九年级语文(下册)第七单元 测试卷

九年级语文（下册）第二学期期中测试卷总得分__________基础知识及运用（30分）1．加粗字注音正确的是（）（2分）A．柜台（guì）舀出（yǎo）荤菜（hüēn）簇拥（cù）B．存殁（mò）冤孽（yuān）犹豫（yù）绰号（chuò）C．虐待（nüè）教唆（suō）家眷（juàn）不朽（xiǒn）D．渲染（xuàn）缄默（jiān）贿赂（huì）穷形尽相（qóng）2．加粗字读音完全一致的一项是（）（2分）A．勉强坚强倔强B．拥塞瓶塞边塞C．附和应和和蔼D．间或间隔间接3．没有错别字的是（）（2分）A．绽出郑重其事遣责不屑置辨B．发腻虚张声势家眷来势汹汹C．堕落甘败下风汗青随声附合D．停滞不辍劳作懒惰为富不仁4．加粗词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．火车到站了，她刚走出检票口，就在熙熙攘攘的人流中，看到了前来接站的表弟。

B．学校开展评选十佳优秀少先队员的活动，他首当其冲，获得了奖品及荣誉证书。

C．少年时代的学习生活，恰似一幅流光溢彩的画卷，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。

D．今天，家里来了一位不速之客，原来是爸爸上大学时的同班同学。

5．依次填入下列句中横线处的词，完全正确的一组是（）（2分）①_________没能在运动会上取得年级总分第一的好成绩，但全班同学仍然情绪很高。

②居里夫人________使镭能够用于减轻人类因疾病而带来的痛苦，积极地贡献了她的一生。

③_________画什么，写什么，也超不出十多岁的中学生的水平。

A．虽然因为不管B．即使为了不管C．虽然为了尽管D．虽然为了不管6．选择词语最恰当的一项是（）（2分）（1）书好像架设着一座座_____________的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。

（2）他们看到中国人民在封建统治和帝国主义侵略之下过着____________的苦难生活，才改学历史。

（3）科学不是可以_________的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获取的方法的。

（4）以青年自学成才来说，二十世纪的中国出了两位_________，一位是鲁迅先生，一位是郭沫若同志。

A．a．坚定b．悲痛欲绝c．不劳而获d．典范B．a．坚实b．痛苦不堪c．轻而易举d．典范C．a．坚强b．水深火热c．一劳永逸d．代表D．a．结实b．艰难困苦c．投机取巧d．模范7．根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上（3分）（1）接连失了几回火，把院子里的几万担柴全都烧了。

那柴烧得一块一块的，聚结在一起就像太湖石一般____________。

A．五彩斑斓B．光彩夺目C．光怪陆离（2）碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。

刚踏上南归的船，我已经____________了。

A．心旷神怡B．心驰神往C．心荡神摇（3）这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是__________的滥调文章，而是科学的结论。

A．夸夸其谈B．口若悬河C．侃侃而谈8．下面是根据所给情境的四种回答，选出回答的语言最得体、最使对方满意的一项（）（2分）情境：假如你的舅舅送给你一本书，而你自己已经买了。

A．真不凑巧，这本书我已经买了，你就送给别人吧！B．谢谢你的好意，可这本书我都已经有了，你就留着自己看吧！C．很对不起，这本书我自己早就买了，要不你再买一本别的书给我。

D．这是一本好书，太谢谢舅舅了，那我就不客气了。

9．选出没有语病的一句（）（1分）A．闻一多的家乡是湖北省浠水县人。

B．在会议期间，代表们兴致勃勃地参观了运河乡养兔专业户饲养肉兔的经验。

C．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成功的关键。

D．我们必须努力学习现代化科学知识是实现“四化”的重要条件。

10．默写填空（2分）（1）_______________________，心中自不平。

（2）_______________________，对影成三人。

（3）请为父老歌，_______________________。

（4）锦江春色来天地，_______________________。

11．文学常识不正确的一项是（）（2分）A．《孔乙己》一文的作者是鲁迅，原名周树人，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

我们学过的鲁迅作品中，小说《社戏》、《故乡》、《孔乙己》均选自短篇小说集《呐喊》。

B．《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，课文《曹刿论战》选自此书。

C．《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论的书，共七篇。

课文《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子》。

D．《变色龙》一文的作者是都德，他是法国人，是著名的小说家。

本文出处是《契诃夫小说选》。

12．下面五句话的顺序排列正确的是（）（2分）①为提高全民族的素质②义务教育必须贯彻国家的教育方针③使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展④培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础⑤努力提高教育质量A．②③①⑤④B．②⑤③①④C．⑤④①③②D．②④①③⑤13．在文末横线处分别运用“只有……才……”和“如果……那么……”的句式，补写两个句子，使这段文字内容完整。

要求补写的句子合乎文意，与上文衔接顺畅（4分）人们常说苦难是人生的一笔财富，可苦难要成为人生的财富是有条件的。

你战胜了苦难并且不再受苦，苦难才是一笔值得你骄傲的人生财富。

这时你再怎么说以前的苦难都不会感到自卑，反而有一种豪气；别人听你的苦难，也像是听传奇，不会可怜你轻视你，而是敬重你。

如果你没有走出苦难，你能说什么呢？你说的在别人听来就是诉苦，是在乞怜。

所以，苦难未必是人生的一笔财富。

（1）（2）答：（1）_____________________________________________________________（2）________________________________________________________________14．仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子（2分）例句：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱，_______________________________，_______________________________阅读（40分）阅读下面文字，然后回答问题一萌芽萧乾①那天，纽约林肯中心的音乐厅俨然成了少年宫。

坐在我这中国老头儿左边的，都是些节日打扮的少男少女。

举目四望，场内稀稀拉拉也还有几位家长。

②这时，我前边的两个娃娃正出神地翻看着夹在节目单里的附页：上端是莫扎特五岁时所写曲谱的手迹，这处女作旁边一行小字是他父亲批的一段嘉奖的话；下端是一幅蚀刻，用小手弹着钢琴的是七岁的莫扎特，站在他身后拉提琴的是他父亲，倚在琴旁捧着曲谱唱歌的是他的姐姐。

这张附页显然是对爱好音乐的少年们的一种鼓励，也旨在启发和鞭策家长们。

③纽约交响乐团的演奏家们陆续各就各位了。

铃声一响，孟买出生、国际闻名的指挥朱宾·梅塔和音乐会的主持人——纽约市歌剧院院长、著名歌剧演员弗里·西尔丝联袂登场了。

节目是由莫扎特六岁时所谱的降E大调第一交响乐开始的。

三个乐章演奏完毕，西尔丝就富有风趣地对小观众们讲起有关的音乐史话了。

当年德国有位音乐评论家就曾预言，莫扎特将闻名全世界。

随后她问台下：“预言实现了没有？”小家伙们扯开喉咙嚷：“实现了！”西尔丝笑了笑说：“谁要是像两百年前的莫扎特那么勤奋，他也将驰名世界。

”④该演奏贝多芬的降B大调第二钢琴协奏曲了。

梅塔从后台挽着一位穿黑色礼服的小独奏演员出场了。

这个有着东欧名字（古斯塔夫·罗摩洛）的娃娃走到台前，毕恭毕敬地向观众鞠了躬，又握了一下梅塔的手，然后屏息坐在钢琴凳上。

他指法纯熟，同乐队配合得天衣无缝。

观众鼓掌时，他拉住梅塔的手，执意要和他一道接受台下的喝彩。

⑤西尔丝这时又把小罗摩洛拉到麦克风前，问他：“今年你几岁？”回答是“九岁。

”又问他每天练习几个小时，回答是：“平时每天练习四个小时，假日七个小时。

”于是，西尔丝转身问台下的小朋友：“每天练四个小时的举手。

”（人数不多）“三个小时的？”她说：“小罗摩洛的成就是靠勤学苦练取得的。

对吗？”台下又是一片“对”声。

⑥第三个节目（鲍凯里尼的降B大调大提琴协奏曲）的独奏演员叫张雨亭。

这个才七岁的中国男孩拉的虽然是把童用的大提琴，却仍高出他半头。

他拉得沉着有力、娓娓动听。

台下喝彩时，他不但挽了梅塔的手，并且邀首席小提琴手同他分享这份荣誉。

西尔丝除了问他练习的情况，并且让他谈谈开头是怎样对这乐器发生兴趣的。

⑦最后一个节目的独奏演员是十二岁的南朝鲜姑娘，演奏的是柴可夫斯基降B小调第一钢琴协奏曲中难度颇大的第三乐章（快板）。

这个娴静文雅的女孩弹奏起来，时而潇洒，时而激昂；琴音时而如雨打芭蕉，时而如珠落玉盘，真是变化万端。

⑧谢幕时，西尔丝发现同这位小演员谈话不那么便当。

她不但羞涩，而且来美国还不到一年，英语说得结结巴巴。

然而聪明的西尔丝却利用这种特殊情况，使得对话更加风趣。

⑨即便是成年音乐家，到林肯中心在纽约交响乐团伴奏下独奏，也是梦寐以求的荣誉。

这些小音乐家们（不分种族肤色）要艰苦地通过层层选拔赛，才能攀登这个高峰。

美国就是这样培养他们未来的音乐家的，而名指挥、名歌唱家也是满怀热情地参与这项意义重大的工作的。

（16分）1．题目“萌芽”运用__________修辞方法，在文中的含义是_______________（2分）2．文章记叙的事情是______________________________________________________ 发生的地点是___________________________________________________（2分）3．第②段中描写小朋友们看节目单附页时的神态的词语是____________，这样写是为了表现他们______________________________________________________________（2分）4．谁来为小音乐家伴奏？什么人作乐队的指挥和音乐会主持人？文章这样写是为了表现什么？（2分）答：_______________________________________________________________________ 5．仔细阅读③～⑥段，回答主持人西尔丝话语中所强调的两个要点。

（2分）一是强调_____________________________，二是强调__________________________ 6．按照提示，模仿下面的句子，写一句话。