2016最新青岛版数学二年级上册《9、4的乘法口诀》课件2
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秋二年级数学上册 第二单元 4的乘法口诀参考课件 青岛版
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
4的乘法口诀
一、复习旧知Βιβλιοθήκη （一）对口诀三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、学习新知
你知道4的乘 法口诀吗？
到底对不对 呢？
得八 十二 十六
二、学习新知
同学们都学过 哪些乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
4的乘法口诀
一、复习旧知Βιβλιοθήκη （一）对口诀三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、学习新知
你知道4的乘 法口诀吗？
到底对不对 呢？
得八 十二 十六
二、学习新知
同学们都学过 哪些乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五
《9的乘法口诀》公开课教学课件【青岛版小学二年级数学上册】
积个位上的 4 和因数的个位对齐， 十位上的 5 写在积的十位上。
1. 做一做。 2×9 = 18 7×9 = 63 9×8 = 72 9×5 = 45
三、巩固练习
6×9 = 54 9×9 = 81 9×3 = 27 9×4 = 36
2. 用竖式计算。
三、巩固练习
16
27
30
56
81
3. 对号停车。
七九六十三 八九七十二 九九八十一
二、合作探索
墙上一共挂了多少条 ？
就是求 6 个 8 相加的和是多少，都 用口诀“六九五十四”来计算。 乘法算式： 6×9 = 54（条）或 9×6 = 54（条）
二、合作探索
还可以用竖式来写。
6
×9
把乘号写 在下面因 数的左侧。
54
两个因数相同 数位对齐。
在式子下面画 一条横线。
二、合作探索
一共可以剪出多少个 ？
串数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯笼个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 我们还可以列表格，后一句 都比前一句多 9 ，也就是前 一句都比后一句少 9。
二、合作探索
我们一起编 9 的乘法口诀吧！
敬请各位 老师提 出宝贵 意见！
三、巩固练习
三、巩固练习
4. 每行种 9 棵向日葵，种了 8 行，一共种了多少棵？ 9×8 = 72（棵） 答：一共种了 72 棵。
5. 小知识。
三、巩固练习
四、课堂小结
这节课你都收获了哪些知识？
9 的乘法口诀：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十 六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九 九八十一。 9 的乘法口诀中，从上往下看，得数依次增加 9；从下往上看， 得数依次减少 9。
二年级上册数学课件9的乘法口诀练习课︳青岛版(共14张PPT)
二年级上册数学课件-4.4 9的乘法口诀练习课 ︳青岛版 (共14张PPT)
六、我会解决问题。 54分
1、
5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米
二年级上册数学课件-4.4 9的乘法口诀练习课 ︳青岛版 (共14张PPT)
5 9 45
二年级上册数学课件-4.4 9的乘法口诀练习课 ︳青岛版 (共14张PPT)
90分
(3)、买1辆玩具 汽车、1艘玩具船、 一架玩具飞机， 共要多少钱？
二年级上册数学课件-4.4 9的乘法口诀练习课 ︳青岛版 (共14张PPT) 二年级上册数学课件-4.4 9的乘法口诀练习课 ︳青岛版 (共14张PPT)
99分
（4）、50元最多 能买几个玩具？
二年级上册数学课件-4.4 9的乘法口诀练习课 ︳青岛版 (共14张PPT)
100分 今天你有什么收获？
二年级上册数学课件-4.4 9的乘法口诀练习课 ︳青岛版 (共14张PPT)
9的乘法口诀 练习课
学习目标： 1、培养和提高学生观察、推 理、迁移的能力。
2、会用9的乘法口诀解决求 几个几是多少的问题。
一、对口令。 9分
得九
五十四
二十七
三十六
八十一
五九 四十五
×3=（27） 口诀： 三九二十七 9×6=（54） 口诀： 九六五十四
4×9=（36） 口诀： 四九三十六
5×9=（45） 口诀： 五九四十五
9×9=（81） 口诀： 九九八十一
9×7=（63） 口诀： 九七六十三
三、请对号停车。 27分
四、
36分
7 6 42
6 7 42
9 7 63
五、我会判断对的打√，
错的打×。
青岛版小学数学二年级上册《9的乘法口诀》公开课课件
2×9＝18 9＝45 6×9＝54
7×9＝63 8×9＝72
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
9×9＝81 九九八十一
+9
顺序
和9 几十减几 手指
探索新知
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
口诀：八九七十二 答：一共种了72棵。
数学文化
9的乘法口诀 门钉的故事
数学文化
九九歌（农民歌谣）
一九二九不出手； 三九四九冰上走； 五九六九沿河看柳； 七九河开， 八九雁来； 九九加一九，耕牛遍地走。
回顾小结
数学源于生活，又应用于生活
谈谈收获
你有什么收获？
乘法口诀对以后的学习有什么帮助？
64÷8=
1×9= 9 2 × 9 = 18 3 × 9 = 27 4 × 9 = 36 5 × 9 = 45 6 × 9 = 54 7 × 9 = 63 8 × 9 = 72 9 × 9 = 81
…… 比□10 少□1 …… 比□20 少□2 …… 比□30 少□3 …… 比□40 少□4 …… 比□50 少□5 …… 比□60 少□6 …… 比□70 少□7 …… 比□80 少□8 …… 比□90 少□9
12×4=
123×4=
123×45=
……
表内除法 两位数乘一位数 三位数乘一位数 三位数乘两位数
1×9= 9 +9
2 × 9 = 18 +9
3 × 9 = 27 +9
4 × 9 = 36 5 × 9 = 45 + 9 6 × 9 = 54 + 9
7 × 9 = 63 + 9 8 × 9 = 72 + 9
(二上)数学PPT课件-4.4 9的乘法口诀练习课 ︳青岛版 (14张)
六、我会解决问题。 54分
1、
5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米
5 9 45
五、我会解决问题。 63分
2、第一小组有6个同学，每人浇9棵 树，一共浇了多少棵树？
9 × 6 54（棵）
答：一共浇了54棵树。
72分
（1）、买4辆玩 具汽车,一共要 多少钱？
（2）、买8个玩具怎么付钱？
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
81分
90分
(3)、买1辆玩具 汽车、1艘玩具船、 一架玩具飞机， 共要多少钱？
99分
（4）、50元最多 能买几个玩具？
100分 今天你有什么收获？
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
亲爱的同学们，再见！
9的乘法口诀 练习课
学习目标： 1、培养和提高学生观察、推 理、迁移的能力。
2、会用9的乘法口诀解决求 几个几是多少的问题。
一、对口令。 9分
得九
五十四
二十七
三十六
八十一
五九 四十五
七十二
六十三
十八
二、读算式，说口诀。 18分
9×3=（27） 口诀： 三九二十七 9×6=（54） 口诀： 九六五十四
4×9=（36） 口诀： 四九三十六
青岛版小学数学二年级上册9的口诀ppt教学课件
一九二九不出手，
三九四九并上走，
五九六九沿河看柳，
七九河开，八九燕来，
九九加一九，耕牛遍地走。
返回
《梅花诗》 昨夜东风吹折中林梢，
明本
渡口小艇滚如沙滩拗。
野树古梅独卧寒屋角， 疏影横斜暗上书窗敲。 半枯半活几人厌蓓蕾， 欲开未开数点含香苞， 我爱清香故把新诗嘲。
返回
返回
在下面的数字列表中找出9 的倍数， 再观察这些数字有什么规律？
发现了吗？看看这些数字的Biblioteka 位。2 134
5
6
7
8
9
返回
我国阴历有“九九”的说法，用来计算时令。计算的方 法是从冬天的冬至日算起，第一个九天叫“一九”，第二个 九天叫“二九”依次类推，一直大到“九九”即第九个九天， 这时冬天已经过完，春天到了。这就是人们常说的“九九 歌”。
义务教育课程标准实验教科书青岛版 小学数学二年级上册数学
9的乘法口诀
欣赏
介绍
数表
小知识
九言诗
解决问题
你的美名万人传 你的故事千家说 扫清天下浊 惩恶扬善心如佛 金箍棒啊永闪烁 哪里有难都想你 身经百战打头阵 哪里有险都有哥
返回
孙悟空打闹天空时在炼丹炉中关 七七四十九 了七七四十九天，炼成了火眼金睛。 后来保护唐僧西天取经，在途中只要 三七二十一 遇到妖怪，不管三七二十一，举起金 九九八十一 箍棒就打，历经九九八十一难，最终 取得真经。
2016最新青岛版数学二年级上册《9、4的乘法口诀》课件2
六八四十八 七八五十六 八八六十四
问题二 你发现了数学信息？
• • • • 学生1：幸运星5串，每串9个。 学生2：泥制动物9行，每行6个。 学生3：剪纸4行，每行9个。 学生4：剪9串灯笼，每串9个。
问题二 你能提出哪些数学问题？
• 一共有多少个幸运星？ • 一共有多少个泥制动物？ • 一共有多少个趣味剪纸？ • 一共可以剪纸多少个灯笼？
一共有多少个幸运星？
5×9=45（个） 或9×5=45（个) 口诀：五九四十五
一共有多少个趣味剪纸？ 4×9=36(个)或9×4=36(个） 口诀：四九三十六
一共有多少个泥制动物？ 6×9=54或9×6=54 口诀：六九五十四
9 的 乘 法口诀
得九 一九 _______
三九二十七 _______
9×4=36 9×5=45 9×6=45 9×7=63 9×8=72
9×9=81 九九八十一
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = =
9 18 27 36 45 54 63 72
+9 +9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
小小少年手儿巧， 剪起纸来水平高。 咱们仔细瞧一瞧 1串9个红灯笼。
……
串数
1 2
3
4
5
6
7
8
9
灯笼 个数
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 =9 =18 = 27 = 36 = 45 = 54 = 63 = 72
81 9×9= 5 =45 9×
问题二 你发现了数学信息？
• • • • 学生1：幸运星5串，每串9个。 学生2：泥制动物9行，每行6个。 学生3：剪纸4行，每行9个。 学生4：剪9串灯笼，每串9个。
问题二 你能提出哪些数学问题？
• 一共有多少个幸运星？ • 一共有多少个泥制动物？ • 一共有多少个趣味剪纸？ • 一共可以剪纸多少个灯笼？
一共有多少个幸运星？
5×9=45（个） 或9×5=45（个) 口诀：五九四十五
一共有多少个趣味剪纸？ 4×9=36(个)或9×4=36(个） 口诀：四九三十六
一共有多少个泥制动物？ 6×9=54或9×6=54 口诀：六九五十四
9 的 乘 法口诀
得九 一九 _______
三九二十七 _______
9×4=36 9×5=45 9×6=45 9×7=63 9×8=72
9×9=81 九九八十一
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = =
9 18 27 36 45 54 63 72
+9 +9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
小小少年手儿巧， 剪起纸来水平高。 咱们仔细瞧一瞧 1串9个红灯笼。
……
串数
1 2
3
4
5
6
7
8
9
灯笼 个数
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 =9 =18 = 27 = 36 = 45 = 54 = 63 = 72
81 9×9= 5 =45 9×
五四制青岛版二年级上册数学49的乘法口诀教学课件
五四制青岛版二年级上册数学49的乘法口诀教学课件
科 目：数学 适用版本：五四制青岛版 适用范围：【教师教学】
三 凯蒂学艺
————表内乘法（二）
4
9的乘法口诀
第一页，共十七页。
回顾复习
8×5= 40 4×7= 28 5×5= 25
6×6= 36 6×8= 48 3×8= 24
4×8=
32
2×7=
14
9×3=27（元）或3×9=27（元）
口诀：三九二十七
第十三页，共十七页。
随堂小测
1.
第十四页，共十七页。
2.下面的图形中分别有多少个 ？
（ 9）个
3×3＝9
（ 2）7 个
3×9＝27
第十五页，共十七页。
（ 5）4 个
6
54 54
56
56
24
24
第十六页，共十七页。
4.
第五页，共十七页。
一共可以剪多少个 ？
方法一：用加法。
串数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯笼个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
第六页，共十七页。
一共可以剪多少个 ？
方法二：用乘法。
第七页，共十七页。
每串9条，一 共有6个9条。
6 × 9＝ 54（条） 或9×6=54（条）
口诀：六九五十四
第八页，共十七页。
9的乘法口诀
第九页，共十七页。
9的乘法口诀
第十页，共十七页。
例题1
看一看，说一说。
培优例题
9×1＝10－1 9×2＝20－2
1个9比10少1, 2个9比20少2, 3个9比30少3
……
9×3＝30－ 3
科 目：数学 适用版本：五四制青岛版 适用范围：【教师教学】
三 凯蒂学艺
————表内乘法（二）
4
9的乘法口诀
第一页，共十七页。
回顾复习
8×5= 40 4×7= 28 5×5= 25
6×6= 36 6×8= 48 3×8= 24
4×8=
32
2×7=
14
9×3=27（元）或3×9=27（元）
口诀：三九二十七
第十三页，共十七页。
随堂小测
1.
第十四页，共十七页。
2.下面的图形中分别有多少个 ？
（ 9）个
3×3＝9
（ 2）7 个
3×9＝27
第十五页，共十七页。
（ 5）4 个
6
54 54
56
56
24
24
第十六页，共十七页。
4.
第五页，共十七页。
一共可以剪多少个 ？
方法一：用加法。
串数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯笼个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
第六页，共十七页。
一共可以剪多少个 ？
方法二：用乘法。
第七页，共十七页。
每串9条，一 共有6个9条。
6 × 9＝ 54（条） 或9×6=54（条）
口诀：六九五十四
第八页，共十七页。
9的乘法口诀
第九页，共十七页。
9的乘法口诀
第十页，共十七页。
例题1
看一看，说一说。
培优例题
9×1＝10－1 9×2＝20－2
1个9比10少1, 2个9比20少2, 3个9比30少3
……
9×3＝30－ 3
2023年青岛版数学二年级上册49的乘法口诀优选课件
探索新知
我们来创编9的乘法口诀。
1 个9
2个9相加
3个9相加 4个9相加 5个9相加 6个9相加 7个9相加 8个9相加 9个9相加
1×9＝9 一九得九
2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36
二九十八
三九二十七 四九三十六
5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63
五九四十五 六九五十四 七九六十三
8×9＝72 八九七十二 9×9＝81 九九八十一
探索新知
墙上一共挂了多少条 ？ 就是求6个9相加的和是 多少，可以列乘法算式 计算。
6×9＝54（条） 或 9×6＝54（条）
都可以用口诀“六九 五十四”来计算。
探索新知
墙上一共挂了多少条 ？ 也可以写成竖式。
6 ……因数 × 9 ……因数 5 4 ……积
典题精讲
6×9=( 54 ) 想想：你用哪句口诀？ （ 六九五十四 ）
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
学以致用
4.用一句口诀写出两道乘法算式。
八九七十二
四九三十六
8×9=72
4×9=36
9×8=72
9×4=36
学以致用
5、小华和6个好朋友在做纸花，每 人做9朵，他们一共做了多少朵？
二年级上册数学青岛版(五四学制)9的乘法口诀(课件)
意义
1个9
2个9相加 3个9相加
4个9相加 5个9相加 6个9相加 7个9相加 8个9相加 9个9相加
算式
1×9＝ 9 2×9＝18 3×9＝27
4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
要求： 1.独自完成学习单2
口诀2.同桌2人互相交流自 一九得己九总结的乘法口诀， 二九十并八理解其含义。 三九二十七
比10少 1 比20少 2 比30少 3比40少 比4 50少 5比60少 6 比70少 7比80少 8比90少 9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
拓展延伸 >>
2.9的乘法口诀规律-手指操
回顾反思 >>
请同学们谈谈通过本节的学习，你的收获或还存在的疑惑是什么？
一行有9幅趣味剪纸，共有4行。 趣味剪纸一共有多少幅？
墙上一串有9条小鱼，共有6串。 墙上一共有多少条小鱼？来自合作探究 >>
问题:一共可以剪出多少个红灯笼？ 1. 我会填
一串灯笼需要9个红灯笼， 要剪这样的9串。
合作探究 >>
问题:一共可以剪出多少个红灯笼？
根据12这. 些我编得会口数填诀，
我们一起来编9 的乘法口诀！
4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
口诀 一九得九
二九十八 三九二十七
四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
自主练习 >>
1.基本练习
三九（ 二十七 ） 二九（ 十八 ） 七九（ 六十三 ） ( 一 )九得九
【精品】第4单元第4课时 9的乘法口诀(课件PPT)｜青岛版-二年级数学上册
个数
5
9的乘法口诀：
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72
6
让我们来验证一下吧
要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
算式：9×9=81（个） 口诀：九九八十一。
10
课堂小结 这节课你有哪些收获？
11
课堂小结
9的乘法口诀有9句，每相邻两句的积差相差 9。9的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样， 除了最后一句，每一句口诀都可以列出两道乘 法算式。
12
课后作业 元第4课时
9的乘法口诀
青岛版(2014秋）二年级数学上册
1
复习引入
看图理解问题。
2
探究新知
你能提出什么问题？
3
一共要剪多少个灯 笼。
串数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 每串个 9 18 27 36 45 54 63 72 81
数
4
墙面上一共有 多少条小鱼？
串数 1 2 3 4 5 6 每串 9 18 27 36 45 54
3×9=27（人）或9×3=27（人） 乘法口诀：三九二十七
7
让我们来验证一下吧
一共有5个大魔方，每个大魔方有9个小魔方组成。一共有 多少个小魔方？
算式：5×9=45（个）或9×5=45（个） 口诀：五九四十五
8
巩固练习
请把9的乘法口诀的得数圈出来。
9
龙舟比赛一共有9支队伍参赛。每只 船上有9个人。一共有多少人参赛？
5
9的乘法口诀：
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72
6
让我们来验证一下吧
要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
算式：9×9=81（个） 口诀：九九八十一。
10
课堂小结 这节课你有哪些收获？
11
课堂小结
9的乘法口诀有9句，每相邻两句的积差相差 9。9的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样， 除了最后一句，每一句口诀都可以列出两道乘 法算式。
12
课后作业 元第4课时
9的乘法口诀
青岛版(2014秋）二年级数学上册
1
复习引入
看图理解问题。
2
探究新知
你能提出什么问题？
3
一共要剪多少个灯 笼。
串数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 每串个 9 18 27 36 45 54 63 72 81
数
4
墙面上一共有 多少条小鱼？
串数 1 2 3 4 5 6 每串 9 18 27 36 45 54
3×9=27（人）或9×3=27（人） 乘法口诀：三九二十七
7
让我们来验证一下吧
一共有5个大魔方，每个大魔方有9个小魔方组成。一共有 多少个小魔方？
算式：5×9=45（个）或9×5=45（个） 口诀：五九四十五
8
巩固练习
请把9的乘法口诀的得数圈出来。
9
龙舟比赛一共有9支队伍参赛。每只 船上有9个人。一共有多少人参赛？
青岛版数学二上第4单元《9的乘法口诀》(信息窗4)教学课件
——安徒生
童话：通过丰富的想像、幻想和夸张
来塑造形象，反映生活，对人进行 思想教育。
展开想象，续写课文
游行大典完毕，皇帝回宫后，事 情将会怎样呢？大家展开想像，分角 色续写“游行大典结束后……”
要求：1.结合人物性格合理想像 2.字数要求150字左右
结束语：
一个希望自己变得很有质量的人， 我希望他读读安徒生；一个希望自己变 得很有情趣的人，我希望他读读安徒 生……安徒生永远活在儿童和成人的心 中。
1．把口诀说完全。 二八（ 十六 ） 四六（ 二十四 ） 五八（ 四十 ） 六八（ 四十八 ） 三七（ 二十一 ） 三八（ 二十四 ） 六七（ 四十二 ） 五七（ 三十五 ）
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 4×6= 24
Байду номын сангаас
7×5= 35
5×8= 40 7×7= 49
8×4= 32
6×8= 48 8×6= 48
十位上的5写在积的十位上。
十八 九 一
四 七九
九
54
56
63
72
二十七 五十四 八九
42
27
45
48
安徒生
《卖火柴 的小女孩》
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
安徒生
汉斯·克里斯蒂安·安徒生， 丹麦19世纪著名的童话 作家、诗人。他生于贫 穷的鞋匠家庭，童年生 活贫苦。
他的作品大都反映统
墙上一共挂了多少条 ？
6×9＝ 54（条） 9×6＝ 54（条）
同学们你会用乘法口诀算吗？ 六九五十四
如果一个乘法算式中有因数9和其他因数，可 以选择9的乘法口诀来求积。
你知道如何把乘法写成竖式吗？
童话：通过丰富的想像、幻想和夸张
来塑造形象，反映生活，对人进行 思想教育。
展开想象，续写课文
游行大典完毕，皇帝回宫后，事 情将会怎样呢？大家展开想像，分角 色续写“游行大典结束后……”
要求：1.结合人物性格合理想像 2.字数要求150字左右
结束语：
一个希望自己变得很有质量的人， 我希望他读读安徒生；一个希望自己变 得很有情趣的人，我希望他读读安徒 生……安徒生永远活在儿童和成人的心 中。
1．把口诀说完全。 二八（ 十六 ） 四六（ 二十四 ） 五八（ 四十 ） 六八（ 四十八 ） 三七（ 二十一 ） 三八（ 二十四 ） 六七（ 四十二 ） 五七（ 三十五 ）
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 4×6= 24
Байду номын сангаас
7×5= 35
5×8= 40 7×7= 49
8×4= 32
6×8= 48 8×6= 48
十位上的5写在积的十位上。
十八 九 一
四 七九
九
54
56
63
72
二十七 五十四 八九
42
27
45
48
安徒生
《卖火柴 的小女孩》
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
安徒生
汉斯·克里斯蒂安·安徒生， 丹麦19世纪著名的童话 作家、诗人。他生于贫 穷的鞋匠家庭，童年生 活贫苦。
他的作品大都反映统
墙上一共挂了多少条 ？
6×9＝ 54（条） 9×6＝ 54（条）
同学们你会用乘法口诀算吗？ 六九五十四
如果一个乘法算式中有因数9和其他因数，可 以选择9的乘法口诀来求积。
你知道如何把乘法写成竖式吗？
二年级上册数学课件第2课时 4的乘法口诀及应用_青岛版(秋) (共14张PPT)
4的乘法口诀及应用
青岛版二年级上册
新课导入
口算 2×3= 6 2×4= 8 2×5= 10
3×3= 9 3×4= 12 3×5= 15
合作探究
一个小丑3个球， 4个小碗顶在头； 两个小丑6个球， 8个小碗顶在头。
3个小丑顶了几个碗？4个、 5个呢？
先用学具摆一摆。
三个小丑顶了 12 个碗
4+4+4=12
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
3个4相加
4×3=12
3个小丑顶了12个碗。
四个小丑顶了 16 个碗
4+4+4+4=16 4个小丑顶了16个碗。
4个4相加
4×4=16
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 11:15:07 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
青岛版二年级上册
新课导入
口算 2×3= 6 2×4= 8 2×5= 10
3×3= 9 3×4= 12 3×5= 15
合作探究
一个小丑3个球， 4个小碗顶在头； 两个小丑6个球， 8个小碗顶在头。
3个小丑顶了几个碗？4个、 5个呢？
先用学具摆一摆。
三个小丑顶了 12 个碗
4+4+4=12
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
3个4相加
4×3=12
3个小丑顶了12个碗。
四个小丑顶了 16 个碗
4+4+4+4=16 4个小丑顶了16个碗。
4个4相加
4×4=16
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 11:15:07 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
9的乘法口诀课件(共15张PPT)青岛版二年级数学上册
二年级数学上册
9的乘法口诀教学ຫໍສະໝຸດ 录1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
复习导入
➢ 口算,并说出运用了哪句乘法口诀。
43821×8467＝ 713624
1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
探索新知
➢ 9的乘法口诀
每一艘船上有9人。一共有 多少人参加龙舟比赛？
当堂检测
➢ 教材P81练习二十第2题。
5×9 ＝ 45 3×9 ＝ 27 9×9 ＝ 81
6×9 ＝ 54 2×9 ＝ 18 7×9 ＝ 63
4×9＝ 36 1×9＝ 9 8×9＝ 72
当堂检测
➢ 把下面口诀补充完整。
三九( 二十七 ) 七九( 六十三 ) 五九( 四十五 ) 八九( 七十二 )
当堂检测
➢ 填一填，你发现了什么规律？
9×1＝10－ 1 9×2＝20－ 2 9×3＝30－ 3 9×4＝40－ 4 9×5＝50－ 5 9×6＝60－ 6 规律：__9__×_几__就__等__于_几__十__减__几________________
当堂检测
➢ 9的乘法口诀：
1. 9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀之间的 结果相差9； 2. 除“九九八十一”外，利用每一句9的乘法 口诀 都可以求出相应的两个乘法算式的积。
课后作业
➢ 请完成教材第81页练习二十，第1题。第82页练 习二十，第8题。
探索新知
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
➢ 袋鼠每跳一步，就增加1个9，袋鼠连跳的过 程就是9连加的过程。
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63
9的乘法口诀教学ຫໍສະໝຸດ 录1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
复习导入
➢ 口算,并说出运用了哪句乘法口诀。
43821×8467＝ 713624
1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
探索新知
➢ 9的乘法口诀
每一艘船上有9人。一共有 多少人参加龙舟比赛？
当堂检测
➢ 教材P81练习二十第2题。
5×9 ＝ 45 3×9 ＝ 27 9×9 ＝ 81
6×9 ＝ 54 2×9 ＝ 18 7×9 ＝ 63
4×9＝ 36 1×9＝ 9 8×9＝ 72
当堂检测
➢ 把下面口诀补充完整。
三九( 二十七 ) 七九( 六十三 ) 五九( 四十五 ) 八九( 七十二 )
当堂检测
➢ 填一填，你发现了什么规律？
9×1＝10－ 1 9×2＝20－ 2 9×3＝30－ 3 9×4＝40－ 4 9×5＝50－ 5 9×6＝60－ 6 规律：__9__×_几__就__等__于_几__十__减__几________________
当堂检测
➢ 9的乘法口诀：
1. 9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀之间的 结果相差9； 2. 除“九九八十一”外，利用每一句9的乘法 口诀 都可以求出相应的两个乘法算式的积。
课后作业
➢ 请完成教材第81页练习二十，第1题。第82页练 习二十，第8题。
探索新知
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
➢ 袋鼠每跳一步，就增加1个9，袋鼠连跳的过 程就是9连加的过程。
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63
2019最新青岛版数学二年级上册《9、4的乘法口诀》课件
9 × 3 2=7
9 × 4 3=6
9 × 5 4=5
9 × 6 5=4
9 9
× ×
7 8
6= 3 7= 2
9×9 =81
一九 二得九九十 八三九二十 七四九三十 六五九四十 五六九五十 四七九六十 三八九七
九十九二 八
十一
9的乘法
9=99=9=9=9=9=9=9×××××××××478口56912374568诀34567812=965432187………………………………………………7 8
6= 3 7= 2
一九 二得九九十 八三九二十 七四九三十 六五九四十 五六九五十 四七九六十 三八九七
十二
9的乘法
9 9
××口12诀1==98
9 × 3 2=7
9 × 4 3=6
9 × 5 4=5
9 × 6 5=4
9 9
× ×
7 8
6= 3 7= 2
9×9 =81
一九 二得九九十 八三九二十 七四九三十 六五九四十 五六九五十 四七九六十 三八九七
一九 二得九九十 八三九二十 七四九三十 六五九四十 五六九五十 四七九六十 八三 九七
九十九二 八
十一
9的乘法
99919296939495979×7648352××××××××口1912374568诀423567=8========1248756391
一九 二得九九十 八三九二十 七四九三十 六五九四十 五六九五十 四七九六十 三八九七
九十九二八十
一
9的乘法
99919296939495979×7648352××××××××口1912374568诀42356897=8========124875631
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一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十
六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十
5×9＝45
2×9＝18
五九四十五
二九十八
4×9＝36 四九三十六
7×9＝63
七九六十三
看算式说口诀
3×9＝27 9×9＝81
三九二十七
九九八十一
8×9＝72
6×9＝54
八九七十二
六九五十四
63 9×7= 36 9×4= 72 9×8=
9 ×4=36 8 9 × = 72 45 9×5= 7 ×9= 63 54 9×6=
四九三十六 六九五十四
4×9＝36 9×4＝36
五九四十五
6×9＝54
9×6＝54
八九七十二
5×9＝45 9×5＝45
8×9＝72
9×8＝72
看口诀说出两个乘法算式
一九得九
三九二十七
1×9＝9 9×1＝9
七九六十三
3×9＝27 9×3＝27
九九八十一
7×9＝63 9×7＝63
9×9＝81
看算式说口诀
凯蒂学艺 -----表内乘法（二）
9的乘法口诀
复习
1．把口诀说完整。
二八 十六 四六 二十四 五八 四十 六八 四十八 三七 二十一 三八 二十四 六七 四十二 五七 三十五 五六 三十 2．口算。
8×8= 64 4×6=24 7×5= 35 6×8= 48 5×8= 40 7×7= 49 8×4= 32 8×6= 48
+9
+9 +9 +9 +9
六九五十四
七九六十三 八九七十二
9×9 = 81
+9
九九八十一
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 9×2 = 18 9×3 = 27 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = 36 = 45 = 54 = 63 = 72
………… 比□ 10 少□ 1 ………… 比□ 20 少□ 2 ………… 比□ 30 少□ 3 ………… 比□ 40 少□ 4 ………… 比□ 50 少□ 5 ………… 比□ 60 少□ 6 ………… 比□ 70 少□ 7 ………… 比□ 80 少□ 8
9×4=36 9×5=45 9×6=45 9×7=63 9×8=72
9×9=81 九九八十一
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = =
9 18 27 36 45 54 63 72
+9 +9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
9×9 = 81
九九八十一
9 的 乘 法口诀
1×9=9 2×9=18 3×9=27 一九得九 二九十八 三九二十七 9×1=9 9×2=18 9×3=27
4×9=36 四九三十六 5×9=45 五九四十五 6×9=45 六九四十五 7×9=63 七九六十三 8×9=72 八九七十二
小小少年手儿巧， 剪起纸来水平高。 咱们仔细瞧一瞧 1串9个红灯笼。
……
串数
1 2
3
4
5
6
7
8
9
灯笼 个数
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 =9 =18 = 27 = 36 = 45 = 54 = 63 = 72
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十
六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十
十八 二九 _______Βιβλιοθήκη 九九 八十一 _______
三十六 四九_______
八九七十二 _______
四十五 五九_______
六 九五十四 __ __
六十三 七九_______
对口令
4 × 9 9 × 9 3 × 9 9 × 4 9 9 5 6 3 6 × 9 2 × 9 99 ×52
看口诀说出两个乘法算式
9×9 = 81
………… 比□ 90 少□ 9
• 1、9的乘法口诀共有9句
找规律 记口诀
• 2、每句口诀的第一个字依次是“一、 二 • 三、四、五、六、七、八、九”
• 3、第二个数字都是“九” • 4、从上往下看，得数依次多9 • 从下往上看，得数依次少9
1、积的十位数比口诀的头一个数小1，积的 十位数与个位数的和是9。 2、后一句口诀的得数与前一句口诀相比，十 位数大1，个位数小1 3、九的口诀，9乘几的积，就把几当做几 十，再减几 4、因为1个9是1个10减1，2个9就应该是这样 的2个10减2，是18，那么3个9就应该是30减 3，是27，那4个9呢？（40减4是36）5个9 呢？（50减5）继续，所以9乘几的积就是几。
一共有多少个幸运星？
5×9=45（个） 或9×5=45（个) 口诀：五九四十五
一共有多少个趣味剪纸？ 4×9=36(个)或9×4=36(个） 口诀：四九三十六
一共有多少个泥制动物？ 6×9=54或9×6=54 口诀：六九五十四
9 的 乘 法口诀
得九 一九 _______
三九二十七 _______
六八四十八 七八五十六 八八六十四
问题二 你发现了数学信息？
• • • • 学生1：幸运星5串，每串9个。 学生2：泥制动物9行，每行6个。 学生3：剪纸4行，每行9个。 学生4：剪9串灯笼，每串9个。
问题二 你能提出哪些数学问题？
• 一共有多少个幸运星？ • 一共有多少个泥制动物？ • 一共有多少个趣味剪纸？ • 一共可以剪纸多少个灯笼？
81 9×9= 5 =45 9×
5×9= ( 54 ) (× ) (45 ) 54=( 6 )×( 9 ) (√ ) ( )
4×9= ( 36 ) 7×9= ( 36 ) 3×9= ( 72) 8×9= ( 79 ) (√ ) (× ) (× ) (× )
( ) (63 ) (27 ) (72 )