小学五年级语文课堂练习III (23)

部编人教版语文五年级下学期《23 童年的发现》课时练习含答案

部编人教版语文五年级下学期《23 童年的发现》课时练习含答案一、选择题1.下列各句中，加点的字在意义上错误的一项是：A.我从小学来养老学校，常常和奶奶来这里玩。

B.我每次上课都认真听讲，不轻易打断老师的思路。

C.由于最近我压力太大，他一下子“爆炸”了，发了很大火。

D.在生活中，要学会自我管理，做到按时休息和合理饮食。

答案：C2.李晶同学主要想描写的是__________A.医院中充满了人文的关怀B.家人团聚之后的快乐心情C.孩子们在学校内外各个时期的快乐生活D.家乡春天里鲜花盛开的景象答案：C3.“一窥书海让我百味俱全”中“百味”是指__________A.不同书籍中的不同滋味B.不同读者对待书籍的不同态度C.诗歌中真理的不同表达D.寓意常见故事中的不同人物答案：A二、填空题1.一个乐于助人、自信、进步的少先队员应该是精神得到常常__________的。

答案：锻炼2.这套一增一减的体操动作，是为了__________自己。

答案：调整3.拿去$128，剩下的_____________答案：$396三、简答题4.课文中提到“专心专注”的情境是什么？这种情境是怎样形成的？答：课文中提到的“专心专注”情境是孩子们在学校中的认真学习和积极参与活动的场景。

这种情境在孩子们在老师的引导下，培养了自己的学习兴趣和自主学习的能力，通过不断的练习和实践，他们逐渐习得专心、专注的学习态度。

5.通过课文中的描述，你认为什么是“童年的发现”？这对我们的成长有何启示？答：通过课文中的描写，童年的发现是指孩子们在日常生活中发现美好和重要的事物，比如发现阅读的乐趣、发现学习的意义、发现自己的长处等等。

这对我们的成长启示是，童年是一个快乐的时光，我们应该珍惜每一个发现的机会，充分利用时间学习、锻炼，培养自己的优点，以此为基础不断向前发展。

四、综合题请根据以下句子填写正确的字语句：1.和昭仪妹妹一样，__________也住在少女楼。

部编版语文五年级下册第23课《童年的发现》同步练习(含答案)

部编版五年级下学期语文课文第八单元第23课《童年的发现》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.我能写词语。

shuānɡ bì táo qìxiū kuìxìnɡ kuītiān fùhuó bàn________ ________ ________ ________ ________ ________2.火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

痴________ 征________知________ 惩________穷________ 妨________窘________ 访________3.按要求写词语。

①近义词惩罚——________ 祸患——________迷恋——________ 天赋——________②反义词轻盈——________ 澄澈——________进化——________ 安静——________4.读课文填空。

①“我”发现我的小伙伴都会________②经过“我”的推算，我发现了________5.读课文《童年的发现》填空。

①“我”在小学低年级的时候，就发现了________②从“我”的这些发现中，我觉得他是个________的孩子。

6.我会排序________在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。

________列宁五岁就会念书。

________老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。

________九岁上中学一年级。

________只有列宁十分流畅地翻译出来。

________因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。

________七八岁能背诵许多诗歌。

________有一次，拉丁文教师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。

7.课文在线。

（根据课文内容，判断对错。

）（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

新部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课课练(附答案)

部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课课练课堂作业1.读得准，选的好。

(给带点的字选择正确的读音，用标出。

)(1)我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。

(2)哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。

(3)有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。

(4)我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。

2.填空，把词语补充完整。

（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）3.读句子，将加点字的近义词写在括号里。

(1)我的发现起始．．于梦中飞行。

（）(2)我们万分惊讶．．。

（）(3)我的发现竟是如此简单明了．．。

（）(4)我的脸由于困窘和羞愧．．一下子涨得通红。

（）4.阅读课文片段，完成练习。

我的发现起始于梦中飞行。

每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。

后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。

我的身体是那样轻盈，可以随心所欲．，yùn zhuǎn zì rú（），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（），可是，有一天我终于弄明白．．了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。

那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

(1)在拼音旁的括号里写上词语。

(2)给带点的字词选正确解释划上“√”。

欲：①欲望②想要；希望③需要④将要明白：①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解(3)写出下列词语的近义词.迷恋（）轻盈（）舒展（）澄澈（）(4)你认为“我”的梦有趣吗?为什么?【答案】1.(1) liǎo (2)chà (3) jīn chéng (4)tán sì2.（情）不自（禁）；（绞）尽脑（汁）；默（不）（作）声；随（心）所（欲）3.(1)开始 (2)惊奇 (3)明白 (4)惭愧4.(1)运转自如天赋(2)欲：②想要；希望明白：①清楚；明确(3)迷恋（着迷）轻盈（轻巧）舒展（伸展）澄澈（澄清）(4)有趣。

小学五年级语文课堂练习III (3)

重新排列：十分位万分位个位百分位
修改病句：凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
趣味成语最遥远的地方。_______________________
学而不厌，诲人不倦。(孔子)
把句子改成陈述句：这清白的梅花是玷污得的吗？__________________________
写出下列词语的反义词：粗糙--（）严厉--（）收敛--（）
请给下列形近字组词：艄（）瑕（）璧（）漠（）
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地大()小()举国()()
请把句子补充完整：让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，
小学
五年级语文题姓名：评分：
填关联词：________你问到，我________会回答。
按原文填空：春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
写反义词：当同学遇难，我们应拔刀相助，而不（）。
我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)
填空：如（）如（）（）（）大雨（）肠（）肚如（）似（）
填空：（）折（）守（）相（）（）（）在意

小学五年级语文精作细练III (23)

判断题：《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。（）
这儿的风景真美，使我流连忘返。（改反问句）
改正下列句子中的错别字：作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（）
想象力比知识更重要。
据意写词：不允许争论，辩解。（）
错别字改正：鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
选词填空：<突然果然居然仍然>天下着大雨，解放军战士（）冒雨前进。
指出把什么比作什么：我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。把__________比作__________
王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。）
小学
五年级语文题姓名：评分：
重新排列：十分位万分位个位百分位
缩句：这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
把成语补充完整：应接不()装()作势()蚌相争买()还珠
按原文填空：子不学，＿＿＿＿＿＿＿。幼不学，＿＿＿＿＿＿＿＿我国最多的省份。（改病句）

人教部编版五年级上册语文第23课《鸟的天堂》课时练(含答案)

部编版五年级上册语文23.鸟的天堂课时练一、选择题1．下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（）A．又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。

B．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。

C．男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。

D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2．下列句子中，所用的修辞手法不同于另外三句的是（）A．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着。

B．好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!C．终于自由啦!终于自由啦!谢天谢地，我们终于自由啦!D．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

3．读下面的句子，选择是拟人句的是（）A．我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。

B．现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。

C．一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

D．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。

4．下面的句子是比喻句的是（）A．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

B．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。

C．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

二、填空题5．根据下面的意思从课文中找出相应的词语。

(1)表示先先后后、时断时续的意思。

( )(2)靠近、接近。

( )(3)清楚地摆出来，明显地表现出来。

( )(4)不忍舍弃或离开。

( )(5)形容来人或事情太多，接待应付不过来。

( )(6)树的枝丫和叶子生长得多而茁壮。

( )6．在括号里填上恰当的词语。

（________）的蓝天（________）地等待惊喜得（________）（________）的叹息（________）地演奏我的心绷得（________）7．根据意思写出成语。

（1）心情舒畅，精神愉快。

（_________________）（2）一点意味或者趣味都没有。

（_________________）三、现代文阅读课内阅读。

五年级上册语文第23课《鸟的天堂》同步练习(含答案)

五年级上册语文第23课《鸟的天堂》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写字词。

我和朋友上了船，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，我们用船jiǎng有guīlǜ地在水里划。

在一个地方，眼前出现许多株茂盛的róng shù，朋友jiūzhèng我的错误，说那里只有一株榕树。

2．选字组词。

[稍梢]树眉息[张涨]开价潮[暇瑕]闲空疵3．选词填空。

陆续连续继续（1）改革方案今天没有完全定下来，明天还得讨论。

（2）改革方案的细节定了下来，只剩个别细节还需要再商议一下。

（3）改革方案经过五天的讨论，终于定下来了。

4．在横线上填上恰当的词语。

的红霞的乐曲的榕树的颜色的阳光的生命平静地兴奋地5．“应接不暇”中的“暇”字，根据造字规律，它的意思应该与有关。

A．眼睛B．玉石C．时间D．数量6．给下列句子中的引号选择正确的用法。

A．表示直接引用B．表示着重强调C．表示特定称谓（1）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

（3）鲁迅在书桌上刻了个“早”字。

7．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！对这个句子理解不正确的一项是。

A．加引号的“鸟的天堂”指大榕树，表示特定称谓。

B．不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。

C．作者把那棵大榕树称作“鸟的天堂”，是一种夸张的形容，有些不切实际。

D．大榕树能成为鸟的天堂，和当地农民的保护分不开，体现了人与自然的和谐之美。

8．句子大观园（按要求改写句子）（1）我们把船划到了大榕树下面。

（改成“被”字句）____________________________________________________________________________________________（2）鸟的天堂怎么能没有鸟呢?（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）我们在河边大树下发现了几只小船。

五年级下语文第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习含答案人教统编版

五年级下语文第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习含
答案人教统编版
知识点梳理
本课主要内容是围绕童年时代的纯真与发现展开，通过描写童年时代的生活和情感体验，引发读者对生活的思索和感悟。

以下是本课的重点知识点梳理：
1.童年时代的特点
–纯真、天真无邪
–对世界充满好奇与探索欲望
–充满幻想与梦想
–对人性和事物的看待更加纯粹
2.发现与探索
–童年是一个充满发现的时期
–通过与自然和人交往，孩子们逐渐认识世界和社会
3.对童年的思索
–童年时代的快乐和宝贵
–成人应当珍惜童年时光，保持童心
同步练习
1.请根据课文内容，简要描述作者在课文中对童年的感悟和发现。

答案:作者在课文中通过回忆和描写童年时期的点点滴滴，表达了他对童年纯真与天真的怀念与感悟。

作者发现，在那个纯真的年代里，他曾感受到许多无法用言语描述的美好情感和瞬间的感动，这种感动和美好留存在他的心中，无法忘怀。

2.描述一下你自己童年时期的一个美好记忆，你从中获得了什么启示或
感悟？
答案:（略）
3.你认为童年时期的天真与纯真能够给人成年后的生活带来哪些积极影
响？
答案:（略）
以上就是本课的知识点梳理和同步练习。

希望同学们通过学习这篇文章，能够更好地领会童年的纯真与发现之美，珍惜和保持内心的童心，让生活更加美好。

部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课时练习及答案

部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课时练习及答
案
一、选择题
1.下列词语中，读音不同的一项是： A. 橡皮 B. 墙壁 C. 警察答案：A
2.“一条小青蛙”中描写小青蛙有多高？ A. 两尺 B. 一尺多少 C. 一尺答案：
B
3.这篇课文描写了一个怎样的小女孩？ A. 可爱 B. 谨慎 C. 聪明答案：C
二、填空题
1.小女孩从地上捡起一只金灿灿的小龙虾，小龙虾用舌头舔了舔她的__，
好像在感谢她。

2.童年是一个什么样的年龄，往后她又长成了一个年纪大得不能__的姑
娘？
3.小孩子们挤眉弄眼地告诉她，火龙虾是住在__里的。

三、简答题
1.简述小女孩发现的小龙虾是如何引起她的好奇心的。

答案：小女孩在河边玩耍时发现了一个金灿灿的小龙虾，小龙虾的外表和普通
虾不同，它不仅是金色的，还有长而平整的小腿。

这种稀奇古怪的外表引起了小女孩的好奇心，她觉得这只小龙虾像个小精灵，因此产生了想要了解它更多的想法。

2.描述小女孩和小龙虾之间的互动是怎样的？
答案：小女孩把小龙虾放在手心上，小龙虾用舌头舔了舔她的手心，这时候，
小女孩感觉小龙虾好像在向她传递感谢之情，而小女孩也感受到了这份感激之情，让她充满了温暖感。

小女孩还用酒瓶子给小龙虾戴了一顶帽子，让小龙虾看起来更加可爱。

以上是部编版五年级语文下册第23课《童年的发现》课时练习及答案，希望
能帮助同学们更好地理解和掌握课文内容。

小学五年级语文课堂练习III (90)

根据意思写成语：比喻事先没有约定而彼此言行一致。（）
缩句：矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。
选词填空：<突然果然居然仍然>我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月，（）收获了。
修改病句：在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
据意写词：形容非常疲劳，没力气了。（）
在括号里填上恰当的词语：（）地欣赏（）地操纵（）的抖动
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（）
在括号里填上恰当的词语：()的身影()地欣赏一片()
把下列成语补充完整：同（）于尽雪中送（）金（）辉煌诗情画（）
将括号里能与前面搭配的词画出来：形势（严肃严峻）办法（美妙巧妙）精通（业务业绩）
灵感是从来不拜访懒汉的。
小学
五年级语文题姓名：评分：
填关联词：________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：舍()求()扬()避()善()善()
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）有味怒气（）小心（）
他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（双重否定句）

五年级下册语文同步练习第23课刷子李人教新课标

23课《刷子李》课时练习人教版语文五年级下册第六组第看拼音，写词语。

1、xián jiēqīn sōu suǒfàn guījǔyōu rán wēi yán答案：规矩、悠然、威严、搜索、侵犯、衔接解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。

规矩，规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。

悠然，词语，悠闲、淡然的样子。

威严，指威势，威信。

搜索，一是指仔细查找，搜寻，侵犯，指以伤害他人或他物为目的的行为。

衔接，基本意思是指用某个物体连接两个分开的物体，把事物首尾连接。

这样能更好的熟记汉字。

教师应重点强调，点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，、比一比，再组词。

2) nɡ( hxínɡ( ）á浆（）尼（）博（）馅（）行) ó( mú( ）m）模奖（）屁（）傅（）陷（答案：) 行列( hánɡn）尼（尼龙）博（渊博）馅（肉馅）行xíɡ( 行走）浆（泥浆) 模仿模样）mó( ( ）模）傅（师傅奖（奖励）屁（放屁）陷（陷害mú解析：分析：考查学生对字形的掌握，泥浆，泥土和水混合而成的半流体。

奖励同权力、法律、道德等是人类社会人文管理体系的标志之一。

奖励和惩罚是对立的统一体。

尼龙是是世界上出现的第一种合成纤维。

放屁是人或动物一种正常生理现象。

渊博，渊，精深；博，广博。

渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学多才。

师傅，对有专门技艺的工匠的尊称。

肉馅，肉馅是一道常见的家常菜，营养美味，老少皆宜，肉馅通常指整块肉经过加工后所成肉末。

陷害，策划阴谋害，陷害性命。

清代把不设专官的机构或非专任的官职称为行走。

行列，人物排列的次序，水平（横）的称行，垂直（竖）的称列。

模，汉字。

多音字，读“mó”的意思有规范、仿效、模范和“摹”；读“mú”的意思有人的长相或装束打扮的样子，表示约略的时间、怎么办；描摹。

部编版语文五年级下册：23 童年的发现课课练(含答案)【新教材】

部编版语文五年级下册：23 童年的发现课课练（含答案）一、读得准，选的好。

(给字选择正确的读音，用____标出。

)1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。

2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。

3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng ch éng)罚。

4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。

二、填空，把词语补充完整。

（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）三、读句子，将画线词的近义词写在括号里。

1．我的发现起始于梦中飞行。

（）2．我们万分惊讶。

（）3．我的发现竟是如此简单明了。

（）4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

（）四、阅读课文片段，完成练习。

我的发现起始于梦中飞行。

每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。

后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。

我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn zì rú（），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。

那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

1.在拼音旁的括号里写上词语。

2.给带点的字词选正确解释划上“√”。

欲：①欲望②想要；希望③需要④将要明白：①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解3.写出下列词语的近义词.迷恋（）轻盈（）舒展（）澄澈（）4.你认为“我”的梦有趣吗?为什么?【答案】一、1. liǎo 2.chà 3. jīn chéng 4.tán sì二、（情）不自（禁）；（绞）尽脑（汁）；默（不）（作）声；随（心）所（欲）三、1.开始 2.惊奇 3.明白 4.惭愧四、1.运转自如天赋2.欲：②想要；希望明白：①清楚；明确3. 迷恋（着迷）轻盈（轻巧）舒展（伸展）澄澈（澄清）4.有趣。

【分层作业】五年级语文下册 23《童年的发现》课时练基础篇(含答案)部编版

五年级语文下册 23《童年的发现》课时练基础篇一、看拼音，写词语。

pēi tāihuò huànjī qíngtiān fùjīng yàfù gàijiǎo shājiǒng pò qū zhúpò hài二、填空题1．补充词语。

( )大笑情( )自( ) 随( )所( )运转( ) ( )来( )去绞( )( )汁简单( ) 清清( ) 默( )作( )（1）．含有反义词的成语是___________，像这样的成语我还会写___________、___________等。

（2）．画“ ___ ”词语的反义词是_____________。

2．比一比，组词语。

某( )抱( )赋( )溉( )谋( )胞( )斌( )概( )3．将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。

（1）．年轻的女教师板着面孔很规矩、很庄重讲人的起源。

( ) （2）．“为什么是九个月呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。

( ) （3）．我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。

( )（4）．从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次，多次重复地看个仔细。

( )4．读课文填空。

（1）．“我”发现我的小伙伴都会___________________。

（2）．经过“我”的推算，我发现___________________________。

（3）．“我”在小学低年级的时候，就发现了___________________________。

（4）．从“我”的这些发现中，我觉得他是个___________________的孩子。

5．在括号里真上适当的词语。

青青的( )；( )的湖面；奇妙的( )；( )的女教师三、选择题1．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

”这句话显示出（）A．作者对这个发现抑制不住地自豪。

精选-五年级下册语文同步练习第23课刷子李_人教新课标

人教版语文五年级下册第六组第23课《刷子李》课时练习1、看拼音，写词语。

guī jǔ yōu rán wēi yán sōu suǒ qīn fàn xián jiē答案：规矩、悠然、威严、搜索、侵犯、衔接解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。

规矩，规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。

悠然，词语，悠闲、淡然的样子。

威严，指威势，威信。

搜索，一是指仔细查找，搜寻，侵犯，指以伤害他人或他物为目的的行为。

衔接，基本意思是指用某个物体连接两个分开的物体，把事物首尾连接。

点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

2、比一比，再组词。

浆（）尼（）博（）馅（）行xínɡ( ）hánɡ( )奖（）屁（）傅（）陷（）模mú( ）mó( )答案：浆（泥浆）尼（尼龙）博（渊博）馅（肉馅）行xínɡ( 行走）hánɡ( 行列)奖（奖励）屁（放屁）傅（师傅）陷（陷害）模mú( 模样）mó( 模仿)解析：分析：考查学生对字形的掌握，泥浆，泥土和水混合而成的半流体。

奖励同权力、法律、道德等是人类社会人文管理体系的标志之一。

奖励和惩罚是对立的统一体。

尼龙是是世界上出现的第一种合成纤维。

放屁是人或动物一种正常生理现象。

渊博，渊，精深；博，广博。

渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学多才。

师傅，对有专门技艺的工匠的尊称。

肉馅，肉馅是一道常见的家常菜，营养美味，老少皆宜，肉馅通常指整块肉经过加工后所成肉末。

陷害，策划阴谋害，陷害性命。

清代把不设专官的机构或非专任的官职称为行走。

行列，人物排列的次序，水平（横）的称行，垂直（竖）的称列。

模，汉字。

多音字，读“mó ”的意思有规范、仿效、模范和“摹”；读“mú ”的意思有人的长相或装束打扮的样子，表示约略的时间、怎么办；描摹。

五年级语文下册第23课刷子李同步练习题

五年级语文下册第23课刷子李同步练习题五年级语文下册第23课《刷子李》中的“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。

店铺整理了小学语文五年级下册第23课《刷子李》课文同步练习题，希望大家有所收获!五年级语文下册第23课《刷子李》同步练习题11.选读音行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣(léng lèng )说不信。

这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。

2.选字义绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路D、死亡，消失E、独一无二的F、极、最G、绝对刷子李有一手绝活( )，最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。

现在这门手艺已经绝迹( )了。

3.且读且思刷子李的职业是_____ ____，他的绝活是______ ___ ，他给自己立下的规矩是_______ _，这让人想起一句俗语______________________。

轻松过关看一看你的高水平4.音形同步(读拼音写词语)Sōu suǒ lòu xiàn shǒu bì pì gǔ( ) ( ) ( ) ( )qī zhà qián bèi xián jiē pèi hé( ) ( ) ( ) ( )5.词语魔术(给加点的词换个说法，意思不变)①只要身上有白点，白刷不要钱。

白刷：___________________________②完了，师傅露馅儿了。

他怕师傅难堪，不敢说露馅：_________________________③你以为师付的能耐有假吗?能耐：__________________________6.读有所思(从下面的句子中你体会到什么)①曹小三听说师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

部编版五年级上册语文第23课鸟的天堂同步练习

部编版语文五年级上鸟的天堂同步练习一、选择题1．下列叙述正确的一项是（）A．《鸟的天堂》一文中,作者分别描写了早晨和中午两次看到“鸟的天堂”的情景。

B．《桂花雨》用第二人称叙述,表达了作者对故乡的思念之情。

C．《长相思》的作者通过抒情和叙事相结合来表达思乡之情。

D．《蝉》的作者是明朝虞世南。

2．加点词语运用不恰当的句子是（）A．我们登高眺望．．，只见山水相依，宛如一幅画。

B．爸爸带着我们全家探望．．多年未见的恩师，表达感激之情。

C．人们怀着崇敬的心情去观赏．．人民英雄纪念碑。

D．观看．．了电影《南京！南京！》之后，我们的心情久久不能平静。

3．下列句中引号用法不同于其他的一项是（）。

A．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

B．但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

C．“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。

D．渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！给下列加点字选择正确的注释。

4．不可计数．（）A．数目。

B．查点数目。

C．列举。

5．应接不暇．（）A．空闲。

B．远。

C．长久。

6．下列句子中，标点符号使用错误的一句是（）A．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

B．海底是个景色奇异、物产丰富的世界！C．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

二、填空题7．按要求完成练习。

“应接不暇”的意思是______________ 。

其中“暇”的意思是__________。

请从“暇”、“瑕”、“遐”中选择正确的字填空。

目不（____）接洁白无（____）自顾不（____）（____）不掩瑜闻名（____）迩8．在括号里填上恰当的词语。

（________）的蓝天（________）地等待惊喜得（________）（________）的叹息（________）地演奏我的心绷得（________）9．辨字组词。

人教版五年级上册语文第23课《鸟的天堂》课时练(含答案)

部编版五年级上册语文23.鸟的天堂课时练一、选择题1．下列字音与字形全对的一项是（）A．划．船（huá）不可计数．（shù）兴．奋（xīng）B．不禁．（jīn）应．接不瑕（yìng）停泊．（bó）C．抛．下（pāo）颤．动（chàn）树干．（gàn）D．细缝．（fèng）一簇簇．（zú）禁．止（jìn）2．“北京时间2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖以39秒584的成绩，将自己在1/4决赛创造的世界纪录再次打破，拿到平昌冬奥会中国代表团的首金，这也是中国男子短道速滑冬奥会历史上的首金。

”能够全面概括这段新闻的主要意思的一项是（）A．短道速滑500米，武大靖两破世界纪录夺冠，夺得平昌冬奥会中国首金。

B．中国选手武大靖打破世界纪录，创造了历史。

C．武大靖拿到了平昌冬奥会中国代表团的首金。

D．中国选手武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中夺冠。

3．选出加点词语的含义。

不可计数．（）A．数目B．查点数目C．列举4．下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（）A．又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。

B．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。

C．男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。

D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

二、填空题5．读课文《鸟的天堂》，把下列词语补充完整。

应接_______不可_______6．辨字、选字组词。

宫（_________）怯（_________）慕（_________）萝（_________）官（_________）却（_________）幕（_________）箩（_________）（捡拣）挑（_____）（_____）起（防妨）（_____）碍（_____）守（协谐）和（_____）（_____）调（蔽避）隐（_____）躲（_____）7．写反义词。

部编版五年级下册语文课时练第23课《童年的发现》(1)试卷及答案

部编版五年级下册语文23.童年的发现课时练一、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。

1.交（）刑学（）摔（）2.牙惊（）乌（）嫩（）3.呙（）患（）藏（）牛4.区（）赶身（）崎（）二、选词填空。

慢慢地静静地渐渐地1.小明生病了，只能（）地躺在床上休息。

2.窗外的雨（）小了。

3.春天到了，柳树（）长出了嫩绿的叶子。

放心用心当心细心4.妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），这样我就（）了。

”三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。

随心所()翻来()去一本正()运转()()()尽脑汁1.美国记者__________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳得他哑口无言。

2.这道题很难，小明__________也没有想出解题方法。

3.涛涛的球技很高，他可以__________地控制足球，足球在他脚下__________。

四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。

1.教室里一阵笑声。

奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

（1）“教室里一阵笑声”表明：。

（2）“脸色苍白”一词表现了老师怎样的心理？五、知识巩固。

“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。

“为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。

到了晚上，细胞就不停地繁殖。

”“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。

”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。

“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。

最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。

高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。

和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。

我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。

我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。