浅谈GMAT写作丢分点
GMAT写作逻辑问题分析
GMAT写作逻辑问题分析GMAT写作的主要内容就是针对题干中的逻辑错误进行评论和反驳，因此，准确找到题干中的逻辑错误就成了GMAT写作的前提。
接下来小编就为大家带来GMAT写作逻辑问题分析，希望对大家的GMAT写作备考有帮助。
一、常见GMAT写作逻辑错误分析考生在备考GMAT写作前一定要对GMAT写作常见的逻辑错误进行了解和熟悉，这样才能在考试时快速准确的找出并快速作答。
为了帮助考生快速记忆，小编把GMAT作文常见逻辑错误进行了总结，主要包括错误类比，以偏概全，样本不足，无因果联系，可疑调查，时地全等和结论无据等。
接下来就为大家详细分析：1. 错误类比。
即把毫不相关的两个事物拿来作比较，并强行把一个事物的经验特征等运用到另一个事物中。
如：在A国家实行鼓励消费政策对国家经济是非常有效的，但在B国家却不见得，因为每个国家的国情，经济状况都是不一样的，要实事求是，因地制宜。
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2. 以偏概全。
即限制了得出结论的范围，认为不是A就是B，排除了其他的可能性，按照非此即彼的观点得出结论。
如，北上广的人均工资水平不能代表全国人民的工资水平，因为北上广是中国经济最发达的三个城市，不能代表全国平均水平。
3. 样本不足。
是指给出的论据或例子不充分，不足以说明某个问题，不能支撑作者得出某一结论。
如：不能因为有几个公司实行了A政策，就得出结论说A政策适用于所有公司。
4. 无因果联系。
即作者给出的解释和得出的结论没有因果上的联系，或者是二者毫不相关。
如：汽车追尾的原因有很多，不能看到车辆追尾就认为是超载造成的，要具体问题具体分析。
更多相关内容请点击》GMAT写作要有理有据。
5. 可疑调查。
指作者提供的证据是片面的或者是有限的，不能保证结论的顺利推出。
如：法官在听了AB证人的陈述后就认为嫌疑人是有罪的，这样的调查明显不能使人信服。
6. 时地全等。
主要是指没有用发展的观点看待问题，拿过去的事例和现在的作对比，并由此得出结论。
GMAT数学四大失分点分析
3、两个条件的独立性：解决数据充分性题目的步骤是首先考虑两个条件，在考虑一个条件时就决不能受另一个条件的影响。许多考生在考虑条件2的时候，潜意识将条件1当成了题目中给出的一个条件。从而错误地选择答案。如果一个条件已经能独立回答问题，而另外一个条件不能，就绝对没有必要再把这两个条件联合起来求解。选项X的时间段从上午11点到下午两点。
二.思维陷阱：
1、不只是YES是回答：数据充分性题目主要考察是否能够回答问题。在回答问题的时候，不管是Yes还是No,都是一种回答。只要能够回答就是答案。许多考生潜意识里只讲Yes的回答当作了回答问题。
2、答案惟一：数据充分性问题的这个值必须惟一，如果从条件确定出来有两个值或者两个以上值，回答都是不充分的。
3、统计元素的个数：在集合，数列和概率问题中。经常需要统计元素的个数。在统计时，经常会犯错误：没有包括边界值，或者边界值多数了一次。
4、考虑不全面：①两种和两种以上的可能性，但只考虑了一种。②数据充分性的题目中，条件1能够回答问题，即选择了A选项，根本没有考虑条件2。③运动问题中考虑不完全，例如也只考虑A物体生可以绘制一个整个过程性的草图帮助理解，以减少错误的可能性。
四.英文理解错误
1、英文理解能力差；题目的表达看不懂；
2、数学术语单词不过关；
3、图表问题：a.首先对整个图表做一致了解，但不要渗入到图表中。按图索骥；b.注意图标中的单位；c.注意单位换算；0.1%=0.001；
4、投资问题：a.折扣问题：注意英语表达；打了百分之几，打到百之几；题目问什么；b.利息问题：单利和复利两种计算方式；c.利率，利润和收入问题；
三.知识点遗忘：
1、算术：①数的概念；②数的性质；③最大公约数和最小公倍数；④数整除的概念；⑤同余的概念和性质；⑥质数和和合数的概念；⑦奇数和偶数的概念；⑧分数和小数的概念；⑨集合和统计的问题；⑩排列组合问题；概率问题；
GRE写作：丢分原因
GRE写作：丢分原因许多同学GRE写作为什么会丢分，今日我给大家带来GRE写作丢分缘由，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
GRE写作：丢分缘由1. 规律混乱。
2.过于主观。
3.中式思维/表达。
4.过分注意用词。
大体上来说，同学们的规律问题是最多的。
规律问题有三种，通篇规律，段落之间，段落之中。
其实这可能和我们高中学校的英语教育有关系，大家都很喜爱一条一条摆缘由。
Firstly, secondly...然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。
也不管这段落与段落之间的连接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。
事实上，中西方的思维总是存在差异，许多时候看管老师们都不懂考生在说什么。
考官很困惑，这个例子和这个有关系吗?为什么前面在说A，后面突然B了?和结论什么关系?要记住一点，文章是一个整体，你的开篇结尾和中部内容都是应当有关联的。
也就是说，在开头提到的，文中应当有绽开，同时在结尾有总结。
中文里不也要求行文流畅么，这至少得要求规律是通顺的。
许多同学都很喜爱写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上对规律的要求特别高，要怎样去组织语言，组织相应的论据论点，特别考验人。
有同学想说A大事要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。
更有厉害的干脆冗长的2000来词，讲了个空话。
所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。
即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。
此外，现在许多人会要求练writing的时候先写提纲。
于是同学们们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清晰什么是例子。
事实上，这种绽开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。
实例中往往分自己的阅历和他人的阅历。
那么怎样的例子有劝说力呢?一般来说是：名人名事(知名度大) 众人众事(样本大)自己经受(体会深)他人经受。
假设往往不够有劝说力，由于很难涉及到每一个变量。
GMAT写作七宗罪详细分析
GMAT写作七宗罪详细分析1.构建逻辑错误：这是最常见的漏洞，阅读文章和听力录音之间存在不一致或者缺乏逻辑推理的问题。
解决这个问题的方法是在阅读和听力中寻找一致的信息，并且在写作中强调这些信息的重要性。
2.事实与观点混淆：有时候，听力录音中提到的是个别观点或者例子，而阅读文章表明这些例子并不代表全部真相。
在写作中，要清晰地区分事实和观点，并提供适当的证据和解释支持自己的观点。
3.信息纵观不明：GMAT写作考查考生对于文章主旨及关键信息的理解，所以在写作中要清楚地传达主要内容，并突出重点。
可以列出关键点，以确保写作中没有遗漏重要信息。
4.逻辑推理困难：有时候，听力录音中的理由和例子并不与阅读文章中的论点完全一致，这会使得写作变得困难。
为了解决这个问题，可以更仔细地分析并评估听力录音和阅读文章中的论证，找出他们之间的共同点和不同点，并寻找真正的逻辑推理。
5.信息细节过载：有时候，阅读文章和听力录音中提供了大量细节，但这些细节并不对解决问题有实质性的帮助。
写作要尽量避免过多关注这些细节，而是集中在问题的核心点上，提供简洁但有力的论点。
6.概念混淆：有时候，GMAT写作的题目涉及到一些抽象或技术性的概念，这可能导致解释不清或者混淆概念。
写作应该尽可能简明扼要地解释这些概念，并提供具体的例子或者解释说明，以确保读者能够理解。
7.语法和拼写错误：最后一个七宗罪是语法和拼写错误。
GMAT写作的得分也包括对语言使用的评估。
为了避免这个问题，写作前应该充分准备，尽量使用简单而流畅的语法结构，并检查文章的拼写和语法错误。
总体而言，GMAT写作考察考生的关键阅读、理解和写作能力。
通过注意以上七个七宗罪并提供适当的解决方案，考生可以在写作中展示出自己的能力，从而获得更好的评分。
GMAT低分因素分析
GMAT低分因素分析GMAT成绩惨败510，痛定思痛，我决定对此次备考过程和考试心态做了一个深入的剖析，看看究竟是哪些因素(或者劣习)导致了今天的结果。
接下来小编就为大家简单介绍一下GMAT低分因素分析，希望帮助大家顺利备考GMAT考试。
1.温水煮青蛙–不按计划走，训练强度低这应该是我此次成绩的最大败因。
其实关于这两点，无数NN特别强调过，但我一直没有做好。
我在二月份做了第一份计划，但从来就是计划没有变化快。
有时候工作忙回家晚了点，就看不进书了，然后就给自己找各种借口，想着明天多看点补回来或者上班的时候开开小差，结果就一天拖一天，每个月初都要修改计划，就这样，原定六月考，拖到了八月，又延到了九月。
这样不断的变化直接带来一个最大最大的恶果就是：所有的练习变的没有强度!!!虽然我也做了不少的题，但大部分题都是慢慢腾腾做完的，貌似每道题都眼熟了，该读的也读的七七八八了，但终究没有完成质变。
就像是温水里的青蛙，最后被活活烫死。
2. 三天打渔，两天晒网–没有定力，没有毅力，专注度很差把这一点拿出来完全是我根深蒂固的一个恶习了，通常，如果我定在晚上七点半开始学习，我一般会磨到七点三刻，打开电脑后，又习惯的先上上网浏览“一小会儿”新闻啦，八卦啦等等，然后，在看了不到一小时，发现自己精神开始下降的时候，为了给自己鼓劲，就打开音响听首歌，当然往往又变成两首、三首~~~而在某一个晚上，当我发现自己压根坐不下来看书的时候，我就会去看部电影或打电脑游戏，而且每当这种状态来临的时候，我从来没努力的去挑战过它，克服过它，最终导致计划跟着一变再变。
而我自始至终也没有过去这一关…3.掩耳盗铃–看不到自己的短板如果说这次verbal考的很差，那是因为作文的分数还没有出来，(Oh, my god, 我这八个月干了什么)，我估计我的作文也就1~2分的分数。
作文是我本该重视却被一直忽视的项目，很多人说最后背背模板就好啦，我想反正我也不要6分，4-5分就可以了。
GMAT语法失分点介绍
GMAT语法失分点介绍下面小编就为大家带来三种GMAT语法失分点介绍，希望会对大家备考带来一些帮助。
GMAT语法失分点——对知识点的把握不够深入GMAT语法需要大家选出一个最佳答案，此最佳答案也许是几个正确选项中选一个最好的(高个儿中选最高的)，也许会在几个都并非完美的选项里选择出相对较好的(矮子里选高个儿)，因此大家当解题时，必须将相对较大的错误和相对较小的错误区分开，首先应该把含有相对较大错误的选项排除，在含有相对较小错误的选项里面选一个相对较好的答案。
但是考生们通常是可以看出错误有2个，同时不可以区分哪个是相对较大，哪个是相对较小，所以在排除干扰选项时会有错误出现。
事实上，在一道题目里的相对大错可能在另外一道题目里是小错，只有通过大量的练习才能提高对大小错误的把握和理解。
做题方法不对针对GMAT语法题而言，读题时最重要的是分析出句子的结构，把主，谓，宾，定，状，补，与同位语都可以区分出来，其次是通过掌握的知识点迅速找出A 选项的错误(如果找不出错来，则马上比较A，B选项的差异，寻找考点)。
相比之下，第一遍读题时，对于句意的理解并非相当重要的。
通过A选项的错误把几个干扰项排除以后，需要比较的是剩下选项的差异，而后又返回原文寻求答案。
注意，在这时才需要理解原文的句意。
GMAT语法失分点——连续做题能力不强在机考环境下，逻辑，阅读，和语法混合出题，再加上考生在语文部分之前已经完成了1个小时的作文和75分钟的数学，注意力下降通常会造成做题速度与正确率下降。
因此，培养接连3到4小时的做题不会头晕的能力，如此对于最终的分数非要重要。
建议考生平时就要养成长时间做题的习惯，建议考前一个月内至少进行几次完整的模考练习。
GMAT语法失分点——提高语法先搞懂基本知识概念大家若想把GMAT语法水平提升，第一考生需要的是把诸如主谓一致找到，平行结构等语法基本概念，针对这些基础知识有所掌握后，事实上绝大多数的语法题目都已经可以迎刃而解。
GMAT作文为何老是上不了4分？
GMAT写作，如同其他考试一样，也有一些讲究的要点和忌讳。
因此，考生想要在写作中得到高分，一些常见的错误，考生就首先需要学会了解和避免。
有些同学花了许多时间练作文却总是拿不到高分，其实原因就在于没有重视这些导致扣分的问题。
下面小编就为大家详细讲解介绍GMAT写作高分应避免的四个主要扣分问题。
表达不一文章是思想的载体，而词是这个载体的基本组成要素。
没有单词，就无法准确地表达思想。
由于所掌握的单词有限，往往使考生感到自己“满腹的心里话不知怎么说”，为了写完一篇400多字的GMAT作文，只能搜肠刮肚，勉强拼凑，结果使思路受到限制，写出来的句子总是不能表达出自己的本来意图，文章主题反倒成了载体的奴隶。
为了弥补GMAT写作词汇量的不足，一些考生就把一些熟悉的单词、简单的句子结构重复使用来避免犯错而使文章显得单调、呆板，甚至观点和见解也因此大打折扣。
对单词含义的一知半解，使得考生在写作时生搬硬套。
把汉语成语硬生生地逐字对译。
拼写错误所谓的词汇拼写错误指的是同学们在词汇的写作中，常常的把单词拼写错误。
拼写错误属于非常低级的错误，对于以英语为母语的批阅者来说，看到拼写错误很容易就产生考生词汇基础的印象，作文得分自然要打折扣。
拼写错误需要同学们在GMAT写作备考时多动手写词汇，以及在考试的时候认真写作，一般都可以避免。
重复用词重复用词会导致作文索然无味。
由于考生掌握的词汇不足，所以在GMAT写作时，往往是一个词在文中不断地重复出现，结果使得自己的作文读起来很索然无味。
如有的学生只知道“促进”一词是improve,于是在写作时，只要是“促进”，他就把improve一词搬上去，殊不知，“促进”一词还可以用promote, enhance, advance, facilitate, strengthen等词表达。
但这并不意味着这几个词可以随时互换，学生在用的时候也要根据具体的情景而选择具体的词。
照搬范文在GMAT考试的时候，把范文搬过来用的做法是非常不智的。
gmat写作满分经验技巧总结
gmat 写作总分值经历技巧总结
gmat 写作总分值的获得仅凭简单背几个作文模板是远远不够的。
首先，看完gmat 写作素材，你需要动脑经，有一个巧妙地构思是写出优秀作文的第一步。
详细做法是，首先，找到gmat阅读材料中的逻辑漏洞，通常为2到3个。
然后根据这些逻辑漏洞进展缜密的分析和反驳，反驳的证据一定要充分有力，围绕你的论点进展充分的论证。
最好能针对论点进展举例说明，加强自己的论证。
其次，gmat 写作是单独计分的部分，总分值为6分，只要思路正确，构思清晰，论证充分有力，获得gmat 写作总分值并没有你想象的那么难。
有了构思接下来就可以开始动笔写作，把上面的思路和语言融合为一体，用通常优美的语言编制成一篇文章，你的作文内容会更加饱满。
作文的构成可以是一个立体交织的六段作文，也可以是4段或5段，当然最好不要过长或过短。
分析问题的角度和复杂度都到达了6分作文的要求，获得gmat 写作总分值即水到渠成了。
gmat总分值作文在文笔上并不特殊，它的得分点主要就在构思上。
说以考生在拿到gmat 写作时先不要急于下笔写，而是要多动脑筋想想该怎么写，写点什么，都说好的剧本是成功的一半。
同样，好的构思也是gmat总分值作文成功的一半。
大家不妨在平时的gmat 写作复习中，多花精力练习gmat 写作的构思，同时兼顾学习备考技巧，这样离gmat 写作总分值就不远了。
最重要的是大家在平时的练习中就要养成勤思考，多动笔的习惯，这样才能轻松拿到gmat 写作高分。
新GMAT写作注意事项及高分攻略
新GMAT写作注意事项及高分攻略新GMAT写作注意事项及高分攻略本文为大家分享的是新GMAT写作注意事项及高分攻略，希望对大家有帮助。
作为最能有效反应MBA申请者的知识面、思想深度、逻辑思维能力以及语言表达与沟通能力的考试形式，的分析性写作部分(Analytical Writing Assessment)在申请过程中起到了举足轻重的作用。
那么，摆在每一个考生面前的就是这样一系列现实的问题：如何在短期内快速提升自己的写作能力呢?Argument这篇文章该如何准备?Issue这篇文章又该如何来写?由于题库中的145道Argument题目涉及到了八大类日常推理论中常犯的逻辑错误，所以在Argument这篇文章的准备过程中，逻辑思维至关重要。
大家可以通过分析经典例题的方式来掌握一定的分析技巧, 储备必要的基本的逻辑知识，培养理性的思维方式，力争完成一个逻辑思维从零散到系统,从片面到全面,从肤浅到深刻的蜕变过程，并最终能够对任意一道Argument题目做出一览无余的全面的深刻的批判。
尽管分析20-30道题目之后，我们的逻辑思维体系就已经基本完善，我还是建议大家能够熟读每一道 argument题目, 并准备每一道题的题纲，因为这样可节省考场宝贵的时间。
当然，仅仅有系统的逻辑思维还不足以夺得高分，因为归根到底，作文还是考察语言能力的，准备Argument这篇文章的另一个重要的工作就是驳论式语言的搜集。
大家可以参照网上流传的北美范文中的语言进行改编，也可以通过广泛阅读英美的报刊杂志的社论性文章来搜集，不论用那种方法，只要能坚持一个月，当你能够娴熟的运用上百句的驳论式语言以后，你的语言准备工作也就圆满完成了。
那么，一篇高分的Argument文章是如何完成的呢?首先，我们要浏览题目、审题(分析题目的结论、论据和假设)并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写，这不是回避逻辑错误，而是将审题、找错和写作有机地结合。
考生如何攻克GMAT写作难点
考生如何攻克GMAT写作难点GMAT写作成绩成为了考生申请商学院的一个重要因素，因此一定要认真正确的对待。
若想提升自己的写作成绩，最开始就要攻克GMAT写作中的难点。
接下来老师为大家带来考生如何攻克GMAT写作难点。
GMAT写作成绩的重要性老师表示GMAT作文规定的满分成绩是6分，尽管它不会计入GMAT考试总成绩，但却是申请成功率的一个重要因素。
若大家可以在作文里获得高分更甚是满分的成绩，那么针对提升申请成功率会有更加大的帮助，有的院校对考生的GMAT写作成绩已经提出了单独要求。
所以GMAT作文分数的高低通常可以直接把考生对英语的掌握和综合运用能力体现出来，它还是很多顶级大学入学申请参考审核的重要标准参考。
GMAT写作难点讲解1.写作题材范围广GMAT作文考试题目有广泛的题材，遍及人文、社会学科等许多领域，需要大家具备较宽广的知识面与较强的材料分析能力。
攻克方法：拓宽知识面，培养材料分析能力。
要求大家在平日别只是看题目埋头做题，要的是更多补充有的各个领域的知识，拓宽自己的知识面，更多的牵涉不一样的学科，做知识的累积和储备，在此过程里同样要随时注意对手头阅读材料的分析能力的培养，一定别看过就算，应该是认真的思考其中隐含的可能考点，做好准备，养成勤于思考的习惯。
2.考察逻辑分析能力。
GMAT作文考试里此方面体现更加的突出，不但需要作文词汇和语法的正确性，同时更看重的是大家在写作过程中从文章框架，论述结构等多个方面体现出的逻辑思维和分析的能力，行文构思能力不足的考生当面对GMAT写作考试时也许人碰到一些小的困难。
攻克方法：培养自己的逻辑思维。
对于GMAT写作里常见的“七宗罪”要非常熟悉，GMAT写作“常见错误”即是针对七宗罪中的逻辑错误分析，大家要的只是可以将七宗罪的内容掌握的滚瓜烂熟，逻辑思维同样会在不知不觉中就能够慢慢养成。
GMAT写作需要30分钟时间把一篇文章完成，考生必须完成从审题、构思到写好文章的整个过程。
GMAT语文考试中的难点
GMAT语文考试中的难点GMAT语文考试中的难点GMAT 语文考试大体上存在以下难点，但是只要各位考生根据这些难点勤加练习，相信一定可以攻克这些问题的。
难点一：考试时间很长中国学生觉得最难的GMAT 考试语文考试部分是在60 分钟的作文，75 分钟的数学考试之后，要继续考75分钟，整个考试过程加上中间休息的时间，将近 4 小时。
中国学生参加 GMAT 考试之前，很多人参加的最长时间的考试也就是高考，2 个半小时的考试，很多同学反映他们考试失败的一个重要原因就是考试时间太长，在考场上晕掉了。
难点二：考试题量非常大GMAT的语文考试部分要求在 75分钟内就要完成 41 道题，其中还包括4篇阅读材料。
因此很多同学都无法答完题，导致无法考出理想的分数。
考试的时间是固定不可改变的，因此我们需要找到方法来克服做题慢这个问题。
难点三：机考让人不适应很多同学平时都在纸上做笔记、练习，突然换到电脑上机考试十分的不适应，GMAT机考的界面以及其中与考试内容无关的保密协议等页面又比较多，在考生高度紧张的情况下，很可能导致考生心情烦躁，进而影响答题水平。
准备GMAT考试常犯的错误中国的考生们在复习中可能犯一些错误，常见的错误有：错误一：复习计划周期过长很多人错误地将复习时间订的很长，而这正是无法取得高分的原因。
复习计划过长和海量复习的要义相去太远，很少有人能6 个月的每天复习5小时以上，复习了超过3个月的学生，也往往在后面的阶段真正有效的复习量很难达到5 小时，所以我们一般建议同学们在45天内完成 GMAT考试的复习。
GMAT 考试没有那么难，这是一个标准化的考试，考题的规律非常明显，考题重复率高，非常易于研究。
这样在考试的时候很难取得高分，因为他们没有适应“晕”的状态，没有掌握在“晕”的情况下做对题的方法。
错误二：求准不求快，模考失真很多同学都喜欢花很多的时间来尽量让自己的正确率高，好获得一种自我肯定，这是完全没有必要的。
考生必知GMAT阅读扣分点
考生必知GMAT阅读扣分点若大家想要拿gmat阅读高分，那么首先需要弄清楚gmat阅读为什么会扣分，还有怎么扣分的?对此，在今天的内容中，gmat培训小编专门带来了考生必知gmat阅读扣分点，希望能够从某种程度上为备考生们提供更多的帮助!gmat阅读扣分原因是什么?1、文章定位问题gmat培训小编表示gmat阅读文章没有统一的篇幅，大概能够划分成2种，一是短篇文章，二是长篇文章，里面大多数阅读包含逻辑阅读的文章都是短篇，一次gmat考试里长篇文章的数量通常都只有1篇。
但刚好此为1篇的长篇阅读，才是让大家最伤脑筋的内容。
这是因为长篇文章往往涉及到一些比较专业晦涩的科技类社会类内容，在文章里会有大量长难句式和冷僻生词存在，原本就有一定的难度，通篇阅读又要用大量时间。
同时文章中往往会涉及到许多细节内容，题目中也会有涉及到这些细节的部分，定位就成为了大问题。
想要看的细节找不到在哪里，只能重读一遍，大大浪费了考试时间。
应对长篇文章，最好的办法依然是快速阅读加上做笔记的方法。
长篇文章根本不要求所有的完整地详细阅读，当大家在快速阅读过程里，大家应该以理解文章整体大意和各段落的重心思想为主。
针对不同类型细节内容，需要的只是在笔记上做标记，清楚它所处位置就行了。
等到解答相应的细节题时，又按照标记快速返回，便可以更加准确定位到具体内容，提升解题效率，这样更容易拿到gmat 阅读高分!2、复杂数字问题在gmat阅读题中，想要把作者观点证明，在文章里经常会使用到有的具体的数字，有的数字是相当复杂，牵涉到许多具体内容。
但是这些数字加入在题目里出现，是肯定会把题目难度提升，尤其是有的Support或者Infer题目中，选项中的数字可以说是扣分的主要原因。
若大家想了应对好复杂数字问题，那么必须要在gmat阅读训练里对于数字的敏感性培养起来。
需要的只是大家在文章中看到，提醒考生们可以第一时间做好标记，以便之后返回查找。
同时，如果在题目选项中看到出现了数字问题，首先要区分是否是有关内容。
GMATI写作考试中那些常出现的丢分点
对于备考GMAT考试的同学们来说，要想取得GMAT高分，GMAT写作是其中一个重要的部分。
那在GMAT写作考试中除了要了解一些技巧，也要了解常见的扣分陷阱，这样才能有备无患，那究竟都有什么呢?天道小编为你简单的介绍下。
1. GMAT写作丢分点之论证不足GMAT写作Argument即驳论文，需要对题干进行全面的审查，找到原文中论述的一些逻辑漏洞加以攻击。
查找漏洞，提出论点，阐述论证确立自己的观点的过程就叫做论证。
换句话说，论证就是用一个或一些已知为真的判断确定另一个判断的真实性的思维过程。
所谓论证过程，就是用严格的逻辑规则由论据得出论点的过程。
所以，如果论点的得出过程理由不够充分，或论点总结不够准确，这篇文章的论证过程就是不严谨的。
GMAT写作虽然主要是针对逻辑错误进行攻击和论证，但只是理论上的论述会显得文章死板，不易理解，适当的举例会让论证显得更加具有说服力，同时也能丰富文章内容，提升文章的可读性。
2. GMAT写作丢分点之缺少论据GMAT写作要求考生论证充分，论据有力，考生基本上都能够针对找出的逻辑错误进行充分论证，但是缺少例子和细节，文章说理就会显得十分苍白无力。
论据就是为论点提供的证据，通过论据，可以加深论点的准确性，使论点更加准确，更加能够让人信服。
所以考生要在文章中尽量做到细节的丰富和量化，很多时候细致的例子能够弥补遣词造句上的不足。
具体应做到以下几点：1)论据要来源于生活，要具有生动的论述效果。
不能过于空洞，也不能脱离现时，否则就失去了举例的意义。
2)要客观表达。
虽然来源于身边社会，但不能主观臆断。
3. GMAT写作中举例常见的表达方式如for example,/for instance, (后加句子)Such as/ like (后加词组)，Take... as an example, A case in point is that...等。
3. GMAT写作丢分点之逻辑混乱考生在进行GMAT写作之前，一定要先把题干弄明白，准确找出题干中的逻辑错误，然后再进行下一步的写作，这对于把握GMAT写作的文章内容和逻辑思维非常重要。
GMAT写作评分标准,看看你能拿几分
GMAT写作是考生需要克服的一道难关，不过毫无根据的去硬拼是没有成效的。
很多考生总是说为什么我的GMAT写作总是拿不到高分?到底是哪里出了问题?可以说GMAT考试的任何一个部分的评分标准对于考生来说就是一个谜，不过GMAT写作的评分标准却是了然于心的。
下面小编就要为大家揭秘GMAT写作的评分标准，希望考生可以从中找到自己写作的问题所在。
那我们接下来就从低分到高分开始吧!当然除了白卷，别的评分标准是可以由小编分享给大家的。
GMAT零分跑题、非英语写作、重抄原题或仅是键盘字符的重复等。
其实这种情况要是出现了，小编只能说你备考GMAT都是在梦里备考的吧!GAMT一分在分析性写作技巧上有根本缺陷，具体表现在一下几个方面：1、缺乏理解和分析论据的能力。
2、没有给出有效的思考和组织对策。
3、在语言和句子结构上不断有严重错误。
4、在语法、用法或拼写上有大量错误，结构上不连贯，无条理。
GMAT两分和GMAT一分的情况差不多，在分析性写作技巧上表现出严重缺陷，表现在一下几个方面：1、没有根据逻辑分析进行有力批判，反而针对某一话题论述了作者本身的观点。
2、逻辑结构混乱，毫无组织性。
3、缺乏相关的理由或事例作支撑。
4、在语言运用或句子结构上经常出现严重错误。
5、在语法、用法或拼写上错误很多，影响文章意思的表达。
GMAT三分对事件的复杂性有一定的分析，对写作的要素有一定的掌握，但有明显缺陷：1、没有识别和分析论据的主要特点，观点模糊或不充分。
2、分析与主题不相关或跑题，推理没有说服力。
3、逻辑结构发展和思路组织受局限。
4、对论点的支持不充分，没有说服力。
5、不能清楚地传达出想要表达的意思。
6、在语法、用法或拼写上偶有错误或频繁出现小错误。
GMAT四分对事件的复杂性有一定的分析，对写作的要素有一定的掌握，表现为：1、对论据的特点进行了有效的识别和分析。
2、思路和语言组织令人满意，但没有通过转换使其很好的联系起来。
3、对评论要点进行了支持。
英语作文失分的原因
英语作文失分的原因Reasons for Lost Points in English Writing AssignmentsOne of the most common challenges faced by students in English writing assignments is the loss of points or marks. This can be attributed to various factors, ranging from grammatical errors to poor organization and lack of coherence. Understanding the underlying reasons for these deductions can help students improve their writing skills and achieve better results in their academic pursuits.Firstly, grammatical errors are a significant factor contributing to the loss of points in English writing assignments. These errors can include improper use of verb tenses, Subject-Verb agreement, pronoun-antecedent agreement, and incorrect sentence structure. Students may also struggle with the proper usage of articles, prepositions, and punctuation. These mistakes can compromise the clarity and professionalism of the written work, leading to deductions from the overall score.Another common reason for lost points is the lack of coherence and organization in the writing. Effective essays and papers require a clear and logical flow of ideas, with each paragraph building upon the previous one and contributing to the overall argument or narrative. When students fail to establish a well-structured outline or struggle to transition smoothly between ideas, the resulting work may appear disjointed and difficult to follow. This can lead to deductions for poor organization and development of the topic.Additionally, the use of inappropriate or insufficient supporting evidence can also result in lost points. In academic writing, students are expected to substantiate their claims and arguments with relevant examples, facts, and references. Failure to provide adequate support or the inclusion of irrelevant or weak evidence can undermine the credibility of the written work, leading to deductions for lack of support or weak analysis.Moreover, the incorporation of appropriate academic style and tone can be a challenge for some students. Academic writing requires a formal, objective, and impersonal tone, which may differ from the more casual or colloquial language used in everyday communication. Students who struggle to adopt this style may lose points for failing to meet the required academic standards.Another significant factor contributing to lost points is the issue ofplagiarism. Academic institutions take plagiarism very seriously, and students must be diligent in properly citing all sources used in their writing. Failure to acknowledge external sources or the incorporation of uncited material can result in severe deductions or even academic penalties.Furthermore, the adherence to assignment guidelines and instructions can also impact the overall score. Students must carefully read and follow the specific requirements set forth by the instructor, such as formatting, length, and topic parameters. Disregarding these instructions can lead to deductions for non-compliance, even if the content itself is well-written.Finally, the lack of proofreading and editing can also contribute to lost points. Students who do not thoroughly review their work for errors, inconsistencies, and clarity may submit assignments with avoidable mistakes, which can negatively affect their overall score.In conclusion, the reasons for lost points in English writing assignments are multifaceted. Grammatical errors, poor organization, insufficient evidence, inappropriate academic style, plagiarism, non-compliance with instructions, and a lack of proofreading are all common pitfalls that can hinder a student's performance. By understanding these factors and actively working to address them, students can improve their writing skills, increase their chances ofachieving higher scores, and ultimately enhance their academic success.。
专升本英语作文丢分原因
1、拼写错误
有些考生在写作文的时候，对一些单词的记忆不是很深刻，无意中会把单词拼写错误。
如果只是个别单词中的字母错误，并且不影响对词义的理解，那往往会忽略不计。
因为老师会主要看作文结构，连贯思维，英语的掌握和运用，不会太认真的拼一个具体的单词。
当然，如果你的拼写错误影响了阅卷老师对单词意思的理解，你也会受到处罚。
2、标记的主要因素
宏观上主要看两个基本要素:文章是否相关，文章是否完整地包含了提纲所列要点。
大纲给三项，你只写两项，扣三分之一。
微观上要求句式变化多，避免句式单调和重复。
词语要变换花样，以便反映你的词汇量丰富和对语法的准确掌握。
3、标记错误
理论上，错误是不可避免的。
阅卷是有主观因素的，同一篇作文由不同的老师批改会得到不同的分数。
一篇作文一般是由两位老师批阅。
一位老师打完分，再由另外一位老师核对。
如果分值相差不大就维持原分，如果分值相差太大就要重新审视共同打分。
所以整个评分工作还是很严谨的。
4、如何减少误差
首先字迹一定要清楚，因为每个老师每天都要完成一定的批阅任务，如果字迹太小或模糊，老师是没有时间去仔细分辨的。
如果遇到年纪较长的阅卷老师，他们评阅起来就会更加吃力。
【精编范文】GMAT作文低分必须注意的7个错误写法-word范文模板 (2页)
【精编范文】GMAT作文低分必须注意的7个错误写法-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==GMAT作文低分必须注意的7个错误写法总结反思他人的错误之处，以此来指导修正自己的行为是非常有必要的，在GMAT写作中也是一样，了解GMAT分数低的原因，自己就可以在日常备考中尽量避免这些错误。
小编今天就为大家介绍下那些GMAT作文分数较低的原因。
第一、样本不足The evidence the author provides is insufficient to support the conclusion drawn from it. One example is logically unsounded to establish a general conclusion (The statistics from only a few recent years are not necessarily a good indicator of future trends), unless it can be shown that A1 is representative of all A. It is possible that.... In fact, in face of such limited evidence, the conclusion that B is completely unwarranted.第二、无因果联系The author commits a fallacy of causal oversimplification. The line of the reasoning is that because A occurred before B, the former event is responsible for the latter. (The author uses the positive correlation between A and B to establish causality. However, the fact that A coincides with B does not necessarily prove that A caused B.) But this is fallacious reasoning unless other possible causal explanations have been considered and ruled out. For example, perhaps C is the cause of these events or perhaps B is caused by D.第三、错误类比The argument rests on the assumption that A is analogous to B in all respects. This assumption is weak, since although there are points of comparison between A and B, there is much dissimilarity as well. For example, A..., however, B.... Thus, it is likely much more difficult for B to do....第四、时地全等。
英语作文丢分八种常见原因
英语作文丢分八种常见原因英语写作考试丢分的八种常见原因一、因搭配错误丢分英语中不同的词往往有不同的习惯搭配，同学们在写作时一定要引起注意，不可随意更改，否则会造成错误。
如：◆你若对我们的报价感兴趣，请与我们联系。
误：If you are interested with our offer, please contact us.正：If you are interested in our offer, please contact us.说明：表示“对……感兴趣”，形容词interested 后习惯上搭配介词in，而不搭配介词with。
◆在我的故乡，每年这个时候农夫都忙着割稻。
误：In my home country farmers are busy to harvest rice at this time of the year.正：In my home country farmers are busy harvesting rice at this time of the year.说明：表示“忙于做某事”，be busy 后习惯上与动词的-ing形式搭配，不能搭配不定式。
二、因语序错误丢分同学们在写作中出现语序错误主要有三种可能：一是在宾语从句中误用疑问句语序，二是受汉语意思的影响而用错语序，三是受英语相似结构的影响而用错语序。
如：◆当招待员问他是否再要些咖啡时，他点头表示要。
误：When the waiter asked if did he want more coffee, he nodded Yes.正：When the waiter asked if he wanted more coffee, he nodded Yes.说明：句中if 引导的是宾语从句，要用陈述句语序，不能用疑问句语序。
◆给来宾准备了丰富的食物和饮料。
误：The visitors were plentifully supplied with drink and food.正：The visitors were plentifully supplied with food and drink.说明：汉语常说“饮食”，即先说“饮”，后说“食”，但在英语习惯中恰恰相反，即总是说food and drink，而不说drink and food。
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浅谈GMAT写作丢分点
对于备考GMAT考试的同学们来说，要想取得GMAT高分，GMAT写作是其中一个重要的部分。
三立在线老师为你简单的介绍下gmat作文常出现的3个丢分点。
1. GMAT写作丢分点之论证不足
GMAT写作Argument即驳论文，需要对题干进行全面的审查，找到原文中论述的一些逻辑漏洞加以攻击。
查找漏洞，提出论点，阐述论证确立自己的观点的过程就叫做论证。
换句话说，论证就是用一个或一些已知为真的判断确定另一个判断的真实性的思维过程。
所谓论证过程，就是用严格的逻辑规则由论据得出论点的过程。
所以，如果论点的得出过程理由不够充分，或论点总结不够准确，这篇文章的论证过程就是不严谨的。
GMAT写作虽然主要是针对逻辑错误进行攻击和论证，但只是理论上的论述会显得文章死板，不易理解，适当的举例会让论证显得更加具有说服力，同时也能丰富文章内容，提升文章的可读性。
2. GMAT写作丢分点之缺少论据
三立在线老师表示GMAT写作要求考生论证充分，论据有力，考生基本上都能够针对找出的逻辑错误进行充分论证，但是缺少例子和细节，文章说理就会显得十分苍白无力。
论据就是为论点提供的证据，通过论据，可以加深论点的准确性，使论点更加准确，更加能够让人信服。
所以考生要在文章中尽量做到细节的丰富和量化，很多时候细致的例子能够弥补遣词造句上的不足。
具体应做到以下几点：
1)论据要来源于生活，要具有生动的论述效果。
不能过于空洞，也不能脱离现时，否则就失去了举例的意义。
2)要客观表达。
虽然来源于身边社会，但不能主观臆断。
3）. GMAT写作中举例常见的表达方式如for example,/for instance, (后加句子)Such as/ like (后加词组)，Take... as an example, A case in point is that...等。
3. GMAT写作丢分点之逻辑混乱
考生在进行GMAT写作之前，一定要先把题干弄明白，准确找出题干中的逻辑错误，然后再进行下一步的写作，这对于把握GMAT写作的文章内容和逻辑思维非常重要。
考生需要审好题，审清题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。
不仅要仔细研究题目，还要结合GMAT写作常见的逻辑七宗罪进行仔细分析。
首先要明确文章要写的内容，这是保证整篇文章切题的关键;其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国考生常犯的一个错误;第三，注意文章对动词的时态、语气的特殊要求。
GMAT写作更注重的是文章的整体感觉，从OG中的高分作文范例可以看出，即使整个论述只有1条主线，只要前后联接得自然流畅，并能一步一步引导读者向结论靠近，就是好文章。
增强GMAT写作的逻辑性考生可以从以下几个方面入手：
1) 掌控题目中的逻辑链。
这是GMAT写作的根本，也是前提。
2)根据逻辑漏洞的个数列出文章的主要提纲。
这样既能体现出文章结构的清晰，又能在内容上体现出详略得当，顺序合理。
3)根据所列提纲进行逻辑论证时重中之重。
以上就是三立在线老师介绍的gmat作文常出现的3个丢分点的全部内容，希望大家能从中受益。
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