课开始时间为8：00，下午第七节课结束时间为17：00。
- 课程表严格按照学校制定的课程安排进行，学生必须按时到达教室并参与上课。
2. 请假制度：- 学生如需请假，必须提前向班主任或学校请假办公室提出书面请假申请，说明请假原因和请假时间。
- 请假需经班主任或请假办公室批准，未经批准擅自离校或旷课将受到纪律处分。
3. 作业管理：- 学生应按时完成布置的作业，如因特殊情况无法完成，应提前向班主任说明情况。
- 学生应自觉遵守作业纪律，不得抄袭、抄作业，否则将受到纪律处分。
4. 请假补课：- 学生请假期间所缺课程需提前向班主任申请安排补课时间。
- 请假补课时间应在正常上课时间之外进行，且学生需提前向班主任或教师说明请假补课的具体安排。
5. 课堂考勤：- 学生应按时参加每节课，并在课程开始时到达教室，迟到超过10分钟将被视为旷课处理。
- 未经请假擅自旷课者将受到纪律处分，并且需签署请假补课协议并按时完成补课。
6. 课程评估：- 学生的课程评估结果将纳入综合素质评价，包括平时表现、作业完成情况、考试成绩等。
- 学生需遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，发言，完成课堂任务，良好的课堂表现将得到老师的认可和奖励。
7. 课程调整：- 学校有权根据实际情况对课程进行调整，学生需按照新的课程安排参加相关课程。
以上为中学课程管理规章制度的简要内容，具体规定可能根据不同学校和地区而有所不同。
学生应严格遵守学校的管理规定，树立良好的学习纪律和态度。
中学课程管理规章制度（2）第一章总则第一条为加强中学课程管理，提高教学质量，培养学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的合格公民，制定本规章制度。
第二条中学课程管理应依据国家教育法律法规和教育行政部门的相关政策，根据学校的实际情况和办学目标制定。
第三条中学课程管理应坚持以学生为中心，突出学科特色，注重知识与实践的结合，培养学生的综合素质和创新能力。
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修睦完小学校管理制度行政领导分工制度1、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学校，对内全面负责，即有重大事务决策权、人事任免权、财务经费治理权、教育教学治理权、师生功过奖惩权等。
校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。
2、学校中层设教导处、总务处、大队部三个职能部门。
基层设教研组长。
主任要组织实施学校规定的各项工作任务，各组长要负责本组的教育教学、教研等活动的组织和日常治理工作。
责任追究制度1、学校所设各个岗位，必须明确分工，明确职责，层层落实责任制，层层签定责任状。
2、工作中不管哪个岗位出现问题、失误或事故，学校均要严肃认真地追查其缘故，分析是人为的，依旧客观的,是可预见操纵的,依旧不可预见操纵的。
3、问题缘故查清后，层层追究责任。
实行一把手负总责，谁主管谁负责，当事人要负直接责任。
4、依照问题、失误或事故的缘故和造成的经济损失、社会阻碍程度，给予责任人相应处分。
5、处分分类：（1）批判；（2）赔偿经济损失；（3）触犯法律者按法律程序依法追究刑事责任。
学校会议制度（一）学校会议总要求1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量操纵会议次数。
学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。
2、上级要求召开的会议及学校打算召开的会议，要按期、及时召开。
3、每次会议，要事先做好充分的预备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，依照会议中心议题预备发言的内容，不开无预备的会，保证会议质量。
4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机放置振动档，认真做好会议记录，保证会议效果。
（二）校长办公会议制度校长办公会研究处理的事项要紧有：贯彻上级文件精神；学校长远进展规划、年度工作打算及要紧工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施方法；机构设置调整和一般人员调配；对教职工的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作打算执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作的协调与安排。
对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，教导主任协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。
（三）全体教师会议制度1、每两周召开一次全校教师会议，有校长主持会议，全校教职职员参加，无专门情况不许请假，设专人负责记录。
2、教师会议要紧内容：（1）各职能部门领导简明扼要、总结前两周工作，布置下两周工作重点及要求。
（2）岗位检查（监督）员公布上两周教师考勤情况。
（3）贯彻落实上级会议精神、工作安排。
（4）公布学校临时的要紧工作安排、重大决策和决定。
（5）通报学校两周内出现的重大问题及学校处理决定。
3、全校教师会议属例会制，无专门情况不变，并由各职能部门的领导检查会议决定执行情况。
（四）班主任会议制度1、依照学校具体工作安排，由校长或者分管领导组织召开班主任会议。
2、重点研究以下工作：（1）研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。
（2）研究各班的学习质量，优生的培养和潜质生的提高。
（3）研究各班的班集体目标与落实措施。
（4）研究班委会的建设、班干部培养使用。
（5）研究班主任与任课教师及家长的联系。
（6）研究班级的常规治理、班风、学风的形成。
（7）研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等。
招生工作制度1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。
2、原则上只招学区内适龄儿童。
如有专门缘故需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。
3、新生报名时，必须由家长交验户口簿，确属本学区及规定招收学区的方可履行报名手续。
4、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。
学籍治理制度1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。
2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。
3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。
4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。
5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。
6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。
7、每到期末，治理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，治理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。
8、休学：学生因故因病需中断学习时，经学校批准可办休学手续，学校给其保留学籍。
“控辍”工作制度1、学校任何人都无权开除和劝退学生。
2、各班主任、各科任教师都要提高对操纵“辍学学生”的思想认识，摆上重要的议事日程，各负其责，各尽其能，操纵学生的流失。
3、各班级对学生出勤实行上、下午点名制，有事有病实行请假手续。
若学生未经请假半天之内未到校上课，班主任必须及时向教导处报告。
及时家访搞清缘故，使其返校上课。
4、操纵“辍学学生”工作同考评班主任工作，考评教师成绩，评优、选先工作联系起来。
凡是操纵“辍学学生”工作不力的班级，将在评优、评先、评奖方面予以否决。
5、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等缘故造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请求当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。
7、学校领导、班主任、科任教师都有责任和义务做好学困生帮教工作，幸免学生退学。
在控辍工作中成绩突出的，学校将给予特不奉献奖。
减轻学生过重负担制度1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素养教育，促进学生全面、自主进展。
2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和关心推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。
3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。
4、严格执行国家课程打算，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的治理，提高其教学质量，促进学生全面进展。
5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素养，提高课堂教学质量和效率。
6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格操纵作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。
7、严格操纵学生在校时刻（6小时之内），不准任何教师用放学后、节假日时刻对学生进行有偿补课或大面积补课。
8、丰富校园文化生活，建立各种兴趣活动小组，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的爱好，进展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素养。
9、严格操纵考试次数，学校组织期中期末考试，考试后不排名次、不张榜公布，并对学生实行多方面内容的等级制评价，决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。
10、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或变相体罚学生，建立平等和谐的师生关系，尊重学生合法权利。
考勤制度1、工作人员应按照规定的作息时刻按时到岗签到。
2、如有因病假、事假而不能签到者应填写请假条。
请假不足1天的由分管领导批准，超出1天的由校长批准。
（1）病假：教职工因病无法坚持工作者，凭病假证明可请病假。
（2）事假：教职工因私事必须亲自处理者，应办理请假手续。
（3）婚假：教职工本人结婚，可请婚假，婚假期限按有关规定办理。
（4）产假：女教职工本人生育，产假期限按打算生育的有关规定办理。
（5）丧假：父母以及配偶丧亡，可请丧假，丧假期限按有关规定办理。
（6）迟到：凡未按规定时刻到达学校，而又未办理请假手续的均为迟到。
（7）早退：凡未经批准而提早离开属早退。
（8）旷工：凡未经请假无故不上班或请假、续假未准而不上班，均为旷工，按有关文件和规定予以处理。
3、每月末统计考勤情况，将汇总情况报财务人员。
4、本制度由校务委员会解释并负责组织监督执行。
安全工作治理制度一、学生安全制度1、严格禁止一切不安全行为，严禁乱动各种电器设施。
2、不准爬越攀登危险物、不准逞强殴斗、不准打气枪弹弓。
3、不准随便从楼上往下扔杂物、不准在楼内走廊追赶打闹。
4、遵守交通法规，严防意外事故发生。
5、不准在马路上追赶打闹和滑旱冰、玩球、做游戏。
6、不准单独游泳和野浴。
二、学生爱护制度1、学校要关怀、爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生要耐心教育，不得卑视。
2、学校应该尊重未成年人受教育的权利，不得随意开除或处分学生。
3、尊重学生人格，不得体罚学生或变相体罚学生，和其他侮辱人格尊严的行为。
4、安排未成年人参加聚会、文化娱乐、体育活动、社会实践等集体活动，要有利于未成年人的健康进展。
5、不适易的场所，不得同意未成年人进入。
6、学生遵守学校的规章制度和纪律，在不同的教育时期，应依照自身的年龄、认识能力和法律行为能力幸免和消除相应危险。
7、学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备，必须符合国家规定标准，并经常检查、维修，幸免不安全事故发生。
8、学校向学生提供的药品、食品、饮用水要符合国家或者行业标准与要求。
9、学校应当为学生提供必要的卫生条件，作好预防疾病工作。
10、任何组织或个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
三、学校消防安全责任制度（一）、法定代表人是学校消防安全第一责任人，负责本单位的消防安全工作。
其职权是：1、贯彻执行《中华人民共和国消防法》及有关消防法规。
2、组织实施逐级防火责任制和岗位防火责任制；3、建立健全防火制度和安全操作规程；4、把消防工作列入日常工作、治理的内容；5、对学生进行消防知识教育；6、组织防火检查，消除火险隐患，改善消防安全条件，完善消防设施；7、领导专职或者义务消防组织；8、追查处理火警事故协助调查火灾缘故。
（二）、法人代表授权分管该项工作的校级领导和各职能部门的负责人，对自己主管工作中的消防安全负责。
（三）、各班负责本部位的消防安全工作。
进行消防安全教育，开展安全检查，消除火险隐患；积极组织师生开展灭火自救。
四、教师“谁在岗，谁负责”，对本岗位的消防安全负责。
四、交通安全制度1、全校师生要牢固树立安全第一思想，自觉遵守交通法规，养成良好交通行为适应。
2、及时宣传并榜样地执行《行人交通行为规范》、《骑车人交通行为规范》、《机动车驾驶员行为规范》。
3、如发生交通事故，要及时向学校领导、安全领导小组报告。
4、学校内不准骑车，自行车必须放在指定位置。
5、学校鉴定交通安全责任书，学校领导和班主任要把安全当作头等大事抓好。
五、学校大型活动安全应急预案制度1、依照活动内容、形式、场地等的不同，制定相应的预案。
2、预案制订后申报上级教育部门批示。
3、成立指挥组织机构。
4、指挥部依照事故的不同，开展不同的工作布置，及时了解现场情况，研究方案，采取措施，全力抢救。
5、及时操纵危险源，努力把事故损失降到最低处。
6、班主任及时通知家长，做好家长安抚工作。
7、做好记录工作。
六、教学活动及教学设施的安全治理制度1、学校提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，以保障师生在校期间的安全。