《金牌学案 风向标》广东省中考生物总复习 第一部分 第一章 生物体的结构层次课件 人教新课标版
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广东中考总复习初中生物中考复习课件 第2单元第一章
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
考点精讲精练
考点1 显微镜的结构和使用 1. 显微镜的构造(如图2-1-1） ①目镜 ②镜筒 ③转换器 ④物镜 ⑤载物台 ⑥通光孔 ⑦遮光器 ⑧压片夹 ⑨反光镜 ⑩镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜 臂镜柱
2. 显微镜各部件的作用 (1）调节器： ①粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度升降。 ②细准焦螺旋：移动时可使镜筒作较小幅度升降，多在运用高 倍镜时使用。 (2）反光镜：有__平__面__镜____和__凹__面__镜____，凹面镜适于光 线较暗的时候使用，__平__面__镜____适用于光线较亮时使用。 (3）遮光器：上有不同大小的光圈，推动它可调节其光圈的大 小，以调节视野亮度。 (4）目镜：装在镜筒的上端，上面标明的数字“5×”“10×”或 “15×”表示其放大倍数。 (5）物镜：装在镜筒下端的转换器上。
举一反三
1. 下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后
一项是目的，这四组中正确的是
（D）
A. 调节光圈——调节视野的大小
B. 调节反光镜——调节物像的大小
C. 转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
D. 调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
2. 某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞，经正确操作看清细
b. 转动__粗__准__焦_螺__旋____，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止(此时眼睛一定要从侧面看着___物__镜_____）。 c. 左眼向目镜内看，同时___逆__时__针___方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋， 使看到的物像更加清晰。
胞数目后，他兴奋地把显微镜搬给同桌同学看，结果视野变得
很暗。要重新看清物像，先进行的操作应是
第一章 细胞是生命活动的基本单位
考点精讲精练
考点1 显微镜的结构和使用 1. 显微镜的构造(如图2-1-1） ①目镜 ②镜筒 ③转换器 ④物镜 ⑤载物台 ⑥通光孔 ⑦遮光器 ⑧压片夹 ⑨反光镜 ⑩镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜 臂镜柱
2. 显微镜各部件的作用 (1）调节器： ①粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度升降。 ②细准焦螺旋：移动时可使镜筒作较小幅度升降，多在运用高 倍镜时使用。 (2）反光镜：有__平__面__镜____和__凹__面__镜____，凹面镜适于光 线较暗的时候使用，__平__面__镜____适用于光线较亮时使用。 (3）遮光器：上有不同大小的光圈，推动它可调节其光圈的大 小，以调节视野亮度。 (4）目镜：装在镜筒的上端，上面标明的数字“5×”“10×”或 “15×”表示其放大倍数。 (5）物镜：装在镜筒下端的转换器上。
举一反三
1. 下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后
一项是目的，这四组中正确的是
（D）
A. 调节光圈——调节视野的大小
B. 调节反光镜——调节物像的大小
C. 转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
D. 调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
2. 某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞，经正确操作看清细
b. 转动__粗__准__焦_螺__旋____，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止(此时眼睛一定要从侧面看着___物__镜_____）。 c. 左眼向目镜内看，同时___逆__时__针___方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋， 使看到的物像更加清晰。
胞数目后，他兴奋地把显微镜搬给同桌同学看，结果视野变得
很暗。要重新看清物像，先进行的操作应是
广东省中考生物总复习第一单元第一章认识生物课件
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
考点精讲精练
考点1 生物的特征 生物的共同特征 (1）生物的生活需要___营__养_____。 (2）生物能进行___呼__吸_____：绝大多数生物需要吸入 ___氧__气_____，呼出__二_氧__化__碳___。 (3）生物能排出身体内产生的___废__物_____：动物和人可以通 过__呼__出_气__体___、___排__汗_____和___排__尿_____将废物排出体外， 植物通过落叶带走一部分废物。
和尿液体现了生物能排出体内产生的废物。故选C。
答案 C
举一反三
2. “上课铃响后学生纷纷走进教室”，这种现象说明生物具
有的特征是
（C）
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物之间能相互影响
3. 下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是 （ B ）
A. 惊弓之鸟
(4）生物能对外界刺激作出___反__应_____：生物能对来自环境 中的各种刺激作出一定的反应。 (5）生物能____生__长____和___繁__殖_____：生物体都能够由小 长大。生物体为了延续后代，发育到一定阶段，就开始繁殖 后代。 (6）生物都有____遗_传_____和____变_异_____的特性：生物体的 子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一 部分特征并不相同。 (7）除___病__毒_____以外，生物都是由细胞构成的。 ____细__胞____是生物体结构和功能的基本单位。
通过有目的、有步骤地实验操作和观察、记录分析，发现或验
证科学结论。故选A。
答案 A
举一反三
3. 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这
第一章 认识生物
考点精讲精练
考点1 生物的特征 生物的共同特征 (1）生物的生活需要___营__养_____。 (2）生物能进行___呼__吸_____：绝大多数生物需要吸入 ___氧__气_____，呼出__二_氧__化__碳___。 (3）生物能排出身体内产生的___废__物_____：动物和人可以通 过__呼__出_气__体___、___排__汗_____和___排__尿_____将废物排出体外， 植物通过落叶带走一部分废物。
和尿液体现了生物能排出体内产生的废物。故选C。
答案 C
举一反三
2. “上课铃响后学生纷纷走进教室”，这种现象说明生物具
有的特征是
（C）
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物之间能相互影响
3. 下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是 （ B ）
A. 惊弓之鸟
(4）生物能对外界刺激作出___反__应_____：生物能对来自环境 中的各种刺激作出一定的反应。 (5）生物能____生__长____和___繁__殖_____：生物体都能够由小 长大。生物体为了延续后代，发育到一定阶段，就开始繁殖 后代。 (6）生物都有____遗_传_____和____变_异_____的特性：生物体的 子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一 部分特征并不相同。 (7）除___病__毒_____以外，生物都是由细胞构成的。 ____细__胞____是生物体结构和功能的基本单位。
通过有目的、有步骤地实验操作和观察、记录分析，发现或验
证科学结论。故选A。
答案 A
举一反三
3. 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这
《金牌学案 风向标》广东省中考生物总复习 第一部分 第二章 生物与环境课件 人教新课标版
2．(2011 年广东中考)动物必须直接或间接地以绿色植物为 食，因此在生态系统中被称为( B )
A．生产者 B．消费者 C．摄食者 D．分解者 解析：消费者是指不能进行光合作用，不能合成自己所需 要的有机物，只能以现存的有机物为食，所以食物直接或间接 地来自于植物。
3．(2011 年广东阳江)被喻为“地球之肺”称号的生态系统 是( C )
(1)能量流动 ①能量来源： 太阳能 。 ②传递效率： 10%～20% 。 ③能量流动的特点：单向流动，逐级 递减 。
④愈向食物链的后端，生物体的数量愈 少 ，储存的能量 愈 少 ，形成金字塔形的生物体数量与能量的关系。
(2)物质循环：组成生物体的物质在生物与无机环境之间的 往返 循环 。
4．某些有害物质会通过食物链不断积累 当有毒物质进入生态系统时，有毒物质会通过 食物链 不断 积累，营养级别越高，有毒物质的浓度就越 高 ，危害生态系统 中的许多生物，最终威胁人类自身。
抢分精点总汇→我．知．道．怎．样．巧．得．分．
①食物链的特点：从生产者开始，止于消费者，箭头指向
捕食者，不包括分解者和非生物部分。
②在食物链中体内积累最多有毒物质的生物：最高营养级
(最后端)的消费者。 ③生物种类、食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调
节能力越强，如森林生态系统比湿地、草原等的自我调节能力
4．破坏生态系统稳定性的因素 (1)自然因素：火山爆发、地震、台风海啸等。 (2)人为 因素(影响最大)：不合理开发、利用资源；引种不 合理等。
考向 1 生物的特征和生物与环境的关系
近三年广东中考→我．知．道．怎．样．考．)
1．(2011 年广东汕头)生物最基本的特征是( A )
A．新陈代谢
专题01 生物体的结构层次 2023年中考生物二轮复习
一块肌肉(如肱二头肌、股四头肌等)
知识链接 属于结缔组织 皮肤包含上皮组织 皮肤包含结缔组织 皮肤包含神经组织 是人体最大的器官
属于器官
心脏
属于器官，主要由肌肉组织构成
大脑
属于器官，主要由神经组织构成
易错 易混
考点3 动、植物体的结构层次
常考点 番茄表皮 番茄果肉 番茄籽 玉米粒
起保护作用的组织
起运输作用的组织
胞壁薄、细胞质浓
叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐
功能 分裂产生新细胞
保护作用
果肉、叶肉、储藏根
细胞壁薄、液泡大
储存__营__养_物__质_____
导管和筛管
导管是死细胞，筛管是 运输水分、无机盐和
活细胞
有机物作用
茎、叶柄、果皮等处
细胞壁较厚
支持和保护
考点3 动、植物体的结构层次
【动、植物体的结构层次】
防止细胞重叠
防止产生_气__泡____
染色 染：在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引
使细胞的各部分结构着色， 便于观察
考点2 细胞是生命活动的基本结构和功能单位
1．动植物细胞结构及其对应的功能：
① 细胞壁 ：在植物细胞最外层，起 支持、保护的作用。 ② 细胞膜 (显微镜下不易看清)：控制物质的进出 。
学业要求
(1)正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像 不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因,
(2)识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位 (3)运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。
D.滴加碘液染色是为了便于观察
知识链接 属于结缔组织 皮肤包含上皮组织 皮肤包含结缔组织 皮肤包含神经组织 是人体最大的器官
属于器官
心脏
属于器官，主要由肌肉组织构成
大脑
属于器官，主要由神经组织构成
易错 易混
考点3 动、植物体的结构层次
常考点 番茄表皮 番茄果肉 番茄籽 玉米粒
起保护作用的组织
起运输作用的组织
胞壁薄、细胞质浓
叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐
功能 分裂产生新细胞
保护作用
果肉、叶肉、储藏根
细胞壁薄、液泡大
储存__营__养_物__质_____
导管和筛管
导管是死细胞，筛管是 运输水分、无机盐和
活细胞
有机物作用
茎、叶柄、果皮等处
细胞壁较厚
支持和保护
考点3 动、植物体的结构层次
【动、植物体的结构层次】
防止细胞重叠
防止产生_气__泡____
染色 染：在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引
使细胞的各部分结构着色， 便于观察
考点2 细胞是生命活动的基本结构和功能单位
1．动植物细胞结构及其对应的功能：
① 细胞壁 ：在植物细胞最外层，起 支持、保护的作用。 ② 细胞膜 (显微镜下不易看清)：控制物质的进出 。
学业要求
(1)正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像 不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因,
(2)识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位 (3)运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。
D.滴加碘液染色是为了便于观察
中考生物的结构层次总结
中考生物的结构层次总结一、中考生物知识点总结：生物体的结构层次1、显微镜① 目镜看到的是倒像。
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上;移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
①细胞膜—控制物质的进出。
②细胞壁—支持和保护作用3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
4、洋葱表皮细胞装片的制作制作步骤中应注意问题是1、洁净的载玻片中央滴一滴清水。
(2)避免盖玻片下出现气泡方法。
盖盖玻片时应使它的一边先接触载玻片上的水滴然后再缓缓地放下，5、口腔上皮细胞装片的制作和观察(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
7、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
8、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
9、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织10、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体11、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)12、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)14、病毒的形态结构和生命活动的特点(1)种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)(2)结构：有蛋白质外壳和遗传物质组成。
中考生物复习课件及复习题第一章生物体的结构层次原创南方新中考生物-第一部分-第一章-第一讲-显微镜和
(3)观察： ①放置玻片标本：正面朝上放在载物台上，用压片夹压住， 正对通光孔旳中心。 ②调整焦距：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼 睛从侧面注视物镜，直至物镜接近玻片。一只眼向目镜内看， 同步逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清 物像为止。略微转动细准焦螺旋，使物像愈加清楚。 ③移动玻片观察：将目的物像移动到视野正中央，先用低 倍物镜观察，后用高倍物镜观察。 (4)整顿收镜。
比较 项目
动物细胞
植物细胞
•构 造
• 各构 造旳
• 功能 • 叶绿
体和
• 线粒 体都
• 是细 胞质
• 中旳 能量
• 转换
（续表）
比较项目 动物细胞
细胞壁
无
植物细胞 • 各构造旳功能
有
保护和支持细胞
• 细 细胞膜
有
有
保护和控制物质 进出细胞
胞
有线粒体， 有线粒体 、 液 • 生命活动旳主
• 构 细胞质 没有液泡和 泡，绿色部分有 要
第一部分 夯基提能·突破考点
第一章 生物体旳构造层次
第一讲 显微镜和细胞
考纲内容
• 1.细胞是生命活动旳基本构造和功能单 位
• 2.动、植物细胞构造旳主要不同点 • 3.细胞核在生物遗传中旳主要功能 • 试验： • (1)显微镜旳基本构造和作用 • (2)制作动、植物或微生物材料旳临时
装片，进行
[答案]B
【变式训练】1.(2023 年湖南益阳)下列有关使用显微镜旳 说法正确旳是( )
A.物镜越长视野中看到旳细胞越多 B.对光时要用低倍镜对准通光孔 C.观察“b”，看到旳物像是“p” D.当光线较强时，用反光镜旳凹面对光
解析：物镜旳镜头越长，放大倍数越大，看到旳细胞数量 越少，A 错误；对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通 光孔，B 正确；显微镜下所成旳像是实物旳倒像，观察“b”，应 将纸旋转180°，此时我们看到旳物像是“b”，C错误；光线强时， 用小光圈、平面镜调整；光线弱时，用大光圈、凹面镜调整， D 错误。
2025年广东省中考生物总复习热门板块突破课件：板块一+生物体的结构层次
板块一 生物体的结构层次
中考特训
[解析] A.细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，A错误。B.动物细胞 在分裂过程中，总是细胞核先一分为二，B错误。C.在细胞分裂的过程 中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍， 随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体 相同和数目也相同，C错误。D.癌细胞分裂非常快，还可侵入正常组织， D正确。 故选D。
中考特训
[解析] A.①是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能；a是细胞壁，具 有保护和支持功能，A错误。B.③是线粒体、d是线粒体，是呼吸作用的 场所，能为生命活动提供能量，B正确。C.②是细胞核，内含遗传物质， 能贮存遗传信息，是遗传的控制中心；c是液泡，内含细胞液，溶解着多 种物质，C错误。D. e是叶绿体，绿色植物的绿色部分的细胞具有叶绿体， 根等非绿色部分的细胞没有叶绿体，D错误。故选B。
板块一 生物体的结构层次
中考特训
5.[2024·连云港] 生物体是有一定结构层次的，下列关于图示的描述正
确的是( D )
A.组成乙的细胞结构和甲的结构是相同的
B.丙中叶片的表皮属于上皮组织
C.丙比丁多了“系统”这一结构层次 D.乙所示的胃和丙中的根同属于器官这一第5题图源自层次板块一 生物体的结构层次
测植物体内水分的动态传输和分配过程的传感器监测的是输导组织，B
符合题意。
板块一 生物体的结构层次
中考特训
4.[2024·山东] 下图是人体结构层次示意图。下列叙述正确的是( C )
A.过程①中，细胞质先复制，然后平均分配到两个新细胞中 B.过程④形成组织，不同组织的细胞形态、结构和遗传物质各不相同 C.心脏属于器官，主要由肌肉组织构成，能将血液泵至全身各处 D.血液循环系统由心脏、血管和血液等器官构成，具有运输功能
2025届广东中考生物总复习考点突破课件：主题一 生物体的结构层次课题一 生物体的结构层次
C.营养组织
D.输导组织
取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面 的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的 是( B ) [解析] A.一个番茄果实是一个器官 B.果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质不同 C.“筋络”是输导组织 D.番茄植株比人体少了“系统”这个结构层次 B.果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质相同，都是由受精卵经过细胞分裂 和分化而来的，能保持遗传的稳定性，故选B。
2.细胞分化: 细胞分化是指生物体在生长发育过程中，细胞的__形__态__、结构和
_功__能___上发生了变化，形成了多种多样的细胞的过程。 细胞分化的结果是形成__组__织___。
1.细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核（染色体）。 2.细胞核分裂前染色体先进行复制加倍，然后随细胞核平均分配进入两 个新细胞中，分裂前后两代细胞的染色体数目相同。 3.细胞分裂的结果是细胞数目增多。假设1个细胞的分裂次数为n，则产 生新细胞数目的计算公式为2n。 4.正常细胞分裂次数是有限的，而癌细胞能够无限分裂。
3.细胞核控制生物的发育和遗传：克隆羊多莉（如图2）。 图2
1.动植物细胞的最根本区别：动物细胞无细胞壁。 2.不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡，如根尖细胞无叶绿体，分生 区细胞无液泡。 3.细胞的能量转换器包括线粒体（动植物都有）和叶绿体（绿色植物绿 色部分特有）。 4.克隆羊多莉的诞生应用了克隆技术，这种生殖方式属于无性生殖。
某人的鼻子不小心碰流血了，请你判断血液和鼻子分别属于( A )
A.组织、器官
B.器官、组织
C.系统、器官
D.组织、系统
[解析] 血液属于结缔组织，鼻子是由不同的组织按照一定的次序结合在
一起构成的一个器官。故选A。
专题1生物体的结构层次2024年中考生物教学设计(人教版广东专用版)
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
软硬件资源：显微镜、细胞模型、实验材料、黑板、投影仪、电脑。
课程平台：人教版广东专用版初中生物学八年级上册教材。
信息化资源：细胞相关的视频、动画、图片等。
教学手段：讲授法、演示法、实验法、小组讨论法、问题驱动法。
教学过程设计
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
在素质方面，学生具备一定的自学能力和团队合作精神。他们乐于参与课堂讨论和实验操作，对生物学充满兴趣。这种积极的学习态度有利于他们对细胞知识的学习和理解。
然而，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、学习习惯不佳等问题，这可能会影响他们的学习效果。针对这一情况，我在教学过程中将关注学生的个体差异，通过设置不同难度的问题和任务，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。同时，我将采用小组合作学习的方式，鼓励学生积极参与讨论和实验，提高他们的学习主动性和合作能力。
然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在讲解细胞分裂过程时，我应该更加注重学生的参与和互动，以提高他们的理解和记忆。其次，在课堂展示环节，我应该给予学生更多的指导和反馈，以确保他们能够清晰地表达自己的观点和想法。最后，我应该更多地关注学生的个别差异，提供不同难度的问题和任务，以满足不同学生的学习需求。
2012年《金牌学案·风向标·广东中考总复习》生物(全套14份)-9
(2)促进植物对水分和 无机盐 的吸收及运输。
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ห้องสมุดไป่ตู้
考点 6 绿色植物的光合作用 1．叶片的结构(如图 3－3 所示)
图 3－3
保护 ? 的作用 [①]和[⑤]称为上表皮和下表皮，具有利于透光、防止过多水分散失、 表皮 [⑥] 气孔由成对的保卫细胞围成，是气体交换和水分散失的门户 [②]栅栏组织、 [④]海绵组织 组成： 叶片的结 叶肉 作用：主要进行 光合作用 [③]叶脉 ：有导管和筛管，属于输导组织
的 营养储备 ，有生活力且不处于休眠状态。 3．种子萌发时的形态结构变化 ①胚根最先突破种皮，发育为幼苗的 根 ；②胚芽发育为幼 苗的 茎和叶 ；③胚轴发育为根与茎之间的连接部分；④胚乳或 子叶则逐渐 萎缩 。
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考点 2 芽的发育和根的生长过程 1．芽的结构和发育
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2．光合作用 (1)概念：绿色植物通过 叶绿体 利用光能，把二氧化碳和水 转变成储存能量的 有机物 (主要是淀粉)，并且释放氧气的过程。
(2)反应式
光 氧气 二氧化碳＋水 淀粉 ( 储存能量 ) ＋ 叶绿体
(3)实质 ①物质转变：二氧化碳 和水等简单的无机物转变成淀粉等 复杂的有机物。 ②能量转化： 光能 转化为储存在有机物中的能量。 3．光合作用原理在生产上的应用： 立体高效 种植、合 理密植、间作套种等。
(2)类型： 两性花 无性花(没有雄、雌蕊)。
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(雄蕊＋雌蕊)、单性花(雄蕊或雌蕊)、
2．传粉和受精 (1)传粉：指花药里散出的 花粉 以一定方式传送到 雌蕊 上 的过程。 受精卵 (2)受精：花粉中的精子和胚珠中的卵细胞融合形成_______ 的过程。 3．果实和种子的形成 受精后花冠、雄蕊等结构萎谢，子房则继续发育，其内部 结构的发育结果是：受精卵——
2024年生物中考专题复习：生物体的结构层次第一课时复习学案
专题复习学案生物体的结构层次第一课时细胞的结构与功能【课标摘录】生物体具有一定的结构层次。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
概念1生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动1.1细胞是生物体结构和功能的基本单位1.1.1 一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成1.1.2动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构1.1.3植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁1.1.4细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动1.1.5细胞核是遗传信息库【复习目标】1.通过梳理知识，能够准确的说出生物学常用的探究方法，能够找准对照实验中的变量并区分对照组和实验组（科学思维、探究实践）。
2.通过复习显微镜各部分的名称和探究问题，能够规范操作显微镜观察生物体的结构（科学思维、探究实践）。
3.通过回顾分组实验，说出动植物细胞的结构，区分动植物细胞结构的异同点(生命观念、科学思维、探究实践)。
【知识梳理】1.生物的基本特征是什么？新陈代谢；生长发育；繁殖后代；遗传和变异；应激性；适应并影响环境；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.生物圈的范围是什么？包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈的上层。
范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间,绝大多数生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内。
3.威胁生物生存的关键因素是：栖息地的破坏或丧失。
4.全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一。
5.什么是对照实验？举例说明如何区分变量？（1）概念：除实验变量不同外，其他条件都相同的实验。
即对照实验中有变量（即原则），目的是确保实验结果的不同由实验变量引起。
（2）变量指的是科学实验中，能够变化的条件或因素。
举例：在“检验绿叶在光下制造淀粉”实验中，变量为。
在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，变量为。
在“探究酒精对水蚤心率的影响”实验中，变量为。
[原创]2022年《南方新中考》生物 第一部分 第一章 第一讲 细胞是生命活动的基本单位[配套课件]
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解析：②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A 正确； ⑥是细胞质，能促进细胞与外界进行物质交换，细胞核控制细 胞的生命活动，B 错误；③叶绿体是绿色植物细胞的绿色部位 所具有的结构，不是所有植物细胞都具有的，如洋葱表皮细胞 没有，C 错误；乙图是动物细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体， 但是具有线粒体，D 错误。
制作动、植物材料的临时装片(实验) 1.玻片标本 (1)显微镜观察的材料一定要薄而透明，因此要对观察材料 进行处理，并制成玻片标本。 (2)常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。
2.临时装片的制作
洋葱鳞片叶内表皮细胞临 步骤
时装片
口腔上皮细胞临时装片
擦 用洁净的纱布将①__盖__玻__片____和②___载__玻__片___擦拭干净
第一部分 夯基提能·突破考点
第一章 生物体的结构层次
第一讲 细胞是生命活动的基本单位
1.说出显微镜的基本构造和作用 2.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 课标要求 3.区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点 4.描述细胞核在遗传中的重要功能 1.用显微镜观察池塘水中的微小生物 2.使用显微镜和制作临时装片，通过制作动、植 实验与活动 物临时装片，进行观察、比较和归纳
水漱口 D.盖盖玻片时，应使它的一侧先接触液滴，再缓缓放平，
以免产生气泡
解析：临时装片的制作的主要步骤：擦片、滴液、取材、 制片、盖片、染色。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，第二 步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水，A 正确；在显微镜 下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，染色最深的结构是细 胞核，B 错误；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前要 先用凉开水漱口，防止杂物干扰，C 正确；盖盖玻片时，用镊 子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触液滴，然 后轻轻地放平，避免产生气泡，D 正确。
2012年《金牌学案·风向标·广东中考总复习》生物(全套14份)
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考点 2 食品的保鲜 1．食品腐败的原因 细菌和真菌的生长繁殖是导致食品腐败的主要原因。 2．食品的保鲜原理：把食品中的微生物杀死或 抑制其生长 繁殖。 3．食品保鲜的一般方法 (1)传统保存食物的方法：干燥法、盐渍、糖渍、烟熏等。 (2)现代食物保鲜法：巴氏消毒法、罐藏、脱水、冷冻、真 空包装、添加防腐剂等。 4．果蔬的保鲜方法 (1)采摘后的果蔬还具有呼吸 作用等。 (2)一般采用适当降低 贮藏的温度和湿度、降低氧气 浓度、 增加二氧化碳浓度等途径来延长果蔬的贮藏期。
考向 1 发酵技术
近三年广东中考→我知道怎样考 ) ．．．．．．
1．(2011 年广东茂名)某天，小明尝试在家自制酸奶，他将 新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，冷却后装入已消毒的玻璃瓶 中，再加入适量酸奶后密封。问加入的适量酸奶提供了( B ) A．酵母菌 C．醋酸菌 B．乳酸菌 D．曲霉源自解析：酸奶中有活的乳酸菌。
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考点 3 克隆技术的应用 1．克隆：人工诱导的无性繁殖技术，包括植物克隆和动物 克隆。 (1)植物克隆技术：扦插、嫁接、组织 培养等。 (2)动物克隆技术 ①采用 核移植、细胞培养和 胚胎移植等现代技术克隆动物。 ②克隆羊诞生的过程：
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3．(2011 年广东惠州)巴西利用本国大量生产甘蔗的有利条 件，以甘蔗为原料制造酒精，大力发展以酒精为动力的汽车。 请问，从生物学的角度，以甘蔗为原料制造酒精主要用到的技 术是( C ) A．克隆技术 B．转基因技术 C．发酵技术 D．组织培养技术
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2．(2011 年广东中考)下面是制作酸奶的几个步骤：①牛奶 煮沸后冷却；②放到常温环境中 1 天；③在牛奶中加入少量的 含乳酸菌的酸奶；④密封瓶口。正确的操作顺序是( C ) A．①②③④ B．③①②④ C．①③④② D．③②①④ 解析：制作酸奶时，要先将新鲜的牛奶煮沸、冷却，放入 消毒的容器中，加入少量酸奶，密封，在适宜的温度下放置一 段时间。
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B．②③⑤
C．②④⑥D．ຫໍສະໝຸດ ⑤⑥解析：动物细胞不具有液泡、叶绿体和细胞壁。
3．(2011 年广东东莞)洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体
细胞中没有的结构是( C )
A．叶绿体和液泡
C．细胞壁和液泡
B．细胞壁和线粒体
D．细胞壁、叶绿体和液泡
解析：动物体与植物体细胞的区别是植物体细胞具有细胞
壁、叶绿体、液泡，但是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。
胞再分化成各种组织 保护内部的各种组织
储存营养物质
覆盖在植物体表面
细胞壁薄，液泡大
水和无机盐 细胞彼此相连，贯 导管 运输⑤___________ 有机物 穿于整个植物体内 筛管 运输⑥___________
考点 7 生物体的结构层次 1．人体的结构层次
细胞→组织(上皮、结缔、肌肉、神经)→①器官→② 系统
抢分精点总汇→我知道怎样巧得分 ．．．．．．．．
①病毒不具有细胞结构。②动、植物细胞都具有细胞膜、 细胞质、细胞核。③植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。④ 叶绿体只存在于植物细胞的绿色部分，根尖、洋葱内表皮细胞 等不具有。⑤植物液泡内含细胞液，可呈现不同的味道和颜色。
⑥细胞膜对物质的进出具有选择性。⑦动物只有一种能量转换
线粒体，没有液泡和 有线粒体、液泡，⑤绿色 有③______ _____部
结构图
考点 3 细胞分裂的基本过程 1．细胞分裂的定义 细胞不能无限 生长 ，有些细胞生长到一定大小时可以一分
为二，成为两个 相似 的新细胞。
2．细胞分裂的过程：细胞核 最先一分为二，细胞质分为两 细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的 细胞膜 。 份，各含一个 若是植物细胞还要形成新的细胞壁 。 3．分裂后新细胞与亲代细胞具有相同遗传物质的原因：分 复制 而数量倍增，并平均分 裂过程中，细胞核里的遗传物质经_____ 配到两个新细胞中。
的遗传物质保持不变。
2．(2011 年广东茂名)设洋葱根尖细胞染色体数目为 2N， 如果其中一个细胞连续分裂 3 次。那么，分裂 3 次后，将得到
细胞的个数和这些细胞的染色体数分别是( B )
A．3、2N B．8、2N
C．3、N
D．8、N 解析：细胞每分裂一次数目增加一倍，所以分裂 3 次将得 到 8 个细胞；而每次进行分裂前都要进行细胞核内染色体的复 制，这样才能保证细胞核内的遗传物质恒定不变。
3．(2010 年广东中考)图 1－2 表示细胞分裂的不同时期， 正确的分裂顺序是( C )
图 1 －2 A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③
收缩、舒张等 接受刺激，产生和传 兴奋 导⑥_______
考点 6 植物的几种主要组织 植物的主要组织 特点 功能
分裂增生 能力， 细胞较小，细胞壁 具有②__________
分生 组织 薄，细胞核较大， 能不断产生新细胞，新细 ①______ 细胞质黏稠
保护 组织 ③______ 营养 组织 ④______ 输导组织
考点 5 人体的几种基本组织 人体的基本组织 特点 功能 分泌 等 保护和①______
上皮组织
结缔组织 肌肉 肌肉组织 ④_____ 神经 组织 ⑤_______
由上皮细胞组成
疏松 ，种 支持、连接、保护、 细胞排列②______ 类很多 主要由肌细胞构成 主要由神经细胞构成
营养 等 ③______
机物分解时释放能量，供细胞利用。
3．细胞核是细胞生命活动的控制中心 (1)细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着 控制 作用。 _____ 遗传物质 贮存和复制的场所。 (2)细胞核是细胞内____________
考点 2 动、植物细胞结构的主要不同点 动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 ④________ 叶绿体 有 没有 ①_______ 有 分有叶绿体 有 植物细胞 有 ②_____ 有
第一部分
突破考点
回扣教材· 夯基提能
第一章
生物体的结构层次
考纲内容 1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位 2．动、植物细胞结构的主要不同点 3．细胞核在生物遗传中的重要功能 4．细胞分裂的基本过程 5．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的
水平要求 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ
6．人体的几种基本组织
器：线粒体；植物绿色部分具有两种：叶绿体和线粒体。
考向 2 细胞的分裂和分化
近三年广东中考→我知道怎样考 ) ．．．．．．
1．(2011 年广东中山)在细胞分裂的过程中，细胞内变化最 明显的是( D )
A．细胞壁
C．细胞质
B．细胞膜
D．细胞核
解析：在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先要复制，
然后再平均分配到两个新细胞的细胞核中，使两个新细胞核内
7．植物的几种主要组织 8．绿色开花植物体的结构层次
Ⅰ
Ⅰ Ⅰ
9．人体的结构层次
考点 1 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 1．细胞与外界进行物质交换 物质交换 的功 细胞膜除了具有保护作用外，还具有进行 _________ 能，能有选择地吸收营养物质，并将废物排泄到外界环境。 脂肪 、蛋白质等有 2．细胞的生命活动需要能量：糖类、_____
消化、呼吸、泌尿、循环、 →人体 运动、神经、生殖、内分泌
2．绿色开花植物体的结构层次 细胞→组织(分生、保护、营养、输导)→① 器官
营养器官：② 根、茎、叶 花、果实、种子 生殖器官：③
→植物体
考向 1 细胞的结构和功能
近三年广东中考→我知道怎样考 ) ．．．．．．
1．(2011 年广东中考)某植物体内钾的浓度远高于土壤溶液
中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾。细胞中具有控制 物质进出的结构是( B ) A．细胞壁
B．细胞膜
D．细胞质
C．细胞核
2．(2011 年广东汕头)细胞基本结构包括( B ) ①液泡 ②细胞核 ③细胞膜 ④叶绿体 ⑤细胞质 ⑥细胞壁
A．①②③
考点 4 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 1．细胞分化：在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞 发生了变化，形成了 多种多样 的细胞的过程。 2．组织的形成 (1)组织的概念 由许多 形态 相似，结构、功能相同的细胞和 细胞间质 联 合在一起形成的细胞群。 (2)组织的形成过程 受精卵→细胞分裂→细胞 分化 →形成组织(细胞群)