最新2020年春通用小学主题班会：《感恩的心》主题班会教案
感恩的心班会课教案（通用10篇）
感恩的心班会课教案（通用10篇）感恩的心班会课教案（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的感恩的心班会课教案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩的心班会课教案1活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断积极努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事故事1：20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
《感恩的心》主题班会教案（通用8篇）
《感恩的心》主题班会教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《感恩的心》主题班会教案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《感恩的心》主题班会教案篇1【班会目标】1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！二、讨论：自己怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、感恩故事四、游戏v规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。
感恩的心主题班会教案(共11篇)
篇一：《感恩的心》主题班会教学设计《感恩的心》主题班会教学设计一、教材分析感恩是中华民族上千年的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。
然而在物欲横流的现代社会，感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。
不懂感恩、不会感恩的现象十分普遍。
而青少年正处于心理和生理的过渡阶段，他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物，这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。
感恩教育应该从娃娃抓起，在社会主义和谐社会的今天，做为教师，特别是小学教师应有义不容辞的责任，必须充分理解感恩教育的伟大时代意义，才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。
因此我设计这个主题，意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。
我的设计理念是遵循教育规律，通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识，二、学情分析现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，中华民族的优良传统日渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。
现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。
故感恩教育成为当务之急。
三、教学目标：通过感恩父母，感恩祖国等环节，让学生感受周围的各种爱，学会关心父母和老师，关心同学和朋友，更要爱集体和祖国。
从而让爱使这个世界变得更美好！四、教学过程：（一）漫画导入，激发认识上课之前，请大家欣赏一组漫画《我和父母》，激发学生的感恩之情。
（二）母爱故事、视频，提升认识1、感恩父母（1）师：听了这个故事，看完这个视频，你有什么感受学生：(略)据我了解，多数同学今年十五六岁，你们可曾想过，十几多年前的某一天，你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得回报。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐温馨的班级氛围。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讨论：学生分组讨论，分享自己身边的感恩事例，互相启发。
3. 分享：每组选取一名代表进行分享，全班同学共同感受感恩的力量。
4. 互动：教师引导学生进行感恩实践，如为身边的人提供一个帮助，表达对他们的感激之情。
5. 总结：教师总结活动要点，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。
五、活动准备：1. 教师准备感恩故事材料。
2. 学生准备感恩实例分享。
3. 教室环境布置，营造温馨氛围。
六、活动效果评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享、互动环节的积极参与情况。
2. 学生感悟：通过学生分享和课后反馈，了解学生对感恩的认识和体会。
3. 班级氛围：观察活动后班级氛围的变化，如同学关系、师生关系的改善等。
七、课后延伸：1. 教师引导学生制定感恩计划，鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。
2. 开展“感恩周”活动，让学生在一周内每天表达对身边的人的感激之情。
3. 组织一次“感恩父母”主题活动，让学生深入了解父母的付出，学会感恩父母。
八、教学建议：1. 教师在活动中要注重引导，激发学生的感恩情感。
2. 鼓励学生主动参与，充分表达自己的观点和感受。
3. 教师要以身作则，做好感恩的榜样，引导学生树立正确的价值观。
九、注意事项：1. 活动过程中要注意安全，确保学生身心健康。
2. 教师要关注学生的情绪变化，及时调整活动节奏和内容。
3. 活动结束后，教师要进行总结和反馈，引导学生持续践行感恩。
十、参考资源：1. 感恩故事素材：《感恩的心》、《感恩成长的故事》等。
2. 感恩实例分享：学生生活中的真实案例，如帮助同学、关爱师长等。
小学主题班会设计方案感恩的心5篇(5篇)
小学主题班会设计方案感恩的心5篇（5篇）小学主题班会设计方案感恩的心5篇（精选5篇）时光匆匆你我依旧，渺渺星河与你相遇，茫茫人海一眼万年，岁月匆匆惟愿总相逢，所有的等待只是长情的告白。
这里给大家分享一些关于小学主题班会设计方案感恩的心，供大家参考学习。
小学主题班会设计方案感恩的心精选篇11、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力，提高班级凝聚力。
3、结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
【活动时间】20__年11月25日【参加人员】班主任老师以及全体同学【活动地点】多媒体教室【班会流程】A：__，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“学会感恩与爱同行”主题班会现在开始。
首先，让我们进入第一个环节，感念亲恩。
A：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世B：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情A：随着时间的推移，一天天的长大B：我们开始认识世界，认识到爱A：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨B：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程节目1：故事：《母亲一生中撒的八个谎》一、出示谎言一的课件背景图片加上朗读（破旧的房屋开着裂缝，外面寒风呼啸，几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边，吃着饭，母亲在旁边看着。
感恩的心教案通用6篇
感恩的心教案通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩的心班会主题班会教案最新5篇
感恩的心班会主题班会教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。
3. 提高学生的沟通能力，增进同学间的友谊。
三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 开场：教师引，向学生介绍本次班队会的主题，激发学生的兴趣。
2. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
3. 分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边的感恩故事，感受生活中的美好。
4. 感恩互动游戏：组织一个感恩互动游戏，让学生在游戏中学会关爱他人。
5. 感恩演讲：邀请学生代表进行感恩演讲，表达自己对家人、老师的感激之情。
6. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行感恩，将感恩之心付诸行动。
7. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生学会感恩、关爱他人。
8. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的日记，记录自己的感恩之心。
9. 离场：教师引导学生有序离场，结束本次班队会。
六、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩日记，评估他们在生活中的践行情况。
3. 听取学生对本次班队会的反馈，不断优化教学方法，提高活动效果。
六、活动准备：1. 视频素材：寻找一部适合小学生的感恩主题短片。
2. 故事素材：收集一些真实感人的感恩故事。
3. 游戏设计：设计一个简单有趣的感恩互动游戏。
4. 演讲稿：邀请学生准备感恩演讲稿。
5. 小组讨论话题：准备与感恩相关的小组讨论话题。
七、活动步骤：1. 开场：教师通过简短介绍活动主题，引导学生进入感恩的主题。
2. 观看视频：播放选定的感恩短片，让学生初步感受感恩的力量。
3. 分享故事：请学生依次分享感恩故事，传递感恩的情感。
4. 互动游戏：组织感恩互动游戏，让学生在游戏中体验感恩的重要性。
5. 感恩演讲：邀请几名学生代表进行感恩演讲，表达对他人付出的感激。
《感恩的心》教案(通用14篇)
《感恩的心》教案（通用14篇）《感恩的心》教案篇1活动目标：1、通过故事和谈话，体会她人对你的关心，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
2、初步培育感谢之情、感恩之心。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
活动重点难点：重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师赐予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。
活动预备：1、音乐：感恩的心。
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程：一、老师叙述故事《口渴的蚂蚁》争论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁关心了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么关心她的？二、迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被关心的情景。
1、幼儿回忆自己生活中被关怀、被关心的情景。
2、进一步感受成人对自己的关怀和关心。
（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。
（2）幼儿园：老师教本事、阿姨做饭（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······三、探讨沟通感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。
（播放感恩的心音乐）1、设计感恩卡。
2、制作感恩卡3、赠送感恩卡。
《感恩的心》教案篇2活动目标：1、了解故事情节，理解故事含义。
2、知道在自己的成长中有很多的人在付出，幸福生活来之不易。
3、初步培育感谢之情、感恩之心。
4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
活动预备：1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。
活动过程：一、观赏课件，了解故事情节、理解故事含义。
1、分段观赏，了解故事情节（观赏第一段）今日孙老师给小伴侣带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁遇到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿争论）（观赏其次段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好方法来关心小姑娘呢？（观赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么方法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（由于小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想方法关心了小姑娘。
感恩的心主题班会(通用15篇)
感恩的心主题班会（通用15篇）感恩的心主题班会 1一、活动主题：感恩父母，感恩老师，感恩社会感恩生活，感恩失败，二、背景，指导思想：我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。
这种“情感冷漠症”，严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。
为此，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格;通过互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。
三、活动目的：班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。
由爱父母爱老师爱同学，到爱学校，最后升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。
四、活动准备：学唱《感恩的心》，多媒体课件，部分家长代表。
五、活动步骤：主持人：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。
我认为，我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
(一)感恩父母的爱1、主持人甲：(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养他们的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，学会表达感恩之情。
3. 增强班级凝聚力和同学之间的友谊。
三、活动时间：1课时四、活动对象：小学一年级学生五、活动流程：1. 开场导入（5分钟）教师简要介绍本次活动的主题和目的，引导学生关注感恩的重要性。
可以通过一个简短的故事或情境表演来引起学生的兴趣和共鸣。
2. 感恩分享（10分钟）邀请几位学生分享他们感恩的故事或经历，可以是家人、老师、同学或陌生人的帮助和关心。
引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩他人的帮助和关爱。
3. 感恩实践活动（10分钟）学生分组进行感恩实践活动，可以是制作感恩卡片、写一封感谢信或进行一次感恩行动等。
鼓励学生用自己的方式表达感恩之情，可以是语言、行动或创作等。
4. 分享成果（5分钟）每组学生展示自己的感恩实践活动成果，分享自己的感受和体会。
教师进行点评和鼓励，强调感恩的重要性和行动的意义。
5. 结束语（5分钟）教师总结本次活动的收获和意义，强调感恩的心态对于个人成长和人际关系的重要性。
鼓励学生在日常生活中持续践行感恩，将感恩成为一种习惯和态度。
注意事项：在活动过程中，教师要注重引导和鼓励学生积极参与，营造积极向上的氛围。
在分享成果环节，教师要注重倾听学生的感受和体会，给予肯定和鼓励。
活动结束后，教师可以对学生的表现进行总结和评价，鼓励他们在日常生活中继续践行感恩。
六、感恩家人活动目标：1. 让学生认识到家人对他们成长的重要性和付出。
2. 引导学生学会珍惜家人，表达对家人的感恩之情。
活动内容：1. 观看一个关于家人之间关爱的视频片段，引发学生对家人的思考。
2. 学生分享与家人之间的感人故事或经历。
3. 进行“亲情接力”游戏，让学生通过游戏体验家人之间的相互关爱。
4. 学生动手制作一份感恩家人的作品，如手绘画、贺卡等，表达自七、感恩老师活动目标：1. 让学生理解老师对他们学习和成长的辛勤付出。
《感恩的心》主题班会教案（2篇）
《感恩的心》主题班会教案一、活动目的：为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
二、班会形式：表演、讲述、讨论三、活动准备：1、准备几首歌曲《最初的梦想》(班歌)、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等。
2、准备几篇震憾心灵的父爱、母爱故事《疯娘》，《母爱》诗歌。
3、让学生写下最令人感动的一件小事4、主持人准备串联词。
5、制作幻灯片四、主持人：班干部五、活动过程：调试好音响，活动开始打开课件，全体唱歌曲《最初的梦想》唱完后，播放背景音乐《感恩的心》.主持人出场A：感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼着我，还着我。
B：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
C：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
A：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
B：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
《感恩的心》主题班会教案（2）主题：感恩的心目标：培养学生感恩的意识和习惯，懂得感恩身边的人和事情，以及学会表达感恩的方式。
一、引入（5分钟）1. 制作一份PPT，以“感恩的真谛”为题，展示感恩的重要性和意义。
2. 向学生提问：“你们认为什么是感恩？”3. 让学生分组讨论，然后请一位代表发言。
二、感恩故事（15分钟）1. 选择一两个适合的感恩故事，讲述给学生听。
2. 在故事结束后，与学生一起讨论故事中的主人公为什么要感恩，还有什么值得我们感恩的事情。
3. 学生可以分享自己经历过的感恩故事。
三、感恩环节（15分钟）1. 给每位学生一张感恩卡片，并让他们写下自己想感恩的人或事情。
2. 鼓励学生在卡片上写出自己的真实感受和感恩之情，并鼓励他们把感恩卡片转交给被感恩的对象。
3. 鼓励学生讲述自己感恩的理由和内心的感受。
四、感恩的表达方式（15分钟）1. 列举一些常见的感恩的表达方式，如写感谢信、送小礼物等。
感恩的心班会主题班会教案通用5篇
感恩的心班会主题班会教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩的心主题班会教案（通用19篇）
感恩的心主题班会教案感恩的心主题班会教案（通用19篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的感恩的心主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩的心主题班会教案篇1教学目标：一、通过学习歌曲《感恩的心》，结合《感恩、我们同行》主题教育活动，感受爱是人类永恒不变的主题。
二、学习弱起小节、三连音、切分音的唱法。
三、懂得感激他人的恩情。
回报、给予恩情，培养尊重、关爱他人的良好品质。
重点难点：一、通过学唱歌曲《感恩的心》，培养学生尊重关爱他人的良好品质。
二、学习弱起、三连音、切分音的唱法。
教学过程：一、听歌曲《感恩的心》（播放歌曲）二、导入新课（讲故事）同学们，也许你们还不知道拥有一个健全的身体是多么幸福的事，有这样一个小女孩，虽然她没有健全的身体，但她却有着一个健全的人格，请你们听听她的故事吧。
（师讲故事）有一位天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了,只有母女俩相依为命。
为了生活，妈妈每天起早贪黑去工作，有时回来很晚，只有那个失语的女孩子独自一人在家守候。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇晃妈妈的身体,妈妈却没有回答.她以为妈妈累了,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,让妈妈好好地睡上一觉.但这时她朦胧地看到妈妈的眼睛并没有闭上!小女孩突然明白,妈妈可能是死了!她非常恐惧,紧拉着妈妈的手,却发现妈妈手里还紧紧攥住一块年糕……她拼命地哭，却发不出一点声音，只是浑身在颤抖……在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意识到妈妈不会再醒来了，现在就剩下孤独的自己了。
她贴近妈妈冰冷的脸，静静地看着妈妈的双眼，她知道妈妈不肯闭上眼睛，是放心不下她一个人留在世上。
《感恩的心》主题班会最新教学设计(二篇)
《感恩的心》主题班会最新教学设计主题：感恩的心班级：小学五年级时长：45分钟目标：通过本次班会活动，培养学生的感恩意识和感恩习惯，激发他们对他人和生活的感恩之情，让他们明白感恩是一种美德，能让自己和他人更加幸福。
一、引入（5分钟）1. 通过观看一段有关感恩的短片，引导学生思考：你们认为什么是感恩？有什么事情或人让你们感到感恩？二、感恩故事分享（10分钟）1. 选择一则富有感人力量的感恩故事，分享给学生。
2. 提问学生对该故事的感受和观点，鼓励他们积极参与讨论。
三、感恩日记的重要性（10分钟）1. 介绍感恩日记的概念和作用。
2. 引导学生思考：为什么写感恩日记可以使自己更加幸福和满足？我们可以如何写感恩日记？四、感恩行动计划（15分钟）1. 与学生一起制定感恩行动计划，如帮助父母做家务、关心班级同学等。
2. 学生可以将自己的感恩行动计划写在卡片上，放在特制的感恩行动箱中。
3. 鼓励学生在下次班会时，向大家分享自己的感恩行动和体会。
五、总结与反思（5分钟）1. 要求学生自我评价自己在本次班会中的表现，讲述自己的收获。
2. 教师总结本次班会，强调感恩的重要性，并勉励学生将感恩理念贯彻到日常生活中。
六、课后延伸1. 要求学生每天记录自己的感恩事项，形成书面日记。
2. 鼓励学生与家人分享自己的感恩计划和行动，让家庭成员一起行动起来。
注意事项：1. 确保活动的互动性，让每个学生都有机会参与和发言。
2. 教师要以身作则，成为学生感恩习惯的榜样。
3. 在整个教学过程中，引导学生积极向上、乐观向善，增强他们的自信心和幸福感。
4. 对于学生的每一个表现，都要给予积极的肯定和鼓励。
《感恩的心》主题班会最新教学设计（二）主题：感恩的心年级：初中时间：40分钟教学目标：1. 了解感恩的意义和重要性。
2. 培养学生感恩的意识，学会感恩他人。
3. 提高学生的合作与表达能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿2. 感恩的心小组活动材料3. 手工纸、颜色笔、剪刀等4. 感恩日记模板教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师与学生互相问候，营造活跃的氛围。
一颗感恩的心主题班会教案5篇
一颗感恩的心主题班会教案一颗感恩的心主题班会教案5篇在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编精心整理的一颗感恩的心主题班会教案，欢迎大家分享。
一颗感恩的心主题班会教案1教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：=====主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》陈思维：经典诗词《满江红》凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五．无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案篇一：《感恩的心》主题班队会活动方案《感恩的心》主题班队会活动方案活动目的：通过学生自我教育活动学习、继承中华民族优秀文化传统体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情懂得滴水之恩涌泉相报的真正内涵培养自己的责任感努力以自己的实际行动创造一个美好、和谐的社会活动准备：1、制定活动计划；2排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；3.制作好班队活动所需的音乐加以气氛4、收集学生成长经历中的5、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈活动过程：一、引入主持人：人生道路曲折坎坷不知有多少艰难险阻甚至遭遇挫折和失败在危困时刻有人向你伸出温暖的双手解除生活的困顿；有人为你指点迷津让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难扬帆远航驶向光明幸福的彼岸那么你能不心存感激你能不思回报下面我宣布五（14）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！二、学生诗朗诵《感恩》三、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地有两个人他们始终占据在你心中最柔软的地方他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱他让你肆意索取享用却不要你任何的回报??同学们在我们平淡的日常生活中我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事这其中蕴涵着十分深厚的爱请同学们上台讲述一下你们与父母之间的感（学生上台讲述父母对自己的无限深情主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱下面全体起立合唱《感恩的心》用心去感谢所有的一切（全班同学起立边做手语边合唱《感恩的心》）五、感恩方法大奉献主持人：同学们正所谓“感恩不待时”拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶揉揉肩讲讲笑话（2）每天好好学习回家聊聊学习情况谈谈收获讲讲感受给父母一个好心情（3）多体谅、理解父母不与父母争吵多为父母着想（4）学会拥抱父母说声“谢谢”（5）为父母分担一些家务和烦恼（6）学会节约不浪费父母的劳动成果（7）每天反思学会对父母说“对不起”（8）学会尊重、关爱身边的人多做有心人及时送上温暖（9）多做慈善事业尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献（10）列一张感恩表记下要感恩的人要做的感恩事值得努力的方向六、主持人：同学们让我们人人行动起来说感谢之话怀感动之情做感恩之事感谢父母的养育之恩感谢老师的教诲之恩感激同学的帮助之恩感激社会的关爱之恩感恩一切善待帮助自己的人感恩你生命中所有的所有心存感恩知足惜福让我们从此挥鞭起程相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的活动七、三句半《学感恩》八、班主任发言班主任：心存感激生活中会少些怨气和烦恼心存感激心灵上才会获得宁静和安祥感激地生活才会敬畏地球上所有的生命珍爱大自然的一切惠赐心存感激地生活才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”感激不只是一种心情而是一种素质不仅要心存感激还要学会感恩同学们让这种民族精神代代相传吧！三句半《感恩》敲锣打鼓响起来我们三个走上台上台说件什么事说感恩滴水之恩涌泉报知恩回报不能忘世间百恩孝为先要记牢父母恩情深似海人生莫忘父母恩生儿育女世代传自古今一声啼哭惊天下乐坏老爸和老妈无微不至跑断腿愿意时光飞逝三岁半天天疯玩乐逍遥成长之路点点滴记忆脸白犯困不舒服一量高烧40度打的飞奔医院去急啊千挑万选美术班画夹白纸扛在肩技艺直奔毕加索潜力求学路上坎坷多红叉无情不及格耐心教导至深夜通过备战高考三百天父母辗转夜难眠关心备至不疏忽实现走南闯北找工作父母着急忙张罗收入不好不罢休执着转眼儿已三十多成家立业孩子得父母安享天伦乐美呀节日问候满天飞惟有父母最珍贵天涯海角爱相随不可摧半杯茶水暖人心一句问候慰亲情感恩父母小事起孝心鸟兽尚知养育恩父母不敬敬何人为人子女要孝顺莫忘恩家访记录三、11活泼好动人很机灵脑袋瓜子也很聪明就是课堂上注意力不集中作业完成不及时在学习上经常偷懒不喜欢学习因：、22的学习大幅度下降2、王雪松的学习主动性越来越差老师的激励和批评对他逐渐失去了作用3、作为一个男孩子王雪松的性格也逐渐软弱不敢反抗同学的欺负访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈但是孩子的父亲工作很忙不能在工作时间与老师见面孩子的成长离不开父亲的作用鉴于孩子目前的情况我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下所以我就决定晚上到孩子家事先和孩子的父亲通了电话约好了我晚上到他家的时间没想到我按照约好的时间到达他家后孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家使我感到深深的遗憾也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理在他的眼里孩子大概是“树大自然直”的吧他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用我只好和孩子的母亲交流知道了王雪松家的大概情况：家里的经济来源全靠父亲因此父亲在家里具有绝对的统治地位一言九鼎但是工作很忙很少顾及孩子的教育也很少和孩子在一起母亲在家里地位相对较低王雪松的生活与教育全是母亲一人操持但是王雪松是个聪明的孩子他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低因此不是很听母亲的话母亲对他束手无策王雪松的母亲对孩子百依百顺王雪松爱吃肉他母亲就顿顿随他吃我提醒过他母亲多次他母亲表示无法约束他22在家任性懒散不爱学习不爱运动衣来伸手饭来张口母亲几乎拿他没办法而父亲工作很忙不介入孩子的成长一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话他父亲就会连孩子带母亲一起责骂所以母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧孩子的父亲对孩子的情况并不了解后来他父亲给我来了电话篇二：感恩主题班会活动设计方案感恩主题班会活动设计方案感恩之花常开古蔺县丹桂中学熊龙林如今的学生以独生子女、单亲、留守儿童、隔代教育居多接受的爱多付出的感情少导致他们缺乏对父母、师长的感激之情缺乏对社的会的回报和奉献之心缺乏“责任意识、奋进意识、自立意识和感恩意识”做事不讲诚信这已成为学生中普遍存在的问题作为魏桥实验的孩子更应懂得感恩的重要性从小树立责任意识从而不断奋进所以为了进一步加强对学生的德育教育提高学生的综合素质我校决定以感恩教育为载体从根本抓起从学会感恩开始做起开展以“感恩、责任、奋进”为主题的德育活动不断拓宽德育工作的思路并希望全校学生通过感恩教育学会感恩学会做人讲诚信重责任“常怀感恩之心常为感恩之行”自立自强立志成才完美人格回报社会做一名德智体美劳全面发展的好学生一、指导思想自古以来人类感恩的美德一直在延续然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊长辈的呵护、父母的溺爱使他们形成了“以自我为中心”的心理状态对周边事物的存在感到理所当然所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩只知索取的“冷漠一代”为了把感恩的传统美德一直延续下去；也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物重新构筑健全的人格本次班会以学生为主体学生素质教育为出发点通过多种形式有效开展主题班会使学生感受感恩的重要性培养一颗感恩的心以“感恩责任、奋进、奉献”为主题大力弘扬中华民族传统美德以人为本最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性推动学生德育工作促进学生健康成长二、活动目的通过多种渠道、多种活动形式形成感恩的氛围唤醒学生的感恩意识使学生对父母感恩对帮助过自己的人感恩对生活感恩进而增强学生的责任意识学会对自己负责、对父母负责、对社会负责；学会珍惜父母的爱珍惜父母的劳动；讲诚信懂礼仪；学会节约避免浪费三、活动主题：感恩（责任、奋进、奉献）四、活动内容：（一）设计目的：（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情（2）懂得“滴水之恩涌泉相报”的真正内涵（3）培养学生的责任心努力以自己的实际行动创造一个美好、和谐的社会（二）活动准备：（1）制定活动计划；（2）指定并培训男女主持各一人；（3）准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞边做手语边演唱；（4）准备“感恩卡”（老师、父母、同学、祖国、社会）；（5）由班主任出面撰写邀请信请部分家长出席班队会（三）活动流程：1、演讲《为何感恩》甲：草木为了感激春的到来吐露新芽乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹甲：大自然尚且如此人更应具有感恩之心乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》老师提示：抱着以平常之心抱着宽容、理解、豁达....................等态度去面对一切那么一切都不会像想象中的那么困难这也就是感恩A、感恩有几种方式B、你有一颗怎样的感恩之心2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》（全班齐颂）《感恩父母的爱》是您将我带到人间教会我在成长中如何越过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线；如果我是一条船您就是灯塔是港湾；这就是父母的爱这就是父母的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山！鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间！3、写“感恩卡”（分两组）甲：我们淋浴着爱的阳光长大乙：我们滋润着人间的真情成长甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡乙：多少回含着感动的泪花畅想未来甲：11月的最后一个星期四是感恩节一颗感恩的心一腔感激之情永驻心间乙：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的甲：学会感激——感激我的父母因为他们给了我宝贵的生命乙：学会感激——感激我的老师因为他们给了我无穷的知识甲：学会感激——感激我的朋友因为他们给了我困难的力量乙：学会感激——感激我周围的一切因为他们给了我和谐健康的成长合：不要忘记说声——“谢谢”在我们的成长道路上要感激的人太多太多你最想感谢谁就把感激的话写在感恩卡上（1）分发“感恩卡”（2）学生在“感恩卡”上写下感激的话（3）请学生把“感恩卡”的话读出来（让学生到台前面对观众）（4）邀请家长即度发言4、歌曲《感恩的心》合：昨日的不懂事已经造就了今日的我们；今日的感悟决定明天的我们父母恩情重如山深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱把《感恩的心》送给在座的家长和师长们（全体学生起立面对家长边做手语边唱《感恩的心》）5、班主任讲话歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱歌声也激励我们快快成长！6、集体宣誓（背景音乐歌曲《感谢》）为了表达我们对父母的恩情请同学们全体起立举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）亲爱的爸爸妈妈从现在开始在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母和社会对我们的期望老师总结：同学们让我们的感恩之花常开让我们一起努力不断进步感恩父母、老师、同学、社会）（四）活动反思：通过本次活动让学生能记住感恩的多种方式并让学生知道感恩也是一种互补我们每个人必须持有感恩之心明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献懂得回报社会、祖国、父母等篇三：感恩的心主题班会方案感恩的心主题班会方案方案一：感恩的心主题班会方案活动目的：让同学们学会感恩学会感激他人活动时间：××××年××月××日活动准备：在活动之前班委会印制了几十份家长邀请函希望家长们能前来参加我们的班会活动同时我们也印制了若干份任课老师邀请函邀请任课老师们也来参加我们的活动班长准备好DV记录下我们的班会全过程×××等同学精心准备主持人稿同学们也都十分积极配合地合唱感恩的心活动步骤：1.主持人开场白引出第一篇章：感恩老师2.诗朗诵园丁颂3.小提琴独奏4.中文小品5.第二篇章：感恩父母6.亲自对话7.英文小品灰姑娘8.第三篇章：感恩社会9.诗朗诵10.女生独舞11.辩论赛：感恩父母与感恩老师个重要活动纪实：家长和任课老师在活动开始前5分钟陆续前来主题班会准时开始在主持人的开场白之后第一篇章：感恩老师拉开帷幕×××与×××的诗朗诵园丁颂首先切入主题让同学们走进感恩的世界×××的小提琴独奏用音乐的方式演绎出了她心中的感恩之情由×××导演×××等表演的中文小品以平易近人的视角揭示了我们心中的感恩之情接着第二篇章：感恩父母开始了在×××对×××及他的**的采访中时时都流露出一个母亲对孩子的爱英文小品灰姑娘隆重登场这个小品由×××等表演幽默而不搞怪的表演迎来了场下阵阵好评第三篇章：感恩社会×××与×××诗朗诵表达了近一年来对洋泾的感谢×××的女生独舞使大家大开眼界然后由×××主裁×××等为正方×××等为反方的辩论赛开赛了最后由班8名合唱队员带领全班大合唱感恩的心为本次主题班会画上了一个圆满的句点活动后记：同学们觉得这次活动非常有意义参与的同学也非常多涉及面十分广大家纷纷觉得这次班会在愉快的气氛中开始并结束这次班会也十分难得的请来个别同学家长与我们一起度过这个难忘的主题班会同时×××也通过这次班会更加了解了他母亲对他平日里无微不至的关心与爱而×××也很幸运的有了这次向母亲表达谢意的机会总体而言这次班会达到了我们预期的期望与要求提供了给我们表达心中对老师、对家长、对×××的谢意的舞台方案二：感恩的心主题班会方案一、设计背景对于初一年级的学生来说成长过程中给予他们最多的是父母和老师在日常生活中会发现在家中处于小皇帝、小公主身份的学生们不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩老师对他们的教育之恩通过本次中队主题教育活动使学生能真正地懂得学会感恩关爱他人二、教育目的（班会的目的）1、认知目标：让学生认知父母的养育之恩了解感恩并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举学会感恩我们更应该从感恩身边的人开始从身边的小事情做起感恩我们的父母、亲人、师长、朋友同学2、情感目标：由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会感恩的内涵3、行为目标：通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动不只是对父母简单的物质与精神上的回报重要的是以自己成人、成才来回报父母从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格时间：周一下午班会课地点：初一（1）班实施方式：主持人链接班会的程序配以多媒体音画主要程序：一、全班同学齐诵（幻灯片播放背景音乐）落叶在空中盘旋谱写着一曲感恩的乐章那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡绘画着一幅幅感人的画面那是白云对哺育它的蓝天的感恩主持：人的一生中想要感恩的人不计其数如曾帮助过你的陌生人关心我们的爷爷奶奶充实我们内心世界的老师等但最想感恩的人是谁呢最想感恩的人还是父母是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界让我们感到亲情的温暖友情的的真挚父母的恩情很伟大我们班的四位同学也有同感请听他们的《感恩父母组歌》二、诗朗诵：《感恩父母组歌》（幻灯片播放背景音乐）分两组4人交替朗诵三看视频：《地震中最伟大的母亲》主持：父母爱深如海现在我们班的同学想跟大家分享她与父母的经历四、《报三春晖》（背景音乐）演讲者主持2：谢谢同学.成长中那些不同的经历折射出相同的关爱慈母手中线游子身上衣天下父母之爱其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中母爱是温暖的外衣时时关爱着你的身体下面请听歌曲《母亲》五、请聆听歌曲《母亲》主持：父母的爱像杯浓茶需要我们细细品味如果说母爱是船载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆六请看视频————《父亲》主持：父爱母爱是一样的伟大母爱像春天的暖风吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨轻轻拍打着你的脸面滋润你的心田；母爱像冬天的火炉给你在严冬中营造暖人心意的阳光母爱是爱里面最伟大的一种儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草儿女的成长离不开母亲的每一滴爱母亲一生为儿女护航默默在儿女背后为儿女导引方向七．下面请欣赏小品《对不起妈妈》表演者等八．现场调查（多媒体）题目：你是否了解你的父母（1）你父母的生日是（2）你父母的体重是（3）你父母的身高是（4）你父母穿码鞋（5）你父母喜欢颜色是（6）你父母喜欢水果是（7）你父母喜欢的日常消遣活动是（8）在你的印象中父母做的最让你感动的事是主持：民间有句谚语：儿生日娘苦日当你为你自己的生日庆祝时你是否想到生你育你的母亲呢同学们父母对我们的爱不是理所当然的当代作家毕淑敏说：当我们年轻时时候不懂事当我们懂事的时候不年轻世上有些东西可以弥补但有些东西却永远无法补偿所以现在的我们就要对父母多一些关心多一份孝心接下来我们安排了一个环节让大家表白一下此时此刻对父母的心情九、心灵表白（部分学生自由发言）（背景音乐）主持：最后让我们一起唱响我们心中的那首歌：《感恩的心》十、尾声歌曲：《感恩的心》师总结：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话让我们懂得感恩懂得说声谢谢孝敬父母是中华民族的传统美德是做人的最基本道理其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事而是要求我们从现在做起从点滴做起；有时候关心孝敬父母就是陪父母聊聊天就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱甚至只是一个微笑虽然父母爱我们并不想过要什么回报但是只有父母付出的爱没有我们回报的爱这爱是不公平的除了父母我们身边还有很多关心我们的人我们的老师、同学和朋友甚至我们的祖国都是关心我们的所以只有互相付出爱一个家庭才能美满人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！方案三：感恩的心主题班会方案一、活动主题：《感恩的心》二、活动目的：1、让学生了解父母的苦心和爱心懂得体谅父母多与父母交流沟通2、让学生懂得感恩并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师做一个有责任心的人3、让学生从感恩主题中触及心灵并立志好好学习以实际行动报答父母、报效祖国三、活动对象：八（一）班全体同学和全体家长四、时间、地点：3月26日学校阶梯教室五、活动形式：诗歌朗诵、小品、学生与家长互动等六、活动准备：1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌2、提前组织若干学生排演小品和诗歌朗诵3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的书信七、指导教师：班主任八：主持人：徐新程美林薛永乐鲍建秋九、活动流程：播放主题音乐《让世界充满爱》（主持人登场）程美林：受班主任的委托首先让我代表老师们向在座的父母说声谢谢谢谢你们的到来谢谢你们对学校和班级工作的支持薛永乐：父母给了我们生命给了我们无私的爱让我们全班的同学对我们的父母说声：合：爸妈你们辛苦了.（全体学生起立向父母鞠躬）徐新：鱼儿向大海献上优美的舞蹈因为是大海给了他生命鲍建秋：鸟儿为大树送来清丽的歌声因为大树给了它温暖的家程美林：感谢父母给了我生命给了我温暖的爱薛永乐：感谢老师传授我知识告诉我做人的道理徐新：感谢朋友在我困惑委屈的时候给我力量鲍建秋：感谢所有进入我生命中的人主持人一起：让我们共同走进今天的主题班会《感恩的心》（Music）《父亲》鲍建秋：上面的朗诵和小品只是我们的代表向我们的父母表达了一点点心声其实我们有很多的同学有很多的话想对父母说下面我们请XXX同学当着大家的面对他的父母表达自己的心声（学生说过之后请父母也说几句可以请3到4位同学上台说）（学生表达过后让全班同学将自己写的话亲手交给父母）徐新：真的我们应该感激生我们养我们的父母没有他们我们不可能来到人世更不可能长大成人；鲍建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我们的父母不要再让她们为我们多操心了第二篇章：感恩教师、同学程美林：世上最无私的情是亲情世上最圣洁的爱是师恩！在黑板擦和粉笔的共同飞舞中在老师声声叮咛无微呵护中多少位老师深深地印在莘莘学子心中啊！薛永乐：我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们的老师是他们一路上教我们如何做人传授给我们科学文化知识对于我们成长道路上的点滴成功老师都会觉得欣慰；对于我们的错误缺点老师会比谁都急地给予严肃批评；当我们碰到困惑时老师都会向我们伸出温暖的手牵着我们共度难关；对于这些你又感受到了是否心怀感激呢程美林：三寸粉笔三尺讲台系国家；薛永乐：一颗丹心一生秉烛铸民魂。
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，激发学生关爱他人、关爱社会的情感。
3. 提高学生的口语表达能力，培养学生的团队协作精神。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 活动一：感恩身边的人a. 学生分享自己最想感恩的人，可以是家人、老师、同学等。
b. 学生上台展示自己对感恩对象的祝福和感谢之情。
3. 活动二：感恩的事a. 学生分享自己经历过的感人故事，展示感恩的力量。
b. 学生上台讲述故事，并表达对故事中感恩行为的赞赏。
4. 活动三：感恩自然a. 学生分享大自然给予的美好，如阳光、空气、水源等。
b. 学生上台展示自己对大自然的感激之情。
5. 活动四：感恩行动a. 学生分组讨论，提出在日常生活中如何践行感恩。
b. 各组代表上台分享讨论成果，共同制定感恩行动计划。
五、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解学生的感恩意识。
2. 关注学生在分享过程中的语言表达和情感表现，评估学生的口语表达能力和情感认知水平。
3. 跟踪调查学生在活动后的感恩行动，检验活动效果。
六、活动准备：1. 准备感恩相关的故事、图片等资料。
2. 准备背景音乐，营造温馨的氛围。
3. 准备感恩卡片，用于学生写下自己对感恩对象的祝福和感谢之情。
七、活动步骤：1. 教师引导学生回顾上一节课的内容，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 学生分享自己最想感恩的人，可以是家人、老师、同学等。
3. 学生上台展示自己对感恩对象的祝福和感谢之情。
4. 教师引导学生分享自己经历过的感人故事，展示感恩的力量。
5. 学生上台讲述故事，并表达对故事中感恩行为的赞赏。
6. 教师引导学生分享大自然给予的美好，如阳光、空气、水源等。
7. 学生上台展示自己对大自然的感激之情。
8. 教师引导学生分组讨论，提出在日常生活中如何践行感恩。
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动背景感恩是中华民族的传统美德，在我国有着深厚的文化底蕴。
小学阶段是学生性格形成的关键时期，培养学生的感恩意识，对他们的健康成长具有重要意义。
本活动旨在通过多种形式，让学生体验感恩的情感，学会珍惜身边的人和事，培养他们具有感恩的心。
二、活动目标1. 让学生了解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生珍惜亲情、友情，关爱他人的情感。
3. 提高学生的心理素质，增强他们的责任意识。
三、活动对象小学一年级学生四、活动时间40分钟五、活动流程1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，激发学生的兴趣，引导学生思考感恩的含义（5分钟）。
2. 讨论：学生分组讨论，分享自己身边的感恩事例，谈谈自己对感恩的认识和体会（5分钟）。
3. 情景剧：学生自编自导自演感恩情景剧，展示感恩的情感和行为（5分钟）。
4. 感恩卡片：学生动手制作感恩卡片，写下想对父母、老师、同学感谢的话语，增进彼此的感情（5分钟）。
6. 布置作业：让学生回家后，向家人表达感恩之情，并将感恩行动持续下去。
附：活动材料准备1. 故事素材：教师提前准备一个感恩的故事。
2. 感恩卡片：教师准备卡片模板，学生自行制作。
3. 情景剧道具：学生自备。
注意事项：1. 活动过程中，教师要注意引导学生积极参与，充分表达自己的观点。
2. 在讨论、表演等环节，鼓励学生发挥创意，展示自己的才华。
3. 活动结束后，教师要关注学生的反馈，对他们在活动中的表现给予肯定和鼓励。
六、活动评估1. 学生参与度：观察学生在讨论、表演等环节的积极性，以及他们在活动中的投入程度。
2. 学生表现：评估学生在讨论、表演等环节的表现，包括语言表达、情感展示等方面。
3. 学生反馈：收集学生对活动的感受和建议，以了解活动的效果。
七、活动延伸1. 家庭作业：鼓励学生回家后，向家人表达感恩之情，并将感恩行动持续下去。
2. 班级文化建设：将感恩主题融入班级日常管理，定期举办相关活动，营造感恩的氛围。
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《感恩的心》主题班会教案
主持人：先请大家来看一个故事！（播放音乐《感恩的心》，请一个学生朗读）
附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！
什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩，不一定非
得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
请大家看一幅图片！（解说：有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。
这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。
）这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？
其实生活让我们感动的还有很多，请看下面这样的文章：（请一学生朗读，播放音乐《母亲节》）
附：母爱无言
听说过两个有关母亲的故事。
一个发生在一位游子与母亲之间。
游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。
在车站里，儿子旅行包的拎带突然被挤断。
眼看就要到发车的时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。
解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。
儿子问母亲怎么回家呢，母亲说，不要紧，慢慢走。
多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。
在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。
葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。
没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。
母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。
她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费。
来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯下嗑瓜子。
嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。
十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。
作为身强力壮的小伙子，正应是奉养母亲的时候，他却不能。
在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。
母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。
儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。
一次，同龄的朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。
于是，我就把这两个故事讲给他听。
听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。
主持人：所有的母爱都让人感动，我们的母亲也一样，只要我们去用心的体会！下面就让我带着感动，带着一首《烛光里的妈妈》，用笔写下我们自己的母亲曾经给我们的感动罢。
（播放《烛光里的妈妈》）
请一些学生发言！
主持人：只要我们用心去体会，我们的母亲都是可爱的！（播放一组图片！）我把萧伯纳的一句话送给大家：人生不是一支短短的蜡烛，而是一个由我们暂时拿着的火把。
我们一定要把它燃烧得光明灿烂，然后交给下一代的人们，母亲，这位坚强的女性，伟大的母亲，手上的火把正在熊熊燃烧。
她给下一代最珍贵的东西不仅仅是血肉之躯，还给了我们一种源源不断的毅力和勇气，更有一种伟大的精神——奉献，奉献，永远的奉献！
主持人：是啊，母亲给我们的只有献，奉献，永远的奉献！有的人曾经这样诠释过母亲：母亲的诠释。
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的?? M（many）妈妈给了我很多很多 O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
主持人：面对这样的母亲我们还有什么理由不去赞美呢？下面请听是朗诵《啊，母亲》
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
啊，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
啊，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
啊，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
啊，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的古井
主持人：然而我们又是怎样对待我们的父母的呢？下面我们来做个调查？你是否了解你的妈妈？
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答。
把你的答案写在一张纸寄给你妈妈评分
答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。
主持人：其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。
一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。
”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。
主持人：我们来齐诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！
感激生育你的人，
因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，
因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，
因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，
因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，
因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，
因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！
主持人：（结束语）做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。