大学语文复习资料
大学语文笔记
《大学语文》复习资料第一部分中国古代文学常识1．《诗经》又名《诗》、《诗三百》，是我国最早的诗歌总集产生于西周初至春秋中的五百多年间. 分为三大类：“风”、“雅”、“颂”。
“风"有15国风，160篇；“雅”有大雅，小雅105篇；“颂"有周颂、鲁颂、商颂,40篇. “赋、比、兴”是其成熟的艺术手法.2.《左传》是《春秋左氏传》的简称，原名《左氏春秋》，它同《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》同为解释《春秋》的书.3．《国语》是我国第一部国别体史书。
4．《战国策》简称《国策》，原有《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名。
是我国的第一部国别体史书,全书共33篇.5。
《论语》是语录体散文集，是孔子及其弟子们的言论和活动记录，全书20篇. 孔子名丘,字仲尼,春秋鲁国人,中国古代伟大的思想家，教育家,儒家学说创始者。
6．庄子，名周,战国宋之蒙人（今河南商丘）。
道家学派代表人物。
《庄子》一书共33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
7．屈原，名平，字原，战国楚国人，是我国最早的伟大诗人，他创作了《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》等楚辞作品。
楚辞:继诗经之后在南方地区兴起的新诗体，体制上语言表达较自由，突破四言体,多用“兮”字。
8.司马迁，字子长，夏阳（陕西）人，太史令司马谈之子。
西汉史学家、文学家。
历尽艰辛撰成《史记》，原名《太史公书》。
全书130篇，其中本纪12篇,书10篇，表8篇，世家30篇，列传70篇。
9．陶渊明，名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋诗人，我国第一位田园诗人。
散文有《桃花源记》、《五柳先生传》,诗歌有《归园田居》、《饮酒》等。
10。
刘义庆，南朝宋代小说家，著有我国第一部“志人体"笔记小说集《世说新语》。
11. 初唐四杰指的是唐初文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
四人在初唐文坛较有成就，扭转了当时过于靡丽的文学风气。
12。
王维，字摩诘，世称王右丞。
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大学语文一.单选题（共43题）1、桃李不言，下自成蹊”出自下列哪篇文章（）A《徐文长传》B《李将军列传》C《张中丞传后叙》D《五代史伶官传序》正确答案： B2、穆旦是哪个诗派的代表诗人（）。
A现代派B朦胧诗派C新月社D九叶诗人正确答案： D3、萧伯纳是哪国的作家（）。
A法国B美国C英国D俄国正确答案： C4、下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能够使“颁白者不负戴于道路”的是A五亩之宅，树之以桑B鸡豚狗彘之畜，元失其时C百亩之田，勿夺其时D谨庠序之教，申之以孝悌之义正确答案： D5、我国文学史上第一位伟大的浪漫主义诗人是（）。
A李白B屈原C曹操D陶渊明正确答案： B6、《归田园居》一诗在达意时使用最多的一种修辞手法是（）A对比B 比喻C排比D夸张正确答案： B7、姚纳是下列哪一篇小说中的人物（）A《风波》B《断魂枪》C《苦恼》D《舞会以后》正确答案： C8、具有“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是（）A杰克.伦敦B德莱塞C马克.吐温D欧.亨利正确答案： D9、“无为而无不为”的思想是哪位的（）A荀子B孔子C 庄子D孟子正确答案： C10、“新乐府运动”的倡导者是（）。
A苏轼B柳宗元C杜牧D 白居易正确答案： D11、属于先秦道家学派的代表人物是（）A孔子B孟子C庄子D荀子正确答案： C12、胡适所著的在我国新诗史上有重要影响的诗集是（）。
A《猛虎集》B《女神》C《尝试集》D《死水》正确答案： C13、“民贵君轻”的思想是下列哪位提出的（）。
A孔子B孟子C庄子D 韩非子正确答案： B14、善写羁旅行役之词的词人是（）A李煜B柳永C苏轼D李清照正确答案： B15、孔子在《论语十则》中倡导（）A仁政B王道C博爱D好学正确答案： D16、《断魂枪》的作者是（）A鲁迅B茅盾C老舍D巴金正确答案： C17、陆游是哪个时期的著名爱国诗人（）A唐B五代C北宋D南宋正确答案： D18、哪篇作品的作者是吴组缃（）。
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课本中的课文篇目和章节前的简介均要熟练掌握。
熟读部分：课本中的《诗经》、《楚辞》，唐宋诗词和诸子散文。
背诵部分：《老子》节选，《荀子·解蔽》，《诗经·月出》，《诗经·载驰》，陈子昂《登幽州台歌》，柳永《八声甘州》。
部分资料1 圣王之用也：上察于天，下错于地；塞备天地之间，加施万物之上；微而明，短而长，狭而广；神明博大以至约。
故曰：一与一，是为人者，谓之圣人。
圣明帝王的作用：上能明察天时的变化，下能令大地上万物各得其所；他的作用充满了天地之间，施加到万物之上；隐微而又明显，短暂而又长久，狭窄而又广阔；它神圣显明广博宏大，却又极其简要简约。
所以说：从大道到大道，能这样做人的，就叫做圣人。
2 修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃馀；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰；修之于天下，其德乃普。
故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。
吾何以知天下然哉？以此。
用这个道理（道）修身，他的德就会纯真；用这个道理治家，他的德就会有馀；用这个道理治乡，这乡的德就会久远；用这个道理治国，这个国的德就会丰厚；用这个道理治天下，天下的德就会普及。
所以，从个人修身所要遵循的规律去认识个人，从治理一家所要遵循的规律去认识家，从治理一乡所要遵循的规律去认识乡，从治理一国所要遵循的规律去认识国，从治理天下所要遵循的规律去认识天下。
我怎么会知道天下是这样的呢？就是用这种方法。
3 江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。
是以圣人处上而民不重，处前而民不害。
是以天下乐推而不厌。
以其不争，故天下莫能与之争。
江海所能成为一切河流的领袖，是由于它善于处在河流的下游，所以能成为一切河流的领袖。
所以圣人要想处在人民上面，必须在言词上对人民表示谦下；想处在人民之前，必须站在人民后面。
所以圣人处在人民之上，而人民不感到负担；处在人民之前，而人民不感觉碍事。
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进学解韩愈成语：1.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随2.记事者必提其要，纂言者必钩其玄——钩玄提要3.贪多务得4.细大不捐5.焚膏油以继晷——焚膏继晷6.回狂澜于既倒——力挽狂澜7.含英咀华8.佶屈聱牙9.同工异曲10.动辄得咎11.各得其宜——各得其所12.俱收并蓄——兼收并蓄注解：课本第9页写作特色：一、构思新颖，不落俗套。
二、反话正说，曲折含蓄三、铺叙排偶，疏密相间小竹楼记王禹偁竹楼寄情竹楼之美美在宁静(环境幽静心灵宁静)竹楼之乐乐在雅趣(心归自然远离尘俗)竹楼之雅雅在高洁(环境幽雅为人儒雅情趣高雅)身处逆境持守淡泊庄重高洁艺术特色托物言志的手法.清丽自然的语言.(与竹之素淡高雅相契合)骈散结合的句式.(整齐和谐之中见参差,使语言更加自由流畅.)长恨歌白居易历史上的李、杨悲剧是怎样造成的？♦“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
”至“ 缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
”皇之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，杨之得宠，不仅自己“夜专夜” 而且“姊妹弟兄皆列土”。
——恨之内因♦“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
”至“君王掩面救不得，回看血泪相和流。
”杨女之死。
——恨之直接原因（悲剧的制造者成了悲剧的主人公）现实主义求色、得色、迷色、荒政、误国乐杨被赐死悲现实中思、睡梦中想、仙界里求浪漫主义追掉志摩胡适徐志摩的身份：（1897～1931）现代诗人、散文家。
名章垿，笔名南湖、云中鹤等。
浙江海宁人。
代表作品：著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》，小说散文集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写），日记《爱眉小札》、《志摩日记》，译著《曼殊斐尔小说集》等。
他的作品已编为《徐志摩文集》出版。
徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。
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大学语文复习资料(共10篇)大学语文复习资料（一）: 对于大学语文04729 大家是怎么复习的你重点要看每篇文章标题下面的那段关于作者介绍之类的,还有就是文章后面的解释,最后就是和课文配套的作业本了.大学语文复习资料（二）: 初一语文上册知识点复习资料，人教版的1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。
这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它）。
2、《走一步，再走一步》：写的是（“我”童年时一次“脱险”）的经历，其中蕴含着（生活的哲理）。
在人生道路上常常会遇到意想不到的（困难），（“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示。
3、《生命生命》：（小飞蛾）在险境中挣扎，（香瓜子）在墙角砖缝中长出小苗，（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命。
这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出（深刻的道理）。
4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的（紫藤萝花）吸引“我”驻足观赏，使“我”（浮想联翩），原先的（悲痛和焦虑）化为（宁静和喜悦）。
5、《童趣》：一种平常的（景象或事物），通过（想像）和（联想），会变得（美丽）而又（奇特），从中可以获得许多（“物外之趣”）。
1)项(脖子、颈项)为之强。
(2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)庞然大物(体积极大的东西) （1）节选自《浮生六记·闲情记趣》。
题目是编者加的。
沈复（1763—？）字三白，长洲（现在江苏苏州人），清代文学家。
（2）[秋毫]鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。
后用来比喻最细微的事物。
（3）[物外]这里指超出事物本身。
（4）[项]颈，脖颈。
（5）[强]通“僵”，僵硬的意思。
（6）[素帐]未染色的帐子。
（7）[徐]慢慢地。
（8）[唳]鸟鸣。
P20（1）[怡然自得]形容安适愉快而满足的样子。
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大学语文考试复习资料一、名词解释1、诗歌：诗歌是以意象为诗情表达的基本结构单位，借助丰富的想象和新奇的比喻，具有强烈节奏感和音乐性的语言，表现诗人对宇宙人生的深刻理解和对生活的由衷咏叹的文学体裁。
2、悲剧：悲剧源于古希腊。
是描写正义斗争在一定条件下不可避免遭受挫折或失败，以及美好理想破灭的戏剧。
目的是斥恶扬善，给人以激励和启迪。
鲁迅说，悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。
3、雷雨：曹禺的话剧《雷雨》写于1933年，是中国”五四”以来最优秀的剧目之一。
剧本以20 世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景，通过周朴园家庭内部的种种纠葛以及周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，揭露了以周朴园为代表的封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性，鞭挞了当时黑暗的中国社会。
4、网络文学：作为一种新兴的文学形式，网络文学是指以互联网为发表平台和传播媒介，借助超文本链接和多媒体演绎的手段来表现主题，在网上创作、发表，供网民阅读的文学作品。
5、科学小品：科学小品又称科普小品，是指以文学小品的形式向公众介绍科学知识、传播科学精神，让一般读者了解科学的思想、方法和精神的文艺性科普文体。
一、单选、多选、填空1、蒹葭——《诗经》《诗经》是中国的第一部诗歌总集。
可分为风、雅、颂三类。
背---- 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
“伊人”可以是所渴望的贤才，也可以是所追求的心上人，甚或可以是所憧憬的某种理想、愿景。
“在水一方”可看作是对一切渴望而不可及的人生经验的艺术概括。
2、渔夫——《楚辞》《楚辞》打破了《诗经》四字一句的惯用格式，是中国诗歌发展史上的一次大解放。
背---- 颜色憔悴，形容枯槁。
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
渔父的形象往往是参破人生、远离尘俗的隐逸思想和超旷人格的象征。
屈原是一位忠而见黜、历尽磨难，却始终坚持理想人格的正直士大夫形象。
3、春江花月夜——张若虚《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。
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2)施仁政行王道; 3）反对暴政及兼并战争： 4）提倡发展农业林渔业; 5)重视教育： 三。扫除字词句段的理解障碍(通译） 四。语言知识 解释：焉，凶，加，或，直，是，走，胜，谨，申，黎民，检，发，斯 五。寡寡人之于国也阅读 1.中心旨意 2.论说的线索 3.文章的结构形式 提出疑问(“寡人之民不加多，何也”？） 分析原因（“则无望民之多于邻国也”） 比喻：“五十步笑百步”梁惠王自以为对国家尽心了，实际上 和其他君王本质一样喜欢好战，百姓自然不会加多。)
解决措施（“斯天下知民至焉”）
（ 排比：重视发展农林渔业：发展教育：施行任政 强雄辩气势) 4.重点分析三段; 1)“不违农时”一段中要点： “ 王道之始”的标志：养生丧死无憾 治国思想：民本思想 修辞手法:排比 论证方法：归纳论证，演绎论证 2）“五亩之
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1、《秦腔》作者贾平凹，借写秦腔来写秦人。
2、汪曾祺的《金岳霖先生》是一篇怀人散文，主人公是当时的西南联大教授，他是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。
本文的题眼是“有趣”。
文章中提到的联大教授有沈从文、朱自清、闻一多。
3、王羲之是晋代大书法家，世人称为“书圣”，“群贤毕至，少长咸集”，“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”出自他的《兰亭集序》。
作品涉及文学中的生死主题。
4、《祭十二郎文》是一篇祭文，文中的“十二郎”是作者的侄子，两人情同手足。
作者韩愈是唐代著名散文大家。
5、《大学》原是《礼记》中的一篇。
阐述儒家的教育思想，体现儒家“内圣外王”的人格理想。
名句：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”（翻译，掌握重点词的音义）翻译：“做治国安邦这种大学问的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，永无止境地追求至善至美，以至善至美为奋斗目标。
文章使用的主要修辞手法是顶针。
6、《长恨歌》作者白居易，他的字叫乐天，“恨”意思是悔恨。
写的是唐玄宗（李隆基）和杨贵妃的爱情悲剧。
其中的名句有：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
”7、《徐文长传》作者是袁宏道，为明代散文流派“公安派”的代表人物。
他主张文学创作要“独抒灵性，不拘格套”。
徐渭在绘画、诗歌、散文、书法四个方面都成绩卓越，其一生可用“奇”一字概括。
8、《无题·昨夜星辰昨夜风》李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暧，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
9、《临江仙·夜宿临皋》苏轼夜饮东坡醒复醉，归来彷佛三更。
家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营！夜阑风静縠纹平，小舟从此逝，江海寄馀生。
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大学语文复习资料拼音:惊蛰（jīng zhé）霹雹（pī bá）氤氲（yīn yūn）蓊郁（wěng yù）孺慕（rú mù）惊悸（jīng jì）遥岑（yáo cén）朝晖（zhāo huī）仓颉（cāng jié）羯鼓（jié）青霭（ǎi）潺潺（chán）苔藓（xiǎn）薄荷(bò) 铿铿(kēng) 蠕（rú）椽（chuán）戟（jǐ）黏(nián) 揾（wèn）滂滂沱沱（pāng pāng tuó tuó）嘈嘈切切（cáo cáo qiē qiē）窥见乍现（kuī jiàn zhà xiàn）鲈鱼堪脍（lú yú kān kuài）玉簪螺髻（yù zān luó jì）献愁供恨（xiàn chón gòng hèn）料料峭峭(qiào) 淋淋漓漓（lí）课文：1.《赠与今年的大学毕业生》写作背景：1932年6月胡适对即将走上社会的北京大学毕业生的演讲防堕落的方法:“三种防身”的药方:一是寻求值得研究的问题；二是发展非职业的兴趣；三是培养坚定的信心。
（演讲稿的性质）选自胡适的《读书与治学》。
作为新文化运动中很有影响力的人物，1917年，胡适在《新青年》杂志上发表了《文学改良刍议》。
他的新诗集《尝试集》是现代文学史上第一本白话诗集。
作者: 胡适，原名嗣糜，学名洪骍，字适之。
现代著名作家、学者、思想家和教育家。
强调以白话文代替文言，成为“五四”文学革命的主要倡导者。
代表作品:《中国哲学史大钢》、《胡适文存》、《白话文学史》、《四十自述》等；2.《又是一年芳草绿》情感基调是：悲观作者:老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家、戏剧家、人民艺术家；作品大多是城市下层居民生活。
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1.《诗经》是中国第一部诗歌总集，是我国现实主义诗歌的源头，全诗分为风雅颂三部分。
“风”即各地区的乐调，大多是民歌。
“雅”指朝廷正乐，“颂”是宗庙祭祀之乐。
《黍离》出自国风。
隐含着沉重的忧乡思国之情。
彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。
行迈靡靡，中心如噎。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？《蒹葭》朦胧美蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
2.《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。
与《国风》并称风骚。
屈原，中国古代第一位伟大诗人，作品《离骚》、《九歌》。
《湘夫人》选自《九歌》，与《湘君》为姊妹篇。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
全诗在秋色苍凉的背景下，以候人不来为线索，意境毕现。
《湘夫人》的主要特点是浪漫色彩浓郁，现实与想象交织，情感与景象交融。
3.周公吐哺，天下归心。
抒发了曹操胸怀天下，求才心切。
4.陶渊明，中国田园诗第一人。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
见：是无意中偶见南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。
写出了诗人看到南山美景时的随意和自然，体现了作者心灵的自由惬意。
心远地自偏：只要心志高远不受尘俗干扰，住地尽管喧闹，也能像在安静偏僻之处一样，这是诗人归隐后的一种得意舒心的体会，同时暗喻着深透的哲理。
此：指代这件事、这个环境或是一种感觉，诗人为之神往的大自然。
死去何所道，托体同山阿。
山阿：山陵5.李白，字太白，号青莲居士。
是继屈原之后（盛唐）最杰出的浪漫主义诗人。
其诗想象奇特丰富，风格雄奇豪放。
《将进酒》古体诗“陈王”指的是：陈思王曹植诗人的生活态度：主张在得意时要及时行乐,不要错过机会。
大学语文复习资料整理
大学语文复习资料整理在大学语文学习中，复习资料的整理是非常重要的。
它不仅可以帮助我们巩固已学知识，增进对文学作品的理解，还可以提高我们的写作能力。
下面，我将为大家整理一些大学语文复习资料，希望对大家的语文学习有所帮助。
一、古文篇1.古文阅读古文阅读是大学语文学习的重点之一。
我们需要多读一些经典的古文作品，尽量理解其含义和蕴意。
在复习过程中，可以选择一些重要的古文作品进行阅读，比如《论语》、《庄子》等，加深对其内容的理解。
2.古文翻译古文翻译是考查语文能力的一种重要形式。
我们可以选择一些难度适中的古文段落进行翻译，提高自己的语文水平。
在翻译过程中，需要注意句子结构和词语的准确运用，尽可能还原原文的意思。
二、现代文篇1.现代文阅读现代文阅读是大学语文学习的重要内容之一。
我们需要阅读一些具有代表性的现代文作品，理解其中的含义和思想。
在复习过程中，可以选择一些重要的现代文作品进行阅读，比如《红楼梦》、《骆驼祥子》等，加深对其文化内涵的理解。
2.现代文写作现代文写作是大学语文学习的重点之一。
我们可以多练习写一些现代文作文，培养自己的写作能力。
在写作过程中，需要注意文章结构的合理性和表达方式的准确性，增加修辞手法的运用，使文章具有较强的说服力和艺术感染力。
三、文学常识篇1.文学常识文学常识包括文学史、文学流派、文学作品等内容。
我们需要了解一些文学史上的重要事件和人物，掌握不同文学流派的特点和代表作品。
在复习过程中，可以选择一些重要的文学作品进行研读，了解其背景和风格特点。
2.写作技巧写作技巧对于大学语文学习非常重要。
我们需要学习一些写作技巧，如修辞手法的运用、段落的组织、语言的优化等。
在复习过程中，可以选择一些优秀的作品进行分析，学习其中的写作技巧，并尝试运用到自己的写作中。
四、名著导读篇1.名著导读名著导读是大学语文学习的一项基本任务。
我们需要选择一些经典的名著进行导读，了解其主题和内涵。
在复习过程中，可以选择一些重要的名著进行详细的阅读和分析，理解其中的思想和意义。
大学语文 期末复习重点(完整版)
一、《蒹葭》1、《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇。
原名诗或诗三百。
《诗经》约编成于春秋中叶，相传由孔子删定。
在句式上以四言为主，多用赋比兴手法。
子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰…思无邪‟。
”2、赋比兴：诗经表现手法。
赋，即平铺直叙，开门见山。
比，即比喻。
兴，即起兴、发端。
先言他物。
借它物来引出所要描绘的事物的描写。
3、风雅颂：诗经分成的三部分。
风多为地方民歌。
雅多为王朝正歌，为贵族和士大夫所作。
颂多为宗庙乐歌，用于宗庙祭司。
4、《诗经·秦风·蒹葭》中“兴”的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。
“蒹葭”意指芦苇，“溯洄从之，道阻且长”中“溯洄”的含义是逆流而上；“溯洄从之，道阻且右”中“右”的含义是迂回曲折。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
二、《湘夫人》1、在楚辞中，原为战国时楚地的民间祭歌，后经屈原加工而成的是《九歌》2、中国古代文学史上最宏伟壮丽的长篇抒情诗是《离骚》，作者屈原是我国古代第一个有巨大成就的诗人。
楚辞具有浓郁的楚国地方色彩，句式以六言、七言为主，句中多用语气词“兮”字。
3、《湘夫人》选自屈原根据楚国民间巫歌改写的组诗《九歌》，典型地反映了楚辞的“以景现情，寓情于景”风格特色。
《湘夫人》的抒情主人公是湘君，其首句“帝子降兮北渚”种“帝子”指的是湘夫人。
《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。
4、楚辞：楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》后的一种新诗。
由西汉刘向整理编纂，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》。
它和我国最早的一部诗歌总集《诗经》是我国古代诗歌的两大源头。
翻译帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
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语音、词汇、语法三要素2.语言学普通语言学/ 汉语语言学共时语言学/ 历时语言学音系学/ 语义学/ 语法学/ 文字学描写语言学/ 比较语言学应用语言学：语言规划、语言教学、计算语言学、病理语言学、法律语言学……二语言的起源1 劳动说2 手势说3 摹声说4 感叹说1 劳动说劳动决定了语言产生的需要：共同劳动→交际交流劳动决定了语言产生的可能：直立行走→发音条件、听觉条件、思维能力大大提高2 手势说工作时无法进行手势交际黑暗中无法进行手势交际语言无法传承保留3 摹声说摹声词很少不能表达无声事物无法表达抽象概念4 感叹说叹词起源论语言起源于人的感情冲动→这类叹词更少，根本不可能靠它们完成交际三语言的发展1.语言的分化和统一2.语言的接触和融合1. 语言的分化和统一1）语言的分化2）语言的统一1）语言的分化A. 社会方言B. 地域方言C. 亲属语言A. 社会方言行业用语、术语、社区方言黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的排他性B. 地域方言不同地域的分支(变体) ，差异主要表现在语音，词汇和语法也有表现汉语的七大方言：北方方言吴方言湘方言赣方言客家方言粤方言闽方言C. 亲属语言按同源亲属关系亲疏分成:语系→语族→语支→语群→语言不同语系是非亲属语言同一语言的进一步分化：方言→次方言→土语2）语言的统一方言→通用语→共同语一种方言被确立为基础方言，成为通用语，进而成为共同语柴门霍夫：世界语Esperanto 爱斯不难读2. 语言的接触和融合1）语言的接触2）语言融合的类型3）语言融合的方式4）语言融合的形态1)语言的接触借词：葡萄、塔、咖啡、站、搞、哇噻音译兼意译：冰激凌、可口可乐字母词：WTO、OK、（卡拉OK）音译加意译：啤酒、酒吧借词语素：打的、巴士结构规则的借用：欧化句式，有吃2)语言融合的类型族际交际语(民族交际语+本族语)→国际地域交际语(国家之间交际语) →准国际交际语(联合国工作语言)→国际通用语(世界语)3)语言融合的方式A、自愿融合(合作方式)：鲜卑语——汉语B、被迫融合(斗争方式)：女真语——汉语4)语言融合的形态A. 双言B. 双语C. 洋泾浜(皮钦语)D. 克里奥尔语E. 混合语A. 双言同一社会群体成员同时使用一种语言及该语言的某一方言(普通话/方言)B. 双语同时使用两种以上的语言(汉语/民族语言，汉语/马来语/英语)双言现象→语言内双语现象→语言间C. 洋泾浜语外语在本族语的影响下产生的变种：你的米西米西I 服了You 有空call我词汇量少，采用迂回的说法：人山人海→ mountain people mountain seaC. 洋泾浜语外语语音经过当地语的改造：thanks→3X外语语法不系统，带有本地语法特征：I can not → My no canD. 克里奥尔语洋泾浜(皮钦语) 演变成的母语E. 混合语混合不同语言成分(本地+外语)而形成的语言，如“五色语”。
《大学语文》期末考试复习资料
《大学语文》期末考试复习资料大学语文期末考试复习资料一、理解文章在准备大学语文期末考试时，首先要掌握的能力是理解文章。
理解文章不仅仅是读懂文字表面的意思，更要深入挖掘作者的观点和思想。
对于每篇文章，应该做到以下几点：1. 阅读全文：在阅读一篇文章时，要确保读完全文，理解整个故事或论述的全部内容。
2. 理解段落：文章通常由多个段落组成，每个段落都有独特的观点或论述。
要善于划分段落，并通过段落之间的逻辑关系来理解作者的观点。
3. 提取关键信息：文章中可能存在一些重要信息或关键词汇，通过提取这些关键信息，有助于理解整个文章的主题和思想。
二、分析语言除了理解文章以外，还需要分析文章中的语言运用。
语言运用是作者表达思想的重要手段，也是大学语文考试的重点内容。
在分析语言时，可以从以下几个方面着手：1. 词语含义：对于生僻词汇或多义词，需要通过上下文来推断其具体含义。
2. 句式结构：分析句子结构可以帮助理解作者的表达方式，包括并列句、复合句、主谓结构等。
3. 修辞手法：注意作者是否使用了一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，这些手法会增加文章的表现力和感染力。
三、学会应用在复习期末考试时，仅仅理解和分析文章是不够的，还需要学会应用所学知识，灵活运用到实际的文章写作中。
以下是一些建议：1. 多写作文：写作是提高语文水平的最佳途径，可以选择一些常见的话题进行写作练习，例如描述一个人、讨论一个问题等。
2. 阅读经典作品：阅读经典作品有助于提高对语言的感知力和表达能力，可以选择一些名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》等。
3. 参加讨论和辩论：参加讨论和辩论可以提高逻辑思维和辩证能力，同时也能锻炼语言表达和论述的能力。
四、总结复习要点在复习期末考试过程中，需要重点关注以下几点：1. 文章理解：要确保对文章的整体内容和观点有一个准确的理解。
2. 语言分析：要善于分析文章中的语言运用，包括词语含义、句式结构和修辞手法。
3. 学会应用：通过写作、阅读经典作品和参加讨论辩论等方式，将所学的语文知识应用到实际中。
《大学语文》资料汇总
《大学语文》名词解释复习资料01. 王无罪岁，斯天下之民至焉罪岁：怪罪年成不好。
02．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身逸豫逸豫：逍遥享乐。
03．过其友曰：“孟尝君客我”过：探访；拜访。
04．所击者服，未尝败北败北：战败；败走；败逃。
05．引商刻羽，抗坠疾徐抗坠疾徐：音乐节奏高低快慢。
06．生闻之，不觉解颐解颐：开怀欢笑。
07．汉皇重色思倾国倾国：美女；绝色女子。
08．这一声名狼藉的念头声名狼藉：名声极坏。
09．纵一苇之所如。
如：往；到。
10．邻国之民不加少加：更。
11．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者闻：听说；闻：学问。
12．以为是殆幸运儿殆：大概、可能。
13．期山东为三处期：约定。
14．黎民不饥不寒黎民：老百姓。
15．愿王孰图之也孰图：深思熟虑。
16．使人属孟尝君属：请求。
17．城中居人户，亦且数万且：且：将近。
18．严相国俦也俦：同类。
19．从政有经，令行为上有经：有经：有一定的原则。
20．可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运余荫：前辈对后辈的保护、庇护。
21．宛在水中坻坻：水中小洲，小岛。
22．无一字龃龉龃龉：生疏而不流畅，发音含混不清。
23．字而幼孩字：养育。
24．揭其剑，过其友揭：举。
过：探访。
25．固一世之雄也固：原本；确实。
26.申之以孝悌之义孝悌：-孝顺父母，尊重兄长。
27.号物之数谓之万号：称。
28.何其衰也何其：多么。
29.即彼成我败所由判也判：区别。
30.项王军壁垓下壁：扎营。
31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上嫉：妒忌；嫉恨。
出己上：超过自己。
32.虽驱世以笑我驱世：世上所有的人。
33.知不可乎骤得骤得：轻易得到；迅速得到。
34.峨冠盛筵峨冠：高帽，指代士大夫。
35.譬如在园中最为落寞的时间落寞：寂寞。
36．他植者虽窥伺效慕，莫能如也莫能如：没有谁比得上他.37．直不百步耳，是亦走也直：只，仅仅。
走：逃跑。
38．涂有饿莩而不知发涂：通“途”，路上。
39．孟尝君怪其疾也疾：快。
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大学语文选择题1. 六义：风雅颂赋比兴（属于表现手法）2. 风雅颂是按乐调分类的《鹿鸣》属于雅2、《诗经》是现实文化的源头。
《楚辞》是浪漫主义的源头。
3. 文学性最强，最浪漫的是《庄子》4. 儒家、道家代表人物：孔孟老庄5. 《论语》的体裁是语录体6. 《学而》出自《论语》，《秋水》出自《孟子》7. 第一部纪传体断代史是班固的《汉书》8. 《史记》的人物塑方法是互见法 9. 鲁迅提出魏晋风度这个概念10. “树木何萧瑟，北风声正悲”出自曹操的《苦寒行》 11. 《咏怀诗•人十二首》的作者是阮藉12. 第一个大力创造田园风，隐逸诗人之宗是陶渊明 13. “采菊东篱下，悠然见南山”是一种平淡自然的风格14. 被苏轼称为“诗中有画，画中有诗”的是王维 15. “金樽清酒装斗十千，玉盘珍羞值万钱”出自李白的《行路难》16. “天生我才必有用，千金散尽还复来”出自李白的《将进酒》 17. “清水出芙蓉，天然去饰雕”形容的是李白 18. 杜甫的诗歌特点：沉郁顿挫19. 《三吏》《三别》的作者是杜甫《三吏》：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》《三别》：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》20. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》21. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的《登高》22. “莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”出自李清照的《醉花阴》23. “倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪”出自辛弃疾《水龙吟》24. 中国古代小说形成汉魏六朝时期 25. 第一篇长篇历史小说《三国志•通俗演义》26. 《水浒传》的作者施耐庵 27. 把中国文言小说推向高潮的是《聊斋志异》28. 胡适的第一种白话新诗集是《尝试集》一、《诗经》的思想内容及艺术成就1、《诗经》的思想内容（1）反映阶级关系的作品。
《豳风·七月》《魏风·伐檀》等。
《豳风·七月》：豳风共七章。
西周初年豳地(陕西栒邑县)的奴隶所作的歌，是国风中最长的一篇。
大学语文复习重点
第一讲诗经1.诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305篇。
2.风：15国风；地方民歌；160篇。
雅：大小雅；宫廷宴乐；105篇。
.颂：庙堂祭祀乐歌；40篇3. 王风·黍离彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。
行迈靡靡，中心如噎。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！4.五谷:通常指稻、黍、稷、麦、菽黍：小米、谷子、粟、禾稷：高粱菽：大豆5.《黍离》的艺术特色：重章叠句分章换韵反复咏叹悲情淋漓6.《黍离》创作背景西周末年，相传幽王为博宠妃褒姒一笑，烽火戏诸侯；后戎族入侵，诸侯不再勤王，西周于是灭亡，都城镐京被夷为平地。
周平王被迫东迁洛阳，国势就此一蹶不振。
东周王朝的士大夫，对那繁华昌盛的宗周故都，自然怀有无限眷念之情。
《黍离》一诗，《毛诗小序》以为“闵宗周也。
周大夫行役，至于宗周。
过故宗庙宫室，尽为禾黍。
闵宗周之颠覆,彷徨不忍去，而作是诗也。
——悲悼故国的代表作。
7.题目：《王风》者，东迁以后，平王之诗，风雅皆具也。
朱子云：“平王徙居东都，王室遂卑，与诸侯无异，故其诗不为雅而为风。
” ——明·许学夷《诗源辩体》卷一.题解： “王风”多乱离之作，特别是《黍离》一诗，历来被视为是悲悼故国的代表作。
8.汇评：周既东迁，大夫行役至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。
闵周室之颠覆，彷徨不忍去，故赋其所见之离离，与黍之苗，以兴行之靡靡，心之摇摇。
既叹时人莫识己意，有伤所以至此者，果何人哉？追怨之深也。
——朱熹《诗经集传》卷二9.讨论：结合历代怀古诗词，谈一谈你对“寄言于外”这种表现手法的体会和看法。
答：寄言于外的表现手法,即主人公借客观的外物来抒发内心的忧愤. 这种表白方式一唱三叹,很感人,很真实,很好10.思考和练习：《黍离》一诗，历来被尊为缅怀故国的代表作品，其特点是“不言兴亡而兴亡之意溢于言外”，对后世怀古诗歌创作的影响极大。
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蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣，伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？
2、孟子的民本思想表现在哪些方面？
一是批判统治者横征暴敛，荒淫无度，无视人民利益，以至于“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍 而不知发”。 二是强调人民的生存权。三是强调统治者首先必须获得民心.四是强调主政者应设身处地为民着想。
3、乐府： 西汉武帝时的官方采诗机构，其所采集的民歌即乐府诗。
4、和而不同：和睦相处，但不随便附和，正确认识矛盾的对立统一关系而求取社会政治的和谐发展。指承认“不同”，在矛盾对立诸因素的相互作用下实现真正的和谐、统一。
二、阅读题:
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
三、简答题
1、莆仙戏《新亭泪》出自哪里？反映了什么史实？
南朝宋刘义庆《世说新语.言语》中的过江诸人，以“新亭泪”比喻忧国忧时的悲愤心情。
西晋末，中原战乱，王室渡王导与客宴新亭，周顗中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异。”皆相对流涕。惟王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对？”
翻译：五帝所连续统治的，三王所争夺的，仁人所担忧的，以天下为己任的贤人所劳碌的，全不过如此而已。伯夷以辞让君王位置而博得名声，孔子以谈论天下而显示渊博，他们这样自我夸耀，不正像你先前看到河水上涨而自满一样吗?”
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也，斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， 是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
一、名词解释（共8分，每小题2分） 1、 汉赋: 汉赋是在汉代涌现出的一种有韵的散文，它的特点是散韵结合，专事铺叙。从赋的形式上看，在于“铺采摛文”；从赋的内容上说，侧重“体物写志”。赋是汉代最流行的文体。
2、 忧患意识：所谓忧患意识是人们以一种戒惧、警惕的态度对待政治、社会和人生、非常理智清醒、富有远见的精神状态。