人教版一年级数学上册认识钟表练习题
小学一年级数学上册《认识钟表》《位置》练习题
小学一年级数学上册认识钟表练习题一■、基础训练1.钟面上的又细又长的针的针叫()针,又短又粗的针叫()。
2.时针走一圈是()个小时,分针走一圈是()小时,时针走一格是()小时3.下面钟面上的时间是几时。
4.连一连。
12:30 7; 30 KJ05.请你给下面的钟面画上时针或分针。
6:30 9:30 12:3。
2.你能在钟表模型上画出这些时刻吗?(1)早晨6时起床(2)下午5时半下课一■、基础训练1.针。
时,分 2.12 ,1,1。
3.《位置》练习题位置:“前”和“后”;“左”和“右”;“上”和“下”我会填1、()排在最前面,()排在最后面。
砥2、炉的前面是(),后面是()。
3、逡'的前面有()只小动物,妈的后面有(小动物。
二、我会选。
心的(前、后)面是姿在噩5的(上、下)面。
嘉在(•缸)的右面三、我会画。
1、在。
的右边画☆,下边画▲,上边画口,左面画•O四、看图填上“前”、“后”。
新课|标第|一|网1、飞念翳在最()面。
.移地在最()面的师」3、登T"前面有()只动物,后面有()只动物五、看图填上“左”、六、看图填上“前”、“后”1、小冬跑在最()面。
2、小利跑在最()面。
3、小冬在小青的()面。
4、小青在小利的()面。
5、小利的前面是()和((1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。
(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。
(3)小兔跑第(),它的后面还有()个,前面还有(个。
七、看图填()八、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里左手的号码是()右手的号码是()九、用上、下、左、右填空1、小熊猫在小猴的()面2、小鱼在布娃娃的()面3小马在熊猫的()面。
4、小兔在熊猫的()面。
5、小猴的()面是小狗。
6、小猫的()面是小鱼。
的左边的上面,学习资料收集于网络,仅供参考□在()的右边,。
在()()在。
的下面,▲在()一共有()个图形。
学习资料收集于网络,仅供参考在第( )层第( )问 在第( )层第()问在第( )层第( )问在第( )层第()问十、我来定1、数一数,圈一圈(2)从左数第4个:。
小学一年级上册数学认识钟表练习题(含答案加解析)
一年级上册数学认识钟表练习题
1填空
钟面上有()个数,()个大格。
又细又长的是()针,又短又粗的是()针。
分针指向(),时针指向(),是()时。
考查目的:考查学生对钟面的认识,看钟面认整时的方法是否掌握。
答案:12、12、分、时、12、9、9。
解析:借助填空的形式,帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间
考查目的:考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案:8时8:00、5时5:00、12时12:00、大约10时大约10:00。
解析:检查学生认识整时的能力,分针指着12,时针指着几,就是几时。
其中的12:00,学生易错。
3连一连
考查目的:考查学生对接近整时的表述方法。
答案:
解析:使学生联系生活实际记录时间,培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间
考查目的:考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案:4:00 10:00 6:00
3:00 2:00 11:00
解析:使学生灵活掌握整时的计时方法,并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断
大家参加长跑比赛,都是12:00出发,下面钟面显示的是他们到达终点的时间,在跑得最快的同学下面“√
考查目的:考查学生对整时的学习,同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案:(√)()()()
解析:学生对于整时的认识已经很熟练了,但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题,这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系,使学生初步认识到生活中不仅仅有整时,还有其他时间,后面还要继续学习认识时间。
人教版一年级上册数学《认识钟表》练习题(含解析)
一年级上册数学单元测试-7.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是()。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.从8:00到12:00,时针在钟面上转过的角度是()。
A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3.9时整,钟面上分针与时针所成的角为()。
A. 锐角B. 直角C. 钝角二、判断题4.时针在5和6之间,分针指着9,是6:45.5.分针从一个数字走到下个数字,经过的时间是1分。
6.时针走一大格,分针走一圈,秒针走60圈。
( )三、填空题7.写出钟面上的时间。
8.认一认晚上________:________ 下午________:________早上________:________ 下午________:________ 9.12时分针和时针成________角,8时成________角,3时是或9时分针与时针成________角.10.时针从9:00到12:00,旋转了________°;分针从3时到3时15分,分针旋转了________°。
四、解答题11.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。
五、综合题12.给钟表画上指针。
(1)(2)六、应用题13.小鹿如果中午12时沿原路返回,它可能在什么时间到家?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解:7时、0时、16时30分都表示时刻,午睡1时30分表示经过的时间,不表示时刻。
故答案为:B【分析】注意时刻与经过时间的区别,时刻都能在钟面上表示,经过时间不能在钟面上表示。
2.【答案】B【解析】【解答】解:360 °÷12×(12-8)=120°;故答案为:B。
【分析】时针从从8:00到12:00,走过了4个空格,每个空格的度数是360°÷12=30°,所以用30°×4就是时针在钟面上转过的角度;然后根据角的度数进行判断即可。
人教新课标小学一年级上册数学《认识钟表》练习题(含答案加解析)
人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有()个数,()个大格。
又细又长的是()针,又短又粗的是()针。
分针指向(),时针指向(),是()时。
2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛,都是12:00出发,下面钟面显示的是他们到达终点的时间,在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有()个数,()个大格。
又细又长的是()针,又短又粗的是()针。
分针指向(),时针指向(),是()时。
考查目的:考查学生对钟面的认识,看钟面认整时的方法是否掌握。
答案:12、12、分、时、12、9、9。
解析:借助填空的形式,帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的:考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案:8时8:00、5时5:00、12时12:00、大约10时大约10:00。
解析:检查学生认识整时的能力,分针指着12,时针指着几,就是几时。
其中的12:00,学生易错。
3连一连考查目的:考查学生对接近整时的表述方法。
答案:解析:使学生联系生活实际记录时间,培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的:考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案:4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析:使学生灵活掌握整时的计时方法,并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断大家参加长跑比赛,都是12:00出发,下面钟面显示的是他们到达终点的时间,在跑得最快的同学下面“√考查目的:考查学生对整时的学习,同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案:(√)()()()解析:学生对于整时的认识已经很熟练了,但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题,这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系,使学生初步认识到生活中不仅仅有整时,还有其他时间,后面还要继续学习认识时间。
一年级上册认识钟表练习题及答案
一年级上册认识钟表练习题及答案一、填空。
钟面上有()个数,()个大格。
又细又长的是()针,又短又粗的是()针。
分针指向(),时针指向(),是()时。
考查目的:考查学生对钟面的认识,看钟面认整时的方法是否掌握。
答案:12、12、分、时、12、9、9。
解析:借助填空的形式,帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
二、看钟表写时间。
考查目的:考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案:8时8:00、5时5:00、12时12:00、大约10时大约10:00。
解析:检查学生认识整时的能力,分针指着12,时针指着几,就是几时。
其中的12:00,学生易错。
三、连一连。
考查目的:考查学生对接近整时的表述方法。
答案:解析:使学生联系生活实际记录时间,培养学生解决问题的能力。
四、按要求写时间。
考查目的:考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案:4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析:使学生灵活掌握整时的计时方法,并初步认识经过时间和时刻的区别。
五、大家参加长跑比赛,都是12:00出发,下面钟面显示的是他们到达终点的时间,在跑得最快的同学下面“√”。
考查目的:考查学生对整时的学习,同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案:(√)()()()解析:学生对于整时的认识已经很熟练了,但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题,这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系,使学生初步认识到生活中不仅仅有整时,还有其他时间,后面还要继续学习认识时间。
一年级认识钟表练习题
一年级认识钟表练习题
问题一:认识小时和分钟指针
1.请写出钟表上的小时指针和分钟指针。
2.小时指针通常较短,而分钟指针通常较长,你能解释原因吗?
3.你知道小时指针代表小时数,分钟指针代表分钟数吗?请从钟表上指
出当前时间。
问题二:读写时间
1.请用数字写出下面的时间:
–十一点二十分
–八点四十五分
–七点零五分
–两点三十分
2.请把下面的时间改成文字描述:
–9:15
–6:35
–3:50
–12:00
问题三:顺时针和逆时针
1.钟表的时针是顺时针还是逆时针转动的?
2.钟表的分针是顺时针还是逆时针转动的?
3.钟表一天中的当顶点是什么时刻?
问题四:画出指定时间
请在下面的钟表上画出指定的时间: 1. 九点五十五分 2. 八点一刻 3. 十一点二十五分
问题五:时间的关系
1.请写出下面的时间顺序:
–五点一刻、六点半、四点,七点
2.如果你要早上七点起床,应该把闹钟调到几点?
总结
通过这些练习题,我们可以巩固对钟表的认识和时间的理解。
希望大家能够通过练习,熟练掌握读写时间、理解钟表指针的运动方向以及绘制指定时间的能力。
钟表和时间对我们的日常生活至关重要,有了这些基本的认识和技能,我们就能更好地管理和安排自己的时间。
小学一年级数学-认识钟表-专项练习题及答案一套
小学一年级数学认识钟表专项练习题一.选择题(共6题,共12分)1.对上面的时间描述错误的是()。
A.不到10时B.10时刚过C.大约10时2.下面钟表时刻表示不正确的是()。
A.10:00B.3:00 C.8:003.下面()号钟表坏了。
A. B. C.4.下面时间表述正确的是()。
A. B. C.5.选择合适的时间:()。
A.早4时B.上午10时C.早7时6.下面钟面上的时间表示12时的是()。
A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.钟面上共有10个数字。
()2.时针指着11,分针指着12,这时是12时。
()3.分针和时针重合的时候是12点。
()4.我晚上睡觉的时间如图所示,妈妈比我晚睡1小时,妈妈睡觉的时间是晚上10时。
()5.9时过了一点儿。
()6.8:00表示8小时。
()三.填空题(共6题,共16分)1.钟表上分针指着12,时针和分针成一条直线,这时的时刻是( )时。
2.看钟面写时间。
( ) ( ) ( )3.时针走1大格是()时,正好分针走()圈。
4.写出钟面上的时刻。
()()()()5.认一认。
6.认一认,写一写。
四.作图题(共5题,共23分)1.看钟面上所显示的时刻,在横线上写出,再过1小时是几时。
2.给下面的钟面画上分针和或时针。
3.1小时以前是几时?4.给下面的钟面画上时针。
5. 你能给下面的钟面画上分针吗?参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.C6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.62.9:00;2:00;12:003.1;14.11时;7时;5时;10时半5.秒、分、时6.如图:四.作图题1.6时(6:00)、9时半(9:30)、11时(11:00)、3时半(3:30)2.如图:3.8;5;12;10;74.如图:5.如图:。