苏教版三年级语文下册《12荷花》PPT课件
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ok公开课课件-12-荷花第一课时
第16页，共16页。
第7页，共16页。
认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。
第8页，共16页。
课文主要内容是什么？
课文写“我”在公园的荷花池边观赏 荷花，被荷花的美景陶醉而浮想联翩。
课文可以分为几部分？ 第一段（1—3）：写“我”看荷花，荷花的形态、
姿势美丽迷人。
第二段（4—5）：写“我”在想象中变成了一朵荷 花翩翩起舞。
美丽小姑娘，
动 立在水中央，
动 身穿白衣衫，
小 坐在绿船上。
脑
谜底：（荷花）
筋
第1页，共16页。
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
第2页，共16页。
苏教版小学语文三年级下册第四单元
第3页，共16页。
1.画出生字词， 读准生字词；
2.读通读顺句子， 难读的地方做上
第14页，共16页。
白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。有的才展开两三
片花瓣儿。有的花瓣儿全都
展开了，露出嫩黄色的小莲 蓬。有的还是花骨朵儿，看
起来饱胀得马上要破裂似的。
第15页，共16页。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很
美。如果把眼前的这一池荷花看作 一大幅活的画，那画家的本领可 真了不起。
第9页，共16页。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧 绿的大圆盘。
第10页，共16页。
有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
第11页，共16页。
第12页，共16页。
有的才展开两三瓣儿
第13页，共16页。
有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全都展开了，露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是
花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。
第7页，共16页。
认真书写生字，注意每一笔在田字格里的位置。
第8页，共16页。
课文主要内容是什么？
课文写“我”在公园的荷花池边观赏 荷花，被荷花的美景陶醉而浮想联翩。
课文可以分为几部分？ 第一段（1—3）：写“我”看荷花，荷花的形态、
姿势美丽迷人。
第二段（4—5）：写“我”在想象中变成了一朵荷 花翩翩起舞。
美丽小姑娘，
动 立在水中央，
动 身穿白衣衫，
小 坐在绿船上。
脑
谜底：（荷花）
筋
第1页，共16页。
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
第2页，共16页。
苏教版小学语文三年级下册第四单元
第3页，共16页。
1.画出生字词， 读准生字词；
2.读通读顺句子， 难读的地方做上
第14页，共16页。
白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。有的才展开两三
片花瓣儿。有的花瓣儿全都
展开了，露出嫩黄色的小莲 蓬。有的还是花骨朵儿，看
起来饱胀得马上要破裂似的。
第15页，共16页。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很
美。如果把眼前的这一池荷花看作 一大幅活的画，那画家的本领可 真了不起。
第9页，共16页。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧 绿的大圆盘。
第10页，共16页。
有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
第11页，共16页。
第12页，共16页。
有的才展开两三瓣儿
第13页，共16页。
有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全都展开了，露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是
花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。
最新苏教版三年级语文下册全套课件12.荷花
宋朝的周敦颐《爱莲说》赞誉荷花为“花中君子”，给予荷
花很高的评价。
2019 最新中小学课件 6
上下结构：蓬、骨、裂、梦 左右结构：挤、胀、幅、翩、蹈、昨
蓬( péng )松
花骨( gū )朵
裂( liè )开
昨( zuó )天
2019
最新中小学课件
7
hé（荷花）
hè（荷枪实弹 重荷） gū（花骨朵儿）
姿势：
身体呈现的样子。本课指荷花开放时所 呈现的样子。
挤挤挨挨： 本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。 翩翩起舞： 形容轻快地跳舞。本课指，“我”仿佛 成为一朵荷花，一阵风吹来，左摇右晃， 就好像在轻快地跳舞。
2019
最新中小学课件
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姿势
姿态
都有“样子”的意思。 “姿势”指身体呈现的样子。“姿态”不仅指姿 势、样子，还有态度的意思。
2019
最新中小学课件
18
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画
家的本领可真了不起。
这句话表达了两层意思：一是说眼前这池荷花像一 大幅活的画，但荷花比画更真实、生动；二是说创作这 幅画的画家了不起，是美妙的大自然创造了这一大幅活 的画，使作者产生“人在画中游”的美妙感觉，表达了
作者对大自然由衷的赞叹。
1.你看他写字的姿势多标准啊！
2.他以一个普通劳动者的姿态出现在众人的面前。
2019
最新中小学课件
11
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题： 课文从哪几个方面来写荷花的？表达了作者怎样的情感？ 串珠问题： 1.作者写了荷花的几种姿态？
2.为什么“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花？这样写有什
么作用？ 3.课文按照什么顺序写荷花的？ 4.怎么理解结尾处“过了好一会儿”，我才记起我不是荷花， 我是在看荷花呢？
苏教版12荷花精品PPT课件
(3)段落大意
请对文章的结构进行划分：
一、循香赏荷花。(①~③) 二、望荷思翩翩。(④~⑤)
12 荷花
荷花已经开了不少了。荷 叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿 的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两 三片花瓣儿。有的花瓣儿全都 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱 胀得马上要破裂似的。
白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。
小组交流提示
小组的每位成员按编号在 组内发言。说一说“冒”还可 以换成哪个字？并且说说理由。
白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微 风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随 风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地 站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞 行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨 夜做的好梦……
12 荷花
荷 花
叶 圣 陶
亭亭玉立 千姿百态 洁白无瑕 含苞欲放 争奇斗艳 美不胜收
自读课文
读准字音，读通课文 自学生字 找一找：作者写了几种姿态的荷花？
1.字词整合
易错提示
正音：一幅(ｆú√ ｆù) 翩翩(ｐｉāｎ√ ｂｉāｎ) 胀破(ｚｈàｎɡ√ ｚàｎɡ)
辨形：“蹈”的右下部是“臼”，不是“白”； “梦”的下边是“夕”。
展开想象，写一写
__________,告诉我______ ____________________。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
苏教版三年级语文下册《12 荷花》
同学们再见！
有的还是花骨朵儿，看起 来饱涨得马上要破裂似的。
3
荷
花
荷花已经开了不少了。荷叶___ 的，像_________。白荷花在______。 有的____________。有的________， 露出____________。有的________， 看起来__________。
有的……有的……
如果把眼前的这一池荷花 看作一大幅活的画，那画家的 本领可真了不起。
猜谜语
一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。
荷花 打一植物（ ）
荷 花
叶 圣 陶
荷 花
叶圣陶（1894—1988） 现代著名文学家、教育 家、出版家。名绍钧， 字圣陶。江苏苏州人。 建国后历任教育部副部 长、人民教育出版社社 长、全国政协副主席等。 他为小朋友们写了许多 童话故事，如《稻草 人》、《旅行家》、 《小白船》《一粒种 子》、《玫瑰和金鱼》 《含羞草》……
看拼音写词语
挨( āi )挨挤( jǐ )挤
ng ) 饱胀(zhà 衣裳(shang ) 舞蹈( dǎo )
翩(piān )翩起舞 n )蓬 莲(liá 仿(fǎng )佛
破裂(liè)
n )黄 花骨( gǔ)朵 嫩(nè 姿( zī )势
停止(zhǐ )
昨zúo夜 好梦mèng 一幅fú
莲蓬péng
挨挨挤挤（āi ái）
liǎo）
我会读
碧绿
清香 昨夜
饱胀 好梦
破裂 舞蹈
花瓣儿 翩翩起舞
一幅
3
荷
花
清早，我到公园去玩，一进门就闻 到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。
《荷花》ppt课件(苏教版三年级语文下册课件)
小鱼在脚下游 过，告诉我昨夜做 的好梦……
＿＿＿＿＿＿＿，告诉我＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好 梦„„
六安市长安小学
朗读第4自然段，思考并同桌讨论：
1.“我”是不是一朵荷花？
2.画出作者想象的句子。
3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把 省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪 些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？
. 荷叶挨挨 挤挤的， 像一个个 碧绿的大 圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图 中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。
2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 荷叶多、密。 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？ 荷叶
1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来， 仿佛 。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.“有的„„有的„„有的„„”说明什么？ 荷花多、形态各异。 微展开 全展开 花骨朵 2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？ 3.你能用“有的„„有的„„有的„„” 造一个句子吗？
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是 在看荷花呢。 最后一自然段
“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？
小池
宋 杨万里
小池
ห้องสมุดไป่ตู้泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
作业：
1.有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的 自然段。
2.从课文中选几个你认为精彩的语句摘 抄下来，再读一读。
从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之 一，描写荷花的诗文数不胜数，我国古代 伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都赞美过 荷花，人们称荷花为“花之君子”，你也 能说两句赞美荷花的诗文吗？或者写一篇 赞美荷花的读后感。
苏教版小学三年级语文下册《荷花》课件
讨论交流：
1.如果你也变成荷花了，还会有哪些动 物来告诉你呢？
（小组讨论） 2.你打算用怎样的语言来赞美荷花？
说一说
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快
乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜 做的好梦……
＿＿＿过来，告诉我
。
作业：
1.有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的 自然段。
2.从课文中选几个你认为精彩的语句摘 抄下来，再读一读。
从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之 一，描写荷花的诗文数不胜数，我国古代 伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都赞美过 荷花，人们称荷花为“花之君子”，你也 能说两句赞美荷花的诗文吗？或者写一篇 赞美荷花的读后感。
读一读
杨万里《晓出净慈寺送林子方》：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《小池》：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
周敦颐《爱莲说》：
yū
zhuó
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而 不妖。
有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马上要 破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵 的姿势。看看这一朵，很美；看看 那一朵，也很美。如果把眼前的这 一池荷花看做一大幅活的画，那画 家的本领可真了不起。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白 的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一 池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止 舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来， 告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下 游过，告诉我昨夜做的好梦。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨 挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。
《荷花》PPT之一课件(苏教版三年级语文下册课件)
如果把眼前的这一池荷花 看作一大幅活的画，那画家的 本领可真了不起。
作者为什么要这么写，这么 写有什么好处？
朗读第4自然段，思考并同桌讨论：
1.“我”是不是一朵荷花？
2.画出作者想象的句子。
3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把 省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪 些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？
荷叶挨挨 挤挤的， 像一个个 碧绿的大 圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图 中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。
2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 荷叶多、密。 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？ 荷叶
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆 盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
什么是“挨挨挤挤”？ 从“挨挨挤挤”中你读出了什么？ “冒”是什么意思？ 能不能换其他词？比如？ 挤、长、伸、钻……
。
• 让我们再一次有滋有味、全神贯注的 来看看这些美丽动人的荷花。边看边 想，你打算用怎样的语言来赞美荷花？
请 你 欣 赏
两三片花瓣的荷花
马上要破裂的荷花花骨朵
大幅荷池花图
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
争 奇 斗 艳
作业： 1.有感情地朗读课文 并背诵课文； 2.把你喜欢的语句摘 抄下来。
兴高采烈、情不自禁、争先恐后、迫不及待
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.“有的„„有的„„有的„„”说明什么？ 荷花多、形态各异。 微展开 全展开 花骨朵 2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？ 3.你能用“有的„„有的„„有的„„” 造一个句子吗？
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梦
做 梦
梦 梦 梦
字词乐园
近义词我辨析
词语 姿势 相同点 不同点 造句源自写字、读书时姿 适用范围窄。 势必须正确,否则容易 近视。
都是身体呈现 的样子。
姿态
适用范围广, 小妹妹跳舞的姿 它不仅指人,有时 态优美,旋转起来像一 也指事物的姿势, 朵盛开的白莲。 还有态度的意思。
字词乐园
词语导学 【挨挨挤挤】靠近,紧接着。文中指荷叶长得非常 茂密。造句:金灿灿的橙子压弯了树枝,挨挨挤挤的, 格外诱人。 【碧绿】形容浓绿色。造句:冬天,山上的竹子仍然 是碧绿和挺拔的。 【莲蓬(lián peng)】莲花开过后的花托,倒圆锥形, 里面有莲子。造句:一朵朵盛开的荷花露出了一个 个莲蓬。
蓬 蓬 蓬
造句 那朵盛开的荷花,露出了一个小莲蓬。
字词乐园
我会写
gū
造 象 字 形 上 下
骨 9画
笔顺 组词 形近 运用 花骨朵儿 滑(huá)滑轮 滑冰 花骨朵儿碰在屠刀 上——心碎
结 构 骨 繁 体 G 骨笔 画
写法:“冖” 较宽,横间距 花 均匀。 骨 朵 儿
骨骨骨
字义 [骨朵儿]没有开放的花朵。
舞蹈
蹈 蹈
字义 ①跳动。②踩,践踏。 造句 他是个循规蹈矩的老实人,一直都很本分。
字词乐园
我会写
造 形 zuó 字 声 结 构 昨 繁 体 Z 日笔 画 左 右 昨 9画 笔顺 写法:左窄右 宽。右部竖 要直而长。
组词
形近 运用
昨天 昨夜 觉今 是而昨非 昨 作(zuò)工作 咋(zǎ) 天 咋办 昨夜星辰昨夜风,画 楼西畔桂堂东。
翩翩 翩
造句 看到花丛中翩翩起舞的蝴蝶,晓晓开心地笑了。
字词乐园
我会写
造 形 dǎo 字 声 结 构 蹈 繁 体 D 笔 画 左 右 蹈 17 画 笔顺 组词 形近 运用 手舞足蹈 循规蹈 矩 滔(tāo)滔滔不绝 韬(tāo)韬晦 水竭不流,冰坚可蹈。 写法:左 窄右宽。 左边口 小,右上 部撇平。 蹈
挤挤挤
字词乐园
我会写
造 形 péng 字 声 结 上 构 下 笔顺 组词 写法:“艹” 要将下方的 “逢”字盖 住。
莲蓬 蓬头散发 乱蓬蓬 莲 蓬 蓬 逢(féng)每逢 篷 繁 蓬 形近 (pénɡ)船篷 体 13 征蓬出汉塞,归雁入 P 艹笔 运用 画 画 胡天。 ①[莲蓬]莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。 字义 ②散乱(叠)。
造句 我特别喜欢那个红色的花骨朵儿。
字词乐园
我会写
造 形 zhàng 字 声 笔顺 写法:“月” 竖撇长;“长” 横短,竖提长。
结 左 热胀冷缩 膨胀 组词 构 右 肚子胀 肿胀 饱 胀 张(zhāng)张开 账 胀 繁 脹 形近 (zhànɡ)账本 体 胀 水泡豆子——自我 Z 月 笔 8画 运用 画 膨胀 ①膨胀,体积变大。 ②身体内壁受到压迫而产生不 字义 舒服的感觉。 造句 学了物理,我们知道钢铁有热胀冷缩的性质。
胀 胀
字词乐园
我会写
liè 造 形 字 声 笔顺 组词 形近 运用 写法:上下紧 凑。“衣” 横短,在横中 线上。
繁 裂 体 12 L 衣笔 画 画
裂
结 上 构 下
裂痕 裂缝 破裂 四分五裂
列(liè)列车 列队 晒裂的葫芦——开 窍了
破 裂
裂 裂 裂
字义 破开,开了缝(fènɡ)。
造句 妈妈去捡鸡蛋,可鸡蛋破裂了,可能是调皮的小猫弄 的。
预习检查
1.本文语言优美,适合通过反复朗读的 方式来了解课文大意。 2.抓住“挨挨挤挤”“大圆盘”“冒 出来”等词语,体会荷花的美丽。
字词乐园
我会写
jǐ 造 形 字 声 结 左 构 右 繁 擠 体 笔顺 组词 写法:左窄 右宽,右部 上下均分。
太挤了 拥挤 排 挤 挤牛奶 挤 济(jì )经济 脐(qí )肚 拥挤 形近 脐 我好像一只牛,吃的 笔 J 扌 是草,挤出的是奶、 9画 运用 画 血。 ①许多人、物很紧地挨着,不容易动转。②在拥挤 字义 的环境中推、拥。③用压力使排出。 虽然会场里人很多,但是安排得井然有序,显得并不拥 造句 挤。
字词乐园
我会写
fú
造 形 字 声
笔顺
结 左 一幅画 幅面 幅 组词 一 构 右 度 幅员 幅 幅 福(fú)幸福 辐(fú) 画 繁 幅 形近 体 辐射 12 我来游其间,寄傲巾 F 巾笔 运用 画 画 半幅。 ①量词,用于布帛、书画等。②布匹、呢绒等的宽 字义 度。③物体振动或摇摆所展开的宽度。 造句 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。
字词乐园
词语导学 【花骨朵儿】没有开放的花朵。造句:荷 花池中的荷花真漂亮,有的完全开了,有的 还是花骨朵儿。 【饱胀】足足的,充分。文中指荷花苞即 将绽开。造句:今年的麦粒长得非常饱胀。
昨昨昨
字义 ①昨天,今天的前一天。 ②泛指过去。
造句
昨天,我们怀揣着梦想而来;今天,我们在这一方净土 中勤奋学习。
字词乐园
我会写
造 会 mèng 字 意 结 上 构 下 笔顺 组词 美梦 梦游 梦见 梦想 写法:上下紧 凑。“林” 撇、捺要穿 插迎让。
繁 夢 禁(jì n)禁区 禁止 形近 体 11 夜阑卧听风吹雨,铁 M夕笔 运用 画 画 马冰河入梦来。 ①睡眠时因刺激引起的影像活动。②做梦。 ③ 字义 比喻空想,幻想。 造句 没有实际行动,成功就像是一场黄粱美梦。
12
荷花
资料宝袋
叶圣陶 (1894—1988) 中国作家、教 育家、出版家、社会活动家。原名叶绍钧, 江苏苏州人。早年任小学教师并从事文学 创作。曾发表童话集《稻草人》和小说集 《隔膜》《火灾》等。1928年创作长篇小 说《倪焕之》。有《叶圣陶集》和《叶圣 陶语文教育论集》等。
资料宝袋
荷花 植物名。亦称“莲”。睡莲 科。多年生水生草本。节向下生须根, 向上抽叶和花梗。夏秋生长末期,膨大 成藕。夏天开花,淡红或白色,单瓣或复 瓣。花谢后形成莲蓬,内生多数坚果(俗 称“莲子”)。藕供食用或制藕粉;莲子 为滋补品。藕节、莲子、荷叶均可入药。 花、叶供观赏。
写法:“巾” 不宜宽,“田” 稍宽,略扁。
幅 幅 幅
字词乐园
我会写
造 形 piān 字 声
结 左 构 右 笔顺 写法:“户” 竖撇不宜太 长;“羽” 翩 瘦长。 翩 起 舞
组词
形近 运用
繁 翩 体 15 P 羽笔 画 画 字义 很快地飞。
翩
翩翩起舞 舞姿翩 翩 翩跹 羽(yǔ)羽毛 翔 (xiánɡ)飞翔 翩翩两骑来是谁?黄 衣使者白衫儿。