匠心阅读答案
2020高考作文模拟题及高分范文：匠人、匠心与工匠精神
2020高考作文模拟题及高分范文：匠人、匠心与工匠精神【原题回放】阅读下面的材料，按照要求，写一篇文章（60分）。
一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成了匠人世界。
方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。
有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。
工匠精神深藏着格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念；也有人说，现在是高铁时代，还在倡导工匠精神，显然与时代格格不入；还有人说，应把工匠精神与创新理念相结合，才与时俱进。
对于上述说法，你有怎样的感触与思考？请联系实际，阐述你的看法和理由。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇文章不少于800字。
高分范1：匠心如磐，任时光打磨一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉。
任流年轮转，世易时移，匠人手中的器物，改变了人们的认知。
我认为，随着“中国制造2025”落地，时代需要工匠精神，中国梦需要创新工匠精神。
拥有一颗如磐匠心，才能在时代大潮中“弄潮儿涛头立，手把红旗旗不湿。
”匠心如磐，时光雕琢。
经过时间打磨，方可抛弃俗世纷扰，心无旁鹜。
明朝才子杨慎，年少时为相国公子，状元及第，春风得意中迷失双眼，放任自流，在官场中沉沦。
“大仪礼”事件如同晴天霹雳，作为首犯的他被贬职琼州，终身不得入京。
大梦方醒，杨慎“已消沧海元龙气，只余沧浪涌夫心。
”经过一个甲子的积淀，他写下的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……的《临江仙》词千古流传。
可见，时间磨炼品性，打磨意志，人生起伏中反璞归真，醉心钻研，终有所成。
匠人敬业，心无旁骛。
时光浸染，赋予人生哲学。
“两句三年得，一吟双泪流”，日复一日、年复一年重复相同的技艺，造就了格物致知，豁然达观的品格。
正因对职业敬爱，屈原执着于“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，终生无悔；屠呦呦隐姓埋名数十年不求功名利禄，发明青蒿素药物；中国核潜艇之父黄旭华三十余年做好一件事，设计制造中国核潜艇，实现强国之梦……时光赠予洗尽铅华的淡然，才拥有“槐花高树晚蝉声”的释然。
刘根生《匠心之道“守破离”》阅读练习及答案
阅读刘根生《匠心之道“守破离”》一文，完成下面小题。
①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。
他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居” 闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。
他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。
草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。
善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。
③守，意味着长久等待和超常吃苦。
当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。
后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。
今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。
有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。
心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？④破，意味着在突破和完善中超越。
齐白石说：“学我者生，似我者死。
”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。
一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。
如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。
没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。
没有最好，只有更好。
前人技艺再高，也终究有局限性。
小疑小进，大疑大进。
扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
⑤离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。
《匠心》阅读练习及答案
阅读下面文章，完成下面小题。
匠心季柏林①世界再嘈杂，匠人的内心都是宁静的。
他们仿佛是生活的艺术家，即使身边车水马龙，他们眼里也只有手里的物件。
他们用一双巧手，把原本平凡的东西变得生动起来，使破损的东西仿佛完好如初。
②记得小时候，村子里经常来蔑匠，补鞋匠，修伞匠。
③篾匠编竹席，很多孩子跑去看，旁边的人吵吵嚷嚷，篾匠却不说话，只是埋头认真地编着。
竹篾在他怀里有节奏地跳来跳去，编得那样整齐、美观。
篾匠不光会编凉席，还会编竹篮、竹篓…样样都是艺术品。
④补鞋匠在腿上摊开一块破布，戴上老花镜，便开始一针一线．．．．地缝，不急不躁。
旁边的人递过一杯水、一根烟，他都会摆摆手说:“手头忙着呢。
”他不会因为身边人的谈话乱了自己的节奏，永远都是不紧不慢，鞋子上的针脚也是不长不短，恰到好处，把残缺慢慢修补成原来的样子，仿佛弥补生命中的缺憾。
⑤时光流逝，许多人离开了村子，那些手艺人也仿佛随着人流消失了，不再有“补鞋——”“修伞——”的吆喝声响彻整个村子，也不再有那么一双手将竹篾变成精致的竹席。
很少有人再用手工编织的席子，很少有人再穿缝补过的鞋子，很少有人再在天睛之时等候修伞匠。
那些手艺仿佛消失了。
如今，一切都是高科技的流水线，人们用机器替代了双手机器迅速、简单、整齐，却少了匠人的情怀，也许手艺代表着缓慢少量、辛苦，可手艺是有温度的。
它背后隐藏的是技艺，是专注，是对艺术的执着，是对完美的追求。
⑥古人云:“观众器者为良匠，观众病者为良医。
”成就匠人的远不是技艺那么简单，还有勤奋，还有纯粹。
匠心是没有捷径、不讲究天分的，需要十年磨一剑，需要“冬练三九，夏练三伏”。
匠人的世界没有粗制滥造的功利，只有虔诚的态度；没有投机取巧，只有一步一个脚印。
每个匠人都倾尽全力，每件物品都有它的灵魂。
匠人都把它当作生命的一部分，让它接近完美。
⑦写作的人应该也是如此吧！你要走很多的路，遇很多的事，读很多的书，悟很多的理，甚至要经历一些风雨，忍受一些孤独，才能向世界阐述你的观点，表达你的情怀。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==匠心的阅读答案篇一：语文阅读要“读”具匠心语文阅读要“读”具匠心每一个语文教师都知道，读是学习任何一篇课文的重要手段。
一般来说，一篇课文的教学可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。
许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段，而我个人认为，自读感知和诵读表达这两个阶段也同样不可忽视。
语文教学，要力争做到“读”具匠心。
在语文课堂如何做到“读”具匠心呢？我有如下一些体会：一、自读中感知——“读”具匠心显个性子日：“好读书，不求甚解，每会意，欣欣然。
”读书贵在自悟自得，“书读百遍，其义自见。
”讲的就是这个道理。
然而我们教师就是不敢充分相信孩子，认为与其让学生自己读，不如教师多讲些。
于是，没有给学生充足的阅读时间，教师就对文章的遣词造句，布局谋篇大加分析，由于学生自主读课文的时间太少，学生对课文的认识并不真切，思考并不深刻，感受并不强烈。
此时的学生只是一个听者，而并非真正意义上的读者。
他们体会到的“情”、感悟到的“理”，无非是老师个人的读书心得、体会强加在学生头上，这势必会使原本富有个性的学生一个个都变成了只会用同一个脑袋思考，用同一张嘴巴说话的“机器”。
如：在教学略读课文《半截蜡烛》时，老师采取的学习方法是让学生自读自悟。
当老师让学生初读课文后，检查学生学习效果时，问同学们这样一个问题：同学们，这篇课文是谁保住了秘密，挽救了一家人？嘴快的钟钦抢着回答：“是他们的小女儿杰奎琳！”“对，她聪明又机智，是她保住了篇二：高考语文阅读理解之小说《匠心》匠心祝春岗爷孙俩正在店里埋头做木工活，县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精雕细刻，神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十五只举报信箱，钉挂在街头路口，方便群众举报打假。
匠心阅读答案
匠心祝春岗爷孙俩正在店里埋头做木工活，县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精雕细刻，神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十五只举报信箱，钉挂在街头路口，方便群众举报打假。
小木匠一听是桩小生意，就不想接活，只委婉地劝老张迟些时候再来。
老张推着自行车正欲离去，老木匠却唤他停下。
小木匠立刻转过脸对老木匠使使眼色，说：“阿公，这些家具人家正催得紧呢，我们哪有闲工夫忙这琐碎活?”老木匠似没听见，又朝老张招了一下手。
小木匠晓得老木匠的脾气，无奈，只得叫老张谈谈规格式样。
老张原本外行，敷衍说像只箱子就行。
老木匠这时已停下手中的活儿，边听边在一张纸上描描画画。
接着，老张就跟小木匠讲价。
小木匠索价每只二十元，老木匠立即向他投去责备的眼光。
老张仅出四元。
两人僵持了一会儿，老张遂有所妥协，每只又增加了两元。
但小木匠却把价格咬得死死的，丝毫不肯让出半步，脸上还隐约露出一丝得意的笑容。
小木匠的意图很明显，无非是故意抬价想吓跑老张。
老张见没有一点回旋的余地，就想去找另一间木器店。
这时，老木匠在一旁发话了：“成，六块就六块！”小木匠不满地嘟哝几句。
老木匠却没有理会，叫老张走到他身旁，指着三四张草图给他看。
老张这才晓得老木匠刚才是在画草图，张张都很美观，就很随意地挑了一张。
老木匠爽朗地说：“两天后，你来取货。
”老张怕他变卦，便掏出十元钱来做定金。
小木匠却迟迟不肯接，老张顿时焦急起来，狠狠瞪了孙子一眼，小木匠这才收了下来，并给老张写了一张收据。
两天后的早上，老张叫了一辆人力三轮车来取货。
老远，老张就看见了十五只信箱整齐地立在门口。
箱子的外面都涂上乳白的油漆，正面和两侧都写上了“举报信箱”四个红字。
字儿端正活泼，以白相衬，更加醒目。
在箱子的顶部，还特制了一张拱形的铁皮遮檐，刷上银色的防锈漆。
看来它们坚固耐用，雨淋不进，日晒不到。
看来，老木匠委实动了一番心思，想得如此周到。
老张心里异常满意，但还是例行公事般逐只检查。
《别让速成毁了匠心》中考现代文阅读练习及答案(2019年四川省南充市中考题)
（二）阅读下面的文章,完成18-20题。
（7分）别让速成毁了匠心①在快节奏生活的当下,不少物事的生产创造似乎也加速起来。
比如各类技能培训,只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。
写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。
②现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。
随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。
但实践也告诉我们,有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事。
事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往会先天不足,无异于拔苗助长。
一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品,一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或功效,乃至牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。
③常言道：慢工出细活,文火煲靓汤。
很多事急不得,更速成不得。
古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。
如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏,对创造的虔敬,对工序的苛求。
有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场，只为了完成一件作品,办好一件事情。
盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻造岀高纯度的器具。
古人有句话叫“技近乎道”,即技艺层面的不懈雕琢和追求,与最高的“道”相符,而这种“道”不正是我们所倡导的“工匠精神”吗？正是在这样的逻辑下,产生了数不胜数的名匠和作品。
明代奇巧人王叔远精雕细琢,在很小的桃核上雕出各色各样的人物景观,而且形神毕肖,表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思,反映出我国古代民间工艺的高超成就。
④只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。
高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0．08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。
载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级。
顾秋亮作为一名焊工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限,成功地把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。
___《匠心》阅读练习及答案
___《匠心》阅读练习及答案___是镇上的木匠，据说从小失去了父母，被一个好心的木雕师傅收养。
木雕师傅是紫禁城里头修缮宫殿的匠人，他的凤凰雕刻得漂亮极了，___继承了他的手艺，木雕水平非常高超。
然而，战乱年代木雕不被人欣赏，___只好成为一名普通的木匠，平日里干些简单的木工活计。
只有我称呼他为“___”，而其他孩子们都称他为“老怪”。
___住在镇外的一座废园子里，因为性情不喜欢喧闹，多次训斥去废园子探险的孩子们，因此，他得到了“老怪”的称号。
但是，我每次去都很安静，因此，我得到了在废园子里长久逗留的特权。
___已经存在了很多年了，100年？200年？没有人说得清楚。
期间换了数位主人，最终荒芜破败至今。
别人都不懂为什么___要住在这样一个破败的地方。
只有我明白，___是为了这园子里的木雕。
___经常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花，就像他的师傅做的那样。
___的师傅在这个园子里叹惋了半辈子，最终也未能看到它焕然一新的模样。
听说这位老人临终时还拉着___的手说，游廊的花窗应该如何开，亭子的匾额应该如何修复。
最后他说：“老头子我这一辈子，最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西。
当年我没出息，自己跑出了京城。
老天发慈悲，让我到了这里，___稳稳地活了几十年。
但我内心很难过啊！那年我背着包袱走出屋子，最后看到的东西是我还没做完的花雕……”___啊，老头子有私心，舍不得这门手艺跟着我埋进土里。
你把那园子修修好，就当是圆了老头子的一个梦。
”___的师傅说。
我不懂那是怎样深重的愧怍和念想。
记忆中，___曾说：“丫头，你看看这些木头。
它们都是活的啊！这些断了翅膀的鸟，折了枝的花，也会感到疼痛的啊。
”那时候，我抬着头，懵懵懂懂地问：“是像___摔伤了一样疼吗？”好像世间之事，至伤痛也不过臂上一块瘀青。
涂上药酒，吹一口气，就可以消失无踪。
还要更疼啊。
”___笑了起来，摸着我的头，“___长大了就会懂的。
《匠心之道“守破离”》阅读练习及答案
阅读《匠心之道“守破离”》，完成下列小题。
①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。
他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。
他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。
草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。
善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。
③守， A 。
当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。
后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。
今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。
有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。
心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？④破， B 。
齐白石说：“学我者生，似我者死。
”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。
一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。
如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。
没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。
没有最好，只有更好。
前人技艺再高，也终究有局限性。
小疑小进，大疑大进。
扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
⑤离， C 。
当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。
因其“离经叛道”，同行骂她疯了。
匠心之道守破离刘根生阅读答案
匠心之道守破离刘根生阅读答案②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。
草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。
善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。
③守，A。
当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。
后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。
今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。
有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。
心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致?④破，B。
齐白石说：“学我者生，似我者死。
”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。
一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。
如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。
没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。
没有最好，只有更好。
前人技艺再高，也终究有局限性。
小疑小进，大疑大进。
扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
一个“山外山、峰有峰”。
对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。
⑥“技可进乎道，艺可通乎神。
”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。
匠心之道贵在“守破离”。
《人民日报》)18.请把下列三句话放入文中A、B、C处。
(填序号)(2分)①意味着在突破和完善中超越。
②意味着在颠覆成见中寻求新发现。
③意味着长久等待和超常吃苦。
A.B.C.19.本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。
阅读理解匠心参考答案
阅读理解匠心参考答案阅读理解匠心参考答案阅读理解是学习和掌握一门语言的重要环节，也是提高语言能力和思维能力的有效途径之一。
在阅读理解中，匠心参考答案的编写对于学生的学习效果起到至关重要的作用。
本文将从几个方面探讨阅读理解匠心参考答案的编写。
首先，匠心参考答案应体现对学生思维的引导和启发。
阅读理解题目往往涉及到各种复杂的语言结构和逻辑关系，学生需要通过深入理解文本来解答问题。
在编写匠心参考答案时，应该通过合理的提示和解析，引导学生掌握正确的解题思路。
例如，在一道阅读理解题中，题目要求学生推断文章的主题，匠心参考答案可以通过提问和提示，引导学生从文章的关键词、段落的主旨句等方面进行分析和推理，从而找到正确答案。
其次，匠心参考答案应注重培养学生的批判性思维。
阅读理解不仅仅是对文章内容的理解，还需要学生对文章的观点、论证等进行分析和评价。
在编写匠心参考答案时，可以设置一些开放性问题，引导学生对文章进行深入思考和探讨。
例如，在一篇议论文的阅读理解题中，匠心参考答案可以引导学生分析作者的观点和论据，并提出自己的看法和评价，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
此外，匠心参考答案还应注重培养学生的语言表达能力。
阅读理解不仅要求学生理解文章的内容，还要求学生能够准确地用自己的语言表达出来。
在编写匠心参考答案时，可以给出一些范文或者示范答案，供学生参考和借鉴。
同时，还可以提供一些词汇和句型的替换，帮助学生丰富自己的表达方式。
通过这样的方式，不仅能够提高学生的语言表达能力，还能够帮助学生更好地理解和掌握文章的内容。
最后，匠心参考答案的编写还应注重培养学生的阅读策略。
阅读理解的题目种类繁多，学生需要具备一定的阅读策略来应对不同类型的题目。
在编写匠心参考答案时，可以给出一些解题思路和方法，帮助学生建立起科学的阅读策略。
例如，在一道细节理解题中，匠心参考答案可以提醒学生注意文章中的关键词和修饰词，从而找到正确答案。
通过培养学生的阅读策略，可以提高他们的解题效率和准确性。
文学类文本聂鑫森《匠心》阅读练习及答案
三、现代文阅读（16分）阅读以下文章，按要求完成16-18题。
匠心聂鑫森三月江南，天总是阴着一块脸，柳树的丝丝缕缕织出翠色的珠帘，桃花也绽放出许多笑意来。
今天是双休日的星期六，华光家具厂的宿舍区静悄悄的，静得悲咸。
名声很好的家具厂，做的家具竟没有了销路。
最烦躁的要算厂长柳大林了，好好一条结实的汉子，硬是瘦了一圈。
他年纪并不大，满打满算五十三，木匠出身，中间还读过两年中专技校，称得上是家具行业中的里手。
一早起来，他在阳台上练了几节“太极操”，可思想老开岔。
厂里的事让他苦恼，家里的事也叫他焦心。
昨晚，妻子告诉他，她听人讲，独生女小絮已有了男朋友，至于那个人的年度生月、性情长相，以及工作、身体情况，则一概不知。
背后传来了脚步声，轻轻悄悄的，然后停住了。
“爸爸，今天天会晴的。
”大林回转身，见女儿齐齐楚楚地站在面前，长发披肩，西装配牛仔裤。
“管它晴不晴，小絮，你什么时候把男朋友带来让我们看看？”“在适当的时候。
”阳光从云层里射出，金灿灿一直射到客厅里来。
大林站起来，走到窗前，从三楼往下望。
他忽然发现在大楼与大楼之间的那块空坪上，黑压压圈了一大堆人，一个个指手画脚、又笑又说的。
小絮悄悄地走了过来，也把脑袋伸出窗外，说：“哦，是一个小木匠在揽生意。
”大林听了，不由得哈哈大笑，这简直是班门弄斧，揽木匠活也不看清地方，居然闯到这木匠窝里来了。
小絮说：“一个小木匠，敢到这地方来，恐怕是不同寻常。
”“那好，你陪我下去看看是个什么角色，敢到这里来逞能！”小絮说：“我要看书，我不想去。
”琼芳见大林很有兴趣，忙对小絮说：“小絮，陪你爸爸去吧，免得他老是烦恼，散散心也是好的。
”他二十五六岁的样子，个子高高挑挑，脸盘很白净，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴配得很匀称，白衬衣上罩一件大棒针打的毛衣，上上下下显得很精神。
他的木匠担子很特别，可以拆开，拼成一个长长的柜台，上面放着十几种家具模型。
大林的眼睛一下子就亮了，这些家具完全是新的式样，或者说不是“家具”，是大大小小的“乐器”。
实用类文本阅读“工匠精神”阅读答案及解析
实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材料一:冈野信雄，日本神户得小工匠，30多年来只做一件事：旧书修复。
在别人瞧来，这件事实在枯燥无味，而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：任何污损严重、破烂不堪得旧书，只要经过她得手即光复如新，就像被施了魔法。
在日本，类似冈野信雄这样得工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行业都存在一批对自己得工作有着近乎神经质般追求得匠人。
她们对自己得产品几近苛刻，对自己得工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。
如果任凭质量不好得产品流通到市面上，这些日本工匠（多称“职人”）会将之瞧成一种耻辱，与收获多少金钱无关。
德国制造最值得信赖。
她们制定得标准严谨，甚至苛刻，她们对细节得固执早已成为习惯。
即使一支铅笔、一把餐勺，也都彰显着细腻得心思、独到得创意与恒久得品质。
很多人都梦想成就百年品牌，但百年品牌得打造需要全力以赴：对每一处细节得关注、对目标达成得坚持、对科技创新得执着以及对消费者需求得洞察。
众多德国百年品牌，凭借精益品质在各自领域一骑绝尘得同时，更以创新得实践为行业带来深远得影响。
这就就是工匠精神最完美得诠释，也就是基业长青唯一得道路。
培养工匠精神，就是从孩子就开始得。
您可以感受到她们快乐得心灵对未来得憧憬，她们得想象力没有被世俗得东西破坏与束缚。
孩子从小没有被染上功利心，无论长大成人以后从事得工作就是什么，她们都会倾注精力，认真做好，而不会以功利之心去衡量这份工作就是让她卑微还就是能够在人前炫耀。
这不正就是培养工匠精神得土壤吗？（选自时寒冰《中国怎样才能培养出工匠精神》）材料二：“对创新者得崇拜”“创造新鲜事物”，就是“工匠精神”得核心。
中国有个成语叫“匠心独运”，就就是“独创性地运用精巧得心思”。
“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了“匠心”。
能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。
“匠人”成为“巨匠”得过程，就就是几十年如一日，下苦功追求卓越得过程；“匠人”成为“巨匠”得那一刻，也就就是吉姆·柯林斯说得，完成从优秀到卓越得转变。
《别让速成毁了匠心》阅读练习及答案
（四）阅读下文，完成18-20题。
（6分）别让速成毁了匠心1在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。
比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。
写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。
2现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。
随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。
但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。
正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。
一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。
3常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。
很多事急不得，更速成不得。
古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。
如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。
有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。
盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。
这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，正是我们今天所倡导的“工匠精神”。
4“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。
”只有沉得下心，才会创造出经得起时间检验和考验的产品。
高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注于火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。
载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。
没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。
杨一凡《匠心》阅读练习及答案
匠心杨一凡①穆爷爷是镇上的木匠。
听说他从小便没了父母，被一个好心的木雕师傅养大。
木雕师傅本是紫禁城里头修缮宫殿的匠人，几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方。
他刻刀下的风凰漂亮得像是要飞起来一样。
穆爷爷承袭了他的手艺,木雕水平出神入化。
无奈战乱年代无人欣赏木雕,他便转了行，做了个普通的木匠,平日里干些简单的木工活计。
②“穆爷爷”这称呼，实际上唯有我这样叫。
穆爷爷住在镇外的一座废园子里，又因性情不喜喧闹，多次训斥了去废园子探险的孩子们，便在孩子中得了个“老怪”之名。
而我每次去都安安静静，因此，我才得到在废园长久停留的特权。
废园已有好些年头了，其间换了数任主人，最终荒芜破落至今。
别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍塌了大半的地方。
只有我明白，穆爷爷是为了这园子里的木雕。
③穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花，就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。
木雕师傅在这园子里叹惋了半辈子，最终也未能见到它焕然一新的模样。
听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐，游廊的花窗该如何开，亭子的匾额该如何修复。
末了说:“老头子我这一辈子，最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西。
当年我没出息，自个儿跑出了京。
老天爷发善心，让我到了这儿，安安稳稳活了几十年。
可我这心里头难受啊！那年我背着包袱走出屋子，见着的最后一样东西就是我还没做完的花雕……小穆啊，老头子有私心，舍不得这门手艺跟着我埋进土里。
你把那园子修修好，就当是圆了老头子的一个梦。
”④我不懂那是怎样深重的愧怍和念想．．．．．。
记忆里穆爷爷曾说：“丫头，你看看这些木头。
它们都是活的啊！这些断了翼的鸟，折了枝的花，也会感到疼的啊。
”彼时我抬着头,懵懵懂懂地问“是像阿苗摔伤了一样疼吗？”好像世间之事，至伤痛也不过是臂上一块瘀青。
涂上药酒，吹一口气，就可以消隐无踪。
“还要更疼啊。
”穆爷爷笑了起来，摸着我的头，“阿苗长大了就会懂的。
”我时常觉得，穆爷爷做木匠，不过是为了让自己活下去，而活下去，则是为了修复那些木雕。
别让速成毁了匠心阅读附答案
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟立志当早，存高远别让速成毁了匠心阅读附答案 别让速成毁了匠心①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。
比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。
写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。
②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。
随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。
但实践也告诉我们，有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事。
正所谓十月怀胎，一朝分娩，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。
一些以次充好的假冒伪劣速成产品，一些偷工减料的速成工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。
③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。
很多事急不得，更速成不得。
古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。
如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。
有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。
盛于魏晋时期的百炼钢之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。
这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，正是我们今天所倡导的工匠精神。
④人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。
只有沉得下心，才会创造出经得起时间检验和考验的产品。
高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注于火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭心脏的人，0．08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。
载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到丝级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又。
匠心之道守破离阅读答案
匠心之道守破离阅读答案答案：11.解析所填语句是三个分论点，联系第②段“守、破、离”的意义，结合三段的事实论据分析。
“守”是跟师傅修业，久久为功而不改初衷。
第③段的事实论据从反面论证“守”的重要作用，与“守”衔接最恰当的应是第③句;“破”是在传承中加入自己的想法，即“突破”，与第①句衔接;“离”是开创自己的新境界，以创新为核，有非同寻常的构想，与第②句衔接。
答案A.③B.①C.②12.解析本文按“提出问题(引论)―分析问题(本论)―解决问题(结论)”的思路行文，第①段引出话题，然后是典型的“总―分―总”式结构。
第②段总说“守破离”，第③④⑤段分说“守破离”。
参考答案②总说何谓“守破离”③分别论述“守”“破”“离”13.解析阅读所给文段，“不舍不弃，不离不散”“饥饿贫寒没有熄灭……”意味着长久等待和超常吃苦，能证明第③段的观点。
阅读下面的文字，完成第11~13题。
匠心之道“守破离”刘根生①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。
他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序:研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，他生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。
他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”。
由此我们也可以引申为各行业的匠心之道:守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善;破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”;离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。
草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。
《别让速成毁了匠心》阅读练习及答案
2019-2020学年高一数学下学期同步阶段测试卷（新人教版）周练（三）（参考答案）一、单项选择题15:DBACD - 68:BCA -二、多项选择题9.10.11.12.CDBC BCD BC三、填空题1113.114.416.,233⎡--⎢⎣⎦四、解答题 17.（1）由题sin cos 0A C∴=又(0,)sin 0cos 02A A C C ππ∈∴≠∴=∴= （2）记ABM α∠=，则MBC α∠=，在Rt MCB ∆中，cos CB α=，在Rt ACB ∆中，cos BC ABC AB ∠=，即cos cos 26αα= 即2cos 2cos 16αα-=3cos 4α∴=或23-（舍）3cos 4ABM ∴∠= 18.（1）存在点N ，且N 为1AB 的中点．证明如下：如图，连接1A B ，1BC ，点M ，N 分别为11AC ，1A B 的中点，所以MN 为11A BC 的一条中位线，MN BC ，又MN ⊄平面11BB C C ，1BC ⊂平面11BB C C ，所以MN 平面11BB C C ．（2）设1AA a =，则221CM a =+，2MN 2211AM A B =+2414a +=+ 284a +=，22220544a a CN +=+=，由CM MN ⊥，得，解得a =19.(1)证明：在题图(1)中，因为AB ＝BC ＝12AD ＝a ， E 是AD 的中点，∠BAD ＝π2，所以BE ⊥AC . 即在题图(2)中，BE ⊥A 1O ，BE ⊥OC ，又CD ∥BE ， 所以1,CD AO CD OC ⊥⊥，又所以CD ⊥平面A 1OC .(2)由已知，平面A 1BE ⊥平面BCDE ，且平面A 1BE ∩平面BCDE ＝BE ， 又由(1)可得A 1O ⊥BE ，所以A 1O ⊥平面BCDE . 即A 1O 是四棱锥A 1-BCDE 的高． 由题图(1)知，A 1O ＝AO ＝22AB ＝22a ，平行四边形BCDE 的面积S ＝BC ·AB ＝a 2， 从而四棱锥A 1-BCDE 的体积为：V ＝13S ·A 1O ＝13×2a ×22a ＝263a . 由263a ＝362，得a ＝6. 20.（1），同理：tan H AB α=，tan h BD β=． AD —AB =DB ，故得tan tan tan H H h βαβ-=，解得． 因此，算出的电视塔的高度H 是124m ．（2）由题设知d AB =，得，2tan tan tan()()1tan tan ()1H H h hd h d d H H h H H h d H H h d d d dαβαβαβ----====--+⋅+-+⋅+()H H h d d-+≥，（当且仅当时，取等号）故当d =tan()αβ-最大．因为02πβα<<<，则02παβ<-<，所以当d =α-β最大．故所求的d是m ．22.（1）∵()2122f x cosx sinx x ⎛⎫=⋅- ⎪ ⎪⎝⎭2sinxcosx x =1222sin x x =，令， 得()51212k x k k Z ππππ-+≤≤+∈， 又因为[]0,x π∈，所以()f x 的单调递增区间为和.（2）将()f x 的图象向左平移6π个单位后，得()2h x sin x =， 又因为，则[]20,x π∈， ()2h x sin x =的函数值从0递增到1，又从1递减回0. 令()t h x =，则[]0,1t ∈，依题意得2210t mt ++=在[)0,1t ∈上仅有一个实根. 令()221H t t mt =++，因为()010H =>， 则需()1210H m =++<或，解得3m <-或m =-.。
郭震海《别让速成了匠心》阅读练习及答案
（三）别让速成了匠心（10 分）郭震海①在快节奏生活的当下, 不少事物的生产创造似乎也加速起来, 比如各类技能培训只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书写书、拍电视剧等等, 也无不可以速成。
②现代社会, 时间就是生命, 办事讲效率没有错,随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍, 但实践也告诉我们,有些时侯欲速则不达, 一味地追求成不是好事，正所谓“十月怀胎，一朝分娩・，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成, 往往就会先天不足, 无异于拔苗助长。
一些以次充好的假冒伪劣速成”产品:一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或成效,乃至以牺牲安全为代价, 这样的速成就不仅无益, 而且有害。
③常言道：慢工出细活，文火烫靓汤，很多事急不得，更速成不得，古人对事物的创造, 往往是匠心独运, 不尚速成。
如丝铜、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品, 饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。
有多少巨匠们一生默默无闻, 远离名利场, 只为了完成一件作品、办好一件事情, 盛于魏晋时期的百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精失加热煅打一百多次,一煅一称, 直到斤两不减, 如此千锤百炼, 最终出高纯度的器具, 这一丝不苟的工序, 精湛的技术,专注的追求,精益求精的精神,正是我们今天所导的“工匠精神” 。
④人心惟危，道心惟微;惟精惟一,允执厭中”只有沉下心，才能做出经得起时间检验的产品, 高凤林作为一名特熔融焊接工,35 年如一日, 一心专注火箭发动机焊接工作, 被称为焊接火箭“心脏的人,0.08 毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录,载人潜水器有十几万个牛部件,其组装对精密度要求达到“丝级,顾秋亮作为一名坪工,40 多年来兢兢业业、刻苦钻研, 在平凡的岗位上不断追求卓越, 一次又一次挑战极限, 成功把“蛟龙”送入海底, 他也被称为有钻劲儿的螺丝钉”。
没有那种精入微的追求,没有那种*差之毫厘,谬以千里的体认,就很难有过硬的高精尖技术。
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老张怕他变卦，便掏出十元钱来做定金。小木匠却迟迟不肯接，老张顿时焦急起来，狠狠瞪了孙子一眼，小木匠这才收了下来，并给老张写了一张收据。
两天后的早上，老张叫了一辆人力三轮车来取货。老远，老张就看见了十五只信箱整齐地立在门口。箱子的外面都涂上乳白的油漆，正面和两侧都写上了“举报信箱”四个红字。字儿端正活泼，以白相衬，更加醒目。在箱子的顶部，还特制了一张拱形的铁皮遮檐，刷上银色的防锈漆。看来它们坚固耐用，雨淋不进，日晒不到。
匠心阅工活，县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精雕细刻，神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十五只举报信箱，钉挂在街头路口，方便群众举报打假。小木匠一听是桩小生意，就不想接活，只委婉地劝老张迟些时候再来。
老张推着自行车正欲离去，老木匠却唤他停下。小木匠立刻转过脸对老木匠使使眼色，说：“阿公，这些家具人家正催得紧呢，我们哪有闲工夫忙这琐碎活?”老木匠似没听见，又朝老张招了一下手。小木匠晓得老木匠的脾气，无奈，只得叫老张谈谈规格式样。老张原本外行，敷衍说像只箱子就行。老木匠这时已停下手中的活儿，边听边在一张纸上描描画画。