厉庄镇中心小学-学年度第一学期教学工作计划
厉庄镇小学2021—2021学年度第一学期教科研工作计(2)
厉庄镇小学xx—XX学年度第一学期教科研工作计(2) （3）、第三阶段（落实推广阶段）：组织教干深入教学第一线进行听课指导，发现问题及时纠正。
2、时间安排：
第一阶段：xx年9月份（具体时间待定）
第二阶段：xx年10月份（具体时间待定）
第三阶段：xx年11月——xx年7月。
以“自主学习，合作探究”为主的教学模式初步成形后，将作为各种视导、检查的主要评课依据。
并且各校均要承担以“自主学习，合作探究”为主的教学汇报课，界时将与教导处联手组织教干对各校的汇报课进行评比。
望各校各好准备。
各小学要对照计划结合本校实际情况，制订出切实可行的教科研活动计划，争取把我镇小学的教科研工作抓紧、抓实，使我镇小学的教育科研工作再上新台阶。
附行事例：
九月份：
1、召开教研组长会议，布置本学期工作
2、制订教科研计划
3、举办“自主学习、合作探究”教学模式示范课
十月份：
1、课题实施情况检查
2、举办完小“自主学习、合作探究”教学模式研讨课十一月份：
1、期中视导，课题实施情况检查
2、召开课题组组长会议
3、优秀教案评比
十二月份：
1、课改教学经验交流会
2、举行完小“自主学习、合作探究”教学模式研讨课元月：
1、评选优秀教研群体
2、课题实施情况总结
3、上报教科研工作总结
模板,内容仅供参考。
厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期教学工作计划
厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期教学工作计划厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期教学工作打算本学期，我镇小学的教学工作以推进课改为中心，以提高教师的专业素养为途径，规范教学过程治理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立脚点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，依照学校教学工作打算制定出本年级工作打算，指导实施打算，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程治理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、少年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能进展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探究培训工作的新思路、新办法，形成新格局。
经过培训，能使45周岁以下的少年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
举办课改沙龙，加大对少年教师的培养力度。
二、精密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，积极开展少年教师培养工作。
中心校制定《少年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同进展、共同提高。
“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。
2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的治理力度。
依照全县教研工作的会议要求，集体备课的治理与研究，力度只能加大，别能削弱。
(教学工作计划)2019年第一学期教学工作计划4篇
（二）实践新课改和小班化课堂教学、不断提高教学质量
1、以“小班化、新课程、新理念、新课堂”为主题、积极推进课程改革的实施。以教师角色的转变适应新课程和小班化、以学生主体地位的确立适应新课程和小班化。以“自主――合作――探索”的模式组织教师学习和实践新课程及小班化教学理念、以“自主――合作――探索”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态、每位教师都得把握住新课改的脉搏、务必使自己的教育教学跟上时代的步伐、使自己的业务水平更上一层楼。本学期将继续努力开展小班化“十个一”工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结、促进教师走上科研之路、以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。
、严以律己、忠于职守、服务学生、提高质量。
2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程、对全体教师通过建立与健全人事档案、进行分类定位、导向培训、逐步达标。有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的。青年教师应立足本职岗位、虚心学习、勤奋工作、缩短“过渡期”、尽快步入“成熟期”、勇挑学校教育教学的重担。
（2）除了开展好教师假期培训外、每月开展一次小班化的教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动、做到计划翔实、内容明确、时间落实、人员到位、不断提高教师的教学理论水平和教学能力。
厉庄镇中心小学度第一学期学校工作计划(精选多篇)
厉庄镇中心小学度第一学期学校工作计划(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢厉庄镇中心小学2014-2014学年度第一学期德育工作计划俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。
本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级基础教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素质；遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规管理为抓手，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想基础，为培养新一代的“四有”新人走好每一步！一、加强德育管理，开创德育工作新局面1、新的学校，要有新的生机，创造新的辉煌，但这些必须以人的思想素质为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
学校工作计划范文：厉庄镇小学—学年度第一学期教科研工作计
厉庄镇小学—学年度第一学期教科研工作计厉庄镇小学____年—____年学年度第一学期教科研工作计划本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体加强课程的培训力度，牢固树立教育发展，以科研为先导的科研意识，坚持科研服务于教学的宗旨，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，扎实有效地开展本学期的教科研工作。
一、健全教科研网络体系我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。
开学初成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。
各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英三个教研组。
由责任心强、业务能力的教师担任教研组长，责任到人。
从而形成校长室——教科室——各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。
二、加强科研课题的管理我镇小学有立项课题6个：2个市级课题、4个县级课题。
校级课题4个（每完小1个）。
本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学，避免“三无”课题的出现，我镇将继续实行‘课题研究情况跟踪记录档案制度’,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析、讨论。
每个课题组定期进行交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。
中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进行检查与指导，帮助教师解决在研究课题中遇到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。
三、积极推进“自主学习、合作探究”教学模式，提高教师的科研能力新课改的实施，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面，达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。
厉庄镇中心小学第一学期学校工作计划计划PPT
科学课程
培养学生的科学探究能 力和实验操作技能，提
高学生的科学素养。
教学方法改革
引入多媒体教学
利用多媒体技术，丰富教学手 段，提高学生的学习兴趣和积
极性。
开展小组合作学习
通过小组合作，培养学生的团 队协作和沟通能力，提高学习 效果。
实施项目式学习
以项目为载体，引导学生自主 学习、自主探究，提高解决问 题的能力。
提高教育教学质量
加强教师队伍建设，优化 课程设置，完善教学管理 ，提高教学质量和效益。
推进学校特色发展
结合学校实际情况，发挥 自身优势，打造学校特色 ，提升学校品牌形象。
工作原则
科学规划
根据学校实际情况和教育 发展要求，制定科学合理 的工作计划，确保各项工 作有序推进。
注重实效
以实际效果为导向，注重 工作的针对性和可操作性 ，确保各项措施落到实处 。
对能力。
家园共育
03
加强与家长的沟通，共同关注学生的安全教育，形成家园共育
的良好氛围。
安全检查与隐患排查
定期安全检查
对学校的设施设备进行定期安全检查，确保设施设备的正常运行 。
隐患排查整改
对发现的安全隐患进行及时排查整改，确保校园安全无死角。
校园周边环境治理
加强与相关部门的合作，对校园周边环境进行治理，为学生营造 一个良好的学习环境。
安全事件应急处理
应急预案制定
制定完善的安全事件应急预案，明确各部门职责，确保在突发事件 发生时能够迅速响应。
应急演练
定期组织学生进行应急演练，提高学生在遇到突发事件时的自救互 救能力。
事件处置与总结
对发生的安全事件进行及时处置，并总结经验教训，不断完善学校的 安全管理工作。
厉庄镇中心小学度第一学期学校工作计划(精选多篇)
厉庄镇中心小学度第一学期学校工作计划(精选多篇)第一篇：厉庄镇中心小学2014-2014学年度第一学期学校工作计划厉庄镇中心小学2014-2014学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，全镇小学教育工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻苏发[2014]15号《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，全面落实县教育工作会议的精神与要求，以全面推进素质教育，深入推进教育现代化为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，抓改革，抓发展，抓稳定，努力打造学校品牌，提升学校品位，切实办好人民满意的教育。
二、工作目标1、办学水平：①幼儿教育：落实普及学前三年教育。
②小学教育：小学入学率、巩固率、毕业率达100%，三残儿童随班就读率达99%，巩固率达100%。
③成人教育：继续办好成人高中班，迎接市农科教信息网站的验收工作。
④办学条件：继续巩固“六有”工程实施成果，基本完成村级完小校园网建设，开始规划“仪器图书装备”工程。
2、教育教学：①德育工作，进一步构建德育工作，丰富德育内容，拓宽德育途径，加强健康教育，创建县级“班主任工作先进单位”。
②教学管理工作，要做到立足课堂抓管理，讲求效率抓管理，瞄准特色抓管理，规范评价抓管理，创建县级“先进教导处”。
③课改工作，要以校本培训提升课改，以过程管理促进课改，以课题研究推动课改，创建“校本教研基地”。
3、队伍建设：引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合开展评优评先活动，进一步树立典型、弘扬正气；引导中青年教师积极参加学历教育，提高教师的学历层次；巩固共产党员先进性教育活动的成果，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
4、安全工作：加大学校安全工作综合检查力度，及时消除安全隐患，确保师生安全。
三、具体要求（一）坚持科学发展，办学水平求提高1、积极发展幼儿教育。
幼儿教育要采取建立园籍，实行幼儿素质报告书制度等有效措施，落实普及学前三年教育的目标。
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一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。
通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。
二、周密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。
中心校制定《青年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划厉庄镇中心小学第一学期教学工作计划
为了更好地贯彻落实国家教育部要求，提高小学生的学习成绩，厉庄镇中心小学教师们经过小组讨论和研究，制定了以下第一学期教学工作计划：
一、加强课内教学
1.针对不同年级，制定个性化教学计划，重点突出基础知识的讲解和拓展练习。
2.注重互动教学，尽量采用教学案例，让学生通过互动、讨论学习生活中各种学科的知识点，增强其自主思考。
3.深入挖掘教材内容，采用跨学科的教学方法，将材料与实践相结合，增强学习意愿。
二、丰富课外生活
1.加强课外活动组织，增加学习乐趣，增强参与学生的兴趣。
2.利用班级文化活动，锻炼团队合作精神，激发学习热情。
3.举办科技、文体、艺术等比赛，展示学生的才艺和成果，以期增强学生的学科水平和潜力。
三、加强家委会合作
1.利用“家访”等方式，做好家庭与学校的沟通，增强学生和家长之间的信任。
2.制定家庭学习计划，教育学生与家长共同学习、交流，增强亲子关系。
四、加强校园管理
1.营造宽松自由的教育环境，增强学生的交流信任感。
2.统一要求，加强作业管理，规范学生的学习习惯。
3.强化校规校纪，加强学生的规范自律，创造良好的校园文化氛围。
以上教学工作计划，是根据目前小学教育的发展现状和需求制定的，目的是为了让小学生在学习中得到全面的提升和发展，同时也需要家长、教师和学生共同努力，让小学生在良好的教育环境中成长与发展。
厉庄镇中心小学20212021学年度第一学期学校工作(2)
厉庄镇中心小学XXXX学年度第一学期学校工作(2) 4、大力改善办学条件。
一是巩固“六有”工程实施成果。
要把加强“六有”工程管理、提高利用效率放在突出位置抓实抓好。
加大对校舍、食堂、水冲厕所的管理力度。
继续推进校园绿化、文化建设。
二是强力推进“校校通”工程，基本完成村级完小校园网建设。
三是开始规划“仪器图书装备”工程。
（二）深化教育改革，内涵建设求发展。
1、进一步做好德育工作实施素质教育，要把德育放在首要位置，引导和保障少年儿童健康成长，实现德、智、体、美全面发展。
一要进一步构建德育体系，努力构建学前、小学纵向衔接，学校、社会、家庭横向沟通的德育体系。
二要进一步丰富德育内容，以贯彻《守则》和《规范》为契机，以文明礼仪和行为规范的教育为基点，加强养成教育；大力开展理想信念教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；加强民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导学生立志为建设有 ___社会主义贡献力量；进一步抓好诚信教育、遵纪守法教育；强化环境与人口教育。
三要进一步拓宽德育途径。
充分发挥学校主渠道、团队主阵地、学科主课堂的作用；要充分挖掘学科中所蕴藏的丰富的德育资源，保证各门课程教育体现德育功能；要充分发挥爱国主义教育基地的教育作用，挖掘节日、纪念日的内涵，以活动为载体，通过组织主题班会、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出、观看影片等形式，开展系列教育活动。
要继续办好红领巾广播站、画廊、黑板报等宣传阵地，充分发挥其教育功能。
2、进一步加强健康教育一是加强心理健康教育。
进一步贯彻落实 ___《中小学心理健康教育指导纲要》，切实做好心理健康教育的各项基础工作，努力把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程。
要广泛开展心理健康知识的宣传活动，在校内普及心理健康知识，让老师人人掌握心理健康常识，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。
要继续办好心理健康咨询室，配备心理健康教育专（兼）职教师。
厉庄镇中心小学
【最新】厉庄镇中心小学厉庄镇中心小学_-_学年度第一学期教学工作计划本学期,我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心,以提高教师的专业素质为途径,规范教学过程管理,全面提高教育质量.一.创新机制,扎实开展校本培训练好内功,建好队伍,是推进课改实验工作的基本立足点.新学期,为了进一步扎实开展校本培训工作,我镇小学创新机制,实行〝年级组长负责制〞.年级组长对学校的法人代表校长负责,对本年级的教育教学活动负责,根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划,指导实施计划,具体做好分年级分学科教师培训.集体备课的全过程管理.年级组教师的业务考核.各学科教学研讨活动.青年教师的培养等.校本培训,利用〝星期学校〞（双周日下午）把课标解读.教材疏通和专业技能发展作为重点,积极组织教师参加参与式.对话式和案例研究式的培训活动,进一步完善以会代训.以课代训.以研代训.以评代训.以考代训的〝五训〞机制,积极探索培训工作的新思路.新方法,形成新格局.通过培训,能使45周岁以下的青年教师初步达到〝五能〞要求（即能有扎实的教学基本功.能上出有效益的课.能写出高质量的论文.案例.教学设计.能进行课件制作（电脑操作）.能搞好课题研究）,能使老年教师初步达到〝四能〞要求（能有扎实的教学基本功.能上出有效的课.能写出高质量的论文.案例.教学设计.能搞好课题研究）.继续举办课改沙龙,加大对青年教师的培养力度.二.周密安排,努力创建县级校本教研基地1.实施〝强师工程〞,积极开展青年教师培养工作.中心校制定>,45周岁以下的教师全部列入培养对象,实施〝强师工程〞,结对子,签合同,实现以老带青.以青促老,共同发展.共同提高.〝强师工程〞要切实结合中心校开课日活动.完小公开课活动.部分教师达标课活动具体实施.2.实行年级组长负责制,加大对集体备课的管理力度.根据全县教研工作的会议要求,集体备课的管理与研究,力度只能加大,不能削弱.集体备课从〝个人钻研→主讲辅导→集体研讨→成案→复备〞要扎扎实实走好每一步,重点做好主讲辅导和集体研讨.所以,新学期我镇小学创新管理机制,实行年级组长负责制,修订>,一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度,增强集体备课的实效性.中心校要求各年级各学科备课组要结合>制定好备课组活动计划,安排好主讲教师,全组教师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研（在教参教本上圈.标.记）,研讨过程中真正参与集体研讨,主讲教师集体研讨过程中,要认真记好研讨记录,真正把全组教师针对每课时的研讨发言.达成共识的建设性意见.综合实施到教案之中.3.引导教师重视,加大对作业设计的研究力度.在新课改的形势下,如何设计出符合新理念的作业,一直困扰着部分教师.教师只有注意训练的双基性.针对性和探究性,才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业.教师在进行作业设计时,一定要努力做到〝四要〞,即教材要钻透,目标要找准,训练要扎实,拓展要有度.三.建章立制,规范教学过程管理1.严格执行课程计划,继续实施巡课制度.全体教干教师要站在执法的高度严格执行课程计划,开齐上足教好各门课程,严格执行〝三表〞（即作息时间表.课程表.教学进度表）,切实减轻学生过重的课业负担（严格控制学生在校时间,小学生在校不超6小时;严格控制学生作业总量,小学一.二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内.保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间）.本学期,各完小校长.主任要轮流值周,加大巡课力度.中心校也将实施对各完小的巡课制度.通过巡课,坚决杜绝教师随意调课.掉课.挤课的现象发生.对于中心校在巡课过程发现的不正常现象,将视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报.【厉庄镇中心小学_-_学年度第一学期教学工作计划】。
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工作计划厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期教学工作计划
本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训
练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。
通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设
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计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步
达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。
二、周密安排，努力创建县级校本教研基地
1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。
中心校制定《青年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。
“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。
2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。
根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。
集体备课从“个人钻研-主讲辅导-集体研讨- 成案T复备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。
所以，新学期我镇小学创新管理机制，实行年级组长负责制，修订《厉庄镇中心小学集体备课细则》，一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度，增强集体备课的实效性。
中心校要求各年级各学科备课组要结合《细则》制定好备课组活动计划，安排好主讲教师，全组教师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研（在教参教本上圈、标、记），研讨过程中真正参与集体研讨，主讲教师
集体研讨过
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程中，要认真记好研讨记录，真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成
共识的建设性意见、综合实施到教案之中。
3、引导教师重视，加大对作业设计的研究力度。
在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，一直困扰着部分教师。
教师只有注意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。
教师在进行作业设计时，一定要努力做到“四要”，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。
三、建章立制，规范教学过程管理
1、严格执行课程计划，继续实施巡课制度。
小学五年级美术教学计划小学五年级美术教学计
划
学生知识能力学习习惯分析：
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动
方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的米用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
3 / 8
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戏一一山水
第三周：纸花
第四周：插花
第五周：壁饰
第六周：英俊的脚
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的联想
第九周：我设计的鞋
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第十周：黑、白、灰
第十一周：字的联想
第十二周：版面设计
第十三周：报头题饰和尾花设计
第十四周：秋风瑟瑟
第十五周：雕萝卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通画（一）（二）第十八周：可爱的家乡第十九周：我崇拜的人
第二十周：复习考试
江苏省昆山中学2005-2006学年第一学期德育处工作计划江苏省昆山中学2005-2006学年第一学期德育处工作计划
本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为一陶冶情操一健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
一、工作重点
㈠加强队伍建设，提高整体素质
1加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，
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注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2.锤炼一支班主任队伍。
进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。
利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3.培养一支学生干部队伍。
班主任认真探索班、团干部的选用和培
养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。
加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
㈡强化目标管理，加快内涵发展
1.继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以
“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作
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重点，致力培养合格的高中生。
高二年级以“发展教育”为支点，以
“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。
高三年级以“理想教育”为支点，以
“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。
2.全面完善学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。
注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。
充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。
定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
3.严格执行班级规范。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。
班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。
㈢做好基础工作，增强综合绩效2 .加强德育常规工作。
扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。
把爱心教育作为人格培养的重要部分，继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。
拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。
开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。
加强校园文化建设，营造良好育人氛围。
在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小
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事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。
教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。
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