(京改版)八年级物理全一册：第三章 运动和力(单元测试)含答案与解析

第三章运动和力单元测试班级姓名学号分数【满分：100分时间：45分钟】一、单项选择题（共36分，每小题3分）1．物理实验室中，常用的测量力的工具是A．刻度尺B．天平C．量筒D．弹簧测力计2．下列说法中正确的是A．力是物体间的相互作用B．一个物体也可以产生力C．相互接触的物体一定有力的作用D．相互不接触的物体没有力的作用3．下列事例中，最接近1N的是A．运动员举起杠铃的力B．拿起一个大西红柿的力C．人扛起一袋大米的力D．一只蚂蚁对地的压力4．下列计算10kg物体所受重力的运算过程，正确的是A．G＝mg＝10×9.8N／kg＝98N B．G＝mg＝10kg×9.8N／kg＝98NC．G＝mg＝10kg×9.8N＝98 N D．G＝mg＝10kg×9.8＝98N5．运动员用力把重为G的篮球抛向空中，图1中能正确表示篮球在空中飞行时所受重力的示意图是6．如图2所示的现象中，主要说明力能改变物体运动状态的是A B 图2 C DA B 图1 C D7．在图3所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是8．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是A ．试试弹簧的弹性B ．可避免弹簧被卡壳C ．是无意识的随便拉拉D ．看看能测多大的拉力，以便确定量程9．李明看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：①人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来②人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态③人向车行驶方向摔倒④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态解释这个现象的合理顺序是A ．①②③④B ．②③④①C ．③④①②D ．④①②③10．如图4所示，人用绳子拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是A ．木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力B ．木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力是一对平衡力C ．木块对水平地面的压力和水平地面对木块的支持力是一对相互作用力D ．木块对绳子的拉力和手对绳子的拉力是一对相互作用力11．图5中的甲、乙是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是A ．图甲是小车突然停下时发生的B ．图乙是小车突然停下时发生的C ．都是小车突然停下时发生的D ．都是小车突然被拉动时发生的12．（20密云一模）如图6所示的实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的图4 甲 图5 乙A B 图3 C D轨迹如图甲中虚线OA 所示。

在OA 方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB 所示。

由上述实验现象可以得出的结论是A ．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B ．磁铁对小铁球没有作用力C ．力可以使小铁球发生形变D ．力可以改变小铁球的运动方向二、多项选择题（共15分，每小题3分。

每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）13．（20平谷一模）下列说法中正确的是A ．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差B ．站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，他是以地面为参照物的C ．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对地板的作用力D ．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用14．对于同一直线上两个力的合力，下列说法正确的是A ．合力一定比原来的每一个力都大B ．合力一定比原来的每一个力都小C ．合力可能比原来的每一个力都大，也可能比原来的每一个力都小D ．合力大小可能等于两个力中某一个力15．（20丰台二模）如图7所示，某同学沿着水平方向用力推一个静止在水平地面上的木箱，但没有推动，下列说法中正确的是A ．人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力B ．人对木箱的作用力等于木箱对人的作用力C ．人对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力D ．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力16．如图8所示，水平桌面上，将物体A 用细线拉住跨过定滑轮连接着物体B ，A 、B 两物体均处于静止状态，下列说法中正确的是O BO A 甲 图6 乙A ．物体A 受的拉力与物体B 受的拉力是一对相互作用力B ．物体B 受的拉力与B 对绳子的拉力是一对相互作用力C ．绳子对A 的拉力与A 受到摩擦力的合力为零D ．物体A 受的重力与物体B 受的重力的合力为零17．如图9所示，一杯水静止在水平桌面上。

杯中的水所受重力为G 1，水杯所受重力为G 2，杯中的水对杯底的压力为F 1，水杯对桌面的压力为F 2，桌面对水杯的支持力为N ，则下列说法中正确的是A ．N 是由于桌面发生微小形变而产生的B ．G 2与F 2大小相等，方向都是竖直向下C ．F 1与F 2大小相等，是一对平衡力D ．F 2与N 是一对相互作用力三、实验解答题（共28分，其中18~21题、每空或图各2分，22题6分,23~24题、每空各1分）18．如图10所示，弹簧测力计的示数为 N 。

19．如图11所示，重15N 的物体A 静止在斜面上，画出物体A 所受重力的示意图。

20．（20顺义一模）图12是小球在水平桌面上运动过程的示意图，A 、B 、C 是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB 和BC 所用的时间均为0.1s 。

由图可知，从A 位置运动到C 位置过程中，小球运动的平均速度是 cm/s ，该小球的运动是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，它在此运动过程中所受到的力的合力 （选填“为零”或“不为零”）。

21．某同学在科技馆参观时发现这样一个展品，在水平轨道上有一列小火车，车厢顶部有两个孔P 和Q ，小火车在轨道上沿直线匀速运动，如图13所示，当小火车即将经过“∩”型框架的下方时，从Q 孔中竖直向上弹出一个小球后，最终发现小球落到Q 孔 （选填：“前”、“后”或“中”），这是由于小球具有 ，在水平方向上保持与火车相同的水平速度。

1N2NAA 0 1 2 3 4 cm AB C图10 图11 图12AB图7 图8 图922．（20丰台一模）小凯在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧被拉伸得越长，弹簧产生的弹力就越大。

于是他想探究“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。

为此他准备了铁架台、弹簧、刻度尺、质量已知的钩码一盒来进行实验。

（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：①如图14甲所示，把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，用刻度尺测量弹簧自由下垂时的长度l 0，记录在表格中。

②如图14乙所示，将一个钩码挂在弹簧下端，用刻度尺测量弹簧的长度为l ，将弹簧的长度l 和钩码的质量m ，记录在表格中。

③在弹簧的弹性限度内，，仿照步骤②再做5次实验，将每次测量的弹簧的长度l 和钩码的总质量m ，记录在表格中。

④利用公式△l =l -l 0和F = ，计算每次弹簧伸长量和弹簧弹力的大小，记录在表格中。

（2）请你画出钩码的受力示意图，并分析说明弹簧弹力大小的测量依据。

23．（20东城二模）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小东同学选用了如图15甲所示的实验装置。

（1）当物体处于静止状态或 状态时，我们认为它受到平衡力作用。

（2）实验时，小东发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态；小东再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 。

（选填“平衡”或“不平衡”）甲 图15 乙图13 甲 图14 乙（3）如图15乙所示，小华用小车来做该实验，装置处于静止状态，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为N。

24．（20密云一模）妍妍根据生活经验发现，物体从同一斜面上的不同高度滑下，在水平面上继续滑行的距离不等，从斜面较高处滑下时速度大，在平面上滑行的距离远，妍妍认为：物体在水平面上运动速度大时，摩擦力小，所以滑行的距离远。

为了探究物体在水平面上运动时，滑动摩擦力的大小与速度是否有关，妍妍按照图16所示的实验装置进行实验，其中卷线电动机的转速稳定且速度可调。

（1）该实验中需要利用电动机使木块在木板上做运动，此时木块在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对，此时二力的大小相等，如果测出了拉力的大小，也就得到了摩擦力的大小。

（2）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他补充完整：①用电动机拉着木块以较小的速度在木板上匀速运动，记录此时测力计的示数F1。

②，记录此时弹簧测力计的示数F2。

（３）由F1F2（选填：“=”或“≠”），可以说明物体在水平面上运动时，滑动摩擦力的大小与速度无关。

四、科普阅读题（共8分，每空2分）25．阅读下列材料，回答下列问题：弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要的作用。

弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大。

一旦外力消失，形变也消失。

物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。

弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。

弹簧在生产与生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计，钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。

（1）弹簧时都产生反抗外力作用的弹力；图16（2）弹簧测力计用到了弹簧的功能；（3）下表是小明研究弹簧伸长的长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是；（4）举一个生活中弹簧具有缓冲功能的实例。

五、计算题（共13分，其中26题6分、27题7分）26．一个中学生的质量是50kg，他受到的重力是多大？（g=10N/kg）27．质量为5t的汽车在平直公路上匀速行驶。

若车受到的阻力是车重的0.2倍，问这时汽车牵引力多大？如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？如果汽车速度要减小，这时牵引力应怎样变化？物理参考答案与解析一、单项选择题（共36分，每小题3分）1．物理实验室中，常用的测量力的工具是A．刻度尺B．天平C．量筒D．弹簧测力计【答案】D【解析】弹簧测力计是常用的测量力的工具。

故选D。

2．下列说法中正确的是A．力是物体间的相互作用B．一个物体也可以产生力C．相互接触的物体一定有力的作用D．相互不接触的物体没有力的作用【答案】A【解析】A．力是物体对物体的作用，物体间的力的作用是相互的，A选项符合题意；B．一个孤立的物体是不可能产生力的；C．相互接触、挤压的物体之间一定有力的作用，如果只是相互接触、彼此之间没有相互挤压的两个物体之间一定没有力的作用；D．相互不接触的物体物体之间也有可能有力的作用，如半空中的物体虽然不与地球接触，但两者之间也有相互的吸引力。

故选A。

3．下列事例中，最接近1N的是A．运动员举起杠铃的力B．拿起一个大西红柿的力C．人扛起一袋大米的力D．一只蚂蚁对地的压力【答案】B【解析】A．运动员举起杠铃的力大约为600N1200N左右B．一个大西红柿的质量约100g ，其重力约为,故拿起一个大西红柿的力大约1N，B选项符合题意；C．一袋大米的质量约为25kg，人扛起一袋大米的所需的力约为；D．一只蚂蚁对地的压力远远小于1N。