【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题带答案(1)
【好题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题(含答案)
【好题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题(含答案)一、选择题1．1721年，俄国彼得一世规定：工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，凡领主拥有的地下矿藏，加以隐瞒，迟迟不开采者，处以死刑。
该规定A．促进了俄国近代工业的发展B．废除了农奴制C．增强了俄国的军事实力D．推动俄国走上了资本主义道路2．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。
“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。
”说这番话的应是：A．玻利瓦尔B．克伦威尔C．伊达尔哥D．圣马丁3．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国士十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。
”材料中的“他”是（）A．玻利瓦尔B．章西女王C．卡斯特罗D．纳塞尔4．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。
以下哪一项不是19世纪日本“循着路标”推行的改革举措（）A．建立天皇制封建国家B．引进西方技术C．发展近代工业D．向欧美学习，努力发展教育5．关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是A．都是自上而下的改革B．都促进了资本主义的发展C．都废除了农奴制度D．都改变了俄国的社会制度6．俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。
”其理由是A．农奴完全成为自由人B．农奴在解放时可无偿获得一块份地C．地主不许买卖农奴D．农奴被迫以高价赎买份地7．1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。
”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。
”材料不能反映的是（）A．日本寻求摆脱美国控制 B．日本谋求政治大国地位C．日本已经是经济大国 D．日美关系彻底破裂8．“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷及答案
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷及答案一、选择题1．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。
可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱C．资本主义的发展D．领导层的合作2．根据本法令，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，……缴纳一笔一定数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。
该法令的主要作用是A．彻底废除了农奴制B．农民的经济负担大大减轻C．开启了俄国近代化的进程D．推动俄国资本主义的发展3．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败4．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。
下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．《新全球史》中记载日本的新统治者致力于日本转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位.政府的首要目标是强化中央集权，实现其首要目标，采取的措施A．废藩置县B．殖产兴业C．对外扩张D．发展教育6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人……”材料反映了这次改革( )A．使俄国走上了对外侵略的道路B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C．促进了俄国资本主义的发展D．推翻了俄国沙皇的专制统治7．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。
【好题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题附答案
【好题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题附答案一、选择题1．“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”，“这项改革”是指A．法国大革命B．拿破仑帝国建立C．美国独立战争D．俄国废除农奴制2．根据本法令，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，……缴纳一笔一定数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。
该法令的主要作用是A．彻底废除了农奴制B．农民的经济负担大大减轻C．开启了俄国近代化的进程D．推动俄国资本主义的发展3．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。
下列事件改变了社会性质的是A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策4．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。
影片中的“魔鬼”指的是A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家5．一位俄国地主曾写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路C．农奴获得了人身自由D．农奴得到与地主相等的份地6．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革7．某学校九（3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是A．A B．B C．C D．D8．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国士十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题含答案(1)
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题含答案(1)一、选择题1．下图人物改革的主要目的是( )A．为了走资本主义发展道路B．为了促进工场手工业的发展C．为了改变俄国落后的面貌D．为了摆脱国家民族危机2．《日本的战争赔偿责任》一文中写道:甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。
日本把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。
以下对这则材料的解读最为准确的是A．日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习B．日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队C．这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金D．这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础3．在电视专题片《大国崛起·美国》中有一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。
有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
”林肯是美国历史杰出的总统，下列各项不属于林肯的历史功绩的是A．颁布《解放黑人奴隶宣言》B．颁布《宅地法》C．领导独立战争D．维护了国家统一4．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。
“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。
”说这番话的应是：A．玻利瓦尔B．克伦威尔C．伊达尔哥D．圣马丁5．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。
以下哪一项不是19世纪日本“循着路标”推行的改革举措（）A．建立天皇制封建国家B．引进西方技术C．发展近代工业D．向欧美学习，努力发展教育6．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。
这说明A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题B．美国社会不稳定C．奴隶制成为美国人向往的制度D．种族歧视问题严重7．19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。
【必考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题带答案
一、选择题1．从16到18世纪，美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新英格兰等地名。
这些地区名称冠以“新”的主要原因是（）A．经济发展的需要B．殖民扩张的结果C．启蒙思想的传播D．独立运动的扩展2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
”为此，日本进行了哪次著名改革？A．大化改新B．彼得一世改革C．1861年改革D．明治维新3．根据本法令，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，……缴纳一笔一定数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。
该法令的主要作用是A．彻底废除了农奴制B．农民的经济负担大大减轻C．开启了俄国近代化的进程D．推动俄国资本主义的发展4．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。
”在“他”领导下解放的地区有A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度5．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。
下列事件改变了社会性质的是A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴，这是俄国历史上一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的38万人上升至1890年的160万人。
材料中“第一个变革”的作用是A．推翻了沙皇的专制统治B．使俄国走上了发展资本主义的道路C．推动了俄国人口的增长D．开启了俄国近代化的进程7．一位俄国地主曾写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路C．农奴获得了人身自由D．农奴得到与地主相等的份地8．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革9．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式10．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷附答案
一、选择题1．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。
可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱C．资本主义的发展D．领导层的合作2．英国史学家威廉•G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。
”作者认为，日本通过明治维新A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化3．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。
请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题4．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式5．在美国南北战争爆发后，北方军队虽然士气高昂，作战勇猛，在战争初期却一再失利，请问北方军队战争失利的原因有①准备不足②军队人数少③缺乏优秀将领④指挥严重失误A．①②③B．②③C．①③D．②③④6．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。
材料表明亚历山大二世改革的根本目的是A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治7．19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。
某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是( )A．史实：俄国废除农奴制结论：彻底消除了封建残余B．史实：中国洋务运动结论：是中国近代史的开端C．史实：日本明治维新结论：是一次资产阶级改革D．史实：美国南北战争结论：实现了美国的独立8．关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是A．都是自上而下的改革B．都促进了资本主义的发展C．都废除了农奴制度D．都改变了俄国的社会制度9．其改革以强兵和学习西方科学技术为目标，结果大大增强了俄国的经济、军事实力，为俄国的对外扩张准备了条件。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展模拟试卷带答案
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展模拟试卷带答案一、选择题1．美国内战初，林肯只坚持“根据宪法原则”进行战争，而不提奴隶制存废之事。
随着时间的推移，共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地方的群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴。
于是，林肯政府审时度势，发表了《解放黑人奴隶宣言》。
由此可见，该宣言的发表A．扭转了战争的被动局面B．赢得了国际社会的支持C．顺应了国内进步力量的要求D．扩大了南北内战的规模2．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。
影片中的“魔鬼”指的是A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家3．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。
请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题4．“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。
”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。
他认为当时美国政府面临的首要任务是A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张5．在电视专题片《大国崛起·美国》中有一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。
有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
”林肯是美国历史杰出的总统，下列各项不属于林肯的历史功绩的是A．颁布《解放黑人奴隶宣言》B．颁布《宅地法》C．领导独立战争D．维护了国家统一6．某学校九（3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是美国独立战争与美国南北战争A．A B．B C．C D．D7．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷及答案(1)
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷及答案(1)一、选择题1．《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
”材料不能反映的是（）A．农奴制阻碍了俄国发展B．沙皇专制统治结束C．使俄国走上了资本主义发展道路D．改革目的是保持俄国大国地位2．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。
请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题3．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革4．“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。
”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。
他认为当时美国政府面临的首要任务是A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张5．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（）①都采取自上而下的方式进行②都使本国走上了资本主义道路③都废除了落后的奴隶制度④都保留了大量的封建残余A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式7．日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功实施了（）A．大化改新B．明治维新C．天皇专制D．幕府将军的统治8．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
【必考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷及答案
一、选择题1．19世纪60年代，日本“废封建，置郡县，统一兵力、财力于朝廷”，据此判断日本实施这一措施的主要目的是（）A．废除封建制度B．发展资本主义C．增加朝廷财力D．加强中央集权2．英国史学家威廉•G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。
”作者认为，日本通过明治维新A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化3．“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。
”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。
他认为当时美国政府面临的首要任务是A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张4．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（）①都采取自上而下的方式进行②都使本国走上了资本主义道路③都废除了落后的奴隶制度④都保留了大量的封建残余A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式6．在电视专题片《大国崛起·美国》中有一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。
有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
”林肯是美国历史杰出的总统，下列各项不属于林肯的历史功绩的是A．颁布《解放黑人奴隶宣言》B．颁布《宅地法》C．领导独立战争D．维护了国家统一7．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。
以下哪一项不是19世纪日本“循着路标”推行的改革举措（）A．建立天皇制封建国家B．引进西方技术C．发展近代工业D．向欧美学习，努力发展教育8．下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（）A．废藩置县，加强中央集权B．殖产兴业，大力发展近代经济C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡文明开化，向西方学习9．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。
中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷含答案
一、选择题1．“19世纪中期, 遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动, 印度是其中的一个典型。
当时,英国完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治,印度社会民不聊生, 人民的反抗情结日益高涨。
”这则材料讲述的是印度民族大起义的A．失败的原因B．特点C．影响D．背景2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴，这是俄国历史上一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的38万人上升至1890年的160万人。
材料中“第一个变革”的作用是A．推翻了沙皇的专制统治B．使俄国走上了发展资本主义的道路C．推动了俄国人口的增长D．开启了俄国近代化的进程3．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》4．英国史学家威廉•G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。
”作者认为，日本通过明治维新A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化5．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。
请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题6．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革7．《新全球史》中记载日本的新统治者致力于日本转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位.政府的首要目标是强化中央集权，实现其首要目标，采取的措施A．废藩置县B．殖产兴业C．对外扩张D．发展教育8．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷含答案(1)
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷含答案(1)一、选择题1．从16到18世纪，美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新英格兰等地名。
这些地区名称冠以“新”的主要原因是（）A．经济发展的需要B．殖民扩张的结果C．启蒙思想的传播D．独立运动的扩展2．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。
影片中的“魔鬼”指的是A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家3．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》4．英国史学家威廉•G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。
”作者认为，日本通过明治维新A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化5．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革6．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式7．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败8．在电视专题片《大国崛起·美国》中有一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷含答案
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷含答案一、选择题1．马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
”该宣言使黑人奴隶获得了A．选举权B．受教育权C．人身自由权D．土地所有权2．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。
下列事件改变了社会性质的是A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策3．一位俄国地主曾写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路C．农奴获得了人身自由D．农奴得到与地主相等的份地4．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（）①都采取自上而下的方式进行②都使本国走上了资本主义道路③都废除了落后的奴隶制度④都保留了大量的封建残余A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功实施了（）A．大化改新B．明治维新C．天皇专制D．幕府将军的统治6．《日本的战争赔偿责任》一文中写道:甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。
日本把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。
以下对这则材料的解读最为准确的是A．日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习B．日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队C．这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金D．这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础7．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷(含答案)
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷(含答案)一、选择题1．下图人物改革的主要目的是( )A．为了走资本主义发展道路B．为了促进工场手工业的发展C．为了改变俄国落后的面貌D．为了摆脱国家民族危机2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
”为此，日本进行了哪次著名改革？A．大化改新B．彼得一世改革C．1861年改革D．明治维新3．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。
”在“他”领导下解放的地区有A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度4．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。
影片中的“魔鬼”指的是A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家5．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式6．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。
“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。
”说这番话的应是：A．玻利瓦尔B．克伦威尔C．伊达尔哥D．圣马丁7．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国士十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。
”材料中的“他”是（）A．玻利瓦尔B．章西女王C．卡斯特罗D．纳塞尔8．下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（）A．废藩置县，加强中央集权B．殖产兴业，大力发展近代经济C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡文明开化，向西方学习9．下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同A．英国B．美国C．法国D．俄国10．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷附答案
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷附答案一、选择题1．《全球通史》记载：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴，……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。
”材料显示这次改革为俄国的发展提供了( )A．自由劳动力B．国际市场C．制度保证D．资金来源2．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。
影片中的“魔鬼”指的是A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家3．“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。
”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。
他认为当时美国政府面临的首要任务是A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张4．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）A．实行大化改新B．废除农奴制C．实行明治维新D．进行王朝统一战争5．《新全球史》中记载日本的新统治者致力于日本转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位.政府的首要目标是强化中央集权，实现其首要目标，采取的措施A．废藩置县B．殖产兴业C．对外扩张D．发展教育6．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国士十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。
”材料中的“他”是（）A．玻利瓦尔B．章西女王C．卡斯特罗D．纳塞尔7．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。
材料表明亚历山大二世改革的根本目的是A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治8．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。
【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷附答案
【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷附答案一、选择题1．有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。
以下属于传导型发展现代化的国家是：A．美国B．日本C．法国D．英国2．根据本法令，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，……缴纳一笔一定数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。
该法令的主要作用是A．彻底废除了农奴制B．农民的经济负担大大减轻C．开启了俄国近代化的进程D．推动俄国资本主义的发展3．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。
”在“他”领导下解放的地区有A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度4．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革5．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。
“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。
”说这番话的应是：A．玻利瓦尔B．克伦威尔C．伊达尔哥D．圣马丁6．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。
下列最能体现学习欧洲文明的是（）A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力7．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。
这说明A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题B．美国社会不稳定C．奴隶制成为美国人向往的制度D．种族歧视问题严重8．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。
材料表明亚历山大二世改革的根本目的是A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治9．下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同A．英国B．美国C．法国D．俄国10．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷附答案(1)
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷附答案(1)一、选择题1．《大国崛起》解说词中说到：“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。
”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（）A．消除了种族歧视B．维护了国家统一C．进一步扫清了资本主义发展的障碍 D．获得了国家独立和民族解放2．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式3．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。
下列最能体现学习欧洲文明的是（）A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力4．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。
这说明A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题B．美国社会不稳定C．奴隶制成为美国人向往的制度D．种族歧视问题严重5．下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同A．英国B．美国C．法国D．俄国6．马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
”该宣言使黑人奴隶获得了A．选举权B．受教育权C．人身自由权D．土地所有权7．从16到18世纪，美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新英格兰等地名。
这些地区名称冠以“新”的主要原因是（）A．经济发展的需要B．殖民扩张的结果C．启蒙思想的传播D．独立运动的扩展8．“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向款洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。
”这说明彼得一世改革A．开启了俄国近代化的进程B．使农奴制进一步强化C．使俄国走上资本主义道路D．度除了沙皇专制制度9．“19世纪中期, 遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动,印度是其中的一个典型。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题(含答案)(1)
一、选择题1．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。
”这位“伟大的美国人”是A．林肯B．杰斐逊C．华盛顿D．罗斯福2．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。
”在“他”领导下解放的地区有A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度3．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》4．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。
请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题5．“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。
”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。
他认为当时美国政府面临的首要任务是A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张6．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式7．《日本的战争赔偿责任》一文中写道:甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。
日本把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。
以下对这则材料的解读最为准确的是A．日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习B．日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队C．这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金D．这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础8．在电视专题片《大国崛起·美国》中有一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。
新中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题(及答案)
一、选择题1．其改革以强兵和学习西方科学技术为目标，结果大大增强了俄国的经济、军事实力，为俄国的对外扩张准备了条件。
这次改革是A．亚历山大二世改革B．明治维新C．彼得一世改革D．大化改新2．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。
下列事件改变了社会性质的是A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策3．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》4．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革5．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（）①都采取自上而下的方式进行②都使本国走上了资本主义道路③都废除了落后的奴隶制度④都保留了大量的封建残余A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。
下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．《新全球史》中记载日本的新统治者致力于日本转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位.政府的首要目标是强化中央集权，实现其首要目标，采取的措施A．废藩置县B．殖产兴业C．对外扩张D．发展教育8．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。
【必考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题(带答案)
一、选择题1．归纳是一种很重要的学习方法。
下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是（）A．美国南北战争B．拉美独立运动C．法国大革命D．英国资产阶级革命2．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》3．一位俄国地主曾写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路C．农奴获得了人身自由D．农奴得到与地主相等的份地4．英国史学家威廉•G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。
”作者认为，日本通过明治维新A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化5．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革6．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。
下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。
下列最能体现学习欧洲文明的是（）A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力8．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。
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一、选择题1．下图人物改革的主要目的是( )A．为了走资本主义发展道路B．为了促进工场手工业的发展C．为了改变俄国落后的面貌D．为了摆脱国家民族危机2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
”为此，日本进行了哪次著名改革？A．大化改新B．彼得一世改革C．1861年改革D．明治维新3．一位俄国地主曾写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路C．农奴获得了人身自由D．农奴得到与地主相等的份地4．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）A．实行大化改新B．废除农奴制C．实行明治维新D．进行王朝统一战争5．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败6．某学校九（3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是美国独立战争与美国南北战争A前者任务是推翻英国殖民统治，后者维护国家统一，废除黑人奴隶制B都颁布了资产阶级法律文献C都扫除了资本主义发展障碍D都改变了社会性质和发展方向A．A B．B C．C D．D7．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。
下列最能体现学习欧洲文明的是（）A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力8．下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（）A．废藩置县，加强中央集权B．殖产兴业，大力发展近代经济C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡文明开化，向西方学习9．马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
”该宣言使黑人奴隶获得了A．选举权B．受教育权C．人身自由权D．土地所有权10．从16到18世纪，美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新英格兰等地名。
这些地区名称冠以“新”的主要原因是（）A．经济发展的需要B．殖民扩张的结果C．启蒙思想的传播D．独立运动的扩展11．他的改革让俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程。
这位改革的沙皇是A．彼得一世B．亚历山大二世C．路易十六D．查理一世12．彼得一世俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之一。
他统治时期在政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大国之一，若为他进行简介，可以选用的正确陈述有①彼得一世积极向西方学习②彼得一世建立新式常备军③彼得一世使俄国成为资本主义国家④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．19世纪60年代，日本“废封建，置郡县，统一兵力、财力于朝廷”，据此判断日本实施这一措施的主要目的是（）A．废除封建制度B．发展资本主义C．增加朝廷财力D．加强中央集权14．亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
”这就注定这场改革（）A．成为俄国历史的转折点B．没有任何成效C．废除了农奴制D．保留了大量封建残余15．英国史学家威尔斯认为：以前，日本在世界历史上是微不足道的。
但由于□□□□日本却“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平。
在人类全部历史中，从来没有一个民族像日本当年那样阔步前进”。
“□□□□”中应填写A．幕府统治B．倒幕运动C．明治维新D．侵华战争16．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。
可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱C．资本主义的发展D．领导层的合作17．日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于（）A．大力加强中央集权，废藩置县B．实行强制性义务教育C．置产兴业，鼓励发展近代工业D．提倡文明开化18．美国内战清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
“最大障碍”是A．种植园奴隶制B．英国的殖民统治C．国王的专制统治D．农奴制19．林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是（）A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．发展资本主义20．《大国崛起》解说词中说到：“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。
”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（）A．消除了种族歧视B．维护了国家统一C．进一步扫清了资本主义发展的障碍 D．获得了国家独立和民族解放21．归纳是一种很重要的学习方法。
下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是（）A．美国南北战争B．拉美独立运动C．法国大革命D．英国资产阶级革命22．下面内容主要用来研究（）★第一，南北双方的物质基础、人力资源与交通条件★第二，南北生产技术与武器装备★第三，联邦与邦联总统的能力与性格★第四，南北主将的战略素养与指挥技巧★第五，南北部队的士气与士兵军纪A．美图内战爆发的原因B．美国内战北方的力量强于南方C．决定美国内战胜负的因素D．美国内战的影响23．家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。
他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣。
”这里的“他”指的是A．章西女王B．玻利瓦尔C．马克思D．林肯24．利用键词进行想记忆是一种提高学习效幸的有数方法,比如,当看到“王政复古”、“文明开化”、“殖产兴业”时，就能联想到（）A．俄国1861年改革B．美国内战C．日本治维新D．法国大革命25．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。
下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（）A．大化改新 B．明治维新 C．甲午中日战争 D．工业革命【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【详解】依据所学知识可知，图片人物是俄国的彼得一世大帝，彼得一世改革的目的是为了改变俄国的落后状态,巩固沙皇的封建专制统治。
ABD项与题意不符，C项符合题意，故选C。
【点睛】解答本题的关键是注意区分彼得一世改革和亚历山大二世改革的内容和产生的影响，不要混淆知识点。
2．D解析：D【解析】【详解】依据题干信息“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
”可知，此内容反映的是日本明治维新。
19世纪中期，美国入侵日本，日本面临严重的民族危机。
为了变法图强、富国强兵，1868年日本开始明治维新，倡导向西方学习，从政治、经济、军事、社会生活方面进行了一系列的改革，故D符合题意；大化改新是日本仿效中国的隋唐进行的改革，故A不合题意；彼得一世改革、1861年改革属于俄国的改革，故BC不合题意。
故此题选D。
3．C解析：C【解析】【分析】【详解】分析材料，俄国农民的变化主要在于从法律上获得了人身自由，俄国1861年农奴制改革中废除农奴制，规定农奴在法律上有人身自由，C符合题意；农奴获得解放后，还要受到地主控制的村社的严格管理，还处在沙皇的专制统治之下，A排除。
俄国走上了资本主义道路不是引起农民地位变化的主要原因，而是俄国1861年改革的影响，B排除；农奴得到与地主相等的份地表述与史实不符，D排除。
故选择C。
【点睛】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。
理解并识记俄国1861年改革的相关史实。
4．C解析：C【解析】【分析】【详解】依据题干中“19世纪中期”“西方经济和军事技术优势的挑战”等信息可以判断出日本做出的“迅速和成功的反应”是明治维新，C符合题意；A是发生在646年，时间上不合题意，排除；B是俄国农奴制改革，排除；D是德国和意大利统一的方式，排除。
故选C。
5．A解析：A【解析】【分析】依据题干信息“同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
”结合所学可知，觉醒是意识到制度的腐朽。
故选A。
6．D解析：D【解析】【分析】【详解】根据题干信息结合所学知识可知，美国独立战争推翻了英国殖民统治，颁布了《独立宣言》，为资本主义的发展扫除了障碍，独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级民主体制；而美国南北战争，在林肯的领导下维护了国家的统一，颁布了《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，由此分析可知ABC的表述均符合史实，D的表述不合史实。
故选D。
7．B解析：B【解析】【详解】结合所学知识可知，日本明治维新时期，殖产兴业的实质是引进西方技术，鼓励发展近代工业，这最能体现学习欧洲文明。
选项B符合题意；废藩置县加强中央集权、限制天皇的权力属于国内政治方面的内容，不符合题意，AD排除；忠君尚武不属于明治维新内容，C 排除。
故选B。
8．B解析：B【解析】【详解】根据表格数据结合所学知识可知，表格反映1893年日本资本主义发展较快，所占比例上升，地主经济和个体经济所占比例下降，引起这些变化是因为日本进行了明治维新。
鼓励发展近代工业，实行殖产兴业，大力发展近代经济，导致了日本资本主义经济发展。
故B 符合题意；A项是明治维新在政治方面的措施；C项是军事方面的措施；D项是社会生活方面的措施，都不是导致日本资本主义经济所占比例上升的直接原因，ACD不符合题意，故选择B。
9．C解析：C【解析】【详解】依据材料“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
”即宣言结束了对黑人的束缚。
结合课本所学可知，美国南北战争中北方林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶将永远获得自由，并可以以自由人身份参加北方军队。
C项符合题意。
ABD三项不合题意，故选择C。
解析：B【解析】【详解】根据材料中的关键信息“16到18世纪，美洲大陆”结合所学知识可知，15世纪到17世纪在新航路开辟过程中哥伦布发现了美洲的新大陆，之后欧洲殖民者开始在美洲进行殖民扩张。
尼德兰、西班牙、法兰西、奥尔良、英格兰均是欧洲地名，在其上加“新”而出现在美洲，直接表现出了宗主国和殖民地的关系，体现了欧洲殖民者的扩张掠夺。