1周初中语文上报教案统计表
20232024学年部编版七年级上册语文教学进度表
2023-2024学年部编版七年级上册语文教学进度表一、教学目标本教学进度表旨在指导教师有计划、有目标地进行七年级上册语文教学工作，确保学生能够全面、系统地掌握教材内容，提高语文学习能力和素养。
二、教学内容安排第一单元：认识语文•课时数：4课时•主要内容：1.了解语文的定义和特点；2.学习语文学科的发展历程；3.掌握语文学习的方法和技巧。
第二单元：修辞与鉴赏•课时数：6课时•主要内容：1.了解修辞手法的定义和分类；2.学习修辞手法的运用；3.鉴赏文学作品中的修辞手法。
第三单元：记叙文•课时数：8课时•主要内容：1.了解记叙文的定义和特点；2.学习记叙文的基本结构；3.分析记叙文的写作技巧。
第四单元：说明文•课时数：8课时•主要内容：1.了解说明文的定义和特点；2.学习说明文的基本结构；3.分析说明文的写作技巧。
第五单元：议论文•课时数：10课时•主要内容：1.了解议论文的定义和特点；2.学习议论文的基本结构；3.分析议论文的写作技巧。
第六单元：诗歌•课时数：8课时•主要内容：1.了解诗歌的定义和特点；2.学习不同类型的诗歌形式；3.鉴赏名家诗歌作品。
三、教学重点和难点教学重点•掌握不同文体的基本结构和写作技巧；•培养学生的阅读和鉴赏能力。
教学难点•理解和运用修辞手法；•分析议论文的观点和论证。
四、教学方法与手段•情境教学法：通过情境设置，激发学生的学习兴趣，增强语文的实际应用能力。
•合作学习法：通过小组合作、讨论和分享，培养学生的团队合作意识和表达能力。
五、教学评估方式•课堂表现评估：包括发言积极性、参与度和答题准确率等。
•作业评估：包括课后练习、写作等各类作业的完成情况和质量。
六、教学资源准备•教材：部编版七年级语文上册；•辅助教材：相关参考书、教学课件等。
七、教学进度安排单元课时数教学时间第一单元4课时第1-4周第二单元6课时第5-8周第三单元8课时第9-12周第四单元8课时第13-16周第五单元10课时第17-22周第六单元8课时第23-26周复习与总结6课时第27-32周八、教学反思与调整在实际教学过程中，根据学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学计划，确保教学目标的达成。
2024年秋学期部编版初中语文七年级上册教学进度表
4
元旦
20
01.06—01.10
总复习
5
21
01.13—01.17
期末考试
5
2024年秋学期部编版初中语文七年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
春、济南的冬天、雨的四季
5
3
09.09—09.14
观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思
6
4
09.18—09.20
热爱生活，热爱写作
3
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
12.02—12.06
太阳船、女娲造人、赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子5Biblioteka 1612.09—12.13
穿井得一人、杞人忧天、发挥联想和想象
5
17
12.16—12.20
文学部落、《西游记》：精读和跳读、秋词（其一）
5
18
12.23—12.27
夜雨寄北、十一月四日风雨大作（其二）、潼关
5
19
12.30—01.03
5
10
10.28—11.01
期中复习，期中考试
5
11
11.04—11.08
纪念白求恩、回忆我的母亲、梅岭三章、诫子书
5
12
11.11—11.15
思路要清晰、少年正是读书时、猫
5
13
11.18—11.22
鸟、我的白鸽、大雁归来
5
14
11.25—11.29
狼、如何突出中心、小圣施威降大圣、皇帝的新装
初三年级教师课时统计表9.20
B部 B部 B部 B部 B部 A/B部 B部 B部 B部 B部
王克勤 政治 李凤琴 历史 李翠敏 历史 李克雷 历史 20班 14班 历史备课组长
B部 B部 B部
统计人：杨国立、王建
统计时间：2013-4-16
1
初三年级教师课时统计表
序 号 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 姓名 学科 任教班次 周教 周课 周辅导 案数 时数 节数 班主任 其它兼职 分部 B部 21班 25班 B部 B部 A/B部 26班 15班 24班 音体美信备课组长 副年级主任 B部 B部 B部 B部 B部 B部 备注 夏士欣 地理 张文欢 地理 李晓英 生物 刘莎 生物
邸小光 体育 候银宣 体育 董靖 徐华 张忠 刘景 体育 音乐 信息 美术
统计人：杨国Βιβλιοθήκη 、王建统计时间：2013-4-16
2
初三年级教师课时统计表
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 姓名 王丽 学科 语文 17班 19班 任教班次 周教 周课 周辅导 案数 时数 节数 班主任 其它兼职 语文备课组长 分部 B部 B部 B部 A/B部 B部 B部 B部 数学备课组长 数学备课组长 B部 B部 B部 B部 22班 B部 B部 B部 B部 16班 18班 B部 B部 B部 A/B部 23班 英语备课组长 B部 B部
年级主任 物理备课组长
备注
刘培宣 语文 大李娜 语文 卢静 语文
宋晓丽 语文 陆颖 语文
李春竹 语文 徐淑娟 数学 杨丽 杨红 张珊 数学 数学 数学
部编版七年级语文教学计划及教学进度表
导言与课程介绍
介绍本学期的教学计划、课程目标、 教学方法和评估方式。引导学生了解 语文学习的目的和意义，激发他们的 学习兴趣和积极性。
教学重点
教学难点
引导学生适应新的学习环境，培养他 们的自主学习和合作学习能力。
让学生了解语文学习的基本要求和规 范，掌握常用的语文工具和资源。
第二周：课文一《春》
课文学习
描写和感受。
教学重点
让学生掌握写景状物的基本技巧和 方法，培养他们的观察力和想象力 。
教学难点
引导学生深入感受作者的情感和思 想，提高他们的审美鉴赏能力。
第四周：课文三《雨的四季》
课文学习
学习刘湛秋的散文《雨的四季》 ，通过朗读、讲解、比较等方式 ，让学生了解不同季节雨的特点
和作者的感受。
教学重点
写作
学习写作的基本技巧和方法， 提高学生的写作能力和水平。
文学鉴赏
欣赏文学作品，提高学生的审 美情趣和人文素养。
02
教学方法与策略
教学方法
讲授法
通过教师讲授，使学生获得系统知识，便 于理解重难点。
讨论法
组织学生进行小组讨论，培养其独立思考 和合作能力。
直观演示法
利用实物、图片、模型等进行展示，帮助 学生直观理解。
与同行交流与分享
交流经验
与同行教师进行交流，分享教学经验 和心得，共同提高教学水平。可以通 过参加教研活动、观摩教学活动等方 式进行交流。
分享成果
将自己的教学成果和经验分享给其他 教师，促进教学成果的推广和应用， 推动教育教学的发展。
谢谢您的聆听
THANKS
积极参加学校或教育部门组织的各类 进修培训，了解最新的教育动态和教 学要求，提高自己的专业素养。
2023年人教版七年级上语文教学进度表
2023年人教版七年级上语文教学进度表一、教学目标通过本学期的语文教学，使学生掌握以下知识与能力：1.熟练掌握拼音音节的发音规则，能够准确拼读、书写汉字；2.理解并运用基本的语言规范，提高语言表达能力；3.了解中国古代文化，培养对中华传统文化的兴趣和理解；4.提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯与方法；5.培养写作能力，锻炼逻辑思维与文字表达能力。
二、教学内容与进度第一单元：拼音与汉字1.第一课：拼音（1天）–学习拼音的基本发音规则；–通过练习掌握常用汉字的拼音。
2.第二课：认字（2天）–学习常用汉字的笔画和结构；–学习正确书写常用汉字。
3.第三课：拼读（3天）–通过拼音和声调的组合，掌握正确读音；–运用所学拼音读词、读短文。
第二单元：语言文字运用1.第一课：语言文字规范（2天）–学习语言文字的基本规范；–掌握书写规范，提高书写质量。
2.第二课：句子与段落（3天）–学习句子的组成要素；–学习段落的基本结构与写作方法。
第三单元：古代文化1.第一课：传统节日（2天）–了解中国的传统节日；–学习相关习俗和文化内涵。
2.第二课：经典诗词（3天）–了解中国古代诗词的特点与魅力；–学习背诵和欣赏经典诗词。
第四单元：阅读理解1.第一课：课外阅读（2天）–培养学生的阅读兴趣；–引导学生选择适合自己的阅读材料。
2.第二课：阅读策略（3天）–学习不同类型文章的阅读方法；–提高阅读理解能力。
第五单元：写作能力1.第一课：作文基础（2天）–学习作文的基本结构与写作要求；–通过练习提高写作能力。
2.第二课：写人写景（3天）–学习描写人物和景物的技巧；–运用所学技巧进行写作练习。
三、教学方法与评价方式教学方法：灵活运用教师讲授、示范演示、小组合作、课堂练习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极参与。
评价方式：综合评价学生的口头表达、书面作业、小组合作等方面的表现，采用定期考试和平时成绩相结合的方式进行评价。
四、教学资源1.教材：人教版七年级上册语文教材；2.辅助教材：相关练习册、阅读材料、字帖等；3.多媒体设备：投影仪、电脑等。
新编人教版七年级上册语文教案(含教学计划 教学进度表)
2017新编七年级上册语文教案（含工作计划，教学进度安排，纯净处理，直接打印使用）教学工作计划2017----2018学年度上学期年级：七年级学科：语文任课教师：xx教学进度表20 17----2018学年上学期年级：七年级学科：语文任课教师:xxx人教版七年级上册语文教案单元计划一、单元形式二、编排本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。
以下是单元安排：第一单元：人与自我之一（家庭亲情）第二单元：人与自我之二（学习体验）第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二（理想信念）第五单元：人与社会之一（科学世界）第六单元：人与社会之二（想象世界）二、教科书的主要特点：第一，构建新的教科书体系。
这本书力图构建语文综合实践体系。
按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。
采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
第二、致力于全面提高学生的语文素养。
各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。
力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。
语文版七年级教学进度表
市十三中初一级语文科教学进度表周次星期课时内容第一周星期一至星期五共6课时《忆读书》（2课时）、《我的第一次文学尝试》（2课时）、《山中避雨》（2课时）第二周星期一至星期五共6课时《风筝》（2.5课时）、口语交际（1课时）、写作（2课时）、写字（0.5课时）第三周星期一至三共4课时《回忆我的母亲》（2课时）、《小巷深处》（2课时）、星期四、五中秋放假第四周星期日至星期五共7课时《我的老师》（1课时）、《“两弹”元勋邓稼先》（2课时）、写作（2课时）、口语交际（1课时）、复习第一二单元（1课时）第五周星期一共2课时第一、二单元测验，周二至周六国庆放假第六周星期二至星期六共6课时第一二单元试卷评讲（2课时）、《论语六则》（2课时）、《世说新语二则》（2课时）第七周星期一至星期五共6课时《伤仲永》（2课时）、《木兰诗》（2课时）、口语交际（1课时）、《诗五首》（2课时）第八周星期一至星期五共6课时口语交际（1课时）、《春》（3课时）、《济南的冬天》（2课时）第九周星期一至星期五共6课时《竹林深处人家》（2课时）《树林和草原》（2课时），第三单元写作课（2课时）第十周星期一至星期三共4课时第三单元口语交际（1课时）、期中考试复习三课时、星期四五期中考试第十一周星期一至星期五共6课时期中试题评讲（2课时）、《空城计》（2课时）《美猴王》（2课时）第十二周星期一至星期五共6课时《心声》（2课时）、《勇气》（2课时）第四单元作文（2课时）第十三周星期一至星期五共6课时口语交际（1课时）、写字课（1课时）、第三单元测验（2课时）、第三单元测验评讲（2课时）第十四周星期一至星期五共6课时《犟龟》（2课时）、《小溪流的歌》（3课时）、《基因畅想》（1课时）、七年级上册语文教学计划一、教材分析： 第十五周 星期一至星期五 共6课时 第五单元作文（2课时）、综合性学习课内总结课（1课时）、《如果人类也有尾巴》（2课时）、第五单元复习课（1课时）第十六周 星期一至星期五 共6课时 第五单元测验（2课时）、第五单元测验评讲（2课时）、《卖油翁》（2课时）第十七周 星期一至星期五 共6课时 《三峡》（2课时）、《古文二则》（2课时）口语交际（1课时）、第十八周 星期一至星期五 共6课时 《陌上桑》（1.5课时）《诗五首》（2.5课时）、写作（1课时）第十九周 星期一至星期五 共6课时 第一二单元复习（2课时）、第三四单元复习（2课时）、第五六单元复习（2课时） 第二十周 星期一至星期五 共4课时 第七单元复习（1课时）、总复习（3课时） 期末考试本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。
七年级上册语文教学进度计划表
七年级上册语文教学进度计划表一、教学目标本学期七年级上册语文教学目标是根据新课标的要求，结合学生的年龄特点和本册教材的特点，旨在全面提高学生的语文素养，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
具体目标如下：1. 掌握本册教材所涉及的生字词及相关词语，能够正确理解和运用。
2. 提高学生阅读理解能力，能够理解文章主旨，掌握文章主要内容和重要细节。
3. 培养学生的口头表达能力，能够准确表达自己的思想和意见。
4. 提高学生的写作能力，能够按照要求完成作文，表达自己的真情实感。
5. 培养学生的审美能力，能够欣赏文学作品中的美。
二、教学内容与进度本册教材共分为8个单元，每个单元包括3篇课文和2个综合性学习。
具体教学进度如下：第1周至第5周：第一单元（包括《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》等课文）第6周至第8周：第二单元（包括《金色花》、《荷叶·母亲》、《世说新语》等课文）第9周至第12周：第三单元（包括《小岛》、《走一步，再走一步》、《紫藤萝瀑布》等课文）第13周至第15周：第四单元（包括《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》等综合性学习）第16周至第17周：第五单元（包括《诫子书》、《黄鹤楼》、《古代诗歌四首》等课文）第六单元（包括《皇帝的新装》、《西游记》、《春夏秋冬又一春》等课文）期末复习与考试三、教学方法与措施1. 认真研读新课标，理解新课标对初中语文教学的要求，结合本册教材的特点，制定合适的教学计划。
2. 认真备好每一堂课，精心设计课堂教学环节，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 注重学生的口头表达和书面表达能力，采用多种方式进行训练。
如课堂讨论、口头作文、书面练习等。
4. 注重培养学生的审美能力，引导学生欣赏文学作品中的美，提高学生的审美情趣。
5. 积极开展课外活动，如阅读、写作、演讲等比赛，以及社会实践活动，丰富学生的课余生活，提高学生的语文素养。
《中学中国语文》学习套教学进度表
悅讀室──《豆腐頌》（節錄）
1.延伸工作紙
2.階段性評估︰單元檢閱
1.單元簡報︰句子成分
2.單元檢閱錄音
學生提交專題研習的計劃大綱及設計的問卷
假期
農曆新年假期
學生搜集專題研習的資料
16
單元五第一章
1.《落花生》
2.《落花生的性格》
3.《有趣的動物》
活動天地——找出「實」情
2.悅讀室──《應用文的意義》
延伸工作紙
參考網址
單元五第二章
《桃花源記》
1.《飛》
2.《我和父親》
3.活動天地——環環相扣
課前熱身——重組案件
活動天地——敘述各不同
文學︰
《桃花源記》、《飛》
中華文化︰《桃花源記》(古人隱逸思想)
品德情意︰《我和父親》(兩代的溝通)
1.錄音︰重組案件（一）及時行樂二）
3.動畫︰漢字的形體
4.遊戲︰精靈找部首
8
單元三第二章
單元三
第三章
《奇特的激光》(閱讀概念圖)
1.《麻雀》
2.活動天地——找出關鍵詞句
3.活動天地——分類記憶、圖像記憶
試寫室——腦海地圖
文學︰
《麻雀》
1.悅讀室──《蝦趣》（節錄）
2.悅讀室──《信息高速公路》
1.延伸工作紙
2.延伸工作紙
1.單元簡報︰找關鍵詞句
活動天地——我知道了
工作坊——說明大王
思維︰
工作坊——說明大王
延伸工作紙
1.錄音︰《習慣說》
2.錄像︰表達技巧
3.錄音︰我知道了
15
單元四第四章
1.《海光》（節錄）
2023-2024学年第一学期七年级语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注1Βιβλιοθήκη 9.1---9.3军训、入学教育
2
9.4-—9.10
语文阅读方法、《春》
3
9.11--9.17
《济南的冬天》《雨的四季》
4
9.18—-9.24
《古代诗歌四首》、写作
5
9.25---10.1
《秋天的怀念》、《散步》
中秋节
6
10.2—10.8
《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》
13
11.20—11.26
《诫子书》写作、综合性学习《少年正是读书时》
14
11.27—12.3
《猫》《鸟》《动物笑谈》
15
12.4—12.10
《狼》、写作、《皇帝的新装》
16
12.11—12.17
《女娲造人》《诗二首》、《寓言四则》
17
12.18—12.24
写作、综合性学习《文学部落》名著导读、课外古诗词诵读
18
12.25—12.31
期末复习
19
1.1---1.7
期末复习
元旦
20
1.8---1.14
期末复习
21
1.15——1.21
期末复习
22
1.22——1.24
期末考试
国庆节
7
10.9—10.15
《散文诗二首》、《世说新语》二则、写作
8
10.16--10.22
综合性学习《有朋自远方来》《从百草园到三味书屋》
9
10.23—10.29
《再塑生命的人》《窃读记》《论语》十二章诵
10
初中教学工作周计划表格
10:20-11:00
语文课
数学课
英语课
社会课
自然课
11:00-11:10
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
11:10-11:50
语文课
数学课
英语课
社会课
自然课
11:50-13:20
午餐和午休
午餐和午休
午餐和午休
午餐和午休
午餐和午休
13:20-14:00
体育课
音乐课
美术课
政治课
技术课
14:00-14:10
初中教学工作周计划表格
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
8:00-8:40
早读
早读
早读
早读
早读
8:40-9:20
语文课
数学课
英语课
社会课
自然课
9:20-9:30
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
9:30-10:10
语文课
数学课
英语课
社会课
自然课
10:10-10:20
课间休息
课间休息
Байду номын сангаас课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
14:10-14:50
体育课
音乐课
美术课
政治课
技术课
14:50-15:00
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
15:00-15:40
语文课堂小组讨论
数学课堂小组讨论
1周初中语文上报教案统计表
1周初中语文上报教案统计表初中语文七年级下册第1周统计表课题课时作者单位区市入选及备注《长江》2课时王士亚枣庄23中台儿庄 A《长江》1课时王昌晶北辛中学滕州市《筏子》2课时范清艳木石中学滕州市《长江》2课时付林枣庄四中薛城区《长江》1课时刘书良舜耕中学薛城区 B《长江》2课时贺承德古邵中学峄城区《长江》2课时秦静霞四十二中市中区《长江》1课时于谦华枣庄36中山亭区《长江》2课时张琰枣庄十五中东校《长江》1课时枣庄十五中西校刘凡增枣庄十五中西校 B《长江》2课时孙召斌《长江》1课时枣庄十五中西校杨漫《长江》2课时梁安英枣庄市实验学校《长江》1课时王敏枣庄市实验学校八年级第1周初中语文教案上报情况一览表课题课时作者单位区市入选《人民科学家精神的风采》2 郁晓梦十三中市中区《人民科学家的精神风采》 2 李炜木石中学滕州市《梁思成的故事》 2 胡永萍东沙河中学滕州市人民科学家的精神风采 1 韩静枣庄11中山亭区《人民科学家的精神风采》 1 种道雷舜耕中学薛城区 B人民科学家的精神风采2 许玉霞城郊中学峄城区《人民科学家的精神风采》 2 袁美超马兰中学台儿庄 A 《人民科学家的精神风采》 2 褚晓芹枣庄十五中东校《人民科学家的精神风采》 2 邢红蕾枣庄十五中西校初中语文九年级第1周统计表课题课时作者单位区市入选周处1课时王秀泉枣庄11中山亭隆中对2课时张磊枣庄34中山亭武松打虎1课时张学香枣庄11中山亭《武松打虎》2课时陈于枣庄十五中东校《隆中对》2课时张翠翠枣庄十五中东校《周处》1课时沈静枣庄十五中东校《武松打虎》1课时居秀娜四十一中（南）市中《隆中对》2课时蔡素兰渴口中学市中《三顾茅庐》2课时韩荣玲西王庄中学市中《周处》1课时吴强四十一中（北）市中《武松打虎》2课时张会枣庄39中台儿庄 A《隆中对》2课时曹常玲台儿庄区彭楼中学台儿庄《三顾茅庐》1课时曹常玲台儿庄区彭楼中学台儿庄 A《周处》1课时王桂兰台儿庄区彭楼中学台儿庄《隆中对》2课时刘梅木石中学滕州《曲折与变化》2课时邱石东沙河中学滕州《武松打虎》2课时孙业云二十九中薛城 B《三顾茅庐》1课时王蓓二十九中薛城周处1课时于平二十九中薛城 B 《隆中对》2课时王海英二十九中薛城 B《周处》1课时王玲四十四中薛城武松打虎2课时孙玲玲古邵中学峄城隆中对2课时刘琨城郊中学峄城比较·探究1课时姚远吴林中学峄城 B 三顾茅庐周处1课时侯夫强吴林中学峄城《隆中对》2课时李晓军枣庄十五中西校《周处》1课时李涛枣庄十五中西校 A《武松打虎》2课时吕文娜枣庄十五中西校《三顾茅庐》1课时刘陵磊枣庄十五中西校《隆中对》2课时胡乐云枣庄市实验学校 A。
(七年级)教学内容周安排表
时政新闻
三顾云“《祖国的需要 我们的理想》活动指导”
心理
课时1
合作与竞争
认识到竞争离不开合作；初步掌握在竞争中开展合作的方法。
与家人一起“开发”能够体验在竞争中开展合作的活动，并录制视频3-5分钟。
PPT、教案、练习、微课
课时4
Unit1
Section B 2a-2c (language learning)；
PPT、教案、练习、微课
道德与法治
课时1
1.1悄悄变化的我
1.能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期的一些心理矛盾和心理特征。
2.能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，增强自我调节能力。
七Байду номын сангаас育才东方闻道网校等
课时5
第一单元3课《回忆鲁迅先生节选》
1.预习第3课：通读整体感知内容，积累字词；提出一个有价值的问题；
2.课后复习上期教材“课外古诗词诵读”第5-8首；阅读《骆驼祥子》9-10章。
七下电子课本
数学
课时1
第一章整式的乘除§1.1
第1讲7下-§1.1同底数幂的乘法
【课件】【设计】【拓展练习】【微课视频】
【工具单】自主学习导学案、自主学习检测单及参考答案
【电子课本】统编教材《中国历史》七年级下册（P6-P10)
【视频】《中国通史》系列之唐朝贞观之治、唐高祖、唐玄宗、
【优秀课例】国家教育资源平台“一师一优课”
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七年级语文初一语文教学案例 第一学期七年级语文教学进度表
周次
教学内容
课时安排
备注
1
《散步》《秋天的怀念》《羚羊木雕》
5
2
《散文诗两首》《世说新语两则》写作
5
3
写作《我的老师》《再塑生命的人》
5
4
《我的早年生活》《王几何》《论语十二章》
5
5
写作，综合性学习
5
6
《春》《济南的冬天》《风雨》
5
7
《秋天》《古代诗歌四首》
5
17
《盲孩子和他的影子》《寓言四则》写作
5
18
综合性学习，名著导读《伊索寓言》
5
19
课外古诗词背诵后5首
5
20
期末测试
5
8
写作，名著导读《繁星》《春水》
5
9
课外古诗词背诵前5首
510Βιβλιοθήκη 期中测试11《紫藤萝瀑布》《走一步，再走一步》《短文两篇》
5
12
《在山的那边》《虽有嘉肴》
5
13
写作，综合性学习
5
14
《化石吟》《看云识天气》《绿色蝈蝈》
5
15
《月亮上的足迹》《河中石兽》写作
5
16
《小圣施威降大圣》《皇帝的新装》《女娲造人》
七年级语文上册教学进度表
七年级语文上册教学进度表2016-2017学年度第一学期七年级语文学科进度表科目：语文上课日期：2015.8.26教学班级：七（2（3）每周节数：5x2教材内容：七年级语文上册总授课节数：152起止时间：8.25-8.26，8.29-9.2，9.5-9.9，9.12-9.16，9.19-9.23，9.26-9.30，10.3-10.7，10.10-10.14，10.17-10.21，10.24-10.28，10.31-11.4，11.7-11.11，11.14-11.18，11.21-11.25，11.28-12.2，12.5-12.9，12.12-12.16，12.19--12.23，12.26-12.30，1.2-1.6教材简况：七年级上册语文板块有阅读、写作、综合性研究、名着导读、课外古诗词诵读。
共有六个单元，分别是：亲近自然热爱生活；浓浓亲情，动人心弦；感受永恒的童真、童趣、友谊和爱；从不同角度写出了作者对生活的思考、感悟；人与动物和谐相处；想象丰富的作品，引导换种眼光看世界。
教学重点：1.掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
2.研究朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
教学难点：1.大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
2.指导学生理解课文中主题和丰富的思想感情。
同时，要注重学生的研究惯的培养，鼓励学生自主研究，帮助他们形成良好的研究惯。
在教学中，要贯穿情感教育和道德教育，培养学生良好的语文素养。
为了营造轻松、活泼的自主研究氛围，可以采取多种教学方法，例如小组讨论、角色扮演等。
通过这些方法，可以让学生在研究中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
在教学过程中，教师要不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
初中语文优秀教案模板表格
初中语文优秀教案模板表格初中语文教学作为中学阶段学习的基础和重要的学科之一，必须强调对教学的规范性与创新性。
在大大小小的教学课程中，优秀的教案是教师制定教学计划与布置的生动体现，也是对学生语文学习的有效指导，教学效果的重要保证。
下面，本文将介绍一份初中语文优秀教案模板表格的内容和意义，为语文教学工作者提供一些有益思路。
一、模板表格的主要内容此表所谓优秀教案模板，是指能够体现教学内容、教学目标、教学方式、教材评价、教学反思的一整套教学方案。
具体来说，此模板包括如下关键点：1、教学时段2、教学内容3、教学目标4、教学方法5、教学评价6、反思总结7、课堂练习与作业8、教师提醒事项二、模板表格的详细释义1、教学时段教学时段是控制教学节奏的保证，它对学生学习的兴奋度和注意力具有很大的影响。
在教学时段的部分中，教师可以规划好每一节课需要的时间，以及为应对突发情况留下备用时间，从而保证教学进度和质量。
2、教学内容教学内容是指教师为学生编排的学习主题。
它需要根据教材知识点和教学大纲，合理分配教学内容和难度。
同时，教师需要重视时下教育热点，及时反馈教学体验，进一步调整教学内容，注重课外阅读，增强学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
3、教学目标教学目标是教师针对每一堂课设定的教学目标。
它既需符合教育部门颁布的教学大纲，也需注重学生自身学习情况，并制定适应性强的教学目标。
教学目标的设立需要具体化，让学生能够感受到自己的进步和提高，营造教学成就感。
4、教学方法教学方法是指教师对学生进行教导塑造的方法论。
它需要根据具体的学科、学习需求和学生特点来选择。
教学方法的调整需要与时俱进，跟上科技和教育的不断进步更新。
在教学方法方面，教师需要大胆尝试多种教学方法，以激发学生学习的热情和积极性。
5、教学评价教学评价是指评判学生学习效果和教学成果的方法。
教师需要注意教学评价的客观性和权威性，并充分尊重学生的学习实际和个人特点。
在教学评价方面，部分学生需要比较严格的考试及时纠正学习行为，有些学生则需要更为细致的关注与认可，给予他们更为充足和长远的教育建议和指导。
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初中语文七年级下册第1周统计表
课题课时作者单位区市入选及
备注《长江》2课时王士亚枣庄23中台儿庄 A
《长江》1课时王昌晶北辛中学滕州市
《筏子》2课时范清艳木石中学滕州市
《长江》2课时付林枣庄四中薛城区
《长江》1课时刘书良舜耕中学薛城区 B
《长江》2课时贺承德古邵中学峄城区
《长江》2课时秦静霞四十二中市中区
《长江》1课时于谦华枣庄36中山亭区
《长江》2课时张琰枣庄十五中东校
《长江》1课时
枣庄十五中西校
刘凡增
枣庄十五中西校 B
《长江》2课时
孙召斌
《长江》1课时
枣庄十五中西校
杨漫
《长江》2课时梁安英枣庄市实验学校
《长江》1课时王敏枣庄市实验学校
八年级第1周初中语文教案上报情况一览表
课题课时作者单位区市入选《人民科学家精神的风采》 2 郁晓梦十三中市中区
《人民科学家的精神风采》 2 李炜木石中学滕州市
《梁思成的故事》 2 胡永萍东沙河中学滕州市
人民科学家的精神风采 1 韩静枣庄11中山亭区
《人民科学家的精神风采》 1 种道雷舜耕中学薛城区 B
人民科学家的精神风采
2 许玉霞城郊中学峄城区
《人民科学家的精神风采》 2 袁美超马兰中学台儿庄 A 《人民科学家的精神风采》 2 褚晓芹枣庄十五中东校
《人民科学家的精神风采》 2 邢红蕾枣庄十五中西校
初中语文九年级第1周统计表
课题课时作者单位区市入选
周处1课时王秀泉枣庄11中山亭
隆中对2课时张磊枣庄34中山亭
武松打虎1课时张学香枣庄11中山亭《武松打虎》2课时陈于枣庄十五中东校
《隆中对》2课时张翠翠枣庄十五中东校
《周处》1课时沈静枣庄十五中东校
《武松打虎》1课时居秀娜四十一中（南）市中
《隆中对》2课时蔡素兰渴口中学市中
《三顾茅庐》2课时韩荣玲西王庄中学市中《周处》1课时吴强四十一中（北）市中
《武松打虎》2课时张会枣庄39中台儿庄 A
《隆中对》2课时曹常玲台儿庄区彭楼中学台儿庄
《三顾茅庐》1课时曹常玲台儿庄区彭楼中学台儿庄 A
《周处》1课时王桂兰台儿庄区彭楼中学台儿庄
《隆中对》2课时刘梅木石中学滕州
《曲折与变化》2课时邱石东沙河中学滕州
《武松打虎》2课时孙业云二十九中薛城 B
《三顾茅庐》1课时王蓓二十九中薛城周处1课时于平二十九中薛城 B 《隆中对》2课时王海英二十九中薛城 B
《周处》1课时王玲四十四中薛城
武松打虎
2课时孙玲玲古邵中学峄城
隆中对
2课时刘琨城郊中学峄城
比较·探究
1课时姚远吴林中学峄城 B 三顾茅庐
周处1课时侯夫强吴林中学峄城《隆中对》2课时李晓军枣庄十五中西校
《周处》1课时李涛枣庄十五中西校 A
《武松打虎》2课时吕文娜枣庄十五中西校
《三顾茅庐》1课时刘陵磊枣庄十五中西校
《隆中对》2课时胡乐云枣庄市实验学校 A。