风险评价方法—LEC法(课堂PPT)
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LEC(格雷哈姆)风险评价法
危险度分级 D 分值 ＞320 160 ~ 320 70 ~ 160 可能的后果 极其危险， 不能继续作业 高度危险， 需要立即整改 显著危险，需要整改 D 分值 20 ~ 70 ＜20 可能的后果 可能危险，需要注意 稍有危险， 或许可被接受
格雷哈姆（K.J. Graham）评价法
D=LEC D——危险度 L——事故发生的可能性 E——暴露于危险环境（作业场所）的频率 C——危险严重度 事故发生的可能性的 L 分值 L 分值 10 6 3 1 可能性状况 完全可以预料到 相当可能 不经常，但可能 完全意外，极少可能 L 分值 0.5 0.2 0.1 可能性状况 可以设想，但绝少可能 极不可能 实际上不可能
暴露于潜在危险环境频率的 E 分值 E 分值 10 6 3 暴露于危险环境的情况 连续暴露于危险环境中 逐日在工作时间内暴露 每周一次或偶然地暴露 E 分值 2 1 0.5 暴露于危险环境的情况 每月暴露 1 次 每年几 次出 现在 潜在危 险环境中 非常罕见地暴露
可能结果的危险严重度的分数值 C 分值 100 40 15 可能的后果 大灾难，许多人死亡 灾难性的，数人死亡 非常严重的， 1 人死亡 C 分值 7 3 1 可能的后果 严重的，出现严重伤害 重大的，致残 引人注目，需要救护
风险评价方法-LEC评价法
三、根据D值不同确定危险源风险等级，建立《危险源清单》。
风险评价方法LEC评价法
根据危险源所带来的风险，采用D=LEC计算方法确定危险源风险等级。
L（事故发生的可能性）、E（人员暴露于危险环境中的频繁程度）和C（一旦发生事故可能造成的后果）
风险分值D=L×E×C
D值越大，说明该系统危险性大，需要增加安全措施，或改变发生事故的可能性，或减少人体暴露于危险环境中的频繁程度，或减轻事故损失，直至调整到允许范围内。
事故发生的可能性（L）暴露于危险环境的频繁程度（E）
发生事故产生的后果（C）
风险分值D。
危险源风险评价和风险控制(LEC)方法
调整优化
根据反馈和评估结果，对风险控 制计划进行调整和优化，提高计 划的针对性和有效性。
更新危险源清单
随着作业条件和工艺的变化，及 时更新危险源清单，确保清单的 时效性和准确性。
05 案例分析
LEC法在某化工企业的应用
总结词
全面、准确
详细描述
在某化工企业中，运用LEC法对危险源进行风险评价，综合考虑了事故发生的可能性、暴露于危险环 境的频率以及事故后果的严重性等因素，为企业制定风险控制措施提供了全面、准确的数据支持。
风险控制计划的实施与监控
培训与宣传
对相关人员进行风险控制计划的培训和宣传，确保他 们了解并掌握风险控制措施。
实施控制措施
按照制定的风险控制措施进行实施，确保各项措施得 到有效执行。
监控与检查
对风险控制措施的执行情况进行监控和检查，及时发 现并纠正存在的问题。
风险控制计划的调整与优化
反馈与评估
收集相关人员对风险控制计划的 意见和建议，对计划的执行效果 进行评估。
危险源风险评价和风险控制(LEC) 方法
contents
目录
• 危险源识别 • LEC风险评价法 • 风险控制措施 • 风险控制计划的制定与实施 • 案例分析 • 类
定义
危险源是指在特定条件下可能导致人 员伤亡、财产损失或环境破坏的潜在 不安全因素。
分类
危险源可以根据不同的标准进行分类 ，如物理危险源、化学危险源、生物 危险源等。
风险值计算
根据可能性评估和严重性 评估的结果，计算危险事 件的风险值。
LEC法的实施步骤
确定评价对象
01
明确需要进行风险评价的对象，可以是某个具体的危险源或某
个作业活动。
《LEC评价法》课件
根据风险评估结果，绘制 风险图，直观地展示各危 险源的风险等级和分布情 况。
风险控制
制定控制措施
针对不同等级的风险，制定相应 的控制措施，包括工程技术措施 、管理措施和培训教育措施等。
实施控制措施
根据制定的控制措施，采取具体行 动，如安装安全设施、加强安全管 理、开展培训教育等，以降低或消 除风险。
加强LEC评价法的理论研究和实践研究
01
深入研究LEC评价法的理论基础
进一步探讨LEC评价法的理论基础和原理，为完善和发展LEC评价法提
供理论支持。
02
开展实践研究
通过实践研究，不断总结和提炼LEC评价法的应用经验，推动其在各领
域的广泛应用。
03
加强国际交流与合作
与国际同行开展交流与合作，借鉴国际先进的风险评估方法和经验，推
段的风险评估需求。
拓展LEC评价法的应用领域
1 2
安全生产领域
将LEC评价法应用于安全生产领域，对各类生产 过程进行风险评估，提高生产安全水平。
环境保护领域
将LEC评价法应用于环境保护领域，对环境风险 进行评估，为环境治理和保护提供科学依据。
3
公共安全领域
将LEC评价法应用于公共安全领域，对公共安全 风险进行评估，提高公共安全保障能力。
在具体应用中，LEC评价法可以帮助企业和政府部门识别危险源，评估风险等级， 制定相应的风险控制措施，提高生产安全和公共安全水平。
LEC评价法的实施步骤
风险识别
01
02
03
识别危险源
通过现场观察、安全检查 和危险源辨识等方法，确 定可能对人员造成伤害或 财产造成损失的危险源。
风险分类
根据危险源的性质和可能 造成的后果，将风险分为 不同的等级，如重大、较 大、一般和低风险。
风险控制
制定控制措施
针对不同等级的风险，制定相应 的控制措施，包括工程技术措施 、管理措施和培训教育措施等。
实施控制措施
根据制定的控制措施，采取具体行 动，如安装安全设施、加强安全管 理、开展培训教育等，以降低或消 除风险。
加强LEC评价法的理论研究和实践研究
01
深入研究LEC评价法的理论基础
进一步探讨LEC评价法的理论基础和原理，为完善和发展LEC评价法提
供理论支持。
02
开展实践研究
通过实践研究，不断总结和提炼LEC评价法的应用经验，推动其在各领
域的广泛应用。
03
加强国际交流与合作
与国际同行开展交流与合作，借鉴国际先进的风险评估方法和经验，推
段的风险评估需求。
拓展LEC评价法的应用领域
1 2
安全生产领域
将LEC评价法应用于安全生产领域，对各类生产 过程进行风险评估，提高生产安全水平。
环境保护领域
将LEC评价法应用于环境保护领域，对环境风险 进行评估，为环境治理和保护提供科学依据。
3
公共安全领域
将LEC评价法应用于公共安全领域，对公共安全 风险进行评估，提高公共安全保障能力。
在具体应用中，LEC评价法可以帮助企业和政府部门识别危险源，评估风险等级， 制定相应的风险控制措施，提高生产安全和公共安全水平。
LEC评价法的实施步骤
风险识别
01
02
03
识别危险源
通过现场观察、安全检查 和危险源辨识等方法，确 定可能对人员造成伤害或 财产造成损失的危险源。
风险分类
根据危险源的性质和可能 造成的后果，将风险分为 不同的等级，如重大、较 大、一般和低风险。
危险源识别风险评价LEC法应用课件
总结词
根据事故发生的可能性和后果严重程度，评估 风险等级。
01
总结词
确定风险的可接受程度和风险控制要 求。
03
总结词
比较不同危险源的风险大小，确定优先控制 顺序。
05
02
详细描述
基于事故发生的可能性和后果严重程度，采 用适当的评估方法，如风险矩阵法等，对危 险源进行风险等级评估。
04
详细描述
根据风险评估结果，确定风险的可接 受程度和风险控制要求，为制定风险 控制措施提供依据。
总结词
分析危险源的性质、分布和可能的影响范围。
详细描述
在识别出危险源后，需要进一步分析其性质、分布和可 能的影响范围，以便为后续的风险评估提供基础数据。
总结词
确定危险源可能导致的事故类型和后果。
详细描述
根据危险源的性质和分布，分析可能导致的事故类型和 后果，包括人员伤亡、财产损失和环境影响等。
风险评估
根据经验和知识，制定检查表，对各种可能存在的危险源 进行检查和识别。
故障树分析法
通过对系统故障的逐层分析，找出可能导致故障的危险源 。
LEC法
通过评估危险源可能导致事故发生的可能性（L）、事故发 生后可能造成的后果（E）和危险源的可控程度（C），综 合得出危险源的风险等级（D）。
02
LEC法介绍
LEC法原理
01
LEC法适用于各类行业和领域，特 别是涉及高风险作业的企业和单 位，如石油、化工、电力、建筑 等。
02
LEC法可以帮助企业和单位识别危 险源，评估风险等级，制定相应 的安全措施和管理制度，降低事 故发生的概率和影响。
LEC法优缺点
LEC法的优点在于简单易行、可操作性强，能够快速准确地 评估危险源的风险等级，为企业和单位提供有效的安全管理 手段。
作业条件危险性评价法(LEC法)0001
作业条件危险性评价法（LEC法）
危险源的危险度通过此法来计算，即把危险源诱发事故的可能性、人员暴露于危险环境中的频繁程度、一旦发生事故可能造成后果的严重程度三种因素的量化值之乘积，作为该危险源的危险度，即：危险度D=L X E X C （L—事故发生的可能性、E—人员暴露于危险环境中的频繁程度、C—一旦发生事故可能造成的后果）
L、E、C赋值标准
危险性等级划分标准
例子：
某工厂冲床无红外光电等保护装置，而未设计使用安全模，也无钩、夹等辅助工具，因此操作时可能发生冲手事故，发生事故的危险度计算方法：
1、确定分值：
L值：属于相当可能，6
E值：属于每天作业，6
C值：致残、严重伤害，3, 7
D值：108，252。
格雷厄姆风险评价方法（LEC法）
格雷厄姆风险评价⽅法（LEC法）Ｄ＝LEC
式中Ｄ－风险值Ｌ－发⽣事故的可能性⼤⼩。
Ｅ－暴露于危险环境的频繁程度。
Ｃ－发⽣事故产⽣的后果。
分数值事故发⽣的可能性（l）
10完全可以预料
6相当可能
3可能，但不经常。
1可能性⼩，完全意外。
0.5很不可能,可以设想
0.2极不可能
0.1实际不可能
分数值暴露于危险环境的频繁程度（E）
10连续暴露
6每天⼯作时间内暴露
3每周⼀次或偶然暴露
2每⽉⼀次暴露
1每年⼏次暴露
0.5⾮常罕见地暴露
分数值事故发⽣的严重程度（C）（⼈员）
100⼤灾难，许多⼈死亡
40灾难，数⼈死亡
15⾮常严重，⼀⼈死亡
7严重，重伤
3重⼤，致残
1引⼈注⽬，不利于基本的安全卫⽣要求
D值危险等级划分（D值——风险级别值）
〉320极其危险，不能继续作业。
160~320⾼度危险要⽴即整改。
70~160显著危险，需要整改。
20~70⼀般危险，需要注意。
〈20稍有危险可以接受。
风险评价方法LEC法ppt课件
危险性（D）分级依据
根据经验，风险性分值在20以下被认为低危险的；如果危险性分值在 70-160之间；那就有显著危险性，需要及时整改，如果危险性分值在160320之间；那就是一种必须立即采取措施进行整改的高度危险环境；如果 危险性分值在320以上表示环境非常危险，应立即停止生产直到环境得到 改善为止。
风险级别
D值
危险程度
是否需要继续分析
一级
≥ 320 160-320
极其危险，不能继续作业 需进一步分析
高度危险，需要立即整改
二级 70-160 显著危险，需要整改
可进一步分析
三级
20-70 ＜ 20
一般危险，需要注意 稍有危险，可以接受
不需要进一步分析
危险等级的划分是凭经验判断，难免带有局限性，不能认为是普遍 适用的，应及时根据实际情况予以修正。
风险评价方法 LEC
培训预期目的
了解风险管理知识 掌握LEC评价方法
“风险”一词的由来
在远古时期，以打鱼捕捞为生的渔民们，每次出海前都要祈祷，祈 求神灵保佑自己能够平安归来，其中主要的祈祷内容就是让神灵保佑自 己在出海时能够风平浪静、满载而归；他们在长期的捕捞实践中，深深 的体会到“风”给他们带来的无法预测无法确定的危险，他们认识到， 在出海捕捞打鱼的生活中，
二级显著危险需要整改分数值人员暴露于危险环境的频繁程度参考举例10连续每天2次以上暴露接单根作业6频繁每天1次暴露设备正常保养3每周一次或偶然暴露维修泥浆泵作业2每月一次暴露检修电路作业1每年几次暴露起放井架作业05非常罕见的暴露野外作业中毒蛇或猛兽袭击分数值财产损失万元发生事故可能造成的后果举例1001000许多人死亡高含硫井施工井控设备故障403001000数人死亡有限空间作业151003001人死亡二层台作业不系安全带710100重伤设备旋转部位附件搞卫生3110轻伤用手扶吊装绳套11轻微伤害进入作业现场不戴护目镜分数值事故发生的可能性参考举例10完全可以预料到每周1次以上酒后驾驶引发交通事故6相当可能每6个月发生1次违反十不吊造成吊装伤害事故3可能但不经常1次3年靠近井场高压线引发触电事故1可能性小完全意外1次10年误操作造成上顶下砸事故05很不可能可以设想1次20年由于基础下陷造成井架倾倒02极不可能只是理论上的事件野外作业被雷击事件01实际不可能风险级别d值危险程度是否需要继续分析一级320极其危险不能继续作业需进一步分析160320高度危险需要立即整改二级70160显著危险需要整改可进一步分析三级2070一般危险需要注意不需要进一步分析20稍有危险可以接受19ppt课件?2011年33月15日某录井队员工李某在11号循环罐边冲洗砂样后起身时右脚滑入循环罐边的排水沟导致右腿髌骨错位
LEC评价法教学课件ppt
02
LEC评价法能够提供科学的风险指标，有助于企业进行风险管理决策，合理配置 资源，提高安全管理水平。
03
LEC评价法能够促进企业与监管机构之间的信息沟通，使得企业和监管机构能够 更好地了解事故风险，共同推动安全工作的开展。
02
LEC评价法的四个步骤
建立行为事件库
定义行为
从岗位职责、上级和同事的评 价中，定义出员工的具体行为
绩效评估
LEC评价法可以用于对员工绩效进行全面评估，不仅关注工作成果，还重视工 作过程和员工发展，从而更加客观、全面地反映员工的实际工作表现。
在员工培训中的应用
需求分析
LEC评价法可以帮助企业了解员工的能力现状和培训需求，从而制定有针对性的 培训计划和课程，提高培训效果和质量。
培训效果评估
LEC评价法可以在培训后对员工进行再次评估，以了解培训效果如何，从而为后 续的培训计划提供参考和借鉴。
数据汇总
将打分结果进行统计、汇总，计算出总分和各维度得分。
数据解释
根据得分，得出员工在各维度上的表现，并进行分析和解释。
结果的应用
员工反馈
上级和同事将评价结果反馈给员工，帮助员工了解自己的不足之处。
制定改进计划
针对不足之处，制定具体的改进计划，并实施跟踪和评估。
03
LEC评价法的实践应用
在招聘中的应用
确保评价标准明确
制定清晰、明确的评价标准，涵盖所有重要方面，避免模棱两可的情
况。
02
考虑各方意见
在制定评价标准时，应充分听取相关方面的意见和建议，确各项标准，应根据其重要程度给予合理的权重，以反映其对整体
评价结果的影响程度。
培训评价人员
培训内容
风险评估--LEC分析法
风险评估-LEC法
作业条件危险性分析法（LEC法）用与风险有关的三种因素指标值的乘积来评价操作人员风险等级，这三种因素分别是：L（事故发生的可能性）、E（人员暴露于危险环境中的频繁程度）和C（事故后果的严重性）。
给三种因素的不同等级分别确定不同的分值，再以三个分值的乘积D（危险性）来评价作业条件危险性的大小。
D=L×E×C。
D值越大，说明该系统危险性大。
事故发生的可能性（L）
暴露于危险环境的频繁程度（E）
发生事故产生的后果（C）
危险性（D=LEC）
总分在20以下是被认为低危险的，这样的危险比日常生活中骑自行车去上班还要安全些；如果危险分值到达70～160之间，那就有显著的危险性，需要及时整改；如果危险分值在160～320之间，那么这是一种必须立即采取措施进行整改的高度危险环境；分值在320以上的高分值表示环境非常危险，应立即停止生产直到环境得到改善为止。
危险源识别——风险评价LEC法应用ppt课件
Employee fractures arm as he hits the floor. Four weeks out of work.
摔倒时，雇员的身体擦过金属抽屉，割伤了 手臂。缝了四针。
While falling, employee’s body grazes edge of metal drawer and lacerates arm. Four stitches.
危险源辨识清单详解——作业活动
序号 岗位
作业 场所
作业 活动
可能导致的事
现状
危险源描述 故（潜在的危
害）
技能 控制 应急
L
E
D=
风 险 风险控
C L·E· 等 制策划
C级
备注
活动： 1.生产现场人员：填写具体的操作活动。 2.办公室人员、现场管理人员填写：如办公活动、出差、现场检查等 等。（注意这项与活动场所有关，如在办公室填写办公活动、在公 司外面填写出差、在生产现场填写现场检查）
完整版PPT课件
死亡
1
Fatality
误工受伤
Lost Working
ห้องสมุดไป่ตู้
29
Day
急救事故 FAI
险肇事故 Near Miss
安全隐患 Hazard
300
8
危险源辨识的目的
完整版PPT课件
丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；
一 句 坏了一只蹄铁，折了一匹战马；
顺 口
折了一匹战马，伤了一位骑士；
溜 伤了一位骑士，输了一场战斗；
表格内容：
原有表格框架不变，但是进行部分调整、修改，如下：
修改成“风 险控制策划”
暂
改为“作业场所”
摔倒时，雇员的身体擦过金属抽屉，割伤了 手臂。缝了四针。
While falling, employee’s body grazes edge of metal drawer and lacerates arm. Four stitches.
危险源辨识清单详解——作业活动
序号 岗位
作业 场所
作业 活动
可能导致的事
现状
危险源描述 故（潜在的危
害）
技能 控制 应急
L
E
D=
风 险 风险控
C L·E· 等 制策划
C级
备注
活动： 1.生产现场人员：填写具体的操作活动。 2.办公室人员、现场管理人员填写：如办公活动、出差、现场检查等 等。（注意这项与活动场所有关，如在办公室填写办公活动、在公 司外面填写出差、在生产现场填写现场检查）
完整版PPT课件
死亡
1
Fatality
误工受伤
Lost Working
ห้องสมุดไป่ตู้
29
Day
急救事故 FAI
险肇事故 Near Miss
安全隐患 Hazard
300
8
危险源辨识的目的
完整版PPT课件
丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；
一 句 坏了一只蹄铁，折了一匹战马；
顺 口
折了一匹战马，伤了一位骑士；
溜 伤了一位骑士，输了一场战斗；
表格内容：
原有表格框架不变，但是进行部分调整、修改，如下：
修改成“风 险控制策划”
暂
改为“作业场所”
培训教材LEC法PPT课件
教学方法：
• 演示法； • 讲授法； • 案例分析法； • 阅读指导法
Hale Waihona Puke 教学材料： 多媒体课件（ppt）
教学步骤：
• 危险性评价LEC法 • 案例
隐患
• 隐患，也称为安全生产事故隐患（以下简 称事故隐患），是指生产经营单位违反安 全生产法律、法规、规章、标准、规程和 安全生产管理制度的规定，或者因其他因 素在生产经营活动中存在可能导致事故发 生的物的危险状态、人的不安全行为和管 理上的缺陷。
整改措施不到位，检查验收不合 格，事故隐患未消除的停止其运 行和操作使用，由安监室下达停 止工作通知。整改后经检查验收 合格的可恢复运营。
危险性评价法（LEC法）
• 企业在建立安全管理体系的过程中，基本 上都会使用到“作业条件危险性评价法”。 • 这种评价方法将与生产作业过程中与系统 风险有关的三种因素乘积来作操作人员伤 亡风险的大小。这三种因素分析是L(事故发 生的可能性)、E(人员暴露于危险环境中的 频繁程度)和C(一旦发生事故，可能造成的 后果)。
事故隐患整改遵循原则
• 事故隐患整改遵循“四不推”的原则 • “四不推”即：岗位能整改的，不推到班 组；班组能整改的，不推到车间；车间能 整改的，不推到部；部能整改的不推到公 司。
事故隐患整改责任
• 事故隐患坚持“谁存在事故隐患， 谁负责监控整改”的原则，由存在 事故隐患的单位组织整改，整改责 任人为本单位负责人。
（2）在车间主任的指导下具体负责 班组安全事故隐患排查治理防控工 作，协助车间主任贯彻实施安全生 产有关规章制度和上级指示； （3）协助车间制定或修订车间生产 工艺、设备规程、标准、规定，使 之符合国家、行业相关法律法规和 标准的规定，经审批后执行；
LEC评价方法介绍PPT教案学习
第4页/共13页
（5）将安全检查表总得分与LEC法评价得分结合起来，最终评定矿井的安全 类别，具体如下：
按照安全检查表得分，可评价为A类（现场检查表评分900以上、无一票否决项） 矿井的，其定性定量评价得分不得低于75分，否则其安全类别只能定为B类；
按照安全检查表得分，可评价为B类（现场检查表评分800以上，无一票否决项） 矿井的，其定性定量评价得分不得低于6560分，否则其安全类别只能定为C类；
危险 因素
瓦斯 危害
粉尘 危害
火灾
水灾
顶板 危害
提升 运输
电气 伤害
赋分值
20
15
15
15
15
10
10
第3页/共13页
（4）根据危险程度来确定每个单元在
不同危险程度下的得分，危险度越低，
得分越高，危险度越高，得分越低。如
下表： 危险因
瓦斯
粉尘
顶板
提升
电气
素
危害
危害
火灾
水灾
危害
运输
伤害
危险度
15
15
第2页/共13页
（2）根据主要危险有害因素识别的结果，在 第五章利用LEC法对7个主要方面存在的危险 有害因素进行定性定量评价，确定其危险等级，
即Ⅰ稍有危险，或许可以接受；Ⅱ可能危险，
需要注意；Ⅲ显著危险，需要整改；Ⅳ高度危 险，需要立即整改；Ⅴ极度危险，不能继续作 业。
（3）设定性定量评价部分的赋分100分，但其 不进入检查表的汇总分，而是单独作为一个指 标，与安全检查表相结合，作为对矿井安全类 别评定的重要依据。赋分如下：
（6）评价人员必须按“2013年评价方法”的要求将定性定量评价的得分情况 在第五章列表汇总。
职业健康安全管理体系之风险评价---LEC法
危险程度 极其危险，不能继续作业 高度危险，要立即整改
显著危险，需要整改 一般危险，需要注意 稍有危险，可以接受
风险等级 5 4 3 2 1
职业健康安全管理体系之风险评价---LEC 法
二、LEC 法
LEC 法是一种常用的系统风险评价方法。其风险值 D 由三个主要因素 L、E、
C 的指标值的乘积表示，即 D=LEC，由 D 值确定风险等级。一般将 D＞70 可初
步确定为需要控制的重点危险源。
三种主要因素的评价方法为：
L-----发生事故的可能性大小
0.5
非常罕见地暴露
C------事故产生的后果 C 分数值 100 40 15 7 3 1
D------风险等级 D 值(=L×E×C) D>320 160＜D≤320 70＜D≤160 20≤D≤70 D<20
发生事故产生的后果 大灾难，许多人死亡
灾难，数人死亡 非常严重，一人死亡
严重，重伤 重大，致残 引人注目，需要救护
L 分数值
事故(事件)发生的可能性
10
完全可以预料
6
相当可能
3
可能，但不经常
1
可能性小，完全
极不可能
0.1
实际不可能
E------暴露于危险环境中频繁程度
E 分数值
暴露于危险环境中的频繁程度
10
连续暴露
6
每天工作时间内暴露
3
每周一次，或偶然暴露
2
每月一次暴露
1
每年几次暴露
风险评价方法-LEC评价法
三、根据D值不同确定危险源风险等级，建立《危险源清单》。
风险评价方法LEC评价法
根据危险源所带来的风险，采用D=LEC计算方法确定危险源风险等级。
L（事故发生的可能性）、E（人员暴露于危险环境中的频繁程度）和C（一旦发生事故可能造成的后果）
风险分值D=L×E×C
D值越大，说明该系统危险性大，需要增加安全措施，或改变发生事故的可能性，或减少人体暴露于危险环境中的频繁程度，或减轻事故损失，直至调整到允许范围内。
事故发生的可能性（L）暴露于危险环境的频繁程度（E）
发生事故产生的后果（C）
风险分值D。
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风险级别
D值
危险程度
是否需要继续分析
一级
≥ 320 160-320
极其危险，不能继续作业 需进一步分析
高度危险，需要立即整改
二级 70-160 显著危险，需要整改
可进一步分析
三级
20-70 ＜ 20
一般危险，需要注意 稍有危险，可以接受
不需要进一步分析
危险等级的划分是凭经验判断，难免带有局限性，不能认为是普遍
“风”即意味着“险”， 因此有了“风险”一词。
.
3
相关术语
➢ 危险： 可能导致事故的现有的或潜在的根源或状态。 ➢ 风险： 某一特定危险事件发生的可能性和后果的组合。 ➢ 事故： 造成死亡、职业病、伤害、财产损失或其他损失的
意外事件。
➢ 危险是客观存在的，是现在的或潜在的不希望的事件状态。 ➢ 风险是可以按照人们的意志而改变的，不仅意味着不希望事件状态的存
0.2 极不可能（只是理论上的事件） 野外作业被雷击事件
0.1 实际不可能
.
10
人员暴露于危险环境的频率（E）
人员出现在危险环境中的时间越多，则危险性越大。规定连续暴露 在危险环境的情况定为10，而非常罕见地出现在危险环境中定为0.5，介 于两者之间的按照下表参考取值：
分数值 人员暴露于危险环境的频繁程度
发生途径
控制途径 管理 改变
.
接受者
末端控制 安全教育 佩戴劳保
8
作业条件危险性评价法（LEC）
也叫风险度评价法，是对人们在具有潜在危险性环境中作业时的 危险性半定量评价方法。首先将作业条件的危险性作为因变量（D）， 将事故或危险事件发生的可能性（L）、人们暴露于危险环境的频率 （E）、一旦发生事故会造成的损失后果（C）作为自变量，采取半定 量计值法，给三个自变量分别确定分值，再以三个变量的乘积评价风 险的大小：
➢ 危险辨识： 利用经验对照法、安全检查表法、设备故障类型及 影响分析法、现场操作活动失常分析法、专家风暴 头脑法等，识别危险源的存在并确定其特性。
➢ 风险评价： 利用系统安全理论和方法，评估风险大小以及确定 风险是否可容许的全过程。
➢ 风险控制： 根据风险评价的结果，利用工程技术（解决物的状
态）、教育和管理（解决人的行为）（3E）手段，
违反十不吊造成吊装伤害事故 靠近井场高压线引发触电事故
—风1—险暴级露别可频能次性：小DE，值完= 全10意（外井（口1次操/作1危0人年险员）程多度人误次操长作造期成暴上是露顶否在下需危砸要险事继区故续域分）析
参考举例
10 连续（每天2次以上）暴露
接单根作业
6 频繁（每天1次）暴露
设备正常保养
3 每周一次，或偶然暴露
维修泥浆泵作业
2 每月一次暴露
检修电路作业
1 每年几次暴露
起放井架作业
0.5 非常罕见的暴露
野外作业中遇毒蛇或猛兽
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发生事故可能造成的后果（C）
由于事故造成人身伤害变化范围很大，所以规定分数值为1-100，把 需要救护的轻微伤害规定分数为1，把造成多人死亡的可能性分数规定为 100，介于两者之间的按照下表参考取值：
D = LEC
D：风险度
L：事故或危险事件发生的可能性
E：人员暴露于危险环境的频率
C：发生事故可能产生的损失后果
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9
事故发生的可能性（L）
当用概率表示时，绝对不可能的事件发生概率为0，而必然发生的事 件的概率为1。
但在做系统安全考虑时。绝对不发生事故是不可能的，所以人为地 将“发生事故可能性极小”的分数定为0.1，而必然要发生事故的分数值 定为10，介于两者之间的按照下表参考取值：
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危险性（D）分级依据
根据经验，风险性分值在20以下被认为低危险的；如果危险性分值在 70-160之间；那就有显著危险性，需要及时整改，如果危险性分值在160320之间；那就是一种必须立即采取措施进行整改的高度危险环境；如果 危险性分值在320以上表示环境非常危险，应立即停止生产直到环境得到 改善为止。
分数值
财产损失 （万元）
发生事故可能造成的后果
举例
100 ≥ 1000 许多人死亡
高含硫井施工井控设备失效
40 300—1000 数人死亡
有限空间作业
15 100—300 1人死亡ຫໍສະໝຸດ 二层台作业不系安全带7
10—100 重伤
设备旋转部位附件搞卫生
3
1—10 轻伤
1
﹤1 轻微伤害
用手扶吊装绳套 进入作业现场不戴护目镜
适用的，应及时根据实际情况予以修正。
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引用举例一
【危害辨识】：
绞车过卷阀防碰天车挡杆未安装，防碰装置失效，容易发生上 顶下砸事故，造成人身伤害事故。
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14
分数值引用举例事一故发生的可能性
参考举例
10 完全可以预料到（每周1次以上） 酒后驾驶引发交通事故
风63险评相可价当能：可但能不（经每常6（个1月次/发3生年1）次）
在，更意味着不希望事件转化为事故的渠道和可能性。 ➢ 危险是前提，只有当危险暴露在人类生产活动中才会构成风险。
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4
危 险 暴露于人类生产活动中
风险
失去控制
事故
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5
风险管理
通过危险源辨识、风险评价与风险控制，从而有效地控制风险，用 最经济的方法来综合处理风险，以实现最佳安全生产保障的科学方法。
风险管理三要素：
风险评价方法 LEC
川庆长庆监督公司
马志章
Tel:86595615
Email: zjsmzz@
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1
培训预期目的
了解风险管理知识
掌握LEC评价方法
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2
“风险”一词的由来
在远古时期，以打鱼捕捞为生的渔民们，每次出海前都要祈祷，祈 求神灵保佑自己能够平安归来，其中主要的祈祷内容就是让神灵保佑自 己在出海时能够风平浪静、满载而归；他们在长期的捕捞实践中，深深 的体会到“风”给他们带来的无法预测无法确定的危险，他们认识到， 在出海捕捞打鱼的生活中，
分数值 10 6 3
事故发生的可能性 完全可以预料到（每周1次以上） 相当可能（每6个月发生1次） 可能但不经常（1次/3年）
参考举例 酒后驾驶引发交通事故 违反十不吊造成吊装伤害事故 靠近井场高压线引发触电事故
1 可能性小，完全意外（1次/10年） 误操作造成上顶下砸事故
0.5 很不可能，可以设想（1次/20年） 由于基础下陷造成井架倾倒
削减和控制危险源，消除或降低风险等级，防止危
险源导致事故的过程。
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6
直接经验法 系统安全分析
危险辨识
检查纠正
风险矩阵 LEC评价
风险评价
持续改进
应急管理
是否可承 受的风险
是 维持管理
否 改善计划 管理控制
消除
好
替换
降低
隔离
控制
保护
延时
纪律
差
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7
风险三要素及风险控制方法
危险源
控制危险源 替换 保护 隔离