托福写作实现表达方式的多样性

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托福培训丨托福写作句式多样技能达成

托福培训丨托福写作句式多样技能达成朗阁托福培训中心李怡静在托福写作的评分标准中，有一条标准非常明确地表示对于写作中语言的要求：Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors. 将这项标准解释一下，就是要求语言连贯、句式多样、用词恰当、遵循表达习惯，可以有个别小错误。

然而很多中国考生，对于“句式多样性”非常恐惧和拒绝，因为有些考生可能连基本的表达清楚自己的观点都很难，更别提句式变换了。

究其原因，是中国考生对于语法的掌握度太低。

这里所说的掌握度，并不是说语法点定义和结构正确，或者是会汉译英、会造句，而是能够形成自己的一套语法敏感体系——对于什么时候该用什么语法、长句还是短句、可不可以换词或换句型这样的情况了如指掌。

针对提高学生语法的掌握度，具体分为两个步骤。

一、架构横向语法体系在基础语法的课堂上，很多老师倾向于纵向为学员讲解语法（即将句子按照简单句、并列句、复杂句分类，再将复杂句按照名词性从句、定语从句、状语从句等讲解），学员看似理解各种语法，但实际上在真正写作的时候，再提到句式变换，对学生来说又是一个新的知识。

其实基础语法课的重点在于让学生会语法，而不是让学生会用语法。

在这种情况下，为了提升学生写作语言，横向的对比和转换应用语法更为重要。

比如，对于学生来说，定语是一个很抽象的概念。

其实不妨将能做定语的内容总结起来形成一个完整的体系，让学生有一个整体的把握和横向的对比转换：能做定语的有形容词、介词短语、非谓语动词和定语从句，那么也就是说，在一定的情况下，这四种定语都可以互换，从而实现整个句式的变化。

独立托福写作句法的多样性

独立托福写作句法的多样性文都国际教育小编称，作为托福考试写作部分两篇文章其中之一，独立写作主要以学生的学术知识背景和个人生活经验为基础来考察语篇构造能力，成为了很多学生的痛点，因为相比较综合写作而言，独立托福写作句法的多样性让同学们不好拿高分。

下面让我们一起来学习如何在托福独立写作中拿高分。

丨动静结合总相宜例1：她按时到校上学。

动态句：She attends school regularly.静态句：Her attendance at school is regular.例2：他拥有一所房子。

动态句：He possesses a house.静态句：He is in possession of a house.技巧小结：中文习惯动词占优势，但是英语里面静态词汇(名词、介词、副词、形容词等)占优势。

所以在写作时同学们应该考虑英语句子静态特征的表达。

丨具体抽象互补足例3：她的朴素衣着使他显得更美。

具体句：Her simple dress adds to her beauty.抽象句：The simplicity of her dress adds to her beauty. 例4：温暖的房间使我昏昏欲睡。

具体句：The warm room made me sleepy.抽象句：The warmth of the room made me sleepy.技巧小结：中文表达重具体，英文表达重抽象。

丨物称人称相交替例5: 我永远忘不了这个教训。

人称主语：I will neverforget the lesson.物称主语：The lesson willbe rootedin my memory forever.例6: 不同的团队成员对工作有不同的态度。

人称主语：Different team members have different attitudes towards work.物称主语：Attitudes towards work vary from person to person.技巧小结：英语主语常用人称和物称两种形式表达。

如何提高托福口语及写作中英语表达的多样性？

如何提高托福口语及写作中英语表达的多样性？最近天气不错，众多男神女神也都纷纷走出家门，晒起了自己的颜值。

身为逗逼的你是不是也在开始考虑如何逆袭了呢？好，话不多说，接下来小朗就告诉大家如何才能化身英语界的高富帅！首先思考一个“哲学性”的问题，为何你在英语界混了这么久，却依然徘徊于学渣和学沫之间？答案其实是很明显的，你的表达太单一，太无聊，让人看了开头就能想到结尾。

试想一下，哪怕再漂亮的“女神”，一件衣服如果穿了一年，估计也就瞬间变为“女神经”了吧。

搞明白了这个道理，下面我们就来一起学习一下如何提高大家在英语口语以及写作中表达的多样性。

英语表达的多样性主要包括两个方面，一是单词和短语的多样性，另一个是句式的多样性。

掌握句式多样性的前提条件比较高，需要大家有一个不错的语法基础，而单词和短语的多样性表达则没什么门槛，只要你肯努力地积累，也会成功逆袭。

在单词表达的多样性中，无非就是要把简单的、常用的单词或短语进行不断的升级替换，从而使你的口语和书面表达能够亮瞎评委的双眼。

不过需要大家注意的一点是，对简单的单词进行升级并不等同于把简单的单词替换为生僻、晦涩的单词，恰恰相反，很多情况下，单词升级之后反而变得更简单了。

现在提供给大家一些例子，希望各位童鞋能够体会多样性表达的概念，为日后跻身男神女神的行列打下坚实的基础：如果大家想表达“我认为”这个意思，共有几种说法呢？2B青年这么说：I think；I believe普通青年这么说：I assert；I reckon文艺青年这么说：I cling to the point that…如果是要表达“优点、缺点”呢？逗逼青年这么说:advantages and disadvantages普通青年这么说:pros and cons文艺青年这么说：merits and demerits;再来看这句话“我要竭尽全力学好英语”学渣的你这么说：I will try my best to learn English well;I will do all I can to learn English well;学霸这么说：I will do my utmost to learn English well;I will go all out to learn English well;学神这么说：I will spare no efforts in learning English well;I will pull out all the stops to learn English well.“我非常擅长玩这个游戏”屌丝这么说：I’m good at this game或者I do well in this game.男神女神这么说：I rule at this game!再来一发“根据”二逼版：according to；in accordance with普通版：in line with;in conformity with豪华升级版：on the ground of;in view of最后一发：“帮助”学渣版：help sb.;aid sb.学霸版：do sb.a favor;give sb.a hand;学神版：come to sb’s aid其实在英语当中，能够替换升级的词数不胜数，希望今天给大家举的这几个例子可以起到抛砖引玉的作用，如果各位小伙伴在以后的学习中多多积累这些表达，那么成功逆袭将指日可待！。

托福写作多样化表达策略方法

托福写作多样化表达策略方法句子多样性单调的句式和结构、长度相近的句子使作文呆板单调，缺乏生动性和说服力;而灵活多变的句子样式和结构则使作文语言生动，自然流畅，丰富多彩。

具体包括以下几个方面：长短句变换：简单句、并列句和复合句交替运用长句准确生动，长于说明推理;短句简洁明快，意义明确，印象深刻，描述动作，表明主旨，总结归纳，非短句不可。

既然各有所长，在写作时应根据实际需要，交替使用简单句、并列句和复合句，以达到“段间长短不一，全篇句式万千”、丰富多样的效果，给读者以及阅卷老师以永恒的新鲜感。

结构多样化：我们学过非谓语动词结构(包括不定式结构和分词结构)，无动词结构，分隔结构，比较结构，独立结构，with复合结构，特殊否定结构，it结构，平行结构，强调结构，倒装结构，等等。

其中最为神通广大的是非谓语动词结构，在句中或作主语、宾语，或作表语、宾语补足语，或作定语修饰名词，或作状语表示条件、原因、让步、时间、方式、目的、结果、伴随状况等，不一而足。

非谓语动词结构可以简化大部分英语从句，产生语言简练，结构丰富多样的效果，请看下列转化实例：名词从句可转化为非谓语动词结构1.That John won the marathon surprised us.John’s winning the Marathon surprised us.2.I have not decided whether I should vote for Clint.I have not decided whether to vote for Clint.定语从句可转化为非谓语动词结构1.The man(who is)standing at the gate is my English teacher.2.The car(that was)repaired yesterday by him is my mother’s.3.The next train that arrives is from New York.状语从句可转化为非谓语动词结构1.After he had watered the garden,he began to mow the lawn.Having watered the garden,he began to mow the lawn.2.When they are heated metals expand.(When)Heated,metals expand.3.Because I do not know what to do next,I want to ask for your advice.Not knowing what to do next,I want to ask for your advice.4.I spoke slowly and clearly in order that the audience could understand me.…in order for the audience to understand me.5.If we are united,we stand;if we are divided,we fail.United,we stand;divided,we fail.6.Though he has lived in Canada for tree years,he still cannot speak English well.Having lived in Canada for three years,he still cannot speak English well.无动词结构也是阅卷老师喜欢看到的亮点，原因就在于由于汉语写作惯性，中国学生很少能想到使用该结构。

如何实现托福写作句型多样化

如何实现托福写作句型多样化托福考试作为一个英语语言考试，对于考生在作文中的遣词造句的能力是有着比较高的要求的。

句子是托福作文灵魂，多样的句型是取得高分的条件，下面前程百利小编就为考生分享如何实现托福写作句型多样化，帮助考生取得高分。

主句多样化在一个句子中，一般情况下考生总爱用人来做主语，想要实现主句多样化就可以考虑不用人做主语。

例如：她突然想到了一个主意。

She suddenly had an idea.通常情况下，考生会马上对这句话进行翻译，基本不会动句子结构。

但是以人作为主语的英语句子总是不能够很吸引人，所以这个句子如果稍微做下修改，以后面的宾语“主意”做主语，这个句子会发生一些变化。

An idea suddenly occurred to her.这个句型就会显得格外的生动，也会为写作文章增加亮点。

插入语的使用插入语通常由一个词、一个短语或一个句子构成，位置较为灵活，可置于句首、句中或句末，一般用逗号或破折号与句子隔开，是对一句话或者一个词所作的一些附加说明或解释。

例如：Airplane,one of the most convenient modern transportation vehicles,make our exhausting travel pretty comfortable.飞机,这种方便的现代交通工具,使得人们疲倦的旅行十分舒适。

插入语的使用使句子更加的丰富、饱满。

长短句变换长句准确生动，说明推理;短句简洁明快，意义明确，印象深刻。

名词化的使用由于中国人和美国人思维方式的不同，在写作的过程中尽量符合美式思维，才能为高分提供条件。

在美国人眼中最差的是主动句，较好的是被动句，倒装句等，最好都是名词化的句子，这样的句子最适合写论文。

雅思托福写作表达多样性训练

写作表达多样性训练Topic 1：Internet1.因特网近几年很大的改变了我们的生活。

5分句型：The Internet has dramatically changed our lives in recent years.6分句型：The internet has caused dramatic changes in our lives in recent years.7分句型：The Internet has brought significant changes to our lives in recent years.2.但是因特网的影响是好是坏，人们还存在这一些争论。

5分句型：But people still disagree about whether the effect of the Internet has been good or bad.6分句型：However, there is still some disagreement about whether the overall effect of Internet has been good or bad.7分句型：Yet，there remains some disagreement as to whether the overall of this technology has been positive or negative.3.首先，大部分人都会同意，因特网改进了我们的交流方式。

5分句型：First, most people would agree that the Internet has improved the way we communicate.6分句型：Firstly, few people would disagree that the Internet has greatly improved the way we communicate.7分句型：First of all, it is a indisputable fact that the Internet has revolutionized the way we communicate.4.尽管花太多时间上网是一个危险的，因为它会导致社交方面的问题。

如何提升托福写作句子多样性

如何提升托福写作句子多样性托福写作备考中，想要拿到托福写作高分必需提升托福写作句子的多样性，这一点不仅体现在托福综合写作中，独立写作中也是如此。

下面我就和大家共享如何提升托福写作句子多样性,盼望能关心到大家，来观赏一下吧。

如何提升托福写作句子多样性?把握好这几点一.变换主语转变表达句式例1：她按时到校上学。

动态句：She attends school regularly.静态句：Her attendance at school is regular.例2：他拥有一所房子。

所以在写作时同学们应当考虑英语句子静态特征的表达。

二.用抽象名词做主语例3：她的朴实衣着使他显得更美。

详细句：Her simple dress adds to her beauty.抽象句：The simplicity of her dress adds to her beauty.例4：暖和的房间使我昏昏欲睡。

详细句：The warm room made me sleepy.抽象句：The warmth of the room made me sleepy.技巧小结：中文表达重详细，英文表达重抽象。

三.主被动变换例5: 我永久忘不了这个教训。

人称主语：I will neverforget the lesson.物称主语：The lesson will be rooted in my memory forever.例6: 不同的团队成员对工作有不同的态度。

托福写作满分心得挖掘句子多样性

托福写作总分值心得挖掘句子多样性The characteristics of formal writing1.名词化趋势I do not eat much.-->I am a light eater.The clock on the desk reminds me of time.-->I put a clock on the desk as a reminder of time.We once cried, laughed and disappointed.-->There were moments of tears, moments of laughter, and moments of disappointment.注意:名词化趋势的句子当然还有动词, 目的是尽量把表达句子中心意思的那个词汇用名词表达.符合英文的习惯.2.无灵主语(区别于被动语态)我们中文写作中,习惯以人做主语,而英文那么相反,习惯以物做主格.More and more young students studied further in the past two decades.-->The past two decades witness target=blankclass=infotextkey>witnessed a growing number of young students for further study.Looking out of the window, you will have a nice view.-->A glance out of the window offers you a nice view.注意: 名词化趋势和无灵主语常常是相结合的.3.被动语态这一点大家比较熟悉,不详细讲.比方:Great efforts should be made to…..What can not be denied is that….Main features of English sentences:1.长短句结合Love is patient and kind. It is never jealous, boastful, proud or rude. It keeps no record of wrong that others do.It always protects, always fruits, always hopes, and always perseveres. Love never fails.一般来讲,总结性的句子应当使用短句,而说理的句子应用长句.2.并列复合句这种句子属于十分难写的句子,也举一个例子:He who wants to save his life will lose it, and he who loses his life for me will save it.3.单一复合句也就是我们常说的各种从句,不再举例.。

托福综合写作句式

托福综合写作句式（原创版）目录1.托福综合写作简介2.托福综合写作的句式要求3.托福综合写作的句式示例正文托福综合写作是托福考试的一个重要部分，它主要考察考生的综合语言运用能力。

在托福综合写作中，考生需要阅读一篇文章，然后听一篇与阅读文章相关的讲座，最后根据讲座内容，结合阅读文章，写一篇综合阐述两者的短文。

在托福综合写作中，句式的运用非常关键，因为它直接影响到文章的质量。

以下是一些托福综合写作的句式要求：1.句式的多样性：在写作过程中，应尽量避免使用重复的句式，以增加文章的语言丰富性。

例如，可以使用简单句、复合句、并列句、转折句等不同类型的句子。

2.句式的准确性：在写作过程中，应确保所使用的句式能够准确地表达出思想。

例如，在表达对比关系时，可以使用比较级和最高级，或者使用转折连词如"however"，"in contrast"等。

3.句式的连贯性：在写作过程中，应确保句子之间的连贯性，以便读者更好地理解文章。

例如，可以使用过渡词如"furthermore"，"in addition"等。

以下是一些托福综合写作的句式示例：1.表示对比关系的句式：- While the reading passage states that...the lecture presentsa different view, which is...- Although the reading passage claims that...the lecture provides evidence that...2.表示添加关系的句式：- In addition to the information mentioned in the reading passage, the lecture also talks about...- The reading passage discusses...while the lecture adds that...3.表示转折关系的句式：- However, the lecture disputes this view, arguing that...- In contrast to the reading passage, the lecture suggests that...4.表示结论关系的句式：- In conclusion, both the reading passage and the lecture agree that...- Based on the information provided in the reading passage and the lecture, it can be concluded that...通过以上句式要求和示例，我们可以看出，在托福综合写作中，运用恰当的句式是非常重要的。

托福写作如何提高用词的难度和多样性

很多学生都头疼，为什么背了那么多单词，为什么写作的时候，自己的用词还是那么简单呢?还是经常使用 good, a lot of, way 等一些基础性的单词。

那是因为你在背诵单词的时候，只记住了它们的中文意思，而没有放在语境中去记忆单词，我们把这部分词汇归类为阅读词汇，但是要想把这些背诵过的单词能灵活地写作中去。

就必须经过一段时间的练习巩固，特别是背诵带有很多难词的句子，既记住了单词的意思，也理解它在句子中是如何应用的。

背诵句子的好处就是能快速地应用自己的文章来。

这是很快地从阅读词汇转化到写作词汇的有效方法。

另外一种有效的方法就是学生可以准备一个笔记本，将平时遇到一些表达相同意思的单词、短语都记录在册，不断地去翻看、巩固复习，这样在写作的时候，就可以将同义词进行互换，增加单词表达的多样性。

例如：“经济蓬勃发展”The economy is booming / burgeoning/ vibrant / resilient; “重大的影响”Significant / tremendous /enormous impact…还有平时要养成修改文章的好习惯。

可以多想想有一些更好的表达方式，更好的单词来代替一些基础性词汇。

经过一段时间的努力，你会发现你会潜意识地寻找一些更高大上的表达方式时，说明你在英语的遣词造句方面已经上道了。

词汇的积累是个长期的过程，Bloom的学习理论告诉我们，要想更牢固地掌握好单词，就不能仅仅局限于理解认识单词，你必须经过 high-order thinking skills (高层次的思维技能)，学会分析、评估单词，才能深刻地掌握单词并能熟练运用。

所以在备考的过程中，在背诵了那么多单词后，学生自己一定要去整理，比如按照同义词，同一话题的词等标准把单词归类。

经过这样深层次学习之后，你对单词肯定会更加深刻，也能更好地把同义词替换熟练地应用在自己的文章中。

小马名师：沈旭。

如何掌握托福写作词汇多样性合理搭配是基础

如何掌握托福写作词汇多样性合理搭配是基础如何掌握托福写作词汇多样性？合理搭配是基础
如何掌握托福写作的词汇多样性？合理搭配是基础
在托福的备考中，对于托福的写作大家应该都知道托福写作是应用写作(practical
（写作）考查学生的语言表达能力，而不是文学创作能力。

换句话说，写作中最基本
的要求是在文本中有一个清晰的书面表达，以便标记人能够阅读。

而对于这一要求就会涉及到了托福语言中的用词准确性和多样化。

能够达到词词准确，又使用到不同的词句来表达相同、相似的意思，从语言角度来说已经符合托福考试的高分
要求。

比如这样一个句子：my
写入能力增加了许多
books.粗看起来整句内容没什么问题。

但是，细看用词上面，就不难发现，ability
和increase是不搭配的。

也有人说，托福写作中使用的词汇必须是我们常用的服装搭配。

虽然这些词简单明了，但只要它们合理搭配，并在文章的适当位置，它们仍然可以使简单的词在文章中闪耀。

就
像我们平常穿的衣服一样，亮点不在于这些衣服有多大、有多贵，而在于款式和质地的和
谐与效果。

在托福的写作过程中，我们也常常会提及大家需要有文字的多样性。

原因很简单，也
许大家在备考过程习惯于看模板或是范文，有些大众化的短语会在几个学生的作文中同时
出现。

比如：“more
“andmore”这个词。

当然，使用这个简单的单词不会有太多错误，但过于频繁的使
用也会让考官觉得缺乏词汇是你的弱点之一。