规则动词过去式ed发音规律

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动词过去式和过去分词的变化及发音规则

动词过去式和过去分词的变化及发音规则规则动词过去式的读音也有规律可循。

请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。

①清辅音[p] [k] [f] [s]等后，ed要读[t]。

如：worked，finished。

②元音或浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d]。

如：lived，called。

③[t]或[d]后，ed读[id]。

如：started，needed。

（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／ð／、／z／、／T／、／dv／、／dz／、／dr／再加清辅音[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] sh ch浊辅音[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]不规则动词过去式和过去分词归纳不规则动词过去式和过去分词A. 原形与过去式和过去分词完全相同.cost----cost----cost cut----cut----cut put----put----putlet----let----let set----set----set hit----hit----hitshut----shut----shut hurt---hurt----hurt read---read----read读音/e/lie---lied---lied 说谎lay---laid---laid 放置，下蛋lay--- lain 躺下，位于，平放eg. The hens don’t _______eggs during such cold weather.She _____ her books on the table. ____B. 过去式与过去分词完全相同1. 过去式和过去分词中含有ought, aught, 读音是［:t］bright----brought----brought think----thought----thought buy----bought----b oughtcatch----caught----caught teach ---- taught ----taught2. 动词原形中的e为o，变成过去式和过去分词。

动词ed结尾的发音规律

动词ed结尾的发音规律
英语中有许多动词以-ed结尾，表示过去式或者过去分词。

这些动词根据不同
的音标规则，其发音方式也有所不同。

下面是一些常见的动词-ed结尾的发音规律：
1. 如果动词以t或d音结束，那么-ed读作[ɪd]。

例如：wanted（想要）读作[ˈwɒntɪd]，needed（需要）读作[ˈniːdɪd]。

2. 如果动词以辅音音素后面的字母e结尾，那么-ed读作[d]。

例如：lived（居住）读作[ˈlɪvd]，baked（烘烤）读作[beɪkt]。

3. 如果动词以清辅音音素（p、t、k、f、θ、s、ʃ、tʃ）后面的非重读音素字母
结尾，那么-ed读作[t]。

例如：hoped（希望）读作[hoʊpt]，missed（错过）读作[ˈmɪst]。

4. 如果动词以浊辅音音素（b、d、g、v、ð、z、ʒ、dʒ、m、n、ŋ、l、r）和辅
音音素后面的重读音素字母结尾，那么-ed读作[d]。

例如：grabbed（抓住）读作[ɡræbd]，loved（爱）读作[lʌvd]。

需要注意的是，这些规律只适用于一部分动词，还有一些动词的-ed结尾并不
遵循以上规则。

因此，在学习新单词的发音时，最好参考字典或者查询相关资料，确保准确地掌握每个单词的发音规律。

总结起来，了解动词-ed结尾的发音规律对于正确发音和理解单词意思是至关
重要的。

通过学习这些规律，我们可以更加自信地运用英语，并且避免发生发音错误的尴尬局面。

动词加ed和ing规则

动词过去式‎变化规则及‎其读音规则‎规则动词的‎过去式变化‎如下：1、一般情况下‎，动词词尾加‎-ed ，如：work ---worke‎d play---play e‎d wante‎d----wante‎d act----acted‎2、以不发音的‎-e 结尾动词，动词词尾加‎-d，如：liv e---liv ed‎mov e----mov ed‎taste‎---taste‎d hope---hoped‎3、以辅音字母‎+ y结尾的动‎词，把-y变为-i 再加-ed，如：study‎---studi‎e d copy---copie‎d cry---cried‎carry‎---carri‎e d4、以一个辅音‎字母结尾的‎重读闭音节‎动词，双写词尾辅‎音字母，再加-ed，如：stop ---stopp‎e d5、不规则动词‎的过去式变‎化规律性不‎强，须多加记忆‎。

go – went make – made get – got buy- bough‎t come - came f ly-flew不规则动词‎的过去式的‎构成1．把动词原形‎中的i改为‎a，变成过去式‎。

如：begin‎—began‎，drink‎—drank‎，giv e—gav e，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音‎节中的i改‎为o，变成过去式‎。

如：driv e‎—drov e‎，ride—rode，write‎—wrote‎3．改动词原形‎中的aw ／ow为ew‎，变成过去式‎。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw‎—threw‎（动词sho‎w除外，show—showe‎d）4．动词原形中‎的e改为o‎，变成过去式‎。

如：get—got，f orge‎t—f orgo‎t5．动词原形中‎的ee改为‎e，变成过去式‎。

如：f eed—f ed，meet—met6．动词原形中‎的eep改‎为ept，变成过去式‎。

动词过去式变化规则

1.一般在动词尾加edshow ed want ed2.以不发音e结尾的动词加dlike d move d live d dance d3.以辅音字母+y结尾的动词变y为i加edstudy—stud ied cry—cr ied try- tr ied4.双写词尾辅音字母，再加edstop —stop ped规则动词过去式ed发音规则：1.以清辅音结尾的发[t] dance d help ed2.以浊辅音和元音结尾的发[d] live d3.以[t]或[d]发音结尾的发[Id] want ed一般过去式标志词1....ago: two days ago/ one year ago/ three weeks ago(三周前)st... : last night(昨晚)/last summer (去年夏天)3.Yesterday(昨天)、just now(刚才)=a moment ago、one day、long long ago5.一般在动词尾加edshow ed want ed6.以不发音e结尾的动词加dlike d move d live d dance d7.以辅音字母+y结尾的动词变y为i加edstudy—stud ied cry—cr ied try- tr ied8.双写词尾辅音字母，再加edstop —stop ped规则动词过去式ed发音规则：1.以清辅音结尾的发[t] dance d help ed2.以浊辅音和元音结尾的发[d] live d3.以[t]或[d]发音结尾的发[Id] want ed一般过去时标志词4....ago: two days ago/ one year ago/ three weeks ago(三周前)st... : last night(昨晚)/last summer (去年夏天)6.Yesterday(昨天)、just now(刚才)=a moment ago、one day、long long ago。

动词过去式变化规则及其读音规则

动词过去式变化规则及其读音规则1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim —swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show —showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。

如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

动词加ed和ing规则

动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---play ed wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：liv e---liv ed mov e----mov ed taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go – went make – made get – got buy - bought come - came f ly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，giv e—gav e，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：driv e—drov e，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，f orget—f orgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。

如：f eed—f ed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，s weep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

动词过去式ed音标发音规则的总结

动词过去式ed音标发音规则的总结动词过去式“-ed”音标发音规则的总结1. 引言动词过去式是英语语法中的一个重要概念，它用于表示过去发生的动作或状态。

对于非规则动词来说，它们的过去式通常是通过加上结尾“-ed”来构成。

然而，大多数学习者在发音过程中可能会遇到一些困惑。

在本文中，我将总结并解释动词过去式“-ed”音标发音规则，以帮助读者更好地理解和掌握这一概念。

2. 详解动词过去式“-ed”音标发音规则可以总结为以下三个主要情况：2.1 以清辅音结尾（[t], [p], [s], [k], [θ]等）当一个动词以清辅音结尾，如[t], [p], [s], [k], [θ]等，加上过去式后缀“-ed”时，发音规则如下：- 如果词尾发音是清辅音音素，加上“-ed”后发 [t] 音，如“worked”[wɜːrkt]，“asked”[æskt]。

- 如果词尾发音是浊辅音音素，加上“-ed”后发 [d] 音，如“grabbed”[ɡræbd]，“missed”[mɪst]。

2.2 以浊辅音或元音结尾当一个动词以浊辅音（除[m], [n], [ŋ]外）或元音结尾，加上过去式后缀“-ed”时，发音规则如下：- 如果词尾发音是 [t], [d], [ʧ] 或 [ʤ] 音，加上“-ed”后分别发 [ɪd], [ɪd], [ɪd] 或 [ɪd] 音，如“needed”[niːdɪd]，“added”[ædɪd]，“watched”[wɒtʃt]，“judged”[ʤʊdʒt]。

- 其他情况下，加上“-ed”后发 [ɪd] 音，如“played”[pleɪd]，“showed”[ʃoʊd]，“enjoyed”[ɪnˈdʒɔɪd]。

2.3 以[m], [n], [ŋ] 结尾当一个动词以音素[m], [n], [ŋ]结尾，加上过去式后缀“-ed”时，发音规则如下：- 如果词尾发音是[t], [d], [ʧ] 或[ʤ] 音，加上“-ed”后保持原发音，如“attempted”[əˈtemptɪd]，“planned”[plænd]，“ranged”[reɪndʒd]。

ed结尾发音规则总结

ed结尾发音规则总结
ed 结尾发音规则总结
英语中，ed 作为动词的过去式和过去分词标志，其发音与词尾的辅音音素有关。

根据词尾辅音的不同发音，ed 的发音可以分为三种情况：/t/、/d/ 和 /ɪd/。

当动词词尾的辅音是清辅音（清辅音指的是发音时不带有音簧振动的辅音，如
/p/、/t/、/k/ 等）或音素 /f/、/θ/、/s/、/ʃ/、/tʃ/ 时，ed 的发音为 /t/。

例如：
1. walked（走过） - /wɔkt/
2. laughed（笑） - /læft/
当动词词尾的辅音是浊辅音（浊辅音指的是发音时带有音簧振动的辅音，如
/b/、/d/、/g/ 等）或音素 /m/、/n/、/ŋ/、/l/、/v/、/ð/、/z/、/ʒ/、/dʒ/ 时，ed 的发音为/d/。

例如：
1. played（玩耍） - /pleɪd/
2. called（打电话） - /kɔld/
当动词词尾的辅音是 /t/ 或 /d/ 时，ed 的发音为 /ɪd/。

例如：
1. started（开始） - /stɑrtɪd/
2. needed（需要） - /niːdɪd/
需要注意的是，动词词尾为 t 或 d 的情况下，如果词尾之前是音素 /t/ 或 /d/ 的
音节，ed 的发音则为 /d/，否则为 /ɪd/。

以上是关于 ed 结尾发音规则的总结。

根据词尾辅音的不同发音，我们可以准
确地发音动词的过去式和过去分词形式。

熟练掌握这些规则，可以帮助我们更加自信地使用英语并提高听力理解能力。

动词过去式变化规则

动词过去式的变化规则1.对于大部分动词，动词原型+ed，即可构成过去式。

发音遵循的原则：清清，浊浊，元浊。

（词尾是清辅音，发/t/. 词尾是浊辅音或元音，发/d/.）词尾是字母t/d时，发/id/.want----wanted wash-----washed help---helped spell-----spelled2.以字母e结尾的动词，词尾+d,即可构成过去式。

love----loved like----liked hope----hoped dance------danced3.以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写这个辅音字母，再+ed,构成过去式。

Stop----stopped plan----planned4.以元音字母+y结尾的动词，直接+ed,构成过去式。

play---played5.以辅音字母+y结尾的动词，把y变成i，再加ed.Cry---cried carry---carried fly----flied copy----copied study-----studied6.有些动词过去式变化没有规则，只能特殊记忆。

have ----had go -----went do-----did sing------sang sink------sankblow----blew catch-------caught sell ------sold tell -------told swim-----swam等动词ing 形式的变化规则：1.一般，直接+ing.do-----doing go---doing2.以不发音的字母e结尾的，去掉e,再加ing。

have---having hope------hoping like------liking write----writing3.以ie 结尾的，把ie变成y, 再加ing。

die----dying tie----tying lie---lying4.以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，再加ing。

动词过去式变化规则及其读音规则

规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：4、双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如： drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show —showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如： get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。

如： feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

如： break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。

如： sell—sold，tell—told 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。

如： stand—stood，understand—understood10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。

如：bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。

动词过去式变化规则及其读音规则

动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。

如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

清辅音与浊辅音、规则动词过去式加“ed”后的发音规则、动词第三人称单数的变化规则及发音规律

规则动词过去式加“ed”后的发音规则清辅音：送气强，声带不振动。

浊辅音：几乎不送气，声带振动。

（送气指从喉咙向口外送出气流）以下是成对的辅音，前清后浊（你可以试试它们的区别，比如b和p，它们发音的口型、舌位、唇形都是完全一样的，但是你如果声带不振动，怎么都只能发出p，如果振动了，你会发现就是b）： p b t d k g t∫ dз f v θδ s z ∫з以下是单个的辅音：h 清辅音 r 浊辅音 m，n，? 浊辅音，鼻音 l 浊辅音，舌侧音以下的非清浊辅音，只是辅音： w，j 半元音，介于元音与辅音之间（元音仅声带振动，无气流与发音器官的摩擦，气流不受阻碍；辅音有摩擦，气流受阻碍。

而半元音既振动又摩擦）。

前面加辅音的辅音改变的是：/p/在s后浊化成/b/，如spring，speak，space；/t/在s后浊化成/d/，如stay，stand，steady。

另外，美语中，如果/t/出现在非重读音节中，且位于两个元音中间时，也要读成/d/，这是美音和英音的重要区别之一。

比如water，forty，better。

/k/在s后浊化成/g/，如sky，skate，skull。

如果是双元音，可以说是元音后面跟了另一个元音，这样的话仍然不变；如果是辅音跟在元音后面，那么所有辅音中，只有一个读音要改变，就是舌侧音l： l在元音前，称清晰舌侧音，此时舌尖抵上齿龈，舌前部向硬腭抬起使气流从舌的两侧泻出。

发音时声带振动，是浊辅音，如land； l在辅音前或者元音后、词的末尾，是含糊舌侧音。

舌尖紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在凹形中产生共鸣，发音响亮。

比如：ball，fulfil（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／ð／、／z／、／3／、／d3／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／η／、／l／、／j／、／w／合计16个。

动词变过去分词的变化规则

动词变过去分词的变化规则主要有五种：
一般在动词原形后加-ed。

例如：look变为looked，call变为called。

需要注意的是，-ed在清辅音音素后发音为/t/，在浊辅音后发音为/d/，在元音后发音也为/d/，而在/t/、/d/后发音为/id/，如needed发音为/ni:did/。

以-e结尾的动词直接加-d。

例如：move变为moved，phone 变为phoned。

以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed。

例如：study 变为studied，try变为tried。

以元音字母加y结尾的词，直接加-ed。

例如：play变为played，stay变为stayed。

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed。

例如：stop变为stopped，plan变为planned。

除了上述规则，还有一些动词的过去分词形式是不规则的，需要特别记忆，如go变为gone，eat变为eaten，see变为seen等。

此外，有些动词的过去分词形式和它的过去式形式是一样的，例如put-put，cut-cut。

动词的过去分词是动词的一种非谓语形式，也叫非限定性动词。

它不能独立作谓语，只能与助动词一起构成谓语，如“have/has/had +过去分词”构成完成时态，“be+过去分词”构
成被动语态等。

过去分词在句中起一个形容词或副词的作用，可作表语、定语、补语等。

以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅英语语法书籍或词典。

(完整版)动词过去式变化规则及其读音规则

go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。

如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

清辅音与浊辅音规则动词过去式加“ed”后的发音规则动词第三人称单数的变化规则及发音规律

清辅音与浊辅音规则动词过去式加“ed”后的发音规则动词第三人称单数的变化规则及发音规律规则动词过去式加“ed”后的发音规则清辅音：送气强，声带不振动。

浊辅音：几乎不送气，声带振动。

（送气指从喉咙向口外送出气流）以下是成对的辅音，前清后浊（你可以试试它们的区别，比如b 和p，它们发音的口型、舌位、唇形都是完全一样的，但是你如果声带不振动，怎么都只能发出p，如果振动了，你会发现就是b）： p b t d k g t∫ dз f v θδ s z ∫з以下是单个的辅音：h 清辅音 r 浊辅音 m，n，? 浊辅音，鼻音l 浊辅音，舌侧音以下的非清浊辅音，只是辅音：w，j 半元音，介于元音与辅音之间（元音仅声带振动，无气流与发音器官的摩擦，气流不受阻碍；辅音有摩擦，气流受阻碍。

而半元音既振动又摩擦）。

前面加辅音的辅音改变的是：/p/在s后浊化成/b/，如spring，speak，space；/t/在s后浊化成/d/，如stay，stand，steady。

另外，美语中，如果/t/出现在非重读音节中，且位于两个元音中间时，也要读成/d/，这是美音和英音的重要区别之一。

比如water，forty，better。

/k/在s后浊化成/g/，如sky，skate，skull。

如果是双元音，可以说是元音后面跟了另一个元音，这样的话仍然不变；如果是辅音跟在元音后面，那么所有辅音中，只有一个读音要改变，就是舌侧音l：l在元音前，称清晰舌侧音，此时舌尖抵上齿龈，舌前部向硬腭抬起使气流从舌的两侧泻出。

发音时声带振动，是浊辅音，如land； l在辅音前或者元音后、词的末尾，是含糊舌侧音。

舌尖紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在凹形中产生共鸣，发音响亮。

比如：ball，fulfil（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／e／、／z／、／3／、／d3／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／η／、／l ／、／j／、／w／合计16个。

ed的发音规律

ed的发音规律ed的发音规律是英语学习中一个非常重要的知识点。

根据动词的语态和词尾的发音，ed的发音有三种情况：/t/、/d/、/id/。

下面将详细介绍各种情况的具体规则。

首先，当动词的词尾是清辅音音素或者无声音素时，ed的发音为/t/。

这种情况下，我们需要在发音过程中将舌尖接触上齿龈，然后迅速分离，产生清脆的/t/音。

例如，当我们遇到动词stop时，它的过去式形式为stopped，其中的ed音为/t/，发音时需要将舌尖轻轻触碰上齿龈，然后快速分离。

其次，当动词的词尾是浊辅音音素或者有声音素时，ed的发音为/d/。

与前一种情况类似，我们需要使舌尖接触上齿龈，然后产生较为轻柔的/d/音。

例如，当我们遇到动词love时，它的过去式形式为loved，其中的ed音为/d/，发音时舌尖轻轻接触上齿龈，然后产生较为柔和的/d/音。

最后，当动词的词尾是以t或者d音素结尾的词时，ed的发音为/id/。

这种情况下，我们需要在发音过程中模糊辅音音素，即不发清音也不发浊音，将舌尖接触上齿龈后，将其保持一段时间。

例如，当我们遇到动词want时，它的过去式形式为wanted，其中的ed音为/id/，发音时舌尖接触上齿龈后稍微停顿一下。

总的来说，掌握ed的发音规律对于英语学习者来说是非常重要的。

通过了解动词的语态以及动词词尾的发音情况，我们可以更准确地发音，避免发音错误，提高口语表达的准确性。

以上是对ed的发音规律的详细介绍。

希望通过本文档的阐述，读者能够更好地掌握这一知识点，提高英语口语的水平。

记住，练习是掌握发音规律的关键，只有通过不断的练习才能真正掌握ed的正确发音方式。

祝愿大家在英语学习中取得进步！。