第10章 结构体

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C语言习题结构体和杂类(答案)

C语言习题结构体和杂类(答案)

C语言习题结构体和杂类(答案)第十章结构体和杂类一.选择题1.如下说明语句,则下面叙述不正确的是(C)。

tructtu{inta;floatb;}tutype;A.truct是结构体类型的关键字B.tructtu是用户定义结构体类型C.tutype是用户定义的结构体类型名(变量名)D.a和b都是结构体成员名2.在16位PC机中,若有定义:tructdata{inti;charch;doublef;}b;则结构变量b占用内存的字节数是(D)。

A.1B.2C.8D.11A.1和2B.2和3C.7和2D.7和84.以下程序的输出结果是(D)。

unionmyun{truct{int某,y,z;}u;intk;}a;main(){a.u.某=4;a.u.y=5;a.u.z=6;a.k=0;printf(\A.4B.5C.6D.05.当定义一个共用体变量时,系统分配给它的内存是(C)。

A.各成员所需内存量的总和B.结构中第一个成员所需内存量C.成员中占内存量最大的容量D.结构中最后一个成员所需内存量6.若有以下程序段:uniondata{inti;charc;floatf;}a;intn;则以下语句正确的是(C)。

A.a=5;B.a={2,’a’,1.2}C.printf(“%d”,a);D.n=a;7.设truct{inta;charb;}Q,某p=&Q;错误的表达式是(d)。

A.Q.aB.(某p).bC.p->aD.某p.b9.以下对C语言中共用体类型数据的叙述正确的是(c)。

A.可以对共用体变量直接赋值B.一个共用体变量中可以同时存放其所有成员C.一个共用体变量中不能同时存放其所有成员D.共用体类型定义中不能出现结构体类型的成员10.下面对typedef的叙述中不正确的是(b)。

A.用typedef可以定义多种类型名,但不能用来定义变量B.用typedef可以增加新类型C.用typedef只是将已存在的类型用一个新的标识符来代表D.使用typedef有利于程序的通用和移植二.判断题1.共用体类型的变量的字节数等于各成员字节数之和。

第10章练习 结构体

第10章练习 结构体

结点 p 所占内容空间,以下操作均不正确了。C 在单链表中,把结点 p 跳过,也将结点 p 所
占内存空间释放,所以正确。D 在单链表中,先把 p 从结点 2 移到下一个结点 3,再将 q ->next
连到结点 3,即跳过结点 2,但是删除的是结点 3 而不是结点 2,不正确。
例题 5:在定义一个共用体变量时,系统为其分配存储空间的原则是( )。 A. A. 按所有成员需要的存储空间总和分配。 B.B. 按成员中占存储空间最大者分配。 C.C. 按成员占存储空间最小者分配。 D. D.按第一个成员所需的存储空间分配。
枚举定义知,枚举类型的每个元素,都有一个在定义时按元素位置从左到右默认值,依次是
0,1,2,……。本题中 red 的起始值是 2,所以以后各元素值依次为 3,4,5……。故 green
的值是 5。
例题 7:写出下列程序运行结果:
#include<iostream.h>
struct piont
{ int x; int y; } st[5]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
用分号结束,所以 B 和 C 中,只能选择 C。
例题 2:下列声明结构体变量错误的是( )。
A.struct student {
int no; char name[16]; } st1,st2;
B. struct student { int no; char name[16]; };
struct student st1,st2;
};
void average(stud st[])
{int i,j;
float sum;
for(i=0;i<n;i++)

C语言程序设计第10章xg

C语言程序设计第10章xg

{ in学t 号a;ge ;
是构姓名造;数据类若型被)处进理行对描象述是一的个。游戏玩
f性lo别at ;ห้องสมุดไป่ตู้core ; 家,则此结构体类型的名称
} ;年龄;
和内部格式可以这样描述:
成绩;
结构体 玩家 { 姓名;
分数; };
};
10.1 结构体类型的声明
声例s声tr如明u明c,一t结格s前t般构u式言d情体e如提n况类t下到下型的:,结时构使,体用需名结要为构注st体意ud编e以nt写下的程几结序构点体时:类,型结,构如体下类: 型的 ❖{sti以rnut 分cntu号m结结;构束体(名指的是上例中右大括号“}”后面的 分{c号h数ar)据n,a类m且型e[该10结分] ; 构号体必成不员可1少;。 ❖c结h数a构r据s体e类x类型; 型结的构声体明成当员作2一;个语句来处理。类型内部 使in用…t a若…ge干; 个独立的语句对每个成员进行声明。 }fl;oat score ; ❖} ;在接其下中来str的uc程t是序声设明计结中构,体就类可型以的使关用键此字结,构结体构类体型名( 对tag结-n构am体e)变由量程进序行员定自义己了命。名,如student。而“struct 结 构体名”才是所声明的结构体类型名。
第10章 结构体与共用体
学习内容指南
10.1 结构体类型的声明 10.2 结构体变量的定义、初始化和引用 10.3 结构体数组 10.4 指向结构体变量的指针 10.5 动态单链表
10.6 共用体
前言
例: 学生信息表
“结这构里体学要学号注生意”姓类,型名一可定描要性述弄别如清下:结年 构龄 体类成 型绩 与结构体变量的
10.1 结构体类型的声明

C语言程序设计教程(电子教案)

C语言程序设计教程(电子教案)
实用文档
学习目标
对C语言有一个概括的了解, 能够编写包含键盘输入、计算和 显示输出等操作的简单C程序。
4
主要内容
• C语言的产生与特点 • 简单C程序的组成 • C语言应用程序开发的基本步骤
5
1.1 C语言的产生及特点
C语言是为了编写系统程序而在1968年开始 研发的计算机高级语言
C语言表达能力强,使用灵活,程序结构清 晰,紧凑,可移植性好
指针 类型
17
基本数据类型说明符
整型:int long
字符型:char 实型:float
double long double
18
2.2 常 量
常量∶在程序运行过程中,其值不能被改 变的量。
一. 不同数制整型常量的表示
例如: 12 :十进制数 12
012 :八进制数 12(等于十进 制数10,用前导符0表示八进制数常量)
计算x+y+z,并将结 8果赋给变量sum
显示变量 sum的值
主函数 main()
一般C程序的组成
【例1-2】采用模块结构,改写例1-1的程序。 add(int x,int y,int z )
{ return(x+y+z);
}
函数add()
调用函数 add()
main() { int x,y,z; printf("Please Input Three Integers:\n "); scanf("%d,%d,%d ",&x,&y,&z);
4. 用‘\’ ’表示字符’ ,‘\”’表示字符”, ‘\\ ’表示字符\ 。
5. 用双引号括起来的字符序列表示字符串常量,其 中最后一个字符是字符串结束符‘\0’,不显式 地表示出来。如:“English” 。

细胞生物化学第10章 细胞核

细胞生物化学第10章 细胞核
端粒序列。 着丝粒序列,含α卫星DNA。 复制源序列,是DNA复制的起点。
Three DNA conformations
Three key regions of a chromosome
(二)组蛋白(histone)
染色质的主要结构成分,含有赖氨酸、精氨酸, 带正电荷,属碱性蛋白,可与酸性DNA紧密结合。 共5种两类,分为:
① 参与染色体的构建 ② 启动基因复制 ③ 调控基因转录
二、常染色质和异染色质
(euchromatin & heteochromatin)
常染色质(伸展染色质、功能性染色质):位 于核的内部、结构疏松处于伸展状态、染色浅、具 有转录活性。
异染色质(浓缩染色质、非功能性染色质): 位于核的边缘、螺旋化程度高、染色深、转录功能 不活跃。
三、 核孔复合体与核质间的运输
核孔是内外核膜融合形成的小孔。 一般哺乳动物细胞有3000-4000个核孔。细胞核活
动旺盛的细胞中核孔数目较多,反之较少。 人淋巴细胞3~4个/μm2、Hela细胞46±8个/μm2、
神经元细胞核约1000个核孔,约占核面积的10%。
核孔复合体
核孔复合体的功能:参与核质间的物质运输。
分类
中央着丝粒染色体(1/2~5/8)
亚中着丝粒染色体(5/8~7/8) 亚端着丝粒染色体(7/8~1) 端着丝粒染色体(末端)
主缢痕区域(着丝粒-动粒复合体)
动粒结构域-----------外,微管组织中心 中心结构域-----------中,高度重复的DNA序列 配对结构域 ----------内,连接姐妹染色单体
色单体以着丝粒相连组成染色体。 结构:
主缢痕、次缢痕、染色体臂、 着丝粒、着丝点、随体、端粒

c语言程序设计教程第三版习题答案

c语言程序设计教程第三版习题答案

c语言程序设计教程第三版习题答案C语言程序设计教程第三版习题答案第一章:C语言概述1. 简述C语言的特点。

C语言是一种结构化编程语言,具有高级语言的特点,同时支持底层硬件操作。

其特点包括:简洁、高效、可移植、丰富的运算符、数据结构支持、广泛的库函数等。

2. 什么是编译型语言?编译型语言是指源代码在执行前需要通过编译器转换成机器语言的程序设计语言。

C语言就是一种编译型语言。

第二章:数据类型、运算符和表达式1. 列出C语言的基本数据类型。

C语言的基本数据类型包括:整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)。

2. 说明赋值运算符的用法。

赋值运算符(=)用于将右侧表达式的值赋给左侧的变量。

例如:`int a = 10;` 将整数值10赋给变量a。

第三章:控制结构1. 什么是条件语句?条件语句用于根据条件的真假来执行不同的代码块。

C语言中的条件语句主要有if语句和switch语句。

2. 循环语句有哪些?C语言中的循环语句主要有for循环、while循环和do-while循环。

第四章:数组和字符串1. 数组的声明和初始化方式。

数组声明的一般形式为:`type arrayName[arraySize];`。

初始化可以使用花括号一次性赋值,如:`int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};`。

2. 字符串在C语言中的表示方法。

在C语言中,字符串以字符数组的形式存在,以空字符('\0')作为结束标志。

第五章:函数1. 函数的定义和调用。

函数定义的一般形式为:`returnTypefunctionName(parameterList) { /* function body */ }`。

调用函数时,使用其名称和必要的参数。

2. 函数的参数传递方式有哪些?C语言中函数的参数传递方式主要有值传递(pass by value)和引用传递(pass by reference)。

c语言第10章 结构体

c语言第10章 结构体
第10章 结构体 章
李晓勇
lxyonghn@ 信息与电子工程学院
内容
结构体类型定义
结构体变量的定义 结构体变量的引用 结构体变量的初始化 结构数组 结构体和指针 结构体与函数 链表
C语言程序设计 - c语言第8章 结构体 语言第8
2
一, 结构体类型定义 结构体是一种构造数据类型 结构体是一种构造数据类型 用途:把不同类型的数据组合成一个整体-------自定义数据 用途:把不同类型的数据组合成一个整体 自定义数据 类型 结构体类型定义 struct [结构体名 结构体名] 结构体名 { 成员名; 类型标识符 成员名; 类型标识符 成员名; 成员名; ……………. }; ;
num 间接定义法 struct student { int num; char name[20]; char sex; int age; }; struct student stu[2]; 25B name sex age num name sex age stu[1] stu[0]
C语言程序设计 - c语言第8章 结构体 语言第8
C语言程序设计 - c语言第8章 结构体 语言第8
13
六, 结构体和指针
指向结构体变量的指针
定义形式: 结构体指针名; 定义形式:struct 结构体名 *结构体指针名 结构体指针名
例 struct student *p; 使用结构体指针变量引用成员形式 struct (*结构体指针名 成员名 结构体指针名).成员名 结构体指针名->成员名 结构体变量名.成员名 结构体指针名 student 结构体指针名 p成员名 结构体变量名 成员名 num { int num; name char name[20]; stu sex char sex; 例 int n; struct student stu1; int *p=&n; int age; age struct student *p=&stu1; *p=10; }; n=10 stu1.num=101; (*p).num=101 struct student stu ,*p=&stu; p->num=101

《软件工程专业基础综合(840)》考试大纲

《软件工程专业基础综合(840)》考试大纲

《软件工程专业基础综合(840)》考试大纲江西财经大学软件与通信工程学院第一部分《C程序设计》(占总分30%)参考书目:谭浩强,《C程序设计》(第3版),清华大学出版社2005年第2章数据类型、运算符与表达式【内容】1、C的数据类型2、常量和变量3、整型数据、实型数据、字符型数据4、变量赋初值5、各类数值型数据间的混合运算6、算术运算符和算术表达式7、赋值运算符和赋值表达式8、逗号运算符和逗号表达式【要求】1、掌握C语言的数据类型、常量与变量的概念,掌握标识符的命名规则2、掌握整型数据、实型数据和字符型数据的特点和使用3、掌握变量赋初值的方法4、掌握算术表达式、赋值表达式和逗号表达式的使用方法5、了解各类数值型数据间混合运算时类型转换的方法第3章最简单的C程序设计【内容】1、C语句概述2、程序的三种基本结构3、赋值语句4、数据输入输出的概念及在C语言中的实现5、字符数据的输入输出【要求】1、掌握C语言的分类、三种基本程序结构和赋值语句的使用方法2、掌握printf函数和scanf函数的格式和使用3、掌握字符数据的输入输出函数第4章逻辑运算和判断选取控制【内容】1、关系运算符和关系表达式2、逻辑运算符和逻辑表达式3、if语句和switch语句【要求】1、掌握关系运算符、关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式的使用2、掌握if语句和switch语句的格式和使用3、掌握条件运算符的格式和使用第5章循环控制【内容】1、while、do-while和for语句2、循环的嵌套3、break语句和continue语句【要求】1、掌握while、do-while和for语句的格式和使用2、掌握循环结构程序设计方法第6章数组【内容】1、一维数组的定义和引用2、二维数组的定义和引用3、字符数组、常用字符串处理函数【要求】1、掌握一维数组以及二维数组的定义和使用2、掌握字符串的使用和字符串函数的应用第7章函数【内容】1、函数定义的一般形式2、函数参数和函数的值3、函数的调用4、函数的嵌套调用5、变量的存储类别:自动变量、静态变量、外部变量、寄存器变量【要求】1、掌握函数定义的格式2、掌握函数的形式参数和实际参数以及函数调用时的参数传递3、掌握函数嵌套调用的方法4、掌握自动变量、静态变量、外部变量、寄存器变量的概念和作用域第8章预处理命令【内容】1、宏定义2、文件包含处理【要求】1、掌握宏定义和文件包含处理的使用第9章指针【内容】1、地址和指针的概念2、变量的指针和指向变量的指针变量3、数组的指针和指向数组的指针变量4、字符串的指针和指向字符串的指针变量【要求】1、了解地址和指针的概念2、掌握指针变量的定义及指向简单变量指针的使用方法第10章结构体和共同体【内容】1、结构体变量的定义、引用和初始化2、结构体数组的定义和使用3、指向结构体类型数据的指针4、共用体【要求】1、掌握结构体变量的定义、引用和初始化2、掌握结构体数组的定义和使用3、掌握指向结构体类型数据的指针第二部分《数据结构》(占总分40%)参考书目:严蔚敏,《数据结构》(C语言版),清华大学出版社2007年【考查目标】1. 理解数据结构的基本概念;掌握数据的逻辑结构、存储结构及其差异;实现各种基本操作。

C语言 选择题库第10章 结构体与共用体

C语言 选择题库第10章 结构体与共用体

第10章结构体与共用体1.以下叙述中错误的是()。

A) 可以通过typedef增加新的类型B) 可以用typedef将已存在的类型用一个新的名字来代表C) 用typedef定义新的类型名后,原有类型名仍有效D) 用typedef可以为各种类型起别名,但不能为变量起别名参考答案:A【解析】关键字typedef的作用只是将C语言中的已有的数据类型作了置换,并不是增加新的类型,所以A)错误。

2.以下关于typedef的叙述错误的是A) 用typedef可以增加新类型B) typedef只是将已存在的类型用一个新的名字来代表C) 用typedef可以为各种类型说明一个新名,但不能用来为变量说明一个新名D) 用typedef为类型说明一个新名,通常可以增加程序的可读性参考答案:A【解析】typedef并不是增加了新类型,而是用一个新名字替代已存在的类型,不能为变量说明一个新名,使用typedef可以增强移植性。

所以A选项错误。

3.若有以下语句typedef struct S{ int g; char h; } T;以下叙述中正确的是A) 可用S定义结构体变量B) 可用T定义结构体变量C) S是struct 类型的变量D) T是struct S类型的变量参考答案:B【解析】本题考查typedef重新声明一种结构体类型,那么T为结构体类型,而不是结构体变量,所以B选项正确。

4.设有以下语句typedef struct TT{ char c; int a[4]; } CIN;则下面叙述中正确的是A) CIN是struct TT类型的变量B) TT是struct类型的变量C) 可以用TT定义结构体变量D) 可以用CIN定义结构体变量参考答案:D【解析】本题考查typedef重新声明一种结构体类型,其中CIN为结构体类型名,而不是结构体变量,所以D 选项正确。

5.以下叙述中错误的是A) 可以用typedef将已存在的类型用一个新的名字来代表B) 可以通过typedef增加新的类型C) 用typedef定义新的类型名后,原有类型名仍有效D) 用typedef可以为各种类型起别名,但不能为变量起别名参考答案:B【解析】本题考查typedef的用法,typedef并不是增加一种新的类型,而是对已存在的类型用一个新的名字来代表,所以B选项错误。

精品课件-程序设计基础(C语言)(杨俊清)-第10章

精品课件-程序设计基础(C语言)(杨俊清)-第10章

第10章 文 件
typedef struct {
shortlevel; 的程度*/
unsigned flags; charfd; unsigned charhold; 读取字符*/ shortb size; unsigned char*buffer; 置*/ unsignedar *curp; unsigned istemp; short token;
if ((fp=fopen("file1","r"))==NULL) {
printf("cannot open this file\n"); exit(0); }
第10章 文 件
即先检查打开的操作有否出错,如果有错就在终端上输出 “cannot open this file”。exit函数的作用是关闭所有文 件,终止正在调用的过程。待用户检查出错误,修改后再运行。
第10章 文 件
第10章 文 件
10.1 文件概述 10.2 文件的读写 10.3 文件定位 习题
第10章 文 件
10.1 文 件 概 述 文件(file)是程序设计中一个重要的概念。所谓“文 件”,一般指存储在外部介质上数据的集合。一批数据是以文 件的形式存放在外部介质(如磁盘)上的。操作系统是以文件为 单位对数据进行管理的,也就是说,如果想找存在外部介质上 的数据,必须先按文件名找到所指定的文件,然后再从该文件 中读取数据。要向外部介质上存储数据,也必须先建立一个文 件(以文件名标识),才能向它输出数据。
第10章 文 件
说明: (1) 用“r”方式打开的文件只能用于向计算机输入而不 能用作向该文件输出数据,而且该文件应该已经存在。不能用 “r”方式打开一个并不存在的文件(即输入文件),否则出错。 (2) 用“w”方式打开的文件只能用于向该文件写数据 (即输出文件),而不能用来向计算机输入。如果原来不存在该 文件,则在打开时新建立一个以指定的名字命名的文件。如果 原来已存在一个以该文件名命名的文件,则在打开时将该文件 删去,然后重新建立一个新文件。 (3) 如果希望向文件末尾添加新的数据(不希望删除原有 数据),则应该用“a”方式打开。但此时该文件必须已存在, 否则将得到出错信息。打开时,位置指针移到文件末尾。

大一C语言实用课件

大一C语言实用课件
• 1980年贝尔实验室的Bjarne Stroustrup对C语言 进行了扩充,推出了“带类的C”,多次修改后起 名为C++。以后又经过不断的改进,发展成为今 天的C++。
• Visual C++是Microsoft公司推出的基于 Windows平台的C++可视化开发环境。使用版 本Visual C++ 6.0
数值范围 10-38~1038 10-308~10308 10-4932~104932
double 16(8) 19
如:
float x,y;
double z;
五、 字符型数据
1. 字符常量 • 用单引号括起来的单个字符,如‘a’,’b’等。 • 转义字符:以\开头的特殊字符。
如:\n 表示回车换行
• 各种C语言的版本都是按照ANSI C作为标准的。 • 主要版本有:
Microsoft C, Turbo C, BORLAND C等。
• 实验环境:
Visual C++ 6.0
二、特点
1 语言简洁、紧凑,使用方便、灵活 2 运算符丰富 3 数据结构丰富 4 具有结构化的控制语句 5 程序设计自由度大
• 不合法的标识符:2a,x/y,a>b等。
使用标识符应注意:
• C语言中标识符区分大小写字母。即:大 写字母和小写字母被认为是两个字母。如: Sum,SUM,sum是不同的标识符。 • 标识符的长度没有统一的规定。
二、常量与变量
1. 常量与符号常量 • 常量:在程序运行过程中,值保持不变的量叫 ~。如:10,0,-3,4.2,-1.3,‘a’,’b’等。 • 符号常量:用标识符表示的一个常量称为~。 通常用大写字母表示。 如:#define PI 3.14159 main() 符号常量 { float r,area; r=10; area=PI*r*r; printf(“area=%f\n”,area); }

C语言试试题库(完整版)

C语言试试题库(完整版)

C语言试题库一、单项选择第一章C语言概述(1)一个C程序的执行是从A、本程序的MAIN函数开始,到MAIN 函数结束。

B、本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束。

C、本程序的MAIN函数开始,到本程序的最后一个函数结束。

D、本程序文件的第一个函数开始,到本程序的MAIN函数结束。

(2)以下叙述正确的是A、在C程序中,MAIN函数必须位于程序的最前面。

B、C程序的每行中只能写一条语句。

C、C语言本身没有输入输出语句。

D、在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误。

(3)C语言规定,在一个源程序中,MAIN主函数的位置是在:A、必须在最前面。

B、必须在系统调用的库函数的后面C、可以在任意位置。

D、必须在最后面(4)一个C程序是由:A、一个主程序和若干子程序组成B、函数组成C、若干过程组成D、若干子程序组成(5)以下叙述不正确的是:A、一个C源程序可由一个或多个函数组成B、一个C源程序必须包含一个MAIN函数C、C程序的基本组成单位是函数D、在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面第二章数据类型、运算符与表达式(1)若x, i, j, k都是int型变量,则计算下面表达式后,x的值为x=(i=4, j=16, k=32)A、4B、16C、32D、52(2)下列四组选项中,均不是C语言键字的选项是A、define , IF, typeB、getc, char, printfC、include, scanf, caseE、if, struct, type(3)下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项是A、A,P_0,doB、float,1a0, _AC、b-a, goto, intD、_123, temp, INT(4)若有代数式3ae/bc,则正确的C语言表达式是A、a/b/c*e*3B、3*a*e/bcC、3*a*e/b*cD、a*e/c/b*3(5)已知各变量的类型说明如下:int k, a, b;unsinged long w=5;double x=1.42;则以下不符合C语言语法的表达式是A、x%(-3)B、w+=-2;C、k=(a=2,b=3,a+b)D、a+=a-=(b=4)*(a=3)第三章简单C程序设计(1)putchar函数可以向终端输出一个A、整型变量表达式值B、实型变量值C、字符串D、字符或字符型变量值(2)若x,y均定义为int型,z定义为double 型,以下合法的scanf函数调用语句是A、scanf(“%d%lx,%le”,&x,&y,&z);B、scanf(“%2d*%d%lf”,&x,&y,&z);C、scanf(“%x%*d%o”,&x,&y,&z);D、scanf(“%x%o%6.2f”,&x,&y,&z);(3)当输入数据的形式为:25,13,10<回车>时,以下程序的输出结果为main(){int x,y,z;scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);printf(“x+y+z=%d\n”,x+y+z);}A、x+y+z=48B、x+y+z=35C、x+z=35D、不确定值(4)以下能正确的定义整型变量a,b和c,并对它们赋初值为5的语句是A、int a=b=c=5;B、int a, b, c=5;C、a=5, b=5, c=5;D、a=b=c=5;(5)若有以下定义,则正确的赋值语句是int a,b; float x;A、a=1, b=2;B、b++;C、a=b=5;D、b=int(x);第四章选择结构程序设计(1)能正确表示“当x的值在[1,10]和[200,210]的范围为真,否则为假”的表达式是A、(x>=1)&&(x<=10)&&(x.>=200)&&(x<=210)B、(x>=1)││(x<=10) ││(x.>=200) ││(x<=210)C、(x>=1) &&(x<=10) ││(x.>=200) &&(x<=210)D、(x>=1)││(x<=10)&& (x.>=200) ││(x<=210)(2)以下程序的运行结果是#include “stdio.h”main(){int a,b,d=241;a=d/100%9;b=(-1)&&(-1);printf(“%d,%d”,a,b);}A、6,1B、2,1C、6,0D、2,0(3)请阅读以下程序:main(){int a=5 , b=0 , c=0;if (a+b+c) printf(“* * *\n”);else printf(“$ $ $\n”);}以上程序。

《计算机导论》课程教学大纲

《计算机导论》课程教学大纲

《计算机导论》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是计算机学科各专业一门重要的入门性导引类专业基础课程。

该课程教学的目标是认知与导学,其主要任务是全面地简要地介绍该学科的主要内容、计算机的基本知识、硬件和软件的核心及其发展趋势、学科研究和应用中所采用的数学与系统科学方法、计算机在各行各业中的应用以及在学科教育中所涉及的知识体系、教学方法与要求等等。

目的在于让计算机专业的学生们对计算机学科所含概的知识领域有个系统化、逻辑化的概括性了解,明确各主领域的发展规律和内在联系;各主领域存在的基本问题以及求解这些基本问题的方式方法。

在教学中,教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学,采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言,向学生介绍整个学科的概貌,对学生进行整个学科正确的认知与导学,为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础,同时,给学生的学习留下大量的疑问和问题,为后续课程的教学留下“伏笔”,真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用,能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习,顺利完成学业。

二、课程教学的基本要求本课程是计算机科学基础理论与应用操作相结合的课程。

课程内容涉及计算机科学的方方面面,但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细节,要求做到“广度优先,广而不细”。

课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架,奠定计算机科学知识的基础,为今后深入学习信息专业各专业理论课程做好铺垫;同时,通过本课程的实验学习将使学生掌握一些基本的操作技术,提高感性认识,为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础。

学完本课程应达到以下基本要求:1.理解和掌握计算机科学的基本概念和基本知识2.理解和掌握计算机的基本结构与工作原理3.了解高级语言与程序设计技术4.了解计算机系统软件与应用软件5.了解计算机网络及其应用6. 了解数据库系统及其应用7.了解新一代计算机体系结构与软件方法学8.掌握计算机操作技能及Word、Excel、Powerpoint的使用9.了解计算机信息安全技术10.了解职业道德与择业三、课程教学基本内容和学时分配第一章绪论重点与难点1.计算机的基本概念。

第10章 三维实体造型简介

第10章 三维实体造型简介

分解实体的方法与工程制图中分析立体的形
体分析法有些相似,只是体素法分解的结果是根 据建模系统的造型能力决定的,可以比较图10-2 和图10-3。
图10-2 体素法造型
图10-3 工程制图形体分析
连接操作包括: 加连接(并集∪) 减连接(差集-) 相交连接(交集∩)
这样的连接操作 被称为布尔操作或 者集合运算。
10.2.2 观察三维模型的基本方法 1、通过预设视图观察
AutoCAD提供了六个标准视图和四个等轴测视图查看方向
a)俯视 b)仰视 c)左视 d)右视 e)主(前)视 f)后视
g)西南等轴测 h)东南等轴测 i)东北等轴测 j)西北等轴测
在AutoCAD中,上 下、左右、前后的 定义如图10-10。
旋转
图10-4 扫描法造型
扫描法常作为基本体素生成方法使用。
10.1.3 实体模型体素分解的常见思路
将一个零件实体分解为若干个基本体素的思路常见的有 三种:立体形状造型法、功能结构造型法和工艺结构造型法。
1、立体形状造型法 优先考虑立体的造型简便,以造型为目的,将立体
分解为若干个功能结构体素的方法。
例:(10<45,8)表示点在XY平面上的投影到原点距离为10个 单位,与X轴的夹角为45°,且沿Z轴方向有8个单位的点。
4、球面坐标
格式:R < α < β
R:点与原点的距离。 α:点与原点的连线在XY平面上的投影与X轴的夹角。 β:点与原点的连线与XY平面的夹角。
例:(25<40<70)表示点相对原点的距离为25个单位,与原 点连线在XY平面上的投影与X轴的夹角为40°,与原点的连 线与XY平面的夹角为70°。
线框模型

《软件工程专业基础综合(840)》考试大纲.doc

《软件工程专业基础综合(840)》考试大纲.doc
二、考试内容
1、软件工程学概述
(1)软件工程的定义、性质、目标、内容、面临的问题
(2)软件生存周期概念
(3)软件过程概念
(4)软件过程模型:瀑布模型、快速原型模型、增量模型、螺旋模型、喷泉模型、Rational统一过程、敏捷过程与极限编程、微软过程
2、可行性研究
(1)可行性研究的任务
(2)系统流程图
(四)图的基本应用
1.最小生成树
2.最短路径五、查找
(一)查找的基本概念
(二)顺序杏找法
(三)折半查找法六、内部排序
(一)排序的基木概念
(二)插入排序
1.直接插入排序
2.折半插入排序
(三)起泡排序(bubble sort)
(四)简单选择排序
(五)希尔排序(shell sort)
(六)快速排序
(七)二路归并排序(merge sort)
3、需求分析
(1)需求分析的概念与基本任务
(2)结构化分析方法与步骤
(3)数据流图、数据流图中的符号、画数据流图注意的事项,分层的数据流图
(4)数据字典,数据字典的作用,数据字典中的条目
(5)实体关系图
第三部分 《软件工程导论》(占总分
参考书目:张海藩,《软件工程导论》(第5版),清华大学出版社2008年
一、考试要求
1.从总体上了解软件工程的产生、软件生产发展史、软件生存周期、务种方法和生存 周期模型、软件工程面临的问题
2.系统掌握软件开发最基本的内容:可行性研究和软件计划、需求分析、概要设计、 详细设计、编码、测试、维护,系统掌握这些阶段的bl标、任务、特点、步骤和文档
3.掌握结构化方法的基本思想,开发过程和步骤,应遵循的原则和准则
4.初步掌握面向对象方法的基木思想、基木概念、基木模型,面而对象分析、面向对 象设计、面向对象实现的任务、内容和步骤,能够应用相应的图形工具

C程序设计教程第二版习题答案

C程序设计教程第二版习题答案

C程序设计教程第二版习题答案第1章:C语言概述1. 简述C语言的特点。

- C语言是一种结构化编程语言,具有高效、灵活、功能强大等特点。

它支持多种编程范式,包括过程式、面向对象和泛型编程。

2. C语言的发展历史。

- C语言由丹尼斯·里奇在20世纪70年代初期开发,最初用于UNIX操作系统的编写。

随着UNIX的流行,C语言也逐渐普及。

第2章:C语言基础1. 变量声明的规则。

- 变量声明必须指定数据类型,变量名必须以字母或下划线开头,可以包含字母、数字和下划线,但数字不能作为变量名的首位。

2. 常量的使用。

- 常量是在程序执行过程中不能被修改的值,可以用#define预处理指令定义,或者直接使用字面量。

第3章:控制语句1. if语句的使用。

- if语句用于根据条件执行不同的代码块。

基本语法为:`if (条件) { 执行代码 }`。

2. switch语句的使用。

- switch语句用于根据变量的值执行不同的代码块。

基本语法为:`switch (变量) { case 值1: 执行代码1; break; ... }`。

第4章:循环语句1. for循环的使用。

- for循环用于重复执行一段代码直到满足特定条件。

基本语法为:`for (初始化; 条件; 增量/减量) { 执行代码 }`。

2. while循环的使用。

- while循环在条件为真时重复执行代码块。

基本语法为:`while (条件) { 执行代码 }`。

第5章:函数1. 函数的定义和调用。

- 函数是一段具有特定功能的代码块,可以被重复调用。

定义函数的基本语法为:`返回类型函数名(参数列表) { 函数体 }`。

调用函数时使用:`函数名(参数)`。

2. 函数的参数传递。

- 参数传递可以是值传递或引用传递。

值传递时,函数内部对参数的修改不会影响到外部变量的值;引用传递则相反。

第6章:数组1. 一维数组的声明和使用。

- 一维数组的声明语法为:`类型数组名[大小]`。

结构体和共用体-2结构体和数组的嵌套

结构体和共用体-2结构体和数组的嵌套

typedef struct {
int year; int month; int day; }DATE;
date
C语言程序设计
typedef struct date {
int year; char month[10]; int day; }DATE;
typedef struct student {
long studentID; char studentName[10]; char studentSex; DATE birthday; int score[4]; }STUDENT;
第10章 结构体和共用体
结构体数组的定义和初始化
typedef struct {
int year; int month; int day; }DATE;
date
typedef struct student {
long studentID; char studentName[10]; char studentSex; DATE birthday; int score[4]; }STUDENT;
C语言程序设计
SuXiaoHong
Q&A
C语言程序设计
第10章 结构体和共用体
结构体数组的定义和初始化
学号
姓名
性别
出生日期



数学
1
王刚
M
1991
M
1992
8
20
88
3
王丽红
F
1991
9
19
98
4
陈莉莉
F
1992
3
22
87
英语 计算机 原理 程序设计

C语言程序设计【第二-五章复习】

C语言程序设计【第二-五章复习】
29
多重 if 结构




嵌套 if 结构
嵌套 if 结构就是将整个 if 块插入另一个 if 块中
if (表达式1)
if (表达式2) 真 真 真 假
if (表达式3)
语句;
else
语句;
30
嵌套 if 结构
if (x > 0) if (y > 1) z = 1; else /*这个 else 部分属于哪个 if?*/ z = 2; C语言规定,每个 else 部分总属于前面最近的那 个缺少对应的 else 部分的 if 语句。 提倡使用大括号括起来以避免看起来有二义性。
counter = 0; counter == 10; counter ++; 工作原理 inum = 1; inum < 25; inum = inum + 1; 1、计算表达式1的值,通常为循环变量赋初值; cnt = 100; cnt >0 cnt-2、计算表达式2的值,即判断循环条件是否为真,若值为真则执行
while 循环的一般语法: 工作原理
do { 语句; } while (表达式);
它先执行循环体中的语句, 然后再判断条件是否为真, 如果为真则继续循环;如果 为假,则终止循环。
示例
do { ... ... scanf(“%c”,&a); } while (a != ‟n‟);
37
do-while 循环示例
25
条件结构
if-else 语句的一般形式为:
if (<条件>) { <语句块> } else { <语句块> }
如果条件为真,执行 if 后面的一个语句或一组语句; 如果条件为假,则执行 else 后面的语句。
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说明: 如果初值个数少于结构体成员个数,则将无初值的成员赋以0值。 如果初值个数多于结构体成员个数,则编译出错。
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
【例10.5】结构体数组的初始化。 struct s { char num[8],name[20],sex; float score; }stu[3]={{"9606011","Li ming",'M',87.5}, {"9606012","Zhang jiangguo",'M',79}, {"9606013","Wang ping",'F',90} };
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10.1 结构体
10.1.1 结构体与结构体类型的定义 结构体:一种构造类型数据,使用关键字Struct 结构体由若干不同类型的数据项组成, 构成结构体的各个数据项称为结构体成员。
如:学生的信息就可以使用下面的结构体来描述: struct student 结构体名 { int num; char name[20]; 类型名 char sex; int age; 成员名 char addr[30]; }
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
4. 结构体变量成员的引用例题 【例9.6】以下程序运行结果为()。 struct S { int a,b,c; }; void main() { struct S m= {1,2,3},n= {6,5,4}; printf(“%d”, m.a*n.a+m.b*n.b ); }
结构体变量之间进行赋值时,系统将按成员一一对应赋值。
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typedef struct { int x; char *s; }data; data st; void func(data w) { w.x=56; w.s="okokok"; }
void main() { st.x=11; st.s="helloworld"; func(st); printf("%d:%s",st.x,st.s);
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
结构体类型与变量的说明例题
num
name
8
8个字节
30个字节
struct date sex 1个字节 { int year,month,day;}; year 2个字节 struct student { char num[8]; birthday month 2个字节 char name[30]; day 2个字节 char sex; addr 60个字节 struct date birthday; /* 成员为结构体类型 */ score 12个字节 char addr[60]; int score[6]; };
}
答案:11:helloworld
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
3. 结构体变量的运算 (3)对结构体变量进行取址运算
struct date { int year, month, day;}; struct student { char num[8], name[20], sex; struct date birthday; float score; }a;
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
1. 结构体类型变量的定义
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(3)直接定义结构体类型变量
struct { 成员定义表; }变量名表;
例如: struct { char num[8],name[20],sex; int age; float score; }st[30], a, b, c;
3. 结构体变量的运算 (2)同类型结构体变量之间的赋值运算 struct date { int year, month, day;}; struct student { char num[8], name[20], sex; struct date birthday; float score; }a={"9606011","Liming",'M',{1977,12,9},83},b,c; c = a;
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C 语言程序设计
第10章 结构体与共用体
大连交通大学 软件学院 主讲教师:赵旭宝
第10章 结构体与共用体
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10.1 结构体 10.2 共用体 10.3 枚举类型与类型命名
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10.1 结构体
10.1.1 结构体概述

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问题定义:有时需要将不同类型的数据组合成一个有 机的整体,以便于引用。 如:一个学生有学号/姓名/性别/年龄/地址等属性。 一本图书的信息有图书编号、书名、作者、出版社、 出版日期、价格。 问题:怎么描述这些信息呢? int num; char name[20]; char sex; int age; int char addr[30]; 这些变量是描述一个学生的 信息,所以应当把它们组织 成一个组合项,在一个组合 项中包含若干个类型不同的 数据项。称为结构体。
num name sex
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8个字节 20个字节 1个字节
year 2个字节 birthday month 2个字节 day 2个字节 score 4个字节
例如: sizeof(a) 的结果为8+20+1+6+4=39
sizeof(struct student) 的结果为39
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
1. 结构体类型变量的定义 可以采取以下3种方法定义结构体类型变量 (1)利用已定义的结构体类型名定义变量 struct 结构体名 变量名表; 例如: struct student s[30], t1, t2; 按照结构体类型的组成,系统为定义的结构体变 量分配内存单元。结构体变量的各个成员在内存中占 用连续存储区域,结构体变量所占内存大小为结构体 中每个成员所占用内存的长度之和。
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
1. 结构体类型变量的定义 (2)在定义结构体类型的同时定义变量 struct 结构体名 { 成员定义表; 例如: }变量名表; struct student { char num[8],name[20],sex; int age; float score; }st[30]; //结构体数组
“.”是分量运 算符,运算级 别最高。
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结构体变量a的各成 员可分别表示为 a.num、 、 a.sex、 a.birthday、 a.score
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
4. 结构体变量成员的引用
如果成员本身又属一个结构体类型,则要用若干个成 员运算符,一级一级地找到最低的一级的成员。只 能对最低级的成员进行赋值或存取以及运算。
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
10.1.2 结构体变量的定义与初始化例题
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10.1 结构体
10.1.3 结构体的指针 1. 结构体指针变量的定义
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与普通的类型变量一样,结构体也可以定义指针类型。 结构体指针变量定义的一般形式: struct 结构体名 *指针变量名; 例如: struct student *p; struct date { int year, month, day; }*q;
说明:元素的个数可以省略,根据赋初值时结构体常量的个数 确定数组元素的个数
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
3. 结构体变量的运算 (1)用sizeof运算符计算结构体变量所占内存空间
struct date { int year, month, day;}; struct student { char num[8], name[20], sex; struct date birthday; float score; }a;
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10.1.1 结构体与结构体类型的定义
结构体类型定义的一般形式:
struct 结构体名 { 数据类型1 成员名1; 数据类型2 成员名2; …… 数据类型n 成员名n; }; 说明:


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struct为关键字;
结构体名是用户定义 的类型标识。 { }中是组成该结构体 的成员。成员的数据 类型可以是C语言所允 许的任何数据类型。
答案:16
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
10.1.2 结构体变量的定义与初始化
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例题:若有以下的结构体说明,请完成对数组stu的定 义,stu数组为struct student类型,共有10个元素。 Struct student { int nm; char name; float score; }; Stu 数组定义为 ( struct student stu[10]; );
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10.1.2 结构体变量的定义与初始化
2. 结构体变量的初始化 【例10.4】结构体变量的初始化。 struct date { int year, month, day;}; struct student { char num[8], name[20], sex; struct date birthday; float score; }a={"9606011","Li ming",'M',{1977,12,9},83}, b={"9608025","Zhang liming",'F',{1978,5,10},87},c;
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