《美术纸浮雕》课件
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纸雕艺术 ppt课件
我们不缺乏美，可就是少了创造美的灵感。
谢谢！ 但我们并不缺憾，因为我们，有着发现，乃至发 掘美的眼睛。
ppt课件
26
ppt课件
22
艺术欣赏
熟悉纸艺的朋友在看到这组纸雕作品的 时候，肯定会觉得在风格上有似曾相识 的感觉。是的，这些精美绝伦的纸雕作 品正是来自于艾伦和芭迪夫妇。
ppt课件
23
艺术欣赏
这个令人啧啧称 奇的纸雕作品“ 海上城堡”是出 自天才艺术家 Wataru Itou (伊藤航)之手， 他是东京一所艺 术大学的学生。 这座纸雕的建造 共耗时4年之久， 其中包括光电的 布置和一辆会动 的火车，几乎所 有结构都是用纸 来完成的。很显 然，像这样优秀 的作品可以被称 作是世界上最优 秀的纸艺品之一 了。
ppt课件
3
贴近身边的艺术
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如 把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸 雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘 等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕 发展成一种赚钱的插图媒体。
“样本子”这种立体的纸雕艺术，原本是聪慧手巧的农 妇利用糊窗户剩下的废纸边角料，剪裁呈长形或方形反 复折成风车、小鸟、小房、花篮、衣裤、小花盒等形象 的作品，用来哄孩子玩的玩具。虽然她们不懂得几何学、 形象思维、造型艺术的理论，但在和孩子一块玩的同时， 却能根据孩子喜欢模仿的特点，言传身教，启发孩子的 想象力和参与创作的兴趣，代代传承，交流沿袭至今， 折雕的技巧更加精炼，式样品种更加繁多美妙，形成了 它独具特色的艺术美。
ppt课件
24
艺术欣赏 文学与艺术的融合，剪书纸雕最大的特 点就是新奇，同时要有非常精准的设计 ，否则会将书剪的或者刻的支离破碎哦 ！国内的纸艺爱好者做这方面工作的人 还是比较少的，非常有必要开展这方面 的宣传和学习工作！
谢谢！ 但我们并不缺憾，因为我们，有着发现，乃至发 掘美的眼睛。
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26
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22
艺术欣赏
熟悉纸艺的朋友在看到这组纸雕作品的 时候，肯定会觉得在风格上有似曾相识 的感觉。是的，这些精美绝伦的纸雕作 品正是来自于艾伦和芭迪夫妇。
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23
艺术欣赏
这个令人啧啧称 奇的纸雕作品“ 海上城堡”是出 自天才艺术家 Wataru Itou (伊藤航)之手， 他是东京一所艺 术大学的学生。 这座纸雕的建造 共耗时4年之久， 其中包括光电的 布置和一辆会动 的火车，几乎所 有结构都是用纸 来完成的。很显 然，像这样优秀 的作品可以被称 作是世界上最优 秀的纸艺品之一 了。
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3
贴近身边的艺术
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如 把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸 雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘 等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕 发展成一种赚钱的插图媒体。
“样本子”这种立体的纸雕艺术，原本是聪慧手巧的农 妇利用糊窗户剩下的废纸边角料，剪裁呈长形或方形反 复折成风车、小鸟、小房、花篮、衣裤、小花盒等形象 的作品，用来哄孩子玩的玩具。虽然她们不懂得几何学、 形象思维、造型艺术的理论，但在和孩子一块玩的同时， 却能根据孩子喜欢模仿的特点，言传身教，启发孩子的 想象力和参与创作的兴趣，代代传承，交流沿袭至今， 折雕的技巧更加精炼，式样品种更加繁多美妙，形成了 它独具特色的艺术美。
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艺术欣赏 文学与艺术的融合，剪书纸雕最大的特 点就是新奇，同时要有非常精准的设计 ，否则会将书剪的或者刻的支离破碎哦 ！国内的纸艺爱好者做这方面工作的人 还是比较少的，非常有必要开展这方面 的宣传和学习工作！
初中美术纸浮雕
你们看见的浮雕是用什么材料制作的？
石头
木头
金属
泥
玻璃钢
石膏
纸的立体表现 ————纸浮雕 ————纸浮雕
纸浮雕的种类
自然形
几何形
拼合形
纸浮雕的作品
纸浮雕的作品
我们来试做一下：
• 根据所给示意图或自己的想象做一张纸浮
雕的作业 • 步骤：
1、画图 2、用圆规的铁脚挌线 3、剪并折 （注意不要撕） 4、折完粘在纸板上
大家知道它们是什么吗？
圆雕
浮雕
大家回忆在哪里看见过浮雕？你 触摸过它吗？感觉是怎样的？
• 立体构成是三大构成之一，浮雕属于立体构成。它是 雕塑艺术的一种形式，指在平面上用凹凸表现形象的 雕塑。 • 根据浮雕的深浅和厚度的不同分为“高浮雕”和“低 浮雕”。 • 由于浮雕是一个方向欣赏的，它的背面可以附在建筑 物和器皿的表面，占用的空间小，所以应用广泛。 （如：可以和圆雕结合，又可以作为装饰性和纪念性 雕刻的一部分，还可以用于钱币、奖章。
要求：
1、4-6人一组，注意分工明确 2、折之前要先用圆规的铁脚划凹痕 （注意区分切割线和折叠线） 3、折时要深浅一致 （可以利用小镊 子帮助） 4、粘接要结实（可以在切口合拢处 用夹子夹牢,直至不再崩裂为止
演示文稿1纸浮雕课件
制作方法 材料工具
• 画、剪、切割、拉伸、折曲、粘贴。
彩纸、固体胶或是双面胶。 刻刀、剪刀、圆规。
制作步骤：
• 1、画出外形。 • 2、剪好形状。 • 3、组合粘贴。 • 4、整理完成。
1.在纸上画好分解图，并按形状剪 下
2.用棉棒在纸样上压出弧度来
3.画上眼睛,并用腮红涂在脸上
把各部分依次粘好
6.翅膀部分用层叠方式粘好
7.小鸟与天使做法一样，把各部分裁压好
8.画好眼睛和腮红
9.把各部分依图样拼粘好
花卉造型是美术教学中常见的内容。 花卉纸浮雕具有装饰性与立体效果，一般贴在一个底板上。
制作方法：
１、花朵。花一般近似于圆形，要利用纸造型折圆的方 法，将外圈剪成花瓣形。也可利用组合的方法，将做好的花瓣逐渐分层次进行组合 粘贴。花蕊可以用剪、贴、卷等方法来完成。造型应注意主体突出，色彩要相互呼 应映衬。 ２、叶子。剪出叶子的基本形，用直线折或弧线折的方法折出叶脉。
• 画、剪、切割、拉伸、折曲、粘贴。
彩纸、固体胶或是双面胶。 刻刀、剪刀、圆规。
制作步骤：
• 1、画出外形。 • 2、剪好形状。 • 3、组合粘贴。 • 4、整理完成。
1.在纸上画好分解图，并按形状剪 下
2.用棉棒在纸样上压出弧度来
3.画上眼睛,并用腮红涂在脸上
把各部分依次粘好
6.翅膀部分用层叠方式粘好
7.小鸟与天使做法一样，把各部分裁压好
8.画好眼睛和腮红
9.把各部分依图样拼粘好
花卉造型是美术教学中常见的内容。 花卉纸浮雕具有装饰性与立体效果，一般贴在一个底板上。
制作方法：
１、花朵。花一般近似于圆形，要利用纸造型折圆的方 法，将外圈剪成花瓣形。也可利用组合的方法，将做好的花瓣逐渐分层次进行组合 粘贴。花蕊可以用剪、贴、卷等方法来完成。造型应注意主体突出，色彩要相互呼 应映衬。 ２、叶子。剪出叶子的基本形，用直线折或弧线折的方法折出叶脉。
《美术纸浮雕》课件
教育与普及
纸浮雕作为一种具有独特魅力的艺术形式，将逐 渐被更多的人所认识和喜爱。未来将有更多的教 育机构和社区开展纸浮雕的普及工作，提高公众 的艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
纸浮雕的历史与发展
古代纸浮雕
在古代，人们已经开始利用纸张制作 各种装饰品和工艺品，其中就包括简 单的纸浮雕作品。
纸浮雕的未来
随着科技的进步和人们审美的变化， 纸浮雕也在不断创新和发展，未来将 会有更多的纸浮雕作品涌现。
现代纸浮雕
随着艺术的发展和人们审美的变化，纸浮 雕逐渐发展成为一种独立的艺术形式，并 出现了许多优秀的纸浮雕艺术家。
粘贴技巧
粘贴材料
选择合适的粘贴材料，如胶水、双面胶等，以确保作品粘贴牢固。
粘贴顺序
按照设计好的层次和结构顺序进行粘贴，注意保持平整，避免出现气泡或褶皱。
雕刻技巧
工具选择
根据需要选择合适的雕刻工具，如刀片、刻刀等，以实现不同的雕刻效果。
雕刻深度
掌握好雕刻深度，过深过浅都会影响浮雕的立体感和层次感，同时要注意安全操 作。
03
纸浮雕制作技巧
选材技巧
纸张类型
选择厚度适中、质地坚韧的纸张 ，如卡纸、素描纸等，以保证浮 雕作品的挺括度和质感。
颜色与纹理
根据作品主题和效果需求，选择 不同颜色和纹理的纸张，以增加 作品的视觉效果。
剪裁技巧
形状设计
根据创作意图，将纸张剪裁成所需的 形状，如动物、植物、人物等。
细节处理
在剪裁过程中，注意保持边缘整齐， 对细节部分进行精细处理，以突出浮 雕效果。
04
纸浮雕作品欣赏
经典作品展示
作品1
《飞翔的梦》
作品5
《城市之光》
纸浮雕作为一种具有独特魅力的艺术形式，将逐 渐被更多的人所认识和喜爱。未来将有更多的教 育机构和社区开展纸浮雕的普及工作，提高公众 的艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
纸浮雕的历史与发展
古代纸浮雕
在古代，人们已经开始利用纸张制作 各种装饰品和工艺品，其中就包括简 单的纸浮雕作品。
纸浮雕的未来
随着科技的进步和人们审美的变化， 纸浮雕也在不断创新和发展，未来将 会有更多的纸浮雕作品涌现。
现代纸浮雕
随着艺术的发展和人们审美的变化，纸浮 雕逐渐发展成为一种独立的艺术形式，并 出现了许多优秀的纸浮雕艺术家。
粘贴技巧
粘贴材料
选择合适的粘贴材料，如胶水、双面胶等，以确保作品粘贴牢固。
粘贴顺序
按照设计好的层次和结构顺序进行粘贴，注意保持平整，避免出现气泡或褶皱。
雕刻技巧
工具选择
根据需要选择合适的雕刻工具，如刀片、刻刀等，以实现不同的雕刻效果。
雕刻深度
掌握好雕刻深度，过深过浅都会影响浮雕的立体感和层次感，同时要注意安全操 作。
03
纸浮雕制作技巧
选材技巧
纸张类型
选择厚度适中、质地坚韧的纸张 ，如卡纸、素描纸等，以保证浮 雕作品的挺括度和质感。
颜色与纹理
根据作品主题和效果需求，选择 不同颜色和纹理的纸张，以增加 作品的视觉效果。
剪裁技巧
形状设计
根据创作意图，将纸张剪裁成所需的 形状，如动物、植物、人物等。
细节处理
在剪裁过程中，注意保持边缘整齐， 对细节部分进行精细处理，以突出浮 雕效果。
04
纸浮雕作品欣赏
经典作品展示
作品1
《飞翔的梦》
作品5
《城市之光》
说课纸浮雕课件
七年级下册 第五课
学校：巩义市紫荆实验学校
教师：杜素霞
• 1、知识目标： 学习纸浮雕造型的基本技法，及制作纸浮雕的 各种方法。 • 2、能力目标 能运用纸经过各种制作方法，制作出各种简 单的纸浮雕作品。 • 3、德育目标 通过集体合作“我为班级添光彩”设计一幅 纸浮雕，树立起热爱班级的热情和团结协作的 集体主义感。
1.剪刻法:剪大.刻小;利用切口进行推折，如狮 子的面部。 2．叠压法:将几张纸上下分层次叠压，产生 前后的空间立体效果。 3.折叠法:直折.曲折（卷曲法:笔卷.格尺压.桌 边磨） 4．色彩的搭配:几个色块纸进行实验，形象 部分的色彩塔配，形象与底板的色彩搭配。
大家动手做一做 1、折叠法：直折
直折效果：
思考:
在日常生活中能否学
以致用呢?
学校：巩义市紫荆实验学校 教师：杜素霞
课件说明：本课是人美版七年级美术教材第 五课，鉴于学生情况，本课件采用欣赏—思 考—方法—技巧四步骤进行授课。使学生由 直观进入理论，由理论导入实践，从而陶冶 情操、激发想象、调动兴趣，圆满完成教学 任务。 制作单位：巩义市紫荆实验学校 制作教师：杜素霞 制作时间：2016、5
教学目标
• 教学重点：
运用纸浮雕制作方法，如何创作出与班 级相和谐精美的纸浮雕作品。
• 教学难点：
如何创作出写的载体， 也是造型的载体。今天，让 我们共同进入一个奇妙的旅 程，探索一张纸是如何由平 面变成立体的。
纸 浮 雕 作 品 欣 赏
纸浮雕作品的制作方法?
曲折
曲折效果：
2、卷曲法
卷曲效果：
布置作业：
利用纸质材料为班级制作 一幅纸浮雕作品； 要求两人合作，构思精巧， 制作干净，色彩协调。
制作步骤
学校：巩义市紫荆实验学校
教师：杜素霞
• 1、知识目标： 学习纸浮雕造型的基本技法，及制作纸浮雕的 各种方法。 • 2、能力目标 能运用纸经过各种制作方法，制作出各种简 单的纸浮雕作品。 • 3、德育目标 通过集体合作“我为班级添光彩”设计一幅 纸浮雕，树立起热爱班级的热情和团结协作的 集体主义感。
1.剪刻法:剪大.刻小;利用切口进行推折，如狮 子的面部。 2．叠压法:将几张纸上下分层次叠压，产生 前后的空间立体效果。 3.折叠法:直折.曲折（卷曲法:笔卷.格尺压.桌 边磨） 4．色彩的搭配:几个色块纸进行实验，形象 部分的色彩塔配，形象与底板的色彩搭配。
大家动手做一做 1、折叠法：直折
直折效果：
思考:
在日常生活中能否学
以致用呢?
学校：巩义市紫荆实验学校 教师：杜素霞
课件说明：本课是人美版七年级美术教材第 五课，鉴于学生情况，本课件采用欣赏—思 考—方法—技巧四步骤进行授课。使学生由 直观进入理论，由理论导入实践，从而陶冶 情操、激发想象、调动兴趣，圆满完成教学 任务。 制作单位：巩义市紫荆实验学校 制作教师：杜素霞 制作时间：2016、5
教学目标
• 教学重点：
运用纸浮雕制作方法，如何创作出与班 级相和谐精美的纸浮雕作品。
• 教学难点：
如何创作出写的载体， 也是造型的载体。今天，让 我们共同进入一个奇妙的旅 程，探索一张纸是如何由平 面变成立体的。
纸 浮 雕 作 品 欣 赏
纸浮雕作品的制作方法?
曲折
曲折效果：
2、卷曲法
卷曲效果：
布置作业：
利用纸质材料为班级制作 一幅纸浮雕作品； 要求两人合作，构思精巧， 制作干净，色彩协调。
制作步骤
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意PPT课件
骤进行制作，再根据设计的内容和风格不同调整配色。
（1）画稿勾线
（2）用纸泥装饰主体形象
（3）后装饰背景色
（4）整理装裱
四、粗糙纸浆泥的造型 有些艺术作品不需过于精细的技巧，为了凸显粗犷的艺术特点，用较粗糙的纸浆泥
为原料，可以恰到好处地表现古灵精怪、生动活泼或憨态可掬的形象特点。 粗糙纸浆泥的制作过程与精细纸浆泥的制作过程相同，只不过要用报纸泡制而成
1画稿勾线2用纸泥装饰主体形象3后装饰背景色4整理装裱四粗糙纸浆泥的造型有些艺术作品不需过于精细的技巧为了凸显粗犷的艺术特点用较粗糙的纸浆泥为原料可以恰到好处地表现古灵精怪生动活泼或憨态可掬的形象特点
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意
浮雕作品的工艺技巧与创意
人们对浮雕的直觉印象源于西方建筑上的浮雕艺术。手工制作中的浮雕形式， 是指借助建筑等艺术形式中的浮雕效果，用不同材料代替石材，以丰富的制作技巧 使 平面材料呈现出浮雕的艺术特征。
纸色搭配技巧示例
2. 制作步骤
图稿设计 挑选纸材 剪纹样
粘贴
多层粘贴浮雕作品的选纸
3. 多层粘贴浮雕作品欣赏
二、折印浮雕 折印浮雕是因其在制作浮雕的过程中，用划线折印的技法产生凹凸有致的明暗 效
果而得名的。 1. 制作技巧
造型技巧
制作技巧
划线技巧
粘贴技巧
折印浮雕造型技巧
2. 折印浮雕作品欣赏
常见的絮状材料不是很多，棉花是其中的一种。在幼儿手工活动内容中，对絮 状材料的应用更是少见。但为了扩大手工活动内容范围，为了感知更多的材料并拓 宽艺术视野，可以尝试在手工制作中应用絮状材料。
一、絮状材料的种类 常见的絮状材料以棉花为主，此外还有蚕丝棉、人工丝绵等，它们的质感和应用
（1）画稿勾线
（2）用纸泥装饰主体形象
（3）后装饰背景色
（4）整理装裱
四、粗糙纸浆泥的造型 有些艺术作品不需过于精细的技巧，为了凸显粗犷的艺术特点，用较粗糙的纸浆泥
为原料，可以恰到好处地表现古灵精怪、生动活泼或憨态可掬的形象特点。 粗糙纸浆泥的制作过程与精细纸浆泥的制作过程相同，只不过要用报纸泡制而成
1画稿勾线2用纸泥装饰主体形象3后装饰背景色4整理装裱四粗糙纸浆泥的造型有些艺术作品不需过于精细的技巧为了凸显粗犷的艺术特点用较粗糙的纸浆泥为原料可以恰到好处地表现古灵精怪生动活泼或憨态可掬的形象特点
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意
浮雕作品的工艺技巧与创意
人们对浮雕的直觉印象源于西方建筑上的浮雕艺术。手工制作中的浮雕形式， 是指借助建筑等艺术形式中的浮雕效果，用不同材料代替石材，以丰富的制作技巧 使 平面材料呈现出浮雕的艺术特征。
纸色搭配技巧示例
2. 制作步骤
图稿设计 挑选纸材 剪纹样
粘贴
多层粘贴浮雕作品的选纸
3. 多层粘贴浮雕作品欣赏
二、折印浮雕 折印浮雕是因其在制作浮雕的过程中，用划线折印的技法产生凹凸有致的明暗 效
果而得名的。 1. 制作技巧
造型技巧
制作技巧
划线技巧
粘贴技巧
折印浮雕造型技巧
2. 折印浮雕作品欣赏
常见的絮状材料不是很多，棉花是其中的一种。在幼儿手工活动内容中，对絮 状材料的应用更是少见。但为了扩大手工活动内容范围，为了感知更多的材料并拓 宽艺术视野，可以尝试在手工制作中应用絮状材料。
一、絮状材料的种类 常见的絮状材料以棉花为主，此外还有蚕丝棉、人工丝绵等，它们的质感和应用
初中美术人美八年级上册纸板的创想——成型方法纸板的创想——纸浮雕PPT
纸板的创想——纸浮雕
第十五册第八课
圆雕
可以多方位、多 角度欣赏的三维雕塑, 叫做圆雕，又称立体 雕。
浮雕
在平面上凸起的 雕塑叫浮雕。
纸板的创想——纸浮雕
纸浮雕是纸经过各种方法形 成有凹凸变化的立体艺术形象。
问题：找一找两幅作品有什么不同？
《人民英雄纪念碑浮雕》
《纸浮雕》
纸浮雕造型特点
特点： 造型概括夸张 形象生动 制作简便 立体效果
基础造型方法
卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲 出适用的弧度，注意纸张的方向性。
用笔杆等圆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形工具滚压纸面
基础造型方法
围合:利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方 体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体 内，粘贴成锥形。方锥可用切折法。
把长条形纸绕在笔 杆等圆柱形工具上， 是指条呈螺旋状，可 作为纸塑人物的须发。
纸
板
的 创
装饰性
想
——
纸 浮 雕
纸浮雕的表现题材可以是人物，还有那些内容可以表现？
纸板的创想——纸浮雕
纸板的创想——纸浮雕
基础造型方法
切折：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体 效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折的痕迹，再用 刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美 观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。
学生作业
注意
制作时的卫生：剪下来的用纸包起来，放入纸 篓！ 制作时的安全：防止剪刀伤害到别的同学！ 制作时的文明：不要妨碍到别的同学，不要伤 害到课桌！
课堂小结
通过本课的学习，同学们基本掌握纸浮雕的 创作方法，领略到纸浮雕的特殊美感，并且做出 许多优秀的纸浮雕的作品。希望同学们能用一双 敏锐的双眼去发现美，创造美。
《浮雕》PPT教学课件
人民英雄纪念碑 《虎门销烟》
认识浮雕
浅浮雕压缩 大，起伏小， 它既保持了 一种建筑式 的平面性， 又具有一定 的体量感和 起伏感。
《亚述人狩猎图》
感受浮雕
浮雕在我们的生活照很 常见，你们还见过哪些 浮雕作品呢？
感受浮雕
装饰生活
欣赏浮雕
昭 陵 六 骏
欣赏浮雕
吹 小 号 的 人 们
欣赏浮雕
马旋
装饰
门
纪念
法 国
叙事
制作浮雕
黏土浮雕制作过程： 1.构思设计 2.制作主体 3.粘贴造型 4.装饰细节
学生作品
学生作品
人教版小学美术六年级上册
认识浮雕
这两件唐三彩作品的观赏 角度有哪些不同？
认识浮雕
可以多角度、 多方位观赏 的雕塑作品 叫做圆雕。
认识浮雕
只能欣赏一面，在一 个平面上凸起的雕塑 叫做浮雕。
认识浮雕
人民英雄纪念碑《虎门销烟》
《亚述人狩猎图》
这两幅作品它们的雕刻纹理深度一样吗？
认识浮雕
高浮雕起伏大， 接近圆雕，这 种浮雕立体感 和明暗对比强 烈，视觉效果 突出。
六年级美术下册第5课浮雕课件新人教版(22张幻灯片)
浮雕一般是附属在另一平面上的，因此在建筑上使用 更多，用具器物上也经常可以看到。由于其紧缩的特性， 所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰。
近年来，它在城市美化环境中占了越来越重要的地位。 浮雕在内容、情势和材质上与圆雕一样丰富多彩。浮雕的 材料有石头、木头、象牙和金属等。
技法点击
1.揉泥。 2.拍泥板。 3.割边。 4.粘墙和窗框。 5.雕刻纹样。 6.粘花。
学生浮雕作品
学生浮雕作品
学生浮雕作品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ陵六骏之一 唐
人民英雄纪念碑
吹小号的人们
在一块底板上，雕塑崛起的形 象，就是浮雕。
按照表面突出的厚度又分为高浮 雕和浅浮雕两种。
浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造 的形象雕刻出来，使它脱离本来材料的平面。浮雕是雕塑 与绘画结合的产物，用紧缩的办法来处理对象，靠透视等 因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。
近年来，它在城市美化环境中占了越来越重要的地位。 浮雕在内容、情势和材质上与圆雕一样丰富多彩。浮雕的 材料有石头、木头、象牙和金属等。
技法点击
1.揉泥。 2.拍泥板。 3.割边。 4.粘墙和窗框。 5.雕刻纹样。 6.粘花。
学生浮雕作品
学生浮雕作品
学生浮雕作品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ陵六骏之一 唐
人民英雄纪念碑
吹小号的人们
在一块底板上，雕塑崛起的形 象，就是浮雕。
按照表面突出的厚度又分为高浮 雕和浅浮雕两种。
浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造 的形象雕刻出来，使它脱离本来材料的平面。浮雕是雕塑 与绘画结合的产物，用紧缩的办法来处理对象，靠透视等 因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。
纸浮雕课件 (2)
· 综合技法 · 特点：造型可爱， 富有立体感。 · 技法：翅膀的制 作方法，采取叠 压的方法，将五 片粘在一起，每 片之间有一定空 间，更能表现羽 毛的效果。
天鹅
单张纸刻折法
猩 猩
特点：造型概
括，切口设计 巧妙，利用纸 的切口直接推 折。 技法：切口、 直线折、曲线 折。 要求： Nhomakorabea2.
曲 折 法
曲折效果：
2、剪切法：
经过折曲后，在凸出的线上、面上进 行剪切。
3、卷曲法
卷曲效果：
造型设计：构思形状、大小、色 彩并画好图形； 分部剪刻：将画好的图形分步骤 剪刻； 组合粘贴：将各部分进行组合粘 贴； 整体调整：整体观察，调整
瓶花制作
先构思，再用笔画出底稿。
分步制作
花朵：花一般为圆型， 将 外圈剪成花瓣型。 叶子：剪成叶形，用直线 折或弧线折的方法 折出叶脉。 花瓶：用切、刻、雕的方 法，折出花瓶的肌 理效果。
组合的方法
特点：造形富有装
向日葵
饰感，色彩艳丽， 花头的肌理效果层 次丰富。 技法：花头、花瓣， 一层层组合粘贴。 花心用圆纸卷进行 组合，绿叶用直线 连续折的方法。
用一层层叠压的
老 虎
方法 特点：造型夸张， 富有动画的趣味 感，前后层次丰 富。 技法：先将各部 分作出，然后分 层次粘贴。
1、4-6人一组，注意分工明确 2、折之前要先用圆规的铁脚划凹痕（注意 区分切割线和折叠线） 3、折时要深浅一致 （可以利用小镊子） 4、粘接要结实（可以在切口合拢处用夹子 夹牢,直至不再崩裂为止）
纸浮雕是经过巧妙构思，运
用纸的切割、折曲、叠压，形成 有凹凸起伏的立体艺术造型，在 一定光线照射下产生立体效果。
(六下)美术优秀课件-《浮雕》 人教新课标 PPT(20页)
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
• “飒露紫”，色紫燕，前胸中一箭， 为李世民平定东都击败王世充时所乘。 牵着战马正在拨箭的人叫丘行恭，六 骏中惟这件作品附刻人物，还有其事 迹。
• “拳毛騧”， 这是一匹毛作旋转状 的黑嘴黄马，前中六箭，背中三箭， 为李世民平定刘黑闼时所乘。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
• “昭陵六骏”雕刻在高二点五米，宽三米的石板上，分 两组东西排列。
、• “特勒骠”，黄马白喙微黑，毛色黄
里透白，故称“骠”，“特勒”是突 厥族的官职名称 。
• “青骓”，苍白杂色，为李世民平定 窦建德时所乘。
• “什伐赤”．什伐赤 “什伐”是波 斯语“马”的音译，这是一匹来自波 斯的红马，纯赤色，也是李世民在洛 阳、虎牢关与王世充、窦建德作战时 的坐骑。
现代浮雕艺术
• 人民英雄纪念碑浮雕
庭院浮雕
• 人物头像浮雕
动物浮雕
植物浮雕
学生作品欣赏
• 材料：橡皮泥
材料：泥巴
学生作品
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
《浮雕》PPT免费课件
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
《浮雕》PPT免费课件
浮
雕
实用与美术相结合的浮雕艺术
浮 辛出 欣品 雕
感受身边的浮雕艺术作品 效劳美化我们的生活
瓦 当
取汉半造寿长蚀遮 作瓦前 筑 中 瓦
代后圆型命建、挡 用头端 檐 国 当
。被形 。筑保风 。的 头 古
圆，
物 护雨
片筒代
形秦
的 延侵
状瓦建
初次创作纹饰
云装点纹饰
课 堂
练 作业要求：
习
要 1.将你设计的纹样制作一片泥材瓦
求
当作品。
2.可以单独完成，也可以合作完成。
3.作业期间请注意环境卫生，及用
谢欣 谢赏
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
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浮
雕
实用与美术相结合的浮雕艺术
浮 辛出 欣品 雕
感受身边的浮雕艺术作品 效劳美化我们的生活
瓦 当
取汉半造寿长蚀遮 作瓦前 筑 中 瓦
代后圆型命建、挡 用头端 檐 国 当
。被形 。筑保风 。的 头 古
圆，
物 护雨
片筒代
形秦
的 延侵
状瓦建
初次创作纹饰
云装点纹饰
课 堂
练 作业要求：
习
要 1.将你设计的纹样制作一片泥材瓦
求
当作品。
2.可以单独完成，也可以合作完成。
3.作业期间请注意环境卫生，及用
谢欣 谢赏
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
六年级美术下册课件-第5课 浮雕(1)-人教版
你挥一挥衣袖， 不带走一片云彩； 我动一动手， 不留下任何纸屑。
谢谢大家！再见
图示： 凸折线 凹折线 剪切线
产生立体感的诀窍之星的四角
第二步：折凸凹折
拓展思路——丰富多彩的纸星星的
作品
❖ 创作表现：用纸折叠出浮雕星星,要求折叠准 确而细致。
浅谈收获体会
❖ 今天我们学习了纸浮雕，大家通过动手制作，体验到了纸造型的快乐， 感受到了生活与艺术的密切关系。知道艺术就在我们手中，艺术就在我 们身边，艺术无处不在，希望大家以后能充分发挥自己的想象力和创造 力，做出更加美好的作品。
纸浮雕的幻灯片
• 浮雕：浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办
法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只 供一面或两面观看。浮雕一般是附属在另一平面上的， 因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。
请大家想想在哪见过浮雕的形象，或者知道 哪些著名的浮雕作品？
蒙山老寿星
石窟浮雕艺术
人民英雄纪念碑浮雕
2折之前要先用圆规的铁脚划凹痕注意区分切割线和折叠线3折时要深浅一致4粘接要结实可以在切口合拢处用夹子夹牢直至不再崩裂为止1小组合作注意分工明确思考思考
活动一：触摸体验
• 圆雕：圆雕作品又称立体雕，是指非压缩的，可以
多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑。圆雕是艺术在 雕件上的整体表现，观赏者可以从不同角度看到物体 的各个侧面。
1、构思。想一想，你要制作什么。1、小组合作，注意分工明确
3、制作。技法：折、剪刻、卷曲 3、折时要深浅一致 4、粘贴。将制作好的形象粘贴 到厚纸板上。 4、粘接要结实（可以在切口合拢处 用夹子夹牢,直至不再崩裂为止）
思考: 在日常生活中 能否学以致用呢?
• 学校：钟祥市职业高中 • 教师：寇明
生活中的浮雕形象
石头
木头
金属
泥巴
玻璃钢
石膏
活动二：分组探究
了解纸浮雕
• 1）.纸浮雕的概念
• 纸浮雕是一种以纸为素材、使用刀具塑形的工艺。
• 2）.纸浮雕的特点
• 纸浮雕具有装饰性强，造型概括夸张，制作简便是如何制作的？
折叠：直折.曲折 纸浮雕制 作的技法
剪刻：剪大.刻小
卷曲：笔卷.格尺压.桌边磨
大家动手做一做 1、折叠法：直折
直折效果：
曲折
曲折效果：
2、卷曲法
卷曲效果：
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