小学英语动词过去式规则变化大全
小学英语动词过去式规则变化大全
小学英语动词过去式规则变化大全
动词的过去式表示过去一些时间内发生的动作或状态。
下面是一些常见的动词过去式规则变化。
1. 一般规则：直接在动词后加-ed。
例如：work - worked（工作）、dance - danced（跳舞）、talk - talked（谈话）
2.以字母“e”结尾的动词，直接加-d。
例如：like - liked（喜欢）、smile - smiled（微笑）、decide - decided（决定）
3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed。
例如：study - studied（学习）、reply - replied（回答）、cry - cried（哭）
4. 以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed。
例如：stop - stopped（停止）、plan - planned（计划）、shop - shopped（购物）
5.不规则变化：
be - was/were（是）、do - did （做）、have - had（有）、go - went（去）、see - saw（看见）
注意：以上只是一些常见的动词过去式规则变化，还有一些特殊动词过去式变化不规则，需要逐个学习记忆。
动词过去式及过去分词变化规则归纳总结
动词过去式及过去分词变化规则归纳总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII动词过去式和过去分词的变化规则：动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
规则变化:1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted现在分词的变化规则：1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。
例如： going，playing，knowing2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去e）。
例如：making，arriving，coming3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing （重闭单辅先双写）。
例如：running，stopping，preferring4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
例如：tying，dying, lying口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,一元一辅双写辅（单音节的词）。
把原形变单数第三人称方法1、一般情况加S2、以s,x,ch,sh,o结尾的加es3、y前是辅音改y为i加es4、特殊情况have变has规则的可数名词的复数变化规则：1.一般情况加 s ： book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls2.以 s 、 sh 、 ch 、 x结尾的加 es ： class--- classes box----boxes match----matches3.辅音字母 + y结尾的变 y为 i加es： city---cities country----countries party----parties factory----factories4.以 o 结尾的词 +es的只有以下词：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos)5.以f， fe 结尾的变f或fe为v +es ：一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
小学六年级重要知识归纳常见动词的过去式变化规则
小学六年级重要知识归纳常见动词的过去式变化规则一、动词的过去式变化规则动词的过去式表示过去发生、进行或存在的动作或状态。
在学习动词的过去式时，我们需要了解一些常见的变化规则。
1. 一般规则大多数动词在构成过去式时，直接在动词词尾加上-ed。
例如：- play → played- work → worked- dance → danced2. 以不发音的字母“e”结尾的动词对于以不发音的字母“e”结尾的动词，只需在词尾加上-d。
例如：- like → liked- escape → escaped- believe → believed3. 以重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词对于以重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写这个辅音字母，再加上-ed。
例如：- stop → stopped- plan → planned- drop → dropped4. 以“辅音字母+y”结尾的动词对于以“辅音字母+y”结尾的动词，将“y”变成“i”，再加上-ed。
例如：- study → studied- try → tried- carry → carried5. 特殊变化规则有一些动词的变化规则比较特殊，需要特别注意。
例如：- be → was (过去式变化不规则，第三人称过去式为were)- have → had- do → did- go → went二、常见动词的过去式变化下面是一些在小学六年级中常见的动词及其过去式变化：1. 动词：be（是，存在）过去式：was / were2. 动词：have（有）过去式：had3. 动词：do（做）过去式：did4. 动词：go（去）过去式：went5. 动词：see（看见）过去式：saw6. 动词：get（得到）过去式：got7. 动词：come（来）过去式：came8. 动词：eat（吃）过去式：ate9. 动词：drink（喝）过去式：drank 10. 动词：read（读）过去式：read（同形）11. 动词：write（写）过去式：wrote12. 动词：take（拿，取）过去式：took13. 动词：find（找到）过去式：found14. 动词：give（给予）过去式：gave15. 动词：say（说）过去式：said总结：动词的过去式变化规则多种多样，但掌握常见的规则和不规则变化可以帮助我们正确地使用过去式。
动词过去式变化规则
动词过去式变化规则动词的过去式变化规则是根据不同的动词词汇形式来进行变化。
根据动词的词尾和词干变化，可以分为不规则动词和规则动词两种。
一、不规则动词的过去式变化规则：不规则动词的过去式变化规则是根据特定的变化规律来进行变化，没有明确的统一变化形式。
常见的不规则动词有：1. be动词：- am/is/are → was/were- is/are → was/were2. have动词：- have/has → had3. do动词：- do/does → did4. go动词：- go/goes → went5. see动词：- see/sees → saw6. come动词：- come/comes → came7. take动词：- take/takes → took8. eat动词：- eat/eats → ate9. drink动词：- drink/drinks → drank二、规则动词的过去式变化规则：规则动词的过去式变化规则是根据一定的规则进行变化，通常在动词词尾加上-ed或-d。
根据动词的原形（动词词组的基本形式）来进行变化。
常见的规则动词变化规则有：1. 一般情况下，在动词词尾加上-ed，如：- work → worked- study → studied- play → played2. 以不发音的“e”结尾，只需加上-d，如：- love → loved- dance → danced- like → liked3. 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母再加上-ed，如：- stop → stopped- plan → planned- swim → swam4. 以一个辅音字母加一个“y”结尾的动词，把“y”变为“i”，再加上-ed，如：- study → studied- cry → cried- try → tried5. 以“ie”结尾的动词，变“ie”为“y”，再加上-ed，如：- die → died- lie → lied- tie → tied总结：动词的过去式变化规则根据动词的不同形式来进行变化。
动词过去式过去分词变化规则表
动词过去式过去分词变化规则表
动词的过去式和过去分词形式有以下常见的变化规则：
1. 一般情况下，动词的过去式和过去分词形式是在动词原形后加上-ed（例如：walked，talked）。
2. 以不发音的字母e结尾的动词，在加-ed之前去掉e（例如：loved，liked）。
3. 以重读闭音节结尾的单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，并加-ed（例如：stopped，planned）。
4. 以重读闭音节结尾的单词，如果末尾是一个辅音字母加上一个y，则将y改为i，并加-ed（例如：carried，tried）。
5. 以辅音字母加y结尾的动词，去掉y，加-ied（例如：studied，cried）。
6. 一些不规则动词（例如：go，see，eat等）的过去式和过去分词形式与原形不同，需要单独记忆。
需要注意的是，这只是动词的过去式和过去分词形式的一般规则，也有一些特殊的不规则变化形式。
所以在学习时，还需要根据具体的动词形式来记忆和应用。
动词变过去式的规则及例子
动词变过去式的规则及例子说到英语动词的过去式，大家都知道这是学英语时的一个大头疼。
今天，我们就来聊聊这个问题，把它搞得清清楚楚的，不那么让人抓狂。
1. 规则动词的过去式首先，咱们得聊聊规则动词。
这类动词变过去式特别简单，就是直接在动词后面加上“ed”。
听起来是不是很简单？当然，还是有一些细节需要注意的。
1.1 直接加“ed”大部分的规则动词都是直接加“ed”来形成过去式的。
比如说：play（玩）变成了played（玩了）。
talk（说话）变成了talked（说话了）。
这两个例子都很直白，是不是？只要把动词原型后加个“ed”就行了。
这种规则适用于绝大多数动词，没啥难度。
1.2 以“e”结尾的动词不过，也有例外，比如那些以“e”结尾的动词。
对于这些动词，我们只需要加“d”就可以了。
例如：love（爱）变成了loved（爱了）dance（跳舞）变成了danced（跳舞了）。
是不是比起直接加“ed”来，显得更简单一些？1.3 辅音字母+“y”结尾的动词还有一种情况，那就是动词以辅音字母加“y”结尾。
这时候，我们需要把“y”变成“ied”。
比如：study（学习）变成了studied（学习了）。
carry（携带）变成了carried（携带了）。
这个规则有点儿特殊，但也好记。
记住，把“y”换成“ied”就好了。
2. 不规则动词的过去式接下来，我们要讲的是不规则动词，这些动词的过去式可是各式各样的，没啥规律。
学起来可能会让人有点挠头，但也没那么可怕。
2.1 常见的不规则动词有些动词的过去式变得特别特殊，得死记硬背。
比如：go（去）变成了went（去了）eat（吃）变成了ate（吃了）这些动词的变化可真的是千奇百怪的，完全不按常理出牌。
记住这些常用的不规则动词还是蛮重要的，日常对话中经常会用到。
2.2 不规则动词的模式虽然不规则动词的变化没有固定模式，但其实也有一些规律可循。
例如，许多不规则动词的过去式是通过元音的变化来完成的，比如：sing（唱）变成了sang（唱了）drink（喝）变成了drank（喝了）。
小学二年级重要知识归纳常用动词的过去式变化规则
小学二年级重要知识归纳常用动词的过去式变化规则过去式是动词的一种时态形式，表示过去发生的动作或状态。
对于小学二年级学生来说，掌握常用动词的过去式变化规则是非常重要的，让我们来进行一次知识归纳。
1. 一般规则大多数动词的过去式都是在动词原形末尾直接加上-ed。
例如：- play（玩）→ played（玩过）- jump（跳）→ jumped（跳过）- walk（走）→ walked（走过）2. 以e结尾的动词以-e结尾的动词，在过去式变化时只需要去掉末尾的e，然后再加上-ed。
例如：- live（居住）→ lived（居住过）- dance（跳舞）→ danced（跳舞过）- smile（微笑）→ smiled（微笑过）3. 以辅音字母+y结尾的动词以辅音字母+y结尾的动词，在过去式变化时，将y变为i，然后再加上-ed。
例如：- study（学习）→ studied（学习过）- carry（携带）→ carried（携带过）- cry（哭泣）→ cried（哭泣过）4. 以元音字母+y结尾的动词以元音字母+y结尾的动词，在过去式变化时，直接加上-ed。
例如：- play（玩）→ played（玩过）- enjoy（享受）→ enjoyed（享受过）- stay（停留）→ stayed（停留过）5. 不规则动词有一些常用动词的过去式变化是不规则的，需要特别记忆。
例如：- go（去）→ went（去过）- have（有）→ had（有过）- do（做）→ did（做过）6. 少数特殊形式还有一些常用动词的过去式变化形式不符合以上的规则，需要特别注意。
例如：- be（是）→ was（是过）- eat（吃）→ ate（吃过）- drink（喝）→ drank（喝过）通过归纳以上常用动词的过去式变化规则，小学二年级的学生可以更好地掌握动词的使用。
在学习中，可以通过多读、多练习的方式加深记忆，并且在写作和口语表达中积极运用这些过去式的形式，提升语言表达的准确性和流利度。
规则动词的过去式变化规则
规则动词的过去式变化规则规则动词的过去式变化规则1. 直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived,use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut —cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn —learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw —drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank begin — began其他的需特别记忆如am is---- was break---- broke hear-----heard 等等规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面 [d]called borrowed moved[mu:vd] enjoyed welcomed answered 在清辅音后面 [t]asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached在 [t] [d]音后面[id]wanted['w?nt?d] started['sta:tid]needed['ni:did] counted['kauntid]清：／p／／t／／k／／f／／θ／s／／W／／t∫／／ts／／tr／／r ／、／h／浊：／b／／d／／g／／v／／e／／z／／T／／dv／／dz／／dr ／／m ／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／动名词现在分词都由动词原形+ing形式组成。
动词变过去式
动词变过去式1．规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。
work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。
love—loved,live—lived,change—changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。
stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。
study—studied,carry—carried,try—tried2．部分不规则动词的过去式let—let(让)，put—put(放)，read—read(读)，run—ran(跑) come—came(来)，become—became(成为)，bring—brought(带来)，buy—bought(买)go—went(去)，think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教)lend—lent(给)，send—sent(寄，送)，feel—felt(感觉)，keep—kept(保持)leave—left(离开)，meet—met(遇见)，learn—learnt/learned(学习)sell—sold(卖)，tell—told(告诉)，hold—held(抓住)，get—got(得到)hear—heard(听)，make—made(制造)，sit—sat(坐)，find—found(发现)see—saw(看见)，begin—began(开始)，swim—swam(游泳)，sing—sang(唱)write—wrote(写)，know—knew(知道)，show—showed(出示) speak—spoke(讲)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave(给)，find—found(找)比较级& 最高级一、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
(完整版)小学英语动词过去式的变化规则
一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。
如: , work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat —beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend —spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep —slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang, give—gave, sit —sat, drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。
如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。
小学常用动词的过去式变化规则
小学常用动词的过去式变化规则动词是语言中的一类重要词性，它用于描写或表示人、事物和动作的发生。
而过去式则表示过去发生的动作或状态。
掌握动词的过去式是学习英语的基本功之一。
本文将介绍小学常用动词的过去式变化规则。
英语动词的过去式变化除了少数不规则动词外，大部分动词的过去式都是在动词原形后面加上-ed。
而对于以字母“e”结尾的动词，只需加上-d即可。
下面将针对小学生常用动词列举一些具体的例子，以帮助孩子们更好地理解和记忆。
1. 一般动词一般动词的过去式变化规则非常简单，只需在动词原形后面加上-ed 即可。
例如：walk → walkedplay → playedjump → jumpedask → askedwatch → watched2. 以“e”结尾的动词以字母“e”结尾的动词，在过去式中只需加上-d即可。
例如：dance → dancedlove → lovedlike → likedsmile → smiled3. 以辅音字母+y结尾的动词如果一个动词以辅音字母+y结尾，那么在过去式中将字母“y”改为“i”，再加上-ed。
例如：cry → criedtry → triedcarry → carriedstudy → studied4. 重读闭音节的动词在形成过去式时，重读闭音节的动词需要双写末尾的辅音字母，再加上-ed。
例如：stop → stoppedplan → planneddrop → droppedjog → jogged5. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的动词当一个动词以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾时，在过去式中需要双写末尾的辅音字母，再加上-ed。
例如：swim → swamrun → ranbegin → beganwin → won需要注意的是，上述规则只是给出了常见的动词过去式变化方式，并不能适用于所有动词。
部分动词的过去式是不规则的，需要通过记忆或查阅相应的动词变化表来掌握。
英语动词过去式的变化规则
英语动词过去式的变化规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show —showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
英语中动词过去式和过去分词规则与不规则变化
英语中动词过去式和过去分词规则与不规则变化（一）变化规则：与过去式规则相同。
1. 一般直接在词尾加上ed. look----looked----looked2. 以e结尾的动词，直接加d. move---moved----moved3. 以y结尾，y前面是辅音字母的动词，变y 为i，再加ed. carry---carried-----carried4. 部分动词需双写尾字母，加ed. stop----stopped----stopped （二）不规则变化：部分不规则动词的原形、过去式和过去分词列出并规为五种类型。
以便准确记忆。
1、ＡＡＡ型（原形、过去式和过去分词同形）：ｃoｓｔｃｏｓｔｃｏｓtｃｕｔｃｕｔｃｕｔｌｅｔｌｅｔｌｅｔｐｕｔｐｕｔｐｕｔｒｅａｄｒｅａｄｒｅａｄ2、ＡＢＣ型（原形、过去式和过去分词都不同）：ｂｅｗａｓ/ｗｅｒｅｂｅｅｎｂｅｇｉｎｂｅｇａｎｂｅｇｕｎｄｏｄｉｄdｏｎｅｄｒａｗｄｒｅｗｄrａｗｎｄｒｉｎｋｄｒａｎｋｄｒｕｎｋｄｒｉｖｅｄｒｏｖｅｄｒｉｖｅｎｅａｔａｔｅｅａｔｅnｆａｌｌｆｅｌｌｆａｌｌｅｎｆｌｙｆｌｅｗｆlｏｗｎｆｏｒｇｅｔｆｏｒｇｏｔｆｏｒｇｏｔｔｅｎｇｉｖｅｇａｖｅｇｉｖｅｎｇｏｗｅｎｔｇｏｎｅｇｒｏｗｇｒｅｗｇｒｏｗｎｋｎｏｗｋｎｅｗｋｎｏｗｎｌｉｅｌａｙｌａｉｎｒｉｄｅｒｏｄｅｒｉｄｄｅｎｒｉｎｇｒａｎｇｒｕｎｇｓｅｅｓａｗｓｅｅｎｓｈｏｗｓｈｏｗｅｄｓｈｏｗｎｓｉｎｇｓａｎｇｓｕｎｇｓｐｅａｋｓｐｏｋｅｓｐｏｋｅｎｓｗｉｍｓｗａｍｓｗｕｍｔａｋｅｔｏｏｋｔａｋｅｎｗａｋｅｗｏｋｅｗｏｋｅｎｗｅａｒｗｏｒｅｗｏｒｎｗｒｉｔｅｗｒｏｔｅｗｒｉｔｔｅｎ3、ＡＢＢ型（过去式与过去分词同形）b e n d ben d[bend]b en t[bent]ben t[bent]vt.使弯曲，使弯腰；vi.弯曲，弯腰len d[lend]len t[lent]l en t[lent]vt.把…借给这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“d ”改为“t ”而来sen d [send] sen t [sent] s en t [sent] vt.寄，派遣，发送spen d [spend] spen t [spent] s pen t [spent]vt.花费（金钱、时间等），度过 buil d [bild] buil t [bilt] b uil t [bilt]vt.建造，建筑burn [b ə׃n] burn t burn ed [b ə׃nt] [b ə׃nd] b urn t burn ed [b ə׃nt][b ə׃nd] vt.烧，燃烧buy [bai] b ought [b ɔ׃t] b ought[b ɔ׃t] vt.买；vi.买这些词的过去式和过去分词，都是以“ought ”结尾bring [briŋ] br ought [br ɔ׃t] b r ought [br ɔ׃t] vt.带来，拿来 think[θink]th ought[θɔ׃t]t h ought [θɔ׃t] vt.思索，打算，预料； vi.思考fight [fait] f ought [f ɔ׃t] f ought [f ɔ׃t] vt.打架，打仗；vi.打架，打仗have has [hæv] [hæs]had[hæd] h ad [hæd] vt.有现在分词havingcatch [kæt ʃ] c aught [k ɔ׃t] c aught [k ɔ׃t] vt.抓住，赶上，患病，听清楚，理解 这些词的过去式和过去分词，都是字母“aught ”结尾teach [ti ׃t ʃ] t aught [t ɔ׃t] t aught [t ɔ׃t] vt.教，教书；vi.教，教书f ee d[fi ׃d]f e d[fed]f e d[fed] vi.喂，饲养；vt.（on ）（尤指动物）吃这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ee ”改为字母“e ”而来m ee t [mi ׃t] m e t [met] m e t[met] vt.见面，会面，遇见；vi.碰头，会面l ea d [li ׃d] l e d [led] l e d [led] vt.领导，带领；vi.领导，带领lose [lu ׃z] lost [l ɔst] l ost [l ɔst] vt.失去，丢失 现在分词losingl ay [lei] l aid [leid] l aid [leid] vt.放，放置这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ay ”改p ay[pei]p aid[peid]p aid[peid] vt.付款，给钱； vi.付款，给钱s ay [sei]s aid[sed] s aid [sed] vt.说，讲；vi.说，讲为“aid ”而来 现在分词saying h o ld [h əuld] h e ld [held] h e ld [held] vt.拿，举行现在分词holding deal[di ׃l]deal t[delt]d eal t[delt] vt.发（牌），给予，分配； vi.发（牌），给予，分配这些词的过去式和过去分词，都是在动词原形后加字母“t ”而来 mean [mi ׃n] mean t [ment] m ean t [ment] vt.意思是，打算 learn[l ə׃n]learn t learn ed[l ə׃nt] [l ə׃nd] l earn t learn ed [l ə׃nt] [l ə׃nd]vt.学，学习，学会； smell[smel] smel tsmell ed[smelt] [smeld] s mel t smell ed [smelt] [smeld ]vt.闻，嗅； vi.闻，嗅 spell [spel]spel t spell ed[spelt] [speld] s pel t spell ed [spelt] [speld] vt.拼写，招致； vi.拼写ma k e [meik] ma d e [meid] m a d e [meid] vt.做，制造，使得 现在分词making k eep [ki ׃p] k ept [kept] k ept [kept] vt.留住，保持； vi.留住，保持这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“eep ”改为“ept ”而来 sl eep [sli ׃p]sl ept[slept] s l ept [slept] vt.睡；vi.睡觉，睡sw eep [swi ׃p] sw ept [swept] s w ept [swept ]vt.扫，扫除； vi.扫，扫除s i t [sit] s a t [sæt] s a t [sæt] vt.坐shine [ʃain] sh o ne shine d [ʃɔn] [ʃaind] s h o ne shine d [ʃɔn] [ʃaind] vi.照耀，照亮； vt.擦亮现在分词shiningst i ck [stik]st u ck[st ʌk] s t u ck [st ʌk] vt.插，使粘住； vi.插，粘住这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“i ”改为“u ”而来str i ke [straik] str u ck [str ʌk] s tr u ck [str ʌk] vt.打击，攻击； vi.罢工hear [hi ə] hear d [h ə׃d] h ear d [h ə׃d] vt.听见；vi.听s ell[sel]s old[s əuld]s old[s əuld] vt.卖，出售，畅销； vi.卖，出售，畅销 这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ell ”改为“old ”而来t ell [tel] t old [t əuld] t old[t əuld] vt.告诉，讲述，吩咐4、ＡＢＡ型（原形与过去分词同形）：ｂｅｃｏｍｅ ｂｅｃａｍｅ ｂｅｃｏｍｅ ｃｏｍｅ came ｃｏｍｅ5、ＡＡＢ型（原形与过去式同形）：ｂｅａｔ ｂｅａｔ ｂｅａｔｅｎlie ① [lai]lie d[laid] l ie d [laid] vi.说谎 现在分词lyingf ind [faind] f ound [faund] f ound [faund ]vt.找到，发现，发觉过去式和过去分词，是将动词原形中的字母“ind ”改为“ound ”而来w ind [waind] w ound [waund] w ound [waun d]vt.使迂回前进； vt.迂回前进 sh oo t [ʃu ׃t] sh o t [ʃɔt] s h o t [ʃɔt] vt.开枪，射击； vi.开枪，射击h a ng[hæŋ]h u ng hang ed[h ʌŋ] [h æŋd] h u ng hang ed [h ʌŋ] [h æŋd ]vi.悬挂，吊 vt.吊死，绞死 w i n[win]w o n[w ʌn]w o n[w ʌn] vt.获胜，赢得（比赛、荣誉等现在分词winningfeel [fi ׃l] felt [felt] f elt [felt] vt.触，摸；vi.感觉leave[li ׃v]left[left]l eft[left] vt.离开，离去； vi.离开，离去left 还有“左、左边的”的意思 s tand[stænd] stood[stud]s tood[stud] 站立变 “an ” 为“oo ”u nderstand [ˌʌnd ə'st ænd]understood ˌʌnd ə'stud]u nderstood ˌʌnd ə's tud]理解，明白。
动词过去式过去分词变化规则
动词过去式过去分词变化规则动词过去式与过去分词是英语语法中的重要部分，掌握其变化规则对于学习和使用英语是至关重要的。
本文将介绍常见的动词过去式和过去分词的变化规则，帮助读者更好地理解和应用。
一、规则动词的变化规则1. 一般规则动词：一般规则动词的过去式和过去分词都是在动词原形后面加上-ed。
例如：原形：walk 过去式：walked 过去分词：walked2. 以-e结尾的动词：以-e结尾的动词，在过去式和过去分词形式上只需在动词原形后面加上-d。
例如：原形：dance 过去式：danced 过去分词：danced3. 以辅音字母+y结尾的动词：以辅音字母+y结尾的动词，在过去式和过去分词形式上需将y改为i，并加上-ed。
例如：原形：study 过去式：studied 过去分词：studied4. 重读闭音节动词：重读闭音节（以辅音字母结尾的单音节词或重读的多音节词）动词，如果末尾只有一个辅音字母，则在过去式和过去分词形式上需要双写这个辅音字母，并加上-ed。
例如：原形：stop 过去式：stopped 过去分词：stopped5. 以辅音字母+er结尾的动词：以辅音字母+er结尾的动词，在过去式和过去分词形式上需将er改为re，并加上-ed。
例如：原形：transfer 过去式：transferred 过去分词：transferred二、不规则动词的变化规则除了上述规则动词外，还有一些动词有不规则的过去式和过去分词形式。
以下是一些常见的不规则动词变化规则：1. be的过去式和过去分词：原形：be 过去式：was/were 过去分词：been2. have的过去式和过去分词：原形：have 过去式：had 过去分词：had3. do的过去式和过去分词：原形：do 过去式：did 过去分词：done4. go的过去式和过去分词：原形：go 过去式：went 过去分词：gone5. eat的过去式和过去分词：原形：eat 过去式：ate 过去分词：eaten总结：掌握动词过去式和过去分词的变化规则对于学习英语是非常重要的。
动词变过去式过去分词的规则
动词变过去式过去分词的规则动词变过去式和过去分词是英语中非常重要的语法规则，能够帮助我们正确地表达过去发生的动作或状态。
本文将介绍一些常见的动词变过去式和过去分词的规则，并给出相关例句，希望能够帮助读者更好地理解和运用这些规则。
一、一般规则大多数动词的过去式和过去分词都是在动词原形后加上-ed，例如：1. walk → walked2. play → played3. watch → watched二、以不发音的-e结尾的动词对于以不发音的-e结尾的动词，只需直接加上-d即可，例如：1. love → loved2. dance → danced3. live → lived三、以重读闭音节结尾的动词对于以重读闭音节结尾的动词，如果结尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，再加上-ed，例如：1. stop → stopped2. plan → planned3. admit → admitted四、以辅音字母+y结尾的动词对于以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加上-ed，例如：1. carry → carried2. study → studied3. try → tried五、不规则变化的动词有一些常用的动词的过去式和过去分词并不遵循上述规则，需要熟记这些不规则变化。
以下是一些常见的不规则动词变化：1. be → was/were → been2. have → had → had3. do → did → done4. go → went → gone5. eat → ate → eaten6. see → saw → seen通过掌握这些不规则动词的变化规则，我们可以更准确地表达过去发生的动作或状态。
以下是一些例句，帮助读者更好地理解这些规则：1. I walked to school this morning.今天早上，我走着去学校。
2. They played soccer in the park yesterday.昨天他们在公园里踢足球。
(完整版)小学英语动词过去式规则变化大全
小学英语动词过去式规则变化大全[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed.. stopped; planned;(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
小学易考知识点常用动词的过去式规则总结
小学易考知识点常用动词的过去式规则总结动词是语言中最基本的词类，对于学习英语而言，熟练掌握动词的过去式是十分重要的。
下面是小学易考知识点中常用的动词过去式规则总结。
一、一般规则动词的变化规则对于大部分动词，过去式的构成方法是在动词原形的末尾加上-ed。
例如：1. play → played （玩）2. watch → watched （看）3. look → looked （看）4. clean → cleaned （打扫）需要注意的是，结尾是辅音+y的动词，将-y变为-i，再加-ed。
例如：1. study → studied （学习）2. try → tried （尝试）二、以不发音‘e’结尾的动词对于以不发音‘e’结尾的动词，过去式的变化只需要加上-d。
例如：1. dance → danced （跳舞）2. bake → baked （烘焙）三、以一个辅音字母加- y结尾的动词对于以一个辅音字母加- y结尾的动词，需要将-y变为-i，再加-ed。
例如：1. try → tried （尝试）2. cry → cried （哭泣）四、以重读闭音节结尾的动词对于以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则该辅音字母需要双写，再加-ed。
例如：1. stop → stopped （停止）2. plan → planned （计划）五、不规则动词的变化规则不规则动词的过去式无固定规则，需要通过记忆来掌握。
以下是常见的不规则动词的过去式：1. be → was / were （是）2. have → had （有）3. go → went （去）4. do → did （做）5. see → saw （看见）六、部分动词形式相同有一些动词的原形和过去式形式相同，需要通过上下文来进行判断。
例如：1. put → put （放置）2. cost → cost （花费）3. read → read （阅读）综上所述，对于小学易考知识点中常用的动词过去式，大部分动词的过去式构成方法是在动词原形末尾加-ed。
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小学英语动词过去式规则变化大全
[1] e结尾的情况:
e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.
ie结尾动词,直接加d: died;tied.
[2] 双辅音结尾的情况:
两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.
[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:
两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.
[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:
一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:
(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed.
. stopped; planned;
(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);
(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;
[5] y结尾的情况:
元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.
辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。
如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。
如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。
如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。
如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。
如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant 〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。
如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。
如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took。