2019第35个教师节小学优秀教师先进事迹宣传材料
最新小学优秀教师先进事迹材料[优秀6篇]
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最新小学优秀教师先进事迹材料[优秀6篇]
最新小学优秀教师先进事迹材料
（一）
吴老师是一位来自东北的刚刚辞去了自己的公务员工作主动走进教育行业的年轻教师。在她执教的小学中，同行们称她为“活力源泉”。
吴老师认为自己的责任不仅仅是要教孩子们学习课本知识，同时也要传授给孩子们一些做人的道理和做事的方法。她总是抽时间和孩子们一起讨论人生的大问题，她让孩子们知道，教育不仅仅是所学知识的积累，更是一种态度与生活的积累。
她每天一到校，都会关注学生的起身仪态、卫生情况以及休息时间的安排。在上课时，她利用各种课堂管理技术来保持秩序，保证每个学生都能够充分地参与。同时她也会及时给予学生及家长反馈，对学生的不良行为及时进行纠正和引导，让学生们明确自己的方向，知道如何去做。
在吴老师的辅导下，多位学生得到了省、市、区较高的荣誉，此外她还参加了多次教育培训和学科专业培训，充分了解了新的教育思想和教学方法，她尝试着将所学应用到教学实践中，这也让她得到了越来越多肯定和认可。
（二）
李老师是一位50后的老师，她的执教经验已经超过了30年。她从教育行业的第一天起，就将教育事业视为一生中的光荣事业，这也是她一直教30年的原因。
李老师一贯认为，在孩子们小的时候，对他们培养良好的教育习惯和终身受益的学习方式十分重要。因此她积极推行研究性学习和协作学习，提倡学生简单的课前任务和讨论任务，通过思维简图和思维导图来调动学生的学习积极性。她还将所学应用到课堂上，用各种形式的讲解，学生们在听讲的过程中，也能在课堂上检验自己的学习成果。
在教学的同时，她也十分关注学生健康成长。她头脑清晰，心态平和，善于化解各种矛盾和问题，孩子们都乐于把问题带到她身边。她以身作则，是孩子们的好榜样。因此，她让学生们在平等相待、互相关爱的氛围下茁壮成长，并在成就感和幸福感中收获了成长的喜悦。
小学先进教师个人主要的事迹材料
小学先进教师个人主要的事迹材料
小学先进教师个人主要的事迹材料范文（精选9篇）
在平时的学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编为大家整理的小学先进教师个人主要的事迹材料范文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学先进教师个人主要的事迹材料1
(一)突出德育的首要位置
我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。
(二)以教学为中心
我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设;开展了两项活动：即教研活动，教改活动;落实和完善一个计划，即国家课程计划;调整一个体制，即教学奖惩体制;严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律，即考试纪律;培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作
特岗教师人物新闻线索例子
特岗教师人物新闻线索例子
特岗教师石明琴：一根油笔芯是她的“宝贝”
对于七里河区宋家沟小学的石明琴老师来说，她的教师节是从第35个教师节开始。2019年，她通过招考成了一位特岗教师，成了宋家沟小学四年级一班的班主任。从此，教师节变成了她最重要的节日。在这个节日里，孩子们爱的礼物也让这个年轻的老师感受着教育的温度，那就是“付出真情收获真情”。
特别的礼物
石明琴的第一个教师节，是她初登讲台两个多星期之后。那时，她上课是老师，下课是“孩子王”。一个学生不知道如何表达对老师的喜爱，就从自家园子里摘了一朵花，郑重地送给了石明琴。那一朵花，从此就“种”在了她的心里。
在石明琴的手机里珍藏着一张照片，是一个纸叠的小篮子里放着花生。石明琴说，这是她的第二个教师节的礼物。石明琴曾给孩子们教过手工折纸，班上的一个女生就折了一个小小的篮子，放了几颗花生做教师节礼物。有一次，班里的一个孩子没写作业，石明琴忍不住发火了。这个孩子流泪说，“老师，我错了，对不起。”那一刻，石明琴自责了。课后，她跟别的老师打听了这个孩子的情况。此后，她对这个孩子格外用心。一天，这个学生送来的礼物是一根油笔芯。那根笔芯石明琴至今都没有用过，那是她的“宝贝”。
成长之路
石明琴说，做一名教师一直是她的理想，那个理想就是她的小学老师“种”下的。当年，坐在教室里那个小小的她，看着老师写在黑板上漂亮的粉笔字，听着老师讲着课文，觉得老师就是世界上什么都懂的人。在大学毕业之后，看到特岗教师招考，没有犹豫，她选择了去农村学校任教，并终于成为了一名教师。
“今天，我好像成长了，因为我终于有勇气承认自己的失败了。”这是石明琴执教第二年后写在日记里的一段话。面对着记者，提起自己第二节公开课的失败，这个25岁的教师现在依然难以释怀。在那次公开课之前，她备课到晚上11时，也制作了电子课件，但第二天的课堂氛围并没有她想象当中的热烈。一年之后，她慢慢悟透了失败的真正原因：没有贯彻好“以生为本”的教育理念，她的课件里有一些内容是乡村孩子没有见过的内容。为了这次失败，石明琴给了自己安排许多学习目标，她用成长证明，打败挫败感的就是不断地努力、不断地学习。
小学教师:毛泽东终生感念的职业(上)
小学教师:毛泽东终生感念的职业(上)
作者：韩延明
来源：《党史博采·纪实（上）》 2019年第3期
2019年是新中国成立70周年，是我国第35个教师节，也是毛泽东从教100周年。毛泽东
一生的波澜壮阔，始自他的读书时光和教书岁月。虽然湖南一师毕业后他曾在北京大学担任过
几个月的图书馆助理员，但毛泽东一直把他在长沙修业学校一年半的小学教师经历作为他人生
中的第一份正式职业，之后又被聘为一师附小校长、历史教员和一师师范部国文教员，直到1922年夏担任中共湘区执行委员会书记，割爱辞去教职，成为叱咤风云、戎马倥偬的职业革命家。他终生对自己的“小学教师”生涯极为珍视、引以为豪，新中国成立后多次提及、念念不忘！
然而，在现实中，却很少有人把毛泽东这位“伟大领袖”与“小学教师”联系起来。适逢
其踏入黉门、初执教鞭百年，透过一些隐秘、尘封的历史卷宗和公开、口述的历史文献，还原
毛泽东那段“激情燃烧的岁月”，我们发现，青年时代的毛泽东最大的人生愿望和职业梦想，
恰恰是“一心想当教员”。他定位自己是“学教育的一个人”，“最适合于教书”，很向往
“当教书先生”。1920年3月14日，他在致一师同学周世钊的信中写道：“关于生活费用取
得的方法，约可定为下列几种：（1）教课。（2）投稿。（3）编书。（4）劳力的工作。”11
月25日，他在给向警予的信中也写道：“教育系我职业，顿湘两年，业已决计。”1921年1
月16日，他在出席新民学会例会讨论“会员个人生活方法”时认真地说：“我可愿做的工作：一教书，一新闻记者，将来多半要赖这两项工作的月薪来生活。”9月29日，他在填写《少年
2019全国教书育人楷模事迹学习优秀心得5篇
2019全国教书育人楷模事迹学习优秀心得5篇
9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。今年产生的10位，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，其中：男教师4人、女教师6人;年龄最大69岁、最小33岁;乡村教师2人、少数民族3人。
2019全国教师育人楷模学习心得
对同行***老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么? 结合学习有感而发，谈几点体会。
教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?
不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。付秀琴老师，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
付秀琴老师不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向付学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。
小学优秀教师主要事迹材料（精选12篇）
小学优秀教师主要事迹材料
小学优秀教师主要事迹材料（精选12篇）
在平平淡淡的日常中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编为大家收集的小学优秀教师主要事迹材料，欢迎阅读与收藏。
小学优秀教师主要事迹材料篇1
人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
我是由五和乡调来怀安乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学三年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。
一、爱岗敬业
我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生26名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞
小学优秀教师事迹材料8篇
小学优秀教师事迹材料
小学优秀教师事迹材料8篇
在生活、工作和学习中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学优秀教师事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀教师事迹材料1
我是延寿县华炉乡富岗小学民办教师，现年五十岁。自xx年八月参加教育工作以来，在偏远贫困的山沟里耕耘了二十多个春秋，从走上讲台那天起，我就把从事教育事业当作终身职业，二十年风霜雨雪，二十载苦辣酸甜，从没动摇我对教育事业的追求，没有减少我对学生的炽爱，没有削弱我对知识的渴求。在平凡的岗位上履行着我的职责，为发展山村的教育事业贡献我的力量。
一、当教师我无怨无悔
富岗小学贾兴屯分校的教师谁也呆不长；经常调换，七六年八月我放下锄把，登上讲台。
初为教师，一切从头开始。分校只我一人，既是校长又是教师，三十名学生分两个班复式教学，要备四、五个教案、讲六节课，还要批改作业，进行思想品德教育，很是辛苦，但我感到很满足、很充实。我是满手老茧拿起粉笔的，知识的占有滞制教学工作，所以我自学了《教育学》、《心理学》等教育理论，同时向老教师学习教学方法和经验。为适应教改的需要，我自费订了十二种教育刊物，写下了六万多字的笔记，xx年获《专业合格证》，九零年中函毕业。
从任教的那一天起，我就带领学生着手改变办学条件，足足一年时间一锹一筐垫平了操场，星期日我又利用支书家马车上山拣回黑头木，更换了破旧的的门窗，修复了破损的桌凳，制作了单双杠、木马等体育器材，利用课余时间带领学生订上了木栅栏。十几年来，我凭着自己的双手努力改变了学校面貌。
小学优秀教师先进事迹材料(通用7篇)
小学优秀教师先进事迹材料(通用7篇)
篇一：小学优秀教师先进事迹——李老师
李老师是一位深受学生喜爱的小学教师，她教学风格严谨却不失亲和力，深受学生和家长的称赞。
首先，李老师对教学的认真负责是她教育生涯成功的关键。每天早晨，她早早来到教室，仔细检查自己的课件、资料，确保一切都准备充分，确保在讲台上表现完美。
其次，李老师总是注重学生的特长和兴趣，并帮助学生充分发挥自己的潜能。她耐心地听取学生的想法和需求，为学生提供各种展示才华的机会。在她的课堂上，每一个学生都充满自信和积极性。
最重要的是，李老师注重培养学生的素质和品德。每年，在她的指导下，学生们会参加各种文艺比赛、志愿服务活动等，从而提高他们的社会责任感和公民意识。
总之，李老师通过自己的努力和敬业精神，成为了小学优秀教师的代表。她的事迹将永远激励着我们，坚定我们对教育事业的信心和决心。
篇二：小学优秀教师先进事迹——王老师
王老师是一名优秀的小学教师，她在教学中总是充满激情和活力，深受学生和家长的喜爱。
首先，王老师所教的学科是数学，她在教学中注重理论与实际相结合，认真负责地上课，课后花费大量时间与学生进行互动教学，增加互动的乐趣，使学生对数学产生浓厚的兴趣。
其次，王老师很注重学生的心理健康和身体健康，她总是关心学生的生活、学习和健康情况，在学生遇到困难的时候，她会以晓之以理、动之以情的方式耐心开导，帮助学生解决问题，真正起到了“爱心妈妈”的作用。
最后，王老师注重培养学生的创新能力，她总是鼓励学生在学习、生活中积极尝试，鼓励学生通过小发明、小创意等方式，表达自己的想法和才华，从而促进学生的全面发展。
坚定信念、尽职尽责、上下一心,艺海兰心,桃李芳华(八十一)
坚定信念、尽职尽责、上下一心,艺海兰心,桃李芳华（八十一）
2019年9月18日下午，北京戏曲艺术职业学院（以下简称北戏）在学院排演场一层隆重召开了第35个教师节表彰大会。党委书记毕兆炜，副院长黄平、吴蕾、许翠，全体教职员工参加了大会。大会由青年教师李洋主持。
在全体教师合唱的庄严雄壮的国歌声中，教师节表彰大会拉开了序幕。在副院长吴蕾的领誓下，8名新入职教师进行了庄严的入职宣誓，郑重承诺将忠诚于党和人民的教育事业，履行教师神圣职责，坚定理想信念，为教育事业的发展努力奋斗。
大会宣读了各类优秀表彰决定，对上一学年评出的先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀工作者、优秀班主任、“耕耘奖”获奖教师、“春晖奖”获奖教师等先进集体和个人进行了表彰。院领导为获奖集体和个人进行颁奖。
党委书记毕兆炜在大会上向一年来辛勤奋斗在各自岗位的广大教师致以亲切的问候和美好的祝愿，向获得表彰的教师表示祝贺，感谢大家为学院的发展、学生的成才所付出的努力和作出的贡献。毕书记总结回顾了上一学年学院在专业比赛、教学科研、德育品牌塑造、特高校评审等各方面取得的成绩和获得的荣誉。
希望广大教师能珍惜荣誉、再接再厉，努力把目标转化为行动、把压力转化为动力，勇敢迎接新的时代任务和新的机遇挑战，不忘初心、砥砺前行，迎着职业教育改革的东风，乘着特高校建设的帆船，努力提升专业技能和职业素质，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，为国家的教育大计、为学院的发展作出新的更大贡献，在教育教学的各个方面不断攀登新高峰。
一直以来，北戏校风严谨，建设了一支有担当精神的优秀教师队伍，建立了特色鲜明的艺术人才培养模式。北戏的领导不仅注重对教师的培养，更对每一位教师关怀备至。在尊师的环境中，教师爱岗敬业、甘于奉献，成为北戏学生健康成长的引路人。为此，我们特意采访了部分教师和学生，向读者展现北戏尊师重教的校园氛围。同时，一窥北戏教师培养过程中的风采。
小学优秀教师个人典型事迹材料
小学优秀教师个人典型事迹材料
小学优秀教师个人典型事迹材料（精选14篇）
在日常学习、工作和生活中，要用到事迹的地方还是很多的，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编整理的小学优秀教师个人典型事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学优秀教师个人典型事迹材料篇1
一、加强学生的思想工作
在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。学生不爱学空洞的条条框框，我在教育教学中，联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。
二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
三、相信尊重学生，用宽容化解冰雪
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我现在所教班级的王磊同学就曾经有过这样的小毛病，偷拿别人的钢笔。记得在他上三年级的时候，有一段时间几个孩子接连向我告状，说钢笔没了，经过破案，我在他的书包里找到了几个孩子的钢笔，当时我并没有训斥他，而是把他带到了一个无人的
第35个教师节发言稿
第35个教师节教育工作者发言稿
梁山县小安山镇初级中学王玉新
丹桂飘香的九月，今天我们欢聚一堂，共庆第35个教师节。在这喜庆的日子，我荣幸地被评为优秀教育工作者，对于我来说是鞭策，也是激励，让我感慨万分。2017年，局党组任命我为小安山中学校长，转眼间，二年过去了，我非常庆幸。因为这两年，是梁山教育蓬勃壮大，飞跃发展的历史时期，参与其中，我倍感自豪；因为这两年，能以校长的角色发现、思考学校的新问题，引领老师们学习、践行教育的新理念，共同进步，我倍感欣喜；因为这两年，能与老师们一起拼搏奋斗，书写了小安山中学的新篇章，百姓赞誉，我倍感幸福。面对这份荣誉，我要说三个“感谢”：一是感谢县委县政府对我们教育事业的关心与支持，感谢教体局领导对我们教师工作的指导和关爱。你们的正确指引，让我们准确把握教育教改的动态和脉搏，使我们在三尺讲台上找到了前行的方向；你们的肯定和赞赏，让我们感受到教育事业的荣耀和责任，使我们能够在教师这个平凡而又伟大的岗位上，数十年如一日的辛勤耕耘，培育良才，为教育事业默默付出、无怨无悔。
二是感谢教师这个职业。因为教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。教育，最能够吸引我们的，莫过于伴随学生们一起成长，分享成功时的喜悦，体验失败时的沮丧，品味成长中的艰辛，用智慧开启智慧。作为教育工作者，应理解教育的深刻内涵，坚定地战斗在教育教学的第一线，去体会着教师职业那种收获桃李的幸福感。我们在今后的工作中不断地加强业务学习，不断地注重工作中的反思，不断地完善自我，尽快锻炼和提高自己的工作
榆中街小学2019年第48期-共建书香校园 同享读书之乐
城关教育信息兰州市城关区榆中街小学2019年第48期撰稿人：马怡宁审核人：李琳签发人：齐建庭
共建书香校园同享读书之乐
——榆中街小学教师节庆祝活动
在第35个教师节来临之际，榆中街小学全校师生开展了一次别开生面的庆祝活动。
9月10日早上，榆中街小学的操场上响起了《义勇军
亮的歌声，五星红旗冉冉
升起。升旗结束，六年级
一班的孩子们排着整齐的
队伍，手捧鲜花深情朗诵《君子铭师情勤学报师恩》，向老师们送上了节日的祝福；一曲《每当我走过你的窗前》让老师们辛勤工作的情景再现眼前。接着，孩子们向老师们献花，一声“老师，您辛苦了！”，
道尽了孩子们的心声；深深地鞠躬，这是孩子们最真诚的敬
意；再伸出小手轻轻牵起老师们的大手，爱就这样在手心间
传递。随后，郭校长致辞，向老师们表达了节日的祝福和期许。
缓步到国旗前，此时，校领导已为老师们准备好了教师节的礼物——书！“节日快乐！”赠书、握手，这一刻，每个人
的脸上都洋溢节日的喜悦和
身为教师的幸福！而最有意义
的是在国旗下，面对国旗举起
右拳，在郭校长的带领下，全
校教师重温师德誓言。虽然只
有短短几行字，但对教师而言，
却是一次灵魂的洗礼。最后，
本次活动在朱永新的诗歌中
结束。
相对于以往的教师节，今年的教师节充满仪式感。通过这样的活动，不仅为我校打造“书香校园”拉开了帷幕，同
时号召全校师生树立“好
读书，读好书，读书好”的意识。同时这又是一次难忘的师德
教育，在特殊的日子里，敲响警钟，让老师们不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上做最好的自己！
小学优秀教师先进事迹材料1500字（精选10篇）
小学优秀教师先进事迹材料1500字
小学优秀教师先进事迹材料1500字
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。下面是小编帮大家整理的小学优秀教师先进事迹材料1500字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学优秀教师先进事迹材料1500字1
“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担
严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我
先进教育工作者事迹
先进教育工作者事迹
在一个集体里，工作要靠大家精诚团结协作完成，功劳应该归大家。2019年第35个教师节即将来临之际，学校根据上级要求，通过全体教师无记名投票方式，把2018-2019学年度先进教育工作者荣誉推选给我，这首先得感谢大家对我工作的肯定和支持。现将本人一年来的表现汇报如下：
一、思想政治方面
一年来，本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，与党中央保持高度一致，忠诚党的的教育事业，具有强烈的事业心和高度的工作责任感。在岗位上踏实肯干，一切从学校大局出发，服从领导的安排。在纪律上，模范遵守国家法令和学校的一切规章制度，积极参加学校组织的政治学习和有关的爱国主义活动。在工作之余，坚持学习马列主义、毛泽东思想的基本理论，建设有中国特色社会主义理论武装自己头脑。坚持学习政治理论，坚持走科学发展的道路，自觉学习党的十九大以来的会议精神，以便对学生进行时事教育。
二、业务能力
1、加强学习，转变观念，提高教育教学水平
一年来，认真学习与新课改有关的教育教学理论，如《语文课程标准》、《新版-课程标准解析与教学指导-初中语文》和《义务教育课程标准案例式解读-初中语文》等，积极参加学校组织的教研教学实践活动，通过学习、讨论和撰写学习心得，转变观念，提高了思想认识，增强了为学校教育质量提高而努力工作的信心和决心。
2、认真钻研业务、教学成绩突出
在教学方面能力较强，业务出众，教学成绩一直名列前茅。自走上工作岗位以来本人始终站在教学第一线。
3、积极参与集体备课和教科研活动
坚持参加由教研组长组织的每两周一次集体备课和集体教研活动；勇于承担由副校长牵头的《有效提升运动员学生文化课教学思路与对策》的课题研究，坚持在工作中搞科研，在研究状态下进行教学工作，从没有因其它事情耽误过一次。
小学优秀教师先进事迹材料(精华3篇)
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小学优秀教师先进事迹材料1
我叫，女，生于1991年，毕业于省学院分院。2018年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。2018年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音;课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人，在2018年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在2018年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。2018年小考英语取得了第三名的成绩，听到
新时代的筑梦人——2019年度教师节表彰之教育湘军群像
时光点滴，融入金秋九月。在喜迎新中国70华诞之际，我们迎来了第35个教师节。
这是属于每一位人民教师的光荣节日；这是收获鲜花、掌声和硕果的光荣节日；这是分享喜悦、荣誉和梦想的光荣节日。在这样一个值得庆贺的节日里，全国人民收到一份由人力资源和社会保障部、教育部联合发出的表彰名单。
今年，共有600个集体获评“全国教育系统先进集体”，720名教师获评“全国模范教师”，80位管理工作者获评“全国教育系统先进工作者”。其中，湖南有24个集体、33名教师、3位工作者分获以上荣誉。
同时，教育部今年还表彰了1433名“全国优秀教师”、159名“全国优秀教育工作者”。其中，湖南有66名教师、7名工作者分获以上荣誉。
他们，是90余万教育湘军的杰出代表，是践行习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师之典范，是新时代打造民族复兴“梦之队”的筑梦人。
坚定信念，做纯粹的筑梦人
“追光行动”、“五星支部”、“为未来而教”党员模范工作室、党员“三带头”工程……梳理此次荣获“全国教育系统先进集体”的24所学校（二级学院），我们发现，“立德树人，党建为魂”，一个个基层党组织，就像一个个战斗堡垒，在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育高质量发展等方面，始终身先士卒，发挥着引领示范作用。
新时代的筑梦人
——2019年度教师节表彰之教育湘军群像
本刊记者 赖斯捷
位于浏阳西北山区的社港中学，是一所偏远的农村初级中学。自2009年率先在浏阳实施课堂教学改革以来，在近十年的积极探索和实践中，社港中学形成了较为成熟的课堂教学改革模式，成为湖南省课堂教学改革的样板校。一所薄弱农村中学的发展历史，由此改变。
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2019第35个教师节小学优秀教师先进事迹宣传
材料
作为一名教师，她觉得着力点就是爱学生。她用关怀，让学生泪流满面；她用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，她当过十五年班主任，做过乡镇语文教研员，担任过大队辅导员、语文教研组长、乡镇教研员、教导主任、办公室主任，下乡支过教，现在是副校长，变的是岗位，不变的是她的爱心和责任。她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业少而精，她要求学生“今天事，今日毕”，并让孩子养成认真完成作业的习惯，每一次作业都像练书法一样对待，因此，她班上孩子的字总比同龄人的整洁好看。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的课，学生爱上！这份责任与爱让她收获了学生的喜欢，家长的信任，同事的赞许！
满怀激情，大胆创新
作为分管教学副校长，她首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好书记、校长的助手，又积极服务教师、服务学生、服务家长。
在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，注意总结经验，对学校教学方面的工作有自己的思想，能站在老师和学生长足发展的高度开展工作，使学校教育教学工作既扎实有效，又有特色和亮
点。如：在学校教研活动中，她创新教研形式和内容，在学校开展“磨课研课悟课三步曲‘教研活动，为学校年轻教师的成长提供了极好的锻炼平台，极大地提高了全校教师的教学水平；在学生成长方面，她特别注重学生课外阅读、书写兴趣和习惯等方面的培养，打造了“读好书、写好字、上好课”的学校办学特色。在工作中，她爱想敢想更敢做，她总能把一个个有利于教师学生成长的理念化为一次次具体的行动。
率先垂范，无私奉献
作为一名共产党员，她时时刻刻用党员的标准严格要求自己，在本职岗位中发挥了先锋模范作用，为群众树立了良好的榜样。在学校里，凡是要求老师要做的事，她一定先带头做好！
学校要求全体青年老师磨课，她自己带头一遍又一遍地磨课，领导说：“冬秀，像你这样的课根本不用磨了，直接上一遍就行。”她说：“不行，己所不欲，勿施于人。第一，课没有最好，只有更好，一节课多磨几遍肯定更好；第二，作为党员，作为教学副校长，必须带头做好，其他老师才能心服口服。”
对青年教师的培养她更是尽心尽力。本校老师参加比赛，她全程指导；外校老师比赛，只要找到了她，她也是加班加点地改教案、听课、磨课。
她还在2014年至2015年到农村学校支教，在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务，充分发
挥名师的引导作用。她既自己带班上语文，又担任全镇的语文教研员，给全镇老师上示范课，做讲座，带徒弟，把语文教研做得扎实有效，得到学校领导老师的高度好评，并在全区支教教师综合考评中取得了第二名的好成绩！
心怀大爱，热心公益
作为一名教育工作者，她不仅爱自己学校和班级的孩子，她更有一颗博爱之心。由于她在指导学生课外阅读方面有丰富的经验，为了让更多的孩子走进书籍，爱上阅读，享受阅读，从2016年起，她经常参加“担当者行动”“星星点灯”等公益读书活动，做一个公益阅读推广志愿者。以实际行动弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，将“帮助别人、快乐自已”的生活方式，影响感动了身边的人。在19年的教育教学工作中，叶冬秀老师不断耕耘、收获，享受着教育创新带来的快乐与幸福。今后，她将继续保持激情，不断进取，做教育创新路上富有勇气和实干精神的开拓者，努力做一名好老师，实现自己的教育梦！