20XX年幼儿园健康教育工作计划范本

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幼儿园健康教育工作计划5篇

幼儿园健康教育工作计划1强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动。

本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。

一、发展目标：1.喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

2.养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。

3.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。

4.进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。

5.学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。

6.开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。

7.能按节奏上下肢协调地走或跑;能听信号变速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的争先意识。

8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物;能从30-35厘米处向下跳，落地轻。

9.能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。

10.能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。

能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力。

二、具体措施：1.组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。

2.帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。

3.继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置;取得家长配合，不要包办代替，给幼儿锻炼的机会。

5.结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵守规则，不做危险动作;抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法。

幼儿园健康教育教学计划（通用5篇）

幼儿园健康教育教学计划光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，是时候静下心来好好写写教学计划了。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的幼儿园健康教育教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园健康教育教学计划篇1一、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。

如：雷沐宸等。

大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。

上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

二、目标1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。

2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验，了解一些简单的饮食注意方法。

3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。

5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。

三、具体措施1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。

还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。

4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。

2023年幼儿园健康教育工作计划范文(通用6篇)

2023年幼儿园健康教育工作计划范文(通用6篇)2023年幼儿园健康教育工作计划范文(一)幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。

强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动。

本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。

一、发展目标：1、喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

2、养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。

3、能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。

4、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。

5、学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。

6、开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。

7、能按节奏上下肢协调地走或跑;能听信号变速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的争先意识。

8、会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物;能从30-35厘米处向下跳，落地轻。

9、能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。

10、能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。

能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力。

二、具体措施：1、组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。

2、帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。

3、继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置;取得家长配合，不要包办代替，给幼儿锻炼的机会。

4、将生活中对五官有利的行为(如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势)用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为;提醒幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的.幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。

幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇

幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇方案一：主题为“健康饮食”一、背景分析：饮食习惯是儿童身体健康的基础，当前，在幼儿园中存在着许多孩子不爱吃蔬菜、爱吃零食的情况，这不仅降低了他们身体的免疫力，也对健康产生了威胁. 因此，开展“健康饮食”主题的健康教育活动，能够让孩子们积极参与到健康饮食的学习当中。

二、活动安排：1. 通过视觉展板、PPT等形式，向孩子们介绍什么是健康饮食，为什么要吃健康的食物，并分析不健康的饮食习惯的危害。

2. 用互动游戏的形式，让孩子们了解各种食物的营养成分，以及形状、颜色和口感对他们的健康有什么影响。

例如：“水果大集合”、“找出同类食物”、“拼出健康的三餐”等等。

3. 自带水果活动，每个孩子都带来自己最喜欢的水果，进行分享，并由老师带领孩子们品尝健康的水果。

4. 课间操“十分钟健康跑”，每天活动的中间提醒孩子们科学的饮食习惯对身体的好处，并且鼓励他们从小立志养成科学的生活习惯。

5. 计划安排每月一次访问农场活动，通过亲手种植、采摘菜切身体验，学习可持续性的生活方式。

三、实施意义：通过这次活动，孩子们在互动、游戏的环境下学会了健康并鼓励的饮食，提高了孩子们的健康意识，懂得了如何保持健康的身心状态；而且自我养成的这些健康习惯，将成为他们长期的营养和健康管理的基础。

方案二：主题为“手卫生”一、背景分析：手是繁殖病菌最多的器官之一，幼儿园是集体生活的地方，幼儿园里的手洗习惯的好坏，不仅关系到幼儿自身的健康，也影响到家庭以及幼儿园其他的孩子的健康。

因此，开展“手卫生”主题的健康教育活动，是非常有必要的。

二、活动安排：1. 通过视觉展板、PPT等形式向孩子们讲解什么是手卫生，介绍手卫生的重要性，以及为什么要注意手卫生。

2. 给孩子们演示正确的洗手方法，即洗手前、洗手中和洗手后的步骤以及需要注意的细节。

3. 以互动游戏为方式，帮助孩子们掌握正确的手卫生方法。

例如:“模拟肥皂泡泡”的游戏，让孩子们知道哪些区域的手很容易沾染到细菌、最小的细菌是多少，让孩子们兴致勃勃地了解卫生的知识。

幼儿园健康教育工作计划(精选15篇)

幼儿园健康教育工作计划(精选15篇)幼儿园健康教育工作计划1幼儿期是培养人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键时期。

在幼儿健康教育的过程中，要注意发挥健康教育的多种功能，以此来满足幼儿模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争、审美等多种需要，促进幼儿智力、个性、品德、审美情趣、交往能力等方面发展的功能，所以，本学期，我们制定出合理的健康教育计划，旨在通过各种健康教育活动，促进幼儿的全面发展。

一、具体目标包括：1、认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法，知道快乐有益于健康;2、具备一定的安全常识，知道不跟陌生人走;3、生活自理能力逐步提高，形成良好的生活习惯;4、掌握有关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识;5、会连续拍球、会利用一些废旧物品开展小型多样的体育活动;6、练习听各种口令和信号做出相应的动作，会走平衡木，能在垫子上团身滚。

二、活动内容有：1、身体健康方面：送你好运气、听话的机器猫、种树、蚂蚁小兵、送货忙、运砖、我是小弹簧、弯弯绕、空中飞车、贴着报纸走走、快乐的小鸟等;2、心理健康方面：狂欢节、乌龟怪脾气等。

幼儿园健康教育工作计划2一、指导思想坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。

二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事件发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。

4、幼儿年度健康体检率达100%。

5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

三、具体措施1、加强健康教育工作。

（1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”上好健康教育课。

幼儿园健康教育工作计划范文7篇

幼儿园健康教育工作计划范文7篇第1篇示例：幼儿园健康教育工作计划范文一、背景介绍幼儿园是儿童成长过程中非常重要的环境，良好的健康教育工作对幼儿们的身心健康成长至关重要。

通过提供有效的健康教育，帮助幼儿养成正确的保健习惯，增强身体素质，提高免疫力，预防疾病的发生，促进幼儿全面发展。

二、健康教育工作目标1. 提高幼儿的健康意识，培养良好的卫生习惯。

2. 帮助幼儿掌握自我保健知识，提升自我保护能力。

3. 提升家长对幼儿健康教育的重视，形成良好的家园共育氛围。

三、健康教育工作内容1. 开展健康教育主题活动根据幼儿年龄特点和健康需求，每月组织开展一个具体的健康教育主题活动，如口腔护理、饮食营养、安全教育等，通过绘本故事、游戏活动、观摩课等形式，引导幼儿主动学习，提高对健康知识的认知。

2. 定期检查健康状况每学期开展一次健康体检，对幼儿的身高、体重、视力、听力等指标进行测量，发现健康问题及时干预，做好健康档案记录，与家长共同关注幼儿的身体健康状况。

3. 饮食营养指导制定膳食营养均衡计划，定期组织食品安全知识宣传，指导喂养幼儿科学合理，引导家长减少高糖高脂食物的摄入，增加水果蔬菜的摄入量，保证营养的均衡摄入。

4. 个人卫生与环境卫生教育定期进行个人卫生教育，引导幼儿养成勤洗手、定期洗澡、保持口腔卫生等良好卫生习惯，同时关注环境卫生，加强卫生防病知识宣传，保障教室环境的清洁整洁。

5. 安全教育开展火灾逃生演练、急救技能培训等安全教育活动，传授儿童自救自护技能，提高幼儿对危险的警惕意识，有效预防安全事故的发生。

6. 建立健康教育工作评估机制定期对健康教育工作进行评估，收集幼儿身体健康数据，开展家长满意度调查，不断完善健康教育工作方案，提高工作效果。

四、家园合作1. 邀请专业医生进行健康讲座，指导家长和幼儿养成健康的生活方式，加强家长对幼儿健康的重视。

2. 组织家庭健康讲座，普及常见疾病预防知识，提高家长健康意识，营造和谐家庭氛围。

幼儿园健康教育教学计划（精选18篇）

幼儿园健康教育教学计划（精选18篇）幼儿园健康教育教学计划篇1一、指导思想幼儿时期是智力开发的最佳起点，也是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期，对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。

二、班级情况情况：本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。

但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺。

幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强社会交往行为，班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

三、教学目标：情感目标1、有安全意识，懂得自我保护。

2、感受在集体活动中的乐趣。

3、知道在活动中大家要遵守规则。

4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。

能力目标1、尝试钻过障碍物，身体动作灵活。

2、在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。

3、能两人手拉手完成走、跳等动作。

4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。

认知目标1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。

2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。

3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。

4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。

实现目标的措施在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。

既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。

幼儿园健康教育工作计划【三篇】

第一篇：幼儿园健康教育工作计划概述在幼儿园中，健康教育是非常重要的一项工作。

近年来，随着城市化进程的加快和家庭结构的变化，越来越多的幼儿缺乏必要的健康意识和行为能力，这给幼儿园的健康教育工作带来了很大的挑战。

为了提高幼儿园健康教育的水平和效果，我们根据幼儿的年龄特点和身体发育状况，制定了一份全面的幼儿园健康教育工作计划。

该计划包括以下几个方面：一、身体健康方面的教育：我们将加强对幼儿的日常卫生和保健知识的培养，对常见的疾病、疫情等进行宣传和防护指导，以提高幼儿的自我保护意识和自我管理能力。

二、心理健康方面的教育：我们将引导幼儿学习自我情绪管理、自我认识、社交技巧等方面的知识，以增强幼儿自信心和人际交往能力，帮助幼儿健康成长。

三、生活习惯方面的培养：我们将鼓励幼儿养成良好的生活习惯，如健康饮食、科学作息、适度运动等，帮助幼儿养成健康的生活方式。

四、安全教育方面的宣传：我们将对幼儿进行各类安全知识的宣传和普及，如交通安全、防拐骗、火灾、水淹等，以提高幼儿的自我保护意识和自救能力。

以上是我们的幼儿园健康教育工作计划的主要内容，我们将根据实际情况进行优化和调整，并注重与家庭、社区、医疗机构等相关单位的联动和合作，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

第二篇：幼儿园健康教育实施方案为了贯彻幼儿园健康教育工作计划，我们结合幼儿的学习特点和心理发展，制定了具体的实施方案，以帮助幼儿全面地接受健康教育。

一、建立健康档案：对每位幼儿建立专属的健康档案，记录幼儿的生长发育、疾病史、过敏史等情况。

每年进行一次身体健康检查，对发现的问题进行跟踪并向家长反馈。

二、课程教学：每周开展一到两次健康教育课程，包括身体健康、心理健康、生活习惯、安全知识等方面的内容。

课程形式注重生动有趣，通过绘本、游戏、动画等形式引导幼儿学习。

三、环境打造：我们将打造一个健康环保的园所环境，优化室内空气质量，定期清洗卫生设施，为幼儿提供健康的生活和学习环境。

幼儿园健康教育的工作计划（精选18篇）

幼儿园健康教育的工作计划（精选18篇）幼儿园健康教育的工作计划（精选18篇）幼儿园健康教育的工作计划篇1一、指导思想坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。

二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事件发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。

4、幼儿年度健康体检率达100%。

5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

三、具体措施1、加强健康教育工作。

（1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”（有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价）上好健康教育课。

健康教师要认真备课，写好教案。

（2）开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。

3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“5·20”营养日活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

2、加强幼儿园卫生工作（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。

（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。

幼儿园健康教育的工作计划篇2（一）规范体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。

我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

幼儿园最新健康教育工作计划（7篇）

幼儿园最新健康教育工作计划（7篇）幼儿园最新健康教育工作计划（7篇）面对健康教育的工作计划如何做才是适合自己的呢?日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作计划吧。

下面是小编给大家整理的幼儿园最新健康教育工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。

幼儿园最新健康教育工作计划篇1一、指导思想和现状：分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。

本班幼儿共 38 人，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。

由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。

所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：1、《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。

培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2、掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。

0-6岁是儿童动作发展的关键期。

最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。

儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。

有目标、有计划地分步训练。

二、健康教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的'做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

三、具体内容：(一)体能方面1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。

幼儿园健康教育计划范文（精选13篇）

幼儿园健康教育计划范文（精选13篇）教育计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

下面小编为大家带来的是幼儿园健康教育计划，欢迎大家参考!幼儿园健康教育计划篇1一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体构的重要组成部分，也是健康教育的基础。

本学期，根据《幼儿园教育纲要》，合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。

二、目标：我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

三、具体措施：（一）树立正确的指导思想1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。

幼儿园健康教育工作计划范文5篇

幼儿园健康教育工作计划范文5篇心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或，生存环境能良好地处理生活中曾发生的各种情况。

底下是为你整理了“幼儿园健康基础教育范文”，希望能帮助到您。

一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体的重要组成部分，也是健康教育的基础。

本学期，我们根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际及幼儿发展实际情况，将积极参与积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，进一步增强自我保护意识。

同时，根据班幼儿的生长发育和体育活动规律，以小腿练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然客观因素锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进孩童身心健康发展。

二、本学期工作重点：（一）加强幼儿体能训练提高身心健康幼儿健康素质我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿缺钙，增强幼儿体质。

通过有目的、有组织、开发计划有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展活动开展独具特色的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的天分，养成自觉进行坏习惯体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

（二）卫生保健工作：做好高年级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的环境下才能得到身心健康的发展。

结合本班级特点，我们将做好以下几各方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时长远足和内容，保证每天2六小时的户外活动时间。

2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育社区活动游戏活动。

3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

责难龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。

5、督促保育员定期清洁、消毒剂幼儿生活用品和玩体育器材教具，控管室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的变化有初步的感受，引导幼儿学会及早增减衣物，照顾自己。

如开展气象台、观察角等活动。

7、幼儿进行安全防范教育，重要关头提醒幼儿意外就在指路身边，相配合结合幼儿自身的生活经验作出安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。

幼儿园健康教育工作计划模板范文6篇

幼儿园健康教育工作计划模板范文6篇幼儿园健康教育工作计划模板范文 1一、生活、卫生习惯：1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。

培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。

学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。

帮助幼儿保持仪表整洁。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。

二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。

因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。

餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。

进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。

使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。

良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。

我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。

配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。

定期向家长宣传卫生保健知识。

健康：1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。

幼儿园健康教育年度工作计划4篇

幼⼉园健康教育年度⼯作计划4篇幼⼉园健康教育年度⼯作计划范⽂1幼⼉园健康教育计划⼀、指导思想幼⼉健康教育是幼⼉教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。

本学期，根据《幼⼉园教育纲要》，结合本园实际，针对幼⼉年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个⼈⽣活、卫⽣习惯，形成初步的健康意识.⼆、⽬标：我园以培养幼⼉活泼、健康为主要⽬标，使幼⼉能够在幼⼉园的学习⽣活中学会必要的卫⽣、健康知识，逐渐学会保护⾃⼰。

1、⽣活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗⼿、洗脸的正确⽅法；会⽤⼿帕、纸⼱擦眼泪、⿐涕；遵守幼⼉园的⽣活作息制度；有个⼈卫⽣、⽣活环境卫⽣的初步意识。

2、饮⻝与营养：会⾃⼰⽤⼩勺吃饭，保持桌⾯、地⾯的整洁；知道饭前洗⼿；爱吃幼⼉园的饭菜，不挑⻝，细嚼慢咽；主动饮⽔，按要求取放茶杯。

3、⼈体认识与保护：进⼀步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

4保护⾃身安全：了解玩⼤型玩具、坐⾃⾏⻋时的安全常识；懂得不把异物放⼊⽿、⿐、⼝内。

5、身体素质和活动技能：练习⾛、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使⽤⽅法；形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、⽴、⾏姿势；学习⼀个跟着⼀个⾛；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

三、具体措施：（⼀）树⽴正确的指导思想1、教师要树⽴正确观念，培养身⼼健全的幼⼉，也是⼀个“愉快”、“主动”、“⼤胆”、“⾃信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼⼉。

2、在幼⼉的⼀⽇⽣活中充分发挥幼⼉⾃身的主动性和积极性，努⼒将幼⼉的兴趣与必要的规则相结合，幼⼉在宽松的环境中尽早建⽴起各种良好的健康⾏为。

（⼆）设计多样化的健康教育形式与途径1、幼⼉园健康教育应与⽇常⽣活中的健康教育相结合，集体教育、⼩组活动与个别交谈相结合。

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利⽤各种教育资源，共同为幼⼉的发展创造良好的条件。

幼儿园健康教育工作计划模板(7篇)

幼儿园健康教育工作计划模板（7篇）幼儿园健康教育工作计划模板（7篇）时间一眨眼就过去了，此时你真正懂得怎么写好需要的健康教育相关的计划吗展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

下面是小编给大家整理的幼儿园健康教育工作计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。

幼儿园健康教育工作计划模板篇1一、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。

如：雷沐宸等。

大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。

上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐的情况得到好转，都能够自己主动的进餐，但是还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

二、目标1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验，了解一些简单的饮食注意方法。

3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。

5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。

三、具体措施1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。

还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步的懂得保护自己。

幼儿园健康教育工作计划(5篇)

幼儿园健康教育工作计划（5篇）幼儿园健康教育工作打算1一、指导思想坚持以“预防为主”的工作方针，坚固树立“健康第一”的观念，仔细贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。

二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒大事发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大健康学问宣扬力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康学问考核知晓率达100%。

4、幼儿年度健康体检率达100%。

5、准时掌握园内传染病疫情，杜绝二代病例消失。

三、详细措施1、加强健康教育工作。

〔1〕上好健康教育课：严格执行国家标准，全面根据“五有要求”〔有专职老师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价〕上好健康教育课。

健康老师要仔细备课，写好教案。

〔2〕开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣扬活动要依据时间支配组织好，如开学第一周是“防近宣扬周”，我们就大力宣扬“防近”的学问和重要性，要用多种形势、板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等。

3月15日至4月15日的“卫生宣扬月”活动、“5·20”养分日活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”艾滋病防治宣扬日专题宣扬活动。

2、加强幼儿园卫生工作〔1〕规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作打算，按时完成各项工作任务。

〔2〕做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要准时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容精确无误。

幼儿园健康教育工作打算2一、上学期进展状况：上学期我班幼儿喜爱参与体育活动，初步把握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有肯定的协调性和敏捷性。

在自理力量方面还较弱，能在老师的关心下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。

但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培育。

幼儿园的健康教育工作计划（精选11篇）

幼儿园的健康教育工作计划（精选11篇）幼儿园的健康教育工作计划篇1一、指导思想指南明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。

发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，与其他领域学习与发展的基础，根据指南的精神制订了以下计划：二、大班健康活动总目标1、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好。

初步了解身体地主要器官及其功能，学习简单的保护方法。

2、认识一些交通标志、安全标志、特殊电话号码及其作用，学习对付突发意外的事件方法。

3、热爱并参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。

4、会运用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。

5、能熟练的挺多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有节奏有精神的做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

三、健康教育具体实施措施1、上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照"五有要求"上好健康教育课。

每两周一节健康课。

如不和眼睛交朋友、眼睛会做操、走在大街上等。

2、在体育方面（1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续续跑1分钟。

（2）能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50CM。

（3）能倒身，缩身钻过50CM高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。

3、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

4、保证幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

5、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力，自己调节衣物的穿脱。

6、认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法，指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。

7、定期测量幼儿的身高体重，帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。

幼儿园健康教育方案5篇

幼儿园健康教育方案5篇篇一：幼儿园健康教育方案(一)课程的定位1、课程的界定——以0～6岁婴幼儿“健康教育”为主要抓手以促进婴幼儿“健康生活”为落点以婴幼儿“健康人格”初始构建为目标的主题式综合课程2、课程的内涵——健康的教育：是全程的教育(0—6岁婴幼儿的全程教育);是全面的教育(涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容);是全员的教育(园内的教师、保育员和其他工作人员园外的家长、社区人员等) 健康的生活：是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合?健康的人格：每一个婴幼儿生理与心理的健康智商与情商的健全3、课程的特色——重在“健康”：满足每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教育的基本权力保障孩子与其年龄段相应的身心安全和健康为孩子现时和未来的健康生活奠定良好的基础凸现“儿童”：每一个的儿童——指每一个儿童获得的机会是均等的是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不同经验水平的不同的儿童——尊重儿童与生俱来的诸多差异注重环境及教育的影响给儿童带来的适宜发展未来的儿童——谋求为儿童的未来发展、终身发展奠基的教育即建立在儿童自身经验基础上的情感、认知、能力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展?强调“综合”“健康教育”是全面的、全程的、全员的、全方位的“健康教育”的内容应综合幼儿生活经验、追随幼儿生活经验又螺旋型上升、回归幼儿的健康生活“健康教育”的学习是在主题背景下采用“融合式、集体式、田野式”活动相结合以生活、运动、学习、游戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中(二)课程的目标通过本课程的实施促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童(见《上海市学前教育纲要》)成为健康和谐、全面发展当前得益、终身受益的一代儿童(三)课程的结构、内容1、共同性课程：遵循《上海市学前教育课程指南》的要求体现确保基础重在保底;面向全体覆盖全日;着眼累积重视体悟;全面发展和谐进步的原则内容及示例：(见《上海市学前教育课程指南》p5～p8)2、选择性课程：以本园“健康教育”为特色体现健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的综合内容具体内容：食物与营养疾病的预防自我保护生理和心理健康选择性课程提要：制订幼儿园“健康教育”的总体目标、各年龄段分目标制订学年、学期幼儿园“健康教育”计划开发、研制、实践“健康教育”的教学内容和活动系列开发、研制、幼儿园“健康教育”的教学内容实施相关活动建立评价标准建立完善幼儿园健康服务保障体系各项健康保障制度(常规制度、各类应急预案及制度等)幼儿健康档案(身高、体重、视力、体检等)幼儿健康护理服务(文本、实际、物质、精神等)急救(设备、人员培训等)传染病控制(红眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、禽流感、sars等)教工保健(生理、心理等)创设安全、健康、优质、富有儿童特点的幼儿园物质环境校舍建筑、桌椅、照明设备、专用活动室、办公室、盥洗环境、饮水、饮食环境、走廊、操场、绿化、环境维护、废弃物处理、厕所、节约水、电、煤、室内外布置等营造健康的心理环境幼儿：自信、友善、关爱、开朗、活泼、勇敢教师：人际关系、心理减压、情绪纾解、心理成长领导：大气、民主、积极、互动家长：理解、支持、合作、共营与社区、家庭联合建设健康、和谐、健康、文明校园与社区建立良好的合作、互动关系共建健康校园(信息互通、资源共享、环境互动、成果互惠)努力建设一支主动关心幼儿园工作、积极参与幼儿园管理、自愿提供各方面资源、热心履行志愿者义务的家长志愿者队伍建立健康、互动、协作、有效的合作伙伴关系(四)课程的实施1、课程实施的基本方式：“健康教育”实施方式2、课程实施的主要特点：凸现主体性、坚持活动化、注重体验式?凸现主体性(孩子、教师、家长、园所本身)坚持活动化(创设环境、提供材料、走向自然与社会)注重体验式(尊重兴趣、鼓励探索、培养合作)3、课程实施的要求：园长是幼儿园课程管理的第一责任人要依照法规和本园课程管理方案实施有效管理负责建立完善各项课程管理制度领导课程实施方案的编制对课程资源进行统筹协调并在动态的过程中形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程对课程实施质量进行评价等幼儿园基础保教部是幼儿园课程实施的职能部门负责对整个幼儿园共同性课程和选择性课程的日常实施进行观察、统整、协调和测评;建立并制订幼儿园课程实施过程中的一系列基本规范和要求并落实到位;定期与园长一起对课程计划、课程内容、教材选用、课程实施过程中的难点、重点问题及课程质量监控展开研究;组织教师开展改进实践的园本研修;并就课程资源的常规配置、课程实施中的相关配合与其他部门建立畅通的联系幼儿园教师是课程有效实施、开发和改革的主体力量要充分发挥自身的主动性和积极性提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性把课程实施作为自身专业化发展提升专业能力的平台勇于实践善于研究敢于创新(五)课程的评价1、课程评价的依据：2、课程评价的要点：以人为本、关注过程、多方参与、促进发展——评价内容的多元性;评价视角的全面性;评价过程的动态性;评价者的广泛性;评价方法的多样性篇二：幼儿园健康教育方案一、指导目标：1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动使幼儿不断正确认识自我增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质2、针对个别留守儿童给予科学有效的心理辅导通过沙盘游戏等心理辅导活动使他们尽快摆脱障碍调节自我提高心理健康水平增强发展自我的能力3、要以面向全园幼儿为主个别辅导为辅让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己4、对全园教师进行团体心理辅导活动减轻教师来自各方面的压力关爱自我分享快乐二、具体工作：1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课多与各班老师交流分享;3、实施心理健康教育课以面向全体幼儿为主个别辅导为辅4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作为孩子的身心健康做出努力三、具体实施：1、教师方面：(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课备好心理健康教育课教案并请各班的老师随堂听课2、幼儿方面：(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方(3)、让幼儿通过心理活动的开展能够认识自我改变错误行为不断成长、快乐分享3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织一次培训(听专家讲座的形式)四、具体工作安排：(专责心理教师：邬涛活动从第四周开始若因幼儿园有其他活动活动将会做临时的调整)篇三：幼儿园健康教育方案根据市、区教育局关于开展“健康唐山幸福人民”健康教育进校园活动的相关规定,切实做好学校健康教育工作,促进幼儿身心健康,结合我园的实际情况制定第二幼儿园20xx年健康教育工作实施方案一、指导思想紧密围绕让幼儿更健康的总体目标结合本园实际通过多途径、多形式、全方位的教育活动全面推进我园健康教育工作的开展积极营造有益于健康的环境传播健康信息增强师生健康意识和自我保健能力构建和谐、文明、健康的育人环境二、总体目标和工作原则(一)总体目标传播健康知识培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式改善学校卫生环境和保健条件加强幼儿常见病的预防和控制提高幼儿的健康素质宣传健康知识提高教师、幼儿、家长的健康意识(二)工作原则1.面向全体在教育对象上面向全体师生2.身心兼顾在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重3.统筹结合在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作把健康教育渗透到各种教育教学活动之中坚持以学校教育带动家庭教育4.知行转化在效果上注重将健康知识内化为幼儿的健康习惯和文明生活方式三、具体措施1.加强组织领导,完善网络建设成立健康教育领导小组构建园长主管健康教育工作健康教师具体负责各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教育网络形成领导重视一级抓一级人人参与的局面要认真研究、统筹安排制定具体的工作方案和计划同时做好各项活动材料的收集、记录确保健康教育工作的顺利开展2.明确工作目标落实工作责任制按照健康教育工作目标要求建立目标责任制层层落实责任把健康教育纳入各级工作目标考核严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度学校发生群体性传染性疾病时应及时书面报教育局和防疫站3.加大工作力度扎实推进健康教育努力按规定配备好兼职健康教师要求教师对幼儿施教要有计划、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩的校园文化生活改善学生的习惯陶冶学生的情操愉悦学生的心灵促其形成健康的生活方式;要通过家园共育活动加大健康教育的宣传力度提高家长的健康意识以学校教育带动家庭教育4.加强队伍建设提高健康教师素质幼儿园除了对儿童进行健康教育外还要采取多种形式对保教人员、健康教师进行培训使他们认识到健康教育的重要性掌握必要的卫生保健知识提高他们的健康教育业务能力促进幼儿园健康教育的发展篇四：幼儿园健康教育方案健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识树立健康观念自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程即是使教育对象知识、观念、行为改变的统一这三者之间的关系表现为：知是基础信是动力行是目标目的：消除或减轻影响健康的危险因素预防疾病促进健康和提高生活质量手段：*语言教育方法：口头交谈;健康咨询;专题讲座;小组座谈*文字教育方法：卫生标语;卫生传单;卫生小册子;折页;卫生报刊;卫生墙报;卫生专栏;卫生宣传画*形象化教育方法：图片、照片、标本、模型、示范、演示等*电化教育方法：广播、投影、录像带、vcd等效果评价：*近期效果评价：主要是对知识、信念态度的变化进行评估主要指标有卫生知识知晓率、卫生知识合格率、卫生知识平均分数、健康信念形成率等*中期效果评价：主要是指目标人群的行为改变评价的指标为：健康行为形成率、行为改变率等*远期效果评价：是对健康教育项目计划实施后产生的远期效应进行评价包括目标人群的健康状况、生活质量的变化主要评价指标有：生理指标、心理指标(人格测量指标、智力测验指标、症状自评量表)、疾病与死亡指标(发病率、患病率、死亡率、病死率、婴儿死亡率、平均期望寿命等)、生活质量指数(生活质量指数、asha指数、功能状态量、生活质量量表等)健康传播技巧：*人际传播：是指人与人之间一种直接的信息沟通的交流活动这可以是个人与个人之间也可以是个人与群体之间、群体与群体之间*大众传播：是指通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍、标语、板报、宣传单张、互联网等大众媒体向社会人群传播信息的过程*组织传播：是指通过组织之间组织内部成员之间的信息交流活动是有组织有领导而进行的有一定规模的信息传播*自我传播：是指个人接受外界信息后在头脑中进行信息加工处理的过程这是人类进行一切信息交流的必要的生物学基础篇五：幼儿园健康教育方案活动目标：1、懂得情绪愉快有利与身体健康初步学习正确的方式排解不开心的情绪2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度活动准备：4个木偶、一个开心枕重、难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪活动过程：一：感受快乐拍手入场进行开心碰碰碰的游戏二、开心与烦恼1、刚才玩的真开心你们想想平时你还遇到过什么开心的事?2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)3、除了开心的事我们还会遇到一些不开心的事谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?小结：不开心就是生气生气不仅不让人喜欢还会对我们身体产生坏的影响生气的时候人吃不下饭睡不好觉身体越来越差所以我们要尽量不让自己生气把生气这个坏习惯消灭掉三、化解不开心1、生气商店：谁知道什么是消气商店?2、我们来看看谁来消气商店了?3、依次出示小动物请幼儿帮他们想办法4、你觉得消气商店好?为什么?5、如果你生气了你会想些办法让自己消气呢?。