江苏省江阴市马镇2015-2016学年七年级下学期第一次月考语文试题.doc

初一语文第一次阶段性检测2016年3月一、语言积累与运用：（24分）1．请选出下列词语中字形和注音全部正确的一项( )(2分)A. 确凿（záo）桑葚(shân) 斑蝥(máo) 地窖（gào）B. 秕谷( bī) 宿儒(shù) 蝉蜕(tuì) 跻身（jī）C. 殷红(yīn) 遴选(lín) 剔透(tī) 恣情（zì）D. 摩挲(suō) 颓唐(tuí) 诅咒(zǔ) 踌躇（chú）2．下列加点成语使用不恰当．．．的一项是（）(2分)A. 当听到北京获得2022年冬奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已．．．．地欢乎起来。

B. 只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩．．．．。

C. 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知．．．．的秘密。

D. 清明小长假期间，无锡阳光明媚，鼋头渚人声鼎沸．．．．，前来赏花的市民和游客络绎不绝。

3．下面各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。

”B.各种新发现的流行病，使我们认识并改正了自己的不良卫生习惯。

C.我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。

D. 三四月间细雨霏霏的马镇，是品味江南古镇的最佳季节。

4．解释下列加点的字：（4分）①普少习．吏事（）②卒．用其人（）③及其日中如探汤．（）④孰为．汝多知乎（）5．根据课文默写：（10分）①__________________，潭影空人心。

②吴楚东南坼，。

③_ ，凭轩涕泗流。

④晨兴理荒秽，。

⑤大漠孤烟直，__________________。

⑥，烟波江上使人愁。

⑦晴川历历汉阳树，。

⑧油蛉在这里低唱，。

⑨普性深沉有岸谷，，。

6．名著阅读（4分）悟空道：“老孙不会使刀，乞另赐一件。

”龙王又着鲌太尉，领鳝力士，抬出一捍九股叉来。

悟空跳下来，接在手中，使了一路，放下道：“轻！轻！轻！又不趁手！再乞另赐一件。

”龙王笑道：“上仙，你不曾看这叉，有三千六百斤重哩！”悟空道：“不趁手！不趁手！”龙王心中恐惧，又着鳊提督、鲤总兵抬出一柄画杆方天戟。

那戟有七千二百斤重。

悟空见了，跑近前接在手中，丢几个架子，撒两个解数，插在中间道：“也还轻！轻！轻！”选文出自明代文学家___________（人名）写的《_____》。

孙悟空挑兵器的细节来源于本书中___________故事情节，主要表现孙悟空___________的形象特点。

二、阅读：（36分）（一）村晚（4分）雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。

牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。

【注释】①陂（bēī）：水岸。

②漪：水波纹。

③：腔：曲调。

7．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。

（2分）答：8．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）答：（二）王太尉荐寇准（10分）王太尉（北宋时人）荐寇莱公（即寇准，北宋政治家，曾封莱国公）为相，莱公数短于上（皇上。

此指宋真宗赵恒）前，而太尉专称其长。

上一日谓太尉曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。

”太尉曰：“理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。

”上由是益贤太尉。

9．解释下列句中加点词(4分)①荐寇莱公为．相②莱公数短．于上前③政事阙．失必多④上由是益贤．太尉10．与“而太尉专称其长”句中的“而”意义用法相同的一项是( ) （2分）A.而置之其坐B.跪而拾之以归C.拔山倒树而来D.人不知而不愠11．把下面的句子翻译成现代汉语。

(2分)准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。

12．根据文中内容简要概括王太尉的主要性格特点。

(2分)（三）《我们家的男子汉》节选（6分）当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。

去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。

当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。

哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。

每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。

问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。

”可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。

据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。

然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。

每天去拉他，都要听老师几句抱怨。

在他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。

他是极不愿意去的。

走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。

”外婆几乎动摇了，想把他留下。

那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。

车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。

他着急地喊起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。

”他仍然很着急，认为自己是非走不可了。

姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地登着车厢，攀上了窗口。

窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。

他推开那些妨碍他的手，抓住一双最有力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。

这就是我们家的男子汉。

看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。

这真是比任何文学还要文学、任何艺术还要艺术。

13．选文写了哪两件事？(2分)14．分析划线的句子在文中的作用(2分)15．文章结尾说“这真是比任何文学还要文学、任何艺术还要艺术。

”你是怎么理解这句话的？（2分）（四）一棵小桃树（16分）早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。

我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。

纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。

哦，我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天，我们还是孩子。

奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。

”我们全都含了桃核爬上床去。

我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。

第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。

但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。

也就在这年里，我到城里上学去了。

学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。

但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。

我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。

天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。

弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。

大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。

可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。

我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。

可怜的小桃树儿!雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。

我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。

然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。

啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?16．第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。

(6分)17．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

(4分)①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

18．文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?(4分)19．作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。

(2分)三、作文（40分）20．阅读下面一段话，按要求作文。

或许是一次付出，或许是一种坚守，或许是一次尝试，或许是……当我们回眸时，发现它展现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了阅历……于是我们无怨无悔，并为之深深回味。

请以“这样做，值得”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)写自己的经历和生活，情感真挚。

（2）文章中不得出现真实的校名、班名、人名。

（3）字数不少于600字。

初一语文阶段性练习2016年3月1、D （2分）2、（2分）B3、B（2分）4、（4分）略5、（10分）略6、（4分，每空1分）吴承恩，《西游记》；龙宫借宝，孙悟空机智、诙谐、力大无穷。

（意对即可）7、“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。

“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。

评分标准：2分。

意对即可。

若两字均赏析，按前一个评改。

8.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。

评分标准：2分。

言之成理，意对即可。

9. (4分)①为．做、当②短：说（指出）短处（缺点、坏话），揭短．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③阙．同“缺”④贤：认为……贤能（器重）．．．．．．．．．．．．10. D （2分）11.(2分) 寇准对您不隐瞒（我的缺点），更加看出他的忠诚正直，这是我器重（看重、推重、重用）他的原因。

（益、其、所以、句式各0.5）12.(2分，一点要分) 胸怀宽广，大公无私，深明大义，忠君爱国，善于自省等13.上托儿所、回安徽(2分，一点1分)14.运用动作描写，写出了小主人公超出他年龄的勇敢和沉着(2分，描写方法与性格各1分)15.这句话写出了“我们家的男子汉”的成长历程。