二年级上册综合实践活动总结 800字

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二年级综合实践教学工作总结

在本学期的二年级综合实践教学工作中，我作为班主任和一名教师，以高度的责任心和热情，认真履行工作职责，全力以赴开展各项工作。通过本学期的努力，我个人有了很大的成长，并提高了教学水平和综合素质。

首先，在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。在设计教学内容和教学方法时，我积极追求多样化和趣味性，注重培养学生的创新思维和实践能力。例如，在数学教学中，我通过游戏化教学的方式，让学生在游戏中学习数学知识，增强了学生的学习主动性和参与度。

其次，在班级管理方面，我注重营造积极向上的班级氛围，促进学生的健康成长。我鼓励学生互相尊重和合作，组织各种班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。同时，我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和班级管理情况，与家长共同关注学生的全面发展。

此外，在综合实践方面，我注重培养学生的实践动手能力和社会实践能力。我通过组织学生参观社区、学校周边环境，并组织实践活动，让学生学以致用。例如，在科学实验中，我组织学生进行实验，帮助他们理解科学原理，培养了学生的实践动手能力和科学思维能力。

另外，我也注重评价和反思自身的教学工作。通过学生的学习成绩和课堂表现，我及时调整教学策略和方法，使教学效果得到提高。同时，我也与其他老师进行教学经验交流，不断学习进步。通过不断

地评估和反思自身的教学工作，我提高了自己的教学水平和专业素养。

总的来说，本学期的二年级综合实践教学工作给我提供了很好的锻炼机会，使我更加了解学生和教学工作的实际需求。在接下来的教学工作中，我会继续努力，不断探索创新的教学方式和方法，为学生的全面发展提供更好的教育环境和机会。同时，我也会不断提升自己的教学水平和综合素质，以更好地服务学生和家长，为学校教育事业做出更多的贡献。

学生综合实践活动总结（通用12篇）

学生综合实践篇1

综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，也是一种全新的考验和挑战。

我想给老师们提供一些可以参与的课例但由于综合综合实践活动的特殊性：不是一朝一日两节课可以完成的需要很长的时间去设计实施组织最后可以有一些有形的资料留了下来有的甚至没有资料可留。所以参观借鉴就太笼统了，也很片面。所以活动的开始更难。为了使老师们对综合实践课程有一个比较完整，全面的理解，我校采取了边学习、边研究、边实践的措施。

一、加强理论学习，提高认识

综合实践活动带来了一场学习方式和教学方式的革命，是真正的落实素质教育目标的重要措施。活动课面向学生的整个生活世界，它随着学生所处的社区背景，自然资源以及现实生活的需要和问题，不断变化着。

这样一门创造性强的课程，对于习惯于教现成教材的教师来说，具有较大的挑战性，为了激发教师工作的内驱力，保证课程实施的实效性，在去年的10月份，我们组织张卫茹张海珍马翠香三位老师认真学习和研究《走进新课程》，重点学习和讨论综合实践活动课程开设的方案。

从理论的角度把握综合实践活动的目的性，这是不能差的，就是：让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习、积累和丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。"但光有了理论，大家也还是不知道怎么做，最形之有效的方式就是“拿来主义”“举例

二年级综合实践活动总结(精选8篇)

二年级综合实践活动总结（精选8篇）

二年级综合实践活动总结1

本学期我担任二年级的综合实践课的教学工作。一学期来，我和孩子们在综合实践活动课上一起研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结：

一、活动情况：

开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩，学会珍惜。5月10日是母亲节，为培养学生学会感恩，树立远大理想，勤奋学习。开展了以“母爱无疆感恩父母”为主题，综合实践活动，通过走进父母、我为母亲做件事、主题汇报等活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得

知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性，展示才华、锻炼能力的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了……这些都让我感到欣慰。

二、我的困惑

学生的作业经常要催怎么办？虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了，也多次强调要按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成作业，一催再催，虽然我也采用批评加激励措施，可每次仍有不少同学没完成，有时去催作业，其他老师常会说：“语数作业能保证完成就不错了！”我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧！可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。

二年级综合实践活动总结

引言

综合实践活动是学校教育中的重要组成部分，旨在通过实际操作和实践经验，培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。在二年级的综合实践活动中，我积极参与了各种实践项目，从中收获了许多宝贵的经验与知识。本文将对我参与的综合实践活动进行总结，并思考这些活动对我的成长和发展带来的影响。

一、学校环境整治活动

我校组织了一次学校环境整治活动，目的是培养学生的环保意识和责任感。我作为一名二年级学生，积极参与了这次活动。在活动中，我们清扫了操场、教室和花坛，清除了垃圾，并进行了垃圾分类。通过这次活动，我意识到了保持学校环境整洁的重要性，也提高了我的环境保护意识。

二、科学探究活动

作为二年级学生，我们也进行了一些简单的科学探究活动。其中，最有趣的一次是制作纸飞机并进行飞行竞赛。我在这个活动中学习了一些基本的物理原理，如空气阻力和重力对飞行的影响。通过不断尝试和调整，我设计出了一架飞行距离最远的纸飞机。这次活动不仅培养了我的动手能力，还激发了我对科学的兴趣。

三、体育运动比赛

学校举办了一次二年级的体育运动比赛，我们班级组织了篮球赛。我作为球队的一员，积极参与训练，并在比赛中担任前锋的角色。在比赛中，我们团结协作，克服困难，最终获得了亚军的好成绩。通过这次比赛，我不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和沟通技巧。

四、人文活动参观

除了学术实践活动，学校还组织了一些人文活动参观。我们去了博物馆和艺术展览馆，了解了一些历史和艺术知识。我在参观中和同学们一起讨论展品，发表自己的见解，并学习到了许多有关历史和艺术的知识。参观活动让我更加了解了人文的魅力，也培养了我的审美能力和思考能力。

二年级上册综合实践活动教学总结范文（精选5篇）

二年级上册综合实践活动教学总结范文篇1

综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和能力发展，所以对学生的评价我校从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后，各个活动小组的组长组织组员进行、反思和评价。评价方式分学生自评、同伴互评和教师评价三种，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。

由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我组的每位老师都非常重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，教师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、实验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动;注重过程性资料的积累，并整理汇总。

通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功!要知道与综合课程的亲密接触一定是建立在实践的基础上，只有在“做中”才能“会学”!是啊，只有在不停地学习中，才能接近完善。只要我们有勇气和信心走出一条属于我们自己的特色之路!这些活动的结果总是双赢的，不是吗。

综合实践活动与传统教学相比，它是丰富的、具有开放性的，能突破时间和空间对孩子们的束缚，让孩子们亲身参与，给他们多方面的信息刺激;能调动学生多种感官参与活动，激发兴趣，使孩子们在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操。因此，综合实践活动对学生的发展具有独特的价值，是一种主动探究的学习。如何在低年级开展好综合实践活动，我做如下总结。

二年级综合实践的活动总结范文

二年级综合实践的活动总结

二年级综合实践的活动总结范文

不经意间，一个难忘的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，写一份活动总结，记录收获与付出吧。你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编精心整理的二年级综合实践的活动总结范文，希望对大家有所帮助。

二年级综合实践的活动总结1

目睹孩子们一学期来参加综合实践活动取得的成效，听到家长感激的话语，让我们深深地体会到综合实践活动不仅能培养学生的综合实践能力，更能教育孩子怎样做人，培养他们的家庭、社会责任感。

规范有序地活动：

本学期我执教二年级，一周一个课时，学生、老师都是第一次接触综合实践活动，鉴于二年级学生的年龄特点：好动、自制力差，做事容易虎头蛇尾，但可塑性较强，所以第一个学期的入门指导很重要。学期初根据学校的计划制定了班级自身的活动计划，并按计划有序地进行活动。在“做一个诚实的好孩子”这一大主题的引领下派生出许多相关的小主题。学生在活动中锻炼了相关的能力，也明白了做一个诚实的好孩子于已于人的重要性。

一如既往地学习：

学习是永无止境的，我们学校综合实践活动的相关人员在负责人黄丽蓉老师的带领下积极学习综合实践活动方面的相关知识，用新的知识不断武装自己的头脑，我们利用教研活动的时间共同探讨借鉴优秀的活动方案，以博取众人之长，利用自学时间阅读理论书籍，通过学习学到新的东西，并联系运用到自身的实践工作中。

齐心协力地思考：

教育是一门遗憾的艺术，实践活动的过程中难免会遇到一些棘手的问题，为了让老师指导得更到位，学生活动得更有乐趣，活动组长总是组织我们将活动中的困惑、疑难提出来，在教研时商讨解决。并强调要写好活动反思，在活动中思考，在思考中完善。

二年级数学综合实践活动总结

二年级数学综合实践活动总结1

“实践与综合应用”是《数学课程标准》中课程内容的四个领域之一。在传统的教学观念指导下，教师习惯于按照教科书的内容进行教学，习惯于上新授课、练习课和复习课。而数学综合实践活动是以学生数学学习的直接经验与感受而开展的，根本目的就是促进学生数学综合素养的发展。与之相适应的基本学习方式是探究性学习。作为一种学习方式，“探究性学习”是相对于“接受性学习”而言的。探究性学习注重对生活的感受与体验，强调学生的亲身经历，让学生在实践活动中去发现和探究问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

为了让学生乐于学数学，学好数学，提高数学实践能力，有效地提高学生的数学综合素养，我们广辟渠道，组织学生开展丰富多彩的数学综合实践活动，引导学生进行探究性学习，促进学生数学综合能力的提高，培养学生的数学综合素养。

一、利用自然、生活中的资源，探究学习中遇到的问题。

数学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。教科书是数学课堂教学资源之一，学生在校期间，主要进行的是课堂学习。例如：《小鬼当家》就充分发挥了学生自己解决问题，自己从小探索，利用生活中遇到的问题，寻求解决办法。我们搞教研，目的就是要提高课

堂教学效率，改进教学方法，关注学生的发展。教研不能与日常教学活动割裂开来，应以教育科研促日常教学工作的开展，在日常教学工作中开展教研。因此，我们以教材为依据，充分利用好课堂这块阵地，把生活中丰富的数学学习资料与教材相结合，建立开放的数学课堂教学，开展综合性的数学实践活动，激发了学生学习数学的兴趣，使学生真正地行动起来。

二年级综合实践活动总结

这学期，我们二年级开展了丰富多样的综合实践活动，让我们在实践中得到了真知灼见。接下来，我将对这些综合实践活动进行总结。

首先，我们参观了当地的博物馆。在博物馆里，我们看到了许多珍贵的文物和古代艺术品，了解了我们国家的历史和文化。通过这次参观，我们不仅增长了知识，还学会了如何珍视和保护我们的文化遗产。

其次，我们进行了一次田园课堂活动。在田园里，我们学习了种植蔬菜和水果的知识，亲手体验了农民的辛勤劳动。我们还摘了自己种的蔬菜和水果，体验到了劳动的乐趣和收获的满足。

第三，我们组织了一次社区义工活动。在社区里，我们清扫了公园、整理了街道，为社会做出了一份贡献。通过义工活动，我们懂得了爱护环境、关心他人的重要性，培养了良好的公民意识。

第四，我们参加了一次书法比赛。在比赛中，我们学习了书法基础知识，提高了书写的技巧。通过与其他同学的交流和比拼，我们不断进步，激发了我们对书法的兴趣和热爱。

最后，我们进行了一次科学实验活动。在实验中，我们学习了物质的性质和变化规律。通过亲自动手进行实验，我们更深刻地理解了科学知识，并培养了科学思维和实验精神。

通过这些综合实践活动，我们不仅拓宽了知识面，培养了实践能力，还提高了自身素质和社会责任感。我们在实践中学到的不仅是知识，更是为人处世的道理和社会交往的技巧。我相信这些经历将对我们的未来学习和生活产生积极的影响。

然而，我也发现了一些问题。首先，有些同学在参加实践活动时缺乏主动性和积极性，需要引导和激励。其次，实践活动的时间安排较紧，我们无法充分消化和吸收所学内容，希望能给我们更多时间进行反思和总结。最后，有些活动的内容和难度可能不够贴近我们的实际情况，需要更好地调整和设计。

二年级社会实践活动总结

二年级的时候，学校也有鼓舞学生积极参与社会实践活动，培养学生的动手能力，如何写实践活动的总结？大伙儿别妨来看看小编推送的二年级社会实践活动总结，希翼给大伙儿带来帮助！

二年级社会实践活动总结【一】

在新的课改要求中,加大对学生实践活动的要求,让学生在做中学,在玩中学,经过实践活动,将课堂所学灵便运用。结合新要求，我校初二年级在开学初，精心设计，组织实施了由数学、地理、生物、美术、计算机、综合实践活动六个备课组设计的以“探究新校园”为主题的跨学科实践活动。

这次实践活动综合了六门学科，内容丰富，视角多样,有效的将各科知识进行了有机融合。在年级组和学科老师的组织、指导下，全年级学生参加了实践活动。经过班级展示初选，1月15日，初二年级进行凉爽了题为“寓学于行促成长”展示活动，十一具优秀课题组汇报了他们的研究成果，李梅主任对这次实践活动的效果赋予好评，并结合新的中高考形式，给学生提出“日子即学习，学习为日子”的要求。

展示活动中，学生充分发挥自己校园主人的作用，为了能尽快熟悉校园建造物的分布事情，在对活动时刻进行统筹安排的基础上，测量了校园要紧建造物的尺寸，并绘制了校园平面图，对校园建造设施有了整体认识，并对活动过程进行了反思。还有同学希翼能为家长等其他社会人员了解校园提供帮助，他们绘制了校园平面图并从高效率遨游校园和参观教学设施两个角度设计了两条校园遨游路线。在实践过程中，同学们利用文献法、实地考察法等研究办法亲手绘制校园平面图，在那个过程中，同学们还学会了怎么辨别方向，体味到了团结合作的重要性。在实践中，有活动小组关注校园安全，他们将视角降到到面对火灾等事情自救和逃生咨询题，他们重点研究校园安全设施并在绘制的校园平面图突出设计了火灾、赈灾等事情下的自救和逃生路线。

二年级综合实践活动总结：收获与启示

二年级综合实践活动总结：收获与启示2023年的二年级综合实践活动总结：收获与启示

随着科技的不断发展，人类的生活也在发生巨变。在这样一个时代背景下，教育也需要不断更新自己，积极适应变化，以培养出更适应未来社会的人才。2023年的二年级综合实践活动，在这样的背景下应运而生。

今年的综合实践活动涵盖了许多不同的领域，比如科技、文化、体育等等。通过参与这些活动，我收获颇丰，同时也受到了很多启示。

首先，通过参与科技活动，我学习了很多关于现代科技的知识。我们小组参加了一个组装比赛，这让我深深感受到了人工智能的力量。不仅如此，我还了解了很多关于3D打印、虚拟现实等领域的知识，这些都让我对未来的科技发展有了更直观更全面的认识。

其次，通过参加文化活动，我了解到了很多关于传统文化的知识。我们小组去了一家书店，参加了一场书法展览。在这里，我看到了很多非常漂亮的书法作品，其中有一些还写着我喜欢的句子。这让我深深感受到了传统文化的底蕴和魅力。

最后，通过参加体育活动，我提高了自己的身体素质。我们小组参加了一个足球比赛，这让我真正感受到了比赛的紧张和刺激。虽然我们小组没有最终获胜，但是在比赛中，我学会了如何合理安排自己的身体状态，如何在短时间内充分发挥自己的能力，这对以后的学习和生活都有很大帮助。

通过这些活动，我收获了很多，同时也受到了很多启示。我发现，在现代社会，要成为一个具备竞争力的人才，仅仅有好的学习成绩是不够的，同时需要我们掌握更多的技能和知识，拥有更广阔的视野和更敏锐的触觉。只要抓住机会，积极学习，我们都有可能成为未来社会的精英。

2024年二年级综合实践活动总结5篇

一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出校门，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践能力和创新精神。学生关注社会、关心国家命运、积极参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身发展的要求。在此基础上，我把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
短短的一个学期，学生们在运用知识，用本领来解决问题的过程中，获得了深切的体验，产生了积极的思想感情，激发了孩子们那种研究生活和研究科学的欲望。在综合实践活动中还培养了孩子们的创新精神和实践能力，提高了他们发现问题和解决问题的能力，增强了团队合作意识，从而进一步加强了孩子们的人际交往能力。
二年级综合实践活动总结篇3
二年级综合实践活动总结篇5
综合活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期，我班在综合活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。

二年级综合实践活动总结

二年级综合实践活动总结(总10

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二年级综合实践活动总结

二年级综合实践活动总结1

综合活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期，我班在综合活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。

一、资源开发求“深入”

综合活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，我们班开设了两次的主题活动，根据学期初规定的主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动；第二个主题为“伟大的母爱”，根据学生的年龄特点分别开展了关爱、我为献歌声、举办母爱手抄报等系列活动。

二、课程实施求“鲜活”

这学期，我们在活动中，学生的动手能力、能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：

一是在活动中了解节日的来历。五月份的第二个星期适逢节日，所以就组织学生开展了对节来历的研究性学习。在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力，同时也让学生对节有了更进一步地了解。

二年级社会实践活动总结

近年来，社会实践活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。它不仅可以增强学生的社会责任感和团队合作意识，还可以帮助他们更好地了解社会和培养实践能力。作为二年级的学生，我们也参与了一系列的社会实践活动，下面就让我来总结一下这段时间的社会实践活动吧。

一、社区环境整治

在这次社会实践活动中，我们去到了社区里进行环境整治。在老师的指导下，我们清理了街道上的垃圾，修剪了路边的花草，甚至还参与了一些小区的清洁工作。通过这次活动，我们不仅学到了如何爱护环境，还养成了良好的卫生习惯。我们还意识到了环境整治是每个人的责任，只有每个人都能从自我做起，才能让社区环境更加美好。

二、参观博物馆

在这段时间里，我们还参观了当地的博物馆。在博物馆里，我们不仅了解了古代的历史文化，还学到了很多与我们学习内容相关的知识。我们学习到了古代的发明，了解到了古代的建筑和艺术等。通过参观博物馆，我们不仅增长了知识，还更加了解了祖国的悠久历史和文化。

三、参观社会机构

我们还参观了一些社会机构，比如警察局、邮局等。通过参观这些社会机构，我们更加了解了社会的运作机制和组织结构。在警察局里，我们了解到了警察叔叔的工作职责和艰辛。在邮局里，我们也学会了如何寄信和邮寄包裹。通过这些参观，我们不仅对社会有了更深刻的了解，还激发了我们对社会机构工作的敬佩之情。

四、参与志愿者活动

在这次社会实践活动中，我们还参与了一些志愿者活动。我们去陪伴孤寡老人，给他们送去温暖和关爱；我们去贫困地区教学，帮助那些需要帮助的孩子。通过这些活动，我

二年级综合实践活动上册教学工作总结

二年级综合实践活动上册教
学工作总结
目录第一章教学目标的实施情况第二章效果评估及问题分析第三章教学改进措施
第一章教学目标的实施情
况
第一章教学目标的实施情况
实施情况概述：本学期，我们按照教学大纲确定的教学目标，开展了一系列综合实践活动。
目标一的实施情况：在本学期的综合实践活动中，学生通过参观动物园，能够观察动物的特征，了解它们的习性和生活环境。
效果评估概述：根据对学生的观察和测评，我们对本学期的综合实践活动进行了效果评估，并发现了一些问题。
问题一的分析：部分学生在动物园参观活动中缺乏观察动物的细致性，需要进一步培养他们的观察力。
第二章效果评估及问题分析
问题二的分析：在植物种植活动中，部分学生对于植物的生长过程和种植技巧理解不深，需要加强教学方法和学习资源的引导。
第三章教学改进措施
改进措施三：加强环保教育宣传，组织更多的社区清洁活动，激发学生的环保意识并动手实践。改进措施四：探索更多有趣的实践活动，激发学生的想象力和创造力，提高综合实践活动的吸引力和效果。
谢谢您的观赏聆听
第一章教学目标的实施情况
目标二的实施情况：通过植物种植活动，学生学会了如何种植植物，并了解了植物的生长过程和保护植物的重要性。
目标三的实施情况：本学期我们组织了一次社区清洁活动，学生们认识到了环境保护的重要性，并主动参与到保护环境的行动中。

二年级上册综合实践活动教学总结（精选7篇）

二年级上册综合实践活动教学总结

二年级上册综合实践活动教学总结（精选7篇）

活动已经圆满收场了，想必大家都有了很深的感触吧，你会有什么样的总结呢？现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的二年级上册综合实践活动教学总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级上册综合实践活动教学总结1

本学年，在校领导的大力支持下，我们实践科组密切联系学生的生活经验和我校综合实践活动课的特点，确定好主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在“实践”、“考察”、“实验”、“探究”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。在活动中收获颇多：

一、在具体的课题事实中，我们重视了“六开放”：

活动的开放性是保证学生主体能够自主活动的一个重要条件。因此，我在实施时，组织、指导学生活动时注意：

（一）活动内容的开放

活动内容的开放，要求教师一要保证活动内容的丰富多样性，二要保证活动内容的可供选择性。因为只有这样才能满足处在不同发展水平、具有不同兴趣、爱好的学生的多方面需要；才能促使他们通过对活动内容的自主选择、积极参与，获得各得其所的相应发展，才能实现真正意义上的面向全体。

（二）活动过程的开放

活动的过程是动态的、变化的。

（三）活动时间的开放的，把纳入课表，在确保课时安排的基础上，可以视外出需要进行机动调配，有时甚至取得家长的支持，利用双休的业余时间。

二年级上册综合实践活动总结 800字

二年级上册综合实践活动总结800字

1 2 3 4 5 第二篇：二年级上册综合实践活动总结800字。

二年级上册综合实践活动总结。

本学期我担任二年级的综合实践课的教学工作。

一学期来,我和孩子们在综合实践活动课上一起研究,共同感受、共同分享、共同成长着,下面也让我进行一番回顾和总结:。

一、活动情况:。

开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动,通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动,让学生们了解到自己的童年是多么的幸福,而这份幸福是父母等人用血汗换来的。

从而学会感恩,学会珍惜。

5月x日是母亲节,为培养学生学会感恩,树立远大理想,勤奋学习。

开展了以“母爱无疆——感恩父母”为主题，综合实践活动,通过走进父母、我为母亲做件事、主题汇报等活动。

不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感,使学生学会感恩,学会付出,还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。

更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科,是一个可以让他们自由发扬个性,展示才华、锻炼能力的舞台,他们已由衷地爱上了综合实践活动课,一说到要上综合实践课,大家都乐了……这些都让我感到欣慰。

二、我的困惑。

学生的作业经常要催怎么办? 虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了,也多次强调要按时完成,可每次去收作业都让我大失所望,孩子们不能自觉地完成作业,一催再催,虽然我也采用批评加激励措施,可每次仍有不少同学没完成,有时去催作业,其他老师常会。

说:“语数作业能保证完成就不错了!”我也无奈地笑笑,孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。