《春天是我们的朋友》PPT课件【优秀课件推荐】

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萌宝成长路上的春天启蒙——《春天的朋友》幼教中班语文教案

萌宝成长路上的春天启蒙——《春天的朋友》幼教中班语文教案

萌宝成长路上的春天启蒙——《春天的朋友》幼教中班语文教案“春天的朋友”是一篇幼教中班语文教案的教学内容,通过这篇教材的启蒙教学,可以帮助幼儿们在成长路上迈出更加坚实的步伐。

本文将从教案教学目的、内容、教学模式、教学效果等方面进行介绍。

教案教学目的“春天的朋友”这一文本教材旨在通过儿歌的形式,让幼儿们了解春天中的各种植物和花卉,并且学习与班级同学之间相互协作的能力。

教学目的是帮助幼儿们在语言、社交、感性和认知等方面得到锻炼。

教学内容教材的内容主要包括儿歌《春天的朋友》、“小苗大比拼”和小组协作等三个部分。

儿歌《春天的朋友》主要蕴含了春天的特点,通过描述春天中各种植物和花卉的特征,让幼儿们更好地认识和了解这些植物的名称。

在诵读儿歌的同时,教师还要引导幼儿们体会儿歌中的节奏和音质。

“小苗大比拼”是一个团队协作的游戏,通过模拟植物的生长,让幼儿们感受到植物在成长中的困难和必须相互依托的特点,从而培养他们的团队协作能力。

小组协作是在小组内让幼儿们展示与植物相关的图片或手工制作品,并通过多人组合完成一个较大的展示作品,从而培养幼儿们的团队合作意识和能力,以及创造性思维能力。

教学模式教学模式采用了“情感亲密、互动合作、活动多样、问答交互”的教学策略。

从感性到认知,从识别到理解,从知道到思考,通过增加幼儿的体验感,让幼儿们在交互探究中体验到知识的乐趣和收获。

同时,还要注重在教学过程中保护幼儿的自尊心,让他们真正感受到学习的快乐和丰富性。

教学效果经过本教案的教学,学生们掌握了更多新的词汇和知识,同时,培养了学生们的语言表达和社交能力,全面提高了幼儿们的情感认知能力和团队协作能力。

同时,随着课程的不断推进,学生的阅读和理解能力也不断地得到了进一步提升。

“春天的朋友”是一篇适合幼教中班课程的语文教案,通过生动有趣的教学场景和教学策略,充分开发幼儿们的感性认知能力,培养相关的交际能力,有效地推进幼儿的认知和认知能力,并在团队协作中综合提升幼儿的语言、社会和认知能力。

春夏秋冬(共33张PPT)

春夏秋冬(共33张PPT)
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
春风 夏雨 秋霜 冬雪
chūn fēnɡ chuī xiàyǔ luò qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo
春风/吹 夏雨/落 秋 霜/降 冬雪/飘
qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo
字词学习
chūn

chūn tiān
春天
chūn yǔ
春雨
笔顺: 造句:春天来了,看,百花盛开,小鸟在枝头欢唱。
dōnɡ

dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
笔顺: 造句:寒冷的冬天,可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。
点击视频开始笔顺学习吧!







整体感知
听朗读,有感情地朗读课文,注意节奏。
2024年春季 部编版语文 一年级下册《1.春夏秋冬》PPT课件
1 春夏秋冬
新课导入 小朋友们,你们知道一年有几个季节吗?
春 天
夏 天
秋 天ห้องสมุดไป่ตู้
冬 天
知识备查
四季的划分 在中国,根据一年中气候和环境相差 比较大的几个时间段,人们把一年十二个月分为春季、 夏季、秋季、冬季。现在通用的是春季为3、4、5月份, 夏季为6、7、8月份,秋天为9、10、11月份,冬季为 12、1、2月份。
图片导入:
师:老师给大家带来一些图片,我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节?
生:观看图片,自由交流。
师:同学们,这些图片描绘的都是四季中的某一个季节,今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面,现在让我们一起打开课本, 欣赏这篇课文吧!

一年级下册语文单元复习课件

一年级下册语文单元复习课件

识字2
一、看拼音写词语 xǐ shǒu sǎo dì rèn zhēn ( )( )( )( 二、选词填空。 做 讲 扫 洗 爱 听 ( )院子 ( )故事 ( ( )父母 ( )家务 ( fù mǔ )
)衣服 )电话
5 看电视
一、根据课文内容选词填空。 1、舞蹈 音乐 足球 京剧 关心他人 爸爸明明爱看_______,却换成了________,是为了给 奶奶看。奶奶_______听得入迷,为了让爸爸明明看,却 换成了_______。妈妈从书房里出来,我们都提议让妈妈 听听_______,看看_______。我们每个人心里装着的秘 密是______________。 2、看 听 写 换 拍 唱 ( )音乐 ( )双手 ( )京戏 ( )文章 ( )电视 ( )频道 3、从课文中找出意思相反的词。 开——( ) 哭——( ) 暖——( ) 进 去——( ) 二、词语搭配 ( )的球赛 ( )的音乐 ( )的秘密
眼睛 午觉 棉衣 棉鞋 棉花 棉被
8 月亮的心愿
一、按课文内容填空。 1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病 的 ,不想去郊游了。 2、从课文中找出意思相近的词。 一同——( ) 高兴——( 二、 词语搭配 悄悄地( )

愉快地(

语文园地二
一、根据课文内容选词填空。 1、一家人 依偎 见闻 船 港湾 家 大大小小的鞋,像是____________,_________ 在一起,说着一天的_________。大大小小的鞋, 就像大大小小的________,回到安静的 _________,享受着_______的温暖。 二、词儿拉拉手。 精彩的 胖先生的小屋前有一条长长的小路,这是一条 _______的小路。路上铺着___________的鹅卵石,路 旁开着______________的鲜花。 2、填上合适的词语。 ( )的小路 ( )的小路 ( )的鹅卵石 ( )的鸭先生 ( )的鲜花 ( )的兔姑娘 3、写出反义词。 ( 先 )—后 快—( ) 马虎—( ) 二、加标点,有语气的朗读下面的句子。 美丽的小路不见了 美丽的小路怎么不见了 我一定要把美丽的小路找回来

二年级上册语文课件 - 《4田家四季歌》人教部编版 (共25张PPT)

二年级上册语文课件 - 《4田家四季歌》人教部编版 (共25张PPT)
农家共努力, 一起收割忙。
dài

采桑
插秧
谢谢
谢谢 观看
个人都想拥有幸福,但是,幸福到底 是什么 呢?不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是:有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子,因 为,他 们可以 想要什 么就能 买到什 么,而 且,还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护,经 常受到 别人的 欺负, 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了, 更别说 想得到 他们想 要的东 西了! 所以, 对于孤 儿来说 ,有爸 爸妈妈 就是幸 福。
我的答案是:爱着我们自己,爱 着我们 的亲人 ,爱着 我们的 朋友, 珍惜当 下所拥 有的一 切,不 贪心, 不贪图 一切利 益,为 了自己 的梦想 去努力 拼搏, 达到自 己的目 的,每 天笑对 朝阳, 做一个 知足的 人,做 一个乐 观的人 ,这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录, 你觉得 它有, 它就有 ,你觉 得它没 有,它 自然就 不在你 身边停 留。因 为,幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ,上帝 是公平 的,他 给每个 人同样 的阳光 ,就要 看你选 择的位 置了! 你站在 中间, 阳光自 然会追 随你, 相反, 你站在 角落, 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的,它时而简单 ,时而 复杂。 对于知 足的人 来说, 幸福其 实很简 单,但 对于贪 心的人 来说, 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上, 正如我 的题目 所写得 那样: 幸福, 既简单 又不简 单。
石匠很惋惜,对另外一块石头说 ,你愿 意做是 佛吗? 左边石 头说: 只要能 救老百 姓,给 老百姓 求来雨 ,敌我 愿意做 石佛。 石匠为 了将这 块石头 雕琢成 佛,连 夜打造 ,一天 、两天 ……左 边的石 头忍受 了刀削 斧凿的 痛苦, 石头脸 上伤痕 累累。 二十天 过去了 ,石匠 终于把 左边的 石头雕 刻成 了一尊佛像。

春天的科学领域教案8篇

春天的科学领域教案8篇

春天的科学领域教案8篇春天的科学领域教案篇1集体教学活动一:科学活动内容:春天的朋友活动目标:1、复习用点数方法查找7以内物品。

2、感知物品排列第次与序数词的对应关系。

3、学写数字7 。

活动准备:1、课件《春天的朋友》。

2、数字1-7的数字卡片一套。

活动过程:一、数一数:春天的朋友1、教师:今天,老师把春天的朋友请到教室里来了,小朋友们,请你们看一看,第一个到的是谁?第二个呢?教师点击【春天的朋友】。

2、教师:我们一起数一数,一共请来了几位春天的朋友?3、教师:第1个到的朋友是谁?柳树姑娘是第几个到的?数一数,看一看排在第5个的又是谁?(教师依次点击各张图片,从左至右点数,帮助幼儿认识物品的排列第次。

)二、编号游戏1、教师出示7张数字卡片,请幼儿认读数字,重点认读"7" 。

2、教师请出七位幼儿,各发一张数字卡片,请幼儿按照顺序排队。

教师:小朋友,请你按照它们应有的先后顺序,来排排队。

3、教师和幼儿一起查看编号结果,纠正错误。

4、教师:小朋友,第1的后面是第几?第2的后面是第几?(一直问到7)5、教师:小朋友,第1的是谁?第2呢?___是第几?三、学着写一写1、教师点击【 7的写法】,幼儿观看数字"7"的写法。

2、幼儿每人一份"7的描红纸",尝试学写7 。

四、【资料包】:打印材料。

春天的科学领域教案篇2活动目标:1、进一步巩固对春天主要特征的认识,了解春天自然界的变化与人们的关系。

2、知道一年有春、夏、秋、冬四季,春天是第一季。

3、培养爱自然、爱美的情感。

活动准备:1、组织幼儿春游,观察自然界的变化,并捕捉蝴蝶、蝌蚪。

2、组织幼儿参与园地种植、自然界饲养蝌蚪活动。

活动过程:一、提问:“明确春天是一年中的第一季。

现在是什么季节?是一年中的第几个季节?”二、结合教具讲述春天的特征。

1、春天到了,天气变得怎么样了?2、春天到了,野外的花、草、树木又是哪些变化?3、春天里有哪些小动物出来活动了?三、春天里,人们可以干哪些事?1、师生共同回忆幼儿园工作人员的活动。

5春天来了PPT课件...

5春天来了PPT课件...

活动:
你喜欢嫩芽吗? 能把它们画下来吗? 想想你和嫩芽有相像之处吗?
你能给春 天涂上颜 色吗?
思 考:
春天的环境如此的美, 我们应该怎样保护好它呢?
让我们一起来歌唱春天 春天在哪里?
,
春 天 来 了
人 们 开 始 植 树 造 林 。
,
春 天 来 了
小 朋 友 们 在 田 野 里 摘 小 花 。
,
春 天 来 了
农 民 伯 伯 开 始 春 耕
播 种 。
,
想一想
春天到了,天气 变的怎样了?世界万 物都有哪些变化呢?
欣赏春天
春天的景色 春天开的花 议一议
梨花
桃花
杏花
马兰花
议一议
你知道在春季里还 有哪些花开吗?它们都 是什么样子呢?
• 春季开的花有:三色堇、矮牵牛、雏菊、 金盏菊、石竹、虞美人、紫罗兰、诸葛菜、 油菜花、水仙、郁金香、虎刺梅、迎春、 连翘、金钟花、山茶、白玉兰、含笑、贴 梗海棠、紫荆、结香、瑞香、桃花、郁李、 樱花、紫藤、芍药、牡丹。
找春天 感受春天 欣赏春天 活动思考 唱春天
找春天
仔细观察,你看到 了什么,听到了什 么,闻到了什么, 想到了什么?
感受春天
春天的变化 人们的活动
想一想
冰雪融化了。
冰雪融化了。 大地变绿了, 花儿雪融化了。 大地变绿了, 花儿开了。 柳条长出了嫩嫩的小芽。 燕子从南方归来了。

部编版小学三年级语文下册习作《我的植物朋友》精品课件

部编版小学三年级语文下册习作《我的植物朋友》精品课件

好 句 积累
• 那兰花,白色的,洁白如雪;绿色的,碧如翡翠; 红色的,绯如朝霞;紫色的,艳如锦缎;藕色的, 淡雅清新。
• 那金黄的油菜,一方方,一块块,似海洋里涌出 的一座座小金山,又像是一条条金黄的地毯,在 阳光的照耀下,发出夺目的光彩。清风徐来,花 香沁人心脾,我都快要被熏酥了。
好 段 积累
而 我 , 就 是 那 株 新 苗 , 在 老 师 的 培 育 下 慢 慢 的精神。
长大。
【点评】:这篇文章开头直接说出玻璃 翠的栽种地点和为阳台带来的积极影响,让 读者对其有一个大概的了解。文章主体用清 新的语言描写,配合比喻、拟人等修辞手法, 把玻璃翠的外形、顽强生命力、生长速度、 奉献精神写得生动形象。文章结尾巧妙地将 玻璃翠、老师和“我”联系起来,升华了主 旨。
佩服。
玻璃翠刚长出来的嫩叶是透明的。离远 了看,像一块叶状的玻璃竖立着,晶莹剔透,

亮极
了。
长大
了的





颜色
也变

哇!透 明的叶子,
了深绿色,富有生气。
是多么的奇 特啊!这也
玻 璃 翠 不 仅 生 命 力 顽 强 , 而 且 生 长 速 度 许就是这种

常快
。我
种下





,它
还只是一片植物被称为 “玻璃翠”
动态特点 示例:
牵牛花的蔓上长满了碧绿的鸭掌似的叶子, 在阳光的照耀下,显得格外美丽。风一吹,叶 子随风飘动,发出“沙沙沙”的声音,仿佛在 弹奏着一曲夏天的赞歌。小蝴蝶在悦耳的歌声 中翩翩起舞,好看极了!
生长特点 示例:
春风习习,细雨蒙蒙,梧桐树头冒出一个 个黄绿色的芽苞,小的像黄豆,大的似葡萄。 一串串,一条条,迎风舞动。仲春过后,芽苞 展枝抽叶,每根枝条上缀满了大小不一的绿叶。 微风吹来,“沙沙”作响,像在欢歌笑语。

人教部编版一年级语文下册第一单元复习课件

人教部编版一年级语文下册第一单元复习课件

春·(ch√ūn cūn)天
吹(chuí ·
ch√uī)拂
水池(chì chí)
·√
纯(chún chuí)净
·√
万( wán ·
w√àn)里
风霜(suāng ·
shu√āng)
姓氏(shí shì)
·

子孙(sūn shūn)
·√
写字(zì zí)
·√
令(lìng líng)人感动
·√
二、根据拼音写词语。
二、读拼音,写字词。
1.chūn fēng
wàn
shēng
( 春风 )一吹大地,(万 ) 物复苏,到处一派( 生)机勃勃的
景象。
2.shén me fāng xuě huā
fēi
( 什么 )地( 方 )( 雪花 )还在( 飞 )舞?
三、小小魔术师。
方王生
清情晴
四、把下面的音节补充完整。
piāo luò
练习
一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“√”。
春·(ch√ūn cūn)天
吹(chuí ·
ch√uī)拂
水池(chì chí)
·√
纯(chún chuí)净
·√
万( wán ·
w√àn)里
风霜(suāng ·
shu√āng)
姓氏(shí shì)
·

子孙(sūn shūn)
·√
写字(zì zí)
双( 双手) 劝( 劝告) 时( 时间) 付( 付出)
国(国家) 园(公园) 动(运动) 运(运气)
什(什么) 化(变化)
四、多音字组词。 là(丢三落四)
落 luò(落后)
jiànɡ( 降落) 降 xiánɡ( 投降)

人教部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件

人教部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件

点不变,下面的两横 和口变成了横折提。
记住偏旁
一般都和语言有关。
示例字
说话谈
chūn

春天 春节
造句:春天真美啊!
qīnɡ
青草

青青
造句:春天,小河边长满了青青的小草。


青蛙 牛蛙
造句:青蛙是益虫。
xià
夏天

夏季Biblioteka 造句:夏天真热啊!虫字旁


与昆虫有关。
wān

弯刀 弯弯曲曲
造句:这条小路弯弯曲曲伸向远方。
他对 青 蛙说:
wǒ shì xià tiān
朗读指导
读出热闹的感觉。
“ 我 是 夏 天。”
我是夏天。
荷叶是夏天才长大长 圆的,是夏季的代表性景 物。这句话将荷叶和青蛙 都当作人来写,语言形象 生动,读起来亲切、自然。
荷叶
想一想:我们还可以从哪些地方看出夏天来了? 越来越热 吃冷饮 游泳
西瓜 圆圆 ,
说:“我就是冬天。”

土地 大地
我会写
tiān sì
shì
天四是
生字归类
天 四是
独体字
全包围结构
上下结构
识字方法
熟字叠加 小大为尖。
熟字加一加 熟字比较
土+也=地 一+大=天
tiān

大 天人 大


这里竖弯,不 要写成竖弯钩。

重难点字书写指导
结构:全包围 组词:四季 四个 造句:一年有四季,分别是春、 夏、秋、冬。
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”

人教部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件

人教部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件

我会写

姑娘 姑
结构: 左右 音序:G 部首:女 组词:姑娘 尼姑 造句:苹果好像小姑娘的脸。
书写指导:左右相平,注意 “女”字作偏旁时字形的变化。
我会写
niáng
姑娘 娘
结构:左右 音序:N 部首:女 组词:姑娘 娘亲 造句:苹果好像小姑娘的脸。
书写指导:女字旁的提收笔在横 中线。“良”的最后一笔在书写 时要收敛一点,不宜太舒展。
朗读指导
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
朗读指导
春天来了!我们看到了她,我们听到了她, 我们闻到了她,我们触到了她。
本课小结
初读课文后,你感受到了什么? 示例:初读课文后,我感受到了小朋友寻找春
天的喜悦心情,春天的无限美好。
第一单元·第2课
找春天
第二课时
复习导入
让我们来复习一下上节 课认识的生字吧!
作业布置
有感情地朗读课文,并和同学们 说一说,你看到的春天是什么样的。
找春天
二年级·下
新课导入
春天刚刚到来的时候。
脚步轻轻,若隐若现,羞羞 答答,躲躲藏藏……
让我们一起去找一 找它的踪迹吧!
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字,会写“冲、寻” 等9个字,会写“春天、寻找”等7个词语。
2.正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。
自读提示
请同学们自由朗读课文, 努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文,同学互评: 字音是否正确,句子是否通顺。
我会认
tuō

脱掉 脱衣
ǎo

棉袄 夹袄
xiū

zhē

我会认
害羞 羞耻

二年级音乐下册 春天在哪里 课件ppt(人音版)

二年级音乐下册 春天在哪里 课件ppt(人音版)

ⅹ0 ︱
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ - | 嘀哩哩 嘀哩 哩
节奏训练 ( 三) :
4 4 4 4 5 ︱6 6 6O ︱
嘀 哩 哩 嘀哩 嘀哩 哩 2 2 2 2 2 ︱5 - ︱ 嘀哩哩 哩哩 1 1 1 1 2 哩 ︱3 3
3 O︱
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 5 5 5 5 5 ︱2 - | 嘀哩哩 哩哩 哩
ⅹO ︱ ︱
大 大 大 大大 大大 大 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ - 大大大 大大 大 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹⅹ
ⅹO ︱ |
大大大 大大 大大 大 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ - 大大大 大大 大
节奏训练 (二) :
ⅹⅹⅹ
2/4
ⅹⅹ ︱ⅹⅹ
ⅹ0 ︱ ︱
嘀 哩 哩 嘀哩 嘀哩 哩 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹ - 嘀哩哩 嘀哩 哩 ⅹⅹⅹ ⅹⅹ ︱ⅹⅹ
春天来了!
让我们在美妙的音乐声中一起去 大自然中寻找春天吧!
春天在小河边呢!
原来美好的春天在田野 上;在小朋友的眼睛里 啊!

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春天是这样的美好,小朋 友,你能用动听的歌声来表 现这样美好的春天吗?
下面,就和老师一起来学习今 天的歌曲《春天在哪里》吧!!
节奏训练 (一) :
ⅹⅹⅹ
2/4
ⅹⅹ ︱ⅹⅹ
春 天 在 哪 里
共同进步!
共同进步!
共同进步!
在小朋友的眼春天是这样的美好小朋友你能用动听的歌声来表现这样美好的春天吗
《春天在哪里》
春光真美好
节奏练习
学唱歌曲
我快乐,我歌唱 我快乐,我创作
的鸟我 歌︐们 声听来 吧听认 ︕它识 美黄 丽鹂
黄鹂鸟的叫声多美妙、多动听啊!

部编版一年级上册语文《天地人》PPT教学课件

部编版一年级上册语文《天地人》PPT教学课件
小学语文一年级上册
识字一
天地人
欣赏画家傅抱石的 国画作品《一望大江 开》,感受天地的广 阔、人的渺小。
认一认 dì rén nǐ wǒ
天地人 你 我他
天 地 人
你 我 他
课文讲解
天 春天桃花盛开 秋天菊花绽放
夏天荷花飘香 冬天梅花傲霜
白天
晴天
阴天
雨天
课文讲解

当它穿上小草的衣服时,我们叫它“草地”。 当它穿上白雪的衣服时,我们叫它“雪地”。 当它穿上黄沙的衣服时,我们叫它“沙地”。 当它穿上蔬菜的衣服时,我们叫它“菜地”。
归纳总结
我是老师,你是我的学 生,他也是我的学生。我 们共同生活在天和地之间, 一起做热爱学习、勤奋努 = ? 亻+ 乍 = 作 亻+ 十 = 什
二+ 人= 天 亻+ 也= 他 亻+ 尔= 你 土+ 也= 地
组词。
天( 天空 )( 蓝天
( 地方 ) 地球
地( 人民 )( 人生
草地
雪地
沙地
菜地
课文讲解

男人
女人
老人
课文讲解
天、地、人之间是什么关系?
天在我们头顶,地在 我们脚下,人源于自然而 生活在天地间。
自然孕育了生命,天 地相互作用产生万物, 人为万物之灵。人既然 源于自然而又生活在天 地间,那么就需要按照 自然规律来行事。
课文讲解
你 亻+ 尔 = 你
你好
你们
课文讲解
学习活动
• 欣赏插画
学习活动一
学习活动二
• 形义结合
• 互动交流
学习活动三
天 人

学习活动一 欣赏 插图,导入新课

习作推荐一个好地方统编语文四年级上册一单元PPT课件

习作推荐一个好地方统编语文四年级上册一单元PPT课件

个!”“爸爸,这里有一个爬蚱!”
家乡的小山岗,虽然很平凡,但它是孩子们的快乐天 结尾总结全文,
堂。怎么样?听了我的介绍,你一定喜欢上了这个小山岗 表达希望,突
吧!
出文章主题。
更多例文一
更多例文二
习作:推荐一个好地方
1.特点鲜明
【优点借鉴】
作者通过叙述摘杏子、捉爬蚱这些充满童 真童趣的生活小事,写出了小山岗热闹、有趣、 快乐的特点,内容全面、丰富,特点鲜明,文 章中心突出。
习作:推荐一个好地方

开头
介绍小山岗的地理位置。

的 主体 小
山上的杏树(详写采杏)。 暑假里在山岗上的快乐生活。


结尾 总说小山岗特点,让读者喜欢。
习作:推荐一个好地方
杭 州, 一 座 美 丽 的 城 市
开头 用“上有天堂,下有苏杭”开头。
主体
购物的天堂(介绍购物商场)。 美食的天堂(介绍特色小吃)。 旅游的天堂(介绍旅游景点)。
改 后 段
长出了新叶,小鸟欢快地在枝头乱蹦乱跳,叽叽喳喳地叫着,仿佛在说: “春天来了,春天来了。”野花遍地都是,红的似火,白的如极了!一阵风吹来,一阵阵清香沁人心脾,
让人精神倍增。
增加了中心句,意思更明确;先写树再写鸟,表达更顺畅;使 用了拟人、比喻和想象,让春意更加浓烈。
习作:推荐一个好地方
先看看《观潮》里的描写: 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横
贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的
水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地
都被震得颤动起来。 作者按由远及近的顺序,写出了眼中潮水的

四季的颜色 PPT课件.pptx

四季的颜色 PPT课件.pptx

PART0 5
欣赏冬天的颜色
老师出示冬天的图片,幼儿观察
冬天是什么颜色?你们是怎 样看出来是白色的?冬天里 的植物又是什么颜色呢?冬 天里有水果吗?
老师有诗意地朗诵《四季的颜色》 一文中关于冬天的内容。
冬天我把它归属于白色。下雪 是冬天的象征。清晨拉开窗帘 睁开睡眼那世界已被这纯洁的 颜色征服,每一个角落都有它 的存在。车上、房子上草地上 到处都是。万物的污垢都被这 洁白清洗了这洁白就是冬天的 代表。哦,我爱这样的冬天!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
PART0 3
欣赏夏天的颜色
老师出示夏天的图片,幼儿观察
夏天的太阳是什么颜色的? 夏天的植物是什么颜色的? 夏天与春天有什么不一样?
老师有诗意地朗诵《四季的颜色》 一文中关于夏天的内容。
夏天对我来说是红色的。夏天是一 年中最热的季节。也就像红色--所 有颜色中最耀眼的颜色。在这个季 节里花更红了、草更绿了、阳光更 猛烈了……一切的一切都是那么的富 有生命力,是那么的朝气蓬勃。
春天是绿色的。充满着活力。每当春天来临时。大 地就会被一片绿色笼罩、先是绿色的小草它们率先 在大地上洒下绿色。它们会探头探脑地从地底下钻 出来渐渐地,更多了。更密了就好像是一层地毯。 树枝上泥土里、花坛边越来越多的绿色越来越多地 涌现了出来。这个时侯,大地一片绿色,遍地的绿草再 配上鲜艳的红花、黄花、粉花。哦.多美的春天啊!
PART0 6
活动拓展
活动拓展: 1.家长可以给孩子朗诵《四季的颜色》。 2.家长可以带上幼儿去户外感受大自然的美了解不同季节的 特征。
谢谢观看!
PART0 4
欣赏秋天的颜色
老师出示秋天的图片,幼儿观察
秋天是什么颜色的季节?秋 天的植物变了吗?秋天都有 哪些水果呢?这些水果都是 什么颜色?
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学习目标:
1. 激发说话的愿望,在交流中提高自身的表 达能力。 2.感受春天的美丽,知道从哪些方面来赞美、 描述春天的。 3.学习用陈述句、感叹句、疑问句的语气说 话。
春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩
歌曲中说的春天是什么样的?你喜欢吗?
作业:
到野外去观察春天,看看春姑娘给我们带 来了什么 ,在小组内交流你观察到的春天。
懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在 永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观 财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵 人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选 有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种 一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品, 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断 是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!学一分退让 宜;增一分享受,减一分福泽。念头端正,福星临,念头不正,善人行善,从乐入乐,从明入明;行恶,从苦入苦,骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚 慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。人之所以痛苦,在于追求错误的东西。你目前拥有的,都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢?如 往,凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功,那么请记住:遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制,都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我 无论你如何为他人着想,烦你的人眼里,你就是居心叵测;不管你怎样据理力争,不懂你的人心里,你就是胡搅蛮缠。最后你会发现,有些事不是你做错了,而 人;有些人不是不理解你,而是根本不想懂你。不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人,高薪是发给承担责任的人,奖金是发给做出成绩的人,股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人,辞退信将送给没结果还耍个性的人,这里一定有个你。内心想成为什么样的人,就会努力成为这样的人,做你想做的那种人。与其指 谁,不如指望自己能够吸引那样的人;与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己,不如指望自己变成一个正能量满满的人;与其担心未来,不如现在好 虹绚烂多姿,是在与狂风暴雨争斗之后;枫叶似火燃烧,是在与秋叶的寒霜争斗之后;雄鹰的展翅高飞,是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态, 们的成功。有能力的人影响别人,没能力的人受人影响;不是某人使自己烦恼不安,而是自己拿某人的言行来烦恼自己;树一个目标,一步步前行,做好自己就 不需鼓掌,也在飞翔;小草,没人心疼,也在成长;野花,没人欣赏,也在芬芳;做事不需人人都理解,只需尽心尽力;做人不需人人都喜欢,只需坦坦荡荡。 为力,拼搏到感动自己;吃过的苦,受过的累,会照亮未来的路;没有年少轻狂,只有胜者为王。真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去 喊出自己的声音,走出属于自己的道路。选一个方向,定一个时间;剩下的只管努力与坚持,时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局,殊不知 结局,而在于追求的过程。慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设 全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想, 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人 就忘了吧,残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。没人能让我输,除非我不想赢!花开不是为了花落,而是为了 烂。随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。不管从什么时候开始,重要的是开始以ห้องสมุดไป่ตู้不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情,全世界都会为你让路。只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。恨 的却是自己。每天醒来,敲醒自己的不是钟声,而是梦想。你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。我们无 的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他 现自己的目标。人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。时间,带不走真正 月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是 一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。
春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里
迎出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩
春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂
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