我当了一回小老师_600字

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当一次小老师的感受

当一次小老师的感受作为学生，有时候我们会有机会扮演一次小老师的角色。

这是一次非常宝贵的经历，我也曾经有过这样的经历。

今天，我想分享一下当一次小老师的感受。

一、迎接新的挑战当被老师选为小老师时，我既兴奋又紧张。

兴奋是因为这是我第一次担任这样的角色，可以有机会教导别的同学；紧张是因为我对自己是否能胜任这个岗位存有疑虑。

二、认真备课要成为一位合格的小老师，我明白备课非常关键。

我花费了大量时间查看教科书，准备教案，并为每一节课制定了详细的教学计划。

我努力确保自己对教学内容的理解准确，并准备了一些练习题以帮助学生更好地掌握知识。

三、善于表达在上课之前，我知道自己需要提高沟通和表达能力，以便更好地传达知识给学生。

因此，我积极参与口语练习、演讲和辩论等活动，提高自己的表达能力。

我也尽力清晰地解释重点内容，并经常鼓励学生提问，以便他们更好地理解。

四、耐心指导作为小老师，我意识到学生们在学习过程中可能会遇到各种困难。

因此，我尽力耐心解答他们的问题，并提供指导。

我会鼓励他们相互合作，共同解决问题，同时也尽力保持积极的态度，让学习变得更有趣。

五、感受满满的成就感当看到学生们在我的指导下进步并取得好成绩时，心里充满了满足感和成就感。

我很喜欢看到他们的笑脸和自豪的眼神，这让我感到非常开心并激励我继续做好小老师的工作。

六、与学生建立良好的关系在担任小老师的过程中，我发现与学生们建立良好的关系至关重要。

我试图了解并尊重每位学生的需求和差异，以便能更好地帮助他们。

我与他们交流，分享彼此的成就和困惑，这使我们建立了一种信任和友谊的关系。

总结起来，我觉得当一次小老师的经历给我带来了很多的收获和成长。

我不仅在教学上锻炼了自己，更深刻地理解了教师的职责和责任。

我相信这次经历将对我的未来产生积极的影响，激励我继续学习和进步。

我希望能有更多的机会担任小老师，并能为其他同学带来帮助和正能量。

当一次小老师的感受是我高中生涯中难忘的经历之一，它让我更加热爱学习和教学。

我的启蒙老师作文600字春蚕到死丝方尽

我的启蒙老师作文600字春蚕到死丝方尽示例文章篇一：《我的启蒙老师》我的启蒙老师啊，就像一盏明灯，照亮了我在知识海洋里最初航行的道路。

我记得刚上小学一年级的时候，我特别胆小，不敢和同学们说话，上课也不敢举手回答问题。

我的启蒙老师李老师，她有着一头乌黑的长发，眼睛总是笑眯眯的。

她就像春天里的微风，轻轻吹进了我的心里。

有一次，老师在课堂上提问，那是一个很简单的数学问题，我心里知道答案，可是就是不敢举手。

我低着头，心里像揣了只小兔子一样，砰砰直跳。

这时候，李老师仿佛看穿了我的心思，她温柔地说：“我看到有些同学知道答案，但是有点害羞不敢举手呢，没关系的，勇敢一点。

”然后她的眼睛就看向了我这边，那目光里充满了鼓励，就像阳光洒在我身上一样温暖。

我犹豫了好久，终于慢慢地举起了手。

当我回答正确的时候，老师带头给我鼓掌，那掌声就像美妙的音乐，让我特别开心。

从那以后，我就变得勇敢多了，也愿意和同学们交流玩耍了。

还有一回，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直想哭。

李老师知道后，急忙跑过来。

她蹲下身子，看着我的伤口，心疼地说：“哎呀，小宝贝，怎么这么不小心呢。

”然后她小心翼翼地把我带到医务室，一路上还不停地安慰我，就像妈妈一样。

医生给我处理伤口的时候，我有点害怕，老师就握住我的手说：“别怕，就像小蚂蚁咬了一口，一会儿就好了。

”她的话让我放松了很多。

在学习上，李老师也特别有耐心。

她就像一个辛勤的园丁，精心培育着我们这些小花朵。

有一次我写作业的时候，有个字怎么也写不好。

我写了擦，擦了写，都快把本子擦破了。

李老师看到了，走过来，轻轻地说：“这个字啊，就像搭积木一样，你看这一横要写平，就像积木的一块板子。

”她边说边握住我的手，带着我写了一遍。

在她的耐心指导下，我终于把字写好了。

我的启蒙老师，她把知识像播种子一样种在我们的心田，她用爱和耐心陪伴着我们成长。

她就像那“春蚕到死丝方尽”一样，把自己的一切都奉献给了我们这些学生。

我的语文老师初一学生作文600字5篇

我的语文老师初一学生作文600字5篇我的语文老师初一作文600字1人们都说教师是人类灵魂的工程师。

是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。

在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。

黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。

当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。

黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。

黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的*，经过黄老师的讲解，我就会感觉*里的每一个字都是活的，都在跳跃。

她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。

她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。

在我的心中，黄老师就像是一轮明月，非常明净、皎洁，照耀着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉色彩，让每一株草都有了生机，让每一棵树都能茁壮的成长。

人们都说教师是人类灵魂的工程师。

是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。

在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。

黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。

当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。

黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。

黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的*，经过黄老师的讲解，我就会感觉*里的每一个字都是活的，都在跳跃。

她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。

她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。

当一次小老师作文

当一次小老师作文
当一次小老师。

今天，我有一个特别的经历，那就是当了一次小老师。

早上，我来到学校，发现老师生病了，班上没有老师带我们上课。

同学们都在课堂上嘈杂不安，我心想，不能让大家白白浪费时间，我要挺身而出，当一次小老师。

我站在讲台上，看着一脸好奇的同学们，我鼓起勇气，大声说道，“同学们，老师生病了，我们不能浪费时间，我们要自觉学习。

”我拿起黑板擦，开始给同学们上课。

第一节课是语文课，我给同学们讲了一篇课文，然后布置了一
些作业。

同学们都认真听讲，积极回答问题。

我看着他们认真的神情，心里暗暗感到欣慰。

接着是数学课，我给同学们讲解了一道难题，大家都认真思考，有的同学还主动上台讲解自己的解题方法。

我不禁感叹，原来当老
师也是一件很有意义的事情啊。

下课后，同学们纷纷来夸奖我，说我当了一次小老师很厉害。

我笑着说，“其实，每个人都可以成为老师，只要你愿意。

”。

当一次小老师，让我学到了很多。

我学会了如何管理课堂，如何引导同学们积极学习，更重要的是，我学会了如何关心和爱护同学们。

这次经历让我更加坚定了自己的梦想，将来我也想成为一名优秀的老师，教育更多的学生。

我相信，只要我努力学习，不断积累经验，我的梦想一定会实现。

当一次小老师，让我感受到了教育的魅力，也让我更加珍惜每一次学习的机会。

我会继续努力，成为一个有知识、有爱心的人，为社会做出更大的贡献。

当小老师作文范文

作为一名小老师，我非常喜欢和孩子们在一起。

和孩子们在一起，我能够感受到无比的快乐和幸福。

作为一名小老师，我有责任引导孩子们走向正确的道路，教给他们正确的知识和方法。

在我工作的这段时间里，我深深地感受到教育的重要性。

作为一名小老师，我要做的第一件事就是让孩子们感受到学习的乐趣。

我会用生动形象的语言，讲解知识点，通过一些有趣的小游戏，来加深孩子们对知识点的理解，让他们深深地感受到学习的乐趣。

我相信，当孩子们感受到了学习的乐趣，他们也会更加积极地投入到学习中去。

作为一名小老师，我认为，教育应该注重学生的全面发展。

除了传授知识，我也会教孩子们一些生活常识和交际技巧。

教孩子们如何正确地与人交往，如何礼貌地说话，如何控制情绪等，这些都将对孩子们今后的成长产生积极的影响。

我相信，当孩子们从小就懂得如何与人交往，他们就能更加顺利地与他人沟通和交往。

作为一名小老师，我深知，在教育中不能忽略了孩子的个性差异。

每个孩子都有自己的特点和优势，我们应该根据孩子的差异来选择最适合他们的教育方法和教学内容。

我会与每个孩子建立起良好的关系，帮助他们解决学习中遇到的难题。

我相信，当孩子们感觉到自己被重视和关注时，他们也会更加有动力地学习。

作为一名小老师，我也会深入了解教育的最前沿科技，努力将它们运用到教学中去。

如今，已经开始在教育领域得到广泛的应用。

当我们将与传统教育相结合，就能更好地满足孩子们学习的需求。

我会尝试使用一些与相关的教育工具，来更好地促进孩子们的学习。

作为一名小老师，我身上肩负着巨大的责任。

我会尽我最大的努力，来让孩子们健康成长，让他们在无忧无虑的童年时光里，感受到教育所带来的美好和幸福。

我相信，在我们的共同努力下，孩子们一定会走向更加美好的未来。

我当小老师的作文

我当小老师的作文
我当小老师。

作为一名小老师，我感到非常自豪和兴奋。

在我心中，小老师不仅仅是一个荣誉称号，更是一种责任和使命。

我要以身作则，用自己的行动去影响和帮助身边的同学，让他们在学习和生活中都能得到帮助和鼓励。

首先，作为一名小老师，我要以身作则，做一个模范学生。

我要认真听讲，积极参与课堂讨论，完成老师布置的作业。

我要保持良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩，成为同学们学习的榜样。

同时，我还要积极参加学校的各项活动，展现出积极向上的精神风貌，为同学们树立榜样。

其次，作为一名小老师，我要尽自己最大的努力去帮助身边的同学。

在学习上，我要耐心地解答同学们的问题，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

在生活上，我要关心同学们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难和烦恼。

我要做一个贴心的小老师，让同学们在学习和生活中都感受到我的关怀和帮助。

最后，作为一名小老师，我要积极参与学校的各项活动，为同
学们营造一个和谐美好的学习环境。

我要组织同学们一起参加各种
活动，增强班级的凝聚力和团队合作精神。

我要用自己的行动影响
和帮助更多的同学，让大家都能快乐地学习和生活。

在我心中，小老师不仅仅是一个荣誉称号，更是一种责任和使命。

我会用自己的行动去践行这份责任，做一个负责任、有爱心的
小老师，为同学们的成长和进步尽一份绵薄之力。

让我们一起努力，共同创造一个和谐美好的学习环境，为学校的发展贡献自己的力量！。

我当小老师啦作文范文

我当小老师啦当我听到“小老师”的这个称呼时，心里不禁感到一阵小小的自豪。

因为在我的班级里，我就是一名小老师，负责着教导低年级的同学们学习。

虽然我还只是一名小学四年级的学生，但是在我眼里，这份责任并不轻松，需要我付出更多的努力和耐心。

在我当小老师的这段时间里，我深深地感受到了教学的喜悦。

每次当我看到我的小学弟弟妹妹们在我耐心的引导下学会一些新的知识和技能时，我就会感到一种无以言表的满足感。

而这也让我更加坚定了自己长大后成为一名老师的决心。

作为小老师，也有不少的挑战和困难需要面对。

比如说，有些同学学习不认真，缺少自觉性，这让我有时感到很难办。

有时为了让他们更好地理解，我不得不一遍又一遍地讲解，即使很累很烦，我也不会放弃。

因为我知道，这个时候他们要的是耐心和鼓励，而不是批评和责备。

我通常会用一些有趣的小游戏和活动来吸引他们的注意力，让学习变得更加轻松愉快。

除了教学之外，我还学会了一些处理纠纷和安慰同学的技巧。

因为有时候同学之间也会吵架，彼此产生误解，这时我的角色就是要“化解矛盾”，帮助他们理清思路，找到合适的解决方式。

有些同学也会因为成绩不理想或者家庭压力等原因而心情不好，这时我就会用一些暖心的话来安慰他们，让他们感到被关爱和关心。

当我成为一名小老师的时候，我学到了很多很多东西。

我不仅更加熟练地掌握了知识和技能，还学会了更加善良和耐心。

我希望未来，我能够将这些宝贵的经验和收获带到我的人生之中，并在不断的成长和学习中，成为一个更好的人。

我的成长和进步是不可能离开家长和老师的。

他们给了我很多帮助和支持，让我能够更好地完成小老师的任务。

这也让我深深地感到了正能量的力量。

在未来的日子里，我会更加珍惜这份责任和机会，一步一个脚印，不断前行。

我当上了小老师

我当上了小老师□沈诗晨下课了，老师刚从教室里走出来，就被同学们围住了。

原来，同学们刚学完一位数和两位数，对两位数一定大于一位数这个说法持怀疑的态度，就来问老师：“两位数一定大于一位数吗？”老师转身，把目光投向我，说：“去问问诗晨吧！”同学们听了，不约而同地跑到我的旁边，而老师就在门外看着，同学们问我：“两位数一定大于一位数吗？”我想了想，说：“当然是呀！”同学们又问：“为什么呢？”我自信地回答：“因为一位数里最大的数是9，两位数里最小的数是10，9添上1是10，10大于9。

所以两位数一定大于一位数！”听了我的回答，同学们备受启发。

我又想到了一种方法，不慌不忙地拿出来一张纸，拿起笔开始演示：“我用数的分解的方法来证明，首先10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。

”写完，我继续说：“10可以分成任意两个一位数，所以10大于任何一个一位数，而10又是最小的两位数，所以两位数一定大于一位数。

”同学们听完我的讲解，不约而同地鼓起掌来。

突然，我灵光一闪，立刻说：“老师，我还想到了一种方法。

能借用一下您的计数器吗？”老师点头表示同意，我拿到计数器后，开始讲解：“在计数器上表示一位数，不论是最小的1，还是最大的9，只需要使用计数器的个位就可以了。

而要表示两位数，就必须使用计数器的十位，十位上的一颗珠子相当于个位上的10颗珠子。

个位上的珠子再多，也比十位上的一颗珠子表示的数小。

比如最小的两位数10，它只使用了一颗珠子，因为这颗珠子在十位上，它就比个位上最多的9颗珠子表示的数大。

所以，两位数一定大于一位数。

”十百个千十百个千我为同学们解决了问题，大家都称呼我“小老师”。

（本文作者为福建省漳平市城关小学二年级一班学生，指导教师：陈铭亮）。

我当了一回小老师作文15篇

我当了一回小老师作文15篇我当了一回小老师作文1昨天放学后，老师布置了一个作业，回家拿一篇自己写的来课堂上，然后互相交换来修改。

我听后，回到家拿了一篇抄在本子上，然后等待着明天的到来……我来到教室，刚刚开头交换，我左看看右看看，发觉同桌张杰兮也在查找交换的人，我们两个便一拍即合，相互交换来修改。

我拿到他的，翻开一看：呵！写得还不少。

我从题目“小猫猪妹”开头往下读，读着读着，我认为“猪妹有两只尖尖的耳朵”这句话写得不妥，由于猫的耳朵不光很尖，还很灵敏。

于是我便提笔改为“猪妹有两只尖尖的灵敏的耳朵，能够捕获任何微小的声音”。

改完后我观赏了一番，便接着连续往下看。

看到“舌头伸出来，碰着水面，立即卷起来收回去”又觉得不恰当，便挥笔改成“它把粉红的舌头伸出来，一碰着水面就立即卷收回来”。

就这样，我越改越勇，始终改到倒数其次自然段，这下子可把我给挡住了。

这个自然段特别简洁，只写了“我捡到球给猫玩，结果球滚了，它又追上了”。

这句话太枯燥，得改成“我用球逗猫玩……”就这样我改了一大堆，虽然字数太多，但是文章变得生动好玩多了。

通过这次改别活动，我明白了，好不光是写出来的，而是改出来的，也让我彻底明白熊老师所说的“改中学”的意义了！我当了一回小老师作文2“沙沙沙”的写字声音不绝于耳，咦？我们为什么拿着红笔呢？原来是这学期的活动作文课到了。

我们一起去看看这节课要做什么吧？上课了，老师让大家把回家写的作文拿出来交换修改，还让大家留意错别字。

我想：不会吧，不会有学校生还有错别字吧。

我打开手里的作文本一看，整体写得还可以。

认真一看吓一跳：有的字在爬坡上坎，有的字两部分写分家了。

挑错别字还挺费眼睛的，看来写错别字还真是不分年龄段的，“酒”写成了“洒”，“就”写成了“京”，这位同学还自创了一个字“氵”加一个“肉”，是我才疏学浅了吗？我们再看看句子吧。

“餐餐吃盐菜”。

盐菜是咸菜吗？管它的，改！“根吃过一顿饱饭”又是什么？改！整篇作文都是妈妈在说话，中间也应当有互动吧。

作文那一刻我长大了600字8篇

作文那一刻我长大了600字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级叙事作文：我当了一回小老师_400字

三一文库（）四年级叙事作文
我当了一回小老师_400字
“唉，第二套广播体操真难！”妈妈一回到
家就对我说。

我笑嘻嘻地说：“没事儿，吃完
晚饭我教你！”“你行吗？”妈妈半信半疑。

我
拍拍胸脯说：“没问题，教你广播操的事我包了！”一吃完晚饭，妈妈就拉着我说：“扬扬，
快来教妈妈广播操！”我喝了口水，开始教妈妈。

首先，我让妈妈自己做一遍，我仔细观察
妈妈每一个动作，发现妈妈第4、第6、第10
节操不熟练，这几节操很难做，因为它动作多，而且还要做两遍，不会是可以原谅的。

于是，
我先讲了一下这几节操的要领，又做了示范，
再让妈妈跟我做，可妈妈还有点不会，特别是
第十节，妈妈手总是伸不直，我几次纠正，遗
憾的是，妈妈连起来做时又错了。

这可怎么办呢？
突然，我灵机一动：我现在是一节一节教，如果一个一个动作教，效果不是会更好吗？于是，我马上改变计划，转为一个动作一个动作教，果然，妈妈会做了。

我又让妈妈把操从头
20 × 20。

2023年我当了一回小老师作文450字(通用篇)

2023年我当了一回小老师作文450字（通用篇）我当了一回小老师作文450字（通用10篇）1今日，老师叫我们跟同桌相互批改作业。

哈哈！我拿到的是我的”死对头”的作文，真是“天道好轮回，苍天饶过谁？”我看了看他的题目——《以前的中秋》，没问题。

第一段标点符号有错，“代表着团聚，华蜜，美满”，词语的并列应当用顿号，错别字也有，比如“碎”字里面只有两个人，他写了四个人。

看这一句，“以前只有冰薄月饼，冰薄月饼没有火味、蟹黄味、五仁味……”漏写一个“腿”字，他后面写了省略号，还说“这么多味”，重复累赘。

开头和结尾写得不错，没有改，其他部分就像给这篇作文做了一个“大手术”似的！当老师真不简单啊！我当了一回小老师作文450字（通用10篇）2今日老师给我们上了一节活动作文课，主题是“我当了一回小老师”，让我们和同桌相互交换修改作文。

于是，我翻开了同桌的作文，怀着激烈的心情起先过把老师“瘾”。

真是火眼金睛，我一眼发觉他把“大熊猫”的“熊”写成了“能干”的“能”；把“一鸣惊人”的“鸣”写成了“明天”的“明”；把“田野”的“田”写成了“团聚”的“团”；把“小伙伴”的“伙”写成了“生火”的“火”；把“觉得”的“觉”写成了“绝不会”的“绝”；把“漂亮”的“美”写成“每天”的“每”……我的脑壳一下子大了起来，我的天，满篇都是错别字，名副其实的“别字眼”先生啊！后面还有不通顺的语句，用错的标点符号，改得我头晕眼花。

第一次当小老师，就修改了一篇让人头疼的作文。

不过，今日这节活动作文课让我特别兴奋，让我过了一次当老师的瘾。

好期盼下一次的活动作文课。

我当了一回小老师作文450字（通用10篇）3今日的作文课很好玩，因为老师让我们当“小老师”，给同桌修改作文。

听到这里，我一下子兴奋不起来了。

因为我的作文水平原来就很差，更糟糕的是我的同桌是吴梓菡，她的作文水平在班里可是数一数二的。

拿到作文本，我读了第一句，就发觉有问题，“今日原来就是国庆”。

成长的烦恼叙事作文600字

成长的烦恼叙事作文600字成长的烦恼叙事作文600字17篇在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是本店铺帮大家整理的成长的烦恼叙事作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长的烦恼叙事作文600字 1每一个人在成长的过程中都有自己的烦恼我也不例外。

我的烦恼和大家的差不多。

比如说：考试没考好、作业一箩筐多得都像五指山把我压得抬不起头……有时候真希望自己永远也不要长大，就像那个任性的彼得潘一样。

而在时光的洪流中，还是悄悄的渐渐长大……每次看着梧桐树叶一片片掉下来，一直掉满整个大地。

我总觉得那些树叶慌慌张张的掉下来是为了遮住一个大秘密，而我扫开落叶，看到的总是黑色的柏油马路。

每次云朵路过头顶，我总会傻傻望着天空，想看看云朵走过后露出的是什么。

但我知道，云后面还是那个天空，一成不变的天空。

审讯，其中有两次是我记得最深刻，第一次我没有写作文，不知道怎么回事我就是不喜欢写作文，一写作文我脑子就要爆炸，可又不能不写，只好搜肠刮肚攒词，词写好了。

BUT老师让写六百字，在我这可就是大打折扣了，只好开始凑字，字数够了语句又不通顺了可谓是漏洞百出。

最后还是在老爸的帮助下写完了，再一看时间好家伙一天过去了。

因此我十分厌恶作文不愿意写。

我第二次不写作业是因为我在家里父母东一句：“字写好点。

”西一句：“字和字要对齐”不愿意写就到学校写，可是没写完又被老师拎到办公室，这一次我差一点就被开除了，也就是这一回我再也不敢不写作业了。

在成长的过程中的那些烦恼，只是对你的一生的小考验，过了这些小考验你就会成长一步。

成长的烦恼叙事作文600字 2“你还小吗？又想挨揍了！”和妹妹玩，妹妹哭了，大人们就拿我出气。

凡做错了事，他们总瞪起眼睛：“你还小吗？”唉！人长大了，凭空要添那么多烦恼！长大了，不能肆无忌惮地在妈妈怀里撒娇；长大了，不能风风火火为所欲为的做事；长大了，不再是小皇帝，大人的话倒成了圣旨，做事常常要看他们的眼色；长大了，浑身上下都挂满了不是，常常要接受大人们一片苦心的疾风暴雨似的思想教育；长大了……哼，长大了不好玩，憋气！我刚刚升入初中，就和小学的生活大不一样，小学考试考不好，家长们顶多也就是说句“下次继续努努力争取考好”，这升入初中考不好，先教训你一顿，然后就说什么“看看你叔叔人家是怎样混到现在的，是学习啊，还有你大舅人家现在，也是上学学习啊，你再在这样的成绩，连个高中也考不上啊！你真要是这样，你就回家种那二亩地去吧！”这些大道理听得我耳朵都出茧子了。

我当了一回小老师作文（13篇）

我当了一回小老师作文我当了一回小老师作文(13篇)在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我当了一回小老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我当了一回小老师作文1“沙沙沙”的写字声音不绝于耳，咦？我们为什么拿着红笔呢？原来是这学期的活动作文课到了。

我们一起去看看这节课要做什么吧？上课了，老师让大家把回家写的作文拿出来交换修改，还让大家注意错别字。

我想：不会吧，不会有初中生还有错别字吧。

我打开手里的作文本一看，整体写得还可以。

仔细一看吓一跳：有的字在爬坡上坎，有的字两部分写分家了。

“餐餐吃盐菜”。

盐菜是咸菜吗？管它的，改！“根吃过一顿饱饭”又是什么？改！整篇作文都是妈妈在说话，中间也应该有互动吧。

虽然说条理清晰，但没有趣味，我改改改，改着改着，我就乐在其中了。

通过这次活动，我理解了什么叫“改中学”，也明白了要想写好作文，一定要仔细修改和推敲的道理了。

我当了一回小老师作文2“今天天气真不错，不如出去玩吧！”我蹦蹦跳跳地往外走，一想：外面太冷了，不如在家当一回小老师吧！我那学生早就等不及了！大家一定想知道我的学生是谁把！她呀，是我的妈妈，她早就想拜我为师了。

学什么呢，那当然是电脑啦！谁让我是个电脑迷，又懂得比她多呢！回到屋里，我叫来了我的学生——妈妈坐到电脑前，先教她怎么开机，怎么关机。

这个很简单，她一学就会了。

接下来，我又教她我最拿手的电脑绘图。

每一种颜色虽然都很不错，可是在电脑上要把它们组合成漂亮的图案，可不像开机和关机那么简单哦！果然，我的学生笨手笨脚的，不是把线画歪，就是把颜色涂到外面去，要不然就是按错按钮。

我这个小老师真拿她没办法，只好手把手地教她了。

我有一个梦想的作文700字（精选61篇）

我有一个梦想的作文700字我有一个梦想的作文700字（精选61篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我有一个梦想的作文700字，希望能够帮助到大家。

我有一个梦想的作文700字篇1每个人的心中都有一个梦想。

可能是当画家，可能是当医生，还可能是当一个很有钱开着豪车的大老板……我从小有一个梦想，长大要当一名教师。

在我刚读小学一年级的时候。

看着台上的老师走来走去讲课，教我们知识，然后可以随意请同学回答问题。

还可以批评做错事的同学，感觉老神气了！心想：当老师真的太威武太神气了，我也想当一名老师啊！从那时起，我萌发了要当一名教师的梦想。

真是“日有所思，夜有所梦”呀，有一天晚上我在睡觉的时候，梦见自己成了一名老师，有许多同学都安安静静地在听我讲课，没有一个同学在做小动作我的课显然讲得很轻松，就这样我在梦里当了一回老师。

第二天，我在现实中真的当了一回老师，那是因为我和妈妈一起去一个阿婆家吃饭，刚好她家有一个小弟弟，数学题不会做，便叫我教他，我当时很激动心想：我终于可以像章老师那样当一回真正的老师了！我看他前面的内容都是二十以内的加减法，我认为很简单，便觉得不用教他退位和进位直接叫他拿着手指头来数。

可他手指不够数了就来找我借手指头，我觉得很好笑，便哈哈大笑起来。

我用了数手指头的方法教了小弟弟二十以内的加减法，我看了一下他后面要写的五十以内的加减法。

我在想：该用什么办法来教呢，我学着章老师的样子先教他进位的凑十法，可是每次都是我教他的内容，他会了，可是让他自己做一道，他又做错了。

原来我讲的内容他压根没听懂，我当时想发火了，可是怕会吓着小弟弟，我耐心地讲十几遍他才听懂，“绝知此事要躬行”只有自己去实践了才知当老师也太不容易了。

自从有了这次经历，我认认真真地听课，我发现包老师和章老师讲课时除了讲清内容以外，她们在讲课时还很注重方法，让我们很容易听懂，我想：要想当一个好老师应该付出比以往强十二倍的努力。

20年后的我成为了一名老师作文500字

20年后的我成为了一名老师作文500字全文共10篇示例，供读者参考20年后的我成为了一名老师作文字篇120年后，我成了一名伟大的宇航员，执行了多次重要任务，得到了一枚“太空探秘者”的奖章。

有一次，司令部向我下达了一个命令：在月球背面有一个空间站陨落了，你去那儿务必找到里面的技术人员。

我拿起望远镜一看，大吃一惊：那儿和太阳、还有一个小行星群可称外太空的“百慕大三角”，相当危险呀！可是司令部要求的是不论多少困难都必须克服！没办法，我只好驾着飞船启程了！我选择了小行星群这条路。

因为离空间站陨落的地方比较近。

在飞行过程中，我在雷达中发现一个很大的东西正向我飞来，直到一小时后，我终于看清楚了——那是宇宙海盗！里面有我要找的空间技术人员。

宇宙海盗向我发出了几枚导弹，只听传动室那边传来了“轰轰”的几声巨响。

我连忙操纵着飞船来个急转弯，加速贴近海盗飞船，让海盗无法远攻。

经过海盗飞船窗户时，我按下了“伸缩弹簧手臂”按钮，下令将飞船内的技术人员接到我的飞船上来……浑身酸痛的我睁开眼睛，问：“我在哪？”“谢天谢地，你终于醒来了！咱们在月亮城上。

”技术员答道，“因为救我，你已经昏睡了三天三夜，这里很安全，我已经向司令部汇报了你受伤的消息，也安排了人重建空间站，你就好好养伤吧！”我心里感叹：真好！终于找到了技术人员，完成了重要的任务，无愧于“太空探秘者”的称号。

20年后的我成为了一名老师作文字篇2在小时候，我有过很多梦想：当科学家，当演员，当歌手……但是在那个暑假里，我看了一部关于军人的电视剧，使我的的梦想改变了，就是当一名军人。

20年后，我实现了自己的梦想，成为了一名出色的特种兵，而且还当上了营长。

在部队里，有一个最出色最顶端的营：猛虎突击营。

而我就是猛虎突击营的营长，我们每次执行的任务都是最难最危险的任务。

“滴滴滴”警报拉响了，猛虎突击营全体出列，“立正，稍息。

”我说“同志们，这次的任务非常危险，我们的目标是歼灭国际犯罪组织，这个组织非常强大，曾经在国外做过很多大型的犯罪活动，这次他们来到了中国，我们就一定不能让他们逃出中国再去犯罪祸害他人，一定要将他们一窝端。

第一次当小老师作文英文

第一次当小老师作文英文英文回答：As a nascent pedagogue, my initial foray into the realm of teaching was marked by a blend of trepidation and eager anticipation. The prospect of imparting knowledge to young minds, shaping their perspectives, and witnessing their intellectual growth filled me with a profound sense of purpose and boundless enthusiasm.Preparation for this momentous occasion consumed countless hours of meticulous planning and diligent study.I meticulously crafted lesson plans, tailoring them to the specific needs and interests of my students. I scoured textbooks, consulted with experienced educators, and immersed myself in the subject matter to ensure a comprehensive understanding that would enable me to effectively convey complex concepts.On the fateful day of my debut, a nervous excitementcoursed through my veins as I stepped into the classroom. The eager faces gazing up at me, brimming with bothcuriosity and a hint of apprehension, served as a constant reminder of the weighty responsibility I had undertaken.As I embarked on my lesson, a surge of confidence washed over me. The months of preparation had instilled within me a deep-seated belief in my abilities. Withclarity and conviction, I presented the material, interweaving engaging anecdotes, thought-provoking questions, and hands-on activities to maintain my students' attention and foster their understanding.To my delight, the students responded enthusiastically, actively participating in discussions, asking insightful questions, and demonstrating a genuine thirst for knowledge. The realization that I was making a positive impact ontheir educational journey filled me with an indescribable sense of fulfillment.As the class drew to a close, I could not help but feel a profound sense of gratitude for the opportunity to haveplayed a small role in shaping the minds of these young individuals. The experience had not only strengthened my pedagogical skills but had also ignited within me a burning passion for teaching that would continue to guide me throughout my future endeavors.中文回答：第一次当小老师。

【四年级作文】我当了一回老师

【四年级作文】我当了一回老师今天，我经历了一次非常有意思的经历，那就是当了一回老师。

这个机会是在学校的一次特殊活动中获得的，我非常兴奋，并且准备了很多。

在当老师这一天，我早早就起床了，换上了整洁的衣服，整理了一下头发，然后匆匆忙匆地吃完早饭，来到了学校。

我还没有出教室门口，我就看到有一些同学在等着我，因为我是今天的临时老师，他们非常期待我今天的表现。

当我走进教室时，同学们都站起来对我行成年敬礼，我快速的还礼，然后我开始了当老师的一天。

学生们开始跟随我的节奏，我举起了黑板擦，轻轻地擦掉了黑板上的灰尘。

我开始上第一堂课，我安排了一个小测验，同学们抓紧时间答题，我在一旁巡视着，努力看出每一位同学的状态。

接着，我开始给他们讲解知识点，学生们都很认真地听讲，我觉得很有成就感。

下课后，同学们都开心地说，我做了一个好老师，我听了后，心里开心极了。

下一节课是体育课，我和学生们一起在操场上进行体育锻炼，我给学生们设计了一个接力赛，他们都玩得不亦乐乎。

我在一边看着他们开心的笑脸，心里也充满了快乐与满足。

下午，我还带领学生们进行了一次手工制作活动，大家一起制作美丽的手工作品。

在制作过程中，我看到了学生们的认真和用心，我感到非常欣慰，看到他们制作出来的作品，我也感觉到了久违的成就感与满足感。

当一天快要结束的时候，同学们纷纷向我表达了感谢，还有一些小朋友主动送给我一些小礼物。

我收下礼物和大家道了别后，心里充满了满足。

整个当老师的一天，对我来说充满了意义，这让我感受到了当老师的不易，也更加尊重了老师们的工作。

当老师的一天，对我来说是一次非常有意义的经历，我会牢记这一天的经历，继续努力学习，成为一个更加优秀的学生。

再次感谢学校给我这个特别的机会，我会继续努力，让自己成为一个有爱心、有学问、有希望的人。

我的小学老师600字初一作文范例5篇

我的小学老师600字初一作文范例5篇我的小学老师600字初一作文1翩翩白纱,纤纤素手,跨入校园的殿堂.悉心教导,默默付出,培养英姿少年.蓦然回首,灯火阑珊,登上初中的航船.一袭白纱,手捧微光,为我的人生引路.一句话语,一首诗歌,为我人生的起点……我人生的第一位语文老师姓徐,是位刚毕业不久的女老师.鹅蛋脸,柳叶眉,乌黑的头发在在脑后梳成高高的马尾,黑里透着点棕的眼睛总是善解人意的望着我们,似乎能看出你所有的烦心事.就是这样一位老师,让我们看来无比亲切.这或许是因为我们的共同点:我们是第一次上学的懵懂孩子,她则是第一次教书的年轻老师,这对于我们来说都是初次,这也就意味着我们处在共同的起点.初到校园,原本熟悉的一切都变得陌生,陌生的同学.老师,一张张陌生的面孔让我感到慌张,似乎在那时,明媚的阳光在一瞬间被乌云笼罩,我霎时感到〝孤立无援〞,但就在这时,一双白净的手伸到了我面前,我抬头一看,一位女老师走到了我面前,身着白色连衣裙,柔顺的头发披在肩上,眼里闪烁着温柔的光.徐老师牵起了我的手,陪我走过红毯和花环,那时的天似乎在一瞬间放晴了,我找回了开学的喜悦.于是,这一幕成了我在这个校园里第一个不可磨灭的记忆.等上了徐老师的语文课,她让从未上过课的我们短短的45分钟内体会到了学习的乐趣.开始的5分钟是诵读,一个大大的夹子,里面是《道德经》,我们不认字,徐老师就领着我们一字一句的读,直到最后,我们每人都习得一句〝道可道,非常道〞.虽然当时不懂意思,但后来却让我们受益匪浅.记得每当我有不会的题而跑去问她时,她总是一点一点的引领我,找到正确的答案.不仅题目,作文也是如此,哪里写的不对时,她总是细心的指导我,和我纠正每一处错误.记得那次酷暑,全班都要去爬长城,她提前搬一摞硬卡纸,细细的交我们做出一把精美又实用的扇子……记得那次拔河比赛,在我们无数次输了之后而大吼着:〝从来就没赢过!〞而想放弃希望时,她默默地鼓励我们,安慰我们,夸赞我们,说我们在其他领域强得多,有很多强项……记得那次嘉年华,陪着我们一遍遍排练,在幕后指导,策划道具的安排……最后要毕业了,我们的毕业演出在母校的操场上举行.那时徐老师因为休产假的原因说不能来看我们的演出了.但当我们在母校的舞台上演绎着最后一场戏剧而蓦然回首时,却看到她在灯火阑珊处,默默地关注,为我们鼓掌.我们是徐老师的第一批学生,她是我们的第一位老师,共同进步,共同努力.现在我们毕业了,我们迈入初中,她则变得更有经验,在开学前回到母校去看老师时,她仍在那里用温暖的目光迎接我们,给我们分享好吃的,听我们诉说烦心事,用她温暖的语言安慰我们.〝无论你在初中过的怎么样,这里都依旧欢迎你.〞毕业时她这样说,我们回去时她这样说.她听得并不是我们的新鲜事,却听得比谁都认真.〝加油,孩子!〞每当我们遇到困难她都这样鼓励我们,〝无论你们去到哪,老师们都永远支持着你.〞她的话永远在我耳边回荡.翩翩白纱,纤纤素手,仿佛就在昨日.悉心教导,默默付出,似乎就在今朝.蓦然回首,灯火阑珊,奠基一次次成功.一袭白纱,手捧微光,化做一只白蝶.一句话语,一首诗歌,引领新的征程.我的小学老师600字初一作文2都说老师是人类灵魂的工程师,是啊,老师用爱的甘露,滋润了我们的心田,用爱的钥匙开启了我们的心扉,在我的心目中,曹老师是一位的老师.每次要上语文课前我都会怀着一种期待的心情.还记得上小学时每到上语文课之前心里都有一个声音在呐喊着:〝怎么又是语文课,真烦!〞上了初中之后每到上语文课前,心里都会有一只小猫在抓一样,期待着快点上课.曹老师上课时气氛总是很活跃,一篇篇看似枯燥乏味的文章,经过曹老师的讲授,我会感觉到文章中的每个字,甚至每个符号都是活的,就如同,那天我们讲木兰诗,在小学时,我认为他仅仅是一篇枯燥的叙事古文,而在曹老师口中,它就变成了花木兰是如何热爱家乡,保卫祖国,以及她在沙场上的英勇表现,将花木兰这个角色展现的淋漓尽致,它就像一颗种子被埋藏很久的种子,准备破土而出,曹老师总能把我带到课堂之外的一个个充满活力的世界,让我沉浸其中.在享受着学习语文给我带来的快乐时,曹老师对我的教诲,也能引发我的深思.就像上次我因段考成绩问题被曹老师叫去谈话,那次谈话让我明确意识到了我的不足,我才能加以改正.虽然曹老师是那么的和蔼可亲,但是在严厉时却能使我们都静悄悄的,若在当时,那可真是连针落在地上的声音都能听到.就比如说上次tds同学,在课上大吵大闹,曹老师仅用2分钟就解决了这个问题……曹老师就像一轮明月,非常明净,皎洁月光照耀着我前进的方向,曹老师就像一滴甘露,滋润着我心中的那片绿阴.我的小学老师600字初一作文3在小学生活中,我遇到过各种各样的老师:聪明博学的数学老师,温文尔雅的英语老师,亭亭玉立的美术老师,身强力壮的体育老师……但我印象最深刻的,还是陪伴了我四年多的语文老师……我的老师相貌比较平凡,但又不失特色:一个小小的脑袋,椭圆形的脸蛋白白净净,就像一个天真的小姑娘.你别说,还真是,她的身高也和我们差不多呢!穿上校服,往我们中间一站,哇,根本认不出来!老师的脸中间有一个不大不小的鼻子,下面则是一张经常朝我们微笑的樱桃小嘴.不过,最有特色的还是她那双葡萄似的眼睛,那里似乎有一种〝魔力〞,不管多大的小动作都能被她发现,似乎是从天上二郞神那里借来的,这正应验了一句话:麻雀虽小,五脏俱全.我的老师时常会出现一种〝症状〞,叫〝时间健忘症〞,翻译过来就是爱拖堂.不过,与其说拖堂,不如说她很负责.毕竟,她也是为了我们的学习呀!记得低年级,当老师讲得正激动,我们听得正认真时,下课铃这个不争气的孩子偏偏叫了起来,可老师好像没听见似的,继续讲着课文.这下,有些同学可躁动了,纷纷议论起来,〝怎么还不下课呢?〞你一言,我一语,搞得全班的秩序全乱了.只见老师一拍桌子,大喊道:〝安静!我又不是没听见!讲完课文就下课!〞从老师的眼睛里射出一道冷冰冰的寒光,瞬间把我们都变成了一座座石像.可是,我们下课时,却已经是上课时间了,唉……很多同学心里早已哀声一片,叫苦连天.不过,时间久了,越来越多的同学终于认识到她的良苦用心,认识到她为我们付出的所有心血.我的老师不仅有〝健忘症〞,在上课时的语言也有点古怪.比如有一天,老师正讲着课:〝下面我们来看看这篇课文……小陈同学!〞我们根本毫无防备,她就突然说出了一个名字.这时,正在异乡神游的陈同学一激灵,像只猴子一样蹦了起来,〝到!〞他全身上下都写着〝不知所措〞四个字,我们顿时哄堂大笑,教室时瞬间变成了欢乐的海洋.不过,陈同学可就惨了,下课可就得去办公室喝茶喽!我的小学老师600字初一作文4凉爽的秋风,掀开了新学期的大门.假期的欢声笑语留在身后,又是一年九月,又是一年教师节,而我却依然沉浸在假期里肆意撒欢的日子,直到布置优美教室时看到窗台的盆栽,又将我拉回到小学的那个九月份.我小学的杨老师英俊潇洒,一双眼镜的后边是充满智慧的大眼睛,老师性格柔和,对我们非常好.在教师节来临的前一星期,他仍然像往常一样上课,抱着教科书不紧不慢地走进来,开始从容地讲课,他的手指在黑板上摆动,说话井井有条,一双眼睛扫视着每一位同学,可是,我的心还在暑假浪荡,丝毫没有被老师的魅力拉回来.第二天,老师生病了,换了别的老师来上课.一天,两天,三天;一个,两个,三个……同学们都没心思上课,时不时地往窗外看,落叶零星地飘落,带着忧伤的气息,在空中飘飘洒洒,教师节很快就到了,老师还是没有回来.最后班长提议去医院看看老师,我有幸成了代表和班长一起去医院看望老师.医院里,老师静静地躺在床上,却依然在看书,短短几天,他那柔和圆润的脸已经瘦弱得有了棱角.见我们来来,很是激动,挣扎着起来拥抱了我们.谈话间,我们看到老师的床头放着一盆即将枯萎的盆栽,我们提议老师把这毫无生机的将死之物扔掉,老师笑着指给我们看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗.老师说:〝这小盆栽和风有个约定,它在等风来唤醒它.〞就这么一句话,回到学校的我似乎被风唤醒了般投入到学习中不可自拔.几天后,老师出院了,还带回了那盆小苗,小苗放在我们教室的窗台上,渐渐长出粗的枝茎,墨绿色的叶子迎风招展,充满生机.老师又回到了课堂上,仿佛什么都不曾发生过,但我从此投入到课堂里,再也不曾分心,老师的课成了我最喜欢.最期待的课.如今,教师节已经是第35个教师节了,初中窗台的这盆栽已不是小学那盆了,讲台上站着的也不是我小学的杨老师了.但一想到杨老师当年说的那句话,我知道,杨老师就是那唤醒我的风;我知道,杨老师还继续唤醒着片片树林.我的小学老师600字初一作文5岁月的时光总是匆匆的过去,如今的我也已经上了中学.虽然我上了中学,但是我依然还是忘不了教了我五年的数学老师.教我五年的数学启蒙的老师,他姓常,自打我刚见到常老师的时候,我就觉得这个老师一定不好惹,所以一见到她我就不敢吱声.有一天我有些事情要做所以必须要去数学老师的办公室,正当我走到办公室的时候,忽然有人叫了我一声,顿时我吓得连动都不敢动,慢慢转过身去.本以为她要吵我,结果却出乎了我的意料,她反问我:〝我问你一个问题,你是不是害怕我?〞这个问法顿时使我懵了,我心想:〝怎么会直接问一个这样的问题?这要我怎么答?〞我是答害怕呢?还是答不害怕呢?正在我百感交集的时候,此时,有一位老师喊住了她,所以她只好让我先回去了,从这开始,我感到非常的惭愧,后悔当时没有给老师说出我心里的答案.所以每当是她的课时,我就不敢抬头,也不敢看她的眼睛.常老师似乎也发现了我的不正常,所以那一天正好是她的下课时间.所以她就把我叫出来,耐心的询问我的情况,然后我就把心里所想的事情一五一十的都告诉了常老师,本以为她会因为我的不礼貌而且批评我,但是没有,常老师会以一位母亲的口吻来教育我,并且还鼓励我.所以,这件事情使我对常老师的态度有了两级反转,每当遇到她,我都会主动与她交流,无论是在生活中的问题还是学习这方面的问题,我都会和老师一起交谈,并且表达自己的观点.而且在学习上老师会对我更加的偏爱,比如每次的作业和考试的错题她都会让我再重新做一遍,并且分析错题,而且到最后老师还会再给我出三道或者五道题再次让我去做.其实我明白,她虽然对我很严厉,但是这些严厉其实都是对我的爱,我虽然上了中学,但我依然忘不了您教导我的每一句话.常老师,我爱你,你永远都是我心目中的女神,永远都是我心目中的数学启蒙老师,我永远都不会忘记您.我的小学老师600字初一作文。