2018年地理学会年会心得体会
地理活动感想100字
地理活动感想100字
参加地理活动让我深刻感受到了地球的壮丽和奇妙。在探索地球的过程中，我看到了壮丽
的山脉、广袤的草原、蜿蜒的河流和碧蓝的海洋。我也亲身体验了地球的多变气候，从炎
热的沙漠到寒冷的极地。这些经历让我对地球的美丽和多样性有了更深刻的理解。我也明
白了地球上的自然现象是如何相互联系，相互影响的。通过观察这些自然现象，我学会了
如何理解地球的能量平衡和气候变化。
在地理活动中，我不仅学到了很多有关地球的知识，还学会了与他人合作和沟通。在实地
考察和探险中，我需要与同伴们一起制定计划，分工合作，克服困难，取得成功。这种合
作是我在日常生活中经常用到的技能，因此对我来说非常有用。此外，地理活动也让我学
会了如何与当地居民和保护者进行合作，保护和开发地球资源。通过这些合作，我了解了
地球保护的重要性，并且学会了如何积极参与到地球保护的工作中。
参加地理活动也让我更加关注环保和地球保护的问题。通过探索地球和了解自然现象，我
深刻认识到了地球上生存环境的脆弱性。在这个过程中，我开始深入了解有关环保和地球
保护的知识，如如何节约能源，如何减少污染，以及如何保护濒危物种等等。我也积极参
与到一些环保组织的活动中，如参与垃圾清理和植树造林等活动。通过这些活动，我将学
到的知识付诸实践，为地球的保护尽自己的一份力量。
总之，参加地理活动是一次非常有意义的经历。通过这些活动，我不仅学到了很多有关地
球的知识和技能，还培养了自己的合作精神和环保意识。这些经历将对我未来的人生产生
深远的影响，使我成为一个有责任感的地球公民。希望今后能有更多的机会参加地理活动，继续探索地球的奥秘，为地球的保护贡献自己的力量。
地理学习心得体会800字(原创5篇)
地理学习心得体会800字(原创5篇)
地理学习心得体会800字篇1
探索地球的奥秘，感悟地理学习的真谛
地理，作为探索地球的科学，既神秘又引人入胜。地理知识广泛而深入，涵盖了自然、人文、经济、环境等多个领域，为我们提供了理解世界、分析问题、解决问题的工具。通过一段时间的地理学习，我收获颇丰，下面我将分享我的心得体会。
首先，地理学习使我更深入地理解了地球的构造和自然现象。通过学习地球的岩石圈、大气圈、水圈和生物圈，我明白了自然现象背后的原因，如气候变化、地震、海平面上升等。这些知识拓宽了我的视野，让我对自然有了更深的理解和尊重。
其次，地理学习提高了我的全球视野。地理知识不仅揭示了地球的奥秘，也让我意识到地球是一个相互联系、相互依存的社区。学习不同国家和地区的发展历程，让我深刻理解到，全球问题如气候变化、生物多样性保护等需要全球范围内的合作与努力。
再者，地理学习培养了我的问题解决能力。在地理学习中，我们经常需要对复杂的地理现象进行分析，找出解决问题的策略。例如，在学习气候变化时，我们需要分析气温上升的原因、影响及应对措施。这种问题解决的过程，锻炼了我的逻辑思考和解决问题的能力。
最后，地理学习也让我更深刻地理解了学习的重要性。学习不仅仅是获取知识的过程，更是激发好奇心、培养思考能力的过程。通过学习，我逐渐养成了主动学习的习惯，学会了如何利用所学知识分析问题、解决问题，提高了自我学习的能力。
总之，地理学习使我收获了丰富的知识和宝贵的学习经验。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习，探索地球的奥秘，为实现更美好的未来贡献自己的力量。
最新地理的心得体会(优秀13篇)
最新地理的心得体会(优秀13篇)
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序言
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地理学习心得体会
地理学习心得体会
首先，地理让我了解了地球的自然地理特征，如地形、气候、土壤、水资源等。这些自然地理特征决定了不同地区的生态环境和资源分布，也对人类的生活和发展产生着重要影响。通过了解不同地区的自然地理特征，我明白了环境对人类活动的影响，也更加珍惜地球的自然资源和生态环境。
其次，地理使我认识到了地球上不同地区的人文地理特征，如不同民族、文化、宗教、经济活动等。这些人文地理特征构成了地球上各种各样的人类社会，也决定了不同地区的社会结构和发展状况。通过了解不同地区的人文地理特征，我知道了人类活动对自然环境和地球资源的影响，也更加关注和尊重不同文化和民族的差异。
最后，地理让我明白了地球是我们共同的家园，人类是地球上的一种生物群体，我们的生活和发展都受到了地球的限制和影响。在这个共同的家园上，地球资源是有限的，环境是脆弱的，我们需要关爱和保护地球，促进可持续发展，实现人与自然的和谐共生。
总的来说，学习地理让我对地球的自然和人文环境有了更深入的了解和认识，也让我更加珍惜和关爱地球。希望通过不断地学习和努力，可以更好地保护和改善地球的环境，实现人类与自然的和谐共生。抱歉，我无法完成这个要求。
地理心得体会精选作文
地理心得体会精选作文
在西北自然地理实习结束了，课本里面抽象的概念终于具体化了，理论与实践的结合，让我们学的轻松，记忆更深刻了。下面由小编来给大家分享地理心得体会，欢迎大家参阅。
地理心得体会1
怀着激动的心情，我们终于踏上了开往西安的火车，开始了我们的西北自然多了综合实习。
西安是我们的第一站，安顿好行李之后就是一下午的自由活动时间，我们几个好朋友去了大雁塔。大雁塔又名大慈恩寺塔，玄奘法师在此供奉从印度取回的佛像，舍利和梵文经典。而在大雁塔前面是亚洲最大的音乐喷泉。
漫步在这个集历史与现代与一体的大雁塔广场，不禁让我这个来自小县城的懵懂学生感慨，外面的世界好大，从衣食住行，到旅游观光，都感觉和自己曾经的小世界是不一样的步调，眼看就要步入社会了，我该何去何从，就业还是去更加广阔的世界寻找自己的梦。看着高楼林立，车水马龙的道路，很想知道，自己是不是也有机会进入这样的办公楼工作，自己是不是可以另一种不一样的生活节奏?
思绪飘了好远之后便又会嘲笑自己的优质想法—路是自己走出来的，不必伸手去够太遥远的东西，踏踏实实过好每一天才对。首先端正自己的心态，对于名利成败置身事外，才可能过的舒服踏实。当问到年迈的老者，他们对待问题总是选择退一步，而问到年轻气盛的中年人，往往会做出比较激进的选择。岁月的历练，会让人变得平和。
刚刚出发，还有精力和时间幻想，第二天开始，便容不得我们半点涣散了，我们去了翠华山。
已经爬过华山的我，总觉得再爬什么高山，再走什么险路都不在话下了，然而翠华山却给了我完全不同于华山的美感。翠华山，多了几分俏气，多了几分柔和，更多了几分谦逊的美。
地理体会心得体会(10篇)
地理体会心得体会(10篇)
地理体会心得体会篇1
这一次我很荣兴参加了省高中新课程改革的培训学习，感受颇深。我作为刚使用新教材的老师，通过这次的学习，在专家们的引领下回顾了自己一年来的教学过程中的得失，时刻铭记虚心向老教师请教，不断积累经验和反思。我的心得如下：
1、更新教育观念
中学地理课程目标具有很强的时代性，它会随时代的发展变化而不断更新，“重视对现代公民地理素养的培养”是国际地理教育改革的新特点、新趋势。这就要求教师平时要多关注国际热点问题、关注国际政治、经济动向，拓宽学科视野，了解世界发展动向。
2、转变教师角色
树立新型的教学观，充分尊重学生，把学生看成学习的主人，注重学生主体地位的不断提高，建立民主平等的新型师生关系，和学生平等相处，坦诚相待。
3、调整教学策略
教师习惯上被称为教书匠，但实际上教师不是“教书”而是“教人”，因此教学策略应由重知识传授向重学生发展方向转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。 4、改变工作方式，充实专业素养
教师之间将更加紧密合作，要不断地改善自己的知识结构，学会开发各种课程资源，包括地理教科书、地图册地理教学参考等教材，广播、电视等大众媒体，模型、演示仪器等各种地理教具以及校内外学习场所，等等。
总之，每位教师都应当树立课改新理念，树立科学的教材观、教育观、学生观，深入钻研新教材。以上是我有关于高中地理新课程培训几点粗浅的体会，也许不够全面，还请诸位多多谅解。
地理体会心得体会篇2
当前，有些党员干部对于学习党章党规和系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。
地理学习心得体会14篇
地理学习心得体会
地理学习心得体会14篇
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的地理学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地理学习心得体会篇1
随着社会的不断进步，信息时代的不断发展，在新的历史条件下，提高国民素质，建设人力资源强国，刻不容缓。党的十九大提出“落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平”的教育方针，高中地理课程承载着可持续发展的重要理念，教育教学面临着巨大的挑战。《普通高中地理课程标准》给出了具体的实施方法和教学方向，在学习过程中获得了一定的感悟。
一、教学设计新颖
新课标解读中给了一系列案例，其中《水循环》一节给我很大的感悟，教学分四个环节，分别为：创设驱动式问题情境;发现并提出地理问题;项目合作，寻找地理解决方案;成果展示，总结评价。
问题情境以济南“七十二名泉”展开，先叙述济南因泉城而美，又叙述泉水开发矿泉水后，过度开发导致的一系列问题——泉城已经快名不副实，泉水停喷的次数越来越多，停喷的时间越来越长……;进而提出问题：泉水从哪里来，到哪里去?济南的泉水主要分布在哪里?济南为什么会有这么多泉水，泉水是如何形成的?泉水对人们生产生活有什么影响?泉水为何会停喷?我们应如何保泉护泉?一系列问题的提出，贴近生活，引发学生思考，激发学生的学习兴趣并开展探索性学习;项目合作，寻找地理解决方案中，以“水滴的旅行”“探泉之成因”“感泉城发展”展开，设计一系列问题与探究，要求学生小组合作完成，体现了地理核心素养中的地理实践力的培养。成果展示中，学生对水循环的过程、环节和原理等问题及泉的相关知识等都有了深刻的理解，既完成了教学目标中内容的学习，又完成了对核心素养—
地理学习心得体会
地理学习心得体会
地理学是一门研究地球表面及其自然现象和人文现象的科学学科，它
帮助我们了解和解释地理现象、研究地球与人类之间的相互关系。在地理
学的学习过程中，我深切感受到它对于我们的日常生活和全球发展的重要性。以下是我在地理学学习中的一些心得体会。
首先，地理学使我对于世界有了更全面和深入的了解。在地理学的学
习中，我学到了世界各大洲的国家、自然地理特征、气候类型、经济发展
水平等。这些知识使我对于世界的整体格局有了更为清晰的认识，让我对
于不同国家和地区之间的差异有了更深入的了解。例如，我了解到亚洲是
最大的洲，中国是世界上人口最多的国家，美洲是唯一一个包含南北美洲
两个大洲的洲等等。这些地理知识丰富了我的知识储备，帮助我更好地了
解世界。
其次，地理学加深了我对于环境问题的认识。地理学不仅研究地球自
然地理现象，还关注人类活动对地球环境的影响。通过学习地理学，我了
解到了全球气候变化、自然灾害、资源开发等问题的严重性和紧迫性。例如，我了解到我们所生活的地球正面临着严重的气候变化问题，全球变暖
导致极端天气事件增多，海洋水位上升威胁沿海地区的居民，生物多样性
受到破坏等等。这些环境问题的存在对于我们每个人都产生了深远的影响，地理学的学习让我深刻意识到保护环境的重要性，激发了我积极参与环保
行动的热情。
另外，地理学开拓了我的视野，带我走向世界各个角落。在地理学的
学习过程中，我通过阅读各种地理资料和书籍，了解到了世界上众多有趣
的地理景观和文化遗产。例如，我了解到了巴黎的埃菲尔铁塔、悉尼的歌
剧院、非洲的大草原、南极洲的冰川等美丽景观，这些景观的美丽和自然
学习地理的心得
学习地理的心得
地理是一门既有理论性又有实践性的学科，通过研究地理，我对世界的了解更深入了。以下是我研究地理的心得体会：
1. 地理带给我广阔的视野：地理学涉及到地球的各个方面，包括地形、气候、人口等等。通过研究地理，我能够了解不同国家的地理特征，比如山川河流、气候带、生态环境等。这样不仅能丰富我的知识，也能够拓宽我的视野，增加对世界的理解。
2. 地理帮助我了解人与环境的关系：地理学不仅关注地球的自然环境，也研究人类在地球上的活动。通过研究地理，我能够了解人类如何适应不同的地理环境，以及人类活动对环境的影响。这让我更加意识到人与环境的相互依存关系，并促使我更加珍惜和保护环境。
3. 地理让我了解不同文化和社会：地理学研究的范围涵盖了全球各个地区的文化和社会特征。通过研究地理，我能够了解不同国家和地区的文化俗、历史背景和社会制度等。这让我更加尊重和理解不同的文化，也能够更好地融入多元的社会。
4. 地理培养我的综合能力：地理学是一门综合性很强的学科，
需要运用多个学科的知识和方法进行研究。研究地理，不仅培养了
我的观察能力和分析能力，还提高了我的综合思考和解决问题的能力。这些能力在我日常生活和研究中都起到了积极的作用。
总而言之，学习地理是一次启发和丰富的经历。通过学习地理，我不仅拓宽了视野，增长了知识，还培养了综合能力。我相信，在
未来的学习和生活中，地理学的知识和思维方式都会对我产生积极
的影响。
地理学习心得体会5篇
地理学习心得体会5篇
一、我们一定要夯实基础。
我们都知道基础是非常重要的。可是在平时的学习中，我们经常忽视基础，建设“空中楼阁”，所以我们应该思考怎样做才能夯实基础。
首先，我个人认为要仔仔细细地阅读课本，掌握课本上所有的知识点。在阅读课本时我们可以尝试这样做：阅读课文标题，明了课文所讲的主干知识，在心中构建最基本的框架;再阅读正文，掌握最基本的知识点;然后阅读注释以及地图，让它们来帮助我们理解课文。我们无论在课前预习还有复习时都可以这样做。
其次，在必要时我们可以参考资料，帮助我们加深对课本知识的理解。但是，课本是“本”，资料是“末”，我们不能“本末倒置”，一切资料都是为了课本服务的。此外，学习地理一定不能离开地图，我们应当把地图作为重点及难点来把握。有时间我们要多阅读并且记忆地图，最好是抓住一些零碎的时间来记忆地图。
二、学习地理要积极思考，着重培养空间思维能力和发散思维能力。
我们在区域空间定位时，这两种能力不可或缺。比如说，面对一个经度和纬度，我们首先该确定它在哪个大洲、哪个国家，然后我们可以展开来联想这个国家的一些特征如自然条件、经济水平等。如果时间充裕我们还可以继续发散，想想这个国家的历史、政治等基本情况。如果我们平时注意发散思维，那么做文科综合的题目时就较容易入手。
三、学习地理需要做一定量的习题。
我们不是经常说“熟能生巧”嘛。我们要通过练习巩固我们学到的知识，另外，练习有助于我们在考试做题时很快地找到入手途径。在练习时我们要注意掌握一般题目的做法，同时也要注意一些新颖的题目，以拓展我们的思维。可是，练习对题目一定要有选择性，不能一味地追求难题，绝大多数时间我们还是要拿来攻克基础。
地理学习心得体会范文7篇
地理学习心得体会范文7篇
下文是我为您细心整理的《地理学习心得体会范文7篇》，您浏览的《地理学习心得体会范文7篇》正文如下：
地理学习心得体会范文1
在这学期我参与了学校地理培训班的学习，培训内容很多，赛过我多年的学习，我们是通过网络，有幸倾听了多位专家的讲课风采，倾听专家们的教导，感受很深，收获颇丰。我深肤浅醉其中，感谢之情溢于言表。
一、听专家们的报告，提高了教育生疏，升华了教育理念
教育要进展，要有鲜活的生命力，就必需要每一位老师“心中有爱，眼中有人”。也就是必需坚持“一切为了同学、高度敬重同学、全面依靠同学”的生本教育理念，必需确立“主人、主体、主角”同学主位观，在教学中必需强化“教同学学会学习”的科学行为。
有爱才有教育，有爱才有动力。假如我们每位老师都真正宠爱我们自己的教育事业了，真正宠爱我们的每一位同学了，我们老师就会想方设法把自己的教育教学工作搞好，我们的老师就会主动乐观的参与到学校教学科研的活动中来，就会像这些讲课的专家学者们一样，从自己平凡的岗位上作出不平凡的事迹。所以，转变老师的教育理念和教学思想是引领老师走上教育教研道路的前提与关键。也只有这样，才能转变目前封闭的、落后的教育教学现状。
二、听专家们的报告，学到了很多教育艺术和方法
人民老师的师德，其主要内涵是：“宠爱教育事业，宠爱同学。”“爱”是老师职业道德的核心，是做好教育教学工作的根本点和动身点。老师对事业和对同学的爱，是一种乐观的情感，是老师做好教育工作的力气源泉。老师对同学的爱，可以点燃同学心灵的火花，溶化同学心头的冰霜，激发同学的爱好，唤醒同学的自信念，调动同学学习的乐观性，从而提高老师的教育教学成效。听了教授们的讲座，让我对课堂教学有了一种新的思考：传统课堂上，我们老师经常是站在成人的立场上，以成人的思维来备课、上课，“把自己清楚的‘说给’同学清楚、明白”，同学被动学习，而且不会有创新思维。新的教学理念是以进展同学的终生成长为理念，完全以同学为学习的主体，以开发同学学会学习为主导，老师装作什么也不明白，让同学自由自主的学习。
心得体会地理300字(精选5篇)
心得体会地理300字(精选5篇)
心得体会地理300字篇1
探索地球的奇妙之旅：地理学习心得体会
近日来，我有幸深入研读了一些地理书籍，地理知识不仅给我带来了深刻的启示，也让我感受到了这门科学的魅力所在。
在学习的过程中，我最大的感受是地理的实用性。无论是解释气候变化，还是分析地区冲突，地理学都提供了独特的视角和理解方式。我明白了地理环境对一个地区乃至全球的影响，让我对世界有了更深入的理解。
同时，我也体验到了地理学习的挑战。有些复杂的地理现象和理论让我绞尽脑汁。然而，正是这些困难，激发了我深入探究的欲望。我学会了如何查阅学术资料，如何与同学和老师进行有效的讨论，如何用学到的知识去分析问题。
总的来说，地理学习使我更深入地理解了世界，并激发了我对这门学科的兴趣。我期待在未来的学习和生活中，能将地理学知识运用到实践中，更好地理解和服务社会。
心得体会地理300字篇2
探索地球的奥秘，感受地理的魅力
地理，这个看似简单的学科，却蕴含了世界的奥秘和多样性。经过一段时间的学习和研究，我深深感受到了地理的魅力和它在我生活中的应用。
地理学涉及的范围广泛，从地形地貌到气候变化，从自然资源到人口分布，它让我更全面地理解了地球。通过学习，我了解到地理环境对人类社会的影响，以及如何更好地适应和利用地理条件。
学习地理也让我对自己的生活有了更深的理解。比如，当我看到一个美丽的风景，我会思考它的地理条件，从而更好地欣赏和理解它的美。同时，在旅游时，我也会更加关注当地的地理环境，以更好地规划我的行程。
总的来说，地理学习是一次难忘的体验。它开阔了我的视野，让我更好地认识了这个世界。我将会把所学的知识应用到生活中，不断提高自己的生活质量。这份经历让我深刻认识到，地理知识是我们生活的重要组成部分，它让我们更好地理解和尊重自然，也帮助我们在全球化的世界中保持自我。
地理活动报告心得体会
地理活动报告心得体会
1. 通过参与地理活动，我深刻体会到地理知识的实际应用价值。
2. 地理活动让我更加了解和熟悉了自己所居住的地区或城市。
3. 参与地理活动让我开始对环境保护和可持续发展产生兴趣。
4. 在地理活动中，我学会了如何使用地理工具和仪器，提升了我的实践能力。
5. 地理活动锻炼了我的观察力和分析能力，让我更加敏锐地发现问题和解决问题。
6. 地理活动让我认识到地理现象和自然灾害对人类生存和发展的影响。
7. 通过参与地理活动，我了解到不同地区的文化差异和地理条件对人们生活方式的影响。
8. 地理活动增强了我对地球的整体认识，体会到地球上各个地方的联系与互动。
9. 地理活动让我懂得了保护环境的重要性，养成了环保意识。
10. 在地理活动中，我学会了团队合作和沟通的重要性，提升了我的协作能力。
11. 地理活动让我体验到实践与理论相结合的学习方式的优势。
12. 参与地理活动让我对自然资源的利用和保护问题有了更加深入的思考。
13. 地理活动锻炼了我的外出考察和实地调查的能力，培养了我的野外生存技能。
14. 通过地理活动，我拓宽了自己的视野，了解到了世界上更多的地方和文化。
15. 地理活动让我认识到地球是我们共同的家园，需要我们共同努力保护。
16. 在地理活动中，我深刻感受到一些地区的自然资源匮乏带来的挑战和压力。
17. 参与地理活动让我加深了对地球板块运动和地震等地质现象的了解。
18. 通过地理活动，我认识到地理学科的重要性和应用前景，激发了我对地理学的兴趣。
地理学习心得体会
地理学习心得体会
地理学是一门研究地球表面、自然环境和人类活动的学科，是一门广泛而又深入的学科。在我学习地理学的过程中，不仅扩大了见识，也对世界有了更深入的了解。以下是我对地理学学习的一些心得体会。
首先，地理学让我认识到地球是一个复杂而又多样化的地方。在地理学的学习过程中，我学到了关于地球的形状、大小、旋转和倾斜等基本知识，了解了地球表面的地形、气候、水文等特征，以及不同地区的人类活动和文化。通过学习地理学，我认识到地球上的每个地方都有其独特的地理特征和人文风景，是一个多样化的世界。
其次，地理学教会了我如何观察和理解地球表面的现象。地理学是一门注重观察和实地考察的学科，通过实地考察和观察地球表面的现象，我们可以更好地理解地球的构造和变化。我记得有一次地理课上，老师带我们去考察了一个附近的河流，我们通过观察河流的流动、河岸的地貌等现象，了解了河流的形成和演变过程。通过实地考察，我学会了更仔细地观察和理解地球表面的现象。
此外，地理学教会了我如何关注和分析地球环境问题。地球环境问题已经成为全球范围的重大议题，对于我们每个人来说都非常重要。通过学习地理学，我了解到了一些重要的环境问题，如气候变化、地质灾害和水资源短缺等。这些问题不仅对人类生存和发展构成了威胁，也对地球生态系统造成了严重的破坏。通过学习地理学，我认识到自己作为一个地球公民的责任和义务，要关注地球环境问题，并积极参与到环境保护和可持续发展中去。
此外，地理学的学习也让我明白了地理知识与人类生活的密切关系。地理学不仅是一门理论学科，也是一门应用学科。地理知识可以帮助我们更好地了解周围的环境和地方，指导我们的生活和工作。例如，通过了解地形和气候，我们可以选择合适的农作物种植和林业发展；通过了解地质和地震活动，我们可以采取适当的措施来减少地震灾害的影响。地理学的学习使我认识到地理知识的实用性和重要性，也激发了我进一步学习地理学的兴趣。
地理学学习心得体会5篇
地理学学习心得体会5篇
地理学主要是研究地球表层各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。这里给大家分享一些关于地理学学习心得体会，供大家参考。
地理学学习心得体会1
有幸聆听了5个课题(自然地理课题：《地球的运动》、《中国的土地资源》，人文地理课题：《高新技术产业》和《发达国家与发展中国家的差异》)。选手们经过了精心的准备和多人次的指导，水平的确很高，为新课改下的地理教学提供了很好的范例和导向。从各位教师的实际课堂教学以及他们所带来的新颖的教学方法和教学理念，我体会到了新课程教学的意义所在，同时深感自己在地理教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，现将听课活动及心得体会汇报如下：
一、创造性的使用教材，有效的整合教学内容
大多选手能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。注意挖掘乡土地理素材，选手们设计的案例和例子很多涉及到聊城本地的资料，更贴近学生的生活与现实。这一点来自泰安的老师体现格外突出，其《高新技术产业》的讲授就是分析聊城发展高新技术产业的必要性和可行性研究。并配以诺基亚手机和碳纤维自行车借以引导和分析，实例选取针对性强，贴近学生生活，抓住一个细微点，以点带面，讲透讲细。收到深入浅出的效果，学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。我认为这一点在今后的讲课活动中至关重要，照本宣科的课越来越得不到认可。新的教学观念带来了教材使用的新理念，在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。教师必须摈弃"教教材"的传统观念，树立"用教材教"的教学思想，灵活地、创造性地使用教材。
参加潍坊市地理教学研讨会学习心得体会——谭坊初中 杨庆华
参加潍坊市地理教学研讨会学习
心得体会
2018年1月22日上午，我们青州市地理骨干教师在市教研室冀云鹏主任的带领下，冒雪乘车到昌邑实验初中参加了为期两天的潍坊市地理教学研讨会。通过认真听课和听报告学习，深受启发，并感受到了一份沉甸甸的责任。
一、明白了什么是高效的复习课堂
会议的第一天下午，安排了三节老师的复习课教学与专家的点评。一节是昌邑实验中学李老师的试卷讲评课，李老师通过让学生自主纠错、小组合作探究、学生经验分享、总结答题方法、进行变式训练等环节，充分给学生一个展示自我的机会，培养学生的答题技巧，从而提高了学生的地理核心素养。
另两节是昌乐外国语学校黄老师的复习课《中国的河流》与诸城市第一初级中学王老师的《台湾省的地理环境与经济发展》，因王老师选择的课题比较合适，所以比较喜欢王老师的课。她的课通过先让学生自主预习，构建起知识结构体系；对于疑难问题让学生合作探究；然后让学生当堂练习；最后让学生自我反思。这的确给了我们一套复习课的上佳流程，给我们今后如何上好复习课一个很好的启示。
潍城区魏老师的点评也很有特点，一是教学目标出示不要让学生齐读，这不高效，也太呆板。应用思维导图，引导学生要复习哪些内容，从而让学生明确本节课的学习目标。其二对于问题的深度
拓展，要善于联系挖掘，要善于包装。
二、明确了2017年潍坊市初中地理学业水平考试的答题状况。
通过聆听潍坊市广文中学曹建华老师的《回望2017，努力2018》报告，让我们更加明确了2017年潍坊市初中地理学业水平考试的试题特点；通过聆听潍坊市教科院刘献臣主任的《地理核心素养与深度教学》，让我们更加明确了学生的答题状况以及我们青州的地理教学水平，在特优生（大于90分）与优良率（大于80分）这两项青州是“倒数第一”，在及格率与平均分上，青州是“倒数第二”。当看到这四项数据的时候，作为一名青州市的地理教师实在是感到汗颜！
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在以后的地理教学中，我要做的是：
领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出来自百度文库己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节地理课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习地理，参与地理活动的积极性。
现在的初中生思维活跃，由于认识水平的局限性及观念意识，普遍对地理科不重视，在课堂上的情绪不是冷漠呆滞就是惟恐天下不乱。如果教师在教学观念上不更新，上课时只是做学科体系的传声筒，势必造成学生更加冷漠更加的不兴趣。因此，我们教师必须用“心”去施教，热切地关注学生。建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。
16日上午，我参加了年会开幕式并听取了教育部考试中心张亚南研究员和江西师范大学地理与环境学院学院副院长刘影分别做了题为《高考评价与改革》、《江西区域地理与鄱阳湖研究》的大会主题报告。16日下午，来自全国各地的参会专家和代表，围绕年会主题，就地理课程改革、高师地理教育、教学方法改革、教材与考试四个方面展开了学术沙龙式研讨，并从全国选取了21节中学地理优质课和20篇优秀论文进行展示和交流。17日上午，专家分会场对本次21节优质课进行了总结性点评，点评结束后举行了隆重的闭幕式并颁奖。17日下午，全体参会人员对国家级自然保护区鄱阳湖湿地进行考察，了解鄱阳湖湿地的开发和保护情况。
在这三天的会议中，感受颇深，现将几点心得反思记录如下：
心得反思一：转换传统的师生角色，注重双方交流沟通
“在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的主人”，在2013年地理年会优质课的展示中，无疑都体现了这一点。教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
心得反思四：教师要不断学习，终身学习
“以终身学习为目标”。通过年会，我深刻认识到自己作为一名年轻教师，与内地很多优秀教师们还是有一定差距，体会到必须要努力学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
在以后地理课堂教学中，我一定努力改变传统意义上的教师教和学生学，不断让位于师生互教互学，，彼此形成一个真正的“学习共同体”。教师不再仅仅去教，而且也通过对话被教，学生在被教的同时，也同时在教。
心得反思二：走进教材，走出教材，走近生活，关注学生的情绪变化和情感体验
“一切为了每一位学生的发展”。年会各专家认为，初中地理课本中的案例有些并不符合地方学生的经验基础。因此，教师很有必要根据地方特色、学生已有的经验基础、知识背景来创设情境、设计案例。
在以后的教学中，我将努力做到在课前准备除了写教案，尽可能的走进学生中间，了解他们对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题，了解学生的需要，指导学生收集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式。
心得反思三：地理课堂学生活动必须要有“质”，务实高效
“赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会”。很多与会老师普遍认为，现在很多地理课堂活动有量无质，活动的价值丧失殆尽。一堂课下来热热闹闹，恐怕留在学生脑海中的只有热闹的场景，很难有真正的思维活动。课堂的学生活动是为了更有效的完成教学目标而采取的教学方式，因此流于形式的“活动”是形同虚设的。
2018年地理学会年会心得体会
2013年10月15-18日，中国教育学会地理教学专业委员会2013年综合学术年会暨“地理优质课堂教学评价与教学创新”研讨会在江西师范大学召开。此次会议由中国教育学会地理教学专业委员会和江西师范大学地理与环境学院主办，江西省教育学会地理教学专业委员会和江西省地理学会协办。来自地理教学专业委员会理事，各省市县地理教研员，高校地理教育研究人员代表，各地地理教师代表，有关出版社、杂志社代表等600多人参加了会议，我有幸作为海南华侨中学初中地理科组的代表参加了此次年会。