动词过去式变化及ed的发音规则
动词过去式变化规则及其读音规则
help →helped （帮助） laugh →laughed （笑） look →looked （看）
watch →watched （注
视 （）3）动词词尾为t，d以
外之浊辅音或元音时，发/
call →called （叫）
stay→stayed （停留） cry→cried （哭）
kiss →kissed （吻）
14．动词的过去式与动词
原形一样。如：
let—let阻碍
must—must必须
15．不符合上述规律的动
词过去式。如：
am，is—was是
fall—fell砍伐
write—wrote 写 know—knew知道
sweep—swept 打扫
think—thought想 will—would将要 mean〔mi:n〕—meant〔 ment〕想要 put—put放置 hold—held保持
make—made制造
eat—ate吃
go—went去
may—might可能
sit—sat 坐 catch—caught捕捉
过去式“-ed”的发音规则
（1）动词词尾为“t，d”
时，发/ id /音，
want →wanted （要） need →needed （需要）
（2）动词词尾为清辅音
时，发/ t / 音。
8．动词原形中的ell改为
old，变成过去式。如：
sell—sold卖
tell—told 告诉
9．动词原形中的an改为
oo，变成过去式。如： stand—stood站立 10．以ought和aught结
understand—understood 明白
动词过去式和过去分词的变化及发音规则
动词过去式和过去分词的变化及发音规则规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。
①清辅音[p] [k] [f] [s]等后，ed要读[t]。
如：worked，finished。
②元音或浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d]。
如：lived，called。
③[t]或[d]后，ed读[id]。
如：started，needed。
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／ð／、／z／、／T／、／dv／、／dz／、／dr／再加清辅音[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] sh ch浊辅音[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]不规则动词过去式和过去分词归纳不规则动词过去式和过去分词A. 原形与过去式和过去分词完全相同.cost----cost----cost cut----cut----cut put----put----putlet----let----let set----set----set hit----hit----hitshut----shut----shut hurt---hurt----hurt read---read----read读音/e/lie---lied---lied 说谎lay---laid---laid 放置，下蛋lay--- lain 躺下，位于，平放eg. The hens don’t _______eggs during such cold weather.She _____ her books on the table. ____B. 过去式与过去分词完全相同1. 过去式和过去分词中含有ought, aught, 读音是［:t］bright----brought----brought think----thought----thought buy----bought----b oughtcatch----caught----caught teach ---- taught ----taught2. 动词原形中的e为o，变成过去式和过去分词。
动词加ed和ing规则
动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---play ed wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：liv e---liv edmov e----mov edtaste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studie d copy---copied cry---criedcarry---carrie d4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stoppe d5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go – went make – made get – got buy- bought come - came f ly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，giv e—gav e，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：driv e—drov e，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got，f orget—f orgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：f eed—f ed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
动词词尾加--ed的三种读音
动词词尾加--ed的三种读音规则动词词尾加-ed有三种读音：1.在清辅音后读作[t]。
如：asked。
helped。
watched。
ped2.在浊辅音和元音后读作[d]。
如：enjoyed。
studied。
moved。
called3.在t / d后读作[id]。
如：wanted。
needed补充说明：规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed。
如: want—wanted,work—worked,need—needed。
clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked。
live—lived。
use—used,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：—ped。
trip—tripped4.以子音字母加y末端的动词，先把y酿成i，再加-ed。
如：study—studied,carry—carried。
hurry—hurried。
marry—married不划定规矩动词的曩昔式大致上归结有以下六条影象法：1.以t末端的词，曩昔式与真相不异。
如：put—put。
let—let。
cut—cut。
beat—beat2.以d末端的词，把d酿成t。
如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent3.以n末端的词，在词后加t。
如：mean—meant。
burn—burnt。
learn—learnt4.以ow/ aw末端的词，把ow / aw酿成ew。
如：blow—blew。
draw—drew,know—knew,grow—grew5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept。
sleep—slept,feel—felt。
smell—smelt6.含有元音字母o / i的词，将o / i酿成a。
如：sing—sang。
简化版)动词过去式变化规则及其发音规则
简化版)动词过去式变化规则及其发音规则一、动词过去式变化规则动词的过去式表示动作或状态发生在过去的时间。
下面是一些常见的动词过去式变化规则：1.一般情况下，动词在词尾加上-ed，例如：play -。
played，work -。
worked。
2.以不发音的字母e结尾的动词，在词尾只需加-d，例如：like -。
liked，dance -。
danced。
3.以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i，再加-ed，例如：study -。
studied，carry -。
carried。
4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写末尾的辅音字母，再加-ed，例如。
-。
ped，plan -。
planned。
5.不规则动词没有明确的变化规则，必须记住其过去式形式，例如：go -。
went，buy -。
bought。
二、发音规则动词过去式的发音规则与变化规则也有一定的关系：1.在英语中，动词过去式的发音分为三种情况：发音为[t]，例如：walked，washed。
发音为[d]，例如：played，called。
发音为[id]，例如：wanted，needed。
2.当动词词尾的发音是清音（voiceless）的辅音音素（p。
t。
k。
f。
s。
sh。
ch），过去式的发音为[t]，例如：help -。
helped，wreck -。
wrecked。
3.当动词词尾的发音是浊音（voiced）的辅音音素（b。
d。
g。
v。
z。
zh。
j），过去式的发音为[d]，例如：grab -。
grabbed，buzz -。
buzzed。
4.当动词词尾的发音是清浊音的混合辅音音素（l。
m。
n。
ng。
r），过去式的发音为[id]，例如：travel -。
traveled，open -。
___。
注意：以上发音规则只适用于动词过去式，不适用于其他词性的单词。
以上是动词过去式变化规则及其发音规则的简化版介绍。
了解这些规则可以帮助我们更准确地使用英语动词的过去式形式。
动词过去式变化规则
动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got,go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew,drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept,swim-swam, sit-sat ...关于规则动词的过去式变化(在词尾加-ed)大家已经了如指掌了，但对那些不规则动词的过去式的变化，记忆起来总是有一定难度。
这里教给大家一些“妙招”，不妨一试哦！1.中间去e末尾加t，如：keep→kept，feel→felt，sleep→slept，sweep→swept2.结尾d变t，如：build→built，lend→lent，send→sent，spend→spent3.遇见i改为a，如：ring→rang，sit→sat，drink→drank，sing→sang，swim→swam，begin→began，give→gave4.“骑(马)”“开(车)”“写(字)”——把i变o，如：ride→rode，drive→drove，write→wrote5.“想”“买”“带来”“打仗”——ought换上，如：think→thought，buy→bought，bring→brought，fight→fought6.“教书”“抓住”——aught切莫忘，如：teach→taught，carry→caught7.ow/aw改为ew是新时尚，如：know→knew，grow→grew，throw→threw，draw→drew8.“放”“让”“读”过去式与原形一样，如：put→put，let→let，read→read/red规则动词的过去式变化如下：一般情况下，动词词尾加-ed ，如：worked played wanted acted以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：lived moved decided declined hoped judged raised wiped以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
动词过去式的变法
动词过去式变化规则一、规则变化1、一般情况下，动词词尾加-ed, 如：work—worked play—played want—wanted ask—asked2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d, 如：live—lived move —moved taste—tasted3、以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i, 加—ed, 如：study —studies try—tried copy—copied carry—carried4、重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed, 如：stop—stopped注意1、什么叫重读闭音节闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。
例如：not，thank，ten，am，six等。
（闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音（fish））如果这个音节在单词中是重读，那就是重读闭音节了注：y是半元音2、重读闭音节三要素1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音而不是发它本身的字母音重读闭音节变形时要双写.举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音字母：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x半元音：r y w重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
如:sit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin该成双写的)像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled二、不规则变化is am—was are—were do—did have has—had go—went meet—met come—came take—took steal—stole eat—atefly—fliew run—ran see—saw say—said make—made find—found stand—stoodsit—sat sing—sang drink—drank give—gave ring—rang swim—swamwrite—wrote ride—rode drive—drovedraw—drew grow—grew know—knewget—got forget—forgotsweep—swept keep—kept sleep—sleptspeak—spoke break—broketell—told sell—soldbuy—bought think—thought catch—caught teach—taught build—builtcan—could shall—should will—would过去式与动词原形一样：let—let must—must put—put read—read三、动词过去式构成读音1、清辅音后读清辅音[t] （清读清）如：jump like2、浊辅音后读浊辅音[d] （浊读浊）如：listen pull3、元音后面读浊辅音[d] （元音后面读浊音）如：water play4、[t][d]后面读[id] want need。
规则动词的过去式ed的发音规律和构成
一、规则动词的过去式ed的发音规律：1. 在清辅音后面发/ t /，如：watch—watched, wash—washed, help---helped, fix—fixed, laugh—laughed lick—licked,2. 在浊辅音和元音后面发/ d /，如：clean—cleaned, play—played, stay—stayed, listen—listened, 3. 在/ t / 、/ d /音后面发/ id /，如：visit—visited want--- wanted count--counted二、规则动词过去式的构成1.一般动词原形末尾加－ed ：look-- looked play—played fish--fished2.结尾是e的动词加-d ：live-- lived hope-- hoped use--used3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed ,如：stop—stopped，fit-- fitted (适合)4.结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变"y"为"i"再加"ed" ：study—studied worry—worried carry-- carried三、不规则动词：一、规则动词的过去式ed的发音规律：1. 在清辅音后面发/ t /，如：watch—watched, wash—washed, help---helped, fix—fixed, laugh—laughed lick—licked,2. 在浊辅音和元音后面发/ d /，如：clean—cleaned, play—played, stay—stayed, listen—listened, 3. 在/ t / 、/ d /音后面发/ id /，如：visit—visited want--- wanted count--counted二、规则动词过去式的构成1.一般动词原形末尾加－ed ：look-- looked play—played fish--fished2.结尾是e的动词加-d ：live-- lived hope-- hoped use--used3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed ,如：stop—stopped，fit-- fitted (适合)4.结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变"y"为"i"再加"ed" ：study—studied worry—worried carry-- carried三、不规则动词：。
动词过去式变化规则
动词过去式的变化规则1.对于大部分动词，动词原型+ed，即可构成过去式。
发音遵循的原则：清清，浊浊，元浊。
（词尾是清辅音，发/t/. 词尾是浊辅音或元音，发/d/.）词尾是字母t/d时，发/id/.want----wanted wash-----washed help---helped spell-----spelled2.以字母e结尾的动词，词尾+d,即可构成过去式。
love----loved like----liked hope----hoped dance------danced3.以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写这个辅音字母，再+ed,构成过去式。
Stop----stopped plan----planned4.以元音字母+y结尾的动词，直接+ed,构成过去式。
play---played5.以辅音字母+y结尾的动词，把y变成i，再加ed.Cry---cried carry---carried fly----flied copy----copied study-----studied6.有些动词过去式变化没有规则，只能特殊记忆。
have ----had go -----went do-----did sing------sang sink------sankblow----blew catch-------caught sell ------sold tell -------told swim-----swam等动词ing 形式的变化规则：1.一般，直接+ing.do-----doing go---doing2.以不发音的字母e结尾的，去掉e,再加ing。
have---having hope------hoping like------liking write----writing3.以ie 结尾的，把ie变成y, 再加ing。
die----dying tie----tying lie---lying4.以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，再加ing。
动词过去式变化规则及其读音规则
动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾力口 -ed I, 如: work - worked play -- played wanted -- wanted act ----acted2 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加々，如：live---lived move --- moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母 + y 结尾的动词，把-y 变为-i 再加-ed,m： study studied copy --- copied cry - cried carry - carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed,如： stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went make - made get - got buy - bought come - camefly-flew不规则动词的过去式的构成1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2.把重读开音节中的i改为。
，变成过去式。
如： drive—drove, ride—rode, write—wrote3.改动词原形中的23/ow为ew,变成过去式。
如：draw—drew, grow—grew, know—knew, throw—threw （动词 show 除外，show—showed）4.动词原形中的e改为o,变成过去式。
如:get—got, forget—forgot5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。
如:feed—fed, meet—met6.动词原形中的 eep 改为 ept, 变成过去式。
如: keep—kept, sleep—slept, sweep—swept7.动词原形中的eak改为oke, 变成过去式。
过去式,过去分词的变化规则
过去式,过去分词的变化规则
1.一般情况下，动词的过去式和过去分词是在词尾加上-ed：
walk → walked → walked
learn → learned → learned
2. 如果动词的词尾是不发音的-e，则只需加-d：
live → lived → lived
smile → smiled → smiled
3. 如果动词的词尾是辅音字母+y，则去掉-y，加-ied：
carry → carried → carried
study → studied → studied
4. 如果动词的词尾是重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母，则双写该辅音字母，再加-ed：
stop → stopped → stopped
plan → planned → planned
5. 有些动词的过去式和过去分词是不规则的，需要单独记忆，例如：
go → went → gone
see → saw → seen
eat → ate → eaten
以上是英语中过去式和过去分词的变化规则，掌握了这些规则，可以更加熟练地运用英语动词时态。
- 1 -。
动词过去式变化规则及其读音规则
动词过去式变化规则及其读音规则1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked 工作play---played 玩耍want----wanted 想要act----acted 扮演2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived 居住move----moved 移动taste---tasted 品尝hope---hoped 希望3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-study---studied学习copy---copied 复制cry---cried 哭喊4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写stop ---stopped 停止5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加go –went 去get –got 到达come - came 来到fly-flew 飞make – made 制造不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began 开始drink—drank 喝give—gave付出给sing—sang 唱sit—sat 坐ring—rang 包围2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove 驾驶ride—rode 骑write—wrote 写3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
draw—drew画grow—grew生长know—knew知道throw—threw仍（动词show除外，show—showed展示）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got得到forget—forgot 忘记5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：feed—fed送给meet—met遇见6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
如：keep—kept保持sleep—slept睡觉sweep—swept 打扫7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
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1、 清辅音后读清辅音ed[t] （清读清） 如：jumped liked
动词过去式构成读音
2、 浊辅音后读浊辅音[d] （浊 读浊） 如：listen pull
动词过去式构成读音
2、 浊辅音后读浊辅音[d] （浊 读浊） 如：listened pulled 3、 元音后面读浊辅音[d] （元 音后面读浊音） 如：watered played
1.辅音包括清辅音和浊辅音两大类。发音时声带 不震动、送气的叫清辅音, p／p／、t／t／、k／k／、f／f／、th ／θ／、 s／s／、sh／∫／、ch／t∫／、c／ts／、tr／tr／， 再加上h／h／ ，合计12个。； 2.发音时声带震动、不送气的叫浊辅音,b／b／、 d／d／、g／g／、v／v／、the／ð／、z／z／、 ds／dz／、dr／dr／r/ r /再加 鼻音m／m／、n／n ／ ing边音l／l／ 半元音j／j／、w／w／合计16个。
动词过去式变化规则及ed的发音 规则
动词过去式变化规则
一、规则变化 1、 一般情况下，动词词尾加-ed, 如： work—worked play—played want— wanted ask—asked 2、 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d, 如：live—lived move—moved taste— tasted 3、 以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i, 加—ed, 如：study—studies try—tried copy—copied carry—carried 4、 重读闭音节动词，双写词尾辅音字母， 再加—ed, 如：stop—stopped
动词过去式构成读音
4、 [t][d]后面读[id] wanted needed
• 二、不规则变化 • is am—was are—were do—did have has—had go—went sit—sat sing—sang drink—drank give— gave • write—wrote ride—rode drive—drove • draw—drew grow—grew know—knew • get—got forget—forgot • keep—kept sleep—slept • can—could shall—should will—would • 过去式与动词原形一样：let—let must—must put—put read—read