汽车可靠性理论说课课件

四、教法、学法
教法 教学方法：情景教学、多媒体教学、讲授法、演示 法、对比总结法、启发引导等多种方法相结合。

学法
在教学过程中，注重学生是学习的主体，加强学生 学习方法的指导，在教学过程中以引导启发、讨论互动、 学中练，练中学为主，进行深入浅出、循序渐进、理论 与实践相结合的学习。
五、教学程序设计
河北科技学院
《汽车可靠性理论》说课
汽车工程系：沈文涛 2014、2
教学大 纲
教材教 辅
学 情 教法学法
教学过 程
一、说教学大纲
（一）课程定位与作用
《汽车可靠性理论》课程是汽车服务工 程专业本科班的选修课程，本课程适应院 校的需求，为扩大汽车服务工程专业就业 范围，提高其就业能力而设定。
（二）教学目标
合汽车服务工程本科学生使用。

为了扩大学生的知识面，更好地掌握本课程
知识内容，培养学生的自学能力，向学生推荐以 下几本参考书
1、《汽车可靠性》 明平顺主编
人民交通出版社出版
2、 《汽车可靠性工程基础》
王宵锋主编
清华大学出版社出版
三、学 情
本课程是汽车服务工程专业本科班学生 第三年第二学期所开的专业选修课程。大多 数学生头脑灵活、反应快、有兴趣接受新知 识，部分学生基础薄弱，自我学习能力、学 习主动性欠缺。

4 4 4 4 2 32
六、教学效果评价
本课程利用情景教学法、任务驱动法、启发引导法等
多种教学方法。使用多媒体课件，注重师生互动。在教 学中，充分发挥学生在教学中的主体作用，让学生去自
主设计和实验，发挥学生的主动性，教会学生学会学习，
培养了学生各方面能力。同时，增加信任，主动引导， 培养一个合格的专业人才
组 织 教 学
导 入 新 课
新 课 讲 解
课 堂 小 结
布 置 作 业
课时分配
课程内容 绪论 可靠性基本概念及其主要数量指标 可靠性常用分布函数 教学环节 学时 讲课 2 4 4 小计 2 4 4
汽车系统可靠性分析
汽车可靠性设计 汽车可靠性试验 汽车失效分析方法 汽车可靠性管理 总结 合 计
4
4 4 4 4 2 32
1、知识目标
掌握汽车可靠性的基本知识和基本应用。
2、能力目标
提高学生对汽车可靠性的分析、设计、实验和管
理了解与把握，为今后实际工作打下良好基础。
二、说教材与教辅
《汽车可靠性》 肖生发主编 人民交通出版社
教材理论叙述简单、适当，对理论性内容进 行了简化，实用性强，较好地体现了教学大纲 的科学性、实践性，符合学生的接受能力，适
谢谢！