最新版PEP三年级下unit1 partA lets learn
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人教PEP版英语三年级下册1单元《Part+A》课件
Read and choose
Hello,I'm .... I'm from...
Let’s chant
We are friends .We like to play. A boy from Canada, We are friends .We like to play. A girl from the UK, Friends from Chinork
1. 按照正确的格式书写单词 USA UK 1. 按Ch照in正a确C的a格n式ad书a写单词 USA UK China Canada
2.熟读第4页课文
3.对2.话熟改读编第根4据页实课际情文况改编对话 3.对话改编 根据实际情况改编对话
人教PEP版三年级下册 Part A Let's talk & Let's learn & Let's chant
教学目标
1
能够在合理的情境中运用“Hi，I'm... I'm from..." 向他人介绍自己,并用"what about you?"进行相应回答。
2
会说单词UK /Canada /USA /China，并识别相应国家 的国旗。
Let’s talk
girlS
boyS
friendS
Let’s talk
Listen and choose
1._________ 2._________ 3._________ 4._________
UK Canada USA China
Read and choose
Hello,I'm .... I'm from...
3
2020年三年级下册英语课件-unit1-partA-Let's learn
A BC
Present-Let’s chant Translate
We are friends. We like to play. 我们是朋友。我们喜欢玩耍。 We are friends. We like to play. 我们是朋友。我们喜欢玩耍。 A boy from Canada, 一个来自加拿大的男孩， A girl from the UK, 一个来自英国的女孩， Friends from China and the USA. 来自中国和美国的朋友们。
Present-Let's learn Listen and read
Canada
加拿大
Canada加拿大 例句：He is from Canada.
他Hale Waihona Puke 自加拿大。Present-Let's learn Listen and read
USA
USA美国
美国
例句：He is from the USA. 他来自美国。
Practice
连线。 UK Canada USA China
中国 英国 加拿大 美国
Summary
1.Words: UK, Canada, USA, China
2.Phrases: be from
3.Sentences: I’m… I’m from...
小学英语三年级人教PEP版
Goodbye!
Present-Let's learn Listen and read
China
China中国
中国
例句：I like China. 我喜欢中国。
Present-Let's learn Read and act
Language points
Present-Let’s chant Translate
We are friends. We like to play. 我们是朋友。我们喜欢玩耍。 We are friends. We like to play. 我们是朋友。我们喜欢玩耍。 A boy from Canada, 一个来自加拿大的男孩， A girl from the UK, 一个来自英国的女孩， Friends from China and the USA. 来自中国和美国的朋友们。
Present-Let's learn Listen and read
Canada
加拿大
Canada加拿大 例句：He is from Canada.
他Hale Waihona Puke 自加拿大。Present-Let's learn Listen and read
USA
USA美国
美国
例句：He is from the USA. 他来自美国。
Practice
连线。 UK Canada USA China
中国 英国 加拿大 美国
Summary
1.Words: UK, Canada, USA, China
2.Phrases: be from
3.Sentences: I’m… I’m from...
小学英语三年级人教PEP版
Goodbye!
Present-Let's learn Listen and read
China
China中国
中国
例句：I like China. 我喜欢中国。
Present-Let's learn Read and act
Language points
2.人教pep版-三下unit1-partA 授课课件
Present-Let's learn Listen and read
Canada
加拿大
Canada加拿大 例句：He is from Canada.
他来自加拿大。
Present-Let's learn Listen and read
USA
USA美国
美国
例句：He is from the USA. 他来自美国。
小学英语三年级人教PEP版
Unit 1 Welcome back to school! Part A Let’s learn Let’s chant
A BC
Lead in
Present-Let's learn Listen and read
UK
UK英国
英国
例句：She is from the UK. 她来自英国。
Practice
连线。 UK Canada USA China
中国 英国 加拿大 美国
Summary
1.Words: UK, Canada, USA, China
2.Phrase: be from
3.Sentences: I’m… I’m from...
小学英语三年级人教PEP版
Goodbye!
ห้องสมุดไป่ตู้
Present-Let's learn Listen and read
China
China中国
中国
例句：I like China. 我喜欢中国。
Present-Let's learn Read and act
Language points
1.Words: UK, Canada, USA, China
人教PEP版三年级下册英语Unit1PartALet'stalk课件
他们是来自哪里？
How do they introduce themselves?
他们是怎样打招呼并介绍自己的？
Hi, I’m Zhang Peng.
Hi, I’m Amy.
Amy, Where are you from? I’m from the UK
Zhang Peng, Where are you from? I’m from Shandong
PEP人教版 三年级下
Unit 1 Welcome back to school
Part A Let’s talk & Look and say
What’s the story about? It’s about friends.朋友
Boys and girls, We have two new friends today.
Hi, I’m from
பைடு நூலகம்
1. Listen and repeat. 2. Finish your exercises. 3.Introduce yourself to your family and friends in English.
We have
two new friends
新的
today.
Who are they?
Who are they?
They are Amy and Zhang Peng
How do they introduce themselves?
他们是怎样打招呼并介绍自己的？
Where are they from?
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shangdong.
How do they introduce themselves?
他们是怎样打招呼并介绍自己的？
Hi, I’m Zhang Peng.
Hi, I’m Amy.
Amy, Where are you from? I’m from the UK
Zhang Peng, Where are you from? I’m from Shandong
PEP人教版 三年级下
Unit 1 Welcome back to school
Part A Let’s talk & Look and say
What’s the story about? It’s about friends.朋友
Boys and girls, We have two new friends today.
Hi, I’m from
பைடு நூலகம்
1. Listen and repeat. 2. Finish your exercises. 3.Introduce yourself to your family and friends in English.
We have
two new friends
新的
today.
Who are they?
Who are they?
They are Amy and Zhang Peng
How do they introduce themselves?
他们是怎样打招呼并介绍自己的？
Where are they from?
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shangdong.
三级英语下册 Unit1 Part A Let’s learn课件 人教PEP(标准)(通用)
•
14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
Listen and write
cat bag hand dad
Read the story and tick:
1. Zoom wants to be the teacher. 2. Zip wants to be the teacher. 3. Zoom is big. 4. Zip is clear. 5. At last , Zoom is the teacher.
•
11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
•
12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
•
13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
Unit 1 Welcome back to school
Part A Let’s learn
Let’s chant
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
字 辅音字母： 母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
三年级下册英语教案Unit1 Part ALet’s learn Let’s chant 人教(PEP)
2．加拿大、中国、英国和美国的标志性建筑的图片。
3.教学课件和课文音频。
教学过程
Step 1: Review & Lead in（复习&导入）
1.教师准备“Hello!”的歌曲，让学生跟着录音唱。
教师用句型“Hello, I’m...”做自我介绍。
2.学生上台展示，复习学习过的Let’s talk对话。
板书设计
Unit 1Welcome back to school!
Part ALet’s learnLet’s chant
UKCanadaUSAChina
I’m+姓名.I’m from+国家.
教学反思
1.亮点：本课时教师通过课件展示各个国家的国旗及标志性建筑，新授四个国家的名称单词，并通过大量的活动练习加以巩固，由词到句，由简到难，学生学习积极性高。同时在学习四个国家的词汇过程中，渗透了中外文化意识。
2.词汇操练
（1）音义训练活动。教师快速出示国旗图片，学生看图说出国家名称。
（2）形义配对活动。教师出示四张单词卡片（Canada、China、USA、UK），学生以小组形式讨论，配对单词卡片图片。请四个学生在黑板上完成配对活动。
3.游戏巩固（游戏：Bomb）
教师拿出四张单词卡片（Canada、China、USA、UK），设定其中一张卡片为炸弹，教师快速轮流出示四张卡片，学生说出单词，遇到炸弹单词时，学生大声拍手，并说“Bomb.”。
Part A
教学导航
一、教学目标
1.能够听懂、辨认图片中所学的单词并了解掌握其书写形式。
2.了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑，了解中外文化知识。
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学重点、难点
3.教学课件和课文音频。
教学过程
Step 1: Review & Lead in（复习&导入）
1.教师准备“Hello!”的歌曲，让学生跟着录音唱。
教师用句型“Hello, I’m...”做自我介绍。
2.学生上台展示，复习学习过的Let’s talk对话。
板书设计
Unit 1Welcome back to school!
Part ALet’s learnLet’s chant
UKCanadaUSAChina
I’m+姓名.I’m from+国家.
教学反思
1.亮点：本课时教师通过课件展示各个国家的国旗及标志性建筑，新授四个国家的名称单词，并通过大量的活动练习加以巩固，由词到句，由简到难，学生学习积极性高。同时在学习四个国家的词汇过程中，渗透了中外文化意识。
2.词汇操练
（1）音义训练活动。教师快速出示国旗图片，学生看图说出国家名称。
（2）形义配对活动。教师出示四张单词卡片（Canada、China、USA、UK），学生以小组形式讨论，配对单词卡片图片。请四个学生在黑板上完成配对活动。
3.游戏巩固（游戏：Bomb）
教师拿出四张单词卡片（Canada、China、USA、UK），设定其中一张卡片为炸弹，教师快速轮流出示四张卡片，学生说出单词，遇到炸弹单词时，学生大声拍手，并说“Bomb.”。
Part A
教学导航
一、教学目标
1.能够听懂、辨认图片中所学的单词并了解掌握其书写形式。
2.了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑，了解中外文化知识。
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学重点、难点
相关主题
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4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。
6.听录音，跟读对话。
（总第2课时）
教学过程预设
思考与调整
三、趣味操练（Practice）
1.两人一组用国旗或图片进行对话。
2.Let’s chant。
听录音，跟着说唱。
四、作业（Homework）
听课文录音，熟记单词和图片。
板书设计
Unit1ALet’s learn
UK(图片)
Canada(图片)
USA(图片)
China(图片)
课后反思
教 案
课题
Unit One A Let’s learn &am015年月日午第节
教具
Cards,PPT
教学目标
能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。
重点
国家名称的读音。
难点
掌握Canada的单词正确读音。
教学过程预设
思考与调整
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1.Let’s sing！
2.日常口语练习
I’m ….I’m fromZhejiang.
二、新课展示（Presentation）
1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，USA，China，Canada。
2.认读单词。
3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。
5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。
6.听录音，跟读对话。
（总第2课时）
教学过程预设
思考与调整
三、趣味操练（Practice）
1.两人一组用国旗或图片进行对话。
2.Let’s chant。
听录音，跟着说唱。
四、作业（Homework）
听课文录音，熟记单词和图片。
板书设计
Unit1ALet’s learn
UK(图片)
Canada(图片)
USA(图片)
China(图片)
课后反思
教 案
课题
Unit One A Let’s learn &am015年月日午第节
教具
Cards,PPT
教学目标
能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。
重点
国家名称的读音。
难点
掌握Canada的单词正确读音。
教学过程预设
思考与调整
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1.Let’s sing！
2.日常口语练习
I’m ….I’m fromZhejiang.
二、新课展示（Presentation）
1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，USA，China，Canada。
2.认读单词。
3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。