周练试卷质量调查表
试题质量调查表
难度适中
试题难度适中，贴近中考考察全面
具
体
体
现
难易适中
考察全面
试题知识点考察全面，难易适中，贴近中考
知识点全面，题型贴近中考
具
体
体
现
试题难易适中，知识点考察全面
试题难易适度，知识点考察全面
试题接近中考题型，难易适中
物理
化学
政治
历史
年级
选项
八年级
九年级
九年级
年级
选项
七年级
八年级
九年级
年级
选项
单位：养马甸子中学建昌县2015—2016学年度上学期初中期末考试试题质量调查表2016. 01.06制表
语文
数学
英语
年级
选项
七年级
八年级
九年级
年级
选项
七年级
八年级
九年级
年级
选项
七年级
八年级
九年级
很满意
很满意
很满意
满意
√
满意
√
√
√
满意
√
√
√
一般
√
√
一般
一般
不满意
不满意
不满意
具
体
体
现
试题难易适中，知识点考察全面，注重基础和实际运用考察
具
体
体
现
试题灵活
贴近生活
试题知识点考察全面，注重能力提高，难中易适度
试题贴近中考，考察全面，难中易适度
地理
生物
对这次期末考试试题质量的总体评价
年级
选项
七年级
八年级
年级
选项
学生试卷质量分析表
班级
人数
科目
任课教师
试卷分析
成绩分析
最高分
最低分
平均分
等级
A(120-96)
B(95-84)
C(83-72)
D(72分以下)
人数
百分比
考题
第一题
第二题
第三题
第四题
第五题
第六题
第七题
第八题
每题满分
平均分
对学生答卷的整体分析建ຫໍສະໝຸດ 议教务处审核意见：
签章：
填写说明：
一、试卷分析
1.试卷命题（难易程度、题型、题量、覆盖面）是否合理。
2.卷面（制作）存在的问题。
二、成绩分析
三、对学生答卷整体分析
1.掌握较好的方面
2.失分较多之处及原因。
四、建议：1、命题建议2.教学建议
六年级期末考试试卷质量调查表和分析报告
学年度第二学期期末素质测试分析报告
学校盖章年级：六年级学科科学撰写人方兴
一、总体情况
本次四年级科学考查总人数人。平均分，优秀率％；及格率％
二、命题评价
本次命题题量适度，难易适中，试题紧扣教材，贴近学生实际生活，各题比重适度，基本覆盖到大部分知识点，同时突出了实验教学的内容符合新课改的精神。
三、学生答题情况分析
、在日后的教学过程中一定要重视课本中出现的实验，一定使学生透彻的掌握实验原理。
、继续加大力度，加强学生对于基础知识的掌握。
、加强对各层次学生的针对性辅导，对学困生不轻言放弃。
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
2015--2016学年度第二学期小学期末素质测试试题质量调查表
评 价
标 准
语 文
数 学
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
一年级
二年级
ห้องสมุดไป่ตู้三年级
四年级
五年级
六年级
好
较好
一般
较差
评价
标准
英语
科学
三年级
四年级
五年级
六年级
三年级
四年级
五年级
六年级
好
√
较好
一般
较差
试题或试卷
质量问题
（请注明学科、年级）
备注：请根据试卷的质量状况对期末素质测试试卷进行实事求是的评价，在对应栏中打√。
从本次考查成绩来看，学生的答题情况良好。可以看出本学期学生的学习情况良好，知识的积累和临场发挥的能力不错。本次的反馈试卷上，我们可以看出整体的知识结构合理，学生基本能够掌握前段时间的学习重点和学习目标，得分情况较好，同时能够紧密联系生活实际，增加了试卷的灵活性，增强了学生学习科学的积极性。
xx 试卷质量分析登记表
4.要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。多进行小练笔，让学生积累语言，为习作打下坚实的基础。
5、加强作文指导。试卷中反映出学生写作的基本功较差，在平时的教学中，应充分利用教材中的作文资源来丰富学生的语言知识，调动学生的写作兴趣，同时还必须加强作文指导，多进行一些升格作文的修改训练，减少或消灭错别字。
（按指定词语完成句子:共5题,主要来自课后习题和课时练,较难度。）
作文：无法抹去的记忆难度较大
二、难易程度分析
难度比例：6:3:1试卷中60%的试题来自于课后习题，整体符合学生。
（一）客观题，整体较为简单。
学生对课后习题复习到位，对于关联词语掌握得比较牢固，做得不够好的是第三题阅读题，三个阅读理解较为简单，学生失分原因是看题不够仔细，还有部分学生基础薄弱，不能把握阅读短文的主要内容。
1、根据课文内容选择正确的答案（10分）
2、给下列句子选择正确的关联词填空（10分）
3、阅读短文（30分）
4、选择正确的词语填空（10分）
（均为单选题,来自课后习题和练习册，难度适中。）
题型二：主观题（40分）
1、看拼音写汉字（5分）
2、组成词组（10分）
3、用指定的词语完成句子（10分）析登记表
(2016-2017学年第一学期期末考试)
任教老师
年级学科
统计项目
应考数
实考数
平均分
及格率
优秀率（85分以上）
不及格人数
39分以下
班
级
8
54
54
74
92.6%
9.25%
4
0
试题试卷质量调查表
试题试卷质量调查表附：①难度计算１．难度指应试者解答试题的难易程度，它是衡量测评试题质量的一个重要指标参数。
客观题难度计算公式：P（难度指数）＝试题答对人数/考生人数；主观题难度计算公式：P＝试题平均得分/试题满分。
试卷难度计算公式：P为平均分，K为试卷满分值。
易、中、难的标准为：易：P≥，中：≤P≤，难：P≤；P值越大，难度越低，P值越小，难度越高。
一般来说，难度值平均在最佳，难度值过高或过低，都会降低测验的信度。
当然，在实际的评价过程中，测验的难度水平多高才合适，也还要取决于测验的目的。
如果教师要对学生的知识准备状况进行一次诊断性测验，为了真实、准确地了解学生的知识掌握情况，测验难度大一点也是正常的。
２．计算方法（1）客观性试题难度P（这时也称通过率）计算公式：P=k/N（k为答对该题的人数，N为参加测验的总人数）（2）主观性试题难度P计算公式：P=X/M（X为试题平均得分；M为试题满分）（3）适用于主、客观试题的计算公式：P=（P H+P L）/2（P H、P L分别为试题针对高分组和低分组考生的难度值）在大群体标准化中，此法较为方便。
具体步骤为:①将考生的总分由高至低排列；②从最高分开始向下取全部试卷的27%作为高分组；③从最低分开始向上取全部试卷的27%作为低分组；④按上面的公式计算。
例1：一次生物测试中，在100名学生中，高低分组各有27人，其中高分组答对第一题有20人，低分组答对第一题的有5分，这道题的难度为：P H=20/27=????P L=5/27=???P=+/2=整个试卷的难度等于所有试题难度之平均值（包括主、客观试题）。
②区分度1、区分度：指测验对考生实际水平的区分程度或鉴赏能力。
它是题目质量和测验质量的一个重要指标。
一般要求试题的区分度在以上。
区分度D在-1至+1之间。
D≥时，说明该题目能起到很好的区分作用；D≤时，说明该题目的区分性很差。
D值为负数时，说明试题或答案有问题。
作业试卷检查记录表
物理
李维平
九（1）
物理
梁水平
九（2）
物理
游亮华
九（3）
物理
车爱国
九（1）
化学
张智勇
九（2）
化学
梁小段
九（3）
化学
车秋生
七（1）
生物
陈清
七（2）
生物
江礼菊
七（3）
生物
陈清
七（4）
生物
周风云
八（1）
生物
卢皎皎
八（2）八（3）
生物
陈琼
九（1）九（2）九（3）
生物
检查人：检查时间：年月日
姓名
班级
科目
语文
梁锦秀
七（1）七（2）
地理
徐会华
七（3）
地理
周天佑
七（4）
地理
邓红艳
八（1）
八（2）
地理
黄明秋
八（3）
地理
周天佑
九（1）
地理
邓红艳
九（2）
九（3）
地理
检查人：检查时间：年月日
姓名
班级
科目
应批作业次数
已批作业次数
批改
情况
应批作文次数
已批作文
篇数
批改
情况
试卷
张数
批改
情况
等级
备注
朱秋霞
七（1）
数学
游亮华
应批作业次数
已批作业次数
批改
情况
应批作文次数
已批作文
篇数
批改
情况
试卷
张数
批改
情况
等级
备注
朱秋霞
七（1）七（4）
期末考试试卷质量调查表和分析报告(20201101124851)
o
备注：请根据试卷的质量状况对期末素质测试试卷进行实事求是的评价，在对应栏中打““”
学年度第—学期初中期末素质测试试题质量调查表（请认真填写质量调查表，并于2月4日前送交市教研室318或319室，无需填写校名和盖章。
）
备注：请根据试卷的质量状况对期末素质测试试卷进行实事求是的评价，在对应栏中打““”O
学年度第学期高中期末素质测试试题质量调查表
备注：请根据试卷的质量状况对期末素质测试试卷进行实事求是的评价，在对应栏中打““”O
_____ -- ___ 学年度第______ 学期期末素质测试分析报告
学校（盖章）: ______ 年级：_______ 学科：_______ 撰写人：_________ 在年级备课组讨论的基础上，分析学生学习的优势、不足以及采取的措施等（纸张不够，可写反面）。
周试卷检查表
八一
数学 英语 物理 语文 数学 英语 物理 语文 数学 英语 物理 语文 数学 英语 物理 语文 数学 英语 物理 语文 数学 英语 物理
八二
八三
八四பைடு நூலகம்
八五
八六
语文
九一
数学 九一 英语 物理 政治 历史 语文 数学 九二 英语 物理 政治 历史 语文 数学 九三 英语 物理 政治 历史 语文 数学 九四 英语 物理 政治 历史
周试卷检查统计表
1 语文 七一 数学 英语 语文 七二 数学 英语 语文 七三 数学 英语 语文 七四 数学 英语 语文 七五 数学 英语 语文 七六 数学 英语 语文 七七 数学 英语 语文 七八 数学 英语 语文 八一 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 备注
试卷质量反馈表
海口市小学语文试卷质量反馈表（组长填写）
填表时间：2014年3月31日
学校
小学
年级
一年级
学科
语文
试
卷
总
体
评
价
本次语文月考试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力。
一、考察学生写汉字的能力，部分学生能写得符合规范，少部分学生对笔画位置结构的掌握不够，少部分学生写错字。在生字的教学中要进一步加强难写字易错字的训练。
八、考察的是对课文的熟悉和理解程度。大部分学生背诵了，填对了。但是也有学生不熟悉课文乱填的，还有的因为缺乏常识填错的，也有部分学生写错字。
意
见
及
建
议
1、以多种形式的练习巩固生字的识记，比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大，加强形近字的比较。
2、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。
四、此题重在考查学生对偏旁归类识字的情况。总体来来大多数学生答得不错。生字教学中多注意部首归类，强化学生的认识。
五、此题重在考查学生对同音异体字的区别和量词的正确使用。部分学生答错。在教学字词的时候一定要加强字词的音、形、义结合教学，巩固运用，让学生在反复再现中识记，在阅读、理解和运用中掌握。
六、考察的就是孩子对词语的归类。大部分孩子理解能市教育研究培训院教科研部。
3、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生，及时给予补缺补漏。
填表说明：1、本表以年级为单位复印给各学科填写，每学科一份。
青岛版三年级上册数学每周一练周周清3.3数学试卷分析样表
79%
279÷4≈
学生对于怎样求被除数近似数，掌握不扎实。
四
75.42%
根据所学3个常见的质量单位，填写网络图
学生将知识变通应用的能力较差。
五
82.1%
5千克鲜鱼晒1千克鱼干，360千克鲜鱼可晒多少千克鱼干？
对于乘除法的意义学生没有真正明白
六
55.74%
5杯水连杯重400克，3杯水连杯重280克，杯重（）克，1杯水重（）克
正确率
典型错题举例
错因分析
一
76.34%
68×10的积接近( )
A、600
B、700
C、800
1、上课没有认真听讲
2、估算掌握不扎实
二
73.6%
学校买来120张纸，制作一朵郁金香需要4张纸，这些纸一共可以制作多少朵郁金香？列式为120÷4，为什么这样列式（）
平均分成几份与求120里面有几个4没有区分清楚
2017——2018学年度第一学期阶段测试情况分析表
学科：数学班级：三年级三班时间：2017年11月
应测
人数
实测
人数
各等级人数
任课教师
56
56
优秀率
相对分
良好率
相对分
及格率
相对分
平均分
相对分
相对分总分பைடு நூலகம்
杨斌
19.64
4.77
83.93
27.15
98.21
35
77.52
18.38
85.3
试
卷
情
况
分
析
题号
学生没有读懂题目，平时练习此类题目较少。
教学整体改进措施
1.加强课堂常规的养成教育，尤其是听课习惯、回答问题习惯、做作业习惯。
九年级语文周作业质量调研
九年级语文9月16日作业参考答案：第一部分：本周知识回顾一、1.B 2.（1）茂盛的样子（2）情趣意趣（3）弥漫的云气（4）昏暗（5）花（6）弯腰曲背，这里指老人（7）清（8）菜蔬（9）陈列，摆开（10）尽兴地喝酒（11）下棋（12）酒杯、酒筹3. （1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭。
（2）要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。
（3）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气爽，霜色洁白。
（4）宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。
（5）容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
4. （1）欧阳修醉翁北宋文学柳宗元苏轼（2）乐醉能同其乐醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴日出而林霏开，云归而岩穴暝（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（6）但愿人长久，千里共婵娟。
二、1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C第二部分：2018中考真题一、1．B 2.D 3.A 4.C 5. A 6.（1）B （2）《钢铁是怎样炼成的》达雅7. （1）不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐朝晖夕阴，气象万千（2）俱往矣，数风流人物，好看今朝（3）因为我对这土地爱得深沉（4）逝者如斯夫（5）寤寐求之（6）经纶世务者，窥谷忘反。
二、（一）8．燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中之花，也好像默默无言。
9．思念家乡（二）1.（钱）钱财只是有时 2.B3．①欧阳修的母亲用芦苇在地上教欧阳修写字。
②以至于白天黑夜废寝忘食，只是致力于学习（或：专心致志学习。
）【或译为：以至于达到白天晚上忘记睡觉吃饭，只从事读书（活动）】4.刻苦攻读。
华山路小学试卷质量调查表 二语组
包河区华山路小学考试语文学科试卷质量反馈表年级优点问题建议一二1、绝大部分学生对课文中的基础知识掌握得较扎实，如能掌握每课的生字，能根据拼音写出正确规范的汉字，能正确组词、连线；能根据语境选词填空；能熟练背诵指定课文以及各练习中出现的成语、春联等，并按要求默写。
2、大部分学生的课外阅读理解能力较好，能明白要根据所给短文去完成习题，答案应该到短文中去找。
3、大部分学生的表达能力较好，能仔细观察图片，写出几句通顺完整的话来描述画面上三位小朋友是如何打扫卫生的。
1、少部分学生的基础较弱，如尚不能完全掌握拼音；对学过的课文和生字遗忘较严重；识字量少，导致读题做题较吃力，时间跟不上等。
另外，由于“阶级”一词学生不太理解，所以看拼音写词语时错得较多。
2、部分学生读题不仔细，也没有养成良好的检查习惯，有些错误其实很容易在自查中发现的，但是最终仍丢分了，比如看拼音写词语第一个要求写“农田”，但是部分学生拼读不仔细写成“童年”。
再如第八题中的第一小题选择正确的字或读音有同学漏写，第二小题大部分同学因为不仔细阅读而数错自然段有几句话等。
3、大部分学生在标点使用这一部分较弱，虽然知道句号、问号和感叹号，但是真正在表达书写时在句末总是忘记加标点，比如试卷中第六题按要求写句子，大部分同学能写对句子，但是有小部分学生忘记在句末加标点。
另外，看图写话一题中，部分学生的断句和标点的使用还是有待训练提高。
1、针对基础较弱的学生，教师应在课后多提醒监督，再次复习拼音、背诵课文以及默写学过的生字。
教师可给学困生安排一对一的小老师，通过生生的互助来提高成绩。
另外，提醒家长在家监督，通过家校合作，夯实基础。
2、对于大家普遍出现的错误，比如易混淆的生字等，有针对性地在课堂上报听写，加深印象。
3、鼓励学生多阅读，在阅读中识字组词，增加知识储备，培养孩子的想象力。
4、端正学生的学习态度。
提醒学生读题做题务必仔细认真，要按照要求的格式规范答题，连线要用直尺，以养成良好的学习习惯。