小学英语动词过去式的变化规则
动词加ed和ing规则
动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---play ed wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：liv e---liv edmov e----mov edtaste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studie d copy---copied cry---criedcarry---carrie d4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stoppe d5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go – went make – made get – got buy- bought come - came f ly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，giv e—gav e，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：driv e—drov e，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got，f orget—f orgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：f eed—f ed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
(完整)小学英语语法时态一般过去时详解
小学英语语法时态一般过去时详解一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。
如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month，last year，a moment ago（刚才），just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。
如：I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。
二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下，在动词原形后面加-ed；如：look→looked play→playe d；2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；如：live→lived use→used；3、以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y 改为i ,再加–ed；如：study→studied, try→triedfly→flied4、以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。
如：stop→stoppedplan→planned；(二)不规则动词的过去式（后附不规则动词变化表）1、改变动词中的元音；begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→wonspeak→spoketake→took write→wrote get→got2、变词尾的–d 为–t ；build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent3、与动词原形一样；cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut4、变-ay 为-aid (少数动词)；say→said pay→paid lay→laid5、采用不同词根；sell→sold teach→taught buy→bought6、其他。
小学五年级过去式动词的语法规则与练习
小学五年级过去式动词的语法规则与练习动词时态是语法中的一个重要部分，它表达了动作或状态发生的时间。
在英语中，过去式动词是我们学习的一个重点。
本文将重点探讨小学五年级学生在过去式动词方面的语法规则和练习。
一、过去式动词的概念过去式动词用于表示过去发生的动作或状态。
英语中一般有两种形式来表示过去式，即加"-ed"和不规则动词。
下面我们将分别介绍这两种形式的规则和一些常见的不规则动词。
二、加"-ed"的过去式动词在大多数情况下，我们只需要给动词的原型后面加上"-ed"来构成过去式。
以下是一些常见的规则动词形式：1. 一般情况下，只需要加"-ed"：- walk -> walked 走 -> 走过- play -> played 玩 -> 玩过2. 以不发音的"e"结尾的动词，只需要加"d"：- love -> loved 爱 -> 爱过- dance -> danced 跳舞 -> 跳过3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加"-ed"：- study -> studied 学习 -> 学过- try -> tried 尝试 -> 尝试过4. 以一个重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加"-ed"：- stop -> stopped 停止 -> 停过- plan -> planned 计划 -> 计划过通过以上规则，我们可以构建出大部分常见动词的过去式形式。
三、不规则动词的过去式除了加"-ed"以外，还有一些常见动词变化规则不同。
这些动词在过去式中形式不规律，需要我们熟记。
1. be的过去式是was（单数第一人称）/were（其他人称）：I was happy yesterday.（我昨天很开心）They were in the park last weekend.（他们上周末在公园里）2. have的过去式是had：She had a nice vacation.（她度过了一个美好的假期）3. do的过去式是did：I did my homework last night.（昨晚我做作业了）4. go的过去式是went：They went to the beach yesterday.（他们昨天去了海滩）四、过去式动词的练习现在我们来进行一些练习，以巩固对过去式动词的理解和运用能力。
(完整word)小学英语动词过去式不规则变化规律
小学英语动词过去式不规则变化中的规律原形let---let 让put---put 放cut---cut剪切read---read 读a变edraw—drew 画画fall-fell 落下a变owake---woke醒a变uhang---hung 悬挂e变oforget---forgot 忘记get---got 得到e变tlose---lost 失去i变abegin---began 开始drink---drank 喝give---gave 给ring-rang 响起铃声sing---sang 唱歌sit---sat 坐下swim---swam 游泳i变odrive---drove 开车ride---rode 骑rise---rose 上升shine---shone 照耀write---wrote 写i变ustick---stuck 黏贴o变abecome---became 变成come---came 来o变eblow---blew 刮，吹grow---grew 成长生长know---knew 知道throw---threw 扔u变arun---ran 跑加tburn---burnt 燃烧learn---learnt 学会加dhear---heard 听到d变tbuild---built 建造send---sent 发送spend---spent 花费k变dmake---made 制作eep变eptsleep---slept 睡觉keep---kept 保持eak变okebreak---broke 破裂，弄坏speak---spoke 说变eltfeel---felt 感觉smell---smelt 闻起来变oughtbring---brought 带来think---thought 想，认为变aughtcatch---caught 抓teach---taught 教特殊变化（非常重要）am, is---was 是are---were 是do---did 做eat---ate 吃find---found 发现fly---flew 飞go---went 走have---had 有leave---left 离开light---lit 点亮meet---met 遇见say---said 说see---saw 看见stand---stood 站起来take---took 拿，花费tell---told 告诉wear---wore 穿。
小学六年级英语【动词过去式过去分词】总结
一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
规则动词的过去式变化如下：1 一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：worked played wanted acted2 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：lived moved decided declined hoped judged raised wiped3 以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied4 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew英语不规则动词过去式、过去分词表（1)AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）cost--cost cut（割）--cut--cut hit（打）--hit-- hit hurt 伤害）--hurt-- hurt let（让）--let --let put（放）--put --put read （读）--read-- read(2) AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动）--beat-- beaten(3) ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）--became—become come（来）--came --come run（跑）--ran --run(4) ABB型（过去式与过去分词同形）dig（挖）--dug-- dug get（得到）--got-- got hang（吊死）--hanged—hangedhang（悬挂）--hung --hung hold（抓住）--held --held shine（照耀）--shone --shonesit（坐）--sat --sat win （赢）--won --won meet（遇见）--met --metkeep （保持）--kept-- kept sleep（睡）--slept-- slept sweep（扫）--swept-- sweptfeel（感觉）--felt --felt smell（闻）--smelt --smelt leave（离开）--left --leftbuild（建设）--built --built lend（借出）--lent --lent send （传送）--sent-- sent spend（花费）--spent --spent lose （丢失）--lost --lost burn （燃烧）--burnt-- burnt learn（学习）--learnt --learnt mean（意思是）--meant --meant catch（抓住）--caught --caught teach（教）--taught-- taught bring（带来）--brought-- brought fight （战斗）--fought --foughtbuy（买）--bought-- bought think（想）--thought --thought hear （听见）--heard --heard sell（卖）--sold --sold tell（告诉）--told-- told say（说）--said-- saidfind（找到）--found --found have/has（有）--had --had make（制造）--made --made stand（站）--stood --stood understand明白--understood --understood(5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）begin（开始）--began-- begun drink（喝）--drank --drunk ring（铃响）--rang-- rung sing （唱）--sang --sung swim（游泳）--swam --swum blow（吹）--blew-- blowndraw（画）--drew --drawn fly（飞）--flew --flown grow（生长）--grew --grownknow（知道）--knew-- known throw（投掷）--threw-- thrown show（出示）--showed --shown break（打破）--broke --broken choose（选择）--chose-- chosen wake（醒）--woke --woke forget（忘记）--forgot-- forgotten (forgot) speak（说，讲）--spoke --spokendrive（驾驶）--drove --driven eat（吃）--ate --eaten fall（落下）--fell-- fallen give（给）--gave-- given rise（升高）--rose --risen take（取）--took --taken mistake（弄错）--mistook-- mistaken ride（骑）--rode --ridden write（写）--wrote-- written do（做）--did --done go（去）--went-- gone lie（平躺）--lay --lainsee（看见）--saw -- seen wear（穿）wore worn be ( am, is, are )（是）--was, were --been。
小学易考知识点常用动词的过去式
小学易考知识点常用动词的过去式小学易考知识点常用动词的过去时动词是语言中最基础的词类之一，它用于描述动作、状态、情感等。
在学习英语的过程中，掌握常用动词的过去时态是非常关键的。
下面将介绍一些小学易考知识点中常用动词的过去时态形式。
一、一般规则动词的过去时态一般规则动词是指在词尾直接加上-ed形式构成过去时态的动词。
下面是一些小学易考知识点中常用的一般规则动词以及它们的过去时态形式。
1. walk（走）的过去时态是walked（走过）2. jump（跳）的过去时态是jumped（跳过）3. talk（说话）的过去时态是talked（说过）4. play（玩）的过去时态是played（玩过）5. watch（观看）的过去时态是watched（看过）二、以不发音e结尾的动词的过去时态如果动词词尾是以不发音e结尾的，只需加上-d构成过去时态。
1. live（居住）的过去时态是lived（居住过）2. like（喜欢）的过去时态是liked（喜欢过）3. dance（跳舞）的过去时态是danced（跳舞过）三、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词的过去时态如果动词词尾是以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，需要双写该辅音字母，并加上-ed构成过去时态。
1. stop（停止）的过去时态是stopped（停止过）2. shop（购物）的过去时态是shopped（购物过）3. plan（计划）的过去时态是planned（计划过）四、不规则动词的过去时态除了一般规则动词外，还有一些常用动词的过去时态是不规则的，需要单独记忆。
1. go（去）的过去时态是went（去过）2. do（做）的过去时态是did（做过）3. have（有）的过去时态是had（有过）4. be（是）的过去时态是was（单数第一人称）/were（复数以及第二、三人称）（是过）5. eat（吃）的过去时态是ate（吃过）五、动词的过去时态的用法动词的过去时态用于描述过去发生的动作或状态。
小学四年级重要知识归纳不规则动词的过去式变化规则
小学四年级重要知识归纳不规则动词的过去式变化规则一、不规则动词的过去式变化规则在学习英语的过程中，我们会发现一些动词的过去式并不按照规则变化，而是有一些特殊的形式。
这些动词被称为不规则动词。
在本文中，将对小学四年级学生应该掌握的不规则动词过去式变化规则进行归纳和总结。
二、"be"动词的过去式变化规则1. "be"动词的过去式在人称上存在变化。
例子：- I am → I was- You are → You were- He/She/It is → He/She/It was- We are → We were- They are → They were三、常见不规则动词的过去式变化规则1. 动词 "have" 的过去式是 "had"。
例子：- I have → I had- You have → You had- He/She/It has → He/She/It had - We have → We had- They have → They had2. 动词 "do" 的过去式是 "did"。
例子：- I do → I did- You do → You did- He/She/It does → He/She/It did - We do → We did- They do → They did3. 动词 "go" 的过去式是 "went"。
例子：- I go → I went- You go → You went- He/She/It goes → He/She/It went - We go → We went- They go → They went4. 动词 "see" 的过去式是 "saw"。
过去式的变化规则
【过去式的变化规则】①一般情况下，在动词原形后直接加ed。
如：wanted，played。
②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。
如：hoped，lived。
③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。
如：stopped, shipped。
④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。
如：studied，worried。
⑤有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, eat-ate,swim-swam, buy-bought, see-saw,teach-taught, bring-brought, think-thought,fall-fell, hurt-hurt, break-broke, win-won,lose-lost不规则动词过去式、过去分词表(1) AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）cost costcut（割）cut cuthit（打）hit hithurt（伤害）hurt hurtlet（让）let letput（放）put putread（读）read read(2) AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动）beat beaten(3) ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）became becomecome（来）came comerun（跑）ran run(4) ABB型（过去式与过去分词同形）fight（战斗）fought foughtbuy（买）bought boughtthink（想）thought thoughthear （听见）heard heardsay（说）said saidfind（找到）found foundhave/has（有）had hadmake（制造）made madestand（站）stood stoodunderstand（明白）understood understood(5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）begin（开始）began begundrink（喝）drank drunkring（铃响）rang rungsing （唱）sang sungswim（游泳）swam swumblow（吹）blew blowndraw（画）drew drawnfly（飞）flew flowngrow（生长）grew grownknow（知道）knew knownthrow（投掷）threw thrownshow（出示）showed shownbreak（打破）broke brokenchoose（选择）chose chosenforget（忘记）forgot forgotten (forgot)speak（说，讲）spoke spokenwake（醒）woke wokendrive（驾驶）drove driveneat（吃）ate eatenfall（落下）fell fallengive（给）gave givenrise（升高）rose risentake（取）took takenmistake（弄错）mistook mistakenride（骑）rode riddenwrite（写）wrote writtendo（做）did donego（去）went gonelie（平躺）lay lainsee（看见）saw seenwear （穿）wore worn1。
动词变过去式
动词变过去式1．规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。
work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。
love—loved,live—lived,change—changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。
stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。
study—studied,carry—carried,try—tried2．部分不规则动词的过去式let—let(让)，put—put(放)，read—read(读)，run—ran(跑) come—came(来)，become—became(成为)，bring—brought(带来)，buy—bought(买)go—went(去)，think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教)lend—lent(给)，send—sent(寄，送)，feel—felt(感觉)，keep—kept(保持)leave—left(离开)，meet—met(遇见)，learn—learnt/learned(学习)sell—sold(卖)，tell—told(告诉)，hold—held(抓住)，get—got(得到)hear—heard(听)，make—made(制造)，sit—sat(坐)，find—found(发现)see—saw(看见)，begin—began(开始)，swim—swam(游泳)，sing—sang(唱)write—wrote(写)，know—knew(知道)，show—showed(出示) speak—spoke(讲)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave(给)，find—found(找)比较级& 最高级一、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
(完整版)小学英语动词过去式的变化规则
一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。
如: , work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat —beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend —spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep —slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang, give—gave, sit —sat, drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。
如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。
小学六年级英语一般过去式语法知识点
小学六年级英语一般过去式语法知识点2）Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。
am,is----wasare在一般过去时中变为were。
3）动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：point-pointed，shout-shouted2．以不发音的e结尾加-d，如：like-likedlive-lived4)过去式“-ed”的发音规则1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted（要）need →needed（需要）（2）动词词尾为清辅音时，发/ t /音。
help →helped（帮助）laugh →XXX（笑）look →looked（看）kiss →kissed（吻）wash →washed（洗）（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）1）一般过去时时间标志语long longago（很久以前）。
one day（有一天）,yesterday(昨天),last night（昨晚）。
three days ago（三天前）。
2）Be动词在一般过去时中的变化：am和XXX在普通曩昔时中变为was。
am,is----wasare在普通曩昔时中变为were。
3）动词过去式变化规则：1．普通在动词末尾加-ed，如：point-pointed，shout-shouted2．以不发音的e结尾加-d，如：like-likedlive-lived4)曩昔式“-ed”的发音划定规矩1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted（要）need →needed（需求）（2）动词词尾为清子音时，发/ t /音。
help →helped（帮助）laugh →XXX（笑）look →looked（看）kiss →kissed（吻）wash →washed（洗）（3）动词词尾为t，d以外之浊子音或元音时，发/ d /音。
小学英语过去式口诀
小学英语过去式口诀篇一：小学六年级英语动词过去式口诀不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank口诀：过去式很简单，只要你能这样记。
前提必须是动词，不规则变化先牢记。
再记规则两三条,结尾有e只加d.live变成lived, hope变成hoped以y结尾也不难，把y变i加edCry变成cried，copy变成copied目前双写只有俩，drop过去dropped, stop要变stopped。
其他动词很随和，带上ed成过去。
篇二：动词变过去式口诀动词变过去式口诀：过去式用于过去时，表示过去发生事。
过去式构成有规律，一般词尾加-ed。
如果词尾有个e,结尾若是“辅音+y”,“一辅重闭”作尾巴，-d。
变y为i加-ed。
双写之后加-ed。
直接加上字母篇三：小学英语四种时态及口诀小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学英语动词过去式顺口溜
小学英语动词过去式顺口溜小学英语动词过去式顺口溜过去式很简单，只要你能这样记。
前提必须是动词，不规则变化先记牢。
再记规则两三条，结尾有e只加d.live变成lived.y结尾也不难，辅音字母嫌他烦，把y换成i才愿加ed. Carry变成carried。
目前双写只有俩，hop过去hopped,stop要变stopped。
其他动词很随和，带上ed就能一起回过去。
动词过去式不规则词(目前学过的):am—was is—was are—weredo—did does—did have—had has—hadgo—went buy—bought fall—fell小学英语第四册形容词比较级顺口溜比较级是形容词，一好一坏要记牢，good更好是better, bad更坏是 worse 结尾有e只加r，nice变成nicer;双写目前有三个，bigger, fatter 和hotter其余全部加er。
目前学过的形容词比较级big--- bigger old--- older small--- smaller tall--- talle rfat--- fatter strong--- stronger hot--- hotternice--- nicer young--- younger long---longershort--- shorter fast--- fastergood--- better bad--- worse小学英语时态小结时定义特征动词的变化规则态一表示经般 1. 一般情况在词尾直接加-s 常性或everyday/morning/weekend/现 2. 以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es 习惯性month/ year/ spring…的动作. 在 3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es 时表示现现在或现现在分词的变化情况: 在在一阶1. 一般情况在词尾直接加-ing now/ look/ listen 进段正在2. 以e结尾的词,去掉e再加-ing 进行的3. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing 行动作时动词过去式的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ed一 2. 以e结尾的词加-d yesterday 表示过morning/afternoon/evening 般3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed 去某时last year/month 过 4. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed 发生的动作或a minute ago/an hour ago 去 5. 动词过去式不规则词(小学阶段): 情况 am—was is—was are—were do—did this 时morning/afternoon/evening does—did have—hadhas—had go—wentbuy—bought fall—fell一 tomorrow般 the day after tomorrow/ 主要构成表示将要发生的事情将 the next day/Monday… be going to/will + 动词原形来 at the weekend/tonight时 tomorrow night/morning/afternoon。
最新小学英语动词变化规则
最新小学英语动词变化规则
一般现在时
在一般现在时中，动词的变化规则如下：
- 对于第三人称单数，动词要加上"-s"或"-es"，如：he eats, she writes。
- 对于其他人称以及复数形式，动词保持原样，如：I eat, we write。
一般过去时
在一般过去时中，动词的变化规则如下：
- 对于所有人称，动词要加上过去式的"-ed"或"-d"，如：I walked, he played。
但是，也有一些特殊动词的过去式需要单独记忆，如：go （went），eat（ate）等。
现在进行时
在现在进行时中，动词的变化规则如下：
- 动词要加上"-ing"，如：I am eating, they are playing。
然而，也有一些特殊动词在进行时态时会产生变化，如：run （running），sit（sitting）等。
动词时态变化总结
总体而言，小学英语动词变化规则基本上遵循以下模式：
- 一般现在时：第三人称单数加上"-s"或"-es"，其他人称和复数
形式保持原样。
- 一般过去时：动词加上过去式的"-ed"或"-d"，特殊动词单独
记忆。
- 现在进行时：动词加上"-ing"，特殊动词在进行时态时有变化。
记住这些变化规则，可以帮助学生正确地使用和变化英语动词的时态。
小学英语动词过去式变化规则
小学英语动词过去式变化规则1．一般在词尾加“-ed”。
如：help-helped2．以不发音e结尾的词加“-d”。
如：live-lived3．以“元音字母＋y”结尾时，加“-ed”；以“辅音字母＋y”结尾时，变 y为i，再加“-ed”。
如：play-played / study-studied4．以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母，然后再加ed。
如：stop-stopped不规则动词过去式变化表be,am,is-was are-werebegin-began break-kroke bring-brought build-built buy-boughtcan-could catch-caught come-camedo-did draw-drew drink-drank drive-droveeat-atefall-fell feed-fed feel-felt find-found fly-flew forget-forgotget-got go-wenthave,has-had hear-heard hold-heldkeep-kept know-knewlearn-learnt,learned leave-left let-letmake-made may-might mean-meant meet-met must-mustput-putread-read ride-rode ring-rang run-ransay-said see-saw sell-sold shall-should shoe-shoed sing-sang sit- sat sleep-sleptspeak-spoke stand-stood swim-swamtake-took teach-taught tell-toldthink-thoughtthrow-threw understand-understoodwin-won write-wrote。
规则动词变化规则
规则动词变化规则
不规则动词是指动词在变化时不按照规则进行变化，而是有自己独特
的变化形式。
例如：be的过去式是was或were，go的过去式是went等。
规则动词是指动词在变化时按照一定的规则进行变化。
常见的规则动
词变化规则有以下几种：
1. 一般情况下，动词的过去式在动词原形后加-ed。
例如：walk的
过去式是walked，cook的过去式是cooked等。
2. 如果动词原形以不发音的字母e结尾，过去式直接在词尾加-d。
例如：live的过去式是lived，dance的过去式是danced等。
3. 如果动词原形以辅音字母加y结尾，过去式变为以-ied结尾。
例如：try的过去式是tried，cry的过去式是cried等。
4. 如果动词原形以辅音字母加y结尾，且y前面是元音字母，过去
式直接在词尾加-ed。
例如：play的过去式是played，stay的过去式是stayed等。
5. 如果动词原形以辅音字母加单个元音字母结尾，且重读音节在结
尾音节中，则在动词原形后双写最后一个字母再加-ed。
例如：stop的过
去式是stopped，plan的过去式是planned等。
这些是规则动词变化规则的一些常见例子，但并不是所有的规则动词
都能完全遵循以上规则。
有些规则动词的变化形式可能存在一些例外情况，需要根据具体情况进行记忆和学习。
动词过去式的不规则变化的规律
动词过去式的不规则变化的规律
不规则动词在过去式变化时没有统一的规律，每个动词都有其独特的变化形式。
下面是一些常见的不规则动词过去式变化：
1. 动词本身已经是过去式形式，如"put"的过去式也是"put"。
2. 动词的过去式以-e结尾，如"make"的过去式是"made"。
3. 动词的过去式以-y结尾，去除y并加-ied，如"study"的过去式是"studied"。
4. 动词的过去式有不规则的变化形式，如"go"的过去式是"went"，"be"的过去式是"was/were"。
5. 动词的过去式与原型完全不同，没有明显的规律，如"do"的过去式是"did"，"see"的过去式是"saw"。
需要注意的是，不规则动词的过去式变化需要记忆，没有确定的规律可循。
小学六年级英语【动词过去式过去分词】总结
一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
规则动词的过去式变化如下：1 一般情况下，动词词尾加-ed ，如：worked played wanted acted2 以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：lived moved decided declined hoped judged raised wiped3 以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied4 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew英语不规则动词过去式、过去分词表（1)AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）cost--cost cut（割）--cut--cut hit（打）--hit-- hit hurt 伤害）--hurt-- hurtlet（让）--let --let put（放）--put --put read （读）--read-- read(2) AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动）--beat-- beaten(3) ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）--became—become come（来）--came --come run（跑）--ran --run (4) ABB型（过去式与过去分词同形）dig（挖）--dug-- dug get（得到）--got-- got hang（吊死）--hanged—hangedhang（悬挂）--hung --hung hold（抓住）--held --held shine（照耀）--shone --shonesit（坐）--sat --sat win （赢）--won --won meet（遇见）--met --metkeep （保持）--kept-- kept sleep（睡）--slept-- slept sweep（扫）--swept-- sweptfeel（感觉）--felt --felt smell（闻）--smelt --smelt leave（离开）--left --leftbuild（建设）--built --built lend（借出）--lent --lent send （传送）--sent-- sentspend（花费）--spent --spent lose （丢失）--lost --lost burn （燃烧）--burnt-- burntlearn（学习）--learnt --learnt mean（意思是）--meant --meant catch（抓住）--caught --caught teach（教）--taught-- taught bring（带来）--brought-- brought fight （战斗）--fought --foughtbuy（买）--bought-- bought think（想）--thought --thought hear （听见）--heard --heard sell（卖）--sold --sold tell（告诉）--told-- told say（说）--said-- saidfind（找到）--found --found have/has（有）--had --had make（制造）--made --made stand（站）--stood --stood understand明白--understood --understood(5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）begin（开始）--began-- begun drink（喝）--drank --drunk ring（铃响）--rang-- rungsing （唱）--sang --sung swim（游泳）--swam --swum blow（吹）--blew-- blowndraw（画）--drew --drawn fly（飞）--flew --flown grow（生长）--grew --grownknow（知道）--knew-- known throw（投掷）--threw-- thrown show（出示）--showed --shown break（打破）--broke --broken choose（选择）--chose-- chosen wake（醒）--woke --woke forget（忘记）--forgot-- forgotten (forgot) speak（说，讲）--spoke --spokendrive（驾驶）--drove --driven eat（吃）--ate --eaten fall（落下）--fell-- fallengive（给）--gave-- given rise（升高）--rose --risen take（取）--took --takenmistake（弄错）--mistook-- mistaken ride（骑）--rode --ridden write（写）--wrote-- written do（做）--did --done go（去）--went-- gone lie（平躺）--lay --lainsee（看见）--saw -- seen wear（穿）wore worn be ( am, is, are )（是）--was, were --been。
小学英语一般过去时语法详解
小学英语一般过去时语法详解一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。
如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month，last year，a moment ago（刚才），just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。
如：I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。
二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下，在动词原形后面加-ed；如：look→looked play→playe d；2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；如：live→lived use→used；3、以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y 改为i ,再加–ed；如：study→studied, try→triedfly→flied4、以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。
如：stop→stoppedplan→planned；(二)不规则动词的过去式（后附不规则动词变化表）1、改变动词中的元音；begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→wonspeak→spoketake→took write→wrote get→got2、变词尾的–d 为–t ；bu ild→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent3、与动词原形一样；cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut4、变-ay 为-aid (少数动词)；say→said pay→paid lay→laid5、采用不同词根；sell→sold teach→taught buy→bought6、其他。
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一般过去时动词过去式知识点
规则动词的过去式由“动词原形+-ed ”构成，具体变化有：
1. 直接在词尾加-ed 。
如: , work —worked, need —needed, clean —cleaned
2. 以不发音的e 结尾的在词尾加-d 。
如：like —liked, live —lived, move —moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加
-ed 。
如：stop —stopped, trip —tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i ,再加-ed。
女口：study —studied,
carry —carried, hurry —hurried, marry —married
不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t 结尾的词，过去式与原形相同。
如：put —put, let —let, cut—cut, beat
—beat
2. 以d 结尾的词，把d 变成t。
如:build —built, le nd —lent, send —sent, spend—spent
3. 以n 结尾的词，在词后力卩t。
女口：mean- meant, burn —burnt, learn —learnt
4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
女口：blow —blew, draw—drew, know —knew, grow —grew
5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep —slept, feel —felt, smell —smelt
6. 含有元音字母o / i 的词，将o / i 变成a。
如：sing —sang, give —gave, sit —sat, drink —drank
规则动词词尾加-ed 有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t] 。
如：asked, helped, watched, stopped
2 在浊辅音和元音后读作[d] 。
如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d 后读作[id] 。
如：wanted, needed
小学阶段常见过去式不规则变化动词表。