DMa课程授课计划
3dsmax课程教学计划教案1
3ds max2009教学大纲教案一、课程性质和任务本课程是计算机应用专业的一门主干专业课程。
本课程主要任务是通过多媒体机房上课与上机实践，使学生理解和掌握三维动画设计与制作的基本知识和方法，加深学生对课堂讲授内容的理解，为今后从事的工作打下基础。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握3ds max的基本知识。
2. 掌握建模、修改器、材质与贴图3. 掌握灯光、渲染、动画的制作。
](二) 能力培养目标1. 能完成初步建模。
2. 进行适当的贴图与材质选择。
3. 掌握渲染，制作最后的效果图。
(三) 思想教育目标结合本课程三维立体的特点，培养社会责任感和全面观察事物的意识。
三、教学内容和要求（一）3DSMAX基本知识1、知识点和教学要求（1）3DSMAX操作界面；（2）三维视图的观察方法；（3）3DSMAX9的文件操作；2、能力培养要求（1）了解掌握3ds max9基本操作简介；（2）3ds max9基本文件操作；（3）基本按钮及场景渲染。
（二）创建几何体和系统建筑模型1、知识点和教学要求（1）标准几何体和扩展基本体的参数设置；（2）修改对象参数；（3）创建系统建筑模型。
2、能力培养要求掌握物体的选择形式，与选择相关的一些操作、坐标系统与坐标轴心，掌握复制物体的操作方法。
（三）3DSMAX8的基本操作1、知识点和教学要求（1）捕捉功能设置；（2）设置快捷键；（3）变换对象；（4）复制物体；（5）对齐物体。
2、能力培养要求通过学习，使学生掌握物体的基本操作。
（四）创建和修改二维图形1、知识点与教学要求（1）创建二维图形；（2）修改二维图形；（3）从二维图形到三维图形的转变。
2、能力培养要求通过学习，使学生掌握二维图形对象、绘制线条与矩形。
（五）3DSMAX8修改器1、知识点与教学要求（1）修改器堆栈及其管理；（2）曲线修改器；（3）参数变形修改器；（4）几何体修改器。
2、能力培养要求通过学习，使学生掌握制圆形与椭圆形、绘制弧形与同心圆、绘制多边形与星形、创建文本、绘制螺旋线、绘制剖面。
《3ds max效果图设计制作》授课计划
2
任务2文件类基本操作；任务3选择工具的应用；任务4移动并复制对象
4
3.6
2
项目三：基本体的建模
任务1标准基本体的创建；任务2案例实训
5
3.13
2
任务3扩展基本体的创建；任务4案例实训
6
3.20
2
项目四：二维图形建模
任务1样条线的编辑与案例应用；
7
3.27
2
任务2常见的几种二维建模方法及案例应用；
8
4.3
2
项目五：修改器的应用
任务1认识修改器；任务2几种常见的修改器建模案例应用
9
4.10
2
项目六：复合建模
任务1布尔建模及案例应用；任务2放样建模及案例应用
10
4.17
2
项目七：材质的应用
任务1认识材质编辑器；任务2常见的几种材质的设置方法
11
4.24
2
项目八：渲染输出
任务1灯光的添加及应用；
12
5.1
2
五一劳动节
13
5.8
2
任务2摄像机的添加及应用
建模阶段综合实训
14
5.15
2
建模阶段综合实训
15
5.22
2
项目九室内效果图制作
16
5.29
2
项目九室内效果图制作
17
6.5
2
复习
18
6.12
2
调剂周
教研室（专业）主任：_____________（签名）
系(部)主任：______________（签名）
《3ds Max效果图设计》
2016-2017学年第二学期教学计划
DMa课程授课计划
室内设计3DMax课程授课计划课程名称：ACAA高级室内设计师3DMax培训课程教学计划总学时：88学时每周学时：16学时理论教学学时数：60学时实践教学学时数：28学时二０一六年十一月课程目标1、职业技能目标：通过本课程的学习，学生可以掌握常用的一些计算机辅助设计软件的操作和应用，能够制作逼真的三维效果图，应用计算机进行辅助设计。
2、知识目标：能够掌握3dmax各模块应用的基本技能，可以使用常用3d数字工具进行模型创建、灯光设置、材质贴图以及简单的渲染输入图片。
对制作电脑效果图的步骤流程有一定了解。
熟练掌握软件中各种建模、渲染工具。
3、职业素质养成目标：培养良好的空间造型能力；一个设计问题多种解决渠道的发散式思维方法；良好的构图能力；处理画面和协调局部与整体关系的能力；跟客户沟通的能力；良好的职业道德和职业情感。
4、职业技能证书考核要求：ACAA认证室内设计师或ACAA高级室内设计师课程授课进程安排阶段一：室内设计原理与3DMAX设计概述1、参考课时：8学时2、学习目标：使学生了解基本的室内设计原理知识，介绍3dmax在社会当中的作用，并重视3dmax在本专业的意义及相关专业知识的学习，为今后的专业设计和工作打下基础。
3、教学内容及要求：（1）室内设计原理基础知识概说（2）3DMAX简介（3）3DMAX的工作环境（4）3DMAX的基础操作教学重点与难点:3DMAX的基础操作。
阶段二：三维模型建模（包含基础建模、二维建模和高级建模）1、参考课时：40学时（理论教学30学时，实践教学10学时）2、学习目标：通过本章节的学习，学生可以对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。
对使用这些命令进行立体模型构建。
对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。
对使用这些命令进行立体模型构建。
3、教学内容及要求：（1）3DMAX界面设置（2）3DMAX的视图控制（3）3DMAX的工具栏讲解（4）3DMAX的创建面板操作（5）基本体建模（6）3DMAX的修改面板操作（7）修改器建模（8）3DMAX中的可编辑多边形教学重点与难点:修改器建模。
《计算机组成原理》课程中“DMA方式”知识点的教学设计
本栏目责任编辑：王力计算机教学与教育信息化《计算机组成原理》课程中“DMA 方式”知识点的教学设计智爱娟，刘雅琴，侯凤云（洛阳师范学院信息技术学院，河南洛阳471934）摘要：教学设计是为了提高教学效率和教学质量，根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，形成教学方案的设想和计划。
本文通过对教材和学情的分析，从学什么，为什么学，如何学三方面探讨了《计算机组成原理》课程“DMA 方式”一节的教学设计，利用该教学设计形成的教学方案在河南省教育系统教学技能竞赛中得到了学生和同行的好评。
关键词：教学设计；DMA 方式；教学目标；教学案例中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2021)12-0170-02开放科学（资源服务）标识码（OSID ）：1引言美国教育家加涅（R.M.Gagne ）1988年在《教学设计原理》中提出：教学设计是一个系统化（systematic ）规划教学系统的过程。
教学设计要从“为什么学”入手，确定“学什么”“如何学”，最后通过对学习效果的评价，修正各个教学环节，最终力求获得最佳的教学效果。
《计算机组成原理》是我校信息技术学院计算机科学与技术专业、物联网工程专业和网络工程专业的一门专业基础课程，主要讲述计算机五大部件的内部结构及工作原理。
课程内容枯燥乏味、抽象难懂。
因此，教师在课前要针对学生情况对讲述的知识进行教学设计，化难为易、循序渐进引导学生进入知识环境，将抽象知识具体化，激发学生产生兴趣，共同完成教学任务。
本文以“DMA 方式”为例探讨教学设计的方法。
2“DMA 方式”教学设计2.1教材分析和学情分析1）教材分析本节课内容选自高等教育出版社出版的《计算机组成原理（第2版）》（唐硕飞编著）中的第5章输入输出系统的第6节。
在讲授本节课之前学生刚学习了程序中断方式接口电路的基本组成，以及程序中断方式下主机和外部设备传输数据的原理，为本节课的学习奠定了基础。
3DMAX三维设计 授课计划
别
授课或环节内容
讲练学时
练习作业
1周
任务01 3ds MAX的基础知识
2
作业1：
场景对象变换
实训01工作界面和基本操作
2
2周
任务02 3ds MAX的对象操作
2
实训02对象变换操作
2
3周
任务03场景管理及克隆操作
2
作业2：
克隆复制对象
实训3对象克隆
2
4周
任务04二维对象的编辑
2
作业3：
2
周别
授课或环节内容
讲练学时
练习作业
是否
记载
授课
教师
15周
任务14理解灯光
2
作业10：
简单场景布光
实训14设置标准灯光效果
2
16周
任务15理解光度学灯光
2
实训15设置光度学灯光效果
2
作业11：
制作阳光房间效果
18周
任务16渲染及渲染器知识
2
实训16渲染设置
2
合计
32
32
总计
64
2
10周
任务09建模技术方法总结
2
作业7：
制作水龙头
实训09制作一个水龙头
2
11周
任务10设计案例分析和详解
2
实训10造型设计及编辑
2
12周
任务11材质知识
2
作业8：
材质表现
实训11设置材质
2
13周
任务12贴图知识
2
作业9：
贴图控制
实训12应用和调整贴图
2
14周
任务13主要材质贴图表现
3dmax教师教学工作计划
3dmax教师教学工作计划一、教学目标和任务1. 教学目标：通过本教学计划，使学生能够掌握3DMax软件的基本操作和技能，能够熟练运用该软件进行三维模型的绘制、渲染和动画制作等相关工作。
2. 教学任务：通过系统的教学计划，引导学生逐步掌握3DMax的基本原理和操作技能，培养学生的审美能力和创意思维，为学生将来从事相关行业做好技术和思维准备。
二、教学内容和安排1. 教学内容：（1）3DMax软件基本介绍• 了解3DMax软件的基本功能和特点• 掌握3DMax软件的界面和工具栏布局（2） 3DMax基本操作• 学习3DMax的基本操作技巧• 掌握3DMax的基本建模、材质编辑、灯光设置和相机调整等技能（3）三维模型建立• 学习如何通过3DMax软件进行三维模型的建立和修改• 掌握三维模型的建模技术和相关工具的应用（4）渲染和动画制作• 学习渲染程序的基本设置和渲染算法• 掌握动画制作的基本原理和技巧2. 教学安排：（1）第1-2周：3DMax软件基本介绍• 通过理论讲解和实际操作，让学生了解3DMax软件的基本功能和特点• 带领学生熟悉3DMax软件的界面和工具栏布局（2）第3-4周：3DMax基本操作• 通过案例分析和实例操作，引导学生掌握3DMax的基本操作技巧• 带领学生掌握3DMax的基本建模、材质编辑、灯光设置和相机调整等技能（3）第5-6周：三维模型建立• 通过案例分析和实例操作，引导学生学习如何通过3DMax软件进行三维模型的建立和修改• 带领学生掌握三维模型的建模技术和相关工具的应用（4）第7-8周：渲染和动画制作• 通过案例分析和实例操作，引导学生学习渲染程序的基本设置和渲染算法• 带领学生掌握动画制作的基本原理和技巧三、教学方法和手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过真实案例的分析，引导学生掌握3DMax软件的基本操作和技巧。
（2）实践操作法：通过实际操作，让学生更深入的了解3DMax的操作和技术。
3DMAX课程教学计划
《3DMAX》课程教学计划
一、课程的性质和任务
《3dmax》室内设计的主要专业课，也是精品课程《室内设计》的辅助教学内容，从室内装修设计的需要出发，阐述综制图知识和3dmax软件的结合使用等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，讲授如何运用计算机软件辅助制图常用的工具使用方法，使学生灵活运用并学会正确绘制建筑结构图，突出学生工程识图与绘图能力的培养。
二、教学基本要求
（一）概述
1.让学生了解3dmax的概念。
2.了解3dmax制图系统的构成及硬件的配置。
3.让学生了解学习3dmax制图的作用及重要性。
（二）室内3dmax制图的基础知识
课程内容
室内3DMAX制图系统的画面介绍、工具条的功能和操作方法及要领，工具菜单的介绍，并能灵活运用这些工具。
教学要求
1.了解3dmax基础知识。
掌握房屋施工图的基础知识，熟练掌握建筑施工图的阅读方法。
2.熟悉3DMAX系统画面。
3.掌握3DMAX的各种工具的功能及操作方法。
4.懂得3DMAX系统命令中的子菜单。
5.能够运用各种工具绘画出各种图形。
五、说明
本教程分为八个部分，为必修课程，根据学时和学生情况，也可以做教学内容的适当调整。
《3DMAX》课程教学授课计划
xxxx学院
3DMAX建模课程授课计划表
2019〜2020 学年第1学期
授课班级室设1801-1804
教材名称《3DS Max&V —ray室内外空间表现》
主要参考资料《中文版3ds Max2014/Vray效果图
制作实例教程》
填表日期：2019年8月26日
专业负责人/教研室负责人：何靖开课部门负责人：
说明：
1.本课程授课计划表由授课教师负责填写，于每学期开学前一周内送交开课部门审定。
2.此表一式三份，其中，授课教师、开课部门、教务处各留一份，并将电子文档交教务处。
3.实践课等有特殊要求的请在备注栏填写。
4.执行情况栏填写要求：授课教师自留的，由授课教师上课后据实填写教学内容；开课部门留存的，按抽查的实际执行情况填写教学内容及评价。
中职3ds Max课程教学计划
2021年秋季期《3ds Max动画设计案例教程》教学计划计***班授课教师 ***一、课程性质和任务3ds Max是Autodesk公司推出的三维动画制作软件。
广泛应用于建筑装潢、工业设计、广告片头及栏目包装、影视动画、游戏制作等领域。
本课程主要任务：通过对三维标准建模、复杂建模、样条曲线建模、多边形建模，以及材质、贴图、基础动画制作和灯光的学习，使学生掌握三维动画制作的基本思路、方法和技巧，能够完成简单的三维动画短片，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。
二、教学目标(1)知识教学目标1.掌握3ds Max的基本知识。
2.掌握建模、修改器、材质、贴图。
3.掌握灯光、渲染、动画的制作。
(2)能力培养目标1.能完成初步建模。
2.进行适当的贴图与材质选择。
3.掌握渲染，制作最后的效果图(3)思想教育目标结合本课程三维立体的特点，培养社会感和全面观察事物的意识。
三、学情分析此学期教的是中职计算机应用专业二年级学生，该阶段学生已经基本掌握计算机的基本操作和各种软件的安装和使用，具备了基本的计算机专业素养和能力。
但是3ds max是一门内容丰富、较复杂的课程，而中职学生存在一定的自律不够、课堂纪律差的问题，需要加强督促和引导他们的学习。
四、教学重点、难点1.教学重点：使学生掌握3ds Max界面以及工具的使用，体验各种工具的用途和魅力，使其对三维动画产生浓厚兴趣；2.教学难点：3ds Max工具的使用、综合运用有关知识创作出有创意的作品。
五、教学措施1.课前按时按质备课，对每节课内容做到心中有数2.课程的授课方式是理论和实操结合的上课模式，重在实操。
3.课堂上注重师生互动，调动学生的积极性。
着重培养学生的创新和实践能力。
4.采用任务驱动法，寓教于乐，通过完成任务，不断学习和巩固3ds max的知识和操作能力。
5.使用丰富的实用案例，用实际操练的方法提高学生的积极性。
6.及时了解学生的学习情况。
《3DS MAX》课程教学大纲
《3DS MAX》课程教学大纲
一、课程概述
3DStudio Max，常简称为3d Max或3ds MAX，是Discreet公司开发的（后被Autodesk 公司合并）基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。
其前身是基于DOS操作系统的
3DStudio系列软件。
在Windows NT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。
3DStudio Max + Windows NT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首先开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。
二、教学目标
熟悉3DS MAX系统画面，掌握各种工具的功能及操作方法，懂得3D MAX系统命令中的子菜单，能够运用各种工具绘画出各种图形。
三、最低课时安排
《3DS MAX》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内
容请参考PPT。
dma 教案
教案课程名称：3dmax基础____教材名称：______________授课学期：______________授课教师：______________授课班级：______________教案编写说明任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章节的全部教学活动。
教案按每次2课时设计编写。
教案编写要求如下：一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学小结等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由各教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的、教学进度、重点难点内容、教学内容及过程等）应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸）。
每次授课教案必须含首页，与各章节教案形成一个整体。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。
六、请妥善保存各阶段的教案，配合好学校的教学检查和归档等工作。
首页序号：二、新授1、3DMAX的应用3DMAX是目前世界上应用最广泛的三维软件，可以应用在建筑、工业、设计、广告、影视、动画、游戏等领域。
工业、建筑、辅助设计：3DMAX可以辅助CAD等绘图软件制作出逼真的建筑模型、工业零件、施工结构、产品造型等，为施工、设计人员提供一个模拟的途径。
动画、、影视、广告、交互：电脑动画在众多领域中都得到了广泛的应用，作为一款较为专业的三维动画制作软件其主要领域包括影视业领域这是电脑动画应用最早发展最快的领域。
2018-2019-2《三维动画设计与制作》授课计划
提交作品
上机
实验八传送带动画
制作传送带的三维模型，分析各组件之间的动作关系，设置各组件之间的约束关系。在关键帧、控制器、轨迹图三种主要动画制作方式中，选取合适的方式分别录制各组件的动画，模拟传送带的完整工作过程，并渲染输出为avi文件。
2
提交作品
上机
八
综合案例:
机械臂动画1-模型
分析机械臂三维动画中各组件的结构特点，以及相互之间的制约关系。根据动画要求，建立机械臂三维模型。
本计划根据2017级动漫制作技术专业人才培养方案《三维动画设计与制作》课程标准及本学期下达的实际教学时数，结合学生实际情况编写。总学时68学时，其中课堂教学32学时，实验32学时，机动4学时。
主要内容包括：曲线编辑器、动画控制器、约束、材质和修改器、粒子系统等多种动画制作技术。
本课程为考试课，由于教学内容实践性较强，为更好地掌握课程标准要求的技能，采用实做考核方式。成绩评定标准为：平时成占40%。
2
练习
讲授
实验十五
spray、snow粒子动画
掌握spray、snow动画的制作方法，并完成相关的动画制作。
2
提交作品
上机
十五
第6章粒子系统
6.1.3 Blizzard粒子系统
6.1.4 PArray粒子系统
6.1.5 PCloud粒子系统
了解粒子系统的主要参数和制作思路，了解暴风雪粒子系统的功能与运用。掌握blizzard等动画的制作方法。
理解路径约束的定义、适用范围、重点参数含义、设置方法，并能根据动画特点，设置组件之间的路径约束、位置约束关系。（行驶中的汽车）
2
提交作品
上机
六
实验六
位置约束动画
授课计划(建筑装饰软件基础(3ds max))-余龙江
5-7周/6节
综合
掌握挤出、车削、倒角、可编辑样条线等命令
4
编辑修改对象
8
机房604
8-11周/8节
综合
掌握编辑多边形和编辑网格的子对象修改
5
材质设定
6
机房507
12-14周/6节
综合
掌握材质编辑的基本方法以及贴图坐标的设置
6
灯光、摄像机与渲染输出
6
机房604
15-17周/6节
综合
掌握标准灯光的创建、光度学和光域网的应用
[作业数量与及质量要求]
1个作业要求模型比例恰当、造型美观
第3单元
（单元总学时为8课时（4理论、4实践））
[单元内容及学时分配]
高级三维建模12课时
[教学目的]
掌握从二维图形创建三维模型的方法
[教学重、难点]
掌握创建各种二维图形的命令和参数
掌握可编辑样条线命令的使用方法
熟练应用挤出、倒角、车削等命令生成三维物体
示范成果、教具设备及材料准备
[示范案例]
可编辑多边形建模
[教具设备]
PS、3D MAX软件
[材料准备]
案例素材用U盘拷贝好
教学作业量
（课内、课外）
[课内作业]
教材案例实例练习3个
[课外作业]
2个
考核方法及手段
本课程将在课程结束后进行考核，考核标准以学生期末上交的作品为主，辅以平时成绩和考勤作为参考。具体计算方法如下：
参考资料
3ds Max 2013大风暴
课程计划总学时
72
计划1学期完成
本学期计划完成学时72
教学
周数
17
本课程授课安排
D教学计划
《3DMAX室内效果图设计》学期授课计划（课程代码：）（2014-2015学年度第二学期）本学期担任《3DMAX室内效果图设计》课，按大纲规定，周课时为16节，总学时为96学时。
属考专业技能课，现制定如下授课计划：一、学生情况分析授课对象：美术系高职高专装潢和电脑美术专业二年级学生要求：《3DMAX室内效果图设计》是一门理论性、实践性都很强而且要求理论和实践紧密结合的课程，因此，教学放在理论和实践教学的完美结合上。
根据学生今后的岗位特征和社会对大量熟练操作人员的需求，在保障必备专业知识的基础上，重点突出实操技能的培养。
要求学生具备基本的设计基础知识和相关的电脑操作基础知识，会简单的平面设计软件，如：photoshop、autocad、coreldraw等软件。
了解设计理论知识，如：色彩构成、广告设计、图案设计、CI设计等，为《3DMAX室内效果图设计》做铺垫。
根据高职教育装潢专业培养第一线应用性人才的特点，要求学生采用多种方法全方位的学习《3DMAX室内效果图设计》的课程内容，并在实践中巩固，不断地进行探索与提高，从而达到教学目的。
二、教学目标和原则（一）、教学目标：根据专业人才培养要求，结合相关国家对室内设计人员需求的职业标准，从职业技能和职业素养等方面培养出发，明确课程的专业能力、方法能力和社会能力。
1、培养德智体美全面发展，培养学生对室内设计理论与室内设计制作技法知识的了解，让学生了解当今三维效果图的设计及制作技术发展的趋势，使学生掌握室内设计的特点和室内效果图制作方法，熟练掌握设计专业的技能。
2、培养学生的创新意识和动手能力,培养学生的计算机三维效果图的设计及制作能力，使学生熟练掌握用3Dmax绘制室内效果图，必须熟练的掌握三维效果图的高级设计及制作方法，具备三维效果图的高级设计及制作的基本技能。
3、培养学生的艺术设计能力和形象思维能力，激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念。
培养学生独立进行艺术设计实践的基本技能。
dma课程设计
dma课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握DMA（数据管理分析）的基本概念、方法和技能，培养学生运用DMA解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解DMA的基本概念、发展历程和应用领域；（2）掌握数据采集、整理、清洗和分析的基本方法；（3）熟悉DMA工具和软件的使用，如Excel、SPSS等；（4）理解数据可视化的原理和技巧。
2.技能目标：（1）能够运用DMA方法对实际数据进行采集、整理和分析；（2）能够运用DMA工具进行数据处理和分析，并生成相应的报告；（3）具备将数据分析结果应用于实际问题解决的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据的敏感性和批判性思维；（2）培养学生运用数据分析和解决问题的责任感；（3）培养学生团队协作和沟通的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括DMA的基本概念、数据处理方法、数据分析技术和数据可视化等方面。
具体安排如下：1.DMA基本概念：介绍DMA的定义、发展历程和应用领域；2.数据处理方法：讲解数据采集、整理、清洗和存储的方法；3.数据分析技术：介绍描述性统计、推断性统计和机器学习等分析方法；4.数据可视化：学习数据可视化的原理、技巧和工具。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解DMA的基本概念、方法和技巧；2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会将DMA方法应用于解决问题；3.实验法：让学生动手操作，熟练掌握DMA工具和软件的使用；4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的DMA教材，为学生提供系统的知识体系；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，提高课堂效果；4.实验设备：为学生提供必要的实验设备，如计算机、统计软件等。
3DSMAX教学计划进度表
滁州职业技术学院教学计划进度表授课教师授课班级 15建筑装饰课程 3DSMAX总学时96理论学时24实践学时60考核学时12教材版本中国传媒大学出版社2016 /2017 学年第一学期教学工作计划表2016年8月30日学生知识现状分析本课程艺术系相关专业核心课程。
本课程主要任务是通过上机实践，使学生理解和掌握三维动画设计与制作的基本知识和方法，加深学生对课堂讲授内容的理解，为今后从事的工作打下基础。
本课程内容概述（包括知识、技能点分布及重难点）本课程重点介绍包括1. 掌握3ds max的基本知识。
2. 掌握建模、修改器、材质与贴图。
3. 掌握灯光、渲染、动画的制作。
本学期教学目标能力培养目标1. 能完成初步建模。
2. 进行适当的贴图与材质选择。
3. 掌握渲染，制作最后的效果图及动画。
完成教学目标采取的措施课堂讲授与上机操作。
周次日期理论教学计划进度注：写清章、节及目录，并注明考核、大型作业的分布。
实践教学计划进度注：写清实践教学的项目或任务，教学形式或手段等，备注18.29-9.1（一）基本功能介绍1.了解3ds max的软件界面布局；2.理解计算机三维动画制作的基本过程原理；3.掌握菜单、工具、命令面板、和视图的基本操作。
作业：基本技能操作29.5-9.9（二）基本操作和变换1.了解显示工具及其使用、视图的切换，显示属性的调整；2.理解各种坐标系及变换中心、约束变换轴、轴心和几种变换方法的基本操作；3.掌握物体选择的多种方法；4.掌握物体直接复制、镜像复制、阵列复制、快照复制和间距工具复制的基本操作。
作业：基本技能操作39.12-9.16（三）创建基本模型1.了解各类物体的不同建模方法；2.理解二维图形与三维物体的关系；3.掌握使用命令面板及工具栏工具创建标准和创建扩展三维几何体模型的方法。
4.掌握各种二维图形绘制方法。
作业：二维建模实例制作（中秋放假，课程顺延）49.19-9.23四）常用修改器1.熟悉Modify命令面板；2.理解修改器堆栈、编辑修改器的顺序和修改器堆栈的塌陷；3.掌握修改器的使用。
何宝明---3dsmax课程学期教学计划
鄂尔多斯职业学院课程学期教学计划（2014～2015学年第1学期）课程名称效果图制作教学班级13建筑装饰工程技术教师姓名何宝明教研室主任系部主任2014年8月20日课程学期教学计划编制说明教学时数按学期分配教学标准（大纲）（名称、制订者）《效果图制作》课程教学标准（大纲）院编课程总学时72 基本教材（名称、编著、版本）《水晶石技法3ds Max/Vray室内空间表现Ⅱ》水晶石教育编著，人民邮电出版社。
已讲授学时0尚需学时数72主要参考书（名称、编著、版本）《3dsmax9案例标准教程》、潘禄生，杨科成编著、中国青年出版社2008年4月第一版本学期学时分配本学期教学周数18本课程周学时数 4课程简介课程标准执行考核方法等说明一、课程的性质与任务1、课程性质：建筑装饰工程技术专业职业岗位课程。
2、课程任务：通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机软件应用，能够通过所学技能绘制和表现方案设计，能够熟练的绘制图纸。
二、课程主要内容和专业技能1、主要内容：3ds Max/Vray的软件应用，通过软件学校能够绘制效果图，表现自己的创意。
2、专业技能：能够熟练的通过计算机软件制作图纸，表达创意。
能够熟练的掌握3ds Max/Vray的操作命令和制图技巧。
三、课程的重难点及解决方法1、课程的重点和难点：掌握各个软件的命令操作，是本课程重要环节，有利于在设计过程中实现效果表现。
难点则是在方案表现过程中理解形体和美感，能够在计算机辅助设计过程中完成优秀作品。
2、解决办法：综合运用课堂讲授法、主要是在课堂演示法，实操法等带领学生学习，得以解决。
四、执行课程标准（大纲）和教材处理院编大纲为依据，结合学生的能力和以后发展的方向，适当的对教材进行处理，主要围绕学生接受能力和高职办学特色，可自行处理教材和教学内容。
五、考课程核方法平时成绩占30%，考核要点为出勤情况，学习态度，提问成绩，在上课过程中，是否遵守纪律，班级卫生，是否喧哗，主要为平时作业平均成绩；最后考查作业占70%，考核方法为作业是否规范和符合作业要求，是否完成设计和效果图表达，能否按时提交作业。
3D Max大纲各种操作用法
3ds max动画课程教学大纲课程名称：3DS MAX动画适用专业：计算机多媒体技术、影视动画、动漫设计与制作学时：104开课学期：第二学年第二学期、第三学年第一学期课程类别：必修课程性质：专业课一、课程的地位、作用及任务本课程主要内容包括3DSMAX的操作界面、基本概念、材质编辑技术、贴图的使用方法、建立静态场景和动画场景、输出技术及实例，制作角色动画的技术，包括人物、动物建模等。
通过上机实践，使学生理解和掌握三维动画设计与制作的基本知识和方法，加深学生对课堂讲授内容的理解，培养学生的计算机三维动画的设计及制作能力和独立制作角色动画短片的能力。
二、课程的教学内容和教学要求（一）3DSMAX基本操作1、知识点和教学要求（1）3DSMAX基础知识；（2）用3ds max7.0进行三维动画制作的一些基本概念；（3）主工具面板上的工具名称及其功能；（4）工作视图管理。
2、能力培养要求（1）了解掌握3ds max7基本操作简介；（2）3ds max7.0基本文件操作；（3）基本按钮及场景渲染。
（二）物体的选择与复制1、知识点和教学要求（1）物体的选择；（2）物体的复制。
2、能力培养要求掌握物体的选择形式，与选择相关的一些操作、坐标系统与坐标轴心，掌握复制物体的操作方法。
（三）建模1、知识点和教学要求（1）二维造型的创建及编辑；（2）从二维造型到三维造型；（3）三维物体的创建和编辑修改；（4）使用编辑修改器进行三维建模；（5）NURBS建模方法。
2、能力培养要求通过学习，使学生掌握二维图形对象、绘制线条与矩形、绘制圆形与椭圆形、绘制弧形与同心圆、绘制多边形与星形、创建文本、绘制螺旋线、绘制剖面、挤压建模和旋转建模、斜切建模和斜切轮廓建模、放样建模、三维布尔运算建模、杯与勺的模型。
掌握基本几何体，基本模型的创建。
（四）粒子系统1、知识点和教学要求（1）粒子系统概述；（2）各种粒子系统的创建参数。
2、能力培养要求掌握粒子系统的用法，了解各种粒子系统的区别。
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D M a课程授课计划
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
室内设计3DMax课程
授课计划
课程名称：ACAA高级室内设计师3DMax培训课程
教学计划总学时：88学时每周学时：16学时
理论教学学时数：60学时实践教学学时数：28学时
二０一六年十一月
课程目标
1、职业技能目标：
通过本课程的学习，学生可以掌握常用的一些计算机辅助设计软件的操作和应用，能够制作逼真的三维效果图，应用计算机进行辅助设计。
2、知识目标：
能够掌握3dmax各模块应用的基本技能，可以使用常用3d数字工具进行模型创建、灯光设置、材质贴图以及简单的渲染输入图片。
对制作电脑效果图的步骤流程有一定了解。
熟练掌握软件中各种建模、渲染工具。
3、职业素质养成目标：
培养良好的空间造型能力；一个设计问题多种解决渠道的发散式思维方法；良好的构图能力；处理画面和协调局部与整体关系的能力；跟客户沟通的能力；良好的职业道德和职业情感。
4、职业技能证书考核要求：
ACAA认证室内设计师或ACAA高级室内设计师
课程授课进程安排
阶段一：室内设计原理与3DMAX设计概述
1、参考课时：8学时
2、学习目标：
使学生了解基本的室内设计原理知识，介绍3dmax在社会当中的作用，并重视3dmax在本专业的意义及相关专业知识的学习，为今后的专业设计和工作打下基础。
3、教学内容及要求：
（1）室内设计原理基础知识概说
（2）3DMAX简介
（3）3DMAX的工作环境
（4）3DMAX的基础操作
教学重点与难点:3DMAX的基础操作。
阶段二：三维模型建模（包含基础建模、二维建模和高级建模）
1、参考课时：40学时（理论教学30学时，实践教学10学时）
2、学习目标：
通过本章节的学习，学生可以对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。
对使用这些命令进行立体模型构建。
对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。
对使用这些命令进行立体模型构建。
3、教学内容及要求：
（1）3DMAX界面设置
（2）3DMAX的视图控制
（3）3DMAX的工具栏讲解
（4）3DMAX的创建面板操作
（5）基本体建模
（6）3DMAX的修改面板操作
（7）修改器建模
（8）3DMAX中的可编辑多边形
教学重点与难点:修改器建模。
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲授练习为主，随堂练习和课后作业为辅的教学方法。
采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，讲授理论与现场示范并重。
阶段三：材质基础与渲染器粗渲设置（Vray）
1、参考课时：16学时（理论教学10学时，实践教学6学时）
2、学习目标：
通过本章节的学习，学生能够对物体真实材质的各项属性有所了解，并且可以掌握材质编辑器的使用方法，制作一些基本的常见材质，能对物体赋予真实物理属性材质。
学会简单的灯光使用与粗渲参数设置。
3、教学内容及要求：
（1）UVWmap贴图坐标
（2）材质编辑器的讲解
（3）默认渲染器下的常见材质的制作
（4）制定渲染器（Vray）
（5）Vray渲染器下的常见材质的制作
（6）Vray渲染器粗渲设置
教学重点与难点:材质的物理属性掌握
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲授练习为主，随堂练习和课后作业为辅的教学方法。
采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，讲授理论与现场示范并重。
阶段四：灯光与摄像机设置
1、参考课时：12学时（理论教学8学时，实践教学4学时）
2、学习目标：
通过本章节的学习，帮助学生掌握3dsmax中各种灯光类型的参数设定和掌握基本的阴影技术。
掌握摄影机的设置。
3、教学内容及要求：
（1）Vray灯光材质
（2）Vray灯光
（3）标准灯光
（4）标准摄像机
（5）Vray摄像机
教学重点与难点:灯光
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲授练习为主，随堂练习和课后作业为辅的教学方法。
采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，讲授理论与现场示范并重。
阶段五：Vray渲染器的渲染设置与动画渲染
1、参考课时：8学时（理论教学4学时，实践教学4学时）
2、学习目标：
通过本章节的学习，帮助学生学会应用Vray渲染器出图，懂得Vray材质、灯光特征与参数设置，Vray渲染器的基本参数及其设置。
了解3DMAX的动画渲染设置并能够制作简单的环游动画制作。
3、教学内容及要求：
（1）批渲染设置
（2）Vray渲染出图参数设置
（3）Vray渲染常见问题及解决方法
（4）Vray光子文件
（5）漫游动画
（5）动画渲染
教学重点与难点:批渲染、出图参数设置与Vray光子文件
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲授练习为主，随堂练习和课后作业为辅的教学方法。
采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，讲授理论与现场示范并重。
阶段六：综合讲评与课程答疑
1、参考课时：4学时（实践教学4学时）
2、学习目标：
通过本章节的讲评与答疑，帮助学生学深入掌握3DMAX的实操技能。
对考取ACAA认证室内设计师或ACAA高级室内设计师时，复习的重点、难点进行分析和讲解，提高学生ACAA认证的过关率。
3、教学内容及要求：
（1）学生作业讲评
（2）ACAA认证室内设计师往年考题分析与讲解
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲评为主，师生互动参与问答为辅的教学方法。
采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，实战讲解与真题分析并重。
说明：
（1）一般以时间上连续的一次课为一个教学单元；
(2)专业课必须有明确的能力目标，理论为主的课程应明确教学目的；
（3）能力训练项目是指体现岗位工作内容、用以训练学生岗位职业技能的实际与模拟子项目，每门课程应设计恰当能力训练项目，一个能力训练项目可以是若干个教学单元教学后形成；
（4）“能力训练项目”栏对应“附录”中的“能力训练项目”，该栏目只填（1）、（2）、（3）、……等；
（5）本授课计划在开学后第二周内将电子版交课程所在系。