2013高考英语复习 新课标2013年高考考前预测核心考点专项突破
2013年新课程英语高考备考共4页文档
2013年新课程英语高考备考2012年全国新课标英语高考试卷难度适中，没有偏题、怪题。
考查的不再是僵化的知识点，而是转向对语言本身的理解，能依据上下文来构建场景，从作者的角度来考虑适合语境的恰当的表达和理解。
另外，对于语法知识的要求是：对最基本语法知识（最基本的句子结构与句子的构成、句子成分与词性、各项语法的主干知识和规则）内容要理解透彻，熟记构成与规则。
单项选择题考查知识全面，题干清晰、简洁，容易理解，它包括了情景对话、冠词的应用、习语和固定短语、时态、名词性从句、it的用法、状语从句、定语从句、非谓语动词、情态动词、代词、省略、并列句、词义等。
完形填空由过去常考的夹叙夹议变成了说明文，是一篇有关身势语话题的文章，近似科普类，行文和语意存在着很强的逻辑关系，所以对上下文语境分析的考查重于对知识点的考查，是考查语言理解和运用能力。
再则，学生在教材中接触过类似的文章，所以感到熟悉、亲切。
阅读理解总体难道不大，没有似是而非的干扰项，但有些题需要用技巧来解决。
该类试题体现了既考核学生的语言基础知识的运用能力、逻辑思维及推理判断能力，又考核学生利用文化背景和知识背景来更好地理解文章的能力。
改错题难度有所加强，知识点的覆盖面比较均衡，是对句子基本结构、宾语从句、时态、情态动词、名词、代词、形容词、副词、介词的应用以及对文章理解的考查。
写作题也是常见的电子邮件形式，内容也是常见的。
要求表达正确、简洁明了、有逻辑性、信息充足、书写工整清楚。
应该有的构思是：自我介绍；事情起因；我的能力和意图；希望获准；合适的结尾。
通过分析2012年新课程英语高考试题，对2013年的英语高考复习做出如下备考计划（从2012年8月27日～2013年5月30日，除去节假日共有37周，计划按30周计，7周考试和灵活使用）：第一轮复习（约18周）：弄清新课标准，明确复习方向，制订复习方案，合理利用教材，夯实基础知识，调整学习方法，提高学习效益。
2013年高考英语高频考点透析
2013高考英语单项填空解题技巧高考单选共计20小题，每小题0.5分。
命题重点：1. 考查基础语法知识.2. 考查语法知识的运用能力.命题特点：1注重语境,强调运用．2涉及知识面广，涵盖了冠词﹑形容词﹑副词﹑动词﹑非谓语动词﹑定语从句及状语从句等。
动词一直是考查的重点。
解题策略归纳为以下三法：1还原法。
2一致法。
3标点法。
还原法还原法，即句子结构分析法。
很多高考单项选择题考点实为难度较小的简单句，但命题人往往通过加长句式，将陈述句改为疑问或感叹等句型，使用插入语，采用倒装和省略等手段使简单的句式复杂化, 以增加干扰因素。
解题时，应通过句型分析弄清题干的来龙去脉，还原简单句的本来面目。
主要有如下八种还原方式：1. 将疑问句还原成陈述句。
例如：Whom is it up to ____the matter?A．decide B. to decide C. deciding D. decided解析：将题干还原为陈述句：It is up to sb. to decide the matter.2 将感叹句还原成陈述句。
例如：_____role she played in the film! No wonder she has won an Oscar.A. How interestingB. How an interestingC. What interestingD. What an interesting解析：将题干还原为陈述句：She played an interesting role in the film.3 将被动语态还原成主动语态。
例如：Our time should be made full use of _____.A. studyB. studiedC. studyingD. to study解析：将题干还原为成主动语态：We should make full use of our time to study.4 将倒装语序还原成正常语序。
2013届高考英语考前指导
考试时各题型温馨提示(读写任务 )
(3) 第二段先用一句过渡的话，再引出自己的观 点或类似的故事；议论文同概括部分一样，要 有论点、论据和结论句，内容要纲举目张，观 点要鲜明、前后要一致；记叙文也要包括五个 基本要素，主题要与阅读材料相同。每一个内 容要点写一段。
(4) 写好开头、结尾以及每段的首尾句，好的开 头引人入胜，好的结尾令人回味无穷。文末要 点题，即画龙点睛，内容要富有人情味，给读 者以亲切感。
点放在首尾段(句)以及文中反复出现的观点或语句，不要以偏 概全，也不要太宽或太窄；做词句推断题时要联系上下文，尤 其是同(反)义词(句)或相关从句，一般不选所猜词(句)的表面(常 规)含义；做细节题时，多留意同(反)义词，否定词，要读完相 关句子，不要凭空想象、张冠李戴，要有凭有据；做推断题时 不要选择直接交代的句子。 （4）遇到较难的文章时，要舍得放弃，写作后再做(没时间做就 猜)。 (5)当问及作者的看法、意图与态度时，不是在问你作为学生的 想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。
考试时各题型温馨提示(两篇写作)
(1)、书写规范，卷面整洁，不要写出框 外，印象好，分数高；
(2)、适当运用过渡词，使文章语言流畅， 行文连贯，逻辑性强；
(3)、尽量避免出现一些低级错误，如时态、 人称、单词拼写等；
(4)、写最有把握的词句，力求准确无误， 不过分追求高级用法；
(5)、不能留空，只要你写就会有分，当然 是要按上述要求去写。
是不允许在答题卡上乱涂乱划、作记号等。 (4)、全卷一气呵成、一步到位，不要指望会有时
考生应具备的心态:
▪ 1. 积极的自我暗示 我能行! 我都准备好了! 我有很多优势!
▪ 2. 难题面前人人平等 自己觉得难, 别人也肯定不觉得容易! 考前各种难题都做过了, 高考绝对不比 平时更难!
2013年高考英语备考笔记
2013高考英语冲刺笔记整理高中英语语法权威解析目录:第01章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第08章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一. 主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如：a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。
(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is + 名词 + 从句It is a fact that … 事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is + 形容词 + 从句It is natural that… 很自然…It is strange that… 奇怪的是…(3) It is + 不及物动词 + 从句It seems that… 似乎…It happened that… 碰巧…It appears that… 似乎…(4) It + 过去分词 + 从句It is reported that… 据报道…It has been proved that… 已证实…It is said that… 据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况：(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
2013年高考英语必考点复习资料
2013高考英语必考考点全面答疑1.连接词有几个？【适合于高一】【适合于高二, 高三】一共有9个：who , whom , whose, that, which , when , where, why, as2. 引导词的功能有哪些？【适合于高一】⑴引导定语从句。
⑵代替先行词在定语从句中充当一个成分。
3. 定语从句的关键是什么？【适合于高一】判断先行词在定语从句中充当什么成分。
根据充当的成分选择相应的引导词。
4. 只能用that引导定语从句有哪些情况？【适合于高一, 高二, 高三】现行词前为all, everything, nothing, something, anything, little, much等不定代词时．先行词前有：all, every, no, some, any, little, much, few等不定代词修饰时．先行词被叙述词修饰时．先行词被形容词最高级修饰时．先行词前only, just, very, last有等修饰时．先行词是表示人和物混杂的两个名词时．主句是以who, which,开头的疑问句或先行词是疑问代词时．在修饰时间、地点等先行词时，只有用that代替when, where等引导词。
例：I'll never forget the Sunday (that) you first arrived.Do you know anywhere (that) I can get a drink ?先行词为reason, way (意为"方法")时，常用that 代替why, which, in which，也可省略．引导词在定语从句中作表语时，多用that引导．先行词是主句表语时．例：It is a dictionary that will help you a lot.当主语以there be 开头时．当先行词是数词时．同一个复合句里有两个定语从句，一个用which，另一个通常用that．5. reason后面用什么引导？way 后面用什么引导？【适合于高一, 高二, 高三】reason后面的定于从句用why引导。
2013高考英语知识点_高频考点归纳
2013年高考英语命题要点一.还原法：题干以省略句，疑问句，被动句，倒装句，强调句或使用从句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而达到加大难度。
例如：1. To all of you _____ the honor for the success．（C）A．belongs to B．belong to C．belongs D．belong分析：倒装句，还原后为：The honor for the success belongs to all of you.2. Time should be made good use of ___our lessons well. （C）A. learningB. learnedC. to learnD. learns分析：将题干改写为主动句，则为We should make good use of time ____our lesson well.3.——What made her mother so angry?——____the exam. （B）A. Because she did not passB. Her not passingC. She did not passD. Because her not passing分析；将题干改写为：____the exam made her mother so angry.解题决窍：将不熟悉的疑问句，倒装句，被动句，强调句等还原为熟悉的陈述句；也可将残缺的部分补出或将多余的部分删除。
例：1.. It is ____Tom often breaks the school rules ____makes his teacher unsatisfied with him. （C）A. what；thatB. that；whatC. that；thatD. which；that分析：强调句型的特点是把It is that去掉句子是完整的，该句可以还原为：_____Tom often breaks the school rules makes his teacher unsatisfied with him. Makes是谓语，前面是主语从句，缺少引导词that2. ______ it rain tomorrow，we would have to cancel the football match.A.WereB. WouldC. WillD. Should （D）分析：这是虚拟条件句，与将来事实相反，还原为：If it should rain tomorrow…3. --- Where do you think ___ he ___ the computer?--- Sorry. I have no idea. （B）A. has; boughtB. 不填; boughtC. did; buyD. 不填; buys分析：该句还原为陈述句语序为：You think where he___ the computer?think后接的是宾语从句，因此应该是陈述语序4. Though he started late, Mr Guo played the piano as well as , if ____, than Mr. Liu.not better than B. not better C. no better than D. no better （D）分析：if条件句是省略的，应该还原为：if he did not play better than Mr. Liu二.排除思维定势利用思维定势的影响来设题，这是最容易让我们上当的题。
(精校无误版) 2013年英语高考考前策略与方法指导
2013年高考英语复习备考方法与策略稳扎稳打——步步为营——做一会一—举一反三英语学习群：2337115020133年山东高考英语科考试说明第一部分再读201一、语言知识要求考生掌握并能运用课程标准八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题（见附录），要求词汇量为3300左右。
二、语言运用1．听力要求考生能听懂熟悉话题的简短对话和独白。
考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容作出推断；（4）理解说话者的意图、观点或态度2．阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等。
考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推测生词词义；（4）作出判断和推理；（5）理解文段的基本逻辑结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。
3.写作要求考生能根据题示进行书面表达。
考生应能：（1）清楚、连贯地传达信息、表达意思（2）有效运用所学语言知识4、口语（对2013年英语及相关专业考生的要求）要求考生根据题示进行口头表达。
考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法（2）做到语音、语调自然（3）做到语言运用得体（4）使用有效的交际策略2013版《考试说明》依然重视在“新材料、新情境”中考查学生综合运用语言的能力；命题保持相对稳定；体现新课程理念；保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
对语言知识的考查依然是2003年版《课程标准》（实验版）八级要求所规定的语音、词汇、语法、功能意念和话题，词汇为3300左右。
在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白；阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息；写作方面要求考生根据提示进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。
2013年考试形式和结构与2012版《考试说明》基本相同，但阅读表达中的“必要时可根据文章的题材和体裁设置其他题目”是开放性的要求，题目设置更加灵活，在平时的训练中应注意各种题型的训练，如对划线词汇的英语释义、划线代词的指代、从文章中找出词汇或短语完成再述后的句子等。
2013高考英语复习资料(冲刺版)
…and the officers then began to eat their meal , saying that the mushrooms had a very
strange___quite pleasant taste.
A. besides B. but
Liu a full scholarship --- HK$500,000. Not all students are so fortunate.
22. A. poor B. smart C. lucky D. silent
Friendship is one of the permanent themes in the literature of all language. ?
考点
①and前后选同义词词性一致
②and前后选同一范围词
③and前后句子对应成分相同
④在文章中并列关系词前后如果出题利用已知关系解题。
3、找同现复现原则 Liumei is among the __22__ ones. The Chinese University of Hong Kong granted (答应给
Some of us like __2__ friends while others like different friends. Personally
I prefer both.
Having similar friends has many advantages. ?
2. A. true B. right C. same D. similar
then 23 later you had kept your mouth shut?
2013高考英语试卷核心考点及答题思维
【考点点津】
情态动词在高考英语中出现率很高，因其考点较多。如：
can可以表示能力，表示客观的可能性，表示请示和允许，表示惊异、怀疑、不相信的态度。主要用于肯定句、否定句和疑问句中。用于肯定句中表推测时，指理论上的可能性，并不涉及是否真的发生。
may/might表示“允许”，含“可以”的意思；用于表示可能性的推测，含有“或许”、“大概”或“可能”之意(不用于一般疑问句)；还可表示期望或祝愿(但不用might)。
【题例精讲】
考查时态。该句难点就在于句子前半句是条件从句，时态为一般现在时，后半句祈使句(也称之为无主句)是主句，但是大部分考生会误选B项。其实句中you ordered是定语从句，修饰the drink，意思是“你刚才点的饮料”。英语表述可通过过去时就可以表述行为是以前发生的，而汉语恰恰没这个功能。这就是汉语与英语之间的理解误差所在。这题最佳答案是A。
【题例精讲】
此题考查时态。前半句“when I got on the bus”为明确的过去时间状语，因此后面的主句应用一般过去时搭配，因为when引导的主从句多表示两个行为动作是在一瞬间交互完成的，而其他三个选项均不合题意。故该题最佳答案为B。
考点2：非谓语测试题
【考情分析】
非谓语测试题是各省市高考英语试题卷的核心考题，是每年各省市高考英语试题卷的必考题，且不少于2题，这类题难度为中等和中等偏难，旨在考查考生对不同的非谓语形式的用途能准确把握和运用。非谓语形式在英语语言结构中功能强大，且可从多角度层面去进行命制，考生对非谓语的用法感到比较棘手难以应付。因此，每年考生在非谓语测试点丢份比较多。
核心考点 5 情态动词
【考情分析】
情态动词是高考英语试题卷比较重要的核心考点之一，且基本上每年都会考，从难度来讲对考生而言比较难，其主要原因是许多考生把握不了情态动词的一些特殊功能以及彼此间的一些表述差别，总是用东方人的思维进行思考。尽管情态动词的考查在语言知识考查里只占一题，但是其重要性还是显而易见的。
2013年高考英语复习资料
2012年高考英语完形圣经秘诀教案不易策略，扫描选项，在万变中找到不变的规律！简易策略，瞻前顾后，化繁为简，化难为易！变易策略，左顾右盼，以变制变，熟能生巧！首尾段首尾句,边做边看选项中与中心同现词或复现词!扫描选项同义词 / 同类词排除高频答案词相反项有解同现思路瞻前顾后复现逻辑结构左顾右盼P原则关联结构技巧归纳: 感情色彩时态暗示法动词综合法(主语/宾语是人是物? 及不及物?过程还是结果?......), ...... (略) 共20多项法则,交叉都指向同一个答案才最准确!满分策略: 五四运动法串线交叉法主线贯穿法, ......(略)节选教案试看!瞻前顾后同现复现逻辑结构同现中心同现是指段落的首段的中心词或段落中反复出现的名词或名词词组,在被选空格内的句子中也重复出现或与其意思倾斜向;词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章中共同出现，达到语义衔接的目的。
一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密。
首段首句一般都是中心句,名词是核对重点!◆___29____ of a high mountain: a struggle against nature is finer than a battle ___30____other human begins. And then , when you are at the mountain奖品 ) it is to be able to look ___33___ on everything within ___34____!32.A.surprising C.disappointingD.astonishing◆Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listeningconcert. She had been waiting for this __2__ for years and years. “Nowit is here at last,”The song made her ___4___ to the days when she was Lauren’s ___5___.As a young ___6___, Dorothy wanted to be a concert singer. She studiedin France, Italy and in the United States. “You can become a finein the future,” her teachers told her. “But you must be ___9___to study hard and work for many years.B. faceC. dressD. life7. A. French C. piano D. dance8. A. actress B. student D. dancer抓住中心意思-----围绕什么话题 (在文章中出现频率最多的词)◆Every Thursday afternoon, my art history class meets not in ourusual lecture hall ( 演讲厅 ) but in our Museum. We spend our one-hour class discussing two or there of theare that we have already studied in class. The professor beginsD. lectures仅有技巧和词汇是不够的,高频答案词及短语,是突破的关键!但相当多的具体情况和难以处理的选项,做起来还是有些吃力,怎么办?吴军老师刚刚出炉的2012高考英语完形暗示点全归纳将使您傲视群雄!宾语从句是特殊疑问句WH-或whether/if时,要选下列动词:ask, doubt, wonder, want to know, know, guess答题选动词:〖2011·全国新课标卷〗The professor 37 the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆), and invited thebeans the jar contained. After 39 shouts ofthe 40 answer, and went on saying, “You have just 41 an important lesson about science.38. A．count B. guess C. report D. watch考察动词，或根据后文B。
2013年新课标高考英语考纲解读
2013年新课标高考英语复习应考策略高三英语备课组各位领导，各位同仁，下午好！我代表高三英语组把今年高三英语复习备考的做法在此给大家作以汇报和交流，希望能够得到你们的指导，不妥之处，敬请批评指正。
2013年的高考是我们甘肃省新课改的第一年高考，是检验我们高中三年贯彻执行英语新课程标准成果的一年。
根据高三英语教学时间紧、任务重的特点，以及新课程标准对高考提出的更高的要求，对于如何提高英语成绩感到无所适从，而且新课程标准对学生英语综合运用能力提出了更高的要求，而作为学生指导者的教师，我们应该努力探索、潜心研究，找出适合学生发展的相应复习策略，指导学生进行高效复习，使他们在有限的时间里尽快提高综合运用英语的能力，从而在高考中取得满意的成绩。
下面结合我校的教育教学现状，谈一谈高三应如何抓好英语学科的科学备考。
下面，我就从以下三方面和大家进行交流。
一．2013年高考面临的挑战二．复习计划及各阶段任务三．具体应考措施一、2013年高考面临的挑战1. 试卷结构和题型发生明显变化①增加“听力测试”、“任务型阅读”②“短文改错”发生变化③去掉“语音知识”、“补全对话”、“单词拼写”题型④“阅读理解”短文由5篇减为4篇，但是增加了一篇10分的任务型阅读。
⑤“书面表达”分值降低（30分减为25分）2. 基础知识复习的容量增加①词汇量有原来2000左右增加至3000以上。
②语法项目增加了2种时态：“将来进行时”和“现在完成进行时”，要求学生掌握并熟练运用的时态由原来8种增加到10种，增加“虚拟语气”和“强调”两个语法项目，删去了对“同位语从句”和“感叹词”的要求。
3. 能力要求提高①增加“听力测试”②增加“任务型阅读”题型③“短文改错”不再标志“错误”所在的行，分值减小，难度增大。
4.“新题型”适应性训练①听力②任务型阅读③短文改错二、复习计划及各阶段任务一）基础知识的整合（一轮复习）（8月中旬—3月初）（目的，方法，内容，及阶段任务）①目的：词汇＋语法锻炼学生在课本中发现高考试题的“影子”的洞察能力和观察力，复习课本即是解题，增强对“考点”的敏感程度，注意条件和结果的联系，巩固基础，联结高考。
2013年新课标英语备考
• 一、高考复习的四个阶段
• 二、 2012年高考试题特点分析与回顾
• 三、对2013年高考英语试题命题的展望 • 四、银川一中备考方案 • 五、2013高考备考复习策略
老师们上午好！ “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。” 2012年高考刚过去， 2013年高考复习工作又 紧锣密鼓地开始了。高三的复习备考任务重， 时间紧，为增强复习备考的指向性和针对性和 实效性，必须要有一套 科学、系统的复习备考 计划。实践证明把高三复习划分为四个阶段是 行之有效的。
第二阶段 专项训练。这一阶段的特点是：点连成线， 线组成面，面结成网，构架起较为完整的知识 系统，使知识系统化、条理化、科学化。应指 导考生在这一阶段进行适量的模拟训练，研读 考纲导读类丛书，明确高考要求，就语法专项 和高考题型进行针对性的限时训练。
在这一阶段应指导考生搭建知识结构桥梁
高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就 是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要 考生搭建自己的知识结构桥梁。考生不能照搬别人的 经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识 结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地 把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识 脉络。
帮助学生提高做题效果
指导考生 相信老师 少走弯路
虽然学生之前经历过很多考试，但高考对于他们来讲 还是第一次。就算有些学生在高一、高二已经做过高考题， 对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不 一定有非常清晰的了解。而高三英语复习主要是从语法和 词法两个方面帮助学生梳理知识，并对应试策略加以指导。 教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，都会制定详 细的有针对性的复习计划，特别是你们对学生最为了解, 因此要求学生在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步， 把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩 固。告诉学生遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万 不要留到最后甚至弃置不管。
2013年高考英语试题分析和备考
2013年高考英语试题分析和备考主要内容高考英语试卷单项填空、完形填空、阅读和写作题型分析及备考策略考点一单项选择命题特点：1.重视基础，强调语境，注重运用。
知识点覆盖面广，动词非谓语动词所占的比例大，从句、冠词和交际用语每次都考，重视词义理解、词组搭配、习惯用法以及交际用语，突出综合性和语境化特征。
每题通常考一个知识点，无偏题、怪题，总体难度不大，强调在语境中运用英语。
2.试题选材符合社会实际，语境贴近学生日常生活，内容涵盖中学阶段所学重要语法项目，其中侧重考查从句（27、32题)、动词时态、语态(28、34题)、非谓语形式(26、35题)和恰当运用常见交际用语的能力（22、31题）。
教学建议：1.跳出题海，让学生重视总结归纳单选题错题。
2. 加强词汇复习，重在理解和应用。
教会学生利用构词法拓展词汇量。
建议学生针对不同的场景和不同的内容进行单词总结并记忆，形成单词模块，强化了单词在文章中的语境含义，即强调单词的"用"。
3. 加强阅读精读，指导学生从文章中找出已学过的词汇或语法项目，强调“词不离句，句不离语篇”。
4. 总结一些应试大题小技巧，明白出题人的惯用手法。
5.语法分项目学。
在情境中理解各语法的功能。
学生可以总结每个专项的用法，并对其考查特点做出归纳，以点带面，掌握每个语法常考点。
1)全面牢固地掌握英语基础知识。
高考英语单项填空题几乎覆盖了中学阶段所有的语言项目。
因此学生在进行复习时不要眼高手低，而应注重基础知识的掌握。
切忌一昧地搞偏难怪题，不切实际提高难度的做法是和高考的方向背道而驰的。
2)要重点突出，忌平均用力。
动词是英语的核心，也是高考测试的重点。
动词的时态、语态，非谓语动词，情态动词，连系动词，动词以及动词短语的辩义是复习的重点，特别要注意动词词义辨析，注意涉猎课外知识，增加动词在具体语言情景中的灵活运用。
3)着重训练在具体的语境中灵活运用语言知识的能力。
近几年的高考单项填空题越来越重视情景的设置，复习时切忌只注重语言知识的识记而忽视其运用。
2013年高考英语新课标押题卷
2013年高考英语新课标押题卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷第二部分英语知识运用(共两节.满分45分)第一节单项填空(共15小题，每小题1分，满分15分)从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
例：It is generally considered unwise to give a child___________ he or she wants. A．however B. Whatever C. whichever D. whenever答案是B21. In a way I can see what you mean, even though I don't share your ________. A．expression B. view C. sight D. reaction22. —________ for the fire! —It's OK. I'll be careful enough.A. Look outB. Watch overC. Put outD. Light up23. The old woman had a letter from her son in the army_____ to her.A. readB. writeC. writtenD. received24. She was so angry at all ______ I was doing ______ she walked out.A. that; whichB. that; thatC. which; thatD. which; as to25. By improving reading skills, you can read faster and understand more of ____ you read.A. thatB. whatC. whichD. whether26. He is neither______ European, nor______ American. He is from______ Australia.A. a; a; /B. a; an; theC. a; an; /D. an; an; /27. He is one of the boys who _____ here on time. He is the only one of the boys who _____ here on time.A. has come; have comeB. have come; has comeC. has come; has comeD. have come; have come28. The students are___ young people between the age of sixteen and twenty.A. mostB. almostC. mostlyD. at most29. Zhengzhou University has moved to a new site in the western suburbs,_______ its original one.A. almost as large as ten timesB. more than ten times the size asC. larger than ten timesD. more than ten times the size of30. ________ the fact that he is a star on stage now，this young man is still shy and talks little. A．By means of B．In spite of C．In face of D．Apart from31. —Why does the Lake smell terrible?—Because large quantities of water ________.A. have pollutedB. is being pollutedC. has been pollutedD. have been polluted32.After the war，a new school building was put up _______there had once been a theatre.A. thatB. whereC. whichD. when33．You didn’t let me drive. If we_______ in turn，you_______ so tired．A . drove；didn’t get B. drove；wouldn’t getC. were driving；wouldn’t getD. had driven；wouldn’t have got34．It’s high time we_______ to the theater．A. willB. shallC. are going toD.went35.The gentleman _______ you told me yesterday proved to be a thief.A. whoB. about whomC. whomD. with whom第二节完形填空(共20小题，每小1.5分，满分30分)阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
2013届高考英语重点突破专题复习课件15
attach much importance to“非常重视……”，为习语搭
配。pay“付出”，短语为pay attention to重视，注意；
link...to...把……与……联系起来；apply to适应。
答案：A
5．(2010•安徽高考)—How did you like Nick's performance
合句意，因此答案为D。
答案：D
2．(2010· 山东高考)Your house is always so neat—how do you ________ it with three children? A．manage C．adapt B．serve D．construct
解析：考查动词辨析。句意：你的房子总是这么干净整 洁，有三个孩子的情况下，你是怎么做到保持如此整洁
last night?
—To be honest，his singing didn't ________ to me much.
A．Appeal C．refer B．belong D．occur
解析：考查动词辨析。答语的意思是：老实说，他的演
唱不太吸引我。appeal to“吸引”，符合句意。belong
解析：考查动词短语辨析。打开抽屉的目的是把刀和调羹
放进去。put away表示“把……收起来放好”。后三项分
别表示“张贴”“穿上”“组合”，都不符合语意。 答案：A
2．(2010· 天津高考)Joining the firm as a clerk，he got rapid promotion，and ________ as a manager. A．ended up C．came back B．dropped out D．started off
2013高考英语 提分速成《备选项高频答案特征(10条秘诀)》
2013阅读备选项高频答案特征〔10条秘诀〕秘诀一：被动结构是备选项高频答案特征！[2010某某卷B篇]I hated dinner parties. ButI decidedto give them another shot because I'm in London. And my friend Mallery invited me. And because dinner parties in London are very different from those back in New York. There, '“I’m having a dinner party' means: "I'm booking a table for 12 at a restaurant you can't afford and we'll be sharing the checque evenly, no matter what you eat." Worse, in Manhattan there is always someone who leaves before the bill arrives. They'll throw down cash, half of what they owe, and then people like me, who don’t drink, end up paying even more. But ifI try to use the same trick, the hostess will shout:"Where are you going?" And it's not likeI can say I have somewhere to go: everyone know I have nowhere to go.Butin London, dinner parties are in people's homes.(转折对比,说明前面New Yorkers 评价是Self-centred.) Not only that, the guests are aninteresting mix. The last timeI went to one, the guests were from France, India. Denmark and Nigeria; it was like a gathering at the United Nations inNew York. The mix is less striking. It's like a gathering at Bloomingdale's,a well-known department store.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------61. What does the writer dislike most about dinner parties in New York?A There isa strange mix of people. B.The restaurants are expensive.C.The bill is not fairly shared.D. People have to pay cash63. What is the author's opinion of some New Yorkers from her experience？A.Easy-going.B.Self-centred.C.Generous.D.Conservative.[2012某某卷E篇]So far, efforts to cut emissions〔排放〕of planet-warming greenhouse gases are not seen as enough to prevent the Earth heating up beyond 2℃ this century — a point scientists say will bring the danger of a changeable climate in whichweather extremes are mon, leading to drought, floods, crop failures and rising sea levels.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------60. What can be inferred from the last two paragraphs about the world’s temperature?A. It has risen nearly 0.2℃ since 1979.B. Its change will lead to weather extremes.C. It is 0.8℃ higher in 1979 than that of 1990.D. It needs to be controlled within 2℃ in this century.[2012某某卷A篇]The seasons change just outside the door. We watch the maples turn every shade of yellow and red in the fall and note the poplars’〔杨树〕putting out the first green leaves of spring. The rainbow smelt fills the local steam as the ice gradually disappears, and the wood frogs start to sing in pools after being frozen for the winter. A family of birds rules our skies and flies over the lake.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------43. What does the underlined sentence in the last paragraph mean?A. The change of seasons is easily felt.B. The seasons make the scenes change.C. The weather often changes in the forest.D. The door is a good position to enjoy changing seasons.[2012某某卷C篇]The authors of both studies stress that these risks are relatively small for healthy people and certainly modest pared with other risk factors such as smoking and high blood pressure. However, it is important to be aware of these dangers because everyone is exposed to air pollution regardless of lifestyle choices. Sostricter regulation by the EPA of pollutants may not only improve environmental air quality but could also bee necessary to protect public health.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------55. What can we learn from the text?A. Eating fatty food has immediate effects on your heart.B. The EPA conducted many studies on air quality.C. Moderate air quality is more harmful than smoking,D. Stricter regulations on pollutants should be made.[2012某某卷D篇]For those who make journeys across the world, the speed of travel today has turned the countries into a series of villages．Distances between them appear no greater to a modern traveler than those which once faced men as they walked from village to village. Jet plane fly people from one end of the earth to the other, allowing them a freedom of movement undreamt of a hundred years ago.Yet some people wonder if the revolution in travel has gone too far. A price has been paid, they say, for the conquest (征服) of time and distance. Travel is something to be enjoyed, not endured (忍受). The boat offers leisure and time enough to appreciate the ever-changing sights and sounds of a journey. A journey by train also has a special charm about it. Lakes and forests and wild, open plains sweeping past your carriage window create a grand view in which time and distance mean nothing. On board a plane, however, there is just the blank blue of the sky filling the narrow window of the airplane. The soft lighting, in-flight films and gentle music make up the only world you know, and the hours progress slowly.Then there is the time spent being “processed〞 at a modern airport. People are conveyed like robots along walkways; baggage is weighed, tickets produced, examined and produced yet again before the passenger move again to another waitingarea. Journeys by rail and sea take longer, yes, but the hours devoted to being “processed〞 at departure and arrival in airports are luckily absent. No wonder, then, that the modern high-speed trains are winning back passengers from the airlines. Man, however, is now a world traveler and can not turn his back on the airplane. The working lives of too many people depend upon it; whole new industries have been built around its design and operation. The holiday maker, too, with limited time to spend, patiently endures the busy airports and limited space of the flight to gain those extra hours and even days, relaxing in the sun. speed controls people’s lives; time saved, in work or play, is the important thing—or so we are told. Perhaps those first horsemen, riding free across the wild, open plains, were enjoying a better world than the one we know today. They could travel at will, and the clock was not their master. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------73.According to Paragraph3, passengers are turning back to modern high-speed trains because_____．A.they pay less for the ticketsB.they feel safer during the travelC.they can enjoy higher speed of travelD.they don’t have to waste time being “processed〞75.What is the main idea of the passage?A.Air travel benefits people and industries．B.Train Travel has some advantages over air travel．C.Great changes have taken place in modern travel.D.The high speed of air travel is gained at a cost.。
2013年普通高等学校招生全国统一考试英语预测题系列(课标卷)(二)
23.— Shall we go to an Italian or Chinese restaurant tonight?
— Either one is fine. I don’t have a(n) _____.
A. thatB. whenC. whichD. in which
33.With more and more people ______ online, the rise of the Internet has brought about a huge change in buying
habits.
A. tendencyB. agreementC. expectationD. preference
24.—Why did you leave thatcompany?
—If you ______ know, I was firedbecause of being often late.
A. mayB. canC. willD. must
听第10段材料，回答第18至20题。
18. Where will the lecture be given?
A. At the bookshop.B. In the library.C. In Allen Hall.
19. What is the lecture about?
A. The writer's latest novel.
A. In the 6th century.B. In the11th century.C. Inthe 17th century.
听第8段材料，回答第12至14题。
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新课标2013年高考考前预测核心考点专项突破光学光的波动性以及光的粒子性三部分,高考对本考点的考查一般以选项题的形式出现，重点放在考查光学一些重要的规律和概念上，注重课本，加强理解；“考课本”、“不回避陈题”是高考对光学命题的特点。
“联系实际、联系生活、联系高科技”已成为高考命题的新趋向；也是这几年光学命题的热点．目前高考中几何光学已淡化了“像”的概念，侧重于“光路”的考查（折射、全反射、棱镜等），一般是考查光线的去向的定性分析和定量计算问题；同时几何光学还常与力学中的直线运动、平抛运动、圆周运动、万有引力定律等相结合命题，考查学生的分析综合能力，估计以后高考试题不会有太大的变化，但会加强对光学的物理规律的理解和对物理现象、物理情景的分析能力的考查。
光的波动内容近两年命题频率较高，对光的波动性进行考查，主要是以干涉和衍射以及电磁波谱知识为要点,考查波动光学的一些初步理论、以及建立这些理论的实验基础和一些重要的物理现象；尤其是波动光学近年新增知识点有“双缝干涉的条纹间距与波长的关系”、“光的偏振现象”、“物质波”、“激光的特性及应用”等也在高考中有所体现．光的粒子性主要考查光电效应规律理解和爱因斯坦光电效应方程的熟练应用．第一部分高考题荟萃考点1 光的折射和全反射1.某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距离左镜4m，右镜8m，如图所示，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是（ B ）A．24mB．32mC．40mD．48m解析：本题考查平面镜成像.从右向左在左镜中的第一个像是物体的像距离物体8cm,第二个像是物体在右镜所成像的像,第3个像是第一个像在右镜中的像在左镜中的像距离物体为32cm.2.一玻璃砖横截面如图所示，其中ABC为直角三角形（AC边末画出），AB为直角边ABC=45°；ADC为一圆弧，其圆心在BC边的中点。
此玻璃的折射率为1.5。
P为一贴近玻璃砖放置的、与AB垂直的光屏。
若一束宽度与AB边长度相等的平行光从AB边垂直射入玻璃砖，则（ BD ）A. 从BC 边折射出束宽度与BC 边长度相等的平行光B. 屏上有一亮区，其宽度小于AB 边的长度C. 屏上有一亮区，其宽度等于AC 边的长度D. 当屏向远离玻璃砖的方向平行移动时，屏上亮区先逐渐变小然后逐渐变大解析：本题考查光的折射和全反射.宽为AB 的平行光进入到玻璃中直接射到BC 面,入射角为45o>临界角5.11arcsin=θ,所以在BC 面上发生全反射仍然以宽度大小为AB 长度的竖直向下的平行光射到AC 圆弧面上.根据几何关系可得到在屏上的亮区宽度小于AB 的长度,B 对.D 正确。
3.（1）在阳光照射下，充满雾气的瀑布上方常常会出现美丽的彩虹。
彩虹是太阳光射入球形水珠经折射、内反射，再折射后形成的。
光的折射发生在两种不同介质的 上，不同的单色光在同种均匀介质中 不同。
答案：（1）界面，传播速度4.如图所示，空气中有一横截面为半圆环的均匀透明柱体，其内圆半径为r ，外圆半径为R ，R ＝2r 。
现有一束单色光垂直于水平端面A 射入透明柱体，只经过两次全反射就垂直于水平端面B 射出。
设透明柱体的折射率为n ，光在透明柱体内传播的时间为t ，若真空中的光速为c ，则 （ AB ）A. n 可能为3 B. n 可能为2C. t 可能为22r c D. t 可能为4.8rc解析：只经过两次全反射可知第一次入射角为45°，反射光路图如右图所示。
根据全反射可知临界角C ≤45°，再根据n ＝1sin C可知n ≥2；光在透明柱体中运动路程为L ＝4r ，运动时间为t ＝L/V ＝4nr/c ，则t ≥42r/c ，CD 均错。
5.如图所示，有一束平行于等边三棱镜截面ABC 的单色光从空气射向点，并偏折到F 点，已知入射方向与边AB 的夹角为o30=θ，、分别为边AB 、BC 的中点，则（ AC ）A ．该棱镜的折射率为3B ．光在点发生全反射C ．光从空气进入棱镜，波长变小D ．从点出射的光束与入射到点的光束平行解析：在E 点作出法结线可知入射角为60o，折射角为30o，折射率为3；由光路的可逆性可知，在BC 边上的入射角小于临界角，不会发生全反射，B 错；由公式n空气介λλ=，可知C对；三棱镜两次折射使得光线都向底边偏折，不会与入射到点的光束平行，故D 错。
6.（物理——物理3-４）（2）一束单色光由左侧时的清水的薄壁圆柱比，图2为过轴线的截面图，调整入射角α，光线拾好在不和空气的界面上发生全反射，已知水的折射角为34，α的值。
解析： （2）当光线在水面发生全放射时有1sin C n=，当光线从左侧射入时，由折射定律有sin sin()2n C απ=-，联立这两式代入数据可得7sin 3α=。
考点：光的折射和全放射7.（1）如图甲所示，强强乘电梯速度为0.9（为光速）的宇宙飞船追赶正前方的壮壮，壮壮的飞行速度为0.5，强强向壮壮发出一束光进行联络，则壮壮观测到该光束的传播速度为。
（填写选项前的字母）（A ）0.4c （B ）0.5c （C ）0.9c （D ） 1.0c 错误！未找到引用源。
图2（3）图丙是北京奥运会期间安置在游泳池底部的照相机拍摄的一张照片，照相机的镜头竖直向上。
照片中，水利方运动馆的景象呈现在半径11r cm =的圆型范围内，水面上的运动员手到脚的长度10lcm =，若已知水的折射率为43n =，请根据运动员的实际身高估算该游泳池的水深h ，（结果保留两位有效数字）答案：（1）D ；（3）设照片圆形区域的实际半径为,运动员的实际长为折射定律︒=sin90nsin α几何关系lL r R h R R =+=,sin 22α 得r lL n h ·12-=取m L 2.2=，解得)(1.2m h =（m 6.2~6.1都算对）解析：（1）根据爱因斯坦相对论，在任何参考系中，光速不变。
D 项正确。
(3)根据题意能画出光路图，正确使用物象比解决本题的关键。
设照片圆形区域的实际半径为,运动员的实际长为，光路如图： 折射定律 ︒=sin90nsin α几何关系 lL r R h R R =+=物象比,sin 22α得r lLn h ·12-=取m L 2.2=，解得)(1.2m h =（本题为估算题，在取运动员实际长度时可以有一个范围，但要符合实际，故求得h 值可以不同m 6.2~6.1均可）8.如图，一透明半圆柱体折射率为2n =，半径为R 、长为L 。
一平行光束从半圆柱体的矩形表面垂直射入，从部分柱面有光线射出。
球该部分柱面的面积S 。
解析：半圆柱体的横截面如图所示，'OO 为半径。
设从A 点入射的光线在B 点处恰好满足全反射条件，由折射定律有sin 1n θ=式中，θ为全反射临界角。
由几何关系得'OO B θ∠ ②2'S RL O OB =∙∠ ③代入题所给条件得3S RL π=④9.一棱镜的截面为直角三角形ABC ，∠A=30o，斜边AB ＝a 。
棱镜材料的折射率为n =。
在此截面所在的平面内，一条光线以45o的入射角从AC 边的中点M 射入棱镜射出的点的位置（不考虑光线沿原来路返回的情况）。
解析：设入射角为i ，折射角为r ，由折射定律得sin sin in r= ① 由已知条件及①式得030r = ②如果入射光线在法线的右侧，光路图如图1所示。
设出射点为F ，由几何关系可得38AF a = ③即出射点在AB 边上离A 点38a 的位置。
如果入射光线在法线的左侧，光路图如图2所示。
设折射光线与AB 的交点为D 。
由几何关系可知，在D 点的入射角060θ= ④设全发射的临界角为c θ，则1sin c nθ=⑤ 由⑤和已知条件得045c θ= ⑥因此，光在D 点全反射。
设此光线的出射点为E ，由几何关系得 ∠DEB=090a 2BD AF =- ⑦0sin 30BE BD = ⑧联立③⑦⑧式得18BE a = ⑨即出射点在BC 边上离B 点18a 的位置。
10.一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入，穿过玻璃砖自下表射出.已知该玻璃对红光的折射率为1.5.设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t 1和t 2，则在θ从0°逐渐增大至90°的过程中（ B ）A.t 1始终大于t 2B.t 1始终小于t 2C.t 1先大于后小于t 2D.t 1先小于后大于t 2 解析：设折射角为α，玻璃砖的厚度为h ，由折射定律n =sin θsin α ，且n =cv，在玻璃砖中的时间为t =h vcos α ，联立解得t 2∝n 4n 2- sin 2θ，红光频率较小，θ为零时，t 1＜t 2，θ为90°时，趋近渐近线，初步判定该函数为单调函数，通过带入θ为其它特殊值，仍然有t 1＜t 2，故B 对。
11.一束单色光斜射到厚平板玻璃的一个表面上，经两次折射后从玻璃板另一个表面射出，出射光线相对于入射光线侧移了一段距离。
在下列情况下，出射光线侧移距离最大的是 （ D ）A.红光以30°的入射角入射B.红光以45°的入射角入射O60° AB CDC.紫光以30°的入射角入射D.紫光以45°的入射角入射解析：因为同种介质对紫光的折射率较大，故入射角相同时，紫光侧移距离较大，A 、B 项错；设入射角为i,折射角为r,则侧移距离错误！未找到引用源。
,可见对于同一种色光,入射角越大,侧移距离越大,D 项正确。
12.如图，一束单色光射入一玻璃球体，入射角为60°。
己知光线在玻璃球内经一次反射后，再次折射回到空气中时与入射光线平行。
此玻璃的折射率为( C )A.错误！未找到引用源。
B.1.5C.错误！未找到引用源。
D.2解析：如图，为光线在玻璃球内的光路图.A 、C 为折射点，B 为反射点，作OD 平行于入射光线，故错误！未找到引用源。
，所以错误！未找到引用源。
，玻璃的折射率错误！未找到引用源。
.13.如图是一个错误！未找到引用源。
圆柱体棱镜的截面图，图中E 、F 、G 、H 将半径OM 分成5等份，虚线EE 1、FF 1、 GG 1、HH 1平行于半径ON,ON 边可吸收到达其上的所有光线.已知该棱镜的折射率n =错误！未找到引用源。
,若平行光束垂直入射并覆盖OM,则光线 ( B )A.不能从圆孤射出 B.只能从圆孤射出 C.能从圆孤射出 D.能从圆孤射出解析：本题考查光的折射有关的知识，本题为中等难度题目。
由该棱镜的折射率为错误！未找到引用源。
可知其临界角C 满足：错误！未找到引用源。