七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落作业课件新人教版20200824131

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人教部编版七年级上册第六单元综合性学习文学部落课件

人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件 (共35张PPT)
•某公路交通——“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。” •公共场所禁烟:“为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。”
•瑞士旅游公司的广告:还不快去阿尔卑斯山玩玩，6000年后这山就没了。
综合性学习我的语文生活
一、正眼看招牌
我们理解为：济宁最美，为济宁的美而陶醉。名字起的很有内涵、很有创意，应该是个饭店吧，在让人会心一笑的同时留下了深刻的印象。
取谐音“六六顺”，寓为吉祥。表示店里的鞋子能让你在人生道路上事事顺利。
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1.字数相等,断句一致。 2.词性相对,位置相同。 3.内容相关,上下衔接。 4.平仄相合,音调和谐。
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件 (共35张PPT)
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对联的类型
1．春联。又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作的楹联。如：东风迎新岁瑞雪兆丰年。 2．喜联。喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的名词。如：海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 3.寿联。老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。如：福如东海；寿比南山。
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3、谐音型
默默无“蚊”的奉献借助人们所熟悉的句子或成语等，用一些音同或音近的字来改动其中某些字来表达另一种意思。它是广告创作中极为常用的一种手法，其特别之处是在不知不觉中“ 偷梁换柱”，使人觉得既熟悉又新奇，也便于记忆。

7七年级语文上册第6单元综合性学习“文学部落”课件新人教版

链接中考
【答案】
活动:开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会.开展“被一本书感动”好书推介活动。
举办“学会阅读”读书经验与方法交流会。
仿写:读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。
以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢
让更多的农民成为新型职业农民
陕西抽样调查：
72%
55岁
“80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）务农农民平均年龄妇女初中及以下文化程度
63% 83%
四川抽样调查：务农农民 50 岁以上 54% ， 60 岁以上 30%，70岁以上13%；妇女60%；初中及以下90%。
一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景
为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。 3、创立班刊
全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同
学征集班刊的名称，确定班刊形式、栏目设置等。班刊首先要有一个刊名，要文雅，富有文学气质。其次要精心设计班刊的各个板块，在收录各兴趣小组的原创作品之外，不妨增加一个“班级新闻”的栏目，定期发布班级重要新闻，还可以设计类似的“美图欣赏”“笑话幽默”之类的休闲板块，增加班刊的可读性和趣味性。班刊要体现出班级的特色、内容
不用或少用方言土语，避免生造词语。 2、布置文学角
（1）选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和
一块文学展示墙。小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，以便同学们读到更丰富的图书。
素材导入
（2）文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相
协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，
第六单元
综合性学习

新人教版七年级语文上册第六单元---综合性学习ppt优质课件

“文学部落”主题汇报
• 一、走近文学，亲近经典 • 我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记
来游览，到《三国演义》串门…… • 学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛
爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。
教学重难点
• 1.在活动中，提高自己的口语表达能力。
• 2.运用多种方式获取自己所需的信息。
• 3.引领学生走进文学，走进文学作品中的人物，在阅读作品的同表达自己的个性化看法。活动准备：文学作品、与文学作品中的物有关的图片、歌曲、诗词、故事等。
激情导入
• 随着新课程改革的深入，学生自主学习的意识得到广泛认识
“文学部落”主题汇报
• 二、走进文学，走进名人 • 3.夸一夸，我喜欢的名作家 • 学生4：读了冰心的《繁星》、《春水》，她这两本含蓄隽永、
于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。她的诗，常将自己活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来；自然含蕾，又富理，给人以无尽的回味和思想的启迪。
“文学部落”主题汇报
• 三、走向舞台，演绎文学 • 5.续读名篇拓展延伸学生按照要求写好课本剧剧本。 • 学生6：《皇帝的新装》课本剧。 • 学生7：《三打白骨精》课本剧。 • 学生8：《范进中举》课本剧。
“文学部落”主题汇报
• 三、走向舞台，演绎文学 • 6.活学活用自编自演学生小品表演名著经典片段。 • 学生组1：表演滑稽剧《皇帝的新装》。 • 学生组2：表演武打剧《三打白骨精》。 • 学生组3：表演故事剧《范进中举》。

人教部编版七年级语文上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共48张PPT)

诗歌朗诵会
③在诗歌朗诵活动中，由你来做主持人，写一段富有诗意的开场白（100字左右）
示例：诗歌是我国文学史上的一朵奇葩，它给我们带来美的享受、思想的洗礼、灵魂的碰撞，它的美穿越时空、跨越地域，今天，让我们一起走进诗歌的殿堂，翻开那些有着阵阵墨香的书籍，诵读情感飞扬的文字，从中领略不一样的诗歌魅力。
综合性学习文学部落
1 、为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动，请按要求参与下面的活动。
①请给这次活动拟一条宣传标语。 __让__诗__歌_点__燃__我__们__的_激__情___（_答__案__不__唯__一_）_________
。
②如果你是组委会的主要成员，请你设计两个活动项目。办一期诗歌黑板报
示例：反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
综合性学习文学部落
1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
示例：阿姨，您应该支持他，校文学社组织的活动都是有益于提升学生文学素养的，多参与对李想是很有好处的；而且参加社团活动还能锻炼他的组织和交际能力，您说呢？
综合性学习文学部落
文学部落 1、学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。 (1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧。

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•某公路交通——“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。” •公共场所禁烟:“为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。”
•瑞士旅游公司的广告:还不快去阿尔卑斯山玩玩，6000年后这山就没了。
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4.挽联。悼死者之对联 ①寿终德望在,身去音容存。 ②南邦寺死个和尚,西竺国添一如来。
5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。但愿世间人常健，何愁架上药生尘 6.谐趣联。用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。”
学写广告语
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1.给“英雄”墨水拟一条广告语。 2.给校门外“阳光书屋”拟一条广告语。 3.作为旧中的一名学生,你将用怎样的话语展示旧中师生的风采呢? 4.给家乡特产拟写广告语。
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部编版七年T)
4、古典诗词名句广告
借问酒家何处是，牧童遥指杏花村。
（山西杏花村酒）
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人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共24张PPT)

1. 每一个同学选一部对自己影响最大的文学作品，提前填好阅读摘录卡，准备好发言稿。语文课代表准备“阅读交流”活动展示策划、主持。
人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共 24张PP T)
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综合性学习文学部落
第1课时第2课时
新课导入
第1课时
这一单元，我们学习了有趣的童话、优美的诗歌、奇幻的神话、生动的寓言，它们都是文学作品。今天，老师要带领同学们走进文学世界，组建我们自己的“文学部落”，开启我们的文学之旅。
活动目标及方法
活动一：成立兴趣小组，筹建文学社团
1. 成立四个兴趣小组：小说兴趣小组、诗歌兴趣小组、散文兴趣小组、戏剧兴趣小组。每人按照自己的兴趣加入其中一个兴趣小组，每个小组要竞选出一名组长。组长要求：有一定的组织领导能力，能带领组员开展活动。
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建议：
1. 每一位同学拟定学年阅读计划，各小组组长带领组员每天在固定时间阅读半个小时，每一位同学每天自由阅读时间不少于一个小时。
2. 各小组开展一次阅读交流活动，推选一名代表准备在展示课上交流。
3. 各小组组长组织组员策划小组展示节目，并准备担任展示会主持人，写好节目串词。
2. 社员的优秀习作可以以墙报的方式展示，由社长组织全班同学策划，与图书角交相辉映，营造“文学部落”氛围。
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(3)读材料二，你有什么感想？示例：中华传统文化走向世界，我感到无比自豪。外国人如此喜爱中国传统文化，我更应该努力学习和传承民族文化。
3．为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“走进文学部落”的综合性学习活动。请阅读下面材料，按要求答题。材料一：“提倡有更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会” 已经被写入政府工作报告，渗透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。材料二：中学生阅读兴趣统计表
D．藏古今学术，聚天地精华
2．阅读下面的材料，按要求答题。材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。材料二：目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化读本》，让中国传统文化走向世界。
综合性学习文学部落
1．(长沙中考改编)某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。班刊名：___示__例__：__诗__意__长__廊__、__含__英__咀__华__ (2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计《皇帝的新装》中两个骗子的命运。
例句：假如两个骗子没被揭穿，他们将继续行骗，骗取更多的钱财。假如两个骗子被揭穿了，他们____将__被__没__收__财__产__，__并__斩__首__示__众__。
(3)班C级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是(
)
A．宾至如归，少安勿躁
B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖
C．室雅何须大，书香不在多
(1)在中小学开设国学教育课，有人赞成但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(要有自己的观点) 示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二：反对。开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
(2)某中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。示例二：《唐诗三百首》——走进文学的殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三：《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
(1)请你为本次活动写一段开场白。示例：同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！
(2)请仔细阅读材料二表格中的数据，说说你的发现。示例：中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对文学名著的阅读兴趣不高。 (3)如果你来策划本次活动，你会设计哪些活动形式？(说出两种即可) 示例：开展读书问卷调查；请新华书店相关工作人员到学校办一次书展；请作家做一场“走进名著”报告会；举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书故事”大家讲；“读书经验谈”专题墙报展等。
Байду номын сангаас