4第四课 《养成讲卫生好习惯》
小学生养成讲卫生的好习惯演讲稿（精选5篇）
小学生养成讲卫生的好习惯演讲稿小学生养成讲卫生的好习惯演讲稿（精选5篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在社会发展不断提速的今天，演讲稿的使用频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学生养成讲卫生的好习惯演讲稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生养成讲卫生的好习惯演讲稿1尊敬的领导和老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是xxx，就读于三年级xx班。
今天有幸被老师推荐为演讲人，我很是幸运，一直以来我都想让自己站在这里跟你们大家分享演讲。
在这里向你们所有人致谢，谢谢给了我这样一个演讲的机会。
接下来就是我要演讲的主题——《养成良好卫生习惯》。
你们应该都知道要养成一个好习惯有多难，但是养成一个坏习惯却很简单。
大家知道要养成好的习惯需要29天，你看好习惯的养成就要这么久的时间，那我们为什么不趁着现在年纪小，还是一个小学生的时候培养呢？从小的时候就去培养，长大之后自然就成为了自己的习惯，那时候就把很难被坏习惯剥夺了。
现在的我们还是个需要被引导的孩子，从这开始，家长、老师和自己开始把对于自己有利的好习惯培养成功，未来只会更好，不会是坏处的。
那好的卫生习惯有哪些呢？比如养成早晚刷牙的习惯，这可以避免牙齿长蛀牙，帮助我们清理牙齿上的细菌，保护我们的牙齿，这是个人的。
卫生习惯，也是保护健康的好习惯。
爱卫生的良好习惯，不仅仅是个人的卫生，还有公共的卫生，我们都要爱惜，不要乱扔垃圾在公共场所，因为这是大家的。
那自己的卫生更加要注意培养好，本身形象就很重要，爱个人卫生的人，给别人的第一印象都不会差。
我们对良好卫生的培养，还是要注重自己去培养，别人只是助力，重点还是在个人。
平时良好的卫生的习惯就是要不随手把垃圾扔到地面上，要把垃圾扔到它该待得的地方——垃圾桶。
同学们，一定要在现在很小的时候就要把好的卫生习惯养成，因为等到=长大之后就很能纠正过来了。
习惯从来就不是一天就能够培养成功的。
《养成卫生好习惯》ppt课件
16
在我们身边一定 有人有许多讲卫生的 同学，也有不讲卫生 的，请举实例说明其 好处或危害
17
•下面请劳委来说一说我们班出现的卫 生问题，并请大家来一同解决！ •请同学们为我们班的卫生情况提出宝 贵的建议！
18
①要养成不随地吐痰的习惯。因感冒克服 不了的，应该准备卫生纸，吐在 纸上，再 扔进垃圾桶； ②要努力克服随手乱丢垃圾的坏习惯。要 把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特 别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行 为； ③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生 保洁或值日时，无论走再远的路，都要把 垃圾及时倒进垃圾箱中，且不可乱倒； ④捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地 面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校 环境的整洁； ⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做 到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱 扔乱丢现象。
19
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为 习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，而良好的卫 生习惯更是重要，希望同学们尽快养成好的卫生习惯。 诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：
许多需要的东西我们可以等 待／但是学生不能等／他的 骨骼正在形成／血液正在生 成／心智正在发育／对学生 我们不能说明天／他的名字 是今天！
毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉 害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至 烟灰都不掉到地上。
4
做为小学生的我 们要养成哪些良
好的习惯？
5
说出自己的关于保护环境的实例 并说出自己的感受
6
你为班级卫生 做过哪些力所 能及的事？
7
你是个爱卫生 的人吗？都有 哪些良好的卫 生习惯。
8
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”下面我们就进行我们这周的关于 卫生 话题讨论吧。
养成讲卫生爱干净有素质的好习惯作文
养成讲卫生爱干净有素质的好习惯作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师、同学们:大家好啊!我是小明,今天我要跟大家分享一下我最近培养的一个好习惯——讲卫生、爱干净、有素质。
说实话,从前我可是一个超级邋遢的小朋友呢!我的书包、课桌都乱糟糟的,到处都是碎纸屑、口香糖渣儿。
上课的时候,我总是趴在桌子上睡大觉,留下一滩滩口水。
别的小朋友都说我像条死猪,好脏啊!我当时可是被说得好没面子呢。
直到有一天,我妈妈生我的气了,她说我再这么邋遢下去就要被老师老爸爸赶出家门了!我当时就吓坏了,赶紧答应妈妈说一定会改正的。
从那以后,我就努力改掉自己的坏习惯。
早上起床,我会先整理被窝,把枕头摊平;上学前,我会仔细检查书包,把里面的渣滓都倒掉;上课时,我会端正地坐好,绝对不趴着睡觉。
渐渐地,我的习惯越来越好了。
我的课桌干干净净,书包里也清清爽爽。
老师夸奖说我变乖多了,同学们也都羡慕我的整洁呢!有一次上体育课,我把操场上的树叶扫了个遍,老师高兴极了,奖励了我一个红花。
从那以后,我更加努力培养自己的好习惯了。
不仅爱干净,我还学会了讲卫生,比如勤洗手、常换洗内衣裤。
我妈妈说女孩子最讲究卫生了,我将来要是结婚的话,一定能为丈夫孩子打理得干干净净。
同学们,你们看,养成讲卫生爱干净的好习惯是多么重要啊!它不仅让我们自己干净整洁,还能影响到身边的人。
我们应该从小就培养这种好习惯,这样长大后才能真正成为一个有素质的人。
那么,大家有没有遇到过因为邋遢而被别人嘲笑的经历呢?又是怎么改正的呢?不妨像我一样,从生活的点点滴滴做起,慢慢培养自己讲卫生爱干净的好习惯吧!让我们共同努力,成为有素质的好孩子!篇2从前,有个小男孩叫小明。
小明是个很乖的孩子,但是他有一个坏毛病,就是不太爱干净。
小明的房间很乱,到处都是玩具和书本。
妈妈总是提醒他:"小明,你得收拾一下房间,太乱了。
"可是小明每次都说:"好啦好啦,我一会儿就收拾。
养成良好的卫生习惯演讲稿集锦9篇
养成良好的卫生习惯演讲稿集锦9篇养成良好的卫生习惯演讲稿篇1老师们同学们：大家好，今天我为大家演讲的主题是“讲文明讲卫生讲道德”之《一屋不扫何以扫天下》。
讲文明讲卫生是从我们很小的时候启蒙老师就告诉我们的道理可是刚跨出小学校门的我们就忘记了，不仅是我们甚至周围的大人们也忘记了，不信请看。
在40万平方米的`天安门广场中却出现了60万块口香糖残渣，除此之外果皮纸屑更是给环保部门造成了极大的压力……也许你觉得天安门的事离你很远，那就来看看我们的圭斋路人民路劳动路。
在各条路上，垃圾桶很多，可丢在垃圾桶旁边的垃圾更多，瓜子壳塑料袋吃剩了的馒头包子随处可见……还有，在我们校园里，这样的现象也屡见不鲜。
当你劝告他们时，他们却理直气壮地说：“这算得了什么呢？不是有人在打扫吗？”这使我不由地想起了一个历史小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。
其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。
他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”是的，一屋不扫何以扫天下！试想，一个不愿扫屋的人，一个不愿讲卫生的人，当他着手办一件大事时，他必然会忽视它的初始环节和基础步骤，于是他的事业便如同一座没有打好地基的建筑一样，华而不实，连三四级地震也经不起，那可真是“岌岌乎殆哉”了。
“千里之行，始于足下。
”“机遇只偏爱那些有准备的头脑。
记得纽约市长在整治混乱的社会环境时，就是从地铁站抓逃票的事情做起，三年过后整个纽约市容焕然一新，经济繁荣昌盛，它终于完成了从扫一屋到扫天下的蜕变。
现在浏阳市市内市外清理街道整治环境就和纽约地铁站抓逃票如出一辙，都是从小事抓起，从小事做起，在做“扫一屋”的工作。
同学们：为了建设祖国美好的将来从基础做起吧，从养成良好的小习惯做起吧，从扫一屋做起吧。
当我们信誓旦旦为理想而筹划时，当我们豪情满怀为人生而努力时，请别忘记：一屋不扫何以扫天下！请别忘记：讲文明讲卫生讲道德。
养成良好的卫生习惯教案最新七篇
养成良好的卫生习惯教案最新七篇养成良好的卫生习惯教案【篇1】一、班会目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些活动方面的安全。
二、班会形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备:1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
5、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥;发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步;不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。
6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。
不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
不要在走廊内追逐打闹和做游戏。
不要从走廊向楼下扔任何东西。
课间活动时应该注意什么?7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
8、不要在门口追逐打闹和做游戏。
9、不经老师允许不得出校门。
10、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。
在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。
中班健康教案《养成卫生好习惯》
中班康健教案《养成卫生好习惯》
如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成优良生活卫生习惯。
它的名字叫“猪小弟“，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?
提问：
1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。
)
2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变明净了。
)
1、洗澡可以使我们明净，这样人很惬心。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，明净的皮肤可以放出“溶菌霉“消灭细菌，保护我们的皮肤。
冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
你洗明净了吗?还想洗洗
哪?(幼儿解放地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
)
1/ 1。
养成良好的卫生健康习惯教案7篇
养成良好的卫生健康习惯教案7篇养成良好的卫生健康习惯教案精选篇1教学目标：1. 知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。
2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：1. 谈话你觉得你的手干净吗? 你的手上有东西吗?干净吗?(我们用手写字、画画、拍皮球...手上沾了很多细菌)2. 播放课件幼儿观看课件，了解细菌。
3. 观察请一位手脏幼儿摸一摸载玻片，放在显微镜下让幼儿轮流观察。
4.讨论：怎样保护手的清洁? 如何正确洗手?养成良好的卫生健康习惯教案精选篇2教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程：一、谈话引入冬天来了，天气将越来越冷了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.……师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗?学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。
老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
养成卫生好习惯教案
养成卫生好习惯教案谢义足一、教学目的和要求1、让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于身体健康。
2、通过教学使学生知道不良的卫生习惯损害身体健康。
3、培养学生自觉养成良好的卫生习惯。
二、课前准备1、教具：多媒体电教平台、多媒体课件2、学具:l脸盆、水、洗手液、毛巾、牙刷、牙膏、牙杯、指甲剪、篮球、碗筷、米饭、人民币、电话。
三、导入视屏：观看婴儿画报——不讲卫生的波波，约2分钟。
四、教学内容和教法1、出示课题：养成良好的卫生习惯2、小学生是一个特殊的群体，生活能力不足，生活习惯尚未确立，一旦养成不良的卫生习惯，将会危害小学生的身体健康和生长发育。
相反，如果养成良好的卫生习惯，从小好好保护眼睛和牙齿，则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。
保持身体清洁1）★正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡，勤理发、剪指甲。
2）人的双手每天要接触很多东西，最易沾染上各种污物和细菌。
3）当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶栏杆时，双手都可能受到病源微生物的感染。
4）让学生通过观看课件4，使学生初步了解一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多及进入人体的危害。
5)设置场景：教师与学生共演。
看一看，说一说，演示的同学做的对不对。
师：请戴志莹同学来演示打篮球，师：演示妈妈叫他回来吃饭。
学生：演示扫地，师：演示妈妈叫他吃水果。
6)出示课件5、6、7、8、9，学生跟读三遍。
课件10，所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯7)出示课件11，那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？8）让学生通过观看课件12、13，教师教和演示洗手的正确方法。
9）、叫学生上来演示正确洗手，同学们看一看，评一评对不对。
让学生通过观看课件14、15，教师教和演示剪指甲的正确方法养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。
课件161）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。
2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。
养成良好卫生习惯，共创美好校园环境讲话稿
养成良好卫生习惯，共创美好校园环境讲话稿养成良好卫生习惯，共创美好校园环境讲话稿（精选16篇）在发展不断提速的社会中，各种讲话稿频频出现，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
你所见过的讲话稿是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的养成良好卫生习惯，共创美好校园环境讲话稿，欢迎阅读与收藏。
养成良好卫生习惯，共创美好校园环境讲话稿篇1老师、同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是：养成良好卫生习惯，共创美好校园环境。
每当我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加庄严的升旗仪式时，你想过没有？如果我们的操场上到处都是垃圾，风一吹，白色垃圾漫天飞舞，大家还会专心参加升旗仪式吗？还有好心情参加升旗仪式吗？校园是我们共同生活的地方，所以，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。
然而，我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上就躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发现塑料袋、纸屑从楼上飞下来的情况。
各位同学都扪心自问一下，你扔过吗？随手扔下一张纸屑，可能会使你失去一次成功的机会，可能会使你失去一次合作的机会，如果是在国外，你还会丢了中国人的脸。
走在校园中，当你看到了洒落在地上或花坛中的垃圾时，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，它或许只是花掉了你一两秒钟的时间，但你却使校园中少了一张纸屑，你为自己赢得了一次向大家展示良好素质的机会。
校园是我家，卫生靠大家。
希望每位同学从自身做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾污水，主动捡起地上的垃圾，认真负责的做好每一次值日，为创设美好的校园环境贡献自己的一份力量，让我们的学校变更干净、更整洁、更美丽。
谢谢大家！养成良好卫生习惯，共创美好校园环境讲话稿篇2老师、同学们：大家早上好！作家说：“环境是心灵的港湾”画家说：“环境是灵感的源泉。
”军事家说：“环境是制胜的法宝”教育家说：“环境是塑造人的摇篮。
”而我想对同学们说：“环境是必要条件。
”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡当我们坐在窗明几净的教室里读书时，一定会非常舒心iv我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感舒畅。
2024中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》
2024中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》一、教学目标让幼儿了解养成卫生习惯的重要性，培养幼儿的卫生意识。
培养幼儿正确的洗手、刷牙、洗脸等基本生活卫生习惯。
培养幼儿自我管理能力和规则意识，养成良好的生活习惯。
二、教学重点和难点重点：让幼儿掌握正确的洗手、刷牙、洗脸方法，培养良好的卫生习惯。
难点：如何引导幼儿自觉地遵守卫生规则，养成卫生习惯。
三、教学过程导入环节：通过故事导入，引导幼儿理解养成卫生习惯的重要性。
教师讲述一个关于不讲卫生的小朋友生病的故事，让幼儿感受到卫生习惯的重要性。
基本环节：首先，教师示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，边示范边讲解；其次，通过互动问答的方式，让幼儿说说自己平时是怎么洗手、刷牙、洗脸的，并指出不正确的方法；最后，教师总结正确的方法，并引导幼儿实践操作。
提升环节：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
教师可以设计一些有关卫生习惯的游戏，如“洗手操”、“口腔卫士”等，让幼儿在游戏中掌握正确的卫生习惯。
结束环节：教师总结本节课的重点和难点，并强调养成良好卫生习惯的重要性。
同时，鼓励幼儿在日常生活中要自觉地遵守卫生规则，养成良好的生活习惯。
四、教学方法和手段示范法：教师通过示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，让幼儿直观地了解正确的卫生习惯。
互动问答法：教师提出问题，引导幼儿回答，让幼儿在回答问题的过程中发现自己的问题并加以纠正。
游戏法：通过设计有关卫生习惯的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：让幼儿现场实践洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，教师观察幼儿的练习情况，及时给予指导和纠正。
作业：布置一些有关卫生习惯的家庭作业，如“回家后自己洗手、刷牙、洗脸”，“监督家里人洗手、刷牙的方法”等，让幼儿把所学的知识运用到实际生活中，巩固所学知识。
评价方式：通过观察幼儿的练习和作业完成情况，结合幼儿的自我评价和家长反馈，对幼儿的学习情况进行综合评价。
养成讲卫生的好习惯
养成讲卫生的好习惯讲卫生是我们每个人的职责和义务，也是我们每个人每天要做的事情。
讲卫生的好处是：每天我们都能生活在优雅、清洁的环境中。
能看到美丽的环境。
呼吸到清新空气，心情就会很舒畅。
在这样优雅、整洁美丽的环境中学习、生活，我们的学习效率就会提高，生活质量就会好，人也不容易生病。
不讲卫生的坏处有：如果你不讲卫生，把垃圾到处乱扔，那么处处都是垃圾堆，人无法生活，细菌繁殖，给人民带来极大危害。
如果你将垃圾扔进河里，河水就会被污染，变成臭水，周围空气就很不好。
如果你在校园乱扔垃圾，想想美丽的校园将会变成什么样子呢？校园如同我们的家园，我们天天在这里生活、学习，我们应该保护校园环境，让校园更加美丽。
校园是我们的家，让我们用心呵护她。
校园的公共卫生需要你我共同维护。
同学们，请你们先闭上眼睛，扪心自问：在教室里，你是否曾把纸屑随手扔在地上？你是否常将纸团随意投掷墙角？你又是否爱把食品、文具的包装纸随便扔至桌边呢？在校园内，当你看到脚下的一片碎纸、一个空瓶、一个包装袋、一片落叶……你是否会弯腰捡起，将它投入垃圾桶内呢？当你看到别的同学随手扔纸片，乱掷粉笔头，或其它破坏公共卫生的行为时，你是否会上前制止，并告诉他应该怎么做呢？同学们，我们经常会看到，身边的同学弯腰捡起校园或教室内的垃圾；我们也会每天看到值日生不停忙碌的身影；他们为了校园的整洁，付出了太多，我们又怎能忍心破坏呢？请大家真正行动起来，珍惜他人的劳动成果，共同维护校园、教室的公共卫生，让我们的学习环境更干净、更美丽、更舒适！另外，个人卫生也同样重要。
春天，是各种疾病的多发期，中学生更是易感染人群，为了自己和他人的健康，我们要注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤理发、勤剪指甲，举手之劳，望大家都能做到！教室内要勤通风，让空气畅通，不随地吐痰。
打喷嚏或咳嗽时请用纸巾捂住口鼻，这是对他人最起码的尊重。
不随地扔垃圾，不往不易看到的卫生死角扔垃圾，如门后、墙角、窗边、窗外等容易滋生细菌的地方，养成将垃圾放入垃圾桶的好习惯。
《养成好习惯》教案
《养成好习惯》教案一、教材分析本课用古今中外的具体事例告诉我们要养成好习惯。
课文共分三段。
第一段讲的是要养成好的习惯。
第二段讲的是好习惯能保证我们健康成长。
第三段讲的是坏习惯会使我们在不知不觉中步入歧途。
课文以总分总的结构，通过正反对比的方法，强调了好习惯的养成对我们来说至关重要。
二、教学目标1、认知：理解课文内容，明白养成好习惯的重要性。
2、情感：通过正反对比，增强明辨是非的能力，激发养成良好习惯的欲望。
3、行为：从自身做起，努力养成好习惯。
三、教学重难点重点：（1）通过多种形式训练朗读，在读中加深对课文内容的理解。
（2）了解课文总分总的结构。
难点：通过事例体会养成好习惯的重要性，从而自觉地养成好习惯。
四、教学准备：教学挂图、小黑板、录音带五、教学过程1、导入新课：同学们，你们读了那么多的书，老师考你们几个课外知识怎么样？1. “三人行，必有我师”是谁说的？什么意思？2. “玉不琢不成器，人不学不知义”是谁说的？你怎样理解？这两个名言告诉我们学习的重要性，今天我们继续学习一篇课文《养成好习惯》（板书课题），齐读课题。
养成好习惯是一件很不容易的事，需要我们付出努力，一步一个脚印去做才行。
课文一共分三段，第一段告诉我们怎样养成好习惯，第二段告诉我们好习惯能保证我们健康成长，第三段告诉我们坏习惯会使我们在不知不觉中步入歧途。
同学们想知道怎样才能养成好习惯吗？请打开课本。
2、学习第一段。
（1）请自由读第一段，思考：你读懂了什么？哪些地方不懂？标出来。
（2）学生提问。
（3）学生回答不懂的问题，相机出示句子：不明意思的打问号。
如：一张桌子、一块石头；明知故犯的叹号！如：“满不在乎”一词；要求别人照着做的虚心年轮“？”如：“请打开课本第页”等。
通过多种形式训练朗读。
（4）再读课文第一段，思考：你从哪里可以看出列宁和杰米扬养成了好习惯？他们是怎么养的？你从中受到什么启发？把你的想法与同桌交流。
学生答后追问：你从哪里可以体会出？再读一读。
《养成良好的卫生习惯》演讲稿
《养成良好的卫生习惯》演讲稿《养成良好的卫生习惯》演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是：养成良好的卫生习惯！讲卫生是我们每个人的职责和义务。
也是我们每天要做的事情，不讲卫生造成的灾害已给人们带来了许多深刻的教训。
轰动世界的非典病毒就是通过人们唾液中的飞沫传播的，它使许多人葬送生命。
但至今仍有人还在充当着疾病传播者的角色，校园中，当有的同学随地吐痰，乱扔乱抛果皮纸屑，对别人咳嗽、打喷嚏，不注意个人卫生时，他们并没有意识到不讲卫生对自己以及他人有多大的危害性。
那么，如何避免这些危害的发生呢？对此，我想向同学们提出以下几点倡议：一、不随地吐痰；不乱扔垃圾，看到地面上有果皮、纸屑、塑料袋等，应主动捡起来放到垃圾桶里。
自觉维护校园的清洁卫生。
二、不对别人咳嗽、打喷嚏，如果在面对人或食物的场合下忍不住打喷嚏，应当立刻掏出手巾，掩住口鼻。
三、要勤洗澡，勤换衣，每月换牙刷，早晚要刷牙，饭前要洗手，饭后要漱口。
四、按时吃饭，不在马路上吃东西，不边吃边玩，不买外卖，不贪食，不喝生水。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力的追求好习惯。
”的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每个人的行动。
良好的卫生习惯是自己在学习和生活中慢慢养成的，希望同学们讲卫生，养成好习惯，健康成长，快乐学习。
《养成良好的卫生习惯》演讲稿2亲爱的老师，同学们：大家早上好！同学们，今天我给大家讲一个养成良好的卫生习惯，号召大家讲卫生。
大家都知道，随手乱扔垃圾会给地球带来很大的危害，会造成很严重的后果，空气不清新，还会让地球妈妈受到伤害。
大家都知道，在我们的学校，有很多的同学随手乱扔一些小纸片什么的东西，造成了校园不干净的现象，从现在起，我们要讲究卫生。
讲卫生要先从我们的校园里做起。
第一，我们用完的纸或者签午休条的纸千万不要扔，我们可以放到自己这儿也可以放到老师那里，多了可以回收了卖钱，这样既讲究了卫生，而且还能回收点儿钱，这样多方便快捷啊！第二，在教室里，也需要讲卫生的，要每天检查好自己的座位，不让它有一点儿小的纸片，使自己的座位更加干净。
小学生《从小养成卫生好习惯》主题班会主持词
小学生《从小养成卫生好习惯》主题班会主持词小学生《从小养成卫生好习惯》主题班会主持词主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。
在人们越来越多的参与各种活动的今天，主持词与我们不再陌生，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编为大家收集的小学生《从小养成卫生好习惯》主题班会主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
甲：我是主持人马世雨；乙：我是主持人高雨坷；合：今天《从小养成卫生习惯》主题班会由我们俩为大家主持。
今天活动的目标是让同学们知道爱清洁，讲卫生是文明行为，有利与身心健康，懂得怎样爱清洁，讲卫生，如何养成文明好习惯，如何保持公共场所卫生。
甲：我宣布217班《从小养成卫生习惯》主题班队现在开始；甲：是什么规范我们的生活？乙：是习惯主持人，是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯；乙：是习惯；合：它无声的引导我们的行为默默影响着我们的.一生；甲：好习惯，人生的礼仪天使，一个不好的习惯会给别人带来伤害，给自己带来失败。
乙：一个好习惯则会给别人带来方便，给自己带来成功，今天的主题班会，我们就从习惯入手，说说我们平时该养成的卫生习惯，请同学们踊跃发言；甲：听了同学们的发言，真的是生动极了，是啊，我们一定要作到饭前便后要洗手，早晚要刷牙洗脸，睡前洗脚和不吃零食。
甲：知道吗？习惯是一个人不需要外在监督和意志努力就能自动实现的行为，它可以使行为经常化，巩固化。
乙：对呀，就拿我来说吧，两年的小学教育让我养成了良好的卫生习惯，瞧，我的衣服多整洁，我的双手多干净！有的小朋友有个坏习惯，这个坏习惯就影响了他一生，那就是经常牙疼。
甲：一个小孩怎么会总是牙疼呢？谁来说一说，是啊，他是吃过糖不刷牙，他的牙齿全变成了蛀牙，全都掉了。
乙：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸，我们早晚要勤刷牙，牙齿才不会坏，养成良好的卫生习惯真的很重要，否则细菌就会入侵，细菌它是无孔不入的，不讲卫生会造成很多疾病，危害很大。
甲：为了帮助大家养成好的卫生习惯我们一起来做拍手游戏；卫生习惯拍手歌。
中班健康《讲卫生》教案
中班健康《讲卫生》教案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的中班健康《讲卫生》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班健康《讲卫生》教案1健康课教案：学生良好卫生习惯基本要求教学目的：1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。
2.教育学生养成良好的卫生习惯。
教学过程：一、讲解为什么要讲卫生。
二、个人卫生应注意的`问题：1.个人卫生：树立讲究卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的新风尚。
人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。
五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。
六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。
2.学习卫生：（1）.看书写字姿势要正确。
做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。
（2）.不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。
不睡在床上、坐在车上看书。
不在路上边走边看书。
看书时间不能过长。
眼睛疲倦了，要闭目养神或朝远处眺望。
（3）.认真做好眼保健操。
穴位要准确，每天二次。
学生座位每周要换。
（4）.教室墙壁保持洁白，阴雨天开灯看书学习。
教室黑板保持漆黑无裂缝，不反光。
上课时打开门窗通风换气，使室内空气保持新鲜。
3.保健卫生：（1）.每年体检一次，防龋齿两次，发现疾病及时治疗。
（2）严防病从口入，不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食，定时定量饮食。
（3）.人人有一块干净的手帕，不用脏手擦眼、挖鼻。
有关《讲卫生》教案（通用5篇）
《讲卫生》教案作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的有关《讲卫生》教案（通用5篇），欢迎大家分享。
《讲卫生》教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2、学会倾听故事，理解故事内容。
3、感受歌曲活泼欢快的氛围。
4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5、发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1、一只可爱的毛绒玩具猪。
2、《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1、猜猜它是谁？2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
养成卫生好习惯主题班会教案【10篇】
养成卫生好习惯主题班会教案【10篇】养成卫生好习惯主题班会教案篇1一、活动目标1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。
瓜果要洗净去皮。
吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。
否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。
比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。
挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
养成卫生好习惯主题班会教案篇2活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四课养成讲卫生好习惯
学习目的：
认识常见的寄生虫病，了解各种寄生虫病的危害，养成良好的卫生习惯。
教学目标：
1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。
2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因；通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。
3、养成良好的卫生习惯。
学习过程：
一、创设情境：
明明有几个坏习惯：爱喝生水，吃瓜果常常不洗净就吃，饭前也不爱洗手……妈妈总是说他，可他就是不听。
有一天，明明刚起来就抱着肚子喊：“哎哟，疼死我了！”妈妈赶紧带着明明去了医院。
医生检查后，告诉明明感染上了蛔虫病。
你想知道什么是蛔虫病吗？
二、出示蛔虫的图片，了解蛔虫是寄生虫的一种。
1、师出示图片：这是什么？它是什么样的？
启发讨论：你知道蛔虫生活在什么地方吗？
2、教师讲述故事：了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。
（1）教师讲故事，并提问：
①小胖瘦了，为什么会瘦？他得了什么病？
②医生从小胖的大便里查出来什么？
③蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？
④蛔虫在人的肚子里干什么？
⑤肚子里有了蛔虫怎么办？
（2）教师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，吸收我们吃进去的营养，所以有了蛔虫的小朋友，因为缺乏营养，个子长不高，脸色也不好看，还会常常生病。
3、讨论：怎样才能预防蛔虫病
（1）饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。
（2）不喝生水。
（3）吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。
（4）不把脏手或脏东西放在嘴巴里。
（5）勤剪指甲，不留长指甲。
三、安全博士
1、蛔虫病引起少年儿童营养不良、智力和发育障碍，此外，还有精神不安、烦躁、磨牙、瘙痒、惊厥等不良症状。
2、钩虫病是寄生于人体的疾病，早期出现皮肤奇痒，起小丘疹，水疱，抓破后易发炎，随后可出现咳嗽、气喘等症状。
成虫在小肠定居后，可出现贫血症状。
儿童感染后可影响生长发育。
3、蛲虫病寄居在儿童的大肠内，可造成肠粘膜损伤。
少年儿童常见症状为烦躁不安、夜惊和遗尿等现象，重度感染可引起营养不良和代谢紊乱。
四、了解其他寄生虫的名称及危害。
（1）你们还知道哪些寄生虫病？它们有什么症状？（蛔虫、钩虫、蛲虫、血吸虫、鞭虫、丝虫等）
（2）教师出示一些图片，让学生观察，向学生介绍一些相应的常识。
五、出示安全小童谣
饥饿时，嘴莫馋，洗净手脸再用餐。
重三餐，不偏食，少鱼少肉少糖盐。
吃瓜果，先洗净，预防农药传染病。
小摊贩，要远离，这样身体才健康。
六、布置作业：
进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生知识。
（1）蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗？
（2）蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法，对吗？
（3）吃东西时，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗？
（4）大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗？
（5）洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗干净吗？
（6）大便之后，要用肥皂把手搓洗干净，对吗？
（7）蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗？
执笔人：刘东升高路先。