军事理论课程考试说明

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军事理论考试复习要点说明

军事理论考试专用一、国防含义及基本特征含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。

基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。

二、国防动员的含义及形式含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。

国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。

形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员；3.按时间可分为应急动员和持续动员；4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。

三、国防法规的含义是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。

四、中国古代军事理论的形成与发展1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。

五、简答中国古代军事理论的主要内容1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）；2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）；3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。

六、孙子兵法十三篇及其作战原则《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。

它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼，百战不殆”的指导战争的普遍规律。

军事理论课考试复习大纲

军事理论课考试复习大纲国内国际时事绪论军事理论课的重要意义《兵役法》、《国防法》、《国防教育法》专题一中国国防一、概述现代国防基本特征、国防性质二、中国国防史古代国防思想、近代国防史及启示三、国防建设思想新时期国防建设指导思想、参加军训意义。

专题二国防法规一、概述国防法规的层次、门类、概念二、《中国人民共和国国防法》主要内容、基本特征、颁布意义三、《中华人民共和国兵役法》兵役制度、兵役原则、公民履行兵役义务形式、参加军训意义四、《中国人民共和国国防教育法》2001年4月28日颁布《国防教育法》。

制定《国防教育法》的意义、主要内容五、《反分裂国家法》必要性、主要内容专题三中国古代军事思想一、概述国古代军事思想萌芽作品，《武经七书》等不同时期的作品二、《孙子兵法》简介组成、战争观、战争指导思想、治军思想。

专题四毛泽东军事思想一、毛泽东军事思想的形成和发展二、毛泽东军事思想科学体系的基本内容核心内容，“军事辩证法”，人民军队的唯一宗旨，根本制度中国革命战争的主要作战形式。

三、毛泽东军事思想的历史地位和现实指导意义专题五邓小平新时期军队建设思想一、邓小平新时期军队建设思想的主要内容二、经济建设与国防建设的关系专题六江泽民国防和军队建设思想一、江泽民国防和军队建设思想的形成军队建设五句话总体要求二、江泽民国防和军队建设思想的主要内容专题七国际战略环境一、时代主题分析时代主题的三个方面二、世界战略格局世界格局发展过程、当今时代主题专题八我国周边安全环境一、我国周边概况陆地边界线、海岸线二、特殊地理环境对我国安全的影响陆上接壤邻国，海上相连接区域，重要邻国，主要特点。

三、相对稳定的安全环境中存在着不安全因素专题九新军事变革一、新军事变革的历史重大历史事件二、新军事变革的原因内部原因，外部条件三、新军事变革的主要内容C4ISR，信息化四、新军事变革的特点五、新军事变革的重大影响专题十军兵种知识一、陆军编成、武器装备、任务二、海军编成、武器装备、任务三、空军编成、武器装备、任务四、第二炮兵编成、武器装备、任务专题十一高技术战争一、高技术战争的含义各种新技术二、高技术战争的形成和发展标志性武器三、高技术战争的主要特点四、高技术战争的发展趋势专题十二信息战一、信息战的含义二、信息战的几种作战样式三、信息战战场的主要特征专题十三空天战一、空天战的基本类型二、空天战的基本样式三、空天战的主要形式四、空天战的主要方法五、空天战对军事领域的影响专题十四航天技术一、概述定义、组成、基本条件，我国航天技术成就二、航天飞技术的军事应用分类、特点、用途三、航天技术的发展趋势专题十五侦查与监视技术一、侦查与监视技术的现状侦查手段、设备分类、二、侦查与监视技术的发展趋势专题十六隐身伪装技术一、隐身技术及其在军事上的应用定义、现状、标志性武器二、伪装技术及其在军事上的应用定义、措施专题十七精确制导武器一、概述概念、特点、制导方式二、精确制导武器的历史与现状三、精确制导武器的影响与发展专题十八军队指挥自动化一、概述C4ISR代表意义二、军队指挥自动化的地位与作用三、军队指挥自动化的发展趋势专题十九核、化、生武器一、核武器定义、破坏因素等二、化学武器定义、分类、主要毒剂三、生物武器定义、代表性武器四、核、化、生武器的防护，特点专题二十人民防空一、概述二、基本概念、基本任务复习资料一、单选题：1、目前我国义务兵服役的期限为（ B）。

军事理论》课程考试说明及样式

• 7、军事高技术对现代作战带来的影响？ • 要点：（一）信息化武器装备成为提高军队作战能力的重要因素（二）获取信息优势成为作战取胜的关键（三）精确打击已成为战场打击的主要手段（四）一体化联合作战成为现代作战的基本形式（五）指挥信息系统成为现代作战的“力量倍增器”（六）复杂电磁环境成为影响作战行动成败的重要因素（七）作战空间空前扩大，作战效能大幅度提高 • 8、如何坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观？ • 要点：1、新世纪新阶段，贯彻落实科学发展观，推进国防和军队现代化建设又好又快发展，1、必须是融入国家现代化战略全局、与国家安全和发展利益相适应的发展； 2、是注重全面建设、革命化现代化正规化相统一的发展； 3、是坚持以人为本，推动军队建设和促进官兵全面发展相一致的发展；4、是走中国特色精兵之路、速度质量效益相协调的发展。
论毛泽东的国防思想对高校国防教育的指导作用
***大学***学院 *** （湖南.湘潭 411201）
• 【摘要】毛泽东非常重视国防建设的战略地位，
在建国初期就提出了“一手抓经济、一手抓国防” 的方针，确定了国防建设要与经济建设相适应并协调发展的指导思想。同时，他的国防思想具有强烈的民本意识。国防建设是为了保护人民利益；国防建设要动员、依靠全国人民，这些观点正是毛泽东以民为本的国防思想的体现。在新的形势下，学习和研究毛泽东的国防思想，对高校国防教育具有重要的现实意义。
• 【关键词】毛泽东国防思想高校国防教育
•
孙子曰：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。自古以来，有国就有防，国无防而不立。国防是国家生存、发展与安全需要的产物，国防强弱直接关系到国家的生死存亡、兴衰荣辱。晚清和民国时期，中国的国防能力很弱，受尽了帝国主义列强的欺凌和侵略。新中国成立后，我们党将维护国家领土的完整和主权的不受侵犯，成为党的军事工作的基本任务，这就要求军事工作的中心要转到巩固国防、建设国防上来。根据形势发展变化的要求，毛泽东及时提出了加强国防建设的总目标和各项具体任务，确定了国防建设的基本原则，为我国的国防现代化建设，指明了正确的方向。

军事理论考试复习要点

军事理论考试复习要点军事理论是军事科学的基础和核心，是军人必须掌握的重要知识。

为了帮助同学们复习军事理论考试，下面将介绍一些复习的要点，希望对大家有所帮助。

一、军事思想理论1. 习近平新时代中国特色社会主义军事思想：学习习近平新时代中国特色社会主义军事思想的核心要义，明确其丰富内涵和指导意义。

2. 邓小平军事思想：了解邓小平军事思想的主要内容，掌握其在中国军事现代化进程中的重要作用。

3. 战争观：从历史和现实的角度分析战争的本质和规律，理解战争的目的、手段和特点。

二、军事科学基础知识1. 军事战略：掌握军事战略的基本概念、目标和内容，熟悉不同类型战略的特点和实施方法。

2. 军事战术：了解战术的定义和分类，熟悉常见战术手段和战斗力的要素。

3. 军事组织与管理：熟悉军事组织的层级结构和管理原则，了解军事指挥系统和作战指挥的基本模式。

三、军事技术知识1. 军事装备：了解不同类型的军事装备，包括地面武器装备、航空器材和舰船装备等。

2. 军事通信：掌握军事通信的基本原理和技术，了解现代战争中的通信保障重要性。

3. 军事情报：熟悉军事情报收集、分析和利用的方法，了解现代信息化战争对情报工作的要求。

四、军事法律规范1. 国际人道法：了解国际人道法的基本原则和适用范围，掌握军人在战场上应遵守的规范。

2. 军事纪律：熟悉军人的职责和义务，了解军事纪律的内容和约束作用。

3. 国防法律法规：了解国家的国防法律法规体系，理解国家安全和军事安全的基本概念。

五、军事历史1. 古代战争史：了解古代不同国家和地区的战争史，分析古代战争的典型特点和战略战术方法。

2. 近代战争史：熟悉近代各国的战争史，重点掌握近代战争的形势、背景和影响。

3. 当代战争：了解当代战争的形态和特点，研究现代战争的主要趋势和未来发展方向。

六、军事对抗与合作1. 军事安全：了解军事安全的内涵和外延，研究军事安全的保障措施和应对策略。

2. 军事力量对比与平衡：分析全球军力对比的格局和影响因素，了解国际军事平衡的演变和调整。

军事理论期末考试

军事理论期末考试军事理论期末考试重点一、题型1.名词解释（5X4）2.简答题（5X6）3.论述题（2X15）：每题不少于400字（1）毛泽东军事思想战争观与方法论（第三章第二节）（2）中国周边安全环境判断安全环境面临威胁的理论分析（第十三章第二节）①概念②具体内容③结合现实分析4.学习小结（20）：不少于500字二、考试范围第三章（第二节、第四节、第五节）、第六章、第七章、第十二章、第十三章、第十四章、第十五章、第十七章三、考点第三章第二节1.战争观（论述★）：（1）战争是阶级斗争的最高形式毛泽东对战争的定义：从有私有财产和有阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间、在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形势。

首先，毛泽东指明了战争的起源是私有财产和阶级，说明战争是一个历史的范畴。

其次，毛泽东揭示了战争的本质，即解决阶级之间、民族之间、国家之间、政治集团之间矛盾的一种最高斗争形势。

最后，毛泽东明确了战争消亡的条件。

（2）战争是流血的政治（★）首先，毛泽东阐明了战争与政治的一致性。

战争是政治的继续，战争本身是政治性质的行动。

其次，毛泽东阐述了战争与政治的差别性。

战争是政治的特殊手段。

基于战争的特殊性，就必须有一套特殊的组织，即军队及随附的一切东西；一套特殊方法，即指导战略的战术；一种特殊过程，即敌对的军队互相使用有利于己不利于敌的战略战术从事攻击或防御的一种特殊的社会活动形态。

最后，毛泽东对战争与政治的关系作了一个结论：政治是不流血的战争，战争是流血的政治。

（3）战争是经济的竞赛（★）经济是战争的物质基础。

要取得战争的胜利，就必须增加经济力量，在经济的竞赛中力争主动。

（4）用正义战争消灭非正义战争战争的性质就是战争的政治属性，取决于战争的政治目的、阶级本质和历史作用。

对待不同性质的战争采取不同态度，拥护正义战争，反对非正义战争；最终目的是消灭一切战争，实现永久和平。

军事理论考试知识

2中国人民解放军战略导弹部队，简称第二炮兵是中央军委直接掌握使用的战略部队，是中国实施战略威慑的核心力量。

3网络中心战，现多称网络中心行动，是一种美国国防部所创的新军事指导原则，以求化资讯优势为战争优势。

其做法是用极可靠的网络联络在地面上分隔开但资讯充足的部队，这样就可以发展新的组织及战斗方法。

这种网络容许人们分享更多资讯、合作及情境意识，以致理论上可以令各部一致，指挥更快，行动更有效。

这套理论假设用极可靠的网络联系的部队更能分享资讯；资讯分享会提升资讯质素及情境意识；分享情境意识容许合作和自发配合，这些假设大大增加行动的效率4轻武器通常指枪械及其他各种由单兵或班组携行战斗的武器。

又称“轻兵器”。

主要装备对象是步兵，也广泛装备于其他军种和兵种。

其主要作战用途是杀伤有生力量，毁伤轻型装甲车辆，破坏其他武器装备和军事设施。

5军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

军事思想来源于人类的军事实践，同时又给人类的军事实践以理论指导，并在军事实践中接受检验。

军事思想研究的对象和内容，通常八廓战争观，战争与军事、国防问题的方法论，作战指导思想和原则，军队建设及国防建设的指导思想和原则等。

五.1一是三个组成部分，即人民战争思想、人民军队思想、人民战争的战略战术；二是四个组成部分，即无产阶级的战争观和方法论、人民战争思想、人民军队思想、人民战争的战略战术；三是五个组成部分，即无产阶级的战争观和方法论、人民战争思想、人民军队思想、人民战争的战略战术。

2基因武器的特点：a有精确的敌我分辨能力，只攻击敌方特定人种。

b难以防治，有抗药性，有传染性。

秘密施放，难以察觉；若已察觉，也很难破c译其遗传密码并进行有效治疗。

只在所攻击的同类人种中有传染性。

d杀伤力大，成本低廉，运用遗传工程技术可以大量生产。

e对敌方有强烈的心理威慑作用。

3.我国周边安全环境发展趋势及面临的主要挑战当前国际形势总体趋向缓和，和平与发展仍是时代主题，发生外敌大规模入侵我国的可能性较小；我与周边国家关系不断改善，边界问题大多已获解决；对我有利的周边安全机制逐步建立并日臻完善，地区力量对比变化继续对我有利；周边热点问题普遍降温；我综合国力提高，维护自身安全的能力明显增强。

大学军事理论课的考试要点--开卷

一、中国国防1.国防的含义国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠倒，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动2.国防的基本类型A按社会形态：奴隶制国防、封建制国防、资本主义制国防、社会主义国防。

B按军事战略和国防建设的目标：防御型国防、扩张型国防。

C按国防力量构成方式：联盟型国防、独立自主型国防、中立型国防。

3.国防的历史启示①经济发展是国防强大的基础；②政治昌明是国防巩固的根本；③国家的统一和民族的团结是国防强大的关键4.中国人民解放军总装备部是1998年组建的。

补：现代国防的基本特征国家利益及其安全防务的整体性国防力量的综合性国防手段的多元性国防建设的系统协调性国防事业的社会性（1）、公民的主要国防义务是什么？①依法服兵役的义务②接受国防教育的义务③保护国防设施的义务④保守国防秘密的义务⑤协助国防活动的义务）（1）、公民的主要国防权利是什么？①对国防建设提出建议的权利②制止、检举危害国防行为的权利③国防活动中经济损失补偿的权利国防的四个要素：军队、警察、法庭、监狱。

3 、国家与国防的关系：1 ．国防是随着国家的产生而产生的； 2 ．国防是为国家的利益服务的； 3 ．国家的性质、制度、政策决定着国防建设。

4 、现代国防的基本特征：1 ．现代国防是国家综合国力的体现； 2 ．现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为； 3 ．现代国防具有多层次的目标。

16 、目前威胁我国国家安全和领土完整的分裂势力包括：台独分子，藏独（达赖集团），疆独（东突分裂势力）国防法规5.什么是国防法规国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系、法律规范的总和，是国家法律部体系的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本依据。

6.国防法规体系纵向层次第一是法律；第二是法规；第三是规章；第四是地方性法规7.公民的国防义务①兵役义务；②接受国防教育的义务；③保护国防设施的义务；④保护国防秘密的义务；⑤支持国防建设、协助军事活动的义务8.我过的兵役制度是什么？①义务兵与志愿兵相结合②民兵与预备役结合9.学生军训的意义补：什么是兵役法？是规定国家兵役制度的法律规范，是公民依法服兵役的法律依据简述现代国防的基本特征？（两种答案均属正确：）答案一：一是国防目标的双重性；二是国防力量的综合性；三是国防功能的威慑；四是国防斗争的多样性。

军事理论考试大纲

军事理论教程课考试大纲1、课程性质：必修课2、总学时：183、总学分：14、开课学期：一年级第一学期5、适用专业：全体新生6.考试方式：开卷一、课程性质军事理论课是普通高等学校本、专科学生的一门必修课。

开展国防教育是教育基本规律的客观要求，军事理论课以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，了解当前国际军事斗争形势，确立无产阶级的战争观和方法论，为培养预备役军官，履行法律所赋予的兵役义务，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。

军事理论教程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。

考试目标：了解学生掌握军事方面的基础知识和基本理论等能力，同时考核学生的思考，分析等实际应用能力。

二、考试内容及要求第一章中国国防概述考试内容：第一节国防概述：国防的基本含义；国防的基本类型、基本要素、对象；国防的基本特征；第二节第二节中国国防史；国防历史的启示。

第三节第三节国防法概念、国防法内容和特征以及等级；中华人民共和国国防法的简介；中华人民共和国兵役法的简介；第四节第四节国防体制概念分类内容；国防政策和国防教育；。

第五节第五节武装力量概述、中国武装力量有关知识；。

考试要求：1.了解：要求大学生了解我国的国防概念和历史、国防法制概念、国防政策、武装力量概述。

2.理解：要求大学生理解我国的国防的基本类型、基本要素、对象；要求大学生理解国防法内容和特征以及等级、国防体制分类内；要求大学生理解中国武装力量有关知识。

3.掌握：要求大学生掌握中国国防概述的各个知识点。

4.应用：要求大学生熟悉我国的国防历史和国防的有关知识，从中得到有益的启示，树立现代国防观，为保卫祖国贡献自己的力量。

广东海洋大学军事理论考试提纲

•名词解释（每小题2分，共计10分）•国防（P67）国防就是国家的防务，是指为捍卫国家主权，领土完整，防御外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治外交经济文化等方面的建设和斗争•航天技术(P169)航天技术，是通过将无人湖载人的航天器送入太空，以探索、开发和利用遥控以及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。

军用航天技术，是把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发、利用太空的一门综合性工程技术。

•电子对抗(P156)电子对抗是指作战双方利用电子设备进行的电磁斗争，也称电子战。

•激光(P197)激光是利用光能、热能、电能、化学能等外部能量来激励物质，使其发生受激辐射而产生的特殊的光。

•国际战略环境国家战略环境是一个时期内世界各主要国家（集团）在矛盾、争斗或合作、共处中的全局状况和总体趋势。

它是国际政治经济、军事形势的综合体现，主要包括双边或多边关系各方力量消长、利益得失的各方面的总情况。

•填空（每小题1分，共计30分）•国防的类型主要有：扩张型、自卫型、联盟型、中立型四种。

(P67-68) •中华人民共和国武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备设部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

(P86)•国防精神的主要内容有爱国主义精神、民族尚武精神和革命英雄主义精神。

(P70)•我国的宪法和兵役法规定，依法服兵役既是公民不可推卸、不能逃避的责任，同时又是公民光荣而神圣的职责。

(P101-102)•信息化条件下军队建设主要想三个方向发展，军队建设向信息化方向发展，军队指挥体制向精干高效、扁平网络化方向发展，军队建设向“一体化”方向发展。

(P116)•《中华人民共和国国防教育法》是我国第一部全面调整和规范国防教育的重要法律。

•人民武装警察部队属于国务院编制序列，由国务院、中央军委双重领导，实行统一管理与分级指挥相结合的体制。

(P90)•中国古代军事思想固有的缺陷：首先偏重谋略、轻视技术，其次消极防御、不思进取，再次关注政治、忽略经济。

军理考试内容汇总(绝对值得拥有)

毛泽东军事思想两个概念：1.毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。

2.人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。

三个问题：（一）毛泽东军事思想的形成和发展1.从中国共产党成立到党的遵义会议，是毛泽东军事思想的产生时期2.从遵义会议到抗日战争胜利，是毛泽东军事思想的形成时期3.解放战争、抗美援朝战争及社会主义建设时期，毛泽东军事思想得到了全面的丰富和发展。

（二）毛泽东军事思想的主要内容1.无产阶级的战争观和方法论a.必须认识和把握战争规律b.主观知道必须符合客观实际c.着眼特点，着眼发展d.关照全局，把握关节2.人民军队建设理论3.人们战争思想4.人们战争的战略战术5.国防建设理论（三）毛泽东军事思想的历史地位1.毛泽东军事思想对马列注意军事理论做出了重大而独特的贡献2.毛泽东军事思想在世界上具有广泛而深刻的影响3.毛泽东军事思想是我军克敌制胜的法宝六个知识点：1.枪杆子里出政权党指挥枪（著名论断）2.坚持中国共产党对军队的绝对领导（原则）3.紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务（宗旨）4.官兵一致军民一致瓦解敌军（三大原则）5、人民战争是我党历来坚持的指导战争的根本路线，是毛泽东军事思想的核心内容。

《特此谢谢牛雪彤同学的赞助！》6.十大军事原则的核心―歼灭战古代军事思想一、什么是古代军事思想？我国古代军事思想的形成和发展经历了哪几个主要阶段？古代军事思想，是指奴隶社会和封建社会各阶级、集团及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识。

形成于夏商西周时期成熟于春秋战国时期发展于秦至前清时期二、《孙子兵法》的影响有哪些？1、中国历代兵家名将无不重视对其研究与应用2《孙子兵法》在国外备受推崇3《孙子兵法》在社会其他领域也有着广泛的影响三、《孙子兵法》的主要军事思想是什么？1、重战、慎战、备战思想2、知已知彼，百战不殆的战争指导思想3、以谋略制胜为核心的用兵思想4、文武兼施、恩威并用的治军思想5、朴素的唯物论和原始的辩证思想四、《孙子兵法》中主要提出了哪几个谋略制胜思想（1）庙算制胜（2）诡道取胜（3）不战而屈人之兵我国周边安全1、日本对我国周边安全环境的威胁有哪些？（1）日与我战略利益矛盾日趋突出，将我列为主要潜在对手；（2）拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础；（3）右翼倾向严重，军国主义根基雄厚；（4）加强对我有争议岛屿和海域的控制。

军事理论-考试说明

2013
华南农业大学
谢萍
第五章信息化战争思考题
1.信息化战争的定义 2.信息化战争的基本特征 3.信息化战争的基本作战样式 4.信息化战争对人才素质在哪些要求？ 5.谈一谈如何加强军队信息化建设
2013
华南农业大学
谢萍
军事理论
• 祝同学们期末考试顺利！
2013
华南农业大学
谢萍
• 1、黑色签字笔、2B铅笔、橡皮及相关证件； • 2、正确的填涂； • 3、考试态度：认真细致。
2013
华南农业大学
谢萍
第一章中国国防思考题
1、国防的含义、目的、手段、基本类型？ 2、国防法规的定义？ 3、《国防教育法》颁布施行的时间和意义？ 4、我国的全民国防教育日是哪一天？ 5、中国武装力量的组成？ 6、中国人民解放军的性质和任务？ 7、中国人民武装警察部队的组成和任务？ 8、陆军、海军和空军各由哪些兵种组成？ 9、海军、空军和第二炮兵各自的使命？
2013
华南农业大学
谢萍
第二章军事思想思考题
《《三李略卫》公问（对秦》末黄（佚汉石唐初公名））
2013
《六韬（》
实为春署秋名作姜品尚）
华南农业大学
《尉缭子》
《司马法》
《吴子》
司马尉穰吴孙缭苴起武
《孙子兵法》
谢萍
第三章国际战略环境思考题
1、国家安全环境 2、国家利益 3、周边安全环境 4、我国周边安全的基本特征 5、分析我国周边安全的存在问题，谈一谈应如何塑造良好的中国周边安全环境。
2013

军事理论课考试重点

1两岸关系中最大威胁是什么?台独2毛泽东思想的精髓实事求是是毛泽东思想的精髓3国防的要素p7（一）国防的主体。

国防的主体，是国防活动的实行者，通常为国家。

（二）国防的目的。

国防的目的主要是捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。

（三）国防的手段。

国防的手段是指为达到国防目的而采取的方法和措施。

主要有：1、军事。

国防的主要手段是军事手段。

对付武装入侵和武装暴乱最根本和最有效的手段莫过于采取军事手段。

这是因为：⑴军事手段是最具有威慑作用的手段；⑵军事手段是唯一能够有效对付武装侵略的手段；⑶军事手段是解决国家之间矛盾冲突的最后手段。

2、政治。

政治手段作为国防手段之一，指的是“与军事有关的”政治活动，而不是政治本身的全部涵义。

3、经济。

经济是国防的基础。

社会经济制度决定国防活动的性质，社会经济状况决定国防建设的水平。

现代条件下，无论是国防建设还是国防斗争，都要广泛采用经济手段，这些手段主要有国防经济活动、经济动员、经济战、经济制裁等。

4、外交。

国防外交活动主要是指国家与国家之间为了国防目的而开展的外交活动。

由于这种外交主要涉及军事领域，所以又称为军事外交。

它既有通常意义上外交的一般特征，又具有区别于其它外交工作的特殊规律，是寓外交与军事于一体的活动。

它的范围很广，领域很多，活动的内容也十分丰富。

除上述诸因素外，与军事有关的科技、教育等，也是国防的重要手段。

4什么叫军事思想p565军队指挥信息系统指挥信息系统，是在军队指挥机构中，以计算机系统为基础，收集与处理军事指挥、控制所需信息，并能为各级指挥员提供战场军事情报的应用系统。

6精确制导技术p1217印度、俄罗斯、欧盟、美国安全战略8中国国家安全观是什么9中国古代军事思想产生了那几部代表性的军事著作p5810毛泽东军事思想的主要内容p7411什么叫信息化战争p15412国防动员包括的主要内容是什么p4813中国的二位一体战略核打击力量是指什么所谓"三位一体"是指从空战战略远程核轰炸，核打击。

军事理论试讲

,
国外最早提出信息战的人是美国社会预测学家阿尔温·托夫
勒《权力的转移》
1990年11月
二、信息化战争的概念：
信息化战争是信息时代的一种战争形态，是交战双方在信息化战场上，以信息化军队为主要作战力量、以信息化武器装备为主要作战手段、以信息战为主要作战形式、以信息主导权为主要争夺对象的一种战争和战争形态。
二、教学目标
通过教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础
二、教学目标
通过教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础
展望未来，21世纪的战争将会是什么样的呢？
数字化部队、数字化战场、非线性作战、全维立体战、信息战、机器人战争还是智能战争？冷静观察，这场军事革命狂飙的重心是信息战。军事专家们预言：21世纪的战争将是一场别开生面的信息化战争
一、信息化战争的提出
最早提出信息战概念的是中国人沈伟光《信息战》 1990年3月
四、信息化战争的演变
信息化战争孕育阶段：迄今为止，人类社会曾经历过五次信息革命。前四次分别以语言、文字、印刷和造纸术、无线电的发明为标志。第五次信息革命是从1946年第一台计算机问世开始的。电子计算机的问世催化了信息化战争的萌生。上个世纪60年代以来，集成电路、计算机、基因工程、激光等大批高新技术迅猛发展，为军事技术的发展与应用开辟了广阔的前景。
3、机械化战争

军事理论课考试纲要

军事理论课考试纲要（2012年12月修订）说明：1、本纲要以《普通高等学校军事学概论》安徽大学出版社2011年7月第3版为依据修订；2、以教材章节为序，数字为教材页码；3、超出教材的内容用突出显示（黄色）；4、军事理论考试题目全部为选择题，题目量大约为60-70道题，满分100分。

第一章：中国国防（35%）第一节：国防概述1.国防的要素。

定义1，主体1-2、目的2、手段3、对象32.国防的基本类型4。

3.现代国防的基本特征4-5。

4.国防历史。

国防产生5，古代国防工程和兵制建设5-6。

5.近代的五次侵华战争。

第一次鸦片战争：1840-1842，中英南京条约近代第一个不平等条约，香港岛第二次鸦片战争：1856-1860，英法联军攻入北京，火烧圆明园，沙俄侵占东北大片领土中日甲午战争：1894，马关条约，日本占领台湾澎湖列岛八国联军侵华战争：1900-1901，辛丑条约签订，中国沦为半殖民地办封建社会6.国防历史的启示8-9。

第二节：国防法规1.国防法规。

制定权限112.国防法：颁布12，公民、组织的国防义务和权利123.兵役法：中华人民共和国兵役法制定和修订131955年7月，通过新中国第一部兵役法1984年5月，通过新的兵役法2011年10月，《关于修改〈中华人民共和国兵役法〉的决定》第3次修正4.兵役制度：《中华人民共和国兵役法》第2条：实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

135.平时征集：13-14每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役。

当年未被征集的，在二十二周岁以前仍可以被征集服现役，普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至二十四周岁。

根据军队需要和本人自愿，可以征集当年十二月三十一日以前年满十七周岁未满十八周岁的公民服现役国家实行兵役登记制度。

每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，都应当在当年六月三十日以前，按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的安排，进行兵役登记。

2010军事理论考试要点

2010年军事理论辅导资料2010年11月前言教育部、总参谋部、总政治部制订的《普通高等学校军事课教学大纲》规定军事理论课程是普通高等院校的一门必修课程，并要求军事理论课程以国防教育为主线，通过教学，使大学生掌握基本军事理论，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。

我校的军事理论课程教学紧紧围绕《大纲》展开，包括中国国防、信息化战争、国际战略环境、军事思想、精确制导与电子对抗等内容。

为了更好的贯彻新《大纲》的规定和要求，各位老师对各专题的内容整理和扩充后，编写了这本辅导资料，以助于同学们对本课程所涉及的基本军事理论内容有更加深入而系统的掌握，并达到发展学校国防教育、增强同学们的国防观念和国家安全意识等目的。

时间仓促，不足之处敬请批评指正！2010年12月第一章中国国防1、国防就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防御外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2、扩张型国防是指某些经济发达的大国，为了维护本国在世界许多地区的利益，实行霸权主义侵略扩张政策，打着防卫的幌子，对别国进行侵略、颠覆和渗透。

3、自卫型国防在国防建设上以防止外敌入侵为目的，主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国安全、周边地区和世界的和平与稳定。

4、联盟型国防即以结盟形式，联合一部分国家来弥补自身力量的不足。

5、中立型国防主要指中小发达国家，为了保障本国的繁荣和安全，严守和平中立的国防政策，制定了总体防御战略和寓兵于民的防御体系。

6、现代国防是对传统国防的继承和发展，它是一种全新的国防现象和国防实践活动。

又叫社会国防、大国防、全民国防。

7、国防精神是一个国家的公民抵抗外侮，捍卫祖国独立和主权，维护国家的尊严和安全的强烈意识。

8、爱国主义精神是各国人民都具有的对自己祖国的一种崇高的感情，是为自己祖国的独立、繁荣富强贡献力量的强烈责任感和牺牲自己一切的忘我精神。

大学军事理论与技能教程考试要点

大学军事理论与技能教程考试要点1.《武经七书》包括哪几部著作？《孙子》，《吴子》，《司马法》，《尉缭子》，《六韬》，《三略》，《李卫公问对》2.《孙子兵法》的主要思想是什么？（1）重战，慎战，备战思想；（2），知己知彼，百战不殆的战争指导思想；（3），以谋略制胜为核心的用兵思想；（4），文武兼备，恩威并用的治兵思想；（5），朴素的唯物和原始辩证思想。

3.毛泽东军事思想的科学含义是什么？以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军事建设问题的科学理论体系。

4.毛泽东军事思想的主要内容有哪些？包括：毛泽东的战争观，方法论，人民战争，人民军队，人民战争的战略战术和国防建设思想5.胡锦涛关于国防与军队建设重要论述的主要内容有哪些？（1），坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观；（2），有效履行新世纪新阶段人民军队的历史使命；（3），强化军人核心价值观教育；（4），依靠科技进步实现战斗力生成模式的转变；（5），在全面建设小康社会中实现富国与强军的统一。

6，什么是军事高技术？指建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科技的前沿，以信息技术为核心，对国防科技和武器装备起巨大推动作用的高技术的总称。

7，军事高技术的主要特点有哪些？高智力，高投资，高竞争，高渗透，高速度，高效益，高风险。

8，信息化战争的特征有哪些？（1），战争动因更趋复杂（2），战争概念的内涵扩大（3），战争的目的更加有限（4）战争的力量趋于信息化，智能化（5）战争模式将趋于体系化，精确化（6）战争持续时间短（7）战争毁伤破坏小（8），战争消耗大9，信息化战争的发展趋势？（1），智能化武器装备将大量涌现（2）信息化作战即将成为战场支撑（3），作战形式将发生质的改变（4），更加强调迅速制敌10，什么是国防？就是国家的防务，是指为捍卫国家主权，统一，领土完整和国家利益，防备和抵御外来侵略，颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治，科技，外交，文化，教育等方面的建设和斗争。

军事理论_重点_考试内容

一1我国的武装力量构成？中华人民共和国的武装力量包括中国人民解放军现役部队、中国人民武装警察部队、中国人民解放军预备役部队和民兵。

中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。

它是中华人民共和国武装力量的主体。

中国人民武装警察部队(简称武警部队)，是中华人民共和国武装力量中担负国内安全保卫任务的武装组织。

它隶属于国家公安系统，受国务院、中央军事委员会双重领导。

预备役，是公民在军队外所服的兵役。

预备役部队，是国家平时以预备役军人为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能迅速转为现役部队的武装组织。

通常分为军种和兵种预备役部队。

预备役部队是加强军队后备力量建设，解决平时少养兵、战时多出兵，保障战时迅速扩编军队的重要组织形式。

民兵，是不脱离生产的群众武装组织。

通常是国家或政治集团的武装力量的组成部分，常备军的助手和后备力量。

2国防法规体系按立法权限区分的四个层次？4个法律法规规章地方性法规3国防的含义国家采取的防卫活动，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

4国防的四个类型和代表性国家现代国防的类型，按照性质可分为扩张型和自卫型，按照形式可分为联盟型和中立型。

扩张型。

大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。

自卫型。

主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。

我田的国防属千自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。

联盟型。

以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。

又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。

中立型。

中小发达田家严守和平中立的田防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。

如瑞士。

5现代国防的基本特征？是综合国力特别是科技实力的较量；是多种斗争手段的角逐，不仅以武力为基础，而且通过非武力的政治、经济等斗争形式进行抗衡；是“消耗型”国防向“增殖型”国防转变的竞争。

8、专武干部军事理论测试大纲及体能测试标准

8、专武⼲部军事理论测试⼤纲及体能测试标准江西省2014年考试录⽤公务员专武⼲部职位军事理论知识考试⼤纲⼀、考试⽅法：闭卷笔试⼆、试卷内容、结构试卷包括军事基本理论和专业知识，军事基本理论主要考察应试者对⼈民战争、国防动员等⽅⾯基本知识的掌握程度。

专业知识主要测查应测者对民兵⼯作基本知识的掌握、熟悉状况。

考试题型全部为客观性试题，时限100分钟，满分为100分。

三、试卷测试内容范围考试范围为总参谋部颁发的《民兵军事训练与考核⼤纲》（专武⼲部分册）所明确的内容。

（⼀）军事基本理论1、⼈民战争思想（1）⼈民战争思想的形成、发展（2）⼈民战争思想的主要内容（3）信息化条件下⼈民战争的主要特点（4）国防后备⼒量在⼈民战争中的地位与作⽤2、国防动员（1）国防动员法规与制度（2）国防动员内容与范围（3）国防动员准备与实施（⼆）专业知识1、民兵基本常识（1）民兵的性质、任务、地位和作⽤（2）民兵建设有关法律法规2、征兵⼯作（1）征兵⼯作有关政策和规定（2）征兵⼯作程序和⽅法江西省乡（镇）、街道专职⼈民武装⼲部体能测试项⽬和标准注：1、以上四项测试项⽬中，三项达标为合格。

2、“（）”中内容为⼥考⽣体能测试项⽬和标准。

江西省乡（镇）、街道专职⼈民武装⼲部体能测试实施规则⼀、10⽶×4往返跑场地器材：10⽶长的直线跑道若⼲条，在跑道的两端线（S1和S2）外30厘⽶处各划⼀条（图1）。

⽊块（5厘⽶×10厘⽶）每道3块，其中2块放在S2线外的横线上，⼀块放在S1线外的横线上，秒表若⼲块。

测验⽅法：受测者⽤站⽴式起跑，听到发令后从S1线外起跑，当跑到S2线前⾯，⽤⼀只⼿拿起⼀⽊块随即往回跑，跑到S1线前时交换⽊块，再跑回S2交换另⼀⽊块，最后持⽊块冲出S1线，记录跑完全程的时间。

记录以秒为单位，取⼀位⼩数，第⼆位⼩数⾮“0”时则进1。

注意事项：当受测者取放⽊块时，脚不要越过S1和S2线。

S1S2←→30cm图1⼆、男⼦1000⽶跑、⼥⼦800⽶跑场地器材：400⽶⽥径跑道。

军事理论考试范围

名词解释weitingwoo军事科学：Page 1亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。

军事科学的根本任务：page2从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。

毛泽东军事思想：page 35 毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面及去了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。

积极防御：page 93 以积极的攻势行动，战胜进攻之敌的防御。

亦称攻势防御、决战防御。

人民战争page75 被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放，发动和依靠广大人民群众所进行的战争。

毛泽东关于战争的定义: page 48 “战争——从有私有财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间、在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形式。

”战争观：page48 人们对战争本质问题的根本看法和态度。

战争规律：page3 战争的各种矛盾的本质联系和发展的必然趋势，是敌对双方在军事、政治、经济、地理、战争性质、国际关系、等客观条件的基础上通过战争实践而形成和发展的。

（p57 ：战争产生和发展过程中各种矛盾的本质联系和必然趋势。

）战争的性质：p3 主要指战争的社会政治性质，如正义的、进步的战争，或非正义的反动的战争；为人民利益而进行的战争，或反人民的战争。

or（战争的政治属性，是战争本质的具体表现，以正义性与非正义性来划分。

P 54 ）军事学术p5 关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科学的重要组成部分。

2024军队文职公共课考试大纲

2024军队文职公共课考试大纲2024年军队文职公共课考试大纲是为了选拔和培养优秀的文职人员，为军队现代化建设提供人才支持而制定的考试标准。

本文将对2024军队文职公共课考试大纲的内容进行详细描述，包括考试科目和考试要求等方面。

一、考试科目2024军队文职公共课考试大纲包括以下科目：政治理论、军事理论、军事历史、军事地理、军事外交、国防经济、军事法律、军事后勤、军队组织与管理、军事心理学、军事装备与军事科技。

1. 政治理论：主要考察考生对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基本理论的理解和运用，要求考生具备正确的政治觉悟和理论水平。

2. 军事理论：主要考察考生对军事科学理论、军事战略、军事战术等方面的理解和运用，要求考生具备扎实的军事理论基础。

3. 军事历史：主要考察考生对中国军事历史、世界军事历史的了解和分析能力，要求考生具备丰富的历史知识和分析问题的能力。

4. 军事地理：主要考察考生对国内外军事地理环境的了解和分析能力，要求考生具备熟悉地理知识和分析地理问题的能力。

5. 军事外交：主要考察考生对军事外交政策、军事外交实践的了解和分析能力，要求考生具备熟悉外交政策和分析外交问题的能力。

6. 国防经济：主要考察考生对国防经济理论、国防经济实践的了解和分析能力，要求考生具备熟悉经济学知识和分析经济问题的能力。

7. 军事法律：主要考察考生对军事法律法规、军事法律实践的了解和分析能力，要求考生具备熟悉法律知识和分析法律问题的能力。

8. 军事后勤：主要考察考生对军事后勤理论、军事后勤实践的了解和分析能力，要求考生具备熟悉后勤知识和分析后勤问题的能力。

9. 军队组织与管理：主要考察考生对军队组织与管理原则、方法的了解和分析能力，要求考生具备熟悉组织管理知识和分析管理问题的能力。

10. 军事心理学：主要考察考生对军事心理学理论、军事心理实践的了解和分析能力，要求考生具备熟悉心理学知识和分析心理问题的能力。

11. 军事装备与军事科技：主要考察考生对军事装备和军事科技的了解和分析能力，要求考生具备熟悉装备科技知识和分析科技问题的能力。