第3章 字符
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程序设计语言编译原理(第三版)第3章
程序设计语言编译原理(第三版)第3章第3章词法分析任务：从左至右逐个字符地对源程序进行扫描，产生一个个的单词符号，把作为字符串的源程序改造成为单词符号串。
§3.1§3.2§3.3§3.4对于词法分析器的要求词法分析器的设计正规表达式与有限自动机词法分析器的自动产生(LE某)—略1§3.1对于词法分析器的要求一.功能和输出形式二.接口设计§3.1对于词法分析器的要求一.功能和输出形式1.功能：输入源程序，输出单词符号2.单词符号的分类(1)关键字:由程序语言定义的具有固定意义的标识符，也称为保留字或基本字。
例如：Pacal语言中begin(2)标识符：用来表示各种名字。
endifwhile等。
如变量名、数组名、过程名等。
(3)常数：整型、实型、布尔型、文字型等例：100(5)界符：,;3.14159()true等ample(4)运算符：+、-、某、/3§3.1对于词法分析器的要求3.输出的单词符号形式二元式：(单词种别，单词符号的属性值)通常用“整数编码”“单词符号的特征或特性”单词符号的编码：标识符：一般统归为一种常数：常按整型、实型、布尔型等分类关键字：全体视为一种/一字一种运算符：一符一种界符：一符一种4§3.1对于词法分析器的要求例：考虑下述C++代码段：while(i>=j)i--;经词法分析器处理后，它将被转换为如下的单词符号序列：<while,-><(,-><id,指向i的符号表项的指针><>=,-><id,指向j的符号表项的指针><),-><id,指向i的符号表项的指针><--,-><;,->§3.1对于词法分析器的要求二.接口设计1.词法分析器作为独立的一遍词法分析字符流(源程序)单词序列(输出在一个中间文件上)2.词法分析器作为一个独立的子程序，但并不一定作为独立的一遍语法分析器单词(至少一个)调用(取下一个单词)词法分析器优点：使整个编译程序的结构更简洁、清晰和条理化.6§3.2词法分析器的设计一.输入和预处理二.单词符号的识别三.状态转换图及其实现§3.2词法分析器的设计一.输入、预处理1.预处理：剔掉空白符、跳格符、回车符、换行符、注解部分等.原因：编辑性字符除了出现在文字常数中之外，在别处的任何出现都无意义.#注解部分不是程序的必要组成部分，它的作用仅在于改善程序的易读性和易理解性.8§3.2词法分析器的设计2.预处理子程序：每当词法分析器调用时，就处理出一串确定长度(如120个字符)的输入字符，并将其装进词法分析器所确定的扫描缓冲区中。
C语言第3章数据类型
序 设 计
C
6
§3.1 C语言的基本元素和数据类型
字符型 char 程序=算法+数据结构 基本类型 整型 int 单精度 float 实型(浮点型) 算法处理的对象是数据 双精度 double 数据结构是数据的组织形式 数组型 array 数据类型是指数据的内在表现形式 数据类型 结构体型 (含位段)struct （代码，存储，运算）。 构造类型 共用体型 union 枚举型 enum 自定义型 typedef 指针类型 (pointer) 空类型 void
内容提要：
C语言的基本元素和数据类型 常量与变量
各种数据类型的常量和变量
变量赋初值 各种类型的数据间的混合运算 几种基本运算符及其表达式
3
程 序 设 计
C
§3.1 C语言的基本元素和数据类型
一、符号集（字符集） C语言经常使用的基本符号共有以下五种： （1）大写字母：A～Z （2）小写字母：a～z （3）阿拉伯数字：0～9 （4）下划线：_ （5）标点符号和运算符
程 序 设 计
C
19
§3.4 实型数据
三、实型数据的舍入误差
虽然实型数据的表示形式有两种但在内存中均是以指 数形式存放 数 阶 若数据超过有效位，则被 小数 指数 符 符 舍去，故可能产生误差。 例3-4 #include <stdio.h> Void main( ) { float a, b; a=123456.789e5; b=a+20; printf(“a=%f, b=%f\n”, a,b); } a=12345678848.000000, b=12345678848.000000
C语言程序设计
C Programming Language
小学信息科技四年级课件浙教版第3课 字符编码 (1)
2 认识字符编码
3 ASCII码
3 ASCII码
3 ASCII码
4 汉字编码
4 汉字编码
请你结合英文打字的经验，分析计算机处理字 符时经历了哪些过程？
4 汉字编码
4 汉字编码
5 拓展
5 拓展
6 一起来练习
第3课
字符编码
一起学习
1 字符编码的认识与应用 2 常见的字符编码方式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 一起来讨论
1 一起来讨论
下面这些字符是如何帮助人们实现使用计算机进行交流的？
1 一起来讨论
1 一起来讨论
在计算机的世界，字符同样需要按照一定的编 码规则，转换为计算机可以识别的二进制数，以 便进行存储和处理。通过字符编码，人们使用计 算机进行文字交流能够更方便。
第3章简单的C程序设计ppt课件
问题5：限定用户输入数据为以下格式为
12↙
34↙
同时要求程序输出结果为a = "12", b = "34"
C语言大学实用教程课件 制作人苏小红
24
输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
ssccaannff(("%"d%d%%d*"c,%&da",, &&b)a;, &b);
问题4：限定用户输入数据为以下格式为 1234↙
同时要求程序输出结果为a = 12, b = 34
C语言大学实用教程课件 制作人苏小红
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输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
scanf("%d%%dd"",,&&aa,,&&bb));; printf("a = %\d",%db\"=, %bd\=n"\,"%ad,\"b\)n;", a, b); }
int data1, data2, sum; char op;
printf("Please enter the expression
data1 + data2\n");
scanf("%d%c%d",&data1, &op, &data2);
printf("%d%c%d = %d\n", data1, op, data2, data1+data2);
第3章文字处理
第三章文字处理本章概述本章主要讲述了如何应用Word2000编辑、排版和打印文档的基本知识和方法。
通过本章的学习，学生应该掌编排出图文并茂的文档。
在教学过程中，教师应有意识地组织一些主题，在进行小报编排的同时，渗透德育教育。
本章教学要求与课时安排1．本章总的教学要求(1)掌握Word的启动和退出的方法。
(2)掌握智能ABC汉字输入法。
(3)掌握Word的基本操作方法。
(4)掌握Word的文字编辑、排版功能，并能完成一般的文字处理工作。
(5)掌握在Word中插入其他对象的方法。
(6)掌握Word的图文编排技巧，能够编排出图文并茂的文档。
2．教学内容及课时安排第一节Word 2000的基本知识此约1课时第二节汉字输入法约1课时第三节创建和编辑文档约2课时第四节字符设置和段落排版约2课时第五节表格的制作约2课时第六节对象的插入约2课时第七节图文混排约1课时第八节打印约1课时教材分析和教法建议第一节Word2000的基本知识一、教学要求(1)掌握Word的启动和退出的方法。
(2)了解各工具栏的主要用途。
二、教材分析与教法建议本节主要介绍Word2000的基本操作和使用——启动和退出、主界面中各工具栏的主要功能，为以后的学习打下基础。
由于Word是一门操作技术性很强的课程，建议使用多媒体电子教室进行授课，通过网络广播，将操作方法和技巧演示给学生看，并让学生即时进行练习巩固，效果较好。
也可以通过大屏幕液晶投影器来上课，边讲边演示。
不具备以上教学条件的学校，可以在机房上课，让学生边听边操作。
课本中Word的启动方法有两种：常规启动和利用快捷方式启动。
当然，也可以利用“Office 快捷工具栏”来启动Word。
在安装Office 2000时，如果采用默认的“典型”安装，则不会自动生成“Office快捷工具栏”，因此就无法通过一系列快捷图标来启动相应的程序。
同时，因为本章第六节所介绍的公式编辑器不在“典型”安装所选的组件范畴内，所以采用“典型”安装将无法使用“公式编辑器”。
第3章 多媒体文本
“磅” 值
14 12 10.5 9
毫米
4.94 4.32 3.70 3.18
二号
小二号 三号 小三号
22
18 16 15
7.76
6.35 5.64 5.29
六号
小六号 七号 八号
7.5
6.5 5.5 5
2.65
2.29 1.94 1.74
小字体 D、行间距和字间距 行间距是指文字行之间的距离，通常以点为单位。
是各种小符号、小图案和小标志，这些在平面设计和网上交流中经常用到， 可将它们做成网页的按钮、图标等。
Windows 系统本身只带有几种基本的字体，如果需要更多的字体，则需要安装。 注意 使用了新安装字体的多媒体作品很可能在其他计算机中不能正确显示。解决方法：
1、计算机上安装新字体；
2、在确有必要使用特殊字体的地方，把这些文字制作成图像，然后插入即可。
暖色 系
红色 橙色 黄色
3、黄色的明亮度是所有纯色中最高的，它的表现能力相对较差
绿色 中间 色 紫色 中间色的明度不高，刺激性不大，显得非常平静温和 1、绿色有生命、健康、环保、安全、便捷等象征意义 2、紫色的明度和注目性最低。紫色常把人的思维引导到一种深 沉庄重的情感中。高纯度的紫色表现出高贵、神秘、压抑等特征； 偏红的紫色则体现甜美、艳丽的感觉；偏蓝的紫色传达出孤寂、 空旷等信息
无彩 色
白色
常使人体会到卫生、神圣、正直、飘渺等信息
门户网站
学校网站
以粉色为主的某时尚网站
2、文字的设计与编排
A、选择合适的字体
标题文字：选择字体的艺术性可以强些 说明性文字：要求清晰，便于阅读
特殊强调的文字：字体一般要有别于普通的说明性或描述性文字
计算机应用基础第3章 中英文录入
24
表3.8
增加的字根(码元)
25
图3.7
98版五笔字型码元键位图
26
表3.9
98版五笔字型码元助记词
27
表3.9
Hale Waihona Puke 98版五笔字型码元助记词28
表3.10
98版五笔字型二级简码表
29
表3.10
98版五笔字型二级简码表
30
11
1) 组合键Shift+Space 是全半角状态的开关键； 组合键Ctrl+.
图3.3
汉字输入的标志块
12
三、智能ABC 智能ABC输入法是朱守涛先生研制的一种汉 字输入方法，属于音形结合码，它既可以使用全拼 输入法、简拼输入法、双拼输入法、混拼输入法， 又可以使用笔形输入法，还可以使用音形结合输入 法。它将汉字单字频度调整和对词组的智能处理有 机地结合起来，做到了既简单易学又快速高效，是
13
表3.1
声韵双拼对照表
14
表3.2
智能ABC笔画
15
四、五笔字型输入法 五笔字型输入法是王永民先生研制发明的一种 汉字输入法，所以它有称为“王码”。它是一种有 代表性的形码。其特点是重码率低、效率高，基本 不用提示字，见字识码；大部分汉字可用简码输入； 可进行词组编码输入；每个单字和词组的基本码长 为四位。但在初学时将花较多的时间记忆字根。图 3.4
第3章 中英文录入
第一节 英文录入 一、击键准备 1)将计算机键盘摆放端正，与人距离约为20 cm 2)击键前，将两手的手指头轻放在指定字母键 上，右手的大拇指轻放在空格键上，手腕和手掌不 3)将练习输入的稿件放在键盘左侧或前面，以
1
二、输入方法 (1) 将标准键盘的所有键按图3.1分配给10个手指， 击键时，严格按手指分工进行，这是初学者必须遵循 的原则，只有这样，才能保证输入的速度与正确率。 (2)触觉输入法(盲打) 键盘输入法一般分为视觉输入法和触觉输入法。 前者是靠眼睛在键盘上找到要输入的键，然后击键输 入，这种方法速度慢，错误率高。后者是根据十指分 工触到要输入的键，眼睛只看稿件，这种方法速度快
表3.8
增加的字根(码元)
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图3.7
98版五笔字型码元键位图
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表3.9
98版五笔字型码元助记词
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表3.9
Hale Waihona Puke 98版五笔字型码元助记词28
表3.10
98版五笔字型二级简码表
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表3.10
98版五笔字型二级简码表
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1) 组合键Shift+Space 是全半角状态的开关键； 组合键Ctrl+.
图3.3
汉字输入的标志块
12
三、智能ABC 智能ABC输入法是朱守涛先生研制的一种汉 字输入方法，属于音形结合码，它既可以使用全拼 输入法、简拼输入法、双拼输入法、混拼输入法， 又可以使用笔形输入法，还可以使用音形结合输入 法。它将汉字单字频度调整和对词组的智能处理有 机地结合起来，做到了既简单易学又快速高效，是
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表3.1
声韵双拼对照表
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表3.2
智能ABC笔画
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四、五笔字型输入法 五笔字型输入法是王永民先生研制发明的一种 汉字输入法，所以它有称为“王码”。它是一种有 代表性的形码。其特点是重码率低、效率高，基本 不用提示字，见字识码；大部分汉字可用简码输入； 可进行词组编码输入；每个单字和词组的基本码长 为四位。但在初学时将花较多的时间记忆字根。图 3.4
第3章 中英文录入
第一节 英文录入 一、击键准备 1)将计算机键盘摆放端正，与人距离约为20 cm 2)击键前，将两手的手指头轻放在指定字母键 上，右手的大拇指轻放在空格键上，手腕和手掌不 3)将练习输入的稿件放在键盘左侧或前面，以
1
二、输入方法 (1) 将标准键盘的所有键按图3.1分配给10个手指， 击键时，严格按手指分工进行，这是初学者必须遵循 的原则，只有这样，才能保证输入的速度与正确率。 (2)触觉输入法(盲打) 键盘输入法一般分为视觉输入法和触觉输入法。 前者是靠眼睛在键盘上找到要输入的键，然后击键输 入，这种方法速度慢，错误率高。后者是根据十指分 工触到要输入的键，眼睛只看稿件，这种方法速度快
汇编语言程序设计(第四版)第3章【课后答案】
汇编语言程序设计第四版【课后习题答案】--囮裑為檤第3章汇编语言程序格式〔习题3.1〕伪指令语句与硬指令语句的本质区别是什么？伪指令有什么主要作用？〔解答〕伪指令语句与硬指令语句的本质区别是能不能产生CPU动作；伪指令的作用是完成对如存储模式、主存变量、子程序、宏及段定义等很多不产生CPU动作的说明，并在程序执行前由汇编程序完成处理。
〔习题3.2〕什么是标识符，汇编程序中标识符怎样组成？〔解答〕为了某种需要，每种程序语言都规定了在程序里如何描述名字，程序语言的名字通常被称为标识符；汇编语言中的标识符一般最多由31个字母、数字及规定的特殊符号（如-，＄，？，@）组成，不能以数字开头。
〔习题3.3〕什么是保留字，汇编语言的保留字有哪些类型，并举例说明。
〔解答保留字是在每种语言中规定了有特殊意义和功能的不允许再做其它用处的字符串；汇编语言的保留字主要有硬指令助记、伪指令助记符、运算符、寄存器名以及预定义符号等。
汇编语言对大小写不敏感。
如定义字节数和字符串的DB就是伪指令助记符。
〔习题3.4〕汇编语句有哪两种，每个语句由哪4个部分组成？〔解答〕汇编语句有执行性语句和说明性语句；执行性语句由标号、硬指令助记符、操作数和注释四部分组成；说明性语句由名字、伪指令助记符、参数和注释四部分组成〔习题3.5〕汇编语言程序的开发有哪4个步骤，分别利用什么程序完成、产生什么输出文件。
〔解答〕⒈编辑文本编辑程序汇编语言源程序.asm⒉汇编汇编程序目标模块文件.obj⒊连接连接程序可执行文件.exe或.com⒋调试调试程序应用程序〔习题3.6〕区分下列概念：（1）变量和标号（2）数值表达式和地址表达式（3）符号常量和字符串常量〔解答〕（1）变量是在程序运行过程中，其值可以被改变的量；标号是由用户自定义的标识符，指向存储单元，表示其存储内容的逻辑地址。
（2）数值表达式一般是由运算符连接的各种常数所构成的表达式，地址表达式是由名字、标号以及利用各种的操作符形成的表达式。
大学计算机基础实验教程第3章 文字处理软件 Word应用实验
16
（5）将“Word练习 2”文档的标题居中，字体 设置为隶书，三号，选择“阴影”效果；将正文的 第 1段字体设置为华文行楷；将第 2段的文字添加 “闪烁背景”；将正文的最后一段字体设置为楷体、 加粗，第一行添加底纹。 （6）继续对“Word练习 2”文档进行操作。将 正文各段设置为两端对齐、首行缩进 2个汉字字符、 左右各缩进 2厘米、行间距为 1.5倍行距。
12
①项目符号的自动创建 单击格式工具栏上的“项目符号”按钮，就会 在插入点位置插入默认的项目符号。此时直接在项 目符号之后输入项目内容，也可以输入完成后，再 加项目符号。 ②编号的自动创建 有两种方法：其一是在一个段落的开始处输入 类似“1.”、“（1）”、“一”、“第一”等编号 格式的内容，W ord就会在下一段落的开始处自动 产生下一编号；其二是与项目符号的创建类似，单 击格式工具栏上的“编号”按钮，就可自动添加第 一个编号“1.”（这是默认的编号格式）。
8
图 3.2 “查找和替换”对话框
9
操作 7 字符格式设置 （1）打开文档“Word练习 2”。 （2）单击“格式”→“字体”，设置标题的字体 、字号，选择“阴影”效果。 （3）设置文字效果。单击“格式”→“字体 ”→“文字效果”选项卡，选择“闪烁背景”动态效 果，可在“预览”框中查看其效果。
10
2
（2）认识 Word 2003工作界面构成 熟悉 Word 2003 工作界面的各组成部分，主 要包括：标题栏、菜单栏、工具栏（可通过“视 图”→“工具栏”进行添加的删除）、文档窗口、标 尺、状态栏等。 操作 2 创建新文档 创建新文档的两种常用方法： 单击常用工具栏上的“新建”按钮。 单击“文件菜单→新建”创建新文档。
操作 8 段落的格式设置 （1）设置段落格式 使用“格式”→“段落”菜单命令，打开“段落” 对话框，如图 3.3所示，在对话框中进行段落的相 关格式设置。 （2）设置项目符号和编号 说明：该操作的主要功能是为把文档的每一段 作为一个项目，在前面加上符号（某种特殊符号） 或编号（序号）。
（5）将“Word练习 2”文档的标题居中，字体 设置为隶书，三号，选择“阴影”效果；将正文的 第 1段字体设置为华文行楷；将第 2段的文字添加 “闪烁背景”；将正文的最后一段字体设置为楷体、 加粗，第一行添加底纹。 （6）继续对“Word练习 2”文档进行操作。将 正文各段设置为两端对齐、首行缩进 2个汉字字符、 左右各缩进 2厘米、行间距为 1.5倍行距。
12
①项目符号的自动创建 单击格式工具栏上的“项目符号”按钮，就会 在插入点位置插入默认的项目符号。此时直接在项 目符号之后输入项目内容，也可以输入完成后，再 加项目符号。 ②编号的自动创建 有两种方法：其一是在一个段落的开始处输入 类似“1.”、“（1）”、“一”、“第一”等编号 格式的内容，W ord就会在下一段落的开始处自动 产生下一编号；其二是与项目符号的创建类似，单 击格式工具栏上的“编号”按钮，就可自动添加第 一个编号“1.”（这是默认的编号格式）。
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图 3.2 “查找和替换”对话框
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操作 7 字符格式设置 （1）打开文档“Word练习 2”。 （2）单击“格式”→“字体”，设置标题的字体 、字号，选择“阴影”效果。 （3）设置文字效果。单击“格式”→“字体 ”→“文字效果”选项卡，选择“闪烁背景”动态效 果，可在“预览”框中查看其效果。
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（2）认识 Word 2003工作界面构成 熟悉 Word 2003 工作界面的各组成部分，主 要包括：标题栏、菜单栏、工具栏（可通过“视 图”→“工具栏”进行添加的删除）、文档窗口、标 尺、状态栏等。 操作 2 创建新文档 创建新文档的两种常用方法： 单击常用工具栏上的“新建”按钮。 单击“文件菜单→新建”创建新文档。
操作 8 段落的格式设置 （1）设置段落格式 使用“格式”→“段落”菜单命令，打开“段落” 对话框，如图 3.3所示，在对话框中进行段落的相 关格式设置。 （2）设置项目符号和编号 说明：该操作的主要功能是为把文档的每一段 作为一个项目，在前面加上符号（某种特殊符号） 或编号（序号）。
第三章字符串
【例3-3】 使用函数创建字符串数组。 】 使用函数创建字符串数组。 >> c1=char('China changchun','ccit'); >> c2=str2mat('China','Changchun','','ccit'); >> a1='auto'; >> a2='film'; >> a3='forest'; >> a4='city'; >> b1=strvcat(a1,a4); >> b2=strvcat(a2,a4); >> b3=strvcat(a3,a4); 查看上述语句运行结果。在命令窗口输入变量名,结果如下： 查看上述语句运行结果。在命令窗口输入变量名,结果如下：
[] [] []
[] [] []
>> C(3,2)={'celldisp'} C= 'The Grate Wall' 'The Summer Palace' [2x2 double] [] >> C(3,3)={'cellplot'} C= 'The Grate Wall' 'The Summer Palace' [2x2 double] [] [] 'celldisp' [] [] 'cellplot' [] 'celldisp' [] [] []
c=cell(m,n,p,…)或c=cell([m,n,p…]) 建立 或 m×n×p×…的单元矩阵 单元是空矩阵。 的单元矩阵,单元是空矩阵 × × × 的单元矩阵 单元是空矩阵。 c=cell(size(A)) 建立和 大小相同的单元数 建立和A大小相同的单元数 组。 事实上,利用 函数建立单元数组,是先用 利用cell函数建立单元数组 是先用cell生 事实上 利用 函数建立单元数组 是先用 生 成一个空的单元数组,然后再向其中添加所需的数 成一个空的单元数组 然后再向其中添加所需的数 见例3-6： 据,见例 ： 见例 【例3-6】 利用 函数建立单元数组 然后再向其中 函数建立单元数组,然后再向其中 】 利用cell函数建立单元数组 个别单元添加数据。 个别单元添加数据。 >> C=cell(3,3) C= [] [] [] [] [] [] [] [] []
第3章数字文本
语音输入是电脑将操作者的说话内容识别成汉字的输入方 法(又称声控输入)。它是用与主机相连的话筒读出汉字的 语音。这种输入法可以被认为是目前世界上最简便、最易 用的输入法，只要你会说话，就能打字。
注意： 1）在语音输入时，语速不能太快，普通话尽量准确、清晰，音量不宜太大。 2）语音识别训练次数越多，识别的效果越好，建议在使用语音输入之前一定 要反复多次训练，以到达良好的输入效果。 3）部分读者在使用时可能会发现输入法栏没有麦克风图标的情况，请检查是 否安装支持语音输入的输入法。
3.1.2 文本数据的获取方法
2.解决方案和步骤 下面介绍使用语音输入和OCR输入具体操作 如下：
（1）使用语音输入方法获取文本数据
1）准备所需软件、器材、环境 Microsoft office2003软件、微软拼音输入法软 件（3.0以上版本）、麦克风、安静的房间。
3.1.2 文本数据的获取方法
• 目前OCR软件与扫描仪的搭配已应用到信息化时代的多个 领域，如数字化图书馆，各种报表的识别，以及银行、税 务系统票据的识别等。随着网络化、信息化的发展与普及 ，其应用范围将越来越广泛。
3.1.2 文本数据的获取方法
1.任务分析 获取文本数据根据使用设备不同，获取的 方法也有所不同，下面介绍语音输入和 OCR输入两种获取方法的具体操作。希望 读者能举一反三，能借助其他软件或硬件 来获取文本。
3.1 数字文本的获取
2.项目分解 本案例将通过使用office办公软件来实现一 段文字的语音录入以及使用OCR 输入获取文 本数据的方法，通过本案例的学习，让读者 掌握文本数据获取的基本方法和技巧。具体 来说本案例分以下两个任务来完成：
任务1：前期准备 任务2：数字文本的获取
3.1.1 前期准备
注意： 1）在语音输入时，语速不能太快，普通话尽量准确、清晰，音量不宜太大。 2）语音识别训练次数越多，识别的效果越好，建议在使用语音输入之前一定 要反复多次训练，以到达良好的输入效果。 3）部分读者在使用时可能会发现输入法栏没有麦克风图标的情况，请检查是 否安装支持语音输入的输入法。
3.1.2 文本数据的获取方法
2.解决方案和步骤 下面介绍使用语音输入和OCR输入具体操作 如下：
（1）使用语音输入方法获取文本数据
1）准备所需软件、器材、环境 Microsoft office2003软件、微软拼音输入法软 件（3.0以上版本）、麦克风、安静的房间。
3.1.2 文本数据的获取方法
• 目前OCR软件与扫描仪的搭配已应用到信息化时代的多个 领域，如数字化图书馆，各种报表的识别，以及银行、税 务系统票据的识别等。随着网络化、信息化的发展与普及 ，其应用范围将越来越广泛。
3.1.2 文本数据的获取方法
1.任务分析 获取文本数据根据使用设备不同，获取的 方法也有所不同，下面介绍语音输入和 OCR输入两种获取方法的具体操作。希望 读者能举一反三，能借助其他软件或硬件 来获取文本。
3.1 数字文本的获取
2.项目分解 本案例将通过使用office办公软件来实现一 段文字的语音录入以及使用OCR 输入获取文 本数据的方法，通过本案例的学习，让读者 掌握文本数据获取的基本方法和技巧。具体 来说本案例分以下两个任务来完成：
任务1：前期准备 任务2：数字文本的获取
3.1.1 前期准备
第3章 Word综合应用
第3章 Word综合应用
什么是样式？
样式是一系列格式的集合，使用样式可以快速调整和统一 文档的格式。
每个样式都有唯一的名称，用户可以将样式应用于某个段 落或选定的字符上。样式分为字符样式和段落样式两种：
字符样式只包含字符格式，如字体、字号等；
段落样式除包含字符格式外，还包含行距、对齐方式 等段落格式，用来控制段落的外观。
【案例3-4】打开文档YL3-1.doc，按照【样例3-1】所示以正文 为基准样式，新建“重点段落01”样式：字体为仿宋-GB2312， 字号为四号，字体颜色为海绿色，加波浪下划线，下划线颜色 为浅橙色，行间距为固定值16磅，并应用于正文的四、五段。
【案例3-5】打开文档YL3-1.doc，按照【样例3-1】所示以正文 为基准样式，新建“重点段落02”样式：字体为华文彩云，字 号为五号，字体颜色为蓝-灰色，字符间距为加宽1磅，行间距 为固定值20磅，段前、段后0.5行，并应用于正文的六段。
任务2 编排长文档
子任务1 子任务2 子任务3 子任务4 子任务5
创建主控文档和子文档 创建目录 自动编写摘要 创建题注 添加书签源自子任务1 创建主控文档和子文档
在大纲视图中，不仅可以直接编写文档标题和修 改文档大纲，还可以查看文档的结构。
选择“视图”→“大纲”命令或者单击水平滚动 条左侧的“大纲视图”按钮 ，可进入“大纲视图 ”模式，同时打开“大纲”工具栏。
【案例3-2】打开文档YL3-1.doc，按照【样例3-1】所示 ，以正文为基准样式，将“重要段落”样式修改为：字体 为仿宋，字号为小四，字形加粗，为段落填充-10%的灰色 底纹，段前、段后各为1行，自动更新对当前样式的修改 ，并应用于正文第二段。
【案例3-3】打开文档YL3-1.doc，按照【样例3-1】所示 ，以正文为基准样式，将“要点段落”样式修改为：字体 为方正舒体，字号为小四，字形倾斜，字体颜色为深蓝， 加着重号，阴影，行间距为固定值18磅，自动更新对当前 样式的修改，并应用于正文第三段。
什么是样式？
样式是一系列格式的集合，使用样式可以快速调整和统一 文档的格式。
每个样式都有唯一的名称，用户可以将样式应用于某个段 落或选定的字符上。样式分为字符样式和段落样式两种：
字符样式只包含字符格式，如字体、字号等；
段落样式除包含字符格式外，还包含行距、对齐方式 等段落格式，用来控制段落的外观。
【案例3-4】打开文档YL3-1.doc，按照【样例3-1】所示以正文 为基准样式，新建“重点段落01”样式：字体为仿宋-GB2312， 字号为四号，字体颜色为海绿色，加波浪下划线，下划线颜色 为浅橙色，行间距为固定值16磅，并应用于正文的四、五段。
【案例3-5】打开文档YL3-1.doc，按照【样例3-1】所示以正文 为基准样式，新建“重点段落02”样式：字体为华文彩云，字 号为五号，字体颜色为蓝-灰色，字符间距为加宽1磅，行间距 为固定值20磅，段前、段后0.5行，并应用于正文的六段。
任务2 编排长文档
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【案例3-2】打开文档YL3-1.doc，按照【样例3-1】所示 ，以正文为基准样式，将“重要段落”样式修改为：字体 为仿宋，字号为小四，字形加粗，为段落填充-10%的灰色 底纹，段前、段后各为1行，自动更新对当前样式的修改 ，并应用于正文第二段。
【案例3-3】打开文档YL3-1.doc，按照【样例3-1】所示 ，以正文为基准样式，将“要点段落”样式修改为：字体 为方正舒体，字号为小四，字形倾斜，字体颜色为深蓝， 加着重号，阴影，行间距为固定值18磅，自动更新对当前 样式的修改，并应用于正文第三段。
高树芳C语言程序设计--第三章
[解决方案]使用scanf函数接收用户输入的两个整
数。
程序代码
10
3.2
格式化输入
相关知识： 1．scanf的基本格式 2．scanf的格式字符串
11
3.2
格式化输入
[课堂训练3-1]
编写程序，把700分钟表示为：HH小时MM分钟。
12
3.3
字符数据的输入输出
案例3-4 putchar()与getchar()函数 案例3-5 连续输入多个字符
[解决方案]一是使用printf 输出固定字符串，二是
使用printf 输出变量、常量或表达式。
程序代码
5
3.1 格式化输出
相关知识：
1．printf的两种用法 2．C语言的语句 3．C语言中语句的分类
6
3.1 格式化输出
案例3-2 [案例任务]
printf函数的语法
运行下列程序，分析运行结果。
案例3-6 计算圆的面积与周长 案例3-7 两个整数的交换
18
3.4
顺序结构程序设计
案例3-6 计算圆的面积与周长 [案例任务] 键盘输入圆的半径，计算并输出圆的面积 与周长。要求结果保留2位小数，输出数据 左对齐。例如输入6，则运行结果如下：
程序代码
19
3.4
顺序结构程序设计
相关知识： 1．三种程序结构 2．顺序结构程序
第3章 顺序结构
知识目标： 1．掌握格式化输出函数printf和格式化输入 函数scanf的用法 2．掌握字符输入函数getchar和字符输出函 数putchar的用法 3．掌握C语言的顺序结构的特点及程序设 计模式
1
第3章 顺序结构 能力目标： 1．会使用printf函数输出各种数据类型的数据 2．会使用scanf函数输入各种数据类型的数据 3．会使用putchar和getchar函数输出或输入字符数 据 4．掌握求余运算和取整运算，掌握数字拆分等算法 5．能看懂简单的算法流程图 6．能编写简单的顺序结构程序 本章内容： 格式化输出，格式化输入，字符数据的输入和输出， 顺序结构程序设计。
数。
程序代码
10
3.2
格式化输入
相关知识： 1．scanf的基本格式 2．scanf的格式字符串
11
3.2
格式化输入
[课堂训练3-1]
编写程序，把700分钟表示为：HH小时MM分钟。
12
3.3
字符数据的输入输出
案例3-4 putchar()与getchar()函数 案例3-5 连续输入多个字符
[解决方案]一是使用printf 输出固定字符串，二是
使用printf 输出变量、常量或表达式。
程序代码
5
3.1 格式化输出
相关知识：
1．printf的两种用法 2．C语言的语句 3．C语言中语句的分类
6
3.1 格式化输出
案例3-2 [案例任务]
printf函数的语法
运行下列程序，分析运行结果。
案例3-6 计算圆的面积与周长 案例3-7 两个整数的交换
18
3.4
顺序结构程序设计
案例3-6 计算圆的面积与周长 [案例任务] 键盘输入圆的半径，计算并输出圆的面积 与周长。要求结果保留2位小数，输出数据 左对齐。例如输入6，则运行结果如下：
程序代码
19
3.4
顺序结构程序设计
相关知识： 1．三种程序结构 2．顺序结构程序
第3章 顺序结构
知识目标： 1．掌握格式化输出函数printf和格式化输入 函数scanf的用法 2．掌握字符输入函数getchar和字符输出函 数putchar的用法 3．掌握C语言的顺序结构的特点及程序设 计模式
1
第3章 顺序结构 能力目标： 1．会使用printf函数输出各种数据类型的数据 2．会使用scanf函数输入各种数据类型的数据 3．会使用putchar和getchar函数输出或输入字符数 据 4．掌握求余运算和取整运算，掌握数字拆分等算法 5．能看懂简单的算法流程图 6．能编写简单的顺序结构程序 本章内容： 格式化输出，格式化输入，字符数据的输入和输出， 顺序结构程序设计。
第3章-基本数据类型、运算符和表达式
整型常量
问题：
0123 = (
)10
0x123 = (
)10
0Xff = (
)10
形式
表示方式
举例
十进制整数 由数字0~9和正负号表示 123,-456,0
八进制整数
由数字0开头,后跟数字0~7 表示
十六进制整数 由0x开头,后跟
0~9,a~f,A~F表示
0123,011 0x123,0Xff
整型常量的类型
整
(signed) long
型
unsigned int
无 unsigned short
unsigned long
实 有 float 型 有 double
字有
符 型
无
char unsigned char
说明:数据类型 所占字节数随机 器硬件不同而不 同,上表以IBM 所占位P数C机为例 数的表示范围
16
#define PRICE 30
main()
{
int num,total; num=10;
运行结果：total=300
total=num*PRICE;
printf("total=%d",total);
}
变量
其值可以改变的量称为变量 变量也可以为任意数据类型 变量定义的一般格式
数据类型 变量1[，变量2，…，变量n];
组讨成论：：判断下列标识符号合法性
su•m只能S由um字母M、.D数.J字oh、n 下划d线ay组成D，ate且第3一day个s 字母必 须是字母或下划线
stu•d大en小t_n写am敏e感#33 lotus_1_2_3 char a>b ab•ov不e 能使$1用23关_键toD字ay
问题：
0123 = (
)10
0x123 = (
)10
0Xff = (
)10
形式
表示方式
举例
十进制整数 由数字0~9和正负号表示 123,-456,0
八进制整数
由数字0开头,后跟数字0~7 表示
十六进制整数 由0x开头,后跟
0~9,a~f,A~F表示
0123,011 0x123,0Xff
整型常量的类型
整
(signed) long
型
unsigned int
无 unsigned short
unsigned long
实 有 float 型 有 double
字有
符 型
无
char unsigned char
说明:数据类型 所占字节数随机 器硬件不同而不 同,上表以IBM 所占位P数C机为例 数的表示范围
16
#define PRICE 30
main()
{
int num,total; num=10;
运行结果：total=300
total=num*PRICE;
printf("total=%d",total);
}
变量
其值可以改变的量称为变量 变量也可以为任意数据类型 变量定义的一般格式
数据类型 变量1[，变量2，…，变量n];
组讨成论：：判断下列标识符号合法性
su•m只能S由um字母M、.D数.J字oh、n 下划d线ay组成D，ate且第3一day个s 字母必 须是字母或下划线
stu•d大en小t_n写am敏e感#33 lotus_1_2_3 char a>b ab•ov不e 能使$1用23关_键toD字ay
第3章-5字符转换（15分）
LastEditors: Please set LastEditors
Description: In User Settings Edit
FilePath: \pat\第3章-5 字符转换 .PY
'''
# a=input()
# str1=''
# for i in a:
# if i in ('0','1','2','3','4','5','6','7','8','9'):
输出
在一行中输出转换后的整数。题目保证输出不超过长整型范围。
样例输入
free82jeep5
样例输出
825
python参 考 解 答
''' Author: your name Date: 2021-07-05 19:51:09 LastEditTime: 2021-07-05 19:59:17 LastEditors: Please set LastEditors Description: In User Settings Edit FilePath: \pat\第3章-5 字符转换 .PY ''' a=input() str1='' for i in a:
#
str1+=i
# print(int(str1))
a=input() str1='' for i in a:
if i.isdigit(): str1+=i
prinin ('0','1','2','3','4','5','6','7','8','9'): str1+=i
第3章 数据类型 yw
68表38数字和字符之间的转换函数num2str将数字转变成为字符串int2str将整数转变成为字符串mat2str将矩阵转变成为可被eval函数使用的字符串str2double将字符串转变为双精度类型的数据str2num将字符串转变为数字sprintf格式化输出数据到命令行窗口sscanf读取格式化字符串69表39不同数值之间的转换函数hex2num将十六进制整数字符串转变成为双精度数据hex2dec将十六进制整数字符串转变成为十进制整数dec2hex将十进制整数转变成为十六进制整数字符串bin2dec将二进制整数字符串转变成为十进制整数dec2bin将十进制整数转变成为二进制整数字符串base2dec将指定数制类型的数字字符串转变成为十进制整数dec2base将十进制整数转变成为指定数制类型的数字字符串70例子322num2str函数和str2num函数的用法示例
一个正数的补码就是其原码，例如整数7在八位
计算机中的补码是0000 0111。 对于负数的补码是将数字的反码加上1，就得到 了这个数字的补码。例如-7在8位计算机中的补码是 1111 1001。
关于数字在计算机中二进制表示的详细解释请参
阅相应的计算机原理方面的书籍。
14
例子3-3(a) 数据位“与”操作。
计的一种数组。利用空数组可以修改数组的大小，但是不能 修改数组的维数。 下面通过具体的例子来说明空数组创建和使用的过程。 例子3-6 创建空数组。
和创建普通的数组(矩阵)一样，创建空数组也有不同的
方法，在MATLAB命令行窗口中键入下面的命令：
22
>> A = [] A= [] >> B = ones(2,3,0) B= Empty array: 2-by-3-by-0 >> C = randn(2,3,4,0) C= Empty array: 2-by-3-by-4-by-0 >> whos Name Size Bytes Class A 0x0 0 double array B 2x3x0 0 double array C 4-D 0 double array Grand total is 0 elements using 0 bytes
一个正数的补码就是其原码，例如整数7在八位
计算机中的补码是0000 0111。 对于负数的补码是将数字的反码加上1，就得到 了这个数字的补码。例如-7在8位计算机中的补码是 1111 1001。
关于数字在计算机中二进制表示的详细解释请参
阅相应的计算机原理方面的书籍。
14
例子3-3(a) 数据位“与”操作。
计的一种数组。利用空数组可以修改数组的大小，但是不能 修改数组的维数。 下面通过具体的例子来说明空数组创建和使用的过程。 例子3-6 创建空数组。
和创建普通的数组(矩阵)一样，创建空数组也有不同的
方法，在MATLAB命令行窗口中键入下面的命令：
22
>> A = [] A= [] >> B = ones(2,3,0) B= Empty array: 2-by-3-by-0 >> C = randn(2,3,4,0) C= Empty array: 2-by-3-by-4-by-0 >> whos Name Size Bytes Class A 0x0 0 double array B 2x3x0 0 double array C 4-D 0 double array Grand total is 0 elements using 0 bytes
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b c
矢量字B的存储内容如下： 0,10,10,1,10,110,1,60,110,2, 80,85,60,60,2,80,35,60,10,1,
0 f d
a
e
10,10,0,10,60,1,60,60,-1
图3-43 矢量字符B的笔划
（2）矢量字库的存储。在矢量字符库中，要存放 许多矢量字的笔划，因此必须对每个字符进行编 码，并且要记录每个字符的起始位置，因此矢量 字库的文件结构可设计如下： 0-m字节为文件头，主要存放每个字符的编码（2 个字节）与笔划坐标起始位置（2个字节），m的 取值取决于字库中应存的最大字符个数。 m+1以后的字节存放每个字符的笔划，一个坐标值 或一个标志占一个字节。
2．矢量字符的方向编码存储方式 这里介绍AutoCAD系统使用的矢量字符存储方式，它 的主要思路是存储字符每一笔划的方向及长度。方向 编码如图3-44所示。注意如图3-44所示所有矢量都定义 为“相同”的长度，但不同方向的矢量的长度实际是不 一样的。例如，45°方向的矢量一个单位长度相当于 水平方向的21/2单位长。这样处理对于存取矢量字符比 较方便，如0、1、2方向的单位长度的X值相同，2、3、 4方向的单位长度的Y值相同，1方向单位长度的Y值与3 方向单位长度的X值都是1/2。
3.4.2 矢量字符 矢量字符记录字符的笔画信息而不是整个位图， 它具有存储空间小、美观、变换方便等优点。对于字 符的旋转、缩放等变换，点阵字符的变换需要对表示 字符位图中的每一像素进行；而矢量字符的变换只要 对其笔画端点进行变换就可以了。
1．矢量字符的端点存储方式 （1）定义字符：首先在局部坐标系下写字模（如图 3-43所示），然后确定字符代码、字符各笔划标、 划线标志（例如0为移动、1为画线、2为画曲线，且 各笔划坐标不等于这三个值）和结束标志（-1）等。
3.4 字
符
字符指数字、字母、汉字等符号。计算机中字符 由一个数字编码惟一标识。为了在显示器等输出 设备上输出字符，系统中必须装备有相应的字库。 字库中存储了每个字符的形状信息，字库分为矢 量字符和点阵字符两种。
3.4.1 点阵字符 1．点阵字符的存储 点阵字符将字符形状表示为一个矩形点阵，点阵 中值为1表示字符的笔画经过此位，对应于此位的像 素应置为字符颜色；点阵中值为0表示字符的笔画不 经过此位，对应于此位的像素应置为背景颜色。常用 的点阵大小有5×7，8×8，16×16等，
6 7 8 9 A B C D 4 3 2 1 0 F E
图3-44 方向编码
“北”字的编码如下（如图3-45所示）： 0x24,0x49,0x41,0x44,0x38,0x30,0x44,2,0x20,1,0x5c, 0x31,0x39,0x5c,0x40,0x24,0
图3-45 矢量字“北”示意图
例如：存放A与B两个矢量字符笔划时，字库内容如下： 65,1,66,17，… 0,10,100,1,50,10,1,100,100,0,30,55,1,75,55,-1, 0,10,10,1,10,110,1,60,110,2, 60,110,80,85,60,60,2, 60,60,80,35,60,10,1,10,10,0,10,60,1,60,60,-1
如图3-43所示，从原点开始，移到a（10，10），画 线到b（10，110），画线到c（60，110），画曲线到 d（60，60）[中间控制点为（80，85）]，画曲线到e （60，10）[中间控制点为（80，35）]，画直线到a （10，10），移到f（10，60），画线到d（60， 60），结束。
以8×8点阵字符为例，1个B字符的点阵信息如图3-41所 示，其矩阵点阵值如图3-42所示，占8个字节，其相应的 十六进制数为FC66667C6666FC00。字符一般是以ASCII 值的顺序存储的，如字符B的ASCII码值为66，则在字符 库中的起始字节位置为65×8＋1。
11111100 01100110 01100110 01111100 01100110 01100110 11111100 00000000
图3-41 点阵字符
图3-42 字符的矩阵点阵
2．点阵字符的显示 从字库中将它的位图检索出来，将检索到的位图信 息写到帧缓冲器中或通过画点将字符写出来。假设一个 字符的点阵信息存在数组中，显示该字符的部分程序
CDC *pDC=GetDC(); byte r[8]={0xFC,0x66,0x66,0x7C,0x66,0x66,0xFC,0x00}; for(y=0;y<=7;y++) { for(x=0;x<=7;x++) { d=1<<(7-x); if((r[y] & d)= =d) //获取字符点位信息 pDC->SetPixel (x+x0,y+y0,RGB(0,0,0)); } }
（3）曲线笔划的绘制 对于移动与绘制直线比较简单，而对于过三点绘 制曲线，可使用二次参数曲线（抛物线）。设二 次参数曲线方程为： x(t)=axt2+bxt+cx y(t)=ayt2+byt+cy
已知过抛物线三个点坐标(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)，其中 第1个点是抛物线的起点，第3个点是抛物线的终 点，则根据三个点的坐标值，可推出上式的六个系 数： ax=2(x3-2x2+ x1) bx=4x2-x3-3x1 cx=x1 ay=2(y3-2y2+ y1) by=4y2-y3-3y1 cy=y1
（4）矢量字库的显示。 设矢量字的笔划存在数组中，字符显示的主要VC程序：
CDC *pDC=GetDC(); int bh[]={0,10,10,1,10,110,1,60,110,2, 60,110,80,85,60,60, 2, 60,60,80,35,60,10,1,10,10,0,10,60,1,60,60,-1}，i=0; while(bh[i]!=-1) { if(bh[i]==0) pDC->MoveTo(bh[i+1]+x0,bh[i+2]+y0)，i=i+3; else if(bh[i]==1) pDC->LineTo(bh[i+1]+x0,bh[i+2]+y0)，i=i+3; else if(bh[i]==2) //画曲线 { ax=2.0*(bh[i+5]-2*bh[i+3]+bh[i+1]); ay=2.0*(bh[i+6]-2*bh[i+4]+bh[i+2]); bx=4.0*bh[i+3]-bh[i+5]-3*bh[i+1]; by=4.0*bh[i+4]-bh[i+6]-3*bh[i+2]; cx= bh[i+1]; cy= bh[i+2]; pDC->MoveTo(bh[i+1]+x0,bh[i+2]+y0); for(t=0.05;t<=1.0001;t=t+0.05) //绘制过已知三点的抛物线 {x=ax*t*t+bx*t+cx; y=ay*t*t+by*t+cy; pDC->LineTo(x+x0,ye+y0); } i=i+7; } }
矢量字B的存储内容如下： 0,10,10,1,10,110,1,60,110,2, 80,85,60,60,2,80,35,60,10,1,
0 f d
a
e
10,10,0,10,60,1,60,60,-1
图3-43 矢量字符B的笔划
（2）矢量字库的存储。在矢量字符库中，要存放 许多矢量字的笔划，因此必须对每个字符进行编 码，并且要记录每个字符的起始位置，因此矢量 字库的文件结构可设计如下： 0-m字节为文件头，主要存放每个字符的编码（2 个字节）与笔划坐标起始位置（2个字节），m的 取值取决于字库中应存的最大字符个数。 m+1以后的字节存放每个字符的笔划，一个坐标值 或一个标志占一个字节。
2．矢量字符的方向编码存储方式 这里介绍AutoCAD系统使用的矢量字符存储方式，它 的主要思路是存储字符每一笔划的方向及长度。方向 编码如图3-44所示。注意如图3-44所示所有矢量都定义 为“相同”的长度，但不同方向的矢量的长度实际是不 一样的。例如，45°方向的矢量一个单位长度相当于 水平方向的21/2单位长。这样处理对于存取矢量字符比 较方便，如0、1、2方向的单位长度的X值相同，2、3、 4方向的单位长度的Y值相同，1方向单位长度的Y值与3 方向单位长度的X值都是1/2。
3.4.2 矢量字符 矢量字符记录字符的笔画信息而不是整个位图， 它具有存储空间小、美观、变换方便等优点。对于字 符的旋转、缩放等变换，点阵字符的变换需要对表示 字符位图中的每一像素进行；而矢量字符的变换只要 对其笔画端点进行变换就可以了。
1．矢量字符的端点存储方式 （1）定义字符：首先在局部坐标系下写字模（如图 3-43所示），然后确定字符代码、字符各笔划标、 划线标志（例如0为移动、1为画线、2为画曲线，且 各笔划坐标不等于这三个值）和结束标志（-1）等。
3.4 字
符
字符指数字、字母、汉字等符号。计算机中字符 由一个数字编码惟一标识。为了在显示器等输出 设备上输出字符，系统中必须装备有相应的字库。 字库中存储了每个字符的形状信息，字库分为矢 量字符和点阵字符两种。
3.4.1 点阵字符 1．点阵字符的存储 点阵字符将字符形状表示为一个矩形点阵，点阵 中值为1表示字符的笔画经过此位，对应于此位的像 素应置为字符颜色；点阵中值为0表示字符的笔画不 经过此位，对应于此位的像素应置为背景颜色。常用 的点阵大小有5×7，8×8，16×16等，
6 7 8 9 A B C D 4 3 2 1 0 F E
图3-44 方向编码
“北”字的编码如下（如图3-45所示）： 0x24,0x49,0x41,0x44,0x38,0x30,0x44,2,0x20,1,0x5c, 0x31,0x39,0x5c,0x40,0x24,0
图3-45 矢量字“北”示意图
例如：存放A与B两个矢量字符笔划时，字库内容如下： 65,1,66,17，… 0,10,100,1,50,10,1,100,100,0,30,55,1,75,55,-1, 0,10,10,1,10,110,1,60,110,2, 60,110,80,85,60,60,2, 60,60,80,35,60,10,1,10,10,0,10,60,1,60,60,-1
如图3-43所示，从原点开始，移到a（10，10），画 线到b（10，110），画线到c（60，110），画曲线到 d（60，60）[中间控制点为（80，85）]，画曲线到e （60，10）[中间控制点为（80，35）]，画直线到a （10，10），移到f（10，60），画线到d（60， 60），结束。
以8×8点阵字符为例，1个B字符的点阵信息如图3-41所 示，其矩阵点阵值如图3-42所示，占8个字节，其相应的 十六进制数为FC66667C6666FC00。字符一般是以ASCII 值的顺序存储的，如字符B的ASCII码值为66，则在字符 库中的起始字节位置为65×8＋1。
11111100 01100110 01100110 01111100 01100110 01100110 11111100 00000000
图3-41 点阵字符
图3-42 字符的矩阵点阵
2．点阵字符的显示 从字库中将它的位图检索出来，将检索到的位图信 息写到帧缓冲器中或通过画点将字符写出来。假设一个 字符的点阵信息存在数组中，显示该字符的部分程序
CDC *pDC=GetDC(); byte r[8]={0xFC,0x66,0x66,0x7C,0x66,0x66,0xFC,0x00}; for(y=0;y<=7;y++) { for(x=0;x<=7;x++) { d=1<<(7-x); if((r[y] & d)= =d) //获取字符点位信息 pDC->SetPixel (x+x0,y+y0,RGB(0,0,0)); } }
（3）曲线笔划的绘制 对于移动与绘制直线比较简单，而对于过三点绘 制曲线，可使用二次参数曲线（抛物线）。设二 次参数曲线方程为： x(t)=axt2+bxt+cx y(t)=ayt2+byt+cy
已知过抛物线三个点坐标(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)，其中 第1个点是抛物线的起点，第3个点是抛物线的终 点，则根据三个点的坐标值，可推出上式的六个系 数： ax=2(x3-2x2+ x1) bx=4x2-x3-3x1 cx=x1 ay=2(y3-2y2+ y1) by=4y2-y3-3y1 cy=y1
（4）矢量字库的显示。 设矢量字的笔划存在数组中，字符显示的主要VC程序：
CDC *pDC=GetDC(); int bh[]={0,10,10,1,10,110,1,60,110,2, 60,110,80,85,60,60, 2, 60,60,80,35,60,10,1,10,10,0,10,60,1,60,60,-1}，i=0; while(bh[i]!=-1) { if(bh[i]==0) pDC->MoveTo(bh[i+1]+x0,bh[i+2]+y0)，i=i+3; else if(bh[i]==1) pDC->LineTo(bh[i+1]+x0,bh[i+2]+y0)，i=i+3; else if(bh[i]==2) //画曲线 { ax=2.0*(bh[i+5]-2*bh[i+3]+bh[i+1]); ay=2.0*(bh[i+6]-2*bh[i+4]+bh[i+2]); bx=4.0*bh[i+3]-bh[i+5]-3*bh[i+1]; by=4.0*bh[i+4]-bh[i+6]-3*bh[i+2]; cx= bh[i+1]; cy= bh[i+2]; pDC->MoveTo(bh[i+1]+x0,bh[i+2]+y0); for(t=0.05;t<=1.0001;t=t+0.05) //绘制过已知三点的抛物线 {x=ax*t*t+bx*t+cx; y=ay*t*t+by*t+cy; pDC->LineTo(x+x0,ye+y0); } i=i+7; } }