《Java2程序设计基础教程》第14章Java编程规范与开发技巧(精)
JAVA2程序设计实用教程教学设计
JAVA2程序设计实用教程教学设计1. 前言JAVA2是一门面向对象的编程语言，广泛应用于软件开发领域。
在今天这个大数据时代，JAVA2的重要性愈加凸显。
JAVA2程序设计也成为了大量人才需求的热门领域。
本文的目的是为广大程序设计学习者提供一份JAVA2程序设计实用教程教学设计，帮助大家掌握JAVA2程序设计的核心知识和技能。
2. 教学目标本教学设计旨在使学生掌握以下知识和技能：•掌握JAVA2编程语言的基础知识；•熟练掌握JAVA2程序设计的常用技能；•能够在开发过程中运用JAVA2编程语言进行问题解决；•培养学生团队协作、信息查找和学习能力。
3. 教学内容本教学设计的核心内容如下：3.1 JAVA2编程基础•程序语言基础：变量定义、数据类型、运算符、流程控制语句；•面向对象编程：类和对象、继承与多态、接口；•异常处理：异常的概念、异常处理方式。
3.2 JAVA2程序设计进阶•IO流：字节流、字符流、文件读写；•JDBC连接：连接MySQL数据库、对数据库进行增删改查操作；•网络编程：Socket编程、客户端和服务端交互。
3.3 JAVA2程序开发实践•实现一个JAVA2程序，包含数据库连接和网络编程的内容；•使用Eclipse软件进行开发，运用Git进行版本控制；•采用团队合作方式进行开发。
4. 教学方法本教学设计采用以下教学方法：4.1 授课法授课法是本课程的主要教学方法，通过教师讲解、示范和演示，使学生掌握JAVA2编程知识和技能。
4.2 实践性教学实践性教学是本课程的重要组成部分，通过课堂实验、作业等方式，使学生进一步掌握JAVA2编程的实用技能。
4.3 课程设计课程设计是本课程的最终目标，让学生在团队中完成一个JAVA2程序，从而深入实践，加深对JAVA2编程的理解与掌握。
5. 考核方法本课程采用以下考核方法：5.1 课堂表现考核学生在教学过程中的听讲、提问、参与活动等表现进行综合考核。
java程序设计试题库
《Java语言程序设计基础教程》练习思考题参考答案第1 章Java 程序设计概述1.1 单项选择题1．编译Java Application源文件将产生相应的字节码文件，扩展名是什么A. .javaB. .classC. .htmlD. .exe解答：B2．Java语言具有许多优点和特点，下列选项中，哪个反映了Java中“一次编译，随处运行”的特点。
A. 简单性B. 平台无关性C. 面向对象性D. 安全性解答：B3．Java语言具有许多优点和特点，下列选项中，哪个反映了Java中并行机制的特点。
A. 多线程B. 平台无关性C. 面向对象性D. 安全性解答：A4．在Java语言中，下列哪些语句关于内存回收的说明是正确的?A．程序员必须创建一个线程来释放内存；B．内存回收程序负责释放无用内存；C．内存回收程序允许程序员直接释放内存；《Java语言程序设计基础教程》2D．内存回收程序可以在指定的时间释放内存对象解答：B5．一个Java源文件中最多只能有多少个public 类。
A. 1 个B. 2 个C. 3个D. 任意多个解答：A6．下面哪一个不是Java语言所具有的特点。
A. 没有全局变量，在类的定义外部没有任何的变量定义；B. 不直接支持指针操作，而使用更安全的引用类型；C. 支持子类对父类的多继承；D. 具有自动垃圾收集功能；解答：C7．下面哪一个不是Java开发工具包JDK 的组成部分。
A. Java的编译器；B. Java的解释器；C. Java的API 继承类库；D. Eclipse开发工具；解答：C8．JDK 提供的编译器是（）。
A. java.exeB. javac.exeC. javap.exeD. javaw.exe解答：B9．作为Java应用程序入口的main 方法，其声明格式可以是（）A. public void main(String [] args)B. public static void main(String [] args)C. public static void Main(String * args)D. public int main(String [] args)2《Java语言程序设计基础教程》 3 解答：B10．下列说法正确的是（ A ）A、JAVA 程序的main 方法必须写在类里面B、JAVA 程序中可以有多个main 方法C、JAVA 程序中类名必须与文件名一样D、JAVA 程序的main 方法中如果只有一条语句，可以不用{}( 大括号)括起来11．下列哪些语句关于Java内存回收的说明是正确的? （ B ）A、程序员必须创建一个线程来释放内存B、内存回收程序负责释放无用内存C、内存回收程序允许程序员直接释放内存D、内存回收程序可以在指定的时间释放内存对象1.2 填空题1、开发与运行Java 程序需要经过的三个主要步骤为____________、____________和____________。
java2标准
java2标准一、概述Java 2是Java语言的一个版本，提供了多线程编程、面向对象编程、网络编程等多种功能。
本标准旨在为Java 2开发人员提供一个统一、规范的编程环境，以实现高质量的Java应用程序。
二、规范范围本标准适用于Java 2应用程序的开发，涵盖了Java语言的语法、编程规范、标准库的使用等方面。
具体包括但不限于以下内容：1. 语法规范：包括词法规则、语法规则、注释规范等。
2. 编程规范：包括代码风格、命名规范、异常处理规范等。
3. 标准库使用规范：包括Java标准库中常用类、接口的使用方法，以及如何正确集成第三方库。
三、规范内容1. 语法规范：a. 标识符命名规则：采用驼峰命名法，遵循常见约定。
b. 代码缩进：采用4个空格作为缩进。
c. 注释：使用单行或多行注释，注释内容应清晰易懂，有助于他人理解代码。
d. 括号使用：括号应配对正确，避免出现遗漏或多余的括号。
e. 语句结束：语句结束时应使用分号。
2. 编程规范：a. 类名和变量名应具有描述性，符合命名规范。
b. 代码应易于阅读，避免过度复杂的嵌套结构和长方法。
c. 异常处理应明确，避免出现未处理的异常。
d. 测试用例：对于重要功能，应编写相应的测试用例，确保代码质量。
3. 标准库使用规范：a. 使用Java标准库中的类和方法，遵循官方文档中的用法。
b. 正确集成第三方库，遵循库的使用说明和最佳实践。
c. 对于库中的bug和缺陷，应及时报告并获得修复。
4. 多线程编程规范：a. 正确使用线程安全的数据结构，避免出现竞态条件。
b. 合理使用同步机制，避免死锁和性能问题。
c. 正确处理线程中断和取消，避免出现未处理的异常。
四、实施建议1. 培训：对新入门的Java开发人员，应进行Java 2标准的基础培训，确保他们了解并遵守标准规范。
2. 检查代码：在代码审查和测试过程中，应关注是否符合Java 2标准规范，及时发现并纠正不符合规范的代码。
Java 2实用教程课件(第3版第14章)
14.2绘制基本图形
• 1．直线 • drawLine(int x1,int y1,int x2,int y2) 绘制从起点(x1,y1)到终点 (x2,y2)的直线段 • 2．矩形 • drawRect (int x,int y,int w,int h) 绘制矩形 • fillRect (int x,int y,int w,int h) 填充矩形 • 矩形的左上角的坐标由参数x、y指定，矩形的宽和高由参数w，h指 定。 • 3．圆角矩形 • drawRoundRect(int x,int y,int w,int h,int arcW,int arcH) 绘制圆 角矩形 • fillRoundRect(int x,int y,int w,int h,int arcW,int arcH) 填充圆角 矩形 • 参数arcW、arcH指定圆角的尺寸，见图14.1中的4个黑角部分。
• Toolkit类是一个抽象类，不能用构造方法直接创建 这样对象，但Java运行环境提供了一个Toolkit对 象，任何一个组件调用getToolkit（）方法可以返 回这个对象的引用。Tollkit类有一个获取图像的方 法getImage(String s)。 • Graphics 类提供的方法： 绘制的Image对象；x、y是要绘制指定图像的矩形 的左上角所处的位置，observer是加载图像时的图 像观察器。
14.5 Java 2D
• Java1.2给出了一个新类Graphics2D，它是 Graphics类的子类。一个Graphics2D对象把 直线、圆等作为一个对象来绘制，也就是说， 如果想用一个Graphics2D类型的“画笔”来 画一个圆的话，就必须先创建一个圆的对象。 我们仍需使用paint(Graphics g)方法来绘制， 只需将Graphics对象强制转化为Graphics2D 对象即可。
Java语言面向对象程序设计(第2版)
作者简介
马俊，兰州大学信息科学与工程学院教师。 范玫，兰州大学信息科学与工程学院教师。
谢谢观看
成书过程
修订过程
出版工作
ห้องสมุดไป่ตู้
该教材对原版中的部分章节内容进行了调整，去掉了每一章后面的课外阅读，将原版中的第9章调到最后，另 外，建议自学的章节用*号标出。
2014年9月15日，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
全书共分12章。
第1章主要介绍了程序的定义和程序设计语言的概述，通过抽象将计算机程序的概念推广到生命领域、军事领 域，指出了指令、程序和进程的关系，给出了程序和能量的基本关系，最后介绍了Java程序的开发环境和开发步 骤等。
第2章重点讲述了Java语言的关键字、基本数据类型和程序的控制结构等内容。
第3章、第4章主要讲述了面向对象程序设计的原则以及Java语言的实现，主要涉及类、对象、接口、继承、 方法等面向对象概念，通过程序示例演示了如何抽象类，以及设计类和接口的一般规则，其中在第4章通过示例演 示了Java使用抽象类或接口在实现多态方面的异同点。
该教材对全书内容进行了修订和补充，修订量大约达到了50%，修改了一些错误和过时的内容，并加入了一 些Java7中推出的新语法和新知识，例如加入了枚举、自动装箱和拆箱、资源型try语句，在GUI图形界面的内容 上注重Swing包的介绍和使用，同时加大了习题量，并根据每章内容，在每章最后给出两个较为完整的程序建模 示例程序，以帮助同学们很快地过渡到实践编程。
Java语言面向对象程序设计（第2 版）
2014年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
Java程序设计基础教程
04
9.4形状类
06
9.6 FXML 设计用户界 面
05
9.5事件处 理机制
9.8本章小结
9.7 JavaFX可视化 布局工具
9.9习题
1
10.1数据库概 述
2
10.2 SQL语言 基础
3
10.3 MySQL 数据库简介
4
10.4 Java数 据库编程
5
10.5数据库应 用综合实例
10.6本章小结
4.8 Lambda表达式
4.10习题
01
5.1异常概 述
02
5.2 Java 异常的捕获 和处理
04
5.4自定义 异常类
06
5.6习题
03
5.3 Java 异常的声明 和抛出
05
5.5本章小 结
6.1包装类
6.2 Math类与 Random类
6.3字符串类 6.4日期与时间类
1
6.5集合类
2
6.6泛型
3
6.7反射机制
4
6程简介
7.3线程同步
7.4本章小结
7.5习题
1
8.1输入输出 流概述
2
8.2文件类
3
8.3字节流
4
8.4字符流
5
8.5随机流
8.6本章小结
8.7习题
01
9.1 GUI简 介
02
9.2常用的 UI组件
03
9.3布局面 板
2.7本章小结 2.8习题
3.1类的定义
3.2对象的创建与使 用
3.3访问控制符
3.4 static关键字 的使用
3.5 this关键字的 使用
java2程序设计基础第二版课程设计
Java2程序设计基础第二版课程设计引言随着技术的不断进步和市场的不断变化，Java作为一种面向对象的编程语言，在企业开发中的受欢迎程度越来越高。
在这样的背景下，Java2程序设计基础已经成为了大多数计算机相关专业的必修课程，它的重要性不言而喻。
为了更好地帮助学生掌握Java2的程序设计知识，让他们能够更好地适应市场需求，在本门课程设计中，我们将介绍Java2程序设计基础第二版，并提供一些设计思路和实例，帮助学生更好的理解和掌握这门课程。
课程设计简介本门课程设计主要分为四个部分。
首先，我们将为学生介绍 Java2程序设计基础第二版的相关知识点，包括面向对象，基本语法，流程控制，数组和字符串处理，异常处理等常见问题。
其次，我们将通过一些实例操作帮助学生更好地掌握这些知识，例如：图形界面开发、简单的数据库操作等。
第三，我们将要求每个学生独立完成一些Java2程序设计的实践作业，以检验他们对课程所学知识的掌握情况。
最后，我们将提供一些学习建议和项目意见，帮助学生更好地使用所学的知识完成实际项目开发。
课程设计安排大致安排如下：第一周1.课程简介，介绍Java2程序设计基础第二版，跑通Hello World。
2.基本语法，包括变量定义，函数定义等。
第二周1.基本语法续，包括面向对象的概念，类和对象的定义等。
2.继承和多态的概念及应用。
第三周1.流程控制，包括if语句，while循环，for循环等。
2.异常处理，包括try-catch-finally语句的基本使用。
第四周1.数组和字符串处理，包括创建数组，数组初始化，字符串的定义，字符串操作等。
2.图形界面开发，介绍Swing组件，可以使用Eclipse、Netbeans等集成开发环境完成一些小项目，如简单计算器。
第五周1.简单的数据库操作，包括数据库的连接，SQL语句和Java的接口使用等。
2.程序设计实践，结合前面所学知识完成一个小项目。
第六周1.项目介绍，提供一些实际项目开发的建议和思路，讨论项目实践的技术难点等。
java课程设计教学大纲
java课程设计教学大纲一、引言Java语言是一种通用的、面向对象的编程语言，广泛应用于软件开发领域。
本教学大纲旨在为学习者提供一个全面的Java课程设计教学指导，帮助学习者系统学习Java编程的基础知识和应用技巧。
二、课程目标本课程设计旨在培养学生以下能力和素养：1. 掌握Java编程语言的基本语法和核心概念；2. 理解面向对象编程的原则和应用；3. 学会使用Java开发工具进行程序开发和调试；4. 掌握Java程序设计中的常用数据结构和算法；5. 能够利用Java进行简单的应用程序开发和项目实践。
三、课程内容1. Java基础知识1.1 Java发展历程和特点1.2 Java开发环境搭建1.3 Java程序的基本结构1.4 变量和数据类型1.5 运算符和表达式1.6 控制流程语句2. 面向对象编程2.1 类和对象的定义与使用 2.2 封装、继承和多态2.3 接口和抽象类2.4 异常处理机制2.5 泛型编程3. Java核心库3.1 输入输出流3.2 多线程编程3.3 GUI编程3.4 网络编程3.5 数据库编程4. 数据结构与算法4.1 线性表4.2 栈和队列4.3 树和图4.4 排序和查找算法4.5 分治算法和动态规划5. 综合项目实践5.1 根据教师要求，完成一个小型Java应用程序开发项目5.2 项目中涵盖Java核心知识和技术四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲授，系统介绍Java编程语言的基本知识和核心概念。
2. 实践演练：通过编程实践，巩固学生对所学知识的理解和应用，提升编程技巧。
3. 课程设计：设计综合性项目，包括需求分析、软件设计、编码和测试等环节，培养学生综合运用所学知识的能力。
4. 课堂互动：鼓励学生提问、讨论和分享编程经验，激发学生的学习兴趣和动力。
五、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验报告：针对实验项目，撰写相关的实验报告，评估学生对所学内容的理解和应用。
java程序设计教程 pdf 第二版
java程序设计教程 pdf 第二版引言概述：《Java程序设计教程 PDF 第二版》是一本针对Java程序设计的教程书籍，它提供了全面而系统的学习资源，帮助读者掌握Java编程的基本知识和技能。
本文将从五个大点来阐述这本教程书籍的内容，包括基础语法、面向对象编程、异常处理、多线程编程和图形用户界面编程。
正文内容：1. 基础语法1.1 变量和数据类型：教程详细介绍了Java中的基本数据类型和变量的声明和使用方法，包括整型、浮点型、字符型等。
1.2 运算符和表达式：教程详细讲解了Java中的各种运算符和表达式的使用方法，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
1.3 控制流程：教程详细介绍了Java中的条件语句和循环语句的使用方法，包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。
2. 面向对象编程2.1 类和对象：教程详细介绍了Java中类和对象的概念和使用方法，包括类的定义、对象的创建和使用等。
2.2 继承和多态：教程详细讲解了Java中的继承和多态的概念和使用方法，包括继承的实现、方法重写、多态的实现等。
2.3 封装和抽象：教程详细介绍了Java中的封装和抽象的概念和使用方法，包括访问修饰符的使用、接口和抽象类的定义等。
3. 异常处理3.1 异常的概念：教程详细介绍了Java中异常的概念和分类，包括受检异常和非受检异常。
3.2 异常处理机制：教程详细讲解了Java中的异常处理机制，包括try-catch语句、finally语句、throw语句等。
3.3 自定义异常：教程详细介绍了如何在Java中自定义异常类，以及如何使用自定义异常类来处理特定的异常情况。
4. 多线程编程4.1 线程的概念：教程详细介绍了Java中线程的概念和创建线程的方法，包括继承Thread类和实现Runnable接口。
4.2 线程同步：教程详细讲解了Java中线程同步的概念和方法，包括synchronized关键字、锁机制等。
java面向对象程序设计(第2版)
java面向对象程序设计(第2版)Java面向对象程序设计（第2版）面向对象程序设计是一种以对象为核心，通过类和对象来组织代码的编程范式。
Java语言以其跨平台的特性和面向对象的设计理念，成为软件开发领域中广泛使用的编程语言之一。
本书《Java面向对象程序设计（第2版）》旨在深入探讨Java语言的面向对象特性，并通过丰富的实例来指导读者如何使用Java进行面向对象的程序设计。
第一章：面向对象基础面向对象程序设计的核心概念包括类、对象、封装、继承和多态。
类是现实世界中某些具有相同属性和行为的事物的抽象，对象则是类的实例。
封装是将数据和操作数据的方法结合在一起，隐藏内部实现细节，只暴露必要的接口。
继承允许新创建的类（子类）继承现有类（父类）的属性和方法，减少代码重复。
多态则允许不同类的对象对同一消息做出响应，但具体的行为会根据对象的实际类型而有所不同。
第二章：Java语言概述Java语言是一种强类型、面向对象的编程语言。
它具有跨平台的特性，可以在任何支持Java虚拟机（JVM）的设备上运行。
Java的基本语法与C和C++相似，但去除了指针和多重继承等复杂特性，使得Java代码更加安全和易于维护。
第三章：Java类和对象本章详细介绍了如何在Java中定义类和创建对象。
类定义包括属性（成员变量）和方法（成员函数）。
属性用来存储对象的状态，而方法则定义了对象的行为。
对象的创建涉及到类的实例化过程，包括构造方法的使用和对象的初始化。
第四章：封装与数据隐藏封装是面向对象设计的一个重要原则，它通过访问修饰符（如public、private等）来控制类成员的可见性。
本章将讨论如何使用封装来隐藏对象的内部状态，只通过公共接口与外部交互，从而提高代码的安全性和可维护性。
第五章：继承与多态继承允许新类继承现有类的属性和方法，而多态则允许对象以多种形式表现。
本章将介绍Java中的继承机制，包括单继承和接口实现。
同时，将探讨多态的实现方式，如方法重载和重写。
Java2第14章的PPT教学课件
使用Graphics类必须依赖于某个组件。 根据用户声明的类与组件类Component的 关系划分，有两种绘图方式。
1）声明的类是组件类Component的子类 2）声明的类不是组件类Component的子类
2020/12/11
7
14.2 绘图程序设计
下面通过例子来说明绘图应用程序的设计方法， 读者可以通过分析实例来掌握绘图程序设计的技巧。
bnt1.addActionListener(frm);
bnt2.addActionListener(frm);
frm.setVisible(true);
}
public void actionPerformed(ActionEvent e)
{
Button bt=(Button)e.getSource(); //获取被按下的按钮
//设置监听者
frm.addMouseListener(new MyMouseList()); //设置监听者
frm.setVisible(true);
}
2020/12/11
12
//定义静态内部类MyMouseList，并继承自MouseAdapter
static class MyMouseList extends MouseAdapter
{
static app14_1 frm=new app14_1(); static Button bnt1 =new Button(“画圆”); static Button bnt2 =new Button(“画椭圆”); int circle=0;
2020/12/11
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public static void main(String args[])
Java程序设计基础教程-完整教案
第1章 Java基础知识教学过程第2章基本数据类型及运算符教学过程第1章初识Java教学过程}四、break语句和continue语句在循环语句中的用法。
案例：2.常量和变量的具体应用public class ConstantAndVariablesDemo {public static void main(String[] args) {final int MALE = 1 ; // 定义常量MALE表示男性，常量需要在声明时赋值int age ; // 声明age，类型是int类型的int height = 180; // 声明height，类型是int类型的，并赋值为180// age未定义，所以此处会抛出错误// System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);age = 20; // 给age赋值// 打印输出System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);height = 177; // 变量的重新赋值System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);// MALE = 0; // 常量无法重新赋值}}2. break和continuepublic class ContinueBreakDemo {public static void main(String[] args) {for (int i = 0 ; i < 10; i++) {if (2 == i) {System.out.println("程序运行跳出标志！跳出循环！");break;}System.out.println("第" + i + "次循环。
java2知识点总结
java2知识点总结Java是一种通用的、高级的、面向对象的编程语言，由Sun公司于1995年5月正式公布。
Java 2是Sun公司发布的第二个版本的Java语言和Java平台，引入了许多新的特性和改进。
在本文中，我将总结Java 2的一些重要知识点，包括语言特性、面向对象编程、异常处理、多线程、集合框架等内容。
一、语言特性1.面向对象：Java是一种面向对象的语言，支持封装、继承和多态等特性。
通过类和对象的方式来组织代码，使得代码模块化、可重用性高。
2.平台无关性：Java 2引入了Java虚拟机（JVM）的概念，可以在各个操作系统上运行相同的Java程序，实现了平台无关性。
3.垃圾回收：Java 2引入了自动内存管理机制，通过垃圾回收器来自动释放不再使用的内存，减少了开发人员对内存管理的工作量。
4.异常处理：Java 2使用异常处理机制来处理程序运行时的错误和异常情况，通过try-catch-finally语句块来捕获和处理异常。
5.泛型：Java 2引入了泛型的概念，可以在编译时检查类型安全，避免了类型转换的问题，提高了代码的可读性和可靠性。
6.注解：Java 2支持注解（Annotation）的特性，通过注解可以为程序元素添加元数据信息，提高代码的可读性和可维护性。
7.新的数据类型：Java 2引入了新的数据类型，如枚举类型、自动装箱和拆箱、可变参数等，使得代码编写更加方便和简洁。
8.多线程：Java 2提供了多线程的支持，通过线程实现并发编程，可以提高程序的性能和响应能力。
二、面向对象编程在Java 2中，面向对象编程是该语言的核心特性之一。
面向对象编程是一种软件开发方法，它将问题划分为一些相互关联的对象，每个对象都可以执行特定的任务。
1.类和对象：在Java 2中，通过类可以定义对象的属性和行为，通过对象可以调用类中定义的方法和访问属性。
2.封装：封装是面向对象编程的基本特征之一，通过封装可以隐藏对象的内部实现细节，只暴露必要的接口给外部调用。
《JAVA程序设计基础》课程标准
《JAVA 程序设计基础》课程标准一、课程概述本门课程是为计算机科学专业的软件工程方向、软件服务外包方向、网络技术方向，以及通信工程专业的通信工程方向、嵌入式系统方向开设的一门专业基础课。
其主要内容有Java 基本语法、Java 基本语句、面向对象程序设计、多线程技术、异常处理机制、Windows 环境编程、Java 网络编程等等，其目标是为大学本科高年级学生提供有关Java 的基础知识以及面向对象的程序设计方法所必需具有的知识和技能；Java 语言的运行环境有许多特性，对图形用户界面（GUIs）、多线程和网络的支持，是当今应用最广的一门网络语言。
本门课程是计算机科学技术与通讯技术类专业的应用学科，本门课程的先修课程是《数据结构》，后续课程有《Java Swing 图形界面设计》、《JAVA 模式设计》。
该课程可以在大学二年级开设。
二、课程目标完成本课程的学习后，学生应该能够：1.了解Java 语言的主要特性，并理解面向对象的编程技术；2.掌握Java 语言的运行环境和Java 的基本语句及编程；3.理解并学会使用异常处理机制和多媒体技术；4.掌握图形用户界面设计和事件处理机制；5.学会开发多线程Java 应用程序和Java applets 小应用程序；6.理解TCP/IP和用户数据报协议（UDP），并掌握Java 网络编程和数据库编程。
三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对本门课程的教学内容和教学标准的认知。
理解——是指对本门课程涉及到的概念、原理与技术能明白和解释。
掌握——是指能运用已理解的知识进行编程。
学会——是指能灵活运用相关知识进行实验分析与设计。
教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。
本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。
教学内容及教学要求表四、课程实施JAVA 语言程序设计是计算机科学技术以及通讯技术类选修课；一般情况下，每周安排3 课时，共54 课时，其中讲授 40 课时、实验 14 课时。
Java第2版第14章
陈国君
通过本章的学习，主要掌握以下知识点： 通过本章的学习，主要掌握以下知识点：
绘图类 三个重要的绘图方法 绘图程序设计
本章的重点： 本章的重点：
掌握三个绘图方法
本章的难点： 本章的难点：
绘图程序设计的技巧
2011-10-1
2
14.1 绘图类
Java绘制图形时，采用以像素为单位的坐标系 绘制图形时， 绘制图形时 默认时窗口的最左上角坐标是原点(0,0)，向右 统，默认时窗口的最左上角坐标是原点 ， 轴方向， 轴方向， 为x轴方向，向下为 轴方向，坐标系统内的任一点 轴方向 向下为y轴方向 来表示。 用(x,y)来表示。通常坐标系统是相对于 来表示 通常坐标系统是相对于Java窗口而 窗口而 言的，也就是说，原点位于Java窗口的左上角，且 窗口的左上角， 言的，也就是说，原点位于 窗口的左上角 包括窗口的标题栏和窗口的边界。如图14.1所示。 所示。 包括窗口的标题栏和窗口的边界。如图 所示
2011-10-1
6
paint()方法在下列情况发生时会自动运行。 方法在下列情况发生时会自动运行。 方法在下列情况发生时会自动运行
1.当新建窗口显示在显示器上或从隐藏变成显 当新建窗口显示在显示器上或从隐藏变成显 示时； 示时； 2.从缩小图标还原之后； 从缩小图标还原之后； 从缩小图标还原之后 3.正在改变窗口的大小时。 3.正在改变窗口的大小时。 正在改变窗口的大小时
2011-10-1
11
2．声明的类不是组件类Component的子类 声明的类不是组件类Component的子类 Component 如果声明的类不是组件类Component的子类， 如果声明的类不是组件类Component的子类，则 Component的子类 欲绘图的组件必须使用getGraphics()方法获得一个 欲绘图的组件必须使用getGraphics()方法获得一个 getGraphics() Graphics对象：public Graphics getGraphics()。 getGraphics()。 Graphics对象： 对象 然后可以在这个组件上进行绘图操作。 然后可以在这个组件上进行绘图操作。
2024年度JAVA精品课程
02 03
Spring AOP原理与应用
详细介绍Spring AOP的核心概念和原理，包括切面、通 知、连接点等，并通过实例演示如何运用AOP实现日志记 录、事务管理等功能。
运行时注解解析
在运行时解析注解信息，实现动态配置和代码生成。
21
常见设计模式解析
单例模式
确保一个类只有一个实例，并提供一个全 局访问点。
观察者模式
定义对象间一对多的依赖关系，当一个对 象状态改变时，所有依赖于它的对象都会
得到通知并自动更新。
2024/2/2
工厂模式
创建对象的接口，让子类决定实例化哪个 类。
集合的排序和查找
使用Collections工具类对集合进行排序和查 找操作。
17
04
高级特性及设计模式应用
2024/2/2
18
泛型编程技术实践
泛型类、接口和方法的使用
创建可重用的代码，支持多种数据类型，提高 代码灵活性。
类型擦除和边界
理解Java泛型在编译期的类型检查和运行期的 类型擦除，确保类型安全。
2024/2/2
5
适用人群及就业前景
适用人群
本课程适合零基础的初学者、有一定编程基础希望提升JAVA技能的开发者以及 希望从事JAVA开发相关工作的人员。
就业前景
随着信息化时代的快速发展，JAVA开发工程师需求量不断增加，具有广阔的就 业前景。学员通过本课程的学习，可以胜任Web开发工程师、移动应用开发工 程师、大数据开发工程师等职位。
2024/2/2
SQL语句执行
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class Node {Object data; Node next; // 指向下一个节点}
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14.3 Java 2类库
Java 提供了程序员可用来更好地制作并更快运行其程序的类
库。Java类库是一组预先开发的程序码，它可以与单独的应用程序相
缩进应该是每行2个空格。不要在源文件中保存Tab字符 。在使用不 同的源代码管理工具时，Tab字符将因为用户设置的不同而扩展为不 同的宽度。
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14.2 Java中链表的实现方法
链表是一种重要的数据结构，在程序设计中占有很重要的地位。其 他语言中一般用指针来实现链表结构的，由于Java语言不提供指针，那 是不是Java语言就不能实现链表功能呢？其实Java语言+更容易实现链表 结构。Java语言中的对象引用实际上是一个指针。下面我们将介绍一种 经典流行的链表实现方法。
链接。Java类库给程序员提供了一个彻底经过测试的健壮性很好的类
集合。通过使用这些类库，程序员就不需要重新编写这些代码，从而
节约了时间 ，提高了效率 。 这些类库代表了面向对象计算的核心部 分。下面简单介绍一些常用类库。
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14.4 上 机 指 导
14.1.2 方法文档标记
1. @param 格式：@param 参数名 说明 2. @return 格式：@return 说明 3. @throws 格式：@throws 说明 4. @deprecated 格式：@deprecated 说明
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(4) 定义insert、remove对象，实现增加删除节点功能。
(5) 定义main过程，简单对链表进行应用。
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14.1.3 命名规范
命名规范是让项目中所有的文档都看起来像一个人写的，增加可
读性，减少项目组中因为换人而带来的损失。
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14.1.4 代码编写格式
1. 文档化 必须用 Javadoc 为类生成文档。不仅因为它是标准，这也是被各种 Java 编译器都认可的方法。使用 @author 标记是不被推荐的，因为 代码不应该是被个人拥有的。 2. 缩进
第14章 Java编程规范与开发技巧
教学提示：学习任何一种语言都要学习它特有的编程规范，Java
也不例外。编程规范的学习不仅仅只是为了养成良好的编程习惯，更
重要的是一种编程思想。
教学目标：掌握Java编程规范，更深入学习Java编程技能。
14.1 Java编程规范
一个优秀的程序员，写出的代码应该具备规范、稳定、易读、易维 护和专业等特点。所有的程序开发手册都包含了各种规则。这些规则是 必需的。这不仅仅是为开发效率考虑，而且也是为后期维护考虑。 14.1.1 版权和版本的声明 14.1.2 方法文档标记 14.1.3 命名规范 14.1.4 代码编写格式 14.1.5 Java源文件范例
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14.1.1 版权和版本的声明
版权和版本的声明位于头文件和定义文件的开头，主要内容有：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1) 版权信息。
(2) 文件名称，标识符，摘要。
(3) 当前版本号，作者/修改者，完成日期。
(4) 版本历史信息。
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