大学生信息素质教育与大学图书馆
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第３ １卷第 ５期
河南 图书馆 学刊
２１ 年 １ ０１ ０月
大学生信息素质教育与大学图书馆
王 伟
（ 南大 学 图书馆 ， 苏 无锡 江 江 关键 词 ： 学生 ； 息 素质 ： 育 ； 大 信 教 图书馆 ２４２） １ １２
摘 要 ： 息 已经 成 为社会 生 产的 重要 因素之 一 ， 信 培养 大 学生 的信 息素质是 现代 教 育的 重要 内容 文 简述 了 本
１ 信 息 素质 和大 学 图书馆 的特 点
用信 息能力 ， 这就要求 图书馆能适应 时代要求 ． 采取灵
活 多样 ， 不受时 间 、 空间限制 的方式 ， 足专业教 育 、 满 信
１ 信 息 素质 的 内涵 ． １
息 教育 和全 民教 育 的需 求 因此提 高 图书馆员 的素 质 和业 务能 力 ． 造就 一大批 高 素质 的图书馆 员来 推动 图 书馆事 业发展 ， 目前 图书馆各项 业务工作 的方 向嘲 是 。
Ｋｅ ｒ ｓ ｕ ｄ ｒ ｒ ｄ ａｅ ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ｄ ａ ｈ ｓｓ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｌ ｒ ｒ ｙ ｗｏ ｄ ： ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ； ｎ ｏ ｍａ ｉ ｉ ｔ ｅ ｉ； ｄ ｃ ｔ ； ｉ ａ ｙ ｏ ｏ ｂ Ａｂ ｔ ａ ｔＩ ｆ ｒ ｔ ｎ ｉ ｎ ｆ ｔ ｅ ｉ ｏ ｔ ｎ ｏ ｉｌ ｍｏ ｎ ｕ ｎ ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ｅ ａＩ ｉ ｈ ｍｐ ｒａ ｔ ｔ ｓ ｆ ｓｒ ｃ ： ｏ ｍａ ｉ ｓ ｏ ｅ ｏ ｈ ｍｐ ｒ ｔ ｓ ｃ ａ ｍｅ ｔ ｍｓ ｉ ｎ ｏ ｍａ ｉ ｒ ． ｓ ｔ ｅ ｉ ｏ ｔｎ ａ ｋ ｏ ｎ ｏ ａ ｏ ｔ ｍｏ ｅ ｎ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｔ ｒ ｉ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔｓ ｆ ｒ ｔ ｅ ｉ ｆ ｒ ａｉ ｎ ｄ ａｈ ｓｓ Ｔ ｅ ｍｅ ｎ ｎ ｆ ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ｄ ａ ｈ ｓｓ ｗ ｓ ｄ ｒ ｄ ｃ ｔ ｏ ｔ ｎ ｕ ｄ ｒ ｒ ｄ ａｅ ｏ ｈ ｎ ｏ ｏ ａ ｍ ｔ ｉｔ ｅ ｉ ． ｈ ａ ｉ ｇ ｏ ｎ ｏ ｍａｉ ｉ ｔ ｅ ｉ ａ ｏ ｏ ｉ ｔ ｄ ｃ ｄ ｂ ｉ ｆ ． ｒ ｏ ｅ ， ｈ ｃｕ ｌ ｙ ａ ｄ ｓｇ ｉ ｃ ｎ ｅ ｏ ｆ ｒ ｔ ｎ ｄ ａｈ ｓｓｆ ｒ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｓ ｒ ｎ ｌ ｚ ｄ ｎ ｒ ｕ ｅ ｒ ｌ Ｍｏ ｅ ｖ ｒ ｔ ｅ ａ ｔ ａｉ ｎ ｉｎ ｆ ａ ｃ ｆ ｎ ｏ ｍａｉ ｉｔ ｅ ｉ ｏ ｄ ｒ ｒ ｄ ａ ｅ ｅ ａ ａｙ ｅ ． ｏ ｅｙ ｔ ｉ ｉ ｏ ｕ ｗｅ Ｉ ｉ ｉ ｄ ｃ ｔ ｄ ｔ ａ ｅ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｏ ｆ ｒ ｔ ｎ ｄ ａ ｈ ｓｓ ｏ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｓ ｓａｆ ｎ ｔ ｎ ｏ ｎ ｖ ｒ ｉ ｂ ａ ． ｔ ｓ ｎ ｉａ ｅ ｔ ｈ ｄ ｃ ｔ ｆ ｎ ｏ ｍａｉ ｉ ｔ ｅ ｉ ｆ ｒ ｄ ｒ ｒ ｄ ａ ｅ ｃｉ ｆ ｉ ｅ ｓｔ ｌ ｒ ｒ ｈ ｔ ｏ ｉ ｏ ｕ ｉ ｕ ｏ ｕ ｙ ｉ ｙ
２ 大学 生信 息素 质教 育的 必要性
信息 素质是 获取 信息 素 质 的 主要 内涵 包 括 ： 息 意 识 ； 息 道 德 ： 信 信 信 息伦 理 ： 息能 力【 信息 意识 就 是 主 动 、 信 １ ］ 。 积极 地 获 取 信息 、 理 信 息 、 用 信 息 和 展 示 信 息 的 意 识 ： 息 处 利 信
成 为职 业道德 的重 要组成 部分 ： 息伦 理就 是如 何看 信
道 德 ． 着计 算 机 网 络在 图 书馆 的应用 日益 广泛 ． 随 将 ２１ 当前 大学 生信息 素质 的现状 ． 虽然 素质教 育 已提 倡多年 ． 但传 统应试 性 教育依 待 信 息 的虚 假 与共 享 问题 ． 资源 共 享 ． 并不 是 可 以无 然在 延续 主要表 现为 ： 学生所 具有 的信 息素质 低 ． 大 偿 占有 他人 的文化 和科研 成果 ： 息 能力是 在具 有较 学生不 知道 如何利 用 图书馆 去检索 信息 ： 信 不会使 用计
信息素质 的 内涵 ， 分析 了大 学生信 息素质的现状与 意义 ， 出对大学生进行信 息素 质教 育是 图书馆的一项职能 指 中 图分类 号 ： ２ ０ Ｇ ５ 文 献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ：０ ３ １ ８ （０ １０ — ０ １ ０ １０ — ５ ８ ２ １ ） ５ ０ ８ — ２
Ｉ ｆ ｍ ａ ｉ ｎ ａ ｈｅ ｉ ｎ ｏｒ ｔｏ Ｄｉ ｔ ｓｓ Ｅｄｕ ａ ｉ ｎ ｏ ｃ ｔｏ ｆ ｒ Ｕｎｄ ｒ ｒ ｄｕａ ｅ ａ ｄ ｉ ｅ ｓｔ ｂｒ ｒ ｅｇａ ｔ ｎ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｌｉ ａ ｙ Ｗ ａ Ｗ ｅ ｎｇ ｉ
（ｉｒｒ， ｉｎｎ ｎ Ｕ ｉ ｒｉ ，Ｗｕｉ２ ４ ，Ｃ ｉａ Ｌｂａｙ Ｊ ｇａ ｎｖ ｓｙ ａ ｅ ｔ ｘ ２ ｈｎ） １１ ２
信息 与筛 选 信 息 。 大学 生外 语 、 算机 技 能整 体水 平 计 偏低 ． 因此 对 大学生 进行 信息 教育 已刻 不容缓 。
２ ． 培养大 学生 信息 素质 的意义 ２
广 大师 生进行 教育 的前沿 阵地 ． 信息 素质 教育 的课 是
高 的信 息 意 识情 况 下 ， 对 收集 和查 找 到 的信 息 ， 能 进 算机 检 索 、 处理 及 交流 信 息 ： 更不 知 道如 何 正确评 价
行 确认 、 筛选 、 别 、 鉴 整理 、 流和表 达 的能力 。 交 １ 大 学 图书馆 的特 点 ． ２ 大 学 图书馆 是 高校 教 学 、 研 的服 务 中心 ， 科 是对
河南 图书馆 学刊
２１ 年 １ ０１ ０月
大学生信息素质教育与大学图书馆
王 伟
（ 南大 学 图书馆 ， 苏 无锡 江 江 关键 词 ： 学生 ； 息 素质 ： 育 ； 大 信 教 图书馆 ２４２） １ １２
摘 要 ： 息 已经 成 为社会 生 产的 重要 因素之 一 ， 信 培养 大 学生 的信 息素质是 现代 教 育的 重要 内容 文 简述 了 本
１ 信 息 素质 和大 学 图书馆 的特 点
用信 息能力 ， 这就要求 图书馆能适应 时代要求 ． 采取灵
活 多样 ， 不受时 间 、 空间限制 的方式 ， 足专业教 育 、 满 信
１ 信 息 素质 的 内涵 ． １
息 教育 和全 民教 育 的需 求 因此提 高 图书馆员 的素 质 和业 务能 力 ． 造就 一大批 高 素质 的图书馆 员来 推动 图 书馆事 业发展 ， 目前 图书馆各项 业务工作 的方 向嘲 是 。
Ｋｅ ｒ ｓ ｕ ｄ ｒ ｒ ｄ ａｅ ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ｄ ａ ｈ ｓｓ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｌ ｒ ｒ ｙ ｗｏ ｄ ： ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ； ｎ ｏ ｍａ ｉ ｉ ｔ ｅ ｉ； ｄ ｃ ｔ ； ｉ ａ ｙ ｏ ｏ ｂ Ａｂ ｔ ａ ｔＩ ｆ ｒ ｔ ｎ ｉ ｎ ｆ ｔ ｅ ｉ ｏ ｔ ｎ ｏ ｉｌ ｍｏ ｎ ｕ ｎ ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ｅ ａＩ ｉ ｈ ｍｐ ｒａ ｔ ｔ ｓ ｆ ｓｒ ｃ ： ｏ ｍａ ｉ ｓ ｏ ｅ ｏ ｈ ｍｐ ｒ ｔ ｓ ｃ ａ ｍｅ ｔ ｍｓ ｉ ｎ ｏ ｍａ ｉ ｒ ． ｓ ｔ ｅ ｉ ｏ ｔｎ ａ ｋ ｏ ｎ ｏ ａ ｏ ｔ ｍｏ ｅ ｎ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｔ ｒ ｉ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔｓ ｆ ｒ ｔ ｅ ｉ ｆ ｒ ａｉ ｎ ｄ ａｈ ｓｓ Ｔ ｅ ｍｅ ｎ ｎ ｆ ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ｄ ａ ｈ ｓｓ ｗ ｓ ｄ ｒ ｄ ｃ ｔ ｏ ｔ ｎ ｕ ｄ ｒ ｒ ｄ ａｅ ｏ ｈ ｎ ｏ ｏ ａ ｍ ｔ ｉｔ ｅ ｉ ． ｈ ａ ｉ ｇ ｏ ｎ ｏ ｍａｉ ｉ ｔ ｅ ｉ ａ ｏ ｏ ｉ ｔ ｄ ｃ ｄ ｂ ｉ ｆ ． ｒ ｏ ｅ ， ｈ ｃｕ ｌ ｙ ａ ｄ ｓｇ ｉ ｃ ｎ ｅ ｏ ｆ ｒ ｔ ｎ ｄ ａｈ ｓｓｆ ｒ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｓ ｒ ｎ ｌ ｚ ｄ ｎ ｒ ｕ ｅ ｒ ｌ Ｍｏ ｅ ｖ ｒ ｔ ｅ ａ ｔ ａｉ ｎ ｉｎ ｆ ａ ｃ ｆ ｎ ｏ ｍａｉ ｉｔ ｅ ｉ ｏ ｄ ｒ ｒ ｄ ａ ｅ ｅ ａ ａｙ ｅ ． ｏ ｅｙ ｔ ｉ ｉ ｏ ｕ ｗｅ Ｉ ｉ ｉ ｄ ｃ ｔ ｄ ｔ ａ ｅ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｏ ｆ ｒ ｔ ｎ ｄ ａ ｈ ｓｓ ｏ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｓ ｓａｆ ｎ ｔ ｎ ｏ ｎ ｖ ｒ ｉ ｂ ａ ． ｔ ｓ ｎ ｉａ ｅ ｔ ｈ ｄ ｃ ｔ ｆ ｎ ｏ ｍａｉ ｉ ｔ ｅ ｉ ｆ ｒ ｄ ｒ ｒ ｄ ａ ｅ ｃｉ ｆ ｉ ｅ ｓｔ ｌ ｒ ｒ ｈ ｔ ｏ ｉ ｏ ｕ ｉ ｕ ｏ ｕ ｙ ｉ ｙ
２ 大学 生信 息素 质教 育的 必要性
信息 素质是 获取 信息 素 质 的 主要 内涵 包 括 ： 息 意 识 ； 息 道 德 ： 信 信 信 息伦 理 ： 息能 力【 信息 意识 就 是 主 动 、 信 １ ］ 。 积极 地 获 取 信息 、 理 信 息 、 用 信 息 和 展 示 信 息 的 意 识 ： 息 处 利 信
成 为职 业道德 的重 要组成 部分 ： 息伦 理就 是如 何看 信
道 德 ． 着计 算 机 网 络在 图 书馆 的应用 日益 广泛 ． 随 将 ２１ 当前 大学 生信息 素质 的现状 ． 虽然 素质教 育 已提 倡多年 ． 但传 统应试 性 教育依 待 信 息 的虚 假 与共 享 问题 ． 资源 共 享 ． 并不 是 可 以无 然在 延续 主要表 现为 ： 学生所 具有 的信 息素质 低 ． 大 偿 占有 他人 的文化 和科研 成果 ： 息 能力是 在具 有较 学生不 知道 如何利 用 图书馆 去检索 信息 ： 信 不会使 用计
信息素质 的 内涵 ， 分析 了大 学生信 息素质的现状与 意义 ， 出对大学生进行信 息素 质教 育是 图书馆的一项职能 指 中 图分类 号 ： ２ ０ Ｇ ５ 文 献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ：０ ３ １ ８ （０ １０ — ０ １ ０ １０ — ５ ８ ２ １ ） ５ ０ ８ — ２
Ｉ ｆ ｍ ａ ｉ ｎ ａ ｈｅ ｉ ｎ ｏｒ ｔｏ Ｄｉ ｔ ｓｓ Ｅｄｕ ａ ｉ ｎ ｏ ｃ ｔｏ ｆ ｒ Ｕｎｄ ｒ ｒ ｄｕａ ｅ ａ ｄ ｉ ｅ ｓｔ ｂｒ ｒ ｅｇａ ｔ ｎ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｌｉ ａ ｙ Ｗ ａ Ｗ ｅ ｎｇ ｉ
（ｉｒｒ， ｉｎｎ ｎ Ｕ ｉ ｒｉ ，Ｗｕｉ２ ４ ，Ｃ ｉａ Ｌｂａｙ Ｊ ｇａ ｎｖ ｓｙ ａ ｅ ｔ ｘ ２ ｈｎ） １１ ２
信息 与筛 选 信 息 。 大学 生外 语 、 算机 技 能整 体水 平 计 偏低 ． 因此 对 大学生 进行 信息 教育 已刻 不容缓 。
２ ． 培养大 学生 信息 素质 的意义 ２
广 大师 生进行 教育 的前沿 阵地 ． 信息 素质 教育 的课 是
高 的信 息 意 识情 况 下 ， 对 收集 和查 找 到 的信 息 ， 能 进 算机 检 索 、 处理 及 交流 信 息 ： 更不 知 道如 何 正确评 价
行 确认 、 筛选 、 别 、 鉴 整理 、 流和表 达 的能力 。 交 １ 大 学 图书馆 的特 点 ． ２ 大 学 图书馆 是 高校 教 学 、 研 的服 务 中心 ， 科 是对