西欧社会的变化和文艺复兴练习
历史期中期末复习15至16世纪西欧社会演变
颁布《法国民法典》
正义（反侵略）
非正义（争霸、侵略）
评价
17-18世纪资产阶级革命时代
国 别
时 间
领 导
背景
斯图亚特王朝 专制统治阻碍 资本主义的发 展
过 程
开始 初胜 复辟 胜利 独立
成果
特点
意义
英 国
资产 1640 阶级 1688 1689 新贵族
《权利法案》
早、 妥协、 宗教色彩
稳定 发展
美 国 法 国
割据一方，手 握实权。
随着城市复兴， 形成分裂割 市民阶层产生， 据、一盘散 并开始争取城 沙局面 市自治。 增长：可以参 加等级代表会 议，掌握赋税 批准权 增长：市民阶 层上层演变为 资产阶级。 有效改变了 西欧的混战 割据，促进 了经济 推行重商主 义，打击贵 族，促进统 一和经济
等级君主 制时期
二、独立战争的进程
1、开始标志：1775年4月，波士顿的“列克星敦枪声” 2、宣布组建领导机构：第二届大陆会议（武装独立；大 陆军；华盛顿政权核心） 3、宣布独立：1776年7月4日，杰弗逊等《独立宣言》： 利用“天赋人权”理论，反对英殖民统治 评价：第一个人权宣言 4、转折性战役：1777年，萨拉托加大捷 5、结束：1783年，约克镇战役，康华里向华盛顿投降 6、正式独立：1783年，美、英《巴黎和约》 （美领土范围：密西西比河以东）
三、独立战争的性质、作用（评价） 1、性质：两个性质 （1）反英殖民统治的民族解放战争（2）建立资本主义 制度的资产阶级革命 2、作用： （1）实现美国独立发展资本主义的道路（建国、发展） （2）成为拉美独立运动的榜样（世界意义）
四、建立制度——联邦制度的确立
1、邦联制度 2、联邦制度的建立
高三历史练习题第1分册第5单元中世纪西欧
高三历史练习题第1分册第五单元中世纪西欧一、选择题1、当我国处于右图所示的历史时期时，西欧社会正处于A、希腊“古典时代”B、罗马共和国时期C、即将步入中世纪D、文艺复兴时期2、文艺复兴时期的思想家们认为，在中世纪，希腊罗马的古典文化遭到毁灭，基督教文化一统天下，欧洲人经历了愚昧、封闭、遏制人性的“黑暗的世纪”。
以上叙述中黑暗的“中世纪”的时间跨度为A、约500年B、约800年C、约1000年D、约1500年3、蛮族是指未开化的落后民族，但蛮族的入侵，却推动了古代欧洲历史的发展和文明的进步。
下列在古代欧洲人心中属于蛮族的是①罗马人②希腊人③日耳曼人④匈奴人A、①②B、②③C、③④D、①④4、“中世纪初期的西欧，罗马时代的城市大多皆告没落，工商业衰败，有的已成废墟，它们在经济上与农村无甚区别”。
造成进入中世纪后，西欧城市没落的直接因素是A、罗马帝国的分裂B、采邑改革的推行C、阿拉伯帝国的征服D、日耳曼人的破坏5、以下各项对西欧封建制度的形成起了加速和促进作用的是A、隶农制的产生B、基督教成为国教C、马特采邑改革D、等级君主制形成6、法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家（因作战勇猛，外号“锤子”），同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是A、实行将土地有条件地分封给贵族的制度B、创立基督教而赢得人心C、将罗马附近的拉文那地区送给教皇D、领导市民争取城市自治7、8世纪上半叶，查理·马特实行采邑改革后，出现了右图所示的情况。
其中维系各阶层之间关系的纽带是A、权力B、忠诚C、土地D、军队8、如果给右图配一个标题的话，较恰当的是A、西欧封建等级制度B、西欧封建庄园制度C、西欧等级君主制D、西欧封建采邑制9、中世纪时代的欧洲有这样的说法：“人们将自己分成三类：第一类是祈祷上帝的人；第二类是经商种田的人；第三类是为了防护前两类人使之免受不公和伤害而产生的骑士。
”这表明当时的欧洲A、有两类人不向上帝祈祷B、出现了严格的等级制度C、骑士保障了人们的安定D、社会分工有明确的界限10、近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。
15—16世纪西欧社会的演变 答案
民族国家的形成1.（2013·上海闸北一模·18）民族国家的形成和资本主义生产关系的发展推动了英、法两国政治制度的转变，其主要结果是( )A.封建等级制形成B.等级君主制形成C.君主专制形成D.民主制度形成【答案】C2．（2013·上海松江一模·13）“（在西欧）被城市居民的丰盛礼物所征服的国王，也同意宣誓保障这些权利（即自由或自治权利）。
……可是不久，国王就破坏这些权利。
”这段话说明了() A．市民阶级争取自由的道路很曲折B．市民阶级只能通过赎买获得自由C．封建国王愿意市民阶级重获自由D．市民阶级要向封建国王赠送礼品【答案】A3．（2013·上海普陀一模·12）欧洲中世纪后期，封建领主坐大的局面受到了种种挑战。
这些挑战的产生源于()A．社会经济的发展B. 民族意识的增强C．人们思想的解放D. 各国王权的增强【答案】A4.（2013·上海浦东一模·27）有学者认为“在十字军东征(1096—1291年)之后的几个世纪时间里，……权力由封建城堡向城市转移，是一个缓慢而逐渐的过程。
”这里的“权力”是指()A. 行政权和司法权B. 司法权和军事权C. 军事权和行政权D. 军事权和立法权【答案】A5．（2013·上海嘉定一模·1）英王亨利七世执政期间独揽大权，……进一步抑制大贵族势力，一方面将他们排斥于重要政务之外，另一方面解散其家臣和私人武装。
——王斯德主编《世界通史》。
此时英国的政治体制是()A．封建等级制B．等级君主制 C．君主专制D．君主立宪制【答案】C6．（2013·上海虹口一模·5）“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
公元600年的欧洲和公元1000年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。
”下列景象属于“不同”的是()A．技术进步的庄园B．教会与国王的合作C．层层分封的等级秩序D．英国贵族市民代表开会【答案】D7．（2013·上海崇明一模·4）中世纪欧洲人们“只知有教，不知有国”，国家意识淡薄，12 世纪以后此种情况有所改变，英法等国王权呈加强之势，出现这种改变的主要原因是()A．国王军事实力的加强B．基督教会威信的下降C．采邑制度的逐渐废除D．商品经济的不断发展【答案】D8.（2013·上海浦东二模·6）“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。
第8课 欧洲的思想解放运动 练习-高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册
第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动基础过关练题组一文艺复兴1.(2022山东泰安调研)有西方学者指出,文艺复兴首先得花钱,这些财富来自危险的东方航程,来自计算、投资、贷款、利息和分红等,直到盈余足够买下议院、政府而有余,他们便聘请一位米开朗琪罗“把金钱幻化成‘美’,使财产带着艺术的芳香”。
上述材料可用于说明文艺复兴()A.得益于新航路的开辟B.是资本主义发展的结果C.肯定人的价值与尊严D.促进了西欧经济的发展2.(2021安徽芜湖月考)文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”,文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”。
这句话表明文艺复兴()A.使人和神的地位发生变化B.让人们有了真正现世生活C.第一次把人放到社会中心D.反对神的存在,追求自由3.(2021吉林长春期中)文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法,把古典思想和哲学同对人的信任、对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来。
这表明文艺复兴()A.主张彻底摆脱宗教的束缚B.借宗教形式宣扬新思想C.主张宗教信仰与理性联系D.肯定自然的人性和欲望4.(2022辽宁葫芦岛期中)在文艺复兴的几个世纪里,意大利不少城市平民仍与从前一样,认为朴素的灰泥墙和普通的家具代表着灵魂的“高尚”;而生活在城市的贵族和暴发户则认为规模宏大和富丽堂皇的宅第更能体现一个人精神世界的“崇高”。
这种观念的反差体现出()A.城乡经济差距扩大B.人文精神传播范围有限C.阶级矛盾日益激化D.教会的影响力大大减弱题组二宗教改革5.教皇代理人在致教皇的信中写道:“每一块石头和每一棵树都喊出‘路德’的名字。
”这句话表明马丁·路德的宗教改革()A.在社会层面产生了广泛的影响B.使欧洲出现宗教信仰危机C.彻底动摇了基督教的神学统治D.为启蒙运动作了思想准备6.(2022江苏盐城学情检测)路德认为“众信徒皆为教士”“教士与俗人的不同仅仅在于他们是被推举出来执行一定的任务,但是职司并没有使它的担当者比别人更加神圣”。
1_九年级历史上下基础填空2019(2)_106
（3）时间：年
（4）改革人物：
（5）主要内容：① 农奴获得人身，②农奴在获得解放的同时，可以获得一份，但是必须，所出的价钱高出当时的地价。
（6）影响：
① 积极：是俄国历史上一个重要的。推动俄国走上了发展的道路。
②局限：但是，的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课 美国内战（美国南北战争）
（3）标志美国建国的是：《》的发表。
时间：，制定机构：，起草人（执笔者）：，
意义：第一个以名义明确表达政治要求的纲领性文件，被称为“”。
（4）1777年，是美国独立战争的转折点。
（5）1781年，英军在投降。
（6）年，英国被迫承认美国独立。
5.美国独立战争的性质：既是一次，也是一场。
6.1787年美国宪法：
4.明治维新的影响：
（1）意义：明治维新成为日本历史上的重大；日本迅速走上发展的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（2）局限性：保留大量，军国主义色彩浓厚，日本强大后，很快走上了的道路。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
1.第二次工业革命开始的时间：。
2.第二次工业革命的特点：同紧密结合。
6.新航路开辟的意义（影响）：
（1）促进了欧洲的产生和发展
（2）世界开始连为一个。
第16课 早期殖民掠夺
1.最早进行殖民掠夺的国家是：和。
2.1588年，英国打败的“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。
3.西方殖民者进行罪恶的贩卖黑奴的贸易，被称为“” 。
路线：
（1）从出发，将火器、机械制品、酒等物品运往倾销，称为。
1862年，颁布了《》和《》，（作用：）。
第14课 文艺复兴运动选择题同步练习卷
第14课文艺复兴运动1 .文艺复兴时期的人文主义思潮肯定人和人性，强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要原因是A. 新航路的开辟开阔了人们的视野B. 资本主义工商业的发展突出了人的地位C. 人们认识到自己在社会的重要地位D. 哥白尼“太阳中心说”的创立2.有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。
”这里的“人”和“世界”的被发现指的是A. 资产阶级的兴起和新航路的开辟B. 殖民掠夺和新航路的开辟C. 文艺复兴和宗教改革D. 文艺复兴和新航路的开辟3.一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。
下列人物中属于这个时代的巨人有①但丁②马丁•路德③米开朗琪罗④达•芬奇⑤伏尔泰A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ②③⑤4.有美术史家把达·芬奇的艺术比作不可知的海底的深度，把米开朗琪罗的作品比作高山的峻岭，把拉斐尔的画比作广阔明朗的原野，然而这些艺术特点的产生，皆缘于A. 人文主义思想B. 理性主义思想C. 浪漫主义思想D. 现实主义思想5.有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。
古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。
”假如你同意上述观点，主要依据是A. 启蒙思想；民贵君轻B. 因信称义；天人感应C. 人文主义；存天理，灭人欲D. 信仰得救；致良知6.恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。
最能印证其主旨的是A. 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B. 人文主义保留了天主教的神学色彩C. 古典文化孕育了意大利的人文主义D. 人民主权学说丰富了法国启蒙思想7.某杂志举办“十个人类有史以来最伟大的国家”的评选活动，意大利以第一名当选。
根据所学历史知识判断，其当选的理由有①较早出现了资本主义萌芽②其航海家发现了新大陆③起源于此的文艺复兴影响了世界④古代罗马创造了现代的“西方文明”A. ①②③④B. ②③④C. ①③④D. ①②③8.文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。
15、16世纪西欧社会的演变
影
响
改变政治混乱和割据状态，具有进步意义， 推动了社会经济的发展。
原因
君 主 专 制 的 形 成
1.民族国家的形成和资本主义生产关 系的发展，推动了制度的转变 封建贵族 2.社会各阶层支持加强王权 新兴资产阶级 农民、城市贫民
形成
15世纪下半叶，英、法等国的等级君主 制逐渐演变为君主专制。
君主专制初期，英法两国继续打击大贵 措施及 族势力，全力强化王权，并颁布了一系 影响 列客观上有利于资本主义经济发展的重 商主义政策
1、西欧封建社会政治制度的演变
封建等级制 11世纪之前
等级君主制
约11—约15世纪
君主专制制度
15世纪之后
比较西欧封建等级制、等级君主制、专制君主制度 (1)时代背景
封建等级制形成于西欧封建制形成的过程中。8世纪上半期 的采邑改革，促进了西欧封建制度的发展，在封建主层层 分封的过程中形成封建等级制。 等级君主制形成于西欧封建制确立以后。 12世纪以后， 随着城市的复兴和商品经济的活跃，英、法等国王权呈加 强之势。 专制君主制形成于西欧封建后期，15世纪下半叶民族国家 的形成和资本主义生产关系的发展，推动了政治制度的转 变，社会各阶层大多支持加强王权。
第一单元 15—16世纪 西欧社会的演变
走出中世纪2
含义 特点
是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权 形式。 贵族和市民共同参政，在一定程度上分享权 力（司法和军事等权利集中到中央，等级代表会议掌控赋税
权） 等 ① 城市的复兴和商品经济的活跃，封建割 级 形成 据成了桎梏。 ② 国王与市民携手力图打破封建割据局面。 君 原因 主 1265年英国议会的召开； 形成标志 1302年法国三级会议的举行 制
新航路的开辟
第13课西欧经济和社会的发展练习题
一、选择题1．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。
下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是（）A．西欧城市的兴起B．资本主义制度的确立C．西欧庄园的出现D．生产组织形式资本主义化2．14世纪中叶以后，欧洲一些人将土地集中起来建立租地农场，建立者是（）A．手工业者B．庄园主C．奴隶主D．富裕农民3．西欧城市兴起后，农奴大量逃入城市。
他们按规定在城市住满一年零一天后就可成为（）A．市民B．领主C．佃户D．资产阶级4．16世纪的英国流传一首歌谣：一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列呈长行。
列作捡细毛，不敢辞劳苦，自晨至深夜，各得一便士。
染工八十人。
齐将颜色陈，二十扦制匠，将呢折成匹。
歌谣透露的信息是（）A．英国棉纺织业的兴起B．庄园生活的惬意C．机器工厂的景象D．工场经济的发展5．14世纪前后，西欧社会萌发新的生机，其在经济上的表现是（）A．庄园经济自给自足B．自由放任理论产生C．城市自治司法独立D．雇工分工合作兴起二、综合题7．阅读材料，完成下列要求。
材料一13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。
工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》（1）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的变化，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。
（2）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？8．阅读下列材料，回答问题：材料一中世纪晚期，欧洲的手工业不断发展。
手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工工场（工场手工业）两个阶段。
分散的手工工场没有改变劳动工具和生产方法，仅是在同一资本家指挥下协同劳动。
后来，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的劳动工具，在统一的地点劳动，形成了集中的手工工场，工人完全成为出卖劳动力的雇佣劳动者。
高三历史练习题 第1分册 第5单元 中世纪西欧
高三历史练习题第1分册第五单元中世纪西欧一、选择题1、当我国处于右图所示的历史时期时，西欧社会正处于A、希腊“古典时代”B、罗马共和国时期C、即将步入中世纪D、文艺复兴时期2、文艺复兴时期的思想家们认为，在中世纪，希腊罗马的古典文化遭到毁灭，基督教文化一统天下，欧洲人经历了愚昧、封闭、遏制人性的“黑暗的世纪”。
以上叙述中黑暗的“中世纪”的时间跨度为A、约500年B、约800年C、约1000年D、约1500年3、蛮族是指未开化的落后民族，但蛮族的入侵，却推动了古代欧洲历史的发展和文明的进步。
下列在古代欧洲人心中属于蛮族的是①罗马人②希腊人③日耳曼人④匈奴人A、①②B、②③C、③④D、①④4、“中世纪初期的西欧，罗马时代的城市大多皆告没落，工商业衰败，有的已成废墟，它们在经济上与农村无甚区别”。
造成进入中世纪后，西欧城市没落的直接因素是A、罗马帝国的分裂B、采邑改革的推行C、阿拉伯帝国的征服D、日耳曼人的破坏5、以下各项对西欧封建制度的形成起了加速和促进作用的是A、隶农制的产生B、基督教成为国教C、马特采邑改革D、等级君主制形成6、法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家（因作战勇猛，外号“锤子”），同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是A、实行将土地有条件地分封给贵族的制度B、创立基督教而赢得人心C、将罗马附近的拉文那地区送给教皇D、领导市民争取城市自治7、8世纪上半叶，查理·马特实行采邑改革后，出现了右图所示的情况。
其中维系各阶层之间关系的纽带是A、权力B、忠诚C、土地D、军队8、如果给右图配一个标题的话，较恰当的是A、西欧封建等级制度B、西欧封建庄园制度C、西欧等级君主制D、西欧封建采邑制9、中世纪时代的欧洲有这样的说法：“人们将自己分成三类：第一类是祈祷上帝的人；第二类是经商种田的人；第三类是为了防护前两类人使之免受不公和伤害而产生的骑士。
”这表明当时的欧洲A、有两类人不向上帝祈祷B、出现了严格的等级制度C、骑士保障了人们的安定D、社会分工有明确的界限10、近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。
最新人教部编版历史九年级上册历史第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动
最新人教部编版历史九年级上册历史第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动人教部编版历史九年级上册历史第13课与第14课历史是人类社会发展的镜子，通过了解过去的经历和教训可以帮助我们更好地理解现在和未来。
而人教部编版历史九年级上册历史第13课《西欧经济和社会的发展》和第14课《文艺复兴运动》则为我们提供了对西欧历史的深入了解。
本文将以合适的格式，分别介绍这两个课题的内容。
一、西欧经济和社会的发展西欧经济和社会的发展是一个世纪的演变过程，主要包括了中世纪封建经济和社会到资本主义经济和社会的转变。
这个过程中，农业生产力的提高、城市的兴起以及商业贸易的发展起到了关键作用。
在中世纪的封建社会中，社会地位是以人们所属的封建等级为依据的，封建领主掌握着政治和经济的主导权。
农民们务农为生，生产方式落后，有限的农业生产力无法满足人们不断增长的需求。
然而，18世纪以后，农业革命的兴起改变了这一局面，新的农业技术和发明帮助农民提高了生产效率，农业生产迅速增长。
与此同时，城市在这个时期也得到了迅速发展。
城市化进程吸引了许多乡村居民迁徙到城市，从事手工业生产和商业贸易。
城市的兴起为经济和文化交流提供了平台，也推动了社会的进步。
而商业贸易的发展则是这一转变过程的重要推动力。
随着商业贸易的扩大，人们的经济联系越来越紧密。
通过海上丝绸之路和陆上丝绸之路的开辟，东方的奢侈品和珍稀商品被成功引入到西方，也推动了对外贸易的发展。
商人们的利益也在这个过程中得到了保护，出现了许多商业法律和组织。
二、文艺复兴运动文艺复兴运动是14世纪至17世纪期间欧洲发生的一场文化运动，它对西方文化产生了深远的影响。
正如其名，文艺复兴运动通过研究古希腊和古罗马的文化艺术，寻求对自身文化的复兴和重塑。
文艺复兴运动在各个领域都取得了显著的成就。
在文学方面，著名的作家如但丁、莎士比亚等纷纷问世，他们的作品展现了广泛的主题和丰富的情感。
部编版历史 九年级上册 第14课 文艺复兴运动 课后练习题
一、选择题1. 14、15世纪从古罗马流传下来的舞蹈传统逐渐恢复，双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动越发普及与频繁。
出现这一变化的主要原因是（）A．王权力量的增强B．教会势力的衰弱C．自然科学的兴起D．资本主义的萌芽2. 蒙娜丽莎神秘的微笑，反映了当时人们开始A．对基督教会的服从B．以神为中心C．忍受苦难希望来世入天堂D．追求个性解放和现世幸福3. 下表①和②处应填写（）作者作品①__________《神曲》达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》②_________《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》A．①彼特拉克②拉斐尔B．①薄伽丘②莎士比亚C．①但丁②米开朗琪罗D．①但丁②莎士比亚4. “文艺复兴”表面是古典文明的复苏，实际上是资产阶级思想文化运动。
这里的“古典文明”是指（）A．古代东方文明B．古埃及文明C．古希腊、罗马文明D．资产阶级文明5. “中世纪中期的宗教文化.处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。
”下列作品能体现出材料中“新鲜思想”的是A．《荷马史诗》B．《神曲》C．《掷铁饼者》D．《天方夜谭》6. 文艺复兴极大的促进了人们的思想解放，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，被誉为“文艺复兴的先驱”的是（）A．莎士比亚B．薄伽丘C．但丁D．彼特拉克7. “他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，他们所兴起的思潮广为流行，并以此为核心兴起了一场思想解放运动。
”“他们所兴起的思潮广为流行”中“思潮”的核心是A．人文主义B．三权分立C．理性主义D．天赋人权8. 在经历了黑死病之后，人们逐渐改变了以往对现实生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣。
而这种倾向与基督教的禁欲主张相矛盾。
这种倾向体现了A．自由平等思想B．民主科学精神C．人文主义精神D．来世轮回的思想9. 这是一场要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这场运动是A．新航路开辟B．工业革命C．文艺复兴D．新文化运动10. 文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第12课 文艺复兴课后辅导练习十九
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第12课文艺复兴课后辅导练习十九第1题【单选题】文艺复兴、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的两次重大思想解放运动。
这两次运动有着显著的不同，主要体现在( )A、是否肯定人的价值B、是否批评宗教神学C、是否规划民主制度D、是否促进科技发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。
他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。
”这说明文艺复兴( )A、肯定人的价值和尊严B、否定了天主教会权威C、冲破了封建等级观念D、促进资本主义的发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】某中学历史兴趣小组把文艺复兴、英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争等历史作为研究性学习的重点。
经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为( )A、走进近代社会B、揭开殖民帷幕C、开启民主进程D、构建文化殿堂【答案】：【解析】：第4题【单选题】文学巨匠莎士比亚认为“一切成败得失都在我们白己，然而我们往往说是无意的”。
上述材料体现出( )A、民族主义B、人文主义C、社会主义D、民生主义【答案】：【解析】：第5题【单选题】他是英国伟大的戏剧家和诗人。
他的作品被译成多种文字在各国流传，人们说凡有文学的地方就有他，他的作品有：( )A、《天方夜谭》B、《蒙娜丽莎》C、《哈姆莱特》D、《安娜卡列尼娜》【答案】：【解析】：第6题【单选题】文艺复兴时期，先驱但丁把长篇诗作《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三个部分，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入“地狱”；莎士比亚的《第十二夜》歌颂了女性的自然美及富有生命的活力。
这反映出( )A、文艺复兴创作与科学探索的结合B、人文主义思潮的产生和发展C、复兴古代希腊罗马文化的欲望D、资本主义萌芽在意大利出现【答案】：【解析】：第7题【判断题】法国在17 世纪的海上贸易中扮演着重要角色，被誉为“海上马车夫”。
九上第13、第14课 西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动-2020秋部编版九年级历史全一册(世界历史)课后作业
●上 册●
第五单元 走 向 近 代
第13、第14课西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动
一、单项选择题
1. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，
他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并
预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市
场出售。”材料反映了
（B ）
A. 基督教的传播
B. 手工工场的产生
免权③农奴可通过缴纳迁徙税离开庄园④农奴被禁锢
在庄园里
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
5. 11—14世纪的西欧处于社会转型时期，经济上和
政治上都发生了巨大变化。下列相关表述，正确的
是
（ D）
A. 近代工厂制度普遍确立
B. 普遍确立了资产阶级的统治地位
C. 封建庄园经济逐步繁盛
D. 农村货币地租逐渐取代劳役地租
6. 据统计，16世纪，英国一些富裕农民从贵族手中承
租大片土地，再雇工经营，其收入达到土地租金的10
倍。大约同时期的中国，地主雇工经营所得收入不足
以超过地租收入，甚至不如地租收益。较之于中国，
当时的英国更易于
（B）
A. 抑制农村社会的贫富分化
B. 推广租地农场的经营方式
C. 迅速平衡城乡人口的分布
接受呢绒商人的订货,有的将羊毛去污梳理,有的纺
线,有的染色,有的织呢,而羊毛商人则收集成品投放
到市场。材料反映的是
（B）
A. 小型手工作坊生产
B. 分散手工工场生产
C. 集中手工工场生产
D. 租地农场生产
4. 11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,庄园
逐渐衰落和瓦解。其突出表现为
第一单元 15-18世纪西欧社会的演变
第一单元 15-18世纪西欧社会的演变引言15-18世纪是西欧社会经历了许多重大变革的时期。
在这段时间内，社会结构、经济制度和文化观念都发生了深刻的改变。
本文将以历史的角度分析这段时期西欧社会的演变。
社会结构的变化在15-18世纪的西欧社会，封建制度逐渐衰落，社会地位开始与个人能力和财富挂钩。
权威和特权逐渐从贵族阶层转移到了资产阶级。
随着商业经济的发展，中产阶级逐渐壮大，并开始在社会中发挥重要作用。
同时，城市化的进程也推动了社会结构的变化。
农村人口逐渐向城市迁移，城市中的工商业者和手工艺人成为社会新的精英群体。
城市化带来了社会阶层的流动性增加，使得社会地位的改变变得更加容易。
经济制度的变迁15-18世纪的西欧社会经历了从封建制度向资本主义制度的转变。
商业经济的发展催生了资本主义的萌芽，市场经济开始取代封建经济成为主导力量。
资本主义的出现也带来了新的财富分配问题。
贫富差距的加大导致了社会的不平等现象，社会压力随之增加。
同时，资本主义的兴起也使得个人的财富积累成为可能，人们开始追求个人利益，这进一步推动了社会的变革。
文化观念的变革在15-18世纪的西欧社会，宗教观念开始发生改变。
宗教改革运动的兴起使信仰成为人们个人选择的事项，宗教与政治的分离使得宗教的影响力相对减弱。
同时，文艺复兴运动的兴起也推动了文化观念的变革。
人们开始追求个人的艺术和科学成就，对古代文化进行了重新评价。
人文主义的兴起使得个人的价值被更加重视，人们开始追求人生的幸福和满足。
结论15-18世纪的西欧社会经历了深刻的变革，社会结构、经济制度和文化观念都发生了重大变化。
封建制度的衰落和商业经济的发展使得社会结构从贵族阶层向资产阶级转变，城市化进程也推动了社会地位的流动性增加。
经济制度从封建经济向资本主义经济转变，财富分配不平等和个人追求利益成为主要特征。
文化观念的变革使宗教观念变得自由选择，并推动了人文主义的兴起。
这些变革的影响持续至今，深刻影响了西欧社会的发展历程。
第13课 西欧经济和社会的发展(同步真题训练)(解析版)
第13课西欧经济和社会发展一、选择题1．（2020·四川攀枝花·4）历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。
下列属于历史评价的是（）A．11世纪以后，欧洲各地开展垦殖运动，大量林地、荒地被开发B．领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理C．欧洲手工工场中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系的特征D．富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，逐渐控制乡村行政事务【考点】西欧经济和社会的发展；资本主义的发展历程；史学理论【答案】C【解析】根据所学知识可知，在欧洲手工工场中，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，这种雇佣关系具有资本主义生产关系的特征。
因此，C项是对历史现象或事件进行态度与价值的评判，属于历史评价，故选C项；A.B.D项都是对历史史实的描述，不属于历史评价，排除A.B.D项。
2．（2020·湖北孝感·17）《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。
”材料说明这一时期的西欧（）A．出现了资本主义萌芽B．开始了文艺复兴C．完成了新航路开辟D．垄断了东西方贸易【考点】西欧经济和社会的发展；文艺复兴运动【答案】A【解析】结合所学知识可知，约在14世纪末，最早在意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场。
16世纪，手工工场迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的地区。
资本主义萌芽出现。
“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。
”可知，材料说明这一时期的西欧出现了资本主义萌芽。
选项A符合题意。
3．（2020·云南昆明·17）近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的。
最新部编人教版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》练习题(含答案)
第五单元步入近代第14课文艺复兴运动1.从封建社会到资本主义社会是人类文明的进步。
资本主义时代的曙光最早出现在()A．意大利B．英国C．法国D．德国2．“文艺复兴”是一次资产阶级思想文化运动。
对此运动描述正确的是()A．开始时间：18世纪B．代表人物：伏尔泰C．核心思想：人文主义D．实质：古代希腊罗马文化的复兴3．14世纪，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动。
这场运动()A．促进了人们思想的大解放B．使天主教会势力膨胀C．促使古典文化的复兴D．使意大利成为欧洲强国4．恩格斯在《共产党宣言》中对某位人物作了精辟的评价：“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。
”这位“大人物”是() A．但丁B．达·芬奇C．莎士比亚D．拉斐尔5．但丁是文艺复兴的先驱。
他的代表作是()A．《哈姆雷特》B．《神曲》C．《蒙娜丽莎》D．《罗密欧与朱丽叶》6．与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”的是()A．莎士比亚B. 但丁C．达·芬奇D．薄伽丘7．达·芬奇创作的肖像画《蒙娜丽莎》，不同于中古时期以神为题材的传统，它主要歌颂了()A．神像的至尊至伟B．人自身的美丽C．大自然的魅力D．神话的传奇8．他生活在巨人辈出的时代，他的祖国曾宣称：我们宁愿失去一百个印度，也不愿缺少一个他。
他著名的代表作曾被称为西方的“梁山伯与祝英台”。
这一“代表作”是() A．《哈姆雷特》B．《罗密欧与朱丽叶》C．《威尼斯商人》D．《最后的晚餐》9．阅读材料，回答问题。
材料一文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
材料二恩格斯在讲到文艺复兴成就时说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代最初的一位诗人。
”(1)材料一中文艺复兴运动在思想上，主要“新”在什么地方？(2)材料二中的这位“诗人”指的是谁？为什么说他是“新时代最初的一位诗人”？(3)根据所学知识，评述文艺复兴运动的历史影响。
【课时练】新人教版初三历史上册13-西欧经济和社会的发展课时练习题 (7)
人教版历史初三上册-综合拓展提升西欧经济和社会的发展课时练习题建议完成时间：40分钟一、选择题1．14世纪，最早出现手工工场的国家是A．英国B．意大利C．法国D．西班牙2．近代早期，农业生产领域里资本主义性质的租地农场产生较早、发展较典型的国家是A．意大利B．法国C．荷兰D．英国3．中世纪晚期，租地农场建立的方式有( )①承租领主的土地②购买领主的土地③转租其他佃户的地产④购买其他佃户的地产A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④4．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。
”材料反映了（）A．手工工场的产生B．封建庄园的形成C．商品经济的解体D．工厂制度的确立5．中古西欧城市的兴起，不仅表现为经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。
这里的“政治权利”是指A．土地使用权B．投票选举权C．城市自治权D．自由贸易权6．13世纪，许多西欧城市取得了一定程度的自由与特权。
西欧城市取得自治权的方式主要有（）①选举②金钱赎买③和领主谈判④武装斗争A．①②B．②③C．③④D．②④7．“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的一句谚语。
谚语这样形容当时的城市，主要是因为A．城市摆脱了国王和领主的控制B．城市取得自由和自治权C．城市的教育和学术出现新气象D．市民阶层的形成8．土地关系的变化和手工业的发展，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
推动了农业和手工业生产组织逐渐A．封建主义化B．资本主义化C．社会主义化D．共产主义化9．14世纪前后，西欧各国萌发了新的生机。
其在经济上的表现是A．资本主义萌芽出现B．人文主义思潮流行C．哥伦布"发现"美洲D．“三角贸易"开始10．有学者在描述中世纪时说：“在城市兴起的过程里，我们第次在欧洲历史上写了‘平民的传记’。
前所未闻的一个新社会集团出现了。
”这个“新社会集团”指的是A．农民阶级B．市民阶层C．封建贵族阶层D．奴隶主阶级二、综合分析题11．阅读材料，回答问题。
最新人教部编版历史九年级上册历史第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动
最新人教部编版历史九年级上册历史第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动近年来，国内教育界对历史教育的改革不断推进，其中人教部编版的九年级历史教材备受关注。
历史九年级上册的第13和第14课分别涉及到了西欧经济和社会的发展以及文艺复兴运动，本文将就这两个内容进行探讨，帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。
一、西欧经济和社会的发展13课《西欧经济和社会的发展》从中世纪晚期到近代初期的时间段进行了回顾和阐述。
这一时期，欧洲经济开始迈入繁荣发展的轨道，社会结构也发生了重大变化。
首先，中世纪晚期的西欧经济主要以农业为主导。
农民占据了社会的主体地位，而封建领主则掌握着经济和政治的实际权力。
然而，随着城市的兴起和商业贸易活动的增多，资本主义的萌芽开始出现。
城市的发展导致了手工业和商业的繁荣，从而促进了城市经济的发展。
在这一过程中，资本家阶级逐渐形成并取得了一定的经济和社会地位。
其次，文艺复兴时期的西欧经济出现了巨大变革。
商业资本主义成为主导形式，经济活动迅速扩张。
航海技术的进步和新大陆的发现为欧洲带来了更多的财富和机会。
同时，银行业的发达也为资本的积累提供了有力支持。
这一时期，资本家阶级日益壮大，封建制度逐渐瓦解，中世纪的社会结构发生了深刻的变化。
值得一提的是，随着经济的发展，市民阶级的力量逐渐壮大，他们在政治和社会生活中发挥着越来越大的作用。
城市成为思想和文化的中心，文艺复兴的运动也在这个时期迎来了高潮。
二、文艺复兴运动14课《文艺复兴运动》重点讲述了文艺复兴运动的起源、发展和影响。
文艺复兴运动是一场涉及艺术、文化和思想的大革命，对整个欧洲产生了深远的影响。
首先，文艺复兴运动诞生于意大利，随后迅速向欧洲其他地区扩散。
它标志着欧洲社会从中世纪走向了近代。
这场运动强调人文主义思想，对古希腊和古罗马文化进行了广泛的研究和传播。
同时，它也对艺术创作和审美观念产生了重大影响。
文艺复兴时期的艺术家们以达·芬奇、米开朗基罗等为代表，创作了众多经典的作品，对后世的艺术发展产生了巨大的影响。
第18讲 西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动(解析版)
第18讲西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动【学习目标】2011版课标：从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化；知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
【基础知识】考点一、新的生产和经营方式1.租地农场（1）背景：11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。
富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。
（2）性质：资本主义性质的农场（3）特点：租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展（4）影响：封建土地所有制开始动摇2.手工工场（1）背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场（2）性质：资本主义性质的手工工场（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，资本与劳动分离。
3.租地农场和手工工场的影响土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
考点二、富裕农民和市民阶级新阶级的出现——早期资产阶级（1）富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。
（2）市民阶级：手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。
考点三、文艺复兴运动1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.兴起的时间、地点：14世纪中叶意大利3.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
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小试牛刀
人文主义思潮的主要观点是 ( C)
①肯定人的价值，相信人的力量 ②对待实际问 题不是从神出发，而是从人出发 ③倡导宗 教改 革，反对天主教会 ④要求把人从宗教束缚中解 放出来，发挥人的智慧
A. ①②③ B. ②③④ D. ①③④
C. ①②④
小试牛刀
但丁被称为“新时代的最初一位诗人”对“新时 代”的准确理解是（ D）
下列关于文艺复兴的表述，错误的是（A ）
A ．是希腊、罗马古典文化的复兴 B ． 14 世纪兴起于意大利 C ．资产阶级新文化的兴起 D ．其社会思潮是人文主义
小试牛刀
某学者写道，在 16 世纪，人们将“文艺复兴” 一词只理解为恢复古代传统。你认为文艺 复兴 的实质应是（A ）
A. 资产阶级的思想文化运动 B. 古典文化的复兴 C. 封建思想的兴起 D. 宗教领域内的斗争
A. 资产阶级开始建立自己的统治 B. 大机器开始取代手工生产 C. 人们从宗教的束缚中解放出来 D. 封建制度解体，资本主义兴起资本主义在农村发展起来
小试牛刀
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进 步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人 ――在思维能力、热情和性格方面，在多才多 艺和学识博学方面的巨人的时代”。你认为恩 格斯这段话评价的历史事件是（ A ）
Ａ．文艺复兴 Ｃ.宗教改革 Ｂ.新航路的开辟 Ｄ．法国大革命
小试牛刀
西欧社会的变化和文艺复兴练习
1649年，在（英国）贵族巴洛的领地 上，17名租地农场主租用了领地的42%， 所交地租占总额的67%。另外58%的土 地由46户农民耕种，所纳贡赋仅为地租 总收入的29%。在这种情况下，领主们 圈占农民土地而后出租就不足为奇了。
封建性质的贡赋 封建地租 封建宗法关系 农场主的剩余利润 货币地租 租赁契约关系