幼儿美术作品的主观评价表

知觉的成长
美感的成长
对于纹理调和的敏感性 对于线条调和的敏感性 对于形体调和的敏感性 喜爱装饰性的设计 独创而不抄袭 独创而不模仿他人的风格
创造的成长
独创的内容 表现方式与他人不同 作品整体与ຫໍສະໝຸດ 人不同幼儿美术作品的主观评价表
等级 评价项目 成长属性 非定型的表现 非概念性表现 感情成长 经常改变表现符号 自我经验的表现 自由地使用线条和笔触 包含许多属性 智能成长 色彩的变化 其他主动知识的呈现 视觉和动作的协调 身体动作的成 身体动作的表现 长 身体意象的投射 技巧熟练 视觉经验的表现;光、影、 空间透视、颜色变化 非视觉惊艳的表现：触觉 、纹理组织、听觉 运动经验的表现 在作品中反映自己的经验 体验他人的需要 社会性的成长 呈现社会环境的特征 参与团体制作 欣赏其他文化 乐于与人合作 思想、感情和知觉的统整 对于色彩调和的敏感性 美感的成长 很少 一些 很多