2009年社会工作师考试社会工作与实务考试真题及答案
社会工作实务(初级)_第十一章 学校社会工作_2009年版
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中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址: 1、学校社会工作的对象为( )
A:学生
B:学生及家长
C:学生及学校人员
D:学生、学校人员及家长
E:学生、学校人员、家长、社区
答案:E
2、以下对于学校社会工作者人文关怀的职业态度的描述,哪项是不正确的( )。
A:致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力
B:学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
C:深信学校的各种设施与活动,应以逐步培养学生社会化人格为目标
D:希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能
E:学生除在学校得到应有的服务外,还要依赖家庭和社区的资源与服务
答案:A
3、学校社会工作者开展学习动力激发小组,这属于( )。
A:全体学生成长关怀
B:全体学生生活辅导
C:特殊群体学生服务
D:全体学生学业辅导
E:全体学生职业辅导
答案:D。
2009年社会工作者考试中级——社会工作实务真题试题及答案
2009年全国社会工作者职业水平考试——社会工作实务(中级)一、案例分析题答题要求:应试人员需对提供的案例背景材料进行全面深入的分析,并按要求作答。
案例一:小明是小学五年级学生,被要求来见社会工作者。
从四年级开始,他的成绩就一直处于下游水平。
他上课不能集中注意力,老师和同学都觉得他“太安静,有些孤僻”。
他连续几个寒暑假都参加学习辅导班,但是仍旧没有提高成绩。
老师告诉小明的父母,如果他的学习再不改善,很可能没法升级。
在社会工作者与小明谈话的时候,他对自己的学习问题描述得很简单:“都是因为老师,他们整天冲着我叫喊,让我怎么好好学习?我告诉语文老师没有完成预习时,她就说我太偷懒,太笨。
如果他们都认为我是哑巴,怎么能够指望我学到东西?”在进一步深谈后,小明用一种沉静、闷闷不乐的声音概括了自己的想法:“我知道像我这样的脑子不用指望有什么出息了,我思维慢,老师也无能为力。
只要想起学校我就心惊胆战,我还怕自己会在课堂上说出什么愚蠢的话来让人笑话我。
”社会工作者单纯会见了小明的父母,对于为什么儿子在学校表现不好的问题,他们很快就补充了自己的观点。
母亲承认,当她听到小明说不想去学校或者不会做家庭作业的时候,她感到非常愤怒并大声责骂他;不过她并不认为这种方法有什么问题。
可以看得出来,父母对小明都很生气。
问题:1.在上述案例中,小明主要面临的困境由哪些?2.针对小明目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?案例一【答题要点】1.上述案例中,小明面临的困境主要是其个人、家庭和学校系统中反映出来:(1)如何改善小明自卑、缺乏自信、孤僻的心理状态,增强其学习的自信心;(2)如何提高小明的学习成绩;(3)如何改善小明与父母缺乏沟通的现状,避免母亲对他学业不好的过度责骂;(4)如何改善小明在校与老师、同学的人际关系。
2.社会工作者的主要介入策略:(1)社会工作者为小明进行情绪疏导,鼓励他自我肯定、自我认同,意识到自己存在的价值,增强其自信心。
2009年社会工作者《社会工作实务(中级)》考试真题及详解
1.第一题(案例分析题,20分) 小安,男,26岁,大学三年级时因精神疾病退学。
退学后,小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。
小安的母亲提前退休后全身心地照顾他,但是,小安的某些社会机能仍在慢慢退化。
朋友和同学开始疏远他,有些居民也因偏见而对他指指点点,这让原本就内向的小安备受情绪困扰,更加沉默寡言,越来越没有自信,整天不想出门。
小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药,社区也没有相应的康复机构。
没多久,小安的精神疾病再次发作。
小安在3年内多次出入精神卫生中心,无奈之下,父母将其送入精神病院。
1年后,小安的病情稳定,经诊断可以出院。
他想回家,想接触社会、交朋友,想学点技能从事些简单的工作。
父母为了让他更好地康复,准备搬到一个环境幽静、能提供康复和职业训练的社区居住。
自从小安患病以来,父母一直觉得压力很大,很焦虑,对照料好小安既没有信心也不懂技巧,非常希望有专业人士提供帮助。
医院的社会工作者准备为小安出院回家提供服务,并联络了社区的社会工作者。
问题:社会工作者QQ资料群:31169127 请入群学习!!! 1.从社会支持来源看,小安康复的哪些支持存在不足? 2.小安的需要及家人的需要分别是什么? 3.整合小安及家人的需要,基于医务社会工作的思路,写出“出院计划”的内容。
答案:1.社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都拥有一定的正式和非正式的社会支持网络,前者是指社会正式组织给予的支持,后者是指来自亲友、邻里等人际互助网络的支持。
小安康复的支持来源存在的不足之处主要体现为: (1)非正式社会支持网络 ①家庭。
家庭在个人社会支持网络中发挥着重要的作用。
小安的母亲虽然提前退休全身心地照顾小安,但是小安的父母一直觉得压力很大、很焦虑,对照料好小安没有信心,也不懂技巧。
②亲友与邻里。
在个人的社会支持网络中,亲朋好友往往可以给予信心和照顾。
但是,小安的朋友和同学开始疏远他,社区居民也因偏见而对他指指点点。
初级助理社会工作师社会工作实务真题2009年
初级助理社会工作师社会工作实务真题2009年
一、单选题(本大题59小题.每题1.0分,共59.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。)
第1题
对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人,其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上,增发( )。
【答案解析】
保护性服务,是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削。其目的是为了减少侵害发生的可能,或者制止已经发生的侵害。如少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等。可以通过对责任者的宣传教育,建议相关机构介入,以至于寻求司法途径等进行介入。其核心焦点是在确保儿童权益的基础上,尽量保持其生存环境的稳定性。
第3题 模考吧 A Nhomakorabea0% B 30%
C 25%
D 15%
【正确答案】:C
【本题分数】:1.0分
第2题
在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。
A 支持性
B 保护性
C 补充性
D 替代性
【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分
2009年社中级社会工作师全真题部分(涵综合能力、实务、法规)
2009社工实务全真题中级一、医务社会工作(20分)小安是一名精神病患者,后来因病退学,经治疗后出院,但是朋友和同学纷纷疏远了他,邻居也常在背后指指点点,小安本身性格就比较内向,现在更加精神焦虑,陷入了情绪困扰,不得不经常吃药,但是社区缺乏相应的康复机构。
小安后来又进入了精神卫生中心进行治疗,如今病情基本得到控制,他非常想尽快就业,但又缺乏专业技能。
小安父母的精神压力也很大,没有信心也缺乏照顾小安的技巧,非常需要专业力量的介入。
问题:1、从社会支持的来源看,小安康复的哪些支持存在不足?2、小安及家人的需要分别有哪些?3、整合小安及家人的需要,社会工作者如何设计“出院计划”的内容?二、社区社会工作(20分)某社区,60岁以上老人占20%,他们文化水平比较高,健康良好该社区因开发新建筑,出入人员多而杂,近期屡屡发生入室盗窃事件,社会工作者决定建立老年志愿者团体。
问题:1、本案例中,社区工作的任务目标和过程目标分别是什么?2、本案中,在社区工作过程中,社会工作者应该采取哪些主要步骤完成上述目标?3、本案中,社会工作者应掌握哪些专业技术?三、矫正社会工作(20分)小刘,父母离婚后随父亲和姐姐生活,家庭条件较差。
父亲脾气不好,导致父子关系紧张。
2005年,因严重犯罪被判入狱,但在狱中表现良好,多次被减刑,2008年假释出狱,回到社区。
但是回到社区后,小刘的父亲对其置之不理,不予照顾,甚至多次指责小刘败坏家风,导致父子关系更加恶化。
小刘很想找一份工作,但无一技之长,想做生意,又缺乏本钱,为此,小刘苦恼不已,情绪异常,参加社区公益劳动时经常迟到,社会工作者介入时,甚至表现出抵触心理。
问题:1、小刘面临的问题和需要有哪些?2、本案中,社会工作者在和小刘建立专业关系的过程中需要运用哪些技巧?3、下列符合矫治社会工作价值伦理的是()(请把正确选项直接填写在答题卡上的相应位置)A、社会工作者在评估小刘的问题和需要时应该区别对待,考虑其具体情况B、社会工作者应接受小刘过去的犯罪事实C、对于小刘参加公益劳动时经常迟到现象,社会工作者要了解其特殊原因D、对于参加公益劳动,社会工作者应要求小刘任何情况下都不得缺席E、社会工作者相信小刘是可以改变的四、妇女社会工作(24分)丽芬是普通的农村妇女,其丈夫没有固定工作,有酗酒的习惯,而且酒后经常对丽芬施虐,甚至毒打。
2009社会工作实务真题及答案解析(中级)
2009年社会工作师考试中级社会工作实务真题及解析第一题(20分)方婆婆,70岁,腿脚略有不便,喜欢一个人安静地听音乐。
她很伤感,感觉自己对外面的世界失去了兴趣,虽然有生活处理能力却无心照顾自己。
方婆婆的子女平时都要上班,家中没有人照顾她。
方婆婆的儿子在征得母亲同意后,将她送到了离家20公里远、收费比较高的养老院。
入住养老院半年后,方婆婆还难以适应定时吃饭和定时熄灯等管理制度,也不喜欢院方组织的郊游活动,她感到既没有人可以交流谈心,也不能经常请假回家,只能呆在这个“小地方”。
渐渐地,她越发感到手脚没有力气,浑身不自在。
针对方婆婆的情况,养老院没有提供具体的服务,方婆婆强烈要求回家。
方婆婆儿子发现社区开办了居家养老服务,内容包括家务助理、送餐、家庭病床等,价格也比较便宜,社区里有很多母亲的老朋友还有志愿者服务。
方婆婆的儿子为母亲申请了居家养老服务,向社会工作者求助。
问题:1. 结合案例,指出该养老院服务存在哪些局限性。
2. 依据机构照顾理论,结合案例中方婆婆的问题和需要,提出改善该养老院服务的建议。
3. 结合案例,简要说明居家养老的优势【答题要点】1. 养老院是一个高度行政化和标准化的养老机构,在机构的管理过程中以行政为本。
因此,养老院的局限性主要表现在如下几方面:(1)养老院以统一规范为前提,设臵定时吃饭和定时熄灯等管理制度,不符合个别老人的需求,违背了社会工作者“以人为本,回应需求”的专业价值观。
(2)该养老院组织部分老年人参加郊游活动,忽视了服务过程中的个别化原则和服务对象自决原则。
(3)该养老院实行封闭式管理,限制老年人请假回家、行动外出等自由,忽视了老年人社会参与、就业休闲等层面的需要,形成社会隔离,对老年人的身心伤害极大。
(4)养老院致力于养护工作,忽视老人的心理需求和精神慰藉,导致方婆婆在养老院里找不到人交流谈心。
(5)养老院的统一照顾缺少对个体照顾的敏感性,难以发现方婆婆对院舍不适应的症状,更没有提供相应的服务。
2009年社工与实务真题与答案
1、小刘面临的问题和需要有哪些?
2、本案中,社会工作者在和刘某建立专业关系的过程中需要运用哪些技巧?
3、下列符合矫治社会工作价值伦理的是( )(请把正确选项直接填写在答题卡上的相应位置)
A、社会工作者在评估小刘的问题和需要时应该区别对待,考虑其具体情况
B、社会工作者应接受小刘过去的犯罪事实
问题:
1、简述社区工作的任采取哪些主要步骤完成上述目标?
3、本案中,社会工作者应掌握哪些社区团体建立专业技巧?
三、矫正社会工作(20分)
刘某1998年因打架被判处有期徒刑10年。由于,在监狱中表现良好,多次被减刑,于2005年被假释出狱,回到社区。
4、24分 某农村妇女,家庭介绍,关系不好,支持不好,觉得无力等。
问:1、增能的理论说明,丽芬的无力感的原因
2、优势视角,说明她的资源
3、女性主义的原则
4、从个人、小组、社区说明策略
5、16分 关于地质灾害,3学生死亡,其它学生恐慌◎
问:1、危机介入的原则1、社会支持的来源看,小安康复的支持不足:
C、对于小刘参加公益劳动时经常迟到现象,社会工作者要了解其特殊原因
D、对于参加公益劳动,社会工作者应要求小刘任何情况下都不得缺席
E、社会工作者相信小刘是可以改变的
四、妇女社会工作(24分)
丽芬是一位普通的农村妇女,其丈夫在外打工,也挣不了多少钱。丽芬勤劳善良,是家庭的经济支柱,有一女儿已经七岁,正因为丽芬生下的是女儿,所以她的丈夫和婆婆都认为是她的错。
4、个人层面:情绪疏导,改变认知,优势视角重建自信,重新规划人生,技能培训,职业培训,家庭治疗
小组层面:妇女发展小组,支持小组,共同发展等
社会工作者实务考试真题
2009年社区工作者社会工作者实务考试真题内容介绍>>:1、20分小安,26,大三精神疾病,退学后,社会功能退化,同学朋友疏离,邻居议论,不愿意出门,社区没有康复机构……小安病情反复,后进入精神病院治疗,基本恢复准备出院,他想有社交,朋友,技能,工作……等需要。
父母压力大,焦虑,对照顾他没有信心和技能,想搬家到有社区康复的地方。
问题:1、从社会支持的来源看,小安的康复缺乏什么支持?2、小安和父母各有什么需要?3、医务社会工作者,做一份出院计划。
1、危机介入的原则1、社会支持的来源看,小安康复的支持不足:社会支持包括正式支持系统和非正式支持系统,正式的包括社会工作者,医生等专业助人者,非正式的系统包括家庭、朋友、同事、邻居等。
案例上看,小安缺乏社会工作者和医生的专业支持,同时非正式系统同辈、邻居及社区的支持也不足。
2、小安的需要:(我是结合青年人和生命历程的需要角度)1)医疗康复的需要,2)教育需要3)就业需要4)家庭生活需要5)社会交往需要6)恋爱婚姻需要7)价值实现需要小安家人:1)情绪疏导技巧指导,压力释放需要2)提供实用的医疗康复的知识、技能、资源的需要3)了解小安的精神物质需求的指导和沟通技巧的需要4)社区支持网络和资源的提供3、出院计划:目的-协助病人回家或转到社区服务机构具体包括-评估、给病人和家属情绪和教育性辅导、协调各项服务,包括居家照顾、营养服务、与病人的医疗保险公司打交道。
转介服务为病人出院后寻找社区资源提供辅导、日间治疗、照顾者的服务等有助于病人维持健康状况。
2、20分某社区,60岁以上老人20%,有知识,经济和健康良好……较少参与社区活动,少数楼长。
社区现在面临民工在社区里流动,……出现了3起盗窃事件,大家有意见。
有人提出锁大门等,引起很大反应。
就社区安全和居民出行,动员老人参与,开展社区社会工作。
问题:1、任务目标和过程目标分别是什么?2、组织老人志愿者团体开展社区工作的步骤3、组织老人志愿者社区工作用哪些专业技巧?第二题,1、本案是关于社区治安问题和社区老人工作的,社区社会工作的任务目标,社区和居民包括老人的社会功能的发展,依靠居民的自己的力量实现社区的治安和居民出行的安全。
2009年助理社会工作师实务(初级)真题试卷(题后含答案及解析)
2009年助理社会工作师实务(初级)真题试卷(题后含答案及解析) 题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。
1.对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人,其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上,增发()。
A.35%B.30%C.25%D.15%正确答案:C解析:对于立一等功的烈士,因公牺牲军人、病故军人,其遗属在应当享受一次性抚恤金的基础上增发35‰。
2.在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削,并加强家庭的功能。
A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性正确答案:B解析:保护性服务,是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削。
其目的是为了减少侵害发生的可能,或者制止已经发生的侵害。
如少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等。
可以通过对责任者的宣传教育,建议相关机构介入,以至于寻求司法途径等进行介入。
其核心焦点是在确保儿童权益的基础上,尽量保持其生存环境的稳定性。
3.社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中()层面上的社会工作。
A.个人适应B.社会结构调整C.个人改善D.社会结构规范正确答案:B解析:社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中社会结构调整层面上的社会工作,因此选B。
4.社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情,并给予辅导和增能,使他们能够有信心掌握自己的命运和未来,也能有效阻隔贫穷文化代际相传,这属丁( )策略。
A.就业辅导和职业训练中的短期策略B.就业辅导和职业训练服务的宣传策略C.就业辅导和职业训练中的长期策略D.就业辅导和职业训练之前的增能策略正确答案:D解析:社会救助的服务对象大多是社会弱势群体,没有权力,缺少资源,充满无力感。
增能理论有助于社会工作者更有效地实施社会救助。
增能理论认为,每位服务对象都拥有自己的权力,但是可能自身没有意识到,或者没有行使的机会,社会工作者需要创造机会,提升服务对象的意识,赋予其自我改变贫困状况的权力。
2009年社会工作者
2009年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题一、单项选择题(共60题,每题1分。
只有1个最符合题意)1.对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人,其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上,增发()。
A.10%B.30%C.25%D.15%2.在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。
A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性3.社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中()层面上的社会工作。
A.个人适应B.社会结构调整C.个人改善D.社会结构规范4.社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情,并给予辅导和增能,使他们能够有信心掌握自己的命运和未来,也能有效阻隔贫穷文化代际相传,这属于()。
A.就业辅导和职业训练中的短期策略B.就业辅导和职业训练服务的宣传策略C.就业辅导和职业训练中的长期策略D.就业辅导和职业训练之前的增能策略5.在贫困救助中,下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是()。
A.提高最低工资标准B.消除劳动力市场的就业歧视,推进救助对象劳动就业保障性政策的制定和执行C.推动服务对象的就业和经济自主,提升救助对象的人力资本D.倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难6.家庭生命周期理论最早由汉森和()提出。
A.米尔斯B.帕森斯C.希尔D.汉密尔顿7.按照杜瓦尔的家庭生命周期理论,如果一个家庭有生活不能自理的残障子女,那么这个家庭始终处于()。
A.育儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期8.在我国开展社区社会工作的组织机构,不包括下列选项中的()。
A.街道办事处B.社区委员会C.社区学校D.社区服务中心9.在现阶段的我国城市社区中,社区社会工作人员队伍主要是指()。
A.专职社区工作者、社会工作者、社区居民B.专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者C.专职社区工作者、社区居民、社区志愿者D.社区居民、社会工作者、社区志愿者10.在某少年宫工作的社会工作者小刘,为一些存在亲子冲突的家庭设立了亲子平行沟通小组。
中级社会工作师社会工作综合能力真题2009年
中级社会工作师社会工作综合能力真题2009年(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数:60,分数:60.00)1.西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的,慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。
社会工作职业化进程开始的重要标志是( )。
(分数:1.00)A.友善访问员的出现B.社区睦邻员的出现C.受薪社会服务者的出现√D.志愿服务者的出现解析:美国在国内战争时期就出现了一些给薪的社会服务工作者,社会服务开始成为一种职业,并成为社会工作者的前身。
2.社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。
下列属于社会工作早期服务对象的是( )。
(分数:1.00)A.无家可归的流浪乞讨人员√B.患职业病的员工C.极度贫困的农村社区D.遭受工业污染的社区解析:起初,英美国家的政府部门和民间组织只把无家可归的流浪者、失依儿童和老人及残疾人、失业者和贫困家庭作为自己的工作对象。
这些人基本上是未能适应工业化、城市化的剧烈社会变迁,基本生活(特别是物质生活)陷入困境的人群。
社会工作的早期对象是由于生理、心理原因,或者由于个人无法抵御的社会和自然原因而陷于生活极度困难的群体。
3.某地区遭遇洪水袭击,很多房屋被冲毁。
有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。
社会工作者发现这些群众不习惯新居住地的生活,也听不懂当地的方言。
这说明在开展服务时应着重考虑( )。
(分数:1.00)A.为服务对象提供生活照顾√B.为服务对象争取更多资源C.做好服务对象的思想工作D.评估服务对象需要解析:由于社会变迁、家庭或个人原因,有些人可能会一时或较长时间地陷入困境,从而难以正常地进行生活。
对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务,社会工作的功能则是通过上述服务来恢复和促进困难群体、有需要群体的正常生活。
4.老王失业在家,家庭生活陷入困境。
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导等多方面的服务。这个案例体现了( )。
A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用
C.社区层面社会工作方法的运用
D.群体层面社会工作方法的运用
13.卫玲出生后,因为父母工作忙,把她送到乡下,由爷爷、奶奶照顾。爷爷、
奶奶一直希望有个孙子,就把卫玲当男孩养。8 岁时,卫玲回到父母身边。母亲开
处理冲突的方法
跨组练习
分析总结
作者评估卫玲的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助卫玲( )。 A.加强自我同一性 B.接纳自己身体和容貌 C.改变人际间的冲突 D.建立个体的价值体系 14.王大爷生活不能完全自理,一直由儿子小王照顾。最近,王大爷经常责骂
儿子照顾不周,小王很苦恼。社会工作者安慰小王,并和他一起分析老年人的心理 特点,使他更好地理解了王大爷。此案例中,社会工作者的工作属于老年社会工作 中的( )服务。
A.发展性 B.预防性 C.治疗性 D.补救性
12.社区青少年小琴半年前参加了所在街道的东方社区信息苑活动,这是由市
委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览、远程医
疗服务等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相
互合作的网络关系,为像小琴一样的社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅
A.提高最低工资标准 B.消除劳动力市场的就业歧视,推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
2009-2012年助理社工师考试实务试题
2009年社会工作者考试《初级社会工作实务》真题一、单选题(列每题的备选项中,只有一个最符合题意。
本大题共60小题,每题1分。
)第1 题对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人,其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上,增发()。
A.25% B.30%C.25% D.15%【正确答案】:C第2 题在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削.并加强家庭的功能。
A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性【正确答案】:B 请参考P60第3 题社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中()层面上的社会工作。
A.个人适应B.社会结构调整C.个人改善D.社会结构规范【正确答案】:B第4 题社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情,并给予辅导和增能,使他们能够有信心掌握自己的命运和未来,也能有效阻隔贫穷文化代际相传,这属于()策略。
A.就业辅导和职业训练中的短期策略B.就业辅导和职业训练服务的宣传策略C.就业辅导和职业训练中的长期策略D.就业辅导和职业训练之前的增能策略【正确答案】:D 请参考P第5 题在贫困救助中。
下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是()。
A.提高最低工资标准B.消除劳动力市场的就业歧视,推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和执行C.推动服务对象的就业和经济自主,提升救助对象的人力资本D.倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难【正确答案】:C 请参考P250第6 题家庭生命周期理论最早由汉森和()提出。
A.米尔斯B.帕森斯C.希尔D.汉密尔顿【正确答案】:C 请参考P282第7 题按照杜瓦尔的家庭生命周期理论,如果一个家庭有生活不能自理的残障子女,那么这个家庭始终处于()期。
A.育儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期【正确答案】:A 请参考P282第8 题在我国开展社区社会工作的组织机构,不包括下列选项中的()。
A.街道办事处B.社区委员会C.社区学校D.社区服务中心【正确答案】:C 请参考P330第9 题在现阶段的我国城市社区中,社区社会工作人员队伍主要是指()。
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一、医务社会工作(20分)小安因精神出现问题,在上到初三年级的时候因病住进了医院,母亲因此也辞去了工作在家照顾小安,经过一段时间的治疗,病情有了一些好转。
小安出院后,原来的朋友和同学纷纷疏远了他,邻居也常在背后指指点点,小安本身性格就比较内向,现在更加精神焦虑,陷入了情绪困扰,不得不经常吃药,由于吃药有很大的副作用,小安开始偷偷的藏药,由于情绪压抑、周围环境的影响和不按时服药,小安的病又复发了,并被再次送进了医院。
在医院经过治疗后,病情已有明显好转,准备出院。
母亲考虑到小安的康复问题,决定搬到一个环境幽静、有利于康复和技能培训的社区居住。
小安想交朋友,想尽快就业,但又缺乏专业技能。
小安父母的精神压力也很大,没有信心也缺乏照顾小安的技巧,非常需要专业力量的介入。
[问题]:1、从社会支持的来源看,小安康复的哪些支持存在不足?2、小安及家人的需要分别有哪些?3、整合小安及家人的需要,社会工作者如何设计“出院计划”的内容?二、社区社会工作(20分)某社区,60岁以上老人占20%,他们文化水平比较高,健康良好。
因该社区周围在开发新建筑,有很多工人要从社区内通过,小商小贩也在此摆摊设点,出入社区人员多而杂,近期社区内发生了三起入室盗窃事件,居民们的反应十分强烈,要求治理社区治安状况,社会工作者决定通过建立老年志愿者团体来加强本社区治安方面的防控。
[问题]:1、简述社区工作的任务目标和过程目标分别是什么?2、本案在社区工作过程中,社会工作者应该采取哪些主要步骤完成上述目标?3、本案中,社会工作者应掌握哪些社区团体建立专业技巧?三、矫正社会工作(20分)刘某1998年因打架被判处有期徒刑10年。
由于,在监狱中表现良好,多次被减刑,于2005年被假释出狱,回到社区。
回到家后,只能靠父亲的退休金维持生活,刘某的父亲由于对刘某因打架被判刑一事耿耿于怀,对其不理不睬,甚至多次指责小刘败坏家风,导致父子关系更加恶化。
刘某有一个姐姐,经常过来照顾他们父子的生活,但是,姐姐在超市上班,非常辛苦,工资也很低,不能在经济上对刘某提供帮助。
刘某看到和自己同龄的人都已经结婚成家,只有他还是单身,他现在很想找一份工作,但又无一技之长,想做生意,又缺乏本钱,为此,小刘苦恼不已,情绪异常,参加社区公益劳动时经常迟到,甚至表现出抵触情绪。
[问题]:1、小刘面临的问题和需要有哪些?2、本案中,社会工作者在和刘某建立专业关系的过程中需要运用哪些技巧?3、下列符合矫治社会工作价值伦理的是( )(请把正确选项直接填写在答题卡上的相应位置)A、社会工作者在评估小刘的问题和需要时应该区别对待,考虑其具体情况B、社会工作者应接受小刘过去的犯罪事实C、对于小刘参加公益劳动时经常迟到现象,社会工作者要了解其特殊原因D、对于参加公益劳动,社会工作者应要求小刘任何情况下都不得缺席E、社会工作者相信小刘是可以改变的四、妇女社会工作(24分)丽芬是一位普通的农村妇女,其丈夫在外打工,也挣不了多少钱。
丽芬勤劳善良,是家庭的经济支柱,有一女儿已经七岁,正因为丽芬生下的是女儿,所以她的丈夫和婆婆都认为是她的错。
丈夫和婆婆还想让丽芬再生一个男孩以传宗接代,但是,丽芬自己不想再生了,因此,丈夫就威胁她说,如果不生男孩就和她离婚,并且,还动手打了她。
丽芬经常和同村的好姐妹们诉苦,但是他们都认为要顾及面子,家丑不可外扬,大都选择忍气吞声。
丽芬曾无奈之下向妇联和派出所民警求助,但是却没能解决的实质问题。
丽芬也想到过离婚,但是,又无处可去,因为娘家只有弟弟一家人和父亲住在一起,不能给丽芬提供帮助。
丽芬为此还想到过自杀,但是,又觉得女儿没人照顾,她自己也越来越觉得这就是她的命,天生注定,不可改变,生女儿也是她的错。
[问题]:1、根据增能社会工作的假设,丽芬的无力感是怎样形成的?2、从优势视角看来,丽芬的资源主要有哪些?3、本案中,如何运用女性主义社会工作的基本原则?4、从个人、小组、社区等三个层面,分析解决丽芬问题的简要策略。
五、社会工作实务通用过程:危机介入(16分)某初三班的20余名同学结伴郊游爬出,因天降大雨,遇到山体滑坡,三名同学不幸遇难,后三人的遗体被找到,同学们大声痛哭,情绪失控。
学校有关部门也紧急进行了处理。
[问题]:请以危机介入的基本原则为依据,设计以学生为对象的危机干预的内容。
1、20分小安,26,大三精神疾病,退学后,社会功能退化,同学朋友疏离,邻居议论,不愿意出门,社区没有康复机构……小安病情反复,后进入精神病院治疗,基本恢复准备出院,他想有社交,朋友,技能,工作……等需要。
父母压力大,焦虑,对照顾他没有信心和技能,想搬家到有社区康复的地方。
[问题]:1、从社会支持的来源看,小安的康复缺乏什么支持?2、小安和父母各有什么需要?3、医务社会工作者,做一份出院计划。
2、20分某社区,60岁以上老人20%,有知识,经济和健康良好……较少参与社区活动,少数楼长。
社区现在面临民工在社区里流动,……出现了3起盗窃事件,大家有意见。
有人提出锁大门等,引起很大反应。
就社区安全和居民出行,动员老人参与,开展社区社会工作。
[问题]:1、任务目标和过程目标分别是什么?2、组织老人志愿者团体开展社区工作的步骤3、组织老人志愿者社区工作用哪些专业技巧?3、20分某假释人员,第一段家庭背景介绍,第二段,讲当前跟父亲住,关系不好,靠父亲退休金生活,姐姐关心他,但条件不好,他不想给姐姐负担。
第三段,讲他想找工作,但是没技巧,不好找,情绪不好,对社区矫正不配合,公益劳动迟到。
[问题]:1、该人员的需要和问题2、建立专业关系的技巧3、矫正社区工作的理念,(选择)4、24分某农村妇女,家庭介绍,关系不好,支持不好,觉得无力等。
[问题]:1、增能的理论说明,丽芬的无力感的原因2、优势视角,说明她的资源3、女性主义的原则4、从个人、小组、社区说明策略5、16分关于地质灾害,3学生死亡,其它学生恐慌◎[问题]:1、危机介入的原则1、社会支持的来源看,小安康复的支持不足:社会支持包括正式支持系统和非正式支持系统,正式的包括社会工作者,医生等专业助人者,非正式的系统包括家庭、朋友、同事、邻居等。
案例上看,小安缺乏社会工作者和医生的专业支持,同时非正式系统同辈、邻居及社区的支持也不足。
(我答题时,好像在专业社工和医生的正式支持上没答)2、小安的需要:(我是结合青年人和生命历程的需要角度)1)医疗康复的需要,2)教育需要3)就业需要4)家庭生活需要5)社会交往需要6)恋爱婚姻需要7)价值实现需要小安家人:1)情绪疏导技巧指导,压力释放需要2)提供实用的医疗康复的知识、技能、资源的需要3)了解小安的精神物质需求的指导和沟通技巧的需要4)社区支持网络和资源的提供3、出院计划:目的-协助病人回家或转到社区服务机构具体包括-评估、给病人和家属情绪和教育性辅导、协调各项服务,包括居家照顾、营养服务、与病人的医疗保险公司打交道。
转介服务为病人出院后寻找社区资源提供辅导、日间治疗、照顾者的服务等有助于病人维持健康状况。
第二题1、本案是关于社区治安问题和社区老人工作的,社区社会工作的任务目标,社区和居民包括老人的社会功能的发展,依靠居民的自己的力量实现社区的治安和居民出行的安全。
过程目标包括:1)改变认知,了解社区治安问题及原因,宣传相关知识 2)动员老人参与社区活动,参与社区治安维护工作 3)老人志愿者小组对社区治安进行巡查,保证居民安全和出行。
2、组织老人志愿者团体实现以上的步骤:首先建立专业关系,然后共同商定小组活动方案,包括小组目标的确立:社区治安和居民出行安全的维护小组招募:社区健康有闲的老人小组计划:志愿巡逻小组长的安排下,按时间和计划进行巡查方案实行:志愿者老人按计划进行巡查方案评估居民效果评估,计划执行过程和效果评估。
书上的内容:运用联合会谈方法调节纠纷-以小组工作的手法帮助居民学习法制与安全知识,提升法制与安全意识-创伤辅导。
3、专业技巧:疏导情绪,倾听及引导倾听,同感及引导同感,接纳,调整非理性信念,行为改善等第三题 1、本案涉及矫正社会工作的问题,假释人员小刘的需要是1)基本生存条件的保障需要2)教育就业权益保障的需要3)再社会化的需要[问题]:1、1)难得社会民众的同情2)功能的恢复与重建的难度3)身份导致社会资源网络边缘化结合案例简单分析2、建立专业关系的技巧:同感、真诚、温暖和尊重、积极主动。
3、选择a/b/c/e第四题1、增能理论的假设:1)个人的无力感由于环境的排挤和压迫产生,根源于受压迫群体的自我负向评价和与外在的互动过程形成的负面经验,宏观环境的障碍使他们难以在社会中行动 2)社会环境存在直接间接的障碍,使人无法发挥自己的能力,但这种障碍可以改变3)每个人都不缺少能力,个人的能力可以通过社会互动不断增加4)服务对象都是有能力和价值的,社会工作者的作用通过共同活动帮助对象去除环境的压制和无力感,使其获得能力并正常发挥他们的社会功能5)社会工作者和服务对象是合作性伙伴关系。
因此,丽芬的无力感来源于家庭环境的排挤和压迫,在家庭结构和互动中的负面经验,另外丽芬的社会环境能提供的帮助和支持也有限。
2、优势视角包括个人的优势,比如她吃苦耐劳,勤劳,是家里的经济支柱,照顾婆婆和女儿,比较有能力个人的缺失,情绪不良、悲观、认命等不良认知,环境的优势,社工服务机构在其所在村服务环境的缺失,家庭关系不良,同辈支持不足,村妇联和派出所认知不足,帮助有限等3、女性主义社会工作的基本原则:一,承认女性是独立的个体,有独特的生活经验二,承认社会上的权力分配不均及资源不足的现象,使妇女处于不利地位三,将妇女的困境提到社会改革的层面,使妇女问题为个人和社会运作失调的结构,而不应将问题个人化。
4、个人层面:情绪疏导,改变认知,优势视角重建自信,重新规划人生,技能培训,职业培训,家庭治疗小组层面:妇女发展小组,支持小组,共同发展等社区层面:建立社会支持网络,争取资源和政策学习使人进步,相信能就一定能成功第五题危机介入的原则:1)及时处理2)限定目标3)输入希望4)提供支持5)恢复自尊6)培养自主能力对学生的介入结合上面内容即可。