2013新版七年级上册课内外古诗词理解默写梳理
七年级上册语文默写梳理
七年级上册默写易错点梳理观海——作者：东临石，观海。
水，山岛。
树木生，百草。
秋风，洪波起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚，歌。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——作者：花落尽，闻龙标过五。
我寄愁心明月，随直到。
次北固山下——作者：，行舟绿水前。
两岸阔，风正。
海日残夜，江入旧年。
乡书何处达，归阳边。
天净沙·秋思——作者：枯老树，小桥流水人家，古道西风马。
夕阳西下，断肠人在。
《论语》十二章——作者：子曰：“学而时习之，不？有朋自远方来，不？人不知而，不亦君子乎？”子曰：“吾日，？？传不习乎？”子曰：“吾十五而至于学，三十而立，，五十而知天命，六十而耳顺，七十而，。
”子曰：“，可以为。
”子曰：“学而不思，思而不学。
”子曰：“贤哉，回也！一食，一饮，在，，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰：“，好不如乐之者。
”子曰：“饭疏食，饮水，，。
而富且贵，如浮云。
”子曰：“三人行，，善者而从之，其不善者而改之。
”子在川上曰：“，不舍昼夜。
”子曰：“三军可，匹夫不可夺志也。
”子夏曰：“学而，切问而，。
”峨眉山月歌——作者：山月半轮秋，。
夜发向三峡，。
江南逢李龟年——作者：，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，。
行军九日思长安故园——作者：强欲登高去，无人送就来。
故园菊战场开。
夜上受降城闻笛——作者：回前沙似雪，受外如霜。
不知何处吹，一夜征人尽乡。
诫子书——作者：夫君子之行，静以修身，以养德。
非淡泊无以，非宁静无以。
夫学须静也，才须学也，，。
则不能，则不能。
年与时，意与日去，成枯落，多不，悲守，将复何及。
秋词——作者：自古逢秋，我言秋日胜春朝。
晴空一云上，便引诗情到。
夜雨寄北——作者：君问归期未有期，巴山夜雨。
何当，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作——作者：孤村不，尚思为国台。
夜听风吹雨，。
潼关——作者:终古高云，秋风吹。
河流大野，山入潼关不解平。
天上的街市——作者：远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
，定然有美丽的街市。
部编版语文七年级古诗词理解性默写【上下两册带答案】
部编版七年级古诗文理解性默写及答案【上下两册】班级：姓名：上册教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写学生版（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
部编版七年级上册古代诗文默写梳理
部编版七年级上册古代诗文默写梳理《大风歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方，俯首申命兮诵遵养。
思我梦我兮不见君，胡马长鸣兮志骥嘶。
闻君遗伯仲兮若泣，共舞阳春兮从君终。
鸟鸣涧边春如绿，蜡炬桥边夜不寐。
同看牧童歌管弄，相忆江南赤壁隔。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
《水调歌头》明月几时有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
《将进酒》君不見黄河之水天上來，奔流到海不复回。
君不见高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人踪滅。
孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。
《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
缚龙游戏沙场乐，至今犹忆李将军。
《春望》國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
七年级上册课内外古诗词背诵默写
七年级上册课内外古诗词背诵默写一、课外古诗默写1.【江南春】（唐）杜，水村山郭酒旗风。
，多少楼台烟雨中。
2.【淮上与友人别】（唐）郑谷扬子江头杨柳春，。
数声风笛离亭晚，。
3.【凉州词】（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，。
醉卧沙场君莫笑， ?4.【子夜春歌】（唐）王翰，春游不可忘。
落花吹欲尽，。
，。
行行小垂手，。
5.【竹里馆】(唐) 王维，弹琴复长啸。
深林人不知，。
6.【酬曹侍御过象县见寄】（唐）柳宗元，骚人遥驻木兰舟。
春风无限潇湘意，。
7.【赠花卿】（唐）杜甫8.【惠崇春江晚景】（宋）苏轼竹外桃花三两枝，。
, ，正是河豚欲上时。
9. 【羌村三首（之三）】（唐）杜甫群鸡正乱叫，。
驱鸡上树木，。
父老四五人，问我久远行。
，。
莫辞酒味薄，。
，。
请为父老歌，艰难愧深情。
，。
10.【大林寺桃花】（唐）白居易人间四月芳菲尽，。
，。
二、课内古诗默写1、《次北固山下》的颔联是：“，”。
诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“，。
”2、代诗人的《赤壁》中，“，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
3、《浣溪沙》中写眼前景色，描绘出三个画面的句子是，，。
表达作者热爱生活，旷达乐观性格的句子是，，。
4、苏轼的《水调歌头明月几时有》一词是在我国传统的佳节写的，其中的，。
道出了天下分离之人共同的心愿。
诗中的“此事古难全”里的“此事”指的是“，”。
5、“________________________”，不错的,像母亲的手抚摸着你。
6、看，_____________________________，密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
7、“___________________”，刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
8、春天像刚落地的娃娃，_________________________________。
春天像小姑娘，________________，笑着,走着。
七年级语文上册古诗词理解默写梳理(人教版).doc
七年级语文上册古诗词理解默写梳理（人教版）1.《论语》十二章：①表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：学而时习之,不亦乐乎?②表达对远方朋友到來的喜悦之情，《论语》中有一句话町以表达这种喜悦：“冇朋自远方來，不亦乐乎? ”③当别人不了解甚至误解自己吋，孔子在《论语》中认为应当釆取的正确态度是：人不知而不愠，不亦汜子乎。
④曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：为人谋而不忠乎? 4朋友交而不信乎? 传不习乎？⑤阐述学＞』与思考关系的句+是:学而不思则罔，思而不学则殆。
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑦《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画岀一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人h'd往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
丕义而富ja贵，于我如浮云。
⑧在生活中，我们要表示应当A冇长处的人学＞j，常用三人行，必冇我师焉來表示。
⑨生活中表示既善于从正血学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话: 择真莕者而从之，真不莕者而改之。
⑩孔子感叹时光易逝，以勉励自已和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
（ID《论语》中含义深远，金铿Ik振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是：三军可夺帅也，匹火不可夺志也。
• • •2.曹操的《观沧海》：①诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
②描写诗人想象中的景象的句子是：闩只之行,芯出其中。
星汉灿烂,芯出其里。
③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：□月之行，芯出其中。
星汉灿烂，芯出其甲.。
3.王湾的《次北固山下》：①诗中写时序更替，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海口生残夜，江春入旧年。
②诗中以色彩纷呈、明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是：海口生残夜，a 春入旧年。
七年级上册古诗词理解默写梳理
1、《论语》十则：①阐述学习与思考关系的句子是：③在生活中，我们要表示理应向有长处的人学习，常用表示。
⑤阐述准确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为理应采取的准确态度是：⑦表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话能够表达这种喜悦：“⑧阐述学习与思考关系的句子是：2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：详细写诗人见到的景象的句子是：描写诗人想象中的景象的句子是：本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：表达乡思之情的句子是：4.马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：5.白居易的《钱塘湖春行》：直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：体现花草茂盛的句子：1．《龟虽寿》①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：⑤使用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：⑧表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：⑨以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：⑩抒发诗人年老雄心在的诗句是：（11）最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：（12）表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：（13）表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：（14）流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：1、《论语》十则：①阐述学习与思考关系的句子是：②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：③在生活中，我们要表示理应向有长处的人学习，常用表示。
初中七年级上册语文古诗文理解性背诵默写
初中七年级上册必背古诗文理解性背诵默写观沧海（曹操）1.叙事，交代观海地点：东临碣石，以观沧海。
1.对景物作总写，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2.实写，描写草木郁郁葱葱、生机勃勃的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.实写，描写海面动态的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
4.诗人以沧海自比，运用夸张手法和丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟景象，表达了自己的博大胸襟和雄伟气魄的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1.点明暮春时节，寓情于景，渲染离恨伤感的气氛，烘托了诗人因朋友被贬龙标的悲苦哀伤的心情的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.把明月人格化，似懂得诗人的愁心，抒发了作者对被贬远行的友人的关心、牵挂、思念劝勉、宽慰之情的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下（王湾）1.暗含游子旅途奔波，在外漂泊的句子是：客路青山外，行舟绿水前。
2.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象表现出来，表达了诗人胸襟的开阔和心情的舒畅的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”、“入”字使之拟人化，在写景中，蕴含着理趣：新事物总是孕育在旧事物中，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4.借“鸿雁传书”的典故，抒发思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思（马致远）1.以丰富的意象，渲染萧条、冷落、凄凉气氛，从正反两方面烘托羁旅游子内心凄楚与悲怆：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.直抒胸臆，点明主旨、直接道出天涯游子漂泊无依之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
峨眉山月歌（李白）1.意境清朗秀丽，“秋”字营造天高气爽、风清瑟瑟的氛围。
“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水，又随江水流去的动态美景；同时暗点秋夜行船之事：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
七年级上册古诗词理解默写梳理
七年级上册古诗词理解默写梳理江西省赣县五云中学余日河1、《论语》十则：①阐述学习与思考关系的句子是: ，②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示: ，⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句是：，。
⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，，⑦表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:⑧阐述学习与思考关系的句子是：4《龟虽寿》①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是⑧配乐所加与内容无关的句子是：⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：5.《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。
②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
④写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
3.《题破山寺后禅院》①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
七年级上册第三单元课外古诗词理解性默写语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元课外诗词理解性默写（一）《峨眉山月歌》李白1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是: 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
李白《峨眉山月歌》中写月光柔柔，水面波光粼粼，月影轻盈流动的美景的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
3.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
4.《峨眉山月歌》中的②“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”写了月映清江的美景，表现了诗人远行的喜悦5.李白的《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，明月有情，仿佛和流水一起陪伴着诗人远行。
6.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三7.《峨眉山月歌》中李白连用三个地名寄托也无法释怀的心绪：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8.李白在《峨眉山月歌》中所写的外出远行闯荡，渐离友人的思念——“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
9.李白的《峨眉山月歌》中，点明远游时令，描写青山吐月、江映山影的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
10.《峨眉山月歌》中的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”,不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵之妙。
11.李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，利用山、月、江水等的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感（二）《江南逢李龟年》杜甫1.《江南逢李龟年》中寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛眷怀的是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
4.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
七年级上册古诗词理解默写梳理
七年级上册古诗词理解默写梳理一、《论语》十则：1、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”7、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。
二、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
1、诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2、详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3、诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
4、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
5、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
6、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
三、王湾的《次北固山下》1、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
4、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
5、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
七年级语文上册古诗词理解默写梳理(新人教版)
七年级语文上册古诗词理解默写梳理（新人教版）1．《论语》十二章：①表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：学而时习之，不亦乐乎？②表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”③当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
④曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？⑤阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑦《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
⑧在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。
⑨生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
⑩孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑾《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移．．．．的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
2．曹操的《观沧海》：①诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
②描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
七年级上册古诗词理解默写梳理
七上古诗文默写1、《观沧海》中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：___________________，________________。
___________________，___________________。
2、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：，。
描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句子是：，。
最能体现作者的思乡之情的诗句是：，。
3、《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的美好风光，请找出诗中描写莺歌燕舞的名句：，。
4、《钱塘湖春行》一诗最能体现西湖花草早春特点的诗句是：，。
5、《龟虽寿》中抒写作者雄心壮志的名句是：，。
，。
6、.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一副书法作品，用曹操的诗句“，。
”作为内容就很合适。
7、子曰：___________________，可以为师矣。
8、阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________________，_________________。
9、《〈论语〉十则》中谈实事求是，方是智者态度的句子是：_____________________，_____________________，___________________。
10、加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么，我们所持的态度应该是：_____________________，_______________________。
11、小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到我们班来，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落榜了。
李老师引述了《〈论语〉十则》中的两句话“_____________________，是：，。
诗中写农家的劳动生活的诗句是：，。
17、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________？___________________？_______________？”18、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“，。
中考语文复习—七年级全册课外古诗词默写(含解析)
中考语文复习—七年级全册课外古诗词默写（含解析）上册主要内容：《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》一、直接性默写1.，思君不见下渝州。
2.峨眉山月半轮秋，。
3. ，崔九堂前几度闻。
4.强欲登高去，。
5.回乐烽前沙似雪，。
6.不知何处吹芦管，。
7.晴空一鹤排云上，。
8.君问归期未有期，。
9.僵卧孤村不自哀，。
10.终古高云簇此城，。
【答案】1.夜发清溪向三峡 2.影入平羌江水流 3.岐王宅里寻常见 4.无人送酒来5.受降城外月如霜6.一夜征人尽望乡7.便引诗情到碧霄8.巴山夜雨涨秋池9.尚思为国戍轮台 10.秋风吹散马蹄声【解析】注意错别字二、理解性默写1.《峨眉山月歌》一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是: ，。
2.杜甫在《江南逢李龟年》中慨叹时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的诗句是: ，。
3.《江南逢李龟年》中的“，。
”两句，虽然是诗人杜甫在追忆往昔与李龟年所见所闻的情景，但流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念。
4.杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是: ，。
5.岑参的《行军九日思长安故园》中的“，。
”两句，新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图。
6.李益在《夜上受降城闻笛》中，运用比喻和对偶的修辞手法，形象地写出了登城所见到的月下景色的句子是: ，。
7.古诗词中,诗人们往往借物抒情或借景抒情。
王湾在《次北固山下》“乡书何处达？。
”两句中，借大雁抒发了对家人的思念之情；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“，随君直到夜郎西”两句中，借明月表达了对友人的牵挂之情；马致远在《天净沙·秋思》“夕阳西下，。
”两句中，借夕阳表达了游子对家乡的思念；李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，。
”两句中,借芦笛表达了对家乡的思念。
七年级上宇语文课外古诗词十首理解性默写
课外古诗词理解性默写一、《龟虽寿》1.以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：（老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
）2.最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：（老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
）3.表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：（老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
）4.强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：（盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
）5.运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：（神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
）6.比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：（老骥伏枥）7.表现了英雄人物老当益壮胸怀的句子或抒发诗人年老雄心在的诗句或表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：（老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
）8.配乐所加与内容无关的句子是：（幸甚至哉！歌以咏志。
）9.表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：（烈士暮年，壮心不已）10.以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：（神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
）二、《过故人庄》1.描绘优美宁静的田园生活的句子是：（绿树村边合，青山郭外斜。
）2.借树、山来表现夏景的诗句是：（绿树村边合，青山郭外斜。
）3.描写乡村秀丽景色的诗句是：（绿树村边合，青山郭外斜。
）4.写出农家劳动生活的句子是：（开轩面场圃，把酒话桑麻。
）5.表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：（待到重阳日，还来就菊花。
）三、《题破山寺后禅院》1.描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：（曲径通幽处，禅房花木深。
）2.以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：（山光悦鸟性，潭影空人心。
）3.写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：（曲径通幽处，禅房花木深。
）4.比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：（曲径通幽处，禅房花木深。
）5.被誉为千古名联的句子：（山光悦鸟性，潭影空人心。
）6.写景的句子是：（曲径通幽处，禅房花木深。
七年级上册诗歌默写及赏析知识梳理和训练(1)
七年级上册诗歌默写及赏析知识梳理和训练【古诗词汇总】第一单元4 古代诗歌四首观沧海督操东临碣石，以观沧海。
水何湖滩，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
口月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉.歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规晞，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜.江春入旧年. 多H何处达.归雁洛阳边.天净沙•秋思马致远古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
课外古诗诃诵读峨眉山月歌李白蛾眉山月半轮秋，彩入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
江南逢李龟年杜市岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
行军九日思长安故园岑参强欲登高去，大人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
夜上受降城闻笛李益回乐锋前沙似雪，受降城外月如布。
不如何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
秋词（其一）刘禹锡自古连秋悲寂窑.我言秋日胜春朝“晴空一鹤排云上，便引诗情到珥巧”夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨，铁弓冰河入梦来“潘关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【备注】《2021届中考文言诗文考试篇目点击》中未有七年级上册古诗词。
【默写（填写下句）】L东临碣石，_____________________________ :（《观沧海》）2._______________________________ 潮平两岸阔，。
（《次北固山下》）3.________________________________ 古藤老树昏鸦，_______________ , ° （《天净沙•秋思，）4.__________________________________ 正是江南好风景. • ＜《江南逢李龟年》）5 .强欲登高去，____________________________ •（《行军九日思长安故园》）6._____________________________ 树木丛生，.（《观沧海》）7.__________________________________ 不如何处吹芦管，。
人教版七年级上册古诗词理解默写梳理
七年级语文（上）古诗词理解性默写★课内古代诗歌四首：一、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
1、诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2、详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3、描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
5、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
二、王湾的《次北固山下》：1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
2、表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
三、白居易的《钱塘湖春行》：1、直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
四、马致远的《天净沙秋思》：1、描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
2、表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
3、马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图, 即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
★课外古诗词十首：1、《龟虽寿》①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句子是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。
七年级上语文理解性古诗词默写总复习汇总
七年级上语文理解性古诗词默写总复习汇总2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4．《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。
（三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而'闻道龙标过五溪“句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
（四）《天净沙>秋思》（马致远）1．《天净沙>秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙>秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙>秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
人教版七年级上册古诗词理解默写
七年级上册古诗词理解默写1、《论语》十则：①阐述学习与思考关系的句子是: 。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，来表示。
⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。
⑦表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:。
2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：，。
详细写诗人见到的景象的句子是：，。
，。
描写诗人想象中的景象的句子是：，。
，。
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是，。
，。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。
3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：.。
表达思乡之情的句子是：。
4.马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：。
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：5.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：。
借花草点明早春的句子：。
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理1．《龟虽寿》①最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：。
②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：，，。
③表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：，。
，。
2.《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是：。
②写出农家劳动生活的句子是：。
③表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：。
3.《题破山寺后禅院》①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：。
②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：。
③被誉为千古名联的句子：。
④表明入寺时间的句子：。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①表明时间的诗句是：。
②把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：。
5.《夜雨寄北》①表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：。
人教版七年级上册古诗词理解默写梳理
七年级语文（上）古诗词理解性默写★课内古代诗歌四首：一、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
1、诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2、详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3、描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
5、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
二、王湾的《次北固山下》：1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
2、表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
三、白居易的《钱塘湖春行》：1、直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
四、马致远的《天净沙秋思》：1、描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
2、表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
3、马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
★课外古诗词十首：1、《龟虽寿》①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句子是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。
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七年级上册古诗词理解默写梳理1、《论语》十则：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4.马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理1．《龟虽寿》①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已。
⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
2.《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。
②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
④写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
3.《题破山寺后禅院》①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。
③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房花木深。
⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性，潭影空人心。
⑥写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
⑦表明入寺时间的句子：清晨入古寺，初日照高林。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5.《夜雨寄北》①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
②表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
③设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
④后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
6.《泊秦淮》①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
④表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
7.《浣溪沙》①诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
③给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
⑥表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。
⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”这两句诗表示慨叹。
8.《过松源晨炊漆公店》①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9.《如梦令·常记溪亭日暮》①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。
10.《观书有感》①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
④成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑦富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑾出自本文的成语：源头活水。
古诗文陶冶了我的情怀，我和孔子对话“士不可以不弘毅，任重而道远”明白了加强修养的艰巨性；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“开轩面场圃，把酒话桑麻”；吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”从而感受到丰收在望；读王湾的《次北固山下》，“海日生残夜，江春入旧年”让我感受到新旧事物时序的交替“夕阳西下，断肠人在天涯”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……【习题精选】1．余忆童稚时，，，见藐小之物必细察其纹理，。
2．余年幼，，不觉呀然一惊。
，捉，鞭数十，驱之别院。
3．《<论语>十则》中阐述学习与思考辨证关系的句子是，。
表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是，。
《论语》中认为复习旧知识好处的句子：_________________ ，___________________。
“择善而从”这一成语出自《论语》中________ ______ ，_________ ______ 。
自己所不想要(或不想干)的，不要强加于别人，用《论语》中的原句来表达就是：_______________ ，_______________。
写出《论语十则》中流传至今的成语（至少三个）：4．水何澹澹，。
，。
，。
《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是___________ ，____________；____________ ，_____________。
5．，风正一帆悬。
，江春入旧年。
6．几处早莺争暖树，。
，浅草才能没马蹄。
7．，小桥流水人家，。
8．《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子是，。
9．，志在千里。
，壮心不已。
10．，青山郭外斜。
，把酒话桑麻。
11．李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：_____________ ，。
12．，。
小园香径独徘徊。
13．，潭影空人心。
（唐常建《题破山寺后禅院》）14．杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：，。