山东艺术设计专修学院终止办学期间师生安置方案

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___终止办学期间学员安置方案

___终止办学期间学员安置方案
1. 背景
由于种种原因，___将在未来终止办学。

为了确保学员的权益得到保障并安置他们的教育需求，制定了以下学员安置方案。

2. 学员安置方案
2.1 学员资料备案
在终止办学之前，学院将与每位学员进行个人会谈，并收集以下资料：
- 学员个人信息
- 学员的研究成绩和课程记录
- 学员的求职意向和职业规划
2.2 学员咨询与指导
学员可以咨询指导员了解他们未来的教育和职业发展。

指导员将根据学员的个人情况和求职意向提供个性化的建议和指导。

2.3 转移学分安排
学院将协助学员将其研究成绩和课程记录转移到相关学府或专业背景的学校。

这将确保学员可以继续接受与他们在___所学专业相关的教育。

2.4 就业服务支持
学院将提供就业服务支持，帮助学员在终止办学后找到适合他们背景和能力的就业机会。

这将包括职业指导、招聘推荐以及与用人单位的联系等。

2.5 咨询与投诉渠道
为了保护学员的权益，学院将设立专门的咨询与投诉渠道，学员可以在终止办学期间和之后提出问题和反馈。

学院将积极回应学员的需求，并解决任何可能出现的问题。

3. 时间表
以下是学员安置方案的时间表：
- [日期1]：个人会谈与资料备案开始
- [日期2]：学员咨询与指导开始
- [日期3]：转移学分安排启动
- [日期4]：就业服务支持开始
- [日期5]：咨询与投诉渠道开通
4. 总结
学员安置方案旨在确保学员在___终止办学后能够继续接受教育和实现职业发展。

学院将全力支持学员的需求，并尽力为他们提供帮助和支持。

联合办学协议书模板(六篇)

联合办学协议书模板甲方：（身份证）乙方：（身份证）甲、乙双方（三方及三方以上）本着对教育共同的思想与理念，希望共同创办一所学校，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》中有关联合举办民办学校的法律、法规，现就各方出资举办学校的办学宗旨、培养目标以及各方的出资数额、方式、权利、义务等，经充分协商，一致达成以下协议，供各方出资人即举办者共同遵守和履行：一、联合举办学校的办学宗旨：二、学校名称：福州学校三、办学地点：租赁办学，租期暂定年。

每年租金元,由学校办学经费中支出。

四、投资总额、股份比例及权利义务1、学校的启动办学资金即注册资金万元，其中甲方占_____%股份，即出资万元；乙方占_____%股份，即出资万元。

甲乙双方（三方及三方以上）出资均按以上股份比例，在向教育主管部门申请之日起天之内将以上出资额存入指定的帐户。

2、各方按照本合同第四条第1项规定履行出资义务后，即成为学校的股东（即举办者）。

双方（三方及三方以上）在学校正式设立后或变更后均按以上出资比例承担后期增资义务以及法律上的权利和义务。

3、股东（举办者）享有下列权利：（一）依照其所持有的股份份额有权取得合理回报；（二）参加或者推选代表参加董事会并享有表决权；（三）对学校的经营行为进行监督，提出建议或者质询；（四）依照法律、法规及本协议的规定转让所持有的股份或优先受让其他举办者的股份；（五）依照法律、章程的规定获得有关信息；（六）学校终止或者转让清算时，按其所持有的股份份额参加学校剩余财产的分配；（七）法律、法规及章程所赋予的其他权利。

4、股东（举办者）承担下列义务：（一）遵守联合办学协议书及学校章程；（二）依其所认购的股份和入股方式缴纳股金及为发展需要增资扩股；（三）除法律、法规规定的情形外，未经其他股东和教育主管部门同意不得转让；（四）法律、行政法规及学校章程规定应当承担的经营风险和其他义务。

五、办学规模1、学校办学规模根据设置标准和校园校舍的总体容量进行____年规划，总容量设置个教学班人规模。

艺术学校策划方案

艺术学校策划方案【篇一：艺术学校策划案】成都市川音大地艺术学校策划案斌策划人：付二零一二年五月目录第一章序言 2第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章项目介绍 3 社会背景 4 企业特色 7企业发展规划 9 目标市场 9 财务规划 10内部组织和管理 11 风险评估与预防 14 后记 15第一章序言当今世界，竞争无处不在，每一个人都期望着在激烈的竞争中占得一席之地。

竞争不仅是生存的必然境遇，更是人生价值的具象表现。

然而，取胜的条件并非单一，除了每位选手自生的素质、能力、实力之外，外部因素在某种意义上起着决定作用，这就是我们通常所指的——机遇。

曾几何时，中国的“闭关锁国”政策压制了资本主义萌芽，却无法抵御外部势力的入侵。

在中国逐渐走向市场经济的路上，“做生意”、“下海”、“开公司”、“个体户”、“创业”等词汇成为时髦，但随着越来越多人走向商海，开豪车住别墅的成功人士越来越多，身无分文倾家荡产的人也越来越多。

那么，如何在市场竞争中立于不败之地呢，我想做好充分的准备是有必要的。

纵观中国市场，各行各业都有成功的案例，我们应先挖掘他们成功背后的奥秘，根据自身的条件对比，以求减少失败几率。

俗话说：知己知彼百战百胜，在创业这场战役中，“己”就是创业者自身所具备的能力、经验、人脉和实力，“彼”则是指所选行业的条件、要求、特征及竞争对手的情况（即内外部环境）。

综合各方面情况，我们经过长期的调查研究，决定选择艺术培训作为创业的项目。

为了进一步论证该项目的可行性，同时充分认识我们即将面对的机遇和挑战，我们拟定了简短的策划案，以此为起点开始我们的创业之路。

可以说，该项目的成败自此便一步步见晓。

以下，我们将通过社会背景分析、企业特色、企业发展规划、企业内部管理、财务规划、风险评估与预防等方面逐一论证。

通过论证，我们能更加清醒的认识到市场机遇在即、创业必须严谨、管理决定成败、规划引领未来；风险与回报同在、机遇与挑战并存！由于作者水平有限，撰写时间短促，案中存在缺点和不足在所难免，敬请批评指正。

民办学校终止时在校生及教职工安置情况报告

民办学校终止时在校生及教职工安置情况报告一、事项类型行政许可。

二、适用范围适用于本行政区域内符合法律法规规定的民办职业培训学校终止办学。

三、事项决定权市、县。

四、法定依据1、权力来源（设立依据）《中华人民共和国民办教育促进法》2017年9月1日主席令第55号第八章第六十条：终止的民办学校，由审批机关收回办学许可证和销毁印章，并注销登记。

《中华人民共和国民办教育促进法》2017年9月1日主席令第55号第八章第五十八条：民办学校终止时，应当依法进行财务清算。

民办学校自己要求终止的，由民办学校组织清算;被审批机关依法撤销的，由审批机关组织清算;因资不抵债无法继续办学而被终止的，由人民法院组织清算。

《中华人民共和国民办教育促进法》2017年9月1日主席令第55号第八章第五十六条：民办学校有下列情形之一的，应当终止：(一)根据学校章程规定要求终止，并经审批机关批准的;(二)被吊销办学许可证的;(三)因资不抵债无法继续办学的。

《中华人民共和国民办教育促进法》2017年9月1日主席令第55号第八章第五十七条：民办学校终止时，应当妥善安置在校学生。

实施义务教育的民办学校终止时，审批机关应当协助学校安排学生继续就学。

《中华人民共和国民办教育促进法》2017年9月1日主席令第55号第八章第五十九条：对民办学校的财产按照下列顺序清偿：(一)应退受教育者学费、杂费和其他费用;(二)应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用;(三)偿还其他债务。

非营利性民办学校清偿上述债务后的剩余财产继续用于其他非营利性学校办学;营利性民办学校清偿上述债务后的剩余财产，依照公司法的有关规定处理。

2、申请条件依据《中华人民共和国民办教育促进法》2017年9月1日主席令第55号:3、申请材料依据《中华人民共和国民办教育促进法》2017年9月1日主席令第55号：4、办理流程依据无。

5、办理时限依据中华人民共和国行政许可法2003年中华人民共和国主席令第7号第三节期限第四十二条：除可以当场作出行政许可决定的外，行政机关应当自受理行政许可申请之日起二十日内作出行政许可决定。

学校终止办学实施方案

学校终止办学实施方案随着社会发展和教育改革的不断深化，一些学校因各种原因可能会面临终止办学的情况。

为了保障师生权益，合理安排教育资源，制定科学合理的学校终止办学实施方案显得尤为重要。

本文就学校终止办学实施方案进行了详细的分析和规划，旨在为相关学校提供可行的指导意见。

一、终止办学的背景和原因。

学校终止办学通常是由于各种原因，包括但不限于师资力量不足、经济困难、校园安全问题、教育教学质量下降等。

在制定终止办学实施方案之前，需要对学校的具体情况进行全面、客观的分析，找出问题的根源和原因，为后续的工作提供科学依据。

二、终止办学的程序和流程。

学校终止办学需要经过一系列程序和流程，包括召开相关会议进行决策、向有关部门报备、公告通知师生家长等。

在这个过程中，需要做好各项工作的时间安排、责任分工和信息公开，确保整个流程的合法、公正和透明。

三、师生安置和教育资源调配。

在学校终止办学后，如何妥善安置师生和调配教育资源是一个关键问题。

对于师资力量，可以根据实际情况协调安排到其他学校或转岗就业；对于学生，要做好信息发布和转学手续办理工作，确保他们顺利完成学业；对于教育资源，要合理调配，确保不浪费和滥用。

四、校园设施和财产处置。

学校终止办学后，校园设施和财产的处置也是一个重要环节。

需要对校园设施进行清查和评估，合理处置校产，确保公平合理；对于校园环境的整治和保洁，也需要做好相关工作，以免影响周边社区和环境。

五、社会舆论引导和情绪疏导。

学校终止办学可能会引起社会舆论和师生家长的情绪波动，需要做好舆论引导和情绪疏导工作。

可以通过媒体发布公告、召开座谈会等方式，及时回应社会关切和解答疑惑，保持信息畅通和公开透明，避免引发不必要的争议和纠纷。

六、总结与展望。

学校终止办学是一个复杂而又敏感的问题，需要各方共同努力，科学合理地制定实施方案，做好相关工作。

只有在全面考虑各方利益和合法权益的基础上，才能有效地化解问题，促进教育事业的健康发展。

山东艺术设计专修学院终止办学期间师生安置方案

山东艺术设计专修学院终止办学期间师生安置方案Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT山东艺术设计专修学院终止办学期间师生安置方案根据《山东省教育厅关于同意筹建山东艺术设计职业学院的批复》（鲁教计字[2013]11号），我院在山东艺术设计专修学院的基础上筹建山东艺术设计职业学院，原山东艺术设计专修学院将终止办学。

根据《中华人民共和国民办教育促进法》第八章第五十七条：“民办学校终止时，应当妥善安置在校学生。

实施义务教育的民办学校终止时，审批机关应当协助学校安排学生继续就学”，为确保能顺利过渡，不影响广大师生的工作和学习秩序，特制定本实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，进一步解放思想，转变师生观念，调整和优化教师队伍结构，使师生各尽所长，更好地发挥作用，促进本院升级顺利进行，保持学院教学秩序稳定。

二、基本原则1、坚持遵循国家相关法律法规的原则。

2、坚持以人为本、稳定为先的原则。

3、坚持公正、公平、公开的原则。

4、坚持维护师生合法权益，兼顾实际办学需要的原则。

三、安置对象和条件1、山东艺术设计专修学院职业中专学生人；2、山东艺术设计专修学院成人教育学生人；3、山东艺术设计专修学院网络教育学生人；4、山东艺术设计专修学院专任教师人；身体健康，能适应教师岗位工作要求；及满足教师岗位所需其他条件。

四、安置方式（一）学生安置方式山东艺术设计专修学院现有职业中专的学生人、成人高等教育学生人，已毕业人，网络教育学生人，以上学生（附名单）将转到山东艺术设计职业学院继续教育处接受教育，完成学业，学院将继续履行教育义务。

（二）教师安置方式根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号），对高职高专的专任教师的任职条件提出更高要求，我院将对教师进行分类安置。

1、基本情况山东艺术设计专修学院现有专任教师人，其中研究生学历人，本科学历人，持高校教师资格证者人，持中职或中学教师资格证者人，具有高级职称者人，具有中级职称者人，具有初级职称者人。

终止办学实施方案

终止办学实施方案
在制定终止办学实施方案时，我们需要做到以下几点。

首先，要明
确终止办学的具体原因和依据，确保我们的决定合乎法律法规，并
且符合学校的实际情况。

其次，要制定详细的实施方案，包括终止
办学的具体时间节点、程序流程、相关人员的职责分工等内容。

同时，还需要考虑到可能涉及的各种问题和风险，制定相应的对策和
措施，确保终止办学的顺利进行。

最后，还需要及时向相关部门和
社会公众进行通告和解释，做好舆论引导和社会稳定工作。

在实施终止办学方案的过程中，我们需要做到以下几点。

首先，要
严格按照方案的要求和程序进行操作，确保每一个环节都符合规定，并且做到公开、公正、公平。

其次，要及时向相关部门和社会公众
进行通报和解释，确保信息的透明和公开。

同时，还需要做好与学生、教师、家长的沟通和协调工作，妥善处理可能出现的各种问题
和矛盾。

最后，要做好终止办学后的各项工作，包括学生的转学安置、教师的安置和补偿、学校财产的处理等工作，确保终止办学的
各项工作都得到妥善处理。

总之，终止办学是一项重大的决策，需要我们慎重对待。

我们要充
分考虑到各种可能产生的影响和后果，制定科学合理的实施方案，
确保终止办学的顺利进行。

同时，还要做好舆论引导和社会稳定工
作，确保终止办学的各项工作都得到妥善处理。

希望全校师生和家
长能够理解和支持我们的决定，共同为学校的发展和稳定做出贡献。

培训机构终止办学实施方案

培训机构终止办学实施方案一、前言。

随着社会经济的发展和教育政策的调整，我们的培训机构经过深思熟虑，决定终止办学。

这不仅是对市场需求和教育形势的理性判断，更是对学员、家长和员工的负责。

在此，我们将详细阐述终止办学的实施方案，以便各方有序转移，确保合作关系的顺利结束。

二、终止办学实施方案。

1. 学员安置。

为了保障学员的权益，我们将采取以下措施：（1）为已经缴纳学费但尚未结课的学员安排其他培训机构的转学事宜；（2）对于已经结课但未领取毕业证书的学员，将安排他们尽快领取证书；（3）对于已经领取毕业证书的学员，将提供一定时期的免费咨询和答疑服务，以帮助他们顺利过渡。

2. 员工安置。

为了尽量减少员工的就业压力，我们将采取以下措施：（1）对于合同期限未满的员工，将按照合同约定支付相应的经济补偿；（2）对于合同期限已满的员工，将提供一定期限的职业转岗指导和就业推荐服务；（3）对于特殊情况下无法及时安置的员工，将提供一定期限的生活补助。

3. 合作机构沟通。

我们将积极与合作机构进行沟通，妥善处理合作关系，确保双方权益不受损害。

4. 资产清算。

我们将对培训机构的各项资产进行清点和评估，妥善处理各类财务事务，并根据法律法规的要求进行公示和报告。

5. 宣传公告。

我们将通过官方网站、微信公众号等渠道，发布培训机构终止办学的公告，并详细说明学员安置、员工安置等相关事宜，以便相关方及时了解和转移。

6. 法律风险防范。

我们将咨询法律专业人士，对终止办学可能涉及的法律风险进行评估和防范，确保终止办学的整个过程合法合规。

三、总结。

终止办学是一项重大决策，我们将以最诚挚的态度，最负责任的举措，最周密的安排，妥善处理好与学员、家长、员工、合作机构等各方的关系，确保终止办学工作的顺利进行。

我们真诚希望各方理解和支持，共同维护一个和谐稳定的教育培训环境。

以上便是培训机构终止办学的实施方案，希望各方能够积极配合，共同推动这一工作的顺利进行。

感谢大家的理解和支持！。

校校合作办学协议书7篇

校校合作办学协议书7篇篇1本协议旨在明确两所学校之间的合作办学事宜，加强双方在教育教学、科学研究、师资交流、学生培养等方面的合作，共同推进教育事业的发展。

经友好协商，双方达成如下协议：一、合作背景与目的双方学校均致力于培养高素质人才，推动教育教学改革与创新。

为进一步共享资源、优化教育模式、提高教学质量，双方同意在平等互利的基础上，开展合作办学。

二、合作内容与形式1. 教育教学合作（1）共同制定人才培养方案，共享教学资源，包括课程设置、教材开发、教学方法改革等。

（2）定期开展教学交流研讨活动，提升教学质量和教师专业水平。

（3）开展联合教研项目，共同研究教育教学中的重大问题。

（4）互相开放图书馆、实验室等教学设施资源，为学生提供更多实践机会。

2. 科学研究合作（1）联合申报科研项目，共同开展科学研究和学术交流活动。

（2）共享科研成果，推动科研成果的转化与应用。

（3）定期举办学术交流会议或研讨会，提升双方在学术界的影响力。

3. 师资交流与培训（1）双方互派教师进行交流学习，共同提升师资队伍素质。

（2）合作开展教师培训项目，提高教师的教育教学能力和科研水平。

（3）鼓励双方教师共同编写教材、参与课程开发等。

4. 学生培养与交流（1）开展学生交流活动，包括互访、短期学习、实习实训等。

（2）共同举办学生科技文化活动，培养学生的创新能力和实践能力。

（3）建立学生奖学金制度，鼓励优秀学生之间的交流与学习。

（4）在条件成熟的情况下，开展联合办学、双学位等项目。

三、合作机制与保障措施1. 建立合作办学领导小组和工作小组，负责合作事宜的协调与实施。

2. 定期召开合作办学会议，共同商讨合作事宜的进展与改进。

3. 建立信息共享机制，及时交流合作进展情况和重要信息。

4. 双方学校提供必要的支持和保障措施，确保合作项目的顺利实施。

5. 合作期间形成的知识产权归属及利益分配按照双方约定执行。

四、合作期限与终止条件1. 本协议自双方签署之日起生效，合作期限为XX年。

终止办学实施方案模板下载

终止办学实施方案模板下载一、终止办学的背景和原因近年来，随着社会经济的发展和教育改革的不断深化，一些学校面临着办学条件不足、师资力量不足、教学质量不高等问题。

为了更好地推进教育事业的发展，提高教育质量，保障学生的合法权益，经过慎重考虑和充分调研，学校决定终止办学。

二、终止办学的程序和流程1. 制定终止办学方案：学校成立终止办学工作小组，制定终止办学的实施方案，明确终止办学的程序和流程。

2. 向相关部门报备：学校将终止办学的方案向教育主管部门进行报备，并征求相关意见和建议。

3. 通知师生和家长：学校将终止办学的决定向师生和家长进行通知，并说明终止办学的原因和流程。

4. 安排学生转学：学校组织相关工作人员，协助学生和家长选择新的学校，并做好转学手续的安排。

5. 教师安置工作：学校将根据教师的实际情况，积极协调相关部门，做好教师的安置工作。

6. 办学资产处置：学校将对办学资产进行清查和处置，确保办学资产的合理使用和处置。

三、终止办学的具体方案和措施1. 学生转学安排：学校将协助学生和家长选择新的学校，并向新学校提供相关材料，确保学生顺利转学。

2. 教师安置措施：学校将积极协调相关部门，做好教师的安置工作，确保教师的合法权益。

3. 办学资产处置：学校将对办学资产进行清查和处置，确保办学资产的合理使用和处置。

四、终止办学后的工作安排1. 教育主管部门的监督和指导：学校将接受教育主管部门的监督和指导，确保终止办学工作的顺利进行。

2. 学生和教师的后续服务：学校将继续关注学生和教师的后续发展，为他们提供必要的帮助和服务。

3. 办学资产的处置和使用：学校将对办学资产进行合理处置和使用，确保办学资产的合理利用。

五、终止办学的效果和意义通过终止办学，学校将能够更好地推进教育事业的发展，提高教育质量，保障学生的合法权益，促进教育公平，推动教育改革和发展。

六、终止办学的宣传和舆论引导学校将通过多种方式，积极宣传终止办学的决定，引导舆论，确保终止办学工作的顺利进行。

终止办学详细实施方案

终止办学详细实施方案
近年来，随着社会经济的发展和教育体制的改革，一些学校因各种原因面临着终止办学的问题。

为了保障学生和教职工的合法权益，同时确保教育资源的合理分配和利用，有必要制定终止办学的详细实施方案。

首先，终止办学的具体原因需要充分调查和核实。

学校可能因为师资力量不足、学生数量下降、财务困难等原因而面临终止办学的压力。

对于这些原因，需要进行全面的调查和分析，确定终止办学的必要性和合理性。

其次，需要制定终止办学的时间表和流程。

根据学校的具体情况，确定终止办学的时间节点，并制定详细的流程和步骤。

包括通知学生和家长、安排学生转学、处理教职工的工作调整等方面的具体安排。

同时，要考虑到学生和教职工的权益保障。

在终止办学的过程中，需要确保学生和教职工的合法权益得到充分保障。

包括学生的学籍转移、教职工的工作调整和福利安置等方面的具体安排。

最后，需要做好社会稳定和舆论引导工作。

终止办学可能会引起社
会的关注和不安，需要通过各种渠道做好宣传和引导工作，稳定社会舆论，确保终止办学的顺利进行。

总之，终止办学是一项复杂的工作，需要综合考虑各方利益，制定详细的实施方案，确保学生和教职工的权益得到充分保障，同时保障社会的稳定。

只有这样，才能顺利完成终止办学的工作，为教育资源的合理配置和利用做出贡献。

终止办学详细实施方案

终止办学详细实施方案一、前期准备工作1.1 宣传通知在终止办学前，学校需要提前向学生、家长、老师和员工等相关人员宣传通知，说明终止办学的原因和具体时间安排。

宣传通知可以通过学校官方网站、校园公告、家长会、教师会议等方式进行，确保所有相关人员都能及时了解到终止办学的信息。

1.2 教学安排学校需要对终止办学前的教学工作进行合理安排，确保学生能够顺利完成当前学期的学习任务。

同时，需要与相关学校或教育机构协商，为学生提供转学或继续教育的方案，确保学生的学业不受影响。

1.3 资产清查学校需要对所有资产进行清查，包括固定资产、教学设备、图书资料、实验器材等，确保资产的安全和合理处置。

同时，需要做好资产交接工作，将资产转交给相关部门或机构，确保资产的合理利用和保值增值。

1.4 员工安置学校需要与员工进行沟通，了解员工的意愿和需求，为员工提供合理的安置方案。

可以通过协商解决，提供转岗、再就业或经济补偿等方式，确保员工的合法权益得到保障。

二、办学终止流程2.1 学生离校学校需要制定学生离校的具体流程和时间安排，包括学生离校手续办理、行李搬运、校园清理等工作。

同时，学校需要安排专人负责学生离校工作，确保学生能够安全有序地离校。

2.2 资产处置学校需要对所有资产进行合理处置，包括资产转让、资产拍卖、资产捐赠等方式。

需要与相关部门或机构进行沟通，确定资产的最终去向，确保资产的合理利用和保值增值。

2.3 教师离校学校需要制定教师离校的具体流程和时间安排，包括教师离校手续办理、档案转移、福利待遇发放等工作。

同时，学校需要安排专人负责教师离校工作，确保教师能够顺利离校并得到应有的待遇。

2.4 校园清理学校需要对校园进行彻底清理，包括教学楼、宿舍楼、操场、图书馆等各个区域。

需要安排专业的清洁公司进行清理工作，确保校园的整洁和安全。

三、后续工作3.1 学生安置学校需要与相关学校或教育机构合作，为学生提供转学或继续教育的方案。

同时，学校可以设立专门的咨询服务机构，为学生和家长提供咨询和帮助，确保学生的学业不受影响。

校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)

校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)校企合作意向书1甲方：东方电脑学校乙方：第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员一、鉴于1、甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校，其教学方法、教材配备、课程设置、教师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式，既“学校=公司，毕业=就业”培训方式；2、乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育；3、新东方学员具有实践性强，知识面广的特征，双方在培养人才方面有沟通需求信息的意愿；4、双方平等协商，在互惠基础上达成本意向书。

二、本意向书性质本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公平竞争条件下优先给予新东方学员。

互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

三、第三方权利本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。

但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

四、优先权甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。

五、其他合作乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

六、保证的排除甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

七、意向书期限本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自XX年月日起至XX年月日止。

到期本意向经双方协商后可顺延。

八、修改与终止本意向书的修改经双方协商一致。

终止意向书应提前三个月提出。

甲方：地址：邮编：电话：传真：代表： e-mail：网址：________________________________________乙方：地址：邮编：电话：传真：代表： e-mail：网址：校企合作意向书2尊敬的公司领导：您们好！非常感谢您们能在百忙之中抽空阅读此信。

山东合并撤校的具体流程

山东合并撤校的具体流程1.制定合并撤校的方案，经教育行政部门审批。

Develop a plan for merging and closing schools, which needs to be approved by the education administrative department.2.向学校师生公告合并撤校的决定，公开征求意见。

Announce the decision of merging and closing schools to the teachers and students, and solicit opinions publicly.3.成立专门工作组，负责具体的合并撤校方案执行工作。

Set up a special working group responsible for the implementation of the specific merger and closure plan.4.做好学生档案、教师编制、设施设备等移交工作。

Transfer student files, teacher positions, facilities and equipment, etc.5.编制学生转学协议，并征得家长同意。

Draw up student transfer agreements and obtain parental consent.6.开展师生情绪疏导工作，加强心理辅导。

Carry out emotional guidance for teachers and students, and strengthen psychological counseling.7.择期召开学校师生家长座谈会，解答相关问题。

Convene a school-wide meeting for teachers, students and parents to answer relevant questions.8.加强宣传引导工作，树立正确的合并撤校观念。

关于民办学校终止时在校生及教职工安置情况报告

关于民办学校终止时在校生及教职工安置情况报告近年来，民办学校在我国越来越受到关注和重视。

民办学校的普及，不仅让更多的学生和家庭有了更多的选择，同时也增加了教育市场的竞争和活力。

但是，民办学校的生命周期也有着其天然的局限性。

在某些情况下，民办学校需要终止其运营，面临这种情况，民办学校如何安置在校生及教职工，成为了一个需要解决的重要问题。

为了解决这个问题，教育部出台了《关于民办学校终止时在校生及教职工安置的若干规定》，对民办学校终止时在校生及教职工安置进行了规范和指导。

以下是简单的介绍和分析。

一、待遇妥善安置在校学生是民办学校最核心的资源。

当一所民办学校终止运营时，对在校学生的安置是第一位的问题。

《若干规定》要求，民办学校要提前至少六个月向在校学生及家长公示终止的事宜，并妥善安排学生转入其他合法的学校，并根据实际情况为受影响的学生及家长提供必要的协助。

对于原民办学校不能满足学生转学所需的，应优先考虑学生选择的学校及相对偏难的招生方向，给予优惠政策和社会支持。

此外，终止的民办学校还应向在校教职工提前六个月通知其解除或终止劳动合同。

民办学校须按照法律法规和协议约定妥善处理教职工的劳动报酬、社会保险、公积金、福利待遇、人事关系及工龄统计等事项，并依法处理退休、伤残、患病的教职工及离职人员的相关问题。

二、法律法规强制予以保障在处理终止民办学校在校生及教职工的问题上，法律法规的存在和执行是必不可少的。

根据相关法律法规，民办学校在终止学生及教职工合同时，应全额支付工资、补偿费用和清算工作，避免出现隐性赤字和拖欠员工工资及社会保险等问题。

此外，对于民办学校兼营公益活动和非公益活动的情况，《若干规定》也做了规定。

民办学校要依据公益和非公益活动收入的比例，向热心社会公益事业的机构、个人或进入到民办学校之前的原政府部门退还公益投入资金，并做出严谨的财务报表。

同时，对于违法行为或违约行为，民办学校要按照相关法规受到相应的行政和经济处罚。

山东艺术设计专修学院终止办学期间学校师生安置方案

山东艺术设计专修学院终止办学期间学校师生安置方案背景在山东艺术设计专修学院终止办学的情况下，学校需要制定师生安置方案，以确保师生的权益和利益得到妥善保障。

目标本安置方案的目标是为解决学校师生终止办学所面临的就业和教育困境，提供合理的安置方案，以使师生能够顺利过渡并获得适当的支持。

安置方案1. 就业安置：- 学校将积极与相关企事业单位联系，为师生提供就业机会和推荐服务。

- 学校将组织相关职业培训和职业咨询，以提升师生的就业竞争力。

2. 学业转移：- 学校将与其他艺术设计专修学院合作，为师生提供学业转移的机会。

- 学校将协助师生解决学籍转移和学分认定等问题。

3. 资金补偿：- 学校将按照相关政策和法规，为师生提供合理的资金补偿方案。

- 学校将确保资金补偿的公平、透明和及时，以确保师生的合法权益。

4. 心理支持：- 学校将组织心理辅导和咨询团队，为师生提供必要的心理支持。

- 学校将建立师生心理支持热线，及时解决师生在过渡过程中所面临的心理问题。

落实措施为确保安置方案的有效实施，学校将采取以下措施：1. 成立安置办公室，负责协调和组织安置工作。

2. 就业安置措施将与相关单位签订合作协议，并建立联系渠道。

3. 学校将与其他艺术设计专修学院建立合作机制，确保学业转移的顺利进行。

4. 资金补偿将按照相关政策和法规进行核定和发放，确保公正和透明。

5. 心理支持工作将由专业的心理辅导师和咨询团队负责实施，并建立有效的沟通渠道。

结论终止办学是一项重大决策，学校需要保护师生的权益并提供合理的安置方案。

本文档提供了山东艺术设计专修学院终止办学期间学校师生安置方案的概述，并明确了目标、具体安置方案和落实措施，以确保师生的顺利过渡和未来发展。

___终止办学期间导师安置方案

___终止办学期间导师安置方案本方案旨在___（以下简称学院）终止办学期间导师的合理安置，以保障学院师生的权益。

1.安置原则1.1 导师安置应遵循公平、公正、公开的原则，确保导师权益受到合理保护。

1.2 导师安置应根据导师的资历、学术水平和教学经验等因素进行综合评估，尽可能将导师安排到适合其专业领域的岗位上。

1.3 终止办学期间的导师安置应在与导师充分沟通和协商的基础上进行，确保导师对安置方案有一定的参与度。

2.安置流程2.1 学院将成立导师安置工作组，负责制定安置方案并进行具体操作。

2.2 导师安置工作组将根据导师的意愿、专业背景和需求，结合学院的教学和研究需求，制定导师安置方案。

2.3 导师安置方案应经学院领导班子审议通过，并向导师进行公示。

2.4 导师对安置方案有异议的，可向导师安置工作组提出申诉，并提供相关证据和理由。

2.5 导师安置工作组将综合考虑导师的申诉意见和相关证据，对安置方案进行调整和修订。

2.6 导师安置方案最终确定后，学院将向导师发放安置通知，并与导师签订正式的安置合同。

3.安置保障3.1 导师安置期间，学院将按照国家法律法规和相关规定，为导师提供相应的福利待遇和保障。

3.2 学院将会同相关单位，为导师提供良好的工作环境和支持，促进其教学和研究活动的顺利进行。

3.3 导师安置期满后，学院将根据具体情况，适时对导师的工作表现进行评价，并帮助其重新安置或提供相关就业支持。

结语本方案为___终止办学期间导师安置方案，旨在确保导师权益受到保护并为其提供良好的工作环境和支持。

本方案经过导师参与和申诉的审议和修订，力求公平、公正、公开，并符合国家法律法规和相关要求。

学院将全力以赴，确保方案的实施和导师的安置工作的顺利进行。

终止办学实施方案范本【可编辑全文】

可编辑修改精选全文完整版终止办学实施方案范本**终止办学实施方案**一、背景说明根据相关法律法规和教育政策的要求，以及本单位的内部调研和评估结果，经过全体师生、家长和相关利益方的广泛讨论和反馈，我们决定终止办学。

终止办学需要制定细致的实施方案，确保所有相关事务的顺利完成。

二、终止办学的目标1. 保障学生合法权益：确保所有学生的学习和生活权益得到充分保障；2. 落实人员安置：妥善安排有关师生和职工的安置事宜，保证他们的权益受到妥善对待；3. 做好财务结算：确保学校财务的合理结算，保障各方合法权益。

三、终止办学的具体步骤1. 组织相关会议和研讨：召开终止办学决策会议，明确各方面终止办学的决策和原则，并启动终止办学的落地工作；2. 确定合作方和时间节点：与相关合作方协商确定终止办学的合作方式和时间节点；3. 就业安置：制定详细的师生就业安置方案，与相关企事业单位洽谈，尽力为师生提供合适的就业机会；4. 学生转学：与相关学校协商，妥善安排学生的转学事宜，确保学生能顺利完成学业；5. 教师和职工安置：制定详细的教师和职工安置方案，重点考虑到每个人的工作经验、特长和兴趣等，合理分配内部资源；6. 学校财务结算：委托专业的会计机构进行学校财务的清算和结算，确保财务处理的合规性和透明度；7. 办学资产处置：对学校的办学资产进行评估和处置，确保处置方式合法合规，并最大化地保护权益。

四、终止办学的时间计划根据实际情况，制定详细的时间计划，明确各项工作的开始和完成时间，确保各项工作的进度和效果。

五、终止办学的沟通与宣传1. 向学生、家长、教职员工和社会公众发布终止办学的公告，解释终止办学的原因和目标，以及相关工作的安排和时间计划；2. 设立终止办学的信息反馈渠道，接受各方面的意见和建议，并及时回复；3. 利用各种适当的宣传方式，以确保终止办学的决策得到广泛传播，并增加公众对终止办学决策的理解和支持。

六、终止办学的风险控制措施1. 成立专门的终止办学工作小组，负责具体的实施工作，并及时报告和解决与终止办学相关的问题；2. 建立健全的信息管理和沟通机制，确保各方面的信息流通顺畅，问题及时反馈和解决；3. 加强与相关合作方的沟通和协调，确保终止办学合作顺利进行；4. 对可能产生的风险进行及时评估和控制措施，避免对终止办学决策的负面影响。

终止办学实施应急工作预案

终止办学实施应急工作预案一、引言为了应对突发事件对学校正常运行造成的影响，保障师生身体安全和学校财产安全，制定了本预案。

本预案旨在规范学校终止办学的应急工作流程，确保应对突发事件的能力和效果。

二、预案目标本预案的目标是： - 快速、有效地组织和实施学校终止办学的应急工作； - 最大程度减少突发事件对师生身体和财产造成的损失； - 保障学生和师生的人身安全；- 保护学校的财产安全； - 保持良好的公共形象。

三、预警与发布当发生可能影响学校正常运行的突发事件时，应急办公室负责收集和分析相关信息，评估事件对学校的影响，决定是否启动终止办学的应急工作。

在确立终止办学的决策后，应急办公室须及时发布公告通知师生和家长，并在学校官网、微信公众号、短信等渠道广泛传播。

四、终止办学的工作流程1.应急管理部门负责召集相关部门和教职员工开展终止办学应急工作；2.学校校长设立终止办学指挥部，制定终止办学的工作策划和组织实施方案；3.学校保卫部门负责制定安全保护措施，确保师生的人身安全和学校财产安全；4.学校行政部门负责协调和安排师生疏散和安置工作；5.学校教务部门负责制定停课后学习安排和远程教学方式；6.学校后勤部门负责保障学生的饮食和生活需求，并按需提供必要的服务和设施；7.学校宣传部门负责发布终止办学的公告和相关信息，同时积极回应社会舆论。

五、终止办学的具体措施1.疏散和安置：安排班级按照指定路线和组织方式有序疏散，确保师生的人身安全。

同时，协调公共交通和安排校车等措施，为学生提供安全的运输方式，并根据需要安排学生的住宿和生活需求。

2.学习安排：停课后，教务部门负责制定学生的学习计划，安排远程教学和线上教育资源的使用，确保学生能够继续学习。

3.家长沟通：学校通过短信、电话等方式与家长保持紧密沟通，及时传达相关信息，解答家长的疑惑和提供必要的帮助。

4.财产保护：保卫部门负责加强对学校财产的保护，采取安全防范措施，避免财产损失和人员伤亡。

独立学院转设人员安置方案

独立学院转设******人员安置方案根据《中华人民共和国劳动合同法》、教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》及相关法律、法规，按照《战略合作协议》精神，结合转设办本专题会工作情况，为了妥善完成******人员安置工作，对******人员安置工作制定如下方案：一、总体原则1、坚持依法依规，平稳过渡的原则。

遵循国家相关法律法规、依据教育体制改革相关文件精神，根据框架协议精神设过渡期，过渡期依据******学院办学实际推进工作，切实维护正常的办学秩序。

2、坚持整体接受，人尽其才的原则。

合理配置人力资源，采取整体平移方式，落实好教职工福利待遇、岗位薪资和管理服务，维护教职工合法权益，确保和谐稳定。

二、总体思路人员安置方案涉及人员的基准点：20**年3月10日1、教育部转设批复前：所有人员岗位不变、薪资不变、劳动关系不变（除正常退休、经审核离岗情况）。

2、教育部转设批复后：按照经四方认可的岗位设置、人员聘用具体方案，进行全员聘任，确保工作岗位，在新工作岗位上考核合格的情况下保障教职工待遇只增不减。

三、基本情况*******为校内二级学院，并具有独立法人资格，共有在职人员*名，其中含编制人员*名，聘用制人员*名。

教师岗位共*人，其中含实验教师*人，含辅导员（思政教师）*人；管理人员共*人，其中含双肩挑*人。

四、人员范围（一）在职人员以20**年3月10日在编在岗人数为依据，对其中具有相应职业资格的人员，在核定编制范围内，经双方人事工作组审定后，纳入移交范围。

1、外派人员。

是指具有****大学事业编制，20**年3月10日前****大学按有关规定派往******学院教学及管理工作，，现仍从事教学工作且具有相应职业资格的人员。

2、聘用制人员。

是指20**年*月之前，由******学院签订劳动合同，在聘用期内的，现仍从事教学工作且具有相应职业资格的人员。

3、新增人员。

新增人员是指过渡期结束前，具备相应资格条件的硕士学历以上毕业生，根据实际需要经中国宝武批准正式调入的具备相应条件的专业技术人员。