教育教学管理规章制度
教育教学管理规章制度
教育教学管理规章制度第一章总则第一条为规范教育教学管理行为，保障教育质量，提高教学效果，加强学校管理，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体师生，包括教育教学管理工作、教学评估、学生管理等方面。
第三条学校领导是教育教学管理的核心力量，要做到以身作则，切实担负起教育教学管理的责任。
第四条教育教学管理要注重法制化、制度化和规范化，加强管理科学化，确保教育教学工作顺利进行。
第五条教育教学管理要遵守国家法律法规和学校规章制度，坚决抵制违纪、违规行为，维护校园和谐稳定。
第六条学校要加强对教育教学管理规章制度的宣传和教育，使全体师生深刻理解并规范执行。
第七条学校要建立健全教育教学管理的监督检查机制，对教育教学工作进行全程监管，及时发现并纠正问题。
第八条本规章制度由学校教育教学管理部门负责解释和修订。
第二章教育教学管理岗位设置及职责第九条学校设立教育教学管理部门，主要包括教务处、教研室等。
教务处负责日常的教学安排和考试管理工作，教研室负责教师的教学研究和指导。
第十条学校领导是教育教学管理的最高负责人，负责决策和规划学校的教育教学工作。
第十一条教务处负责学校的课程设置、授课计划、学生成绩管理等工作。
第十二条教研室负责制定教学计划、组织教研活动、指导教师教学改革等工作。
第十三条教育教学管理人员要具备较高的教育教学理论水平和实践能力，不断提升自身业务素质。
第三章教育教学管理流程第十四条教育教学管理流程包括教学计划制定、教学实施、教学评估和教学改革等环节。
第十五条学校要制定完善的教学计划，保证课程设置合理、课时分配均衡，确保教学质量。
第十六条教师要严格按照教学计划进行教学活动，注重教学方法和手段的创新，提高教学效果。
第十七条学校要建立健全的考核评估机制，对师生教学行为进行定期评估，及时发现问题并给予指导。
第十八条学校要积极开展教学改革，推进教育教学模式的创新，提高教学质量和水平。
第十九条学校要根据国家政策和学生实际情况，不断优化教学管理流程，适应教育教学改革的需求。
读写教育教学管理规章制度
读写教育教学管理规章制度第一章总则第一条为加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，保障师生权益，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有师生及相关管理人员，必须严格遵守。
第三条学校教育教学管理应以德育为主，兼顾智育、体育、美育等多方面发展。
第四条学校对教师开展教育教学管理工作要进行科学合理的规划和安排，确保教学有序进行。
第五条学校通过建立健全的教学管理制度，促进全校师生积极参与教育教学活动，共同推动学校教育事业的发展。
第六条学校教育教学管理规章制度应当与国家有关法律、法规相衔接，共同构建和谐的教育教学环境。
第七条学校领导对教育教学管理负有最终责任，对教师及学生进行必要的管理和指导。
第八条学校应定期对教育教学管理规章制度进行完善和修订，确保其符合实际情况和学校发展需要。
第二章教学管理第一节教学组织第九条学校应结合实际情况，合理设置各类教学组织，确保教学活动有序开展。
第十条学校对各类教学组织要设置明确的职责和权限，确保教学任务的完成。
第十一条学校应设置专门教研机构，推动教师教学水平的提高，并不断优化教学资源配置。
第十二条学校应加强对校本教材的管理，确保教学内容符合学科标准和教学要求。
第十三条学校应建立教学检查制度，对教学过程和成果进行评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
第二节教学人员第十四条学校应对教师进行定期考核和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
第十五条学校应加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
第十六条学校应加强对教师的考勤管理，确保教师按时上课，精心备课。
第十七条学校应加强对教师的绩效考核，鼓励教师积极参与教学研究和教学活动。
第十八条学校应根据实际情况合理安排教师的工作任务，确保教学工作的正常进行。
第三节教学活动第十九条学校应建立健全的教学工作流程，保障教学活动的顺利进行。
第二十条学校应建立教学评估制度，对每位教师的教学过程和教学成果进行评估，及时发现和解决问题。
第二十一条学校应制定教学安排表，合理安排各类教学活动，确保教学质量。
幼儿园教育教学管理规章制度(10篇)
幼儿园教育教学管理规章制度（10篇）幼儿园教育教学管理规章制度篇11、教职工必需严格遵守幼儿园上下班时间，按时上班签到，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能任凭换班、串班、要全面照看孩子，避开发生意外事故。
3、因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，老师必需承当50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿丢失，造成严峻后果的，属老师严峻失职，老师本人负全责，扣除工资100元/次。
4、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。
上班期间微笑面对家长和孩子。
5、各班室下班后，必需在离园前仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净卫生，保证平安。
6、老师有事情必需请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
7、值班老师遵守值班时间，比正常上班时间早到非常钟，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
8、值班老师不能离开幼儿，班级发生的事故由当班老师负责处理，并准时向领导汇报。
9、老师若请假提前一天告知园长，扣除当天工资。
10、老师要仔细备课，提前把要上的课预备好，保证每节课都要有教案，有条理。
每周五将备课本交到办公室。
上课必需用一般话上课。
11、严把幼儿离园关，不将孩子交给生疏人，防止坏人冒领幼儿。
12、户外活动时，要有秩序地组织幼儿进出教室门口，防止幼儿因拥挤或其它缘由摔伤。
13、让孩子养成问好的习惯，有礼貌，会说“感谢”“对不起”等礼貌用语。
14、孩子出错老师准时订正，讲道理。
不能随着孩子的心思走，要有自己的打算。
幼儿园教育教学管理规章制度篇21、老师要喜爱同学，关爱同学，以正面教育，鼓舞表扬为主，以正确的价值观引导同学，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响同学。
2、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。
小学老师规章制度
小学老师规章制度一、教学秩序1. 小学老师应遵守教学秩序，按时到校、离校，不迟到、不早退。
2. 小学老师应按照课程表进行教学，不得私自调课、缺课。
3. 小学老师应认真备课，保证教学质量，不得敷衍了事。
4. 小学老师应注重课堂管理，维持良好的教学环境，确保学生集中注意力学习。
5. 小学老师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生，关注学生的心理健康。
6. 小学老师应积极参与学校组织的各类教育教学活动，提高自身教育教学水平。
二、班级管理1. 小学老师应负责班级的日常管理工作，维护班级秩序，培养学生的良好习惯。
2. 小学老师应定期检查学生的作业，及时批改，给予学生合理的评价和指导。
3. 小学老师应关注学生的出勤情况，及时记录并报告缺勤、迟到、早退等情况。
4. 小学老师应定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面发展。
5. 小学老师应组织好班级的课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
三、师德师风1. 小学老师应遵守职业道德规范，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
2. 小学老师应关爱学生，尊重学生的人格，关注学生的成长需求。
3. 小学老师应严谨治学，诚实守信，不得抄袭、剽窃他人的教学资源。
4. 小学老师应遵守法律法规，不得有违法违规行为，为学生树立正确的价值观。
四、继续教育1. 小学老师应积极参加继续教育，提高自身的教育教学能力和素质。
2. 小学老师应关注教育教学改革，不断更新教育观念，适应教育发展的需要。
3. 小学老师应加强与同行的交流与合作，共享教育教学资源，共同提高教育教学水平。
4. 小学老师应积极参与学校组织的教研活动，提高自身的教研能力。
五、其他1. 小学老师应遵守学校规章制度，服从学校管理，积极参与学校的各项工作。
2. 小学老师应关心学校的发展，为学校的发展提出建设性的意见和建议。
3. 小学老师应注重自身的言行举止，树立良好的教师形象，为学生的成长创造良好的环境。
4. 小学老师应在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的未来发展奠定基础。
系部教学管理规章制度
系部教学管理规章制度第一章总则第一条为了规范系部教学管理，提高教学质量，保障教育教学秩序，根据教育部相关规定，制定本规章制度。
第二条系部教学管理工作坚持以教学为中心，以学生为本，以质量为核心的原则，全面落实立德树人根本任务，积极推进教学改革和教学质量提升，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条系部教学管理应当遵循教育规律，弘扬教育传统，突出科学性、系统性、顶层设计与基层活动相结合的原则，整合系部各方面资源，促进教学管理工作的科学化、规范化。
同时，要注重创新思维，开拓视野，不断提高管理水平和效能。
第四条系部教学管理面向全体教职工和学生，要求教职工和学生共同参与、共同监督和共同落实，发挥各尽其能，各尽其责的作用，形成教学管理的合力，推动系部教学工作取得更好成绩。
第五条系部教学管理要与学院院务工作相互配合、相互促进，共同服务于学院的整体目标和发展规划。
第二章教学管理机构和职责第六条为了加强系部教学管理，明确教学管理机构设置及职责分工，特制定下列机构和职责：（一）系部教学委员会：系部教学委员会是最高教学管理机构，负责本系部教学工作的领导、协调、研究、决策和监督。
1.主任为系部教学委员会主任，设教学副主任、教学秘书，成员包括本系部各类教师和学生代表。
2.系部教学委员会每学期至少召开一次全体会议，研究教学管理工作计划、教学改革、教学成果、教学质量评估、教学监督等工作。
3.主任是系部教学委员会的主要负责人，负责教学委员会的日常工作，负责召集、主持教学委员会会议，组织实施教育教学计划。
（二）系部教研室：系部教研室是系部教学科研的主要机构，负责组织、指导本系部的教学研究、教学改革和教学科研活动。
1.设系部教研室主任、教研秘书，成员包括本系部各类教师。
2.系部教研室要加强与学科部门和学院院务办公室的联系，促进系部教学科研与院级科研、教研的协同发展。
（三）系部教学管理办公室：系部教学管理办公室是系部教学管理的执行机构，负责执行教学工作计划和教学管理委员会的决定。
教育教学管理规章制度
教育教学管理规章制度教育教学工作是学校的中心工作，为了加强教育教学管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和教育方针政策，结合我校实际情况，特制定本规章制度。
一、教学计划与课程设置1、学校应按照国家课程标准和地方课程要求，制定科学合理的教学计划。
教学计划应包括课程设置、教学目标、教学内容、教学进度、教学方法和评价方式等。
2、课程设置应体现基础性、综合性和选择性，满足学生不同的发展需求。
学校应开齐开足国家规定的课程，不得随意增减课程和课时。
3、学校应根据学生的兴趣和特长，开设丰富多彩的选修课程和校本课程，为学生提供更多的学习选择。
二、教学常规管理1、备课（1）教师应认真备课，制定详细的教学方案。
教学方案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源和教学反思等。
（2）备课应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。
要深入研究教材，了解学生的学习情况和认知水平，选择合适的教学方法和教学手段。
（3）教师应提前一周备课，备课内容应经过学科组集体研讨和审核。
2、上课（1）教师应严格按照教学计划和教学方案上课，不得随意更改教学内容和教学进度。
（2）教师应提前到达教室，做好上课准备。
上课铃响后，教师应组织学生迅速安静入座，开始上课。
（3）教师应注重课堂教学的有效性，关注学生的学习状态和参与度，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
（4）教师应合理安排教学时间，保证课堂教学的完整性和连贯性。
下课铃响后，教师应按时下课，不得拖堂。
3、作业布置与批改（1）教师应根据教学目标和学生的实际情况，合理布置作业。
作业应具有针对性、层次性和多样性，不得布置重复性、惩罚性作业。
（2）作业量应适中，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业时间不得超过 60 分钟，初中书面家庭作业时间不得超过 90 分钟，高中书面家庭作业时间不得超过 120 分钟。
（3）教师应认真批改作业，做到全批全改，及时反馈。
学校安全教育管理规章制度7篇
学校安全教育管理规章制度7篇学校安全教育管理规章制度篇1当前，安全工作是学校的重中之重，为了使教育教学工作正常进行，特制定本学期的学校安全教育管理制度。
1、根据国家的有关规定，禁止12岁以上的儿童在公路上骑自行车。
步行或骑自行车的同学在公路上做到右侧通行，不在路面上骑飞车或玩耍。
2、师生到外地走亲访友，乘车时要注意安全，不携带易燃易爆物品上车。
在车上要讲卫生，懂礼貌。
3、在校或在家里注意防火、防电、防盗。
插座、开头等电器设备损坏及时更换。
4、上体育课时，体育教师严格要求学生，必须穿运动鞋，严禁学生穿皮鞋上体育课，课间不搞危险性大的活动。
5、课外集体活动（如春游、参观、看电影）时，要由班主任带领，活动后，要清点人数，班主任带领集中返回学校。
6、进出门口或看电影，做到出入有序，不拥挤，不打闹。
7、杜绝到危险的地方活动，夏天不要野浴，冬天不要到深水层的冰布滑冰或溜冰。
8、节日期间不能用手拿鞭炮燃放，不能在堆放干草的地方燃放鞭炮。
杜绝师生搞赌博活动。
9、中心校将不定期地对各校的校舍、厕所、体育器材、食品卫生等方面进行检查。
学校安全教育管理规章制度篇2为了确保广大师生安全，保证正常的教育教学秩序，特制定本制度一、学校成立安全工作领导小组，校长任组长，由班主任、班干部为组员，落实安全目标责任制，分工明确，责任到人。
二、树立安全第一的思想，把安全教育工作放在学校各项工作的首位，做到警钟长鸣，常抓不懈。
三、定期召开安全保卫工作专题会议，提高师生对安全工作重要性的认识，强化安全意识，增强防范意识。
四、学校班级利用升国旗、校会、晨会、班会、黑板报、宣传栏、等形式对学生进行安全意识和安全常识教育，提高学生安全防范和安全自救能力。
把防交通事故、防雷击、防溺水、防中毒等作为教育重点内容。
五、在学校门口及周边环境，设立安全警示牌。
六、每学期组织学生观看安全录像，写出安全保证书。
学校与班主任、班主任与学生家长签定安全目标责任书，组织学校师生进行安全知识竞赛。
教育教学管理规章制度(4篇)
教育教学管理规章制度教育教学管理的规章制度是高校或中小学根据自身实际情况制订的，用以规范教育教学活动的各项规定和管理措施。
这些规章制度主要包括以下几个方面：1. 教学目标与计划管理：明确学校的教学目标，制定年度教学计划，确保教学工作按计划有序进行。
2. 教师管理：制定教师招聘、考核、培训和激励机制，确保教师队伍的素质和能力。
3. 课程设置与教材管理：制定教学计划和课程设置，管理和审核教材使用，确保教学内容的科学性和正确性。
4. 教学质量管理：建立教学评估和监测机制，对教学质量进行定期评估和监测，及时发现和解决问题。
5. 学生管理：制定学生招生、培养和管理规定，管理学生学籍、考勤和行为纪律。
6. 实验室和设备管理：制定实验室使用规定和设备管理办法，确保实验教学的安全和有效。
7. 教学科研与创新管理：推动教师进行教学科研和创新实践，鼓励教师参与教改和教研项目。
8. 思想政治教育：制定教育教学活动的政治安排和管理规定，加强学生的思想政治教育。
这些规章制度是学校为了保证教育教学工作的质量和效果，保障师生权益，维护校园秩序和安全而设立的，对于学校的正常运行和教学秩序起到了重要的辅助作用。
教育教学管理规章制度（2）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
第五条：学校教育教学管理工作应加强与社会各界的联系，积极开展多种形式的教育合作，扩大学校影响力。
学校教学规章管理制度
学校教学规章管理制度学校教学规章管理制度（精选5篇）在现在的社会生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
到底应如何拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校教学规章管理制度（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教学规章管理制度1教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。
考核项目和内容如下：（一）教研活动（10%）1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。
1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；2、设计“课课练”习题计1分；3、坚持课后教育反思计1分；4、按要求开学前备好两周课，计1分；5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。
（三）课堂教学的组织（10%）1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生健康成长，计2分；2、课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；4、坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；5、课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。
6、对教学中指出的问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。
学校教学规章制度范本（二篇）
学校教学规章制度范本第一章、总则第一条为了规范学校教学行为，提高教育教学质量，营造良好的学习氛围，制定本规章制度。
第二条学校教学规章制度适用于全校师生员工，包括正式教学、实践教学、实习教学等各个环节。
第三条学校教学规章制度必须遵守国家法律法规和教育部门、学校的相关规定。
第四条学校教学规章制度的执行机构为学校教学管理部门，具体负责教学管理、教学评估、教学改革等工作。
第二章、学生行为规范第五条学生应当尊重师长，礼貌待人，遵守教学纪律，不得干扰他人学习。
第六条学生应当按时上课，不得旷课、迟到、早退，否则将受到相应的纪律处分。
第七条学生应当努力学习，完成教师布置的学习任务，不得抄袭、作弊，否则将受到学术不端的处罚。
第八条学生应当遵守实验室、工作室等特定场所的管理规定，不得擅自操作设备，保护实验室、工作室等公共财产。
第九条学生应当尊重知识产权，不得非法复制、传播他人的学术成果和著作权作品，否则将受到法律的追究。
第三章、教师行为规范第十条教师应当具备良好的敬业精神和职业道德，热爱教育事业，为学生提供优质的教学服务。
第十一条教师应当严格按照教学计划和教学大纲进行教学活动，不得随意更改教学内容和进度。
第十二条教师应当注重学生的个性发展，关心学生的学习和生活情况，帮助学生解决学习中的困难。
第十三条教师应当尊重学生的知识产权，不得利用学生的作品和成果谋取私利，否则将受到法律的制裁。
第十四条教师应当遵守学校的考试纪律，不得泄露试题和答案，不得为学生提供非法的考试帮助。
第四章、教学质量评估第十五条学校将实行综合评价制度，对学生的学习成果进行全面评价，包括考试成绩、作业质量、实践表现等。
第十六条学校将定期对教师进行教学质量评估，对教师的教学水平和教学态度进行全面评价。
第十七条学校将建立教育教学研究机构，开展教学研究工作，不断提高教育教学质量。
第五章、教学改革与发展第十八条学校将积极推行教学改革，不断探索适应时代和社会需求的教育教学模式。
教育教学管理规章制度范文（4篇）
教育教学管理规章制度范文第一章总则第一条为依法管理教育教学活动，确保教育教学质量，推动教育事业的发展，根据国家有关法律、法规和教育教学管理的规律，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于各级各类教育教学机构及其教育教学管理工作。
第三条教育教学管理应坚持依法、科学、公正、效益原则，加强规范化、有序化、数据化管理。
第四条教育教学机构应建立健全教育教学管理体制，明确管理职责、权力和责任，形成科学化、规范化的管理模式，保障教育教学质量。
第五条教育教学管理应强化指导、监督、评估和改进，提高教育教学质量。
第二章教学管理第六条教育教学机构应制定教学工作规划，明确教育教学目标，制定教学计划和教学进度表，并按时公布。
第七条教师队伍建设是提高教育教学质量的基础。
教育教学机构应及时进行教师招聘、培训和评估，提高教师专业能力和教学水平。
第八条教育教学机构应建立健全教育教学质量评估机制，定期进行教育教学质量评估，并将评估结果作为教育教学管理的参考。
第九条教育教学机构应制定教学质量提升计划，针对存在的问题采取有效的措施，推动教育教学质量的改进。
第十条教育教学机构应加强对教学过程和教学内容的监督，确保教学活动的合法、合规和安全。
第三章学生管理第十一条教育教学机构应建立学生管理制度，明确学生的权利和义务，促进学生全面发展。
第十二条学生入学管理应公平、公正，依法办理入学手续。
第十三条教育教学机构应制定学生考勤制度，加强对学生的考勤管理，确保学生参与教学活动的规范性。
第十四条教育教学机构应制定学生评价制度，对学生进行全面、客观的评价，及时反馈学生学习情况，促进学生学业发展。
第十五条教育教学机构应建立学生活动管理制度，组织和指导学生参加各类学生活动，促进学生全面发展。
第四章教育教学资源管理第十六条教育教学机构应建立教育教学资源管理制度，合理配置和利用教育教学资源，提高资源利用效益。
第十七条教育教学机构应加强对教材、教具和实验设备等教学资源的管理和使用，确保其质量和安全。
教学规章管理制度
教学规章管理制度第一章总则第一条为加强教学管理，规范师生行为，提高教学质量，树立良好的教育教学风气，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校的全体师生，必须严格遵守。
第三条学校教学管理实行严格的管理责任制，各级管理人员要严格执行本制度，传达贯彻学校的教学管理政策，制定具体的工作计划和严密的实施方案，积极组织教学管理工作，认真落实教学管理措施，不断提高教学管理水平。
第二章教学秩序第四条学生应当按时上课，不得迟到早退，不得擅自离校。
第五条学生应当尊敬师长，听从老师的安排，不得打扰课堂秩序，不得随意离开教室。
第六条教师应当认真备课，按时上课，不得私自调课，不得擅离职守。
第七条教师应当对学生进行临时点名，不得漏点，不得擅自解除学生的课外作业。
第八条学生应当遵守课堂纪律，不得带手机、电子设备等影响上课秩序的物品。
第三章教学方法第九条教师在教学中应当采用多种教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
第十条在教学过程中，教师应当引导学生积极思考，提高学生的学习兴趣和主动性。
第四章课程设置第十一条学校根据教育教学大纲以及学生的实际情况，合理设置课程，更新课程内容。
第十二条教师应当严格按照课程表进行教学，不得随意调整课程内容，不得擅自取消课程。
第五章教学评价第十三条学校应当按照国家有关规定，进行学生的综合素质评价。
第十四条学校应当组织教师对学生进行定期的考试，及时对学生的学习情况进行评价。
第六章教学管理第十五条学校应当建立健全教学管理机构，明确教学管理的职责和权限。
第十六条学校应当对教师进行教学管理培训，提高教师的教学管理水平。
第十七条学校应当建立健全教学管理档案，及时记录教师的教学情况和学生的学习情况。
第十八条学校应当根据教学情况，及时对教师实施奖惩措施，提高教师的积极性和责任感。
第七章附则第十九条对违反本制度规定的教师和学生，学校将给予批评教育，情节严重者将给予相应的处罚。
第二十条本制度由学校教务处负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起生效。
小学教学管理规章制度
小学教学管理规章制度一、教学管理原则1. 坚持立德树人，全面发展学生的德、智、体、美、劳等综合素质。
2. 坚持教育教学改革，不断提高教育教学质量。
3. 坚持教师主导与学生主体相结合，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
4. 坚持面向全体学生，关注学生个体差异，促进学生个性发展。
5. 坚持家校合作，共同促进学生健康成长。
二、教学管理组织1. 学校设立教育教学管理委员会，负责学校教学管理的决策和组织实施。
2. 学校设立教务处，负责日常教学管理工作，包括课程安排、课堂教学、作业布置与批改、教学质量监控等。
3. 学校设立年级组，负责本年级的教学管理工作，包括班级管理、教学质量监控、学生评价等。
4. 学校设立学科教研组，负责学科教学研究和教师专业发展。
三、教学计划与实施1. 制定学校教学计划，包括课程设置、教学内容、教学方法、教学评价等。
2. 制定学期教学计划，包括课程安排、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
3. 制定单元教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
4. 教师根据教学计划进行课堂教学，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。
5. 教师根据学生的学习情况，及时调整教学计划和教学方法，提高教学效果。
四、作业与评价1. 教师合理布置作业，注重作业的质量与数量，避免重复性、机械性作业。
2. 教师及时批改作业，给予学生个性化的指导和反馈。
3. 学生参加学校组织的各种评价活动，包括期中和期末考试、学科竞赛、综合素质评价等。
4. 教师根据学生的评价结果，及时调整教学计划和教学方法，提高教学效果。
五、教师专业发展1. 学校为教师提供各种专业发展机会，包括参加教育教学培训、教育教学研讨、教育教学竞赛等。
2. 教师参加学校组织的各种专业发展活动，提高自身的教育教学水平。
3. 教师积极参与学校教育教学改革，提出教育教学改革的建议和方案。
六、家校合作1. 学校定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同促进学生的健康成长。
小学学校教育教学规章制度
小学学校教育教学规章制度一、总则第一条为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本规章制度。
第二条学校教育教学工作必须全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，注重培养学生的综合素质和创新能力，为学生的全面发展创造良好条件。
第三条学校教育教学工作应当尊重学生的人格尊严，关注学生的个体差异，鼓励学生积极向上，引导学生自主学习，培养学生的良好习惯和终身学习的能力。
二、教育教学管理第四条学校应当严格执行国家课程设置要求，按照课程标准进行教育教学，保证国家课程的完整性、系统性和科学性。
第五条学校应当加强课程建设，积极开展校本课程开发，丰富教育教学内容，提高教育教学质量。
第六条学校应当加强课堂教学管理，教师应当认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生，不断提高教育教学水平。
第七条学校应当加强教育教学研究，鼓励教师参加教育教学改革和学术研究，提高教师的教育教学能力。
第八条学校应当加强教育教学评价，建立科学、合理、公正的评价体系，全面评价学生的德、智、体、美等方面的发展。
三、教师管理第九条学校应当加强教师队伍建设，选拔和培养一支高素质的教师队伍，为教育教学工作提供有力保障。
第十条学校应当加强教师培训，组织教师参加教育教学培训，提高教师的教育教学水平和专业素养。
第十一条学校应当加强教师考核，建立教师考核制度，对教师的教育教学工作进行全面考核，激励教师不断提高教育教学质量。
四、学生管理第十二条学校应当加强学生管理，建立和完善学生管理制度，为学生提供良好的学习和生活环境。
第十三条学校应当加强学生思想教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感。
第十四条学校应当加强学生学业管理，关注学生的学习进度，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学业成绩。
教育教学各项管理规章制度
教育教学各项管理规章制度一、总则1. 为了规范教育教学工作，促进学校教学质量的提高，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于全校师生，所有工作人员必须遵守并执行。
3. 校务部门负责监督、执行本规章制度的落实情况，各部门主管领导要对规章制度的执行负责。
二、教学管理1. 教学计划制定与调整（1）每学年初，各年级教研组要制定教学计划，并报校长审批。
（2）根据实际教学情况，需要调整教学计划的，需征得校长同意后执行。
2. 课程设置（1）课程设置应符合国家教育规定，教育教学计划，各学科教研组负责具体实施。
（2）必修课程和选修课程的设置应充分体现学科特色和学生需求。
3. 教学质量评估（1）学校定期组织对教学质量进行评估，包括学生学习情况、教师教学水平等方面。
（2）评估结果作为教学质量改进的依据，学校领导要及时跟进和整改。
4. 教育科研（1）学校鼓励教师开展教育科研工作，提升教学水平。
（2）教育科研成果应及时报告，有益于教学实践的成果可加以推广。
5. 教学督导（1）学校定期进行教学督导，对各教师的教学工作进行考核。
（2）对于教学质量不符合要求的教师，要及时进行帮扶和培训。
6. 学生管理（1）学校加强学生管理，监督学生遵守学校纪律和规章制度。
（2）对于违纪学生要及时进行处罚，引导学生端正学习态度。
三、师资管理1. 教师招聘（1）学校根据实际教学需求，择优招聘教师。
（2）招聘工作要公开、公平、公正，确保选聘的教师具备相应的专业素质。
2. 教师培训（1）学校加强教师培训工作，提升教师的教学水平和业务能力。
（2）定期组织各类培训活动，包括教育技术、教学方法等方面。
3. 教师考核（1）学校定期对教师进行教学质量考核，考核结果作为聘用续聘的重要依据。
（2）对于表现突出的教师要给予奖励，鼓励其发挥更大的教学潜力。
四、设施管理1. 教学设施维护（1）学校要定期对教学设施进行检查和维护，确保设施的正常使用。
（2）对于发现的设施故障要及时修理，避免影响教学秩序。
学校教学管理规章制度(精选13篇)
学校教学管理规章制度〔精选13篇〕学校教学管理规章制度〔精选13篇〕学校教学管理规章制度1为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升老师对教学常规的重视程度,进步工作效率,强化责任心,标准老师的教学行为,把鼓励、创新、开展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创立和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学方案，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析^p 学情，书写标准。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、老师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
老师用语要文明，不得用语言挖苦、挖苦学生。
3、任课老师要提早2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，互相问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;老师要有激情，课堂气氛活泼，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
答复以下问题积极，注意力集中。
6、未经教诲处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求老师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，进步教学质量。
8、分单元按月对学生学业进展质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改良的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
9、学期完毕任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教诲处。
10、考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。
三、作业布置与修改1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。
高中教育教学管理规章制度
高中教育教学管理规章制度一、总则为进一步深化基础教育课程改革，提高高中教育教学质量，根据国家、省有关规定，制定本规章制度。
高中教育教学管理坚持以学生发展为本，充分考虑学生的需要、兴趣与经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极推进学习方式的改革，实施发展性评价，为学生全面而主动的发展在课程上给予保证。
二、课程管理1. 学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程，制定并落实学校课程方案，包括课程目标、课程内容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等。
2. 学校应当按照国家课程方案、课程标准，严格执行课程设置，确保学生获得国家规定的学科知识。
三、教学管理1. 教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学。
各部门要树立教学中心思想，努力保障和服务教学活动，积极维护正常的教学秩序。
2. 教师应根据学科课程标准、教材，结合学生实际情况，制定教学计划，明确教学目标、任务和要求。
3. 教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 教师应注重学生个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。
四、教学实施1. 学校应为学生提供良好的学习环境，确保教学设施、设备齐全，满足教学需要。
2. 教师应按时上下课，遵守课堂纪律，保持教学活动有序进行。
3. 学生应按时参加课程，遵守课堂纪律，积极参与教学活动，完成学习任务。
五、课外指导1. 学校应鼓励教师在课外时间对学生进行辅导，解答学生疑问，提高学生学习能力。
2. 学校应组织各类课外活动，拓宽学生知识面，培养学生的兴趣爱好和特长。
六、教学评价1. 学校应建立科学、合理、公正的教学评价体系，对教师教学工作进行评价，促进教师专业发展。
2. 学校应对学生进行全面评价，关注学生学科知识、综合素质和实践能力的培养。
七、教学研究1. 学校应鼓励教师参加各类教育教学研究活动，提高教师教育教学水平。
2. 学校应定期组织教育教学研讨会，分享教学经验，促进教师间的交流与合作。
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为了搞好我校的教育教学工作，提高全体教师素质、教学业务水平，提高教学质量使学校的各项工作有章可行、依制度管理、逐步实现管理规范化、制度化、目标化，结合我校实际情况，参照其它兄弟学校管理制度，特拟定我校规章制度，全体教职员工、学生必须共同遵守执行。
一、办学原则1、办学方向：（1）拥护中国共产党的领导。
（2）拥护党的路线、方针和政策。
（3）坚持党的教育方针。
按教学大纲的要求，开足课时，开齐课程，全体教职工忠诚党的教育事业。
做到外树形象，内强素质。
做到教育面向社会、面向世界、面向未来。
2、学校坚持收好、管好、用好教育经费，尽最大限度地改善办学条件，一切为教学服务。
3、领导及教职工不能以任何借口贪污、挪用公款及公款请客。
4、任何人不准以任何借口侵占学校财产为己有，全体教职工应自觉遵守、互相监督。
二、学校行政领导分工校长刘和南，负责主持学校的所有工作，把握学校的全面性、方向性几学校的关键问题，决策学校的一切问题。
搞好学校的教育教学的各项管理。
主管学校的财务，随时控制学校的财务开支、定期召开校务公开会议。
负责学校的校产管理，含制定校产管理制度、实施校产登记、维修、以及损失赔偿登记，师生平安保险、工会、师生互助会、学校团组织、少先大队部的工作。
师生的安全工作。
教导主任朱昌隆：主要负责学校的教学工作管理，课程设计，学生学籍，班主任及教研组长的工作安排，安排各种业务培训、检查监督教研组工作，招生工作、教师的继教工作，普及教育，各种考试的安排，教师的填写年度综合报表，考勤统计按月出勤，收集整理学校的各种业务档案。
校长、教导主任，在明确分管工作职责的基础上团结协作，互相配合，经常交换意见，真诚相待，充分发挥领导的职能作用。
三、值星、值日的职责1、值星领导的职责监督值日教师，值日班级每天的值日情况，一经发现违章行为，按有关规定处理，每学期出现两次，学校记录归档，值星领导失职的加倍处罚（特殊情况除外）。
每周的值日教师各天将校务日志如实填写交值星领导签字方有效，隐瞒不填的一经查出加倍执行值日教师。
处理当周校内的一切事务及突发事件。
组织周一升旗，按排少先队国旗下讲话，总结上周教学情况和本周工作安排。
2、值日教师的职责每天负责对学校全体教师及学生的出勤进行统计，必须做到开关学习室门和保管学习室校产，如有丢失照价赔偿。
按值星值班时间在学习室坐班，填写校务日志。
实事求是，本人签名后交值星领导签字有效，处理当周的校内日常事务，监督教室的打扫及门窗的关闭以及校园卫生打扫及大扫除安排。
按时敲钟，不得托人带敲，组织每周的升旗及周五降旗，每天的课间操及班主任的出勤统计。
每天课间操除值日教师外其它教师一律不得在讲台上闲谈玩耍。
周五下午放学后值日教师降旗将手续交下周值日教师。
3、值日班级的职责值日班级每周必须监督各班卫生区域打扫情况，由该班班主任组织实施，该班学生监督全校的环境，如发现乱刻乱划（画）或损坏学校的公共财产时上报值日教师或值星领导，属实的学校给予奖励，该班学生出现上述行为的，按缺一课时记录归档。
该班升旗手负责当周一的升旗。
四、教师及各组织的管理1、教师的备课所有教师均按学校教导的安排，在开会一周内拟定好本学科的教学的教学计划交教研组检查后报学校，缺一科计划扣除人民币拾元，提前备课。
编写教案，内容按教导安排为准。
学校行政及值日教师随时检查或抽查，缺一课时教案扣人民币五元。
2、教师的上课每位教师必须按学校安排结合本学科的特点用普通话上好每一节课。
在教学中多应用启发式，优化课堂教学，推进素质教育，教会学生如何学好。
不准迟到、提前下课。
缺旷任何一节课，值星领导和值日教师随时抽查，发现迟到一至五分钟内扣人民币拾元，迟到五至十分钟扣贰拾元，迟到后且要继续上完本节课，如不上加扣一倍处罚。
上课时在教室玩的一经发现按旷课一节论处，早退按迟到一样论处。
缺矿一节课扣人民币贰拾五元，累计计算。
一月累计缺矿三节的，除节次扣除外，另加扣当月工资活内贴。
教师的上下课均以钟（铃）声为准，时间以办公室的钟为参照，任何人不准提前下课，值日值星有课时可适当延长，监督上课的其他教师。
带孩子上课不得影响该节课的教学。
3、每位教师每学期必须撰写教育教学论文或经验总结以篇，研讨一个教研课题，订一份与所任教学科相关刊物，不主动订者，由学校强行订购，不交论文扣人民币拾元。
4、作业批改必须按教导要求的数量和质量进行批改，不足数量或不符要求的按教导要求给予处罚。
5、每位教师必须按时参加学校或其它组织组织的各种学习、活动，周二为政治学习，周四为业务学习，其余的学习临时通知，无故不参加学习的，每次扣陆元，凡是请假的以假条为凭。
固定学习时间若不学习，至少于当天上午第四节课前通知教师否则加倍扣罚该天学习的组织者。
6、听课制度，按学期计算校长、不少于十节，教导主任不少于十二节，教研组长不少于十节，教师不少于八节，每少一节按少一节教案论处。
听课不提前通知，听课记录及节次有授课教师签字方有效，期末交教导检查记录。
7、班主任工作按时给学生报名、注册、造学生保险互助花名册，上报学生人数，完成学校安排的有关工作，积极组织学生参加学校或各组织组织的各种活动，拟定班级工作计划，班级纪律、财产、卫生管理制度并监督实施，每学期与学生结清课本、作业及其它有关费用，学期结束兑现，如暂不能兑现学年末必须兑现。
随时进行家访并作好记录，期末检查，如少于30%的学生数，不足一人次扣壹元，班主任每天课间操时不在一次扣壹元，如值日隐瞒不记值星查到后加倍处罚值日教师。
值星领导也必须到场，如出现加倍处罚。
班主任必须管好本班学生的纪律、提高学生成绩、培养学生品德等，能处理的事务（如学生打架、骂人、违反校纪）还上报学校处理的取消班主任当月津贴，并记录归档。
上报学校以材料为凭，造学生保险互助花名册，姓名造错造漏由其本人负责。
8、检查制度计划、教案、作业批改等教导安排教研组检查，如实填写，对较好的予以表扬，在检查中徇私舞弊的加倍执行检查人，每学年度结束前，教导安排教研组填写好教师业务档案、校长主要检查校产、卫生情况，检查家访记录，教导检查听课记录等。
9、请假制度缺、旷、事、病假每天均按课时计算。
教师请假一周的由值星领导批准，两周的由校长批准，三周以上的报上级审批。
事假（婚、产、丧假除外）每节扣伍元，住院治疗每节均扣叁元。
事假月累计十天以上加扣当月活津贴（无活津贴扣工资总额的5%）。
住院一月以上（国家法定病患者除外）取消当月的活津贴。
学习假一次扣叁元。
所有活动请假一次扣拾元，必须提前一天办理手续，确实特殊的也必须于当天上午第一节课前办理有关手续。
10、教师代课教师公出或经学校批准假后由教导安排代课，每节叁元，请假或公出后未安排代课的视为旷课，执行安排人。
安排后未按时代课的按旷课处理，教师之间未经学校批准不能换课时上课，如发现扣双方各伍元，课时照常上完，代课一般情况安排该班任课教师代课。
11、我校各种组织（少先大队、工会、教研组等）必须按时完成学校安排的各项工作，拟定计划并实施，学期结束时写出书面总结，不按时完成的追究组织的主要负责人的责任，并且按缺矿一节课处罚。
12、凡我校结束不能从事第二职业，任何人不准在校园内摆摊设点，影响学校环境。
13、凡是学校安排的各种工作，教师可提出意见，但在学校未答复之前，必须按学校安排执行。
如拒不执行的令其本人写出书面材料报告学校，学校按情况考虑对该同志所有工作的安排，停发其本人工资，材料上报主关部门调离我校建议安排到边远民校任教。
五、对学生的管理1、所有学生必须按规定时间办理入学手续，交清应缴的各种费用，方可进入我校就读，凡进入我校的学生必须严格遵守我校的各种规章制度。
2、凡我校学生必须按时到校上课，遵守班规校纪，不准迟到、早退、缺、旷、打架、抽烟、酗酒、猜拳、携带任何管制刀具等，按时参加本班或学校组织的各种活动，完成班主任及科任教师安排的各种工作，布置的作业等。
3、凡我校学生不准在墙壁、厕所、墙裙及楼梯、走道上乱刻乱画，不准攀折学校的花草树木，不准乱倒垃圾、污水，不准乱扔果皮纸屑，不准爬越铁门，翻越围墙。
4、爱护公共财产，用中小学生日常行为规范，中小学生守则严格要求自己，不准损坏学校的任何财产，形成一股争当爱校守纪学生的好风气。
5、所有学生必须努力学习，勤于思考，刻苦专研，专心听讲，按时完成作业，提高学业成绩，形成“成绩竞争”之风。
6、所有的学生必须遵守课堂纪律，校园内外讲文明语言，尊敬师长，团结同学、互相帮助，建立良好的师生关系，同学关系。
7、凡我校学生必须按时参加早读，上课，每天放学后一小时内必须离开学校回家。
8、坚持按时报名制度。
针对以上要求，特作如下规定：（1）未报名注册，未经学校批准的新生、插班生未交清费用的学生进入教室，追究该班主任的责任，并限期交清，逾期不交者扣班主任工资抵足。
（2）凡违反我校对学生的要求的，视其学生违反程度给予适当处分。
①迟到的学生前三次由班主任问清原因，多次班主任与其家庭联系，了解情况，每两次按一节课记录。
②早退、前两次问清原因，再一次与其家庭联系，了解情况，每两次按一节课记录。
③缺矿月累计超十节的给予警告处分，超十五节的严重警告记大过一次，一学期累计缺矿超三十节的劝其退学。
请假月累计缺矿超十天的给予警告处分，一学期累计超三十节的令其退学（病假住院治疗的除外）。
注：请假：一课时由任课教师批准，一周内由班主任批准，三周内由校长批准，三周以上办理休学手续（每周按五天计算）。
④抽烟、猜拳、酗酒一次给予警告处分，二次给予严重警告并记大过一次，三次以上令其退学。
⑤打架、携带凶器。
一次给予警告处分，并写出书面检查，二次给予严重警告并记大过一次处分，且通知其家长。
三次学校作勒令退学处分，如出现严重后果，一次报请有关部门追究其监护人的责任，学校作勒令退学处分。
⑥不参加本班组织的集体活动一次按旷一节课记录，不参加学校组织的活动一次按旷两节课记录。
不听从教师安排的视其情况给予相应的处分（以上报材料为凭），不完成作业每两次按旷一节课记录。
⑦不执行学校安排的工作班级（视其情况），追究班主任和学生的责任，班主任按旷一节课处理，学生也按旷一节课记录（学生组织的号召者）。
⑧在校园内的各个地方乱刻乱画的，发现一次刻坏的照价赔偿，乱画的则令其恢复原状并耐心教育。
若再犯的学校将视情况给予相应的处分直至令其退学。
⑨攀折学校花草、树木的每次罚款十至五十元，损坏树木一棵罚款五十至一百元，并勒令其栽植两棵等大得树苗；爬越铁门、翻越围墙者每次罚款五十至一百元，并对此发生的安全事故，一切后果自负。
⑩乱倒垃圾，污水的责令其清理干净，该班发现两次的从一次扣班主任伍元。
⑾有意损坏学校公共财产或者建筑设施的处予该物两倍的罚款令其维修好,无意的照价赔偿.⑿做义务劳动、好人好事、拾金不昧的,学校视情况给予奖励.⒀伙同校外人员到我校闹事，未造成严重后果的一次给予警告处分，校外人员报请公安部门追究责任。