重庆市大学生心理咨询态度的调查与分析

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90后大学生心理压力及应对方式调查

出生于２０世纪９０年代的大学生，在经历贫富差距增
大，信息网络日益开放和就业形势严峻这些新时期新变化
的同时，他们的人生观、价值观和世界观出现了新的变化。相比以往大学生，９０后大学生出现了一些典型的心理特征：性格上，早熟老练，以自我中心，善于表现自己；认知上，独立而富于个性，创造力较强；情感上复杂而脆弱；意
ＳＰＳＳ统计分析软件与人工整理相结合的方式进行分析处
理。调查共发出问卷１３００份，回收问卷１３００份，有效问卷１１１３份，有效回收率为８５．６２％。
志力不强，容易受到各种诱惑，并缺乏吃苦耐劳的精神。面对这个群体，高校心理健康教育者需要深入了解他们的所思所想，以及他们面临的压力、应对压力的方式，以期有针对性地、有效地进行心理健康教育、心理咨询工作与危
办法。
的生理和心理的反应和变化，这些能引起压力的刺激通常
被称为压力源，压力源是客观存在的。压力在生活中普遍
存在，压力对人的生活、工作和学习有着非常大的影响，一
方面它挑战人的耐心、应对能力和自我保护能力Ｊ，另一方面，适度的压力可以提高做事效率。应对方式是指个体在对面挫折和压力时所采用的认知和行为方式，又可称作应对策略或应对机制。它是心理应激过程中一种重要的

大学生心理健康调查报告

大学生心理健康调查报告
随着社会的发展和教育水平的提高，大学生群体逐渐成为社会的中坚力量。

然而，随之而来的是各种各样的心理健康问题，给大学生的学习和生活带来了一定的困扰。

因此，本文将对大学生心理健康状况进行调查，并提出相应的建议和对策，以期改善大学生的心理健康状况。

首先，我们对大学生心理健康状况进行了调查。

调查结果显示，大学生普遍存
在着焦虑、压力大、情绪波动大等问题。

其中，学业压力是大学生最主要的压力来源，同时社交压力、就业压力等也是大学生心理健康的主要问题。

此外，调查还发现，大学生在解决心理问题时常常缺乏有效的应对策略，导致问题得不到及时有效的解决。

针对以上问题，我们提出了一些解决方案。

首先，学校应该加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识，教导他们正确的心理调适方法。

其次，学校应该建立健全的心理咨询服务体系，为学生提供心理咨询和帮助。

同时，社会应该加强对大学生心理健康的关注，通过各种渠道为大学生提供心理支持和帮助。

最后，我们呼吁社会各界共同关注大学生心理健康问题，共同努力改善大学生
的心理健康状况。

只有通过全社会的努力，才能够有效地解决大学生心理健康问题，为大学生的健康成长和发展创造良好的环境。

综上所述，大学生心理健康问题是一个复杂而严峻的问题，需要全社会的共同
努力来解决。

我们相信，通过不懈的努力，一定能够改善大学生的心理健康状况，为他们的健康成长和发展保驾护航。

让我们携起手来，共同为大学生的心理健康贡献自己的力量！。

重庆大学生心理健康状况调查分析分析方案

形势与政策———重庆市大学生心理健康状况调查分析报告大学生心理健康状况调查分析报告一、现状：由于当代大学生心理健康已经逐渐成为社会关注的焦点，一些大学生因心理问题休学、退学的事件不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端。

2018年5月，我组成员针对这一现状对重庆市大学生进行有关心理健康状况问卷调查研究。

目的在于针对现状，对症下药，使大学生增强心理抗压和承受能力，及时排解自身的烦恼。

2018年5月，我组对重庆市大学生心理健康状况进行调查，调查结果<附件三）表明，不少大学生存在大量心理方面的问题，使得我们对当代大学生的心理问题引起警觉。

二、调查统计：我组采取用问卷调查的方式，来分析重庆市大学生的心理健康问题。

共用200份调查问卷来统计数据，充分反映事实的真实性和可靠性！我组对问卷进行了类型归纳，按照用同一类型问题的比率求平均值，来分析问卷中重庆市大学生的心理健康问题。

41%的大学生因为学习压力过大，对考试反感、分数过敏，属于学习焦虑，因此这类人应该接受为个人制定有针对性的特别指导计划；47.3%的大学生因为人际交往技能差，过分注重形象，害怕交往，属于交际焦虑，因此这类人应该积极主动交流，多多进行人际关系的沟通；24.88%的大学生因为性格内向和所处环境影响而不善交往，属于幽闭孤独型，因此这类人应该多交朋友，多参加社团活动和聚会等；34.76%的大学生因为受社会不良风气影响，心理较为偏激，属于多疑敏感型，因此这类人应该多多与人沟通，或者向心理医师咨询；60.76%的大学生因为做事准备不充分，信心缺乏，性格懦弱属于自责自备型，因此这类人应该多参加聚会、演讲、多多发表评论来增强自信心。

三、结论：1、随着我国社会主义市场经济的发速发展，市场经济结构的不断调整，从问卷分析来看，重庆市大学生面临着就业与学习的压力，进而增加了大学生的心理焦虑感，再加上当代大学生普遍心理承受能力比较弱，严重影响了当代大学生自身的判断能力，进而引发各种悲剧事件的频繁发生，甚至出现在校自杀或他杀事件，严重扰乱社会治安问题，影响大学生自身的健康发展和社会的稳定，甚至不利于国家未来建设的发展。

大学生心理调研报告

大学生心理调研报告
《大学生心理调研报告》
随着社会的发展和进步，大学生心理问题也越来越受到关注。

为了更好地了解大学生的心理状况，我们进行了一次大学生心理调研。

调研结果显示，大学生普遍存在着心理压力大的问题。

学业压力、就业压力、人际关系压力等是导致大学生心理压力的主要原因。

尤其是在疫情期间，大学生还面临着学习方式改变、社交减少等问题，使得心理压力更加凸显。

同时，调研发现，大学生的心理健康意识不足。

很多大学生对心理健康问题缺乏认识，不知道如何缓解心理压力，缺乏应对心理问题的技巧。

因此，加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识显得十分重要。

此外，调研结果还显示了大学生心理健康服务的需求。

大学生希望能够有更多的心理健康服务和支持，包括心理咨询、心理辅导等方面的服务。

他们希望学校能够建立更加完善的心理健康服务体系，为他们提供更好的心理健康支持。

综上所述，大学生心理调研报告显示了大学生心理压力大、心理健康意识不足以及对心理健康服务的需求。

针对这些问题，我们需要加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识，并且建立更加完善的心理健康服务体系，为大学生提供更好的心
理健康支持。

希望通过这些努力，能够帮助大学生更好地解决心理问题，提高心理健康水平。

“健康重庆”视野下的高校心理健康建设思考

“健康重庆”视野下的高校心理健康建设思考摘要：“健康重庆”明确指出促进人在体质、生理和心理等几方面健康发展。

心理健康是健康的一个重要方面。

高校作为重庆的主要文化阵地，高校的心理健康建设也就尤为重要了。

高校心理健康建设主要主要涉及两大群体：大学生和高校教师。

通过对这两个群体心理健康现状的收集和整理，结合积极心理学的理念，对高校心理健康建设进行思考，有针对性地提出了高校心理健康建设的建议和对策。

关键词：大学生；高校教师；心理健康；积极心理学中图分类号：g44文献标识码：a文章编号：1009-0118(2011)-04-0035-02一、引言为了适应新的发展需要，重庆市市委、市政府提出了“健康重庆”的五年行动计划。

“健康重庆”是指城市管理、生态环境、卫生服务、医疗保健、社会保障等各个方面都以人的健康为中心，促进市民在体质、生理和心理等几方面健康发展，保障广大市民健康生活和工作，使城市形成健康人群、健康环境、健康服务和健康社会协调组合的有机体。

健康首先是指人的健康，既包括一个人没有疾病或虚弱现象，更包括一个人生理上、心理上和社会适应性上的完好状态。

建设“健康重庆”的目的，就是要提高市民的健康水平和生活质量，达到人人健康，进而建设一个精气神十足，和谐文明奋发向上，充满活力和创造力的新重庆。

关注心理健康是建设“健康重庆”的重要方面。

高校作为重庆的主要文化阵地，在建设“健康重庆”的视野下，高校的心理健康建设显得尤为重要。

笔者在高校从事一线辅导员工作多年，直接接触到大学生的各种心理健康问题，也参与到心理干预和心理健康教育活动中，因此对大学生心理健康问题有一定的认识和想法。

同时，作为一名高校青年教师，在面对工作压力和生活压力时，有时也会感到情绪化和心理压力。

本文在综合相关文献的基础上结合实践经验，分析高校心理健康现状，运用心理学界新兴研究领域“积极心理学”的相关理论对高校心理健康建设进行思考，提出了有效的建议和对策。

大学生对心理咨询的认知态度调查

导中心老师不能替自己保密1.17、问题不严重1.83、觉得学校的咨询是免费的咨询师不会用心帮自己2.36、接受心理咨询易在周围人群中造成议论2.85。 “担心心理辅导中心老师不能替自己保密”来自学生对心理辅导中心工作人员双重身份的担忧， “学校心认为理咨询是免费的咨询师不会用心帮自己”反映了现行体制会导致学生对咨询师不信任， “问题不严觉得重不需要咨询”说明学生认为要出现很严重的问题才需要进行咨询， “接受心理咨询易在周围人群认为中造成议论”则反映学生认为公众对心理咨询较为抗拒。在心理辅导中心接受过咨询和在其它心理咨询机构接受过咨询的比例，男生是15.9%和7.5%，女生表明男生求助动是25.3%和8.2%，2=14.924，=0.001，机低于女生。 2.5 对心理辅导中心的了解
作者简介：陈昱文，本科，主要研究方向为心理咨询与心理健康促进。通讯作者：马利军。
・84・
医学与社会 2010 年 2 月第 23 卷第 2 期
电视，53.5%来自上课或学校举办的心理健康活动， 43.4%来自上网查阅， 22.7%来自心理咨询， 4.6%来自其他，仅有5.7%从来不去了解。近一半学生没有通过学校心理健康活动获得心理健康知识，提示心理辅导中心资源的浪费。 2.3 对心理咨询的认识
12月25日《信息时报》报道：据不完全统计，广东近5 年已有75名学生自杀，仅08年已有30名左右学生自杀。由此引发人们再次关注当代大学生心理健康状况及高校心理辅导中心使用情况。研究显示，当前高校心理咨询工作存在结构、配置、使用率等问题，
[2-3]
而大学生对心理咨询的态度也存在偏差 [4]。本文从大学生对心理咨询态度及高校心理辅导中心使用情况着手研究，希望为今后高校心理辅导中心工作开展提供一些依据。 1 研究对象与方法 1.1 研究对象调查对象为广州某十所高校在校学生。在各校中方便取样抽取部分班级派发问卷，共发放问卷1150 份，回收问卷1071份，回收率93.13%。其中男生596份（55.6%）女生475份，（44.4%）文科168份；（15.7%）理，科293份（27.4%），工科277份（25.9%），医科108份（10.1%）艺术类216份，（20.2%）缺失值8份，（0.7%）。 1.2 方法采用问卷调查法，从对心理咨询认识、心理知识

大学生心里特点分析报告

大学生心里特点分析报告引言大学生是当代社会的主要力量，他们所面临的学习、生活和社交压力都不同于其他阶段的人群。

因此，对大学生的心理特点进行深入分析，有助于了解他们的内心状况，提供更有针对性的心理教育和支持。

本报告将基于对大学生的调查和研究，探讨大学生心理特点，并提供相应的解决方案和建议。

一、求知欲强烈大学生是学术知识的获取者和传承者，具有强烈的求知欲望。

他们渴望了解新知识，拓宽视野，提升自己的学术能力。

通常，大学生会积极寻求各种学习机会，主动参加学术研讨会和学术竞赛，以满足自己的求知欲。

针对大学生求知欲的特点，学校教育应该提供更多的学习资源和渠道，鼓励学生展开自主学习和研究。

同时，还应该培养学生的学习兴趣和动机，提供多样化的学习方式和途径，满足学生的个性化学习需求。

二、情感波动大大学生正处于生命中一个重要的转折期，他们面临着来自学业、职业、家庭等多方面的压力。

这些压力可能会导致大学生情绪的波动和不稳定。

在这个时期，大学生可能会经历情绪低落、焦虑、紧张、学习压力等问题。

为了帮助大学生应对情感波动，学校和社会应该共同努力。

学校可以加强心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生认识自己的情感，学会调节情绪。

社会可以提供更多的支持和关怀，建立支持大学生心理健康的社会网络。

三、自我意识强烈大学生正处于个性形成的关键时期，他们对自己的认识和理解更加深入。

大学生逐渐产生了自我思考、自我管理和自我规划的意识。

他们希望像成年人一样独立决策，追求个性和自由。

针对大学生强烈的自我意识，学校和社会可以提供更多的参与和决策机会，让大学生发挥自己的主体性。

此外，学校和家庭教育也应该帮助大学生建立正确的自我认识，明确自己的价值观和目标，引导他们合理规划自己的未来。

四、适应能力较强大学生通常会面临来自不同领域的新环境和挑战，需要快速适应。

在这个过程中，大学生会表现出较强的适应能力。

他们积极融入新的社交圈子，与他人建立联系，拓展自己的人脉。

大学生心理调查报告

大学生心理调查报告1. 背景介绍心理健康是大学生健康发展的重要组成部分，近年来，大学生心理问题日益凸显。

为了更好地了解大学生的心理状态和需求，本调查旨在对大学生的心理状况进行全面的了解和分析。

2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方法。

我们在多个大学校园内发放了调查问卷，对大学生的个人信息、心理健康状况、心理压力源、心理健康需求等多个方面进行了调查。

3. 调查结果与分析3.1 受访者的个人信息我们共有500名大学生参与了本次调查，其中男性占40%，女性占60%。

参与调查的大学生分布在不同年级和专业，年级分布相对平均，各专业均有涉及。

3.2 心理健康状况根据调查结果显示，大学生的心理健康状况较为良好。

70%的受访者表示自己的心理状况良好，只有10%的受访者表示心理状态较差。

这可能与现代大学生心理健康教育的普及有关。

3.3 心理压力源在探究大学生心理压力源方面，调查显示，大学生的主要心理压力源来自学业压力（40%），社交压力（30%），经济压力（20%）和家庭压力（10%）。

这一结果与大学生生活的实际情况相符。

3.4 心理健康需求根据调查结果，大学生们对于心理健康的需求主要包括以下几个方面：•心理咨询服务：60%的受访者表示希望学校提供心理咨询服务，提供给他们一个可以倾诉和解决问题的空间。

•心理健康教育：70%的受访者认为心理健康教育在大学生中很有必要，希望通过这种方式提高自己的心理素质和应对能力。

•心理疏导活动：有一定比例的受访者希望学校组织心理疏导活动，以缓解他们的心理压力和困扰。

4. 结论与建议根据本调查的结果和分析，我们得出以下结论：1.大学生的心理健康状况整体良好，但仍有部分学生存在心理问题。

2.学业压力、社交压力、经济压力和家庭压力是大学生主要的心理压力源。

3.大学生在心理咨询服务、心理健康教育和心理疏导活动等方面有明确的需求。

针对以上结论，我们提出以下建议：1.学校应加强心理健康教育，提高大学生的心理素质和心理应对能力。

大学生心理问题调查研究报告（通用10篇）

大学生心理问题调查研究报告大学生心理问题调查研究报告（通用10篇）希望了解某个事件或情况时，我们要通过科学的方法去研究，最后用调查报告将调查成果展示出来。

一起来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的大学生心理问题调查研究报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生心理问题调查研究报告篇1一、调查结果83%的大学生认为心理健康的最典型的特征是处事乐观、热情诚恳。

当问及心理健康的最典型的特征是什么时，处事乐观、热情诚恳排第一位（83%），其他依次是：是有良好的人际关系（56%），心平气和、与世无争（51%），吃的下、睡的香（38%）。

1、九成多的大学生有过心理方面的困扰。

调查结果显示：27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰，66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰，仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰，另有3%的大学生选择没有想过这个问题。

由调查结果可知，大学生的心理健康状况不容乐观，九成以上的大学生有过心理方面的困扰，应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。

2、人际交往压力、就业压力、处理情感问题能力不强是造成大学生心理困扰和心理问题的重要原因。

调查结果显示：引起大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力问题（67%）、就业压力（55%）、自我管理能力不强（51%）、情感问题（48%）、人生发展与职业选择上有困难（48%）、对周围环境的不适应（45%）、学习压力（44%）、经济困难（26%）、不适应大学生活（16%）。

大学生心理问题产生的原因是多方面的。

人际交往压力、就业压力、自我管理能力不强是在本次调查中反应最为突出的问题，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺、对未来就业的担心与自身素质的严厉要求。

人际交往：人际问题产生原因是多方面的：一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。

有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则，常以自我为中心，自私自利，从不考虑对方的感受，这样的交往必定以失败而告终。

大学生对心理咨询认知态度的调查

大学生对心理咨询的态度
对心理咨询的积极态度
认为心理咨询有助于解决心理问题
01
一些大学生认为心理咨询是一种有效的解决心理问题的方式，
可以帮助他们更好地处理情绪和压力。
认为心理咨询有助于提高心理素质
02
一些大学生认为心理咨询可以帮助他们更好地认识自己，提高
心理素质，促进个人成长和发展。
认为心理咨询是保密和安全的
02
建立完善的大学生心理咨询体系，提供多样化的心理咨询服务和支持。
03
提高心理咨询师的专业素质和服务质量，确保学生获得优质的心理咨询服务。
THANKS
谢谢您的观看
大学生对心理咨询的接受程度
接受程度调查
通过调查问卷、访谈等方式，了解大学生对心理咨询的接受程度，包括是否愿意寻求心理咨询、是否认为心理咨询有效等。
消除误解与偏见
针对大学生对心理咨询接受程度较低的情况，应消除其对心理咨询的误解和偏见，如强调心理咨询的科学性和有效性、说明心理咨询的保密原则等。
03
对心理咨询的期望方式
01 02 03 04
个性化与便捷性
大学生们希望心理咨询能够根据他们的个人情况和需求进行定制化服务，提供个性化的解决方案。
他们也希望心理咨询能够更加便捷，如在线咨询、预约上门服务等，以适应他们的学习和生活节奏。
此外，一些大学生还希望心理咨询能够提供一些实用的心理调适技巧和方法，帮助他们更好地应对日常生活中的心理问题。
大学生对心理咨询认知态度的调查
汇报人： 2024-01-07
目录
• 引言 • 大学生对心理咨询的认知 • 大学生对心理咨询的态度 • 大学生对心理咨询的需求与期
望 • 结论与建议01Fra bibliotek引言研究背景

大学生心理咨询服务满意度调查分析

大学生心理咨询服务满意度调查分析1. 简介心理健康在大学生群体中越来越受到重视，心理咨询服务的满意度对于大学生的心理健康起着至关重要的作用。

本文将就大学生心理咨询服务满意度进行调查分析，以进一步探讨如何提高这一群体的心理健康水平。

2. 调查方法和样本本次调查采用了问卷调查的方法，针对在校大学生开展。

共计发放了1000份调查问卷，回收有效问卷894份，有效回收率为89.4%。

问卷中包含了多个方面的问题，如咨询服务的满意度、咨询师的专业性、咨询服务的效果等。

3. 结果分析3.1 大学生对心理咨询服务的满意度调查结果显示，超过80%的大学生对心理咨询服务表示满意。

其中，超过50%的学生对心理咨询服务非常满意，约30%的学生对心理咨询服务比较满意。

这一结果表明，大多数大学生对学校心理咨询服务的质量持肯定态度。

3.2 大学生对咨询师的专业性评价有关咨询师的专业性评价方面，调查结果显示，约60%的大学生认为咨询师具有较高的专业素养和技能。

约30%的大学生对咨询师的专业性表示一般，仅约10%的大学生对咨询师的专业性表示不满意。

这表明大部分大学生对咨询师的专业性持肯定态度。

3.3 大学生对心理咨询服务的效果评价关于咨询服务的效果评价方面，调查结果显示，超过70%的大学生表示咨询服务对他们的心理问题有一定帮助，并且近30%的大学生认为咨询服务的效果非常好。

仅约5%的大学生认为咨询服务对他们的心理问题没有任何帮助。

这一结果表明，多数大学生认为咨询服务的效果是积极的。

4. 分析讨论4.1 心理咨询服务的质量需要不断提高虽然大部分大学生对心理咨询服务的满意度较高，但仍有一部分学生对咨询服务表示一般或者不满意。

这可能与咨询师的数量不足、咨询服务的普及度不高等因素有关。

因此，学校应加强心理咨询服务的队伍建设，提高咨询师的专业素养和技能，并且加大宣传力度，提高大学生对心理咨询服务的认知度。

4.2 针对性的咨询服务更有价值大学生心理健康问题的多样性要求咨询服务具备针对性。

重庆市大学生社交焦虑的调查与分析

重庆市大学生社交焦虑的调查与分析赵秦重庆医科大学，中国重庆【摘要】目的：调查了解大学生社交焦虑的现状。

对象与方法：采用交往焦虑量表（IAS）调查重庆市五所高校1428大学生。

结果与结论：重庆大学生的社交焦虑现状与美国大学生的社交焦虑水平相当，差异不显著；男女性别以及本科生与专科生之间的差异也不明显；文科生的社交焦虑水平明显低于理科生，理科生与工科生以及文科生与工科生之间的差异不明显；大学前三个年级学生之间的社交焦虑水平差异不明显，但都明显高于第四年级学生的焦虑水平。

【关键词】社交焦虑、大学生、调查Investigation of Social Anxiety in College Students in Chongqing with the Interaction Anxiousness ScaleZHAO Qin, M.D.Chongqing Medical University, Chongqing, China【Abstract】 Objective: To investigate the social anxiety situation in college students in Chongqing. Methods: A total of 1428 college students were tested by the interaction anxiousness scale. Results and conclusions: There is no significant difference between Chinese students and American students; Social anxiety level is higher in Arts students than that in science students; There are no significant differences of social anxiety in the 1st grade, as well as 2nd and 3rd grade, the forth grade students’ social anxiety is significantly lower than the other three grades; there is no difference in sex and educational level.【Key words】 Social anxiety; college students; Investigation;社交焦虑是指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为。

重庆市大学生心理健康教育调研报告

中国心理卫生杂志２００５年第１９卷第８期·学校心理卫生－重庆市大学生心理健康教育调研报告何敏，叶海燕ｚ谢忠明ｔ关键词：心理健康教育；大学生；横断面研究中图分类号：Ｒ３９５．５文献标识码：Ａ文章编号：１０００～６７２９（２００５）０８—０５３３近年人们日益关注大学生心理健康，各高校都把大学生心理健康工作提上日程。

为了解重庆市大学生心理健康教育现状及其问题，笔者对重庆市１０所高校大学生的心理健康教育进行了调研。

对象与方法按综合、理工、文史、艺术、师范、医科院校分类，抽取１０所高校，对负责心理健康教育的教师进行调查。

发放问卷１０份，全部收回。

本研究采用问卷调查法，在重庆市《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的意见》（初稿）等文件和资料基础上，经多次修订形成正式问卷，包括教师问卷和学生问卷。

此报告主要对教师问卷结果进行探讨。

结果２．１机构与制度各校都有心理咨询与辅导机构，分别设在学生处（５所）、校团委（１所）、校医院（１所）、院系或两课部（２所）或与医院合办。

８所高校建立了工作条例制度，但仅部分高校建立了工作实施细则、定期例会及业绩考核等制度。

２．２工作队伍约有专兼职人员４００多名，其中仅约９％的人属专职人员，兼职人员是主力，专兼职人员与学生总数之比为１：４０００。

从人员结构看：心理、教育和两课教师占４８．４％，学生干部占４７．４％，心理医生占４．２％。

其中有教育、心理、两课等研究生学位的人占５７．１％，有中高级专业技术职务的占８１．４％。

心理健康知识的主要培训对象为专兼职教师（９所）。

２．３工作形式救助主要对象：各校心理救助对象的重点不同。

５所高校把全体学生作为救助对象，其中学习困难学生（５所）和突遭灾难学生（５所）是重点，其他依次为失恋学生、网络痴迷学生、贫困生、新生、违纪学生和毕业生。

救助途径：主要途径有心理咨询（１０所）、心理健康课（９所）和心理健康活动（８所）。

心理健康课以必修课为主辅以选修课和专题讲座（１５学时／期），但５所学校都无专门教材。

重庆高职院校学生心理咨询工作现状调查

第８卷第４期２００９年０８月
淮北职业技术学院学报ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＵＡＩＢＥＩＰＲ（）ＦＥＳＳＩＯＮＡＬＡＮＤＴＥＣＨＮＩＣＡＬＣＯＬＬＥＧＥ
Ｖ０１．８Ｎｏ．４Ａｕｇ．２００９
重庆高职院校学生心理咨询工作现状调查
苏红（重庆城市管理职业学院社会工作学院，重庆４０００５５）
摘要：当前，重庆许多高职院校对学生开展了心理咨询工作，但是存在许多问题，该文通过问卷的方式，调查了高职院校心理咨询工作的现状，分析了其存在的问题，并在此基础上探讨了加强和改进高职院校心理咨询工作的解决
去心理咨询室解决，这样使的一些学生的心理问题难以解决，长期下去，可能会导致更严重的心理疾病。所以，学校要做的第一件事就是加大心理咨询的宣传，对学生进行正确的引导，让其真正了解心理咨询的相关内容，让广大学生从心理上接受心理咨询。
（－－）培养一批具有高素质的心理咨询咨询教师队伍。在我国，心理咨询业起步相对较晚，对咨询人员的从业要求不是很高。目前，在我国高校心理健康教育服务机构中对大学生进行心理咨询的人员大致包括：心理学老师、辅导员、德育工作者、医务工作者和其他管理人员，且大多是兼职人员［２］。而在这些人群中，很少有人有专业背景，而且很多高职院校的心理咨询教师偏年轻化，他们本身没有什么生活阅历。而且学生看到如此年龄的心理咨询师时，他们也会产生怀疑，从而不信任其咨询的结果。（三）加强硬件设施的投入。如：对学生进行心理健康测查的统计软件、网络咨询中心、辅导室、教学设施等，保证对学生进行人格健康普查、心理咨询的基本条件［３］。另外还应购置一些心理实验或心理治疗所用设施。（四）拓展心理咨询途径。在我们的调查中，我们发现虽然多数学生喜欢面对面咨询，但也有不少学生选择了网络咨询等其它方式，所以在高校应该拓展多种心理咨询途径——实现网络心理咨询。目前，许多学院已建立心理网站，但要想有良好的效果，就需要更多的网络服务。一是创建网络论坛，学生可以在论坛上倾诉心声，解除心理压力；二是设立在线聊天室，公布学院咨询教师的ＱＱ号码，通过即时的聊天有针对性地帮助学生解决心理问题；三是开展实时视频，使咨询师和当事人或者朋辈之间的影像和声音通过计算机屏幕互相传达，仿佛是身处于面谈心理咨询中，增强生动性和真实性。同时，各高校也可以建立心理咨询网站联盟，在各自的网站建立友情链接，实现资源共享，互通有无。

大学生对心理咨询认知态度的调查研究

目录引言··4一、心理咨询的发展现状··5（一）心理咨询的概念及特征··5（二）心理咨询的发展概况··5（三）大学生心理咨询的发展现状··7（四）大学生心理认知态度的相关研究··12二、研究对象与方法·14（一）研究对象··14（二）研究工具··15（三）研究方法··15（四）统计方法··15三、调查结果与分析·16（一）大学生对心理咨询的了解及认识··15（二）大学生对求咨行为的认识··16（三）大学生对心理咨询师的认识··18（四）大学生对学校心理咨询中心的了解程度及心理知识的获取渠道··19（五）大学生对心理咨询的期望··20（六）接受过心理咨询的学生比例及咨询后的评价··21四、讨论·22（一）存在问题··22（二）原因分析··23（三）解决对策··24五、结语··31参考文献·32附录·34一、关于大学生对心理咨询认知态度调查问卷··34二、资料汇编--- 学习贯彻中央16号文件精神专题教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见教社政[2005]1·36【摘要】：在目前竞争激烈的社会里,大学生在学习、生活、就业、经济和情感等方面的压力日益增加，心理问题也日益突出，尤其是近几年大学生自杀现象越来越引起社会的关注。

针对这种情况，大部分高校积极在大学生中开展心理咨询工作和心理健康教育，取得了一定成绩，但仍存在一些不足。

重庆地区居民对心理健康与心理咨询认识的调查

重庆地区居民对心理健康与心理咨询认识的调查周婧;杨红;杨兢;董微【摘要】目的了解人们对心理健康的认识以及对待心理咨询的态度.方法在文献研究基础上,运用自编心理健康开放式问卷,对重庆市3家企业员工120人进行调查.再采用统一编码,进行内容分析.结果①人们对心理健康的认识包括个体特点(共点算449次)、人际关系(共点算85次)、社会(共点算132次)三个方面;②在个体特点上有关心理健康的又包括心态(共点算126次)、情绪(共点算114次)、认知(共点算78次)、性格(共点算65次)、言行(共点算36次)、生理(共点算30次);③25.8%的人表示会寻求心理咨询的帮助,在53.3%明确表示不会接受心理咨询服务的人中,有50%的人认为自己并没有心理方面的服务需求,40.6%的人表示是因为对心理咨询服务的不信任.结论①人们对心理健康的理解是涵盖个体、人际关系和社会三方面的综合认识;②人们对心理健康的认识更关注个体状况,并逐步趋于理性;③人们对待心理咨询服务的认识仍然表现出保守的态度.【期刊名称】《国外医学（医学地理分册）》【年(卷),期】2009(030)002【总页数】3页(P86-88)【关键词】心理健康;心理咨询;认识;态度【作者】周婧;杨红;杨兢;董微【作者单位】西南大学心理学院,重庆,400715;重庆南方翻译学院基础部,重庆,401120;重庆南方翻译学院基础部,重庆,401120;重庆南方翻译学院基础部,重庆,401120;重庆南方翻译学院基础部,重庆,401120【正文语种】中文【中图分类】R395.1心理咨询服务是我国新兴的行业，尤其工商注册的民营心理咨询机构目前正处于蓬勃发展的态势，但是作为提供有关心理健康方面服务的产业，能否顺利发展，依赖于市场和民众的需求及认识。

人们对心理健康的认识以及能否正确对待心理咨询机构是本研究的主要问题。

1 资料与方法1.1 研究对象选取重庆市3家企业员工进行随机调查，共120人，男性52人，女性68人；年龄为22～51岁，平均年龄35.71岁。

在校大学生心理咨询现状调查

在校大学生心理咨询现状调查随着我国社会发展，大学生心理问题有了较为严重的上升趋势。

特别是马加爵事件和药家鑫事件发生后，大学生心理健康状况倍受关注。

全国各地高校纷纷成立心理健康教育机构，大力推进此方面工作。

但仍有部分高校，该项工作处于起步阶段，存在些许不成熟的地方。

笔者运用问卷调查法，以长江大学学生为调查对象，旨在了解当前大学生自身心理健康状况的主观感受和对心理咨询的认识，以及对高校心理咨询服务机构的看法，希望为高校进一步开展心理咨询工作提供参考。

1 调查问卷的设计与实施1.1 调查对象的确定本次调查对象的总体为长江大学在校学生。

由于人数较多，笔者采用分层随机抽样法，抽取107名在校学生为调查样本。

有效样本中男生48人；女生52人。

一年级学生25人；二年级学生8人；三年级学生48人；四年级学生16人，研究生2人。

1.2 调查问卷的设计调查问卷主要包括调查对象自身心理健康状况的主观感受及判断；对心理咨询概念的认识；对高校心理咨询服务机构的看法三个方面。

2 调查结果的统计与分析本次调查根据确定的调查对象共发放问卷107份，收回有效问卷100份，有效率93.46%。

借助统计软件SPSS对问卷进行了两个层面的统计分析。

2.1 数据描述性统计(1)对自身心理健康状况的主观感受及判断。

“主观感受和判断”是指非用客观的心理评定量表，而是让被调查者纯粹根据自己实际的内心体验对自身情况做出的评价、判定。

人们在日常生活中，大道理只能起宏观调控作用，内心体验却在时刻发挥着微观调控的作用。

所以一个人的心理是否健康，是可以根据主观感觉来评判的。

本研究中，在笔者调查的107名学生中，14%的人对自身的心理健康状况表示非常满意；表示满意和不太满意的学生分别为73%、13%。

当问及大学生心理压力来源时，调查显示排在前三位的为：人际关系、情感问题、就业问题，分别占37%、26%和23%，甚至有5%的学生，以上问题都有存在。

当问及出现心理问题时，会主动去咨询，抱有积极态度的被试占到82%，但调查结果显示真正有过咨询经历的被试只有11%。