七年级地理下册7.1东南亚教案(新版)商务星球版(1)

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七年级地理下册 7_1 东南亚(第2课时)教学案1(新版)商务星球版

北回归线赤道°10°S第一节东南亚（第2课时）【课型】新授课【课标要求】● 运用图表说出东南亚地区的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

● 举例说出东南亚地区发展旅游业的优势。

【学习目标】1.指图说出东南亚热带季风气候和热带雨林气候的分布，并说出它们的特点。

（重点）2.举例说明湿热的气候对当地农业生产和生活的影响。

3.知道东南亚主要的农作物，了解天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物的生产、出口情况。

4.举例说出东南亚主要的旅游景点和旅游项目。

（重点）【教学模式】三化六步模式【教学方法】读图分析法、比较法【教具准备】多媒体【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入教师展示图片提出问题：1、指图说出东南亚的位置和范围。

2、播放东南亚热带作物的图片资料。

（东南亚物产丰富，风景优美，今天我们就一起感受东南亚的美丽和富饶。

） 1、学生读图简单思考，指图说出教师问题。

（东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两部分。

）重点明确纬度位置：东南亚大部分位于北回归线与南纬10°之间，属于热带。

让学生明确东南亚的纬度位置，了解纬度位置对气候的影响。

提出问题研讨学习1、读图7-1-5东南亚气候类型分布图并提出思考问题：东南亚气候类型分布①找出东南亚主要气候类型。

②说出这两种气候类型主要分布在什么地方？教师就学生回答问题：（1）给予充分的肯定，并进一步纠正和引导：热带季风气候：中南半岛及菲律宾北部热带雨林气候：马来群岛及马来半岛南部（2）要求学生看图记忆。

2、结合曼谷、新加坡气温与降水量资料，说说这两种气候类型的主要特征。

学生完成后教师引导总结并记忆：气候类型分布地区气候特征热带季风气候中南半岛及菲律宾北部终年高温，分旱雨两季热带雨林气候马来群岛及马来半岛南部终年高温多雨（要求学生在课本图中圈出马来半岛和菲律宾北部）1、学生认真读图并积极思考，读图分析后回答：①东南亚的两种气候类型：热带季风气候和热带雨林气候②热带季风气候主要分布在中南半岛；热带雨林气候主要分布在马来群岛。

商务星球版地理七年级下册7.1《东南亚》(第2课时)教学设计

商务星球版地理七年级下册7.1《东南亚》（第2课时）教学设计一. 教材分析《商务星球版地理七年级下册7.1（第2课时）教学设计》的教材内容主要涉及东南亚的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展、人文风情以及该地区的主要国家等。

教材以图文并茂的形式，生动展示了东南亚的自然风光和民俗风情，旨在让学生在了解东南亚的自然地理特征的基础上，进一步认识该地区的人文地理特征，培养学生对东南亚地区的认识和理解。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了东南亚的地理位置和气候特点。

在此基础上，学生需要进一步了解东南亚的自然资源、经济发展、人文风情以及该地区的主要国家。

此外，学生需要通过案例分析，了解东南亚地区的经济发展特点，提高自己的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够描述东南亚的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展、人文风情以及该地区的主要国家。

2.过程与方法：通过地图观察、案例分析等方法，提高学生分析地理问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对东南亚地区的认识和理解，提高学生的地理素养，培养学生的国际视野。

四. 教学重难点1.教学重点：东南亚的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展、人文风情以及该地区的主要国家。

2.教学难点：东南亚地区的经济发展特点、人文风情。

五. 教学方法1.地图观察法：通过观察地图，让学生了解东南亚的地理位置、气候特点、自然资源分布等。

2.案例分析法：通过分析典型国家的经济发展特点，让学生了解东南亚地区的经济发展现状。

3.讨论法：分组讨论东南亚地区的人文风情，培养学生合作学习的能力。

六. 教学准备1.教材：商务星球版地理七年级下册。

2.地图：东南亚地图、各国国旗。

3.案例材料：东南亚各国经济发展状况的资料。

4.多媒体设备：投影仪、电脑。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示东南亚地图，引导学生回顾上一节课所学的东南亚地理位置和气候特点，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师依次呈现东南亚的自然资源、经济发展、人文风情以及该地区的主要国家等内容，让学生对东南亚有一个全面的了解。

七年级地理下册第七章第一节东南亚教案(新版)商务星球版

2. 了解东南亚主要国家的地理位置、首都、经济状况等，能够列举出越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等国家的基本情况。
3. 了解东南亚的自然资源，包括气候、地形、河流、动植物等，能够描述东南亚的自然环境特点。
4. 了解东南亚的人文特点，包括人口、民族、宗教、语言、文化等，能够分析东南亚的人文风情。
课后拓展
1. 拓展内容：
（1）阅读材料：推荐学生阅读《东南亚：地理、历史与文化的交融》一书，深入了解东南亚的地理、历史和文化特点。
（2）视频资源：推荐学生观看《东南亚地理与文化》纪录片，通过视频了解东南亚的自然景观、人文风情和社会经济发展状况。
（3）网络资源：鼓励学生访问地理学习网站，如“地理空间”等，浏览东南亚的相关地理信息和知识。
2. 资料搜集：要求学生搜集东南亚各国的经济、文化等方面的资料，整理成报告，以加深对东南亚人文特点的理解。
3. 思考题：提供一些关于东南亚的地理、历史和文化方面的问题，要求学生思考并回答，以培养学生的综合分析能力。
4. 实践活动：设计一个关于东南亚的实践活动，如制作东南亚手工艺品、模拟东南亚旅游等，以提高学生的实践能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1. 地理学科核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握东南亚的地理位置、自然资源和人文特点，培养学生的地理知识、地理技能和地理思维能力。
2. 综合分析能力：通过地图观察、资料搜集、合作讨论等方式，培养学生对东南亚地区的基本情况进行综合分析的能力。
再次，在互动探究环节，我发现学生在讨论东南亚问题时，往往局限于表面，无法深入挖掘问题的本质。针对这一点，我计划在未来的教学中，引导学生学会用地理的视角看待问题，培养他们的地理思维能力。

商务星球版初中地理七年级下册7.1东南亚教案

4、墨西哥的___________（矿产）资源丰富，是___________（农作物）的原产地。
5、南美洲工农业最发达的国家是__________。
二、新课讲授
活动一：通过组图，让学生了解东南亚风情概况。
活动二：阅读课本P32，讨论完成活动题1，2，3
活动三：阅读课本33，完成P34：活动
地区
地形特征
教学难点：东南亚人口分布特征
教学过程预设
学生活动及备注札记
一、复习
复习一：美洲的地形特征
复习二：美洲的河流特征
复习三：美洲的气候特征
复习四：美洲居民与经济
1、美洲的原住居民大部分_________________。
2、________洲被称为“世界人种大熔炉”。
3、美洲只有________和________是发达国家，其余是发展中国家。
气候特征
河流特征
中南半岛
马来群岛
活动四：学以致用
1、假如你是热带季风气候区的一位农民，何时播种？何时收获？
在热带雨林气候区又该如何呢？
引导学生以气候特征为着手点分析。
2、印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称，火山有400多座,其中活火山有77座。东南亚为什么多火山地震？
出示世界火山地震带图，引导学生观察位置分析说明。
课后作业1探训p34巩固练习教学反思本节课没有找到适合的图让学生理解山河相间纵列分布
总课时数：9
教学内容：第七章第一节东南亚1
学习目标：
1、认识东南亚地理位置的特殊性，知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位；地形分布、地形特征。
2、了解东南亚气候的分布及特点，及对农业生产的影响。
教学重点：东南亚占世界前列的热带经济作物和在各国的地位

七年级地理下册 7.1 东南亚(第1课时)教案商务星球版(2021学年)

七年级地理下册７.１东南亚(第1课时)教案(新版）商务星球版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级地理下册7．１东南亚(第1课时）教案（新版）商务星球版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《东南亚》(第１课时）教案【教学目标】1。

知识与技能:（1）运用地图归纳东南亚“十字路口"的重要地理位置和范围；(2)运用地图和有关资料归纳出地形的特点与城市分布。

2．过程与方法：通过读图,培养学生观察地图并从图中提取信息，进而分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度和价值观通过学习东南亚地区的地理位置,进一步树立各国发展应该因地制宜的观点,培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。

【教学重点】(1)东南亚重要的地理位置；(2)东南亚的地形的特点。

【教学难点】东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响．【教学方法】自主学习、合作探究、交流展示。

【课前准备】相关图文资料、多媒体课件等【课时安排】共2课时，第1课时【教学过程】环节一:情境导入学生诗朗诵：《赠缅甸友人》-—陈毅我住江之头，君住江之尾，彼此情无限，共饮一江水.我汲川上流,君喝川下水,川流永不息，彼此共甘美。

教师：老革命家陈毅的这首诗描述的是哪里的景象?学生：东南亚。

教师：这节课，我们就来学习与东南亚相关的内容。

环节二：新知学习学习任务一:走近东南亚➢位置教师：展示东南亚位置图,提出问题:如何来描述东南亚的位置?学生:纬度位置:大体上位于北回归线和１0°S纬线之间，被赤道穿过,主要位于热带;海陆位置——位于亚洲大陆东南部,西临印度洋，东临太平洋。

【商务星球版】7年级地理下册教案：7.1 东南亚

第七章各具特色的地区
第一节东南亚
第一课时
【课型】新授课
【教学理念】课堂开放、面向全体、多媒体、自主学习、合作探究。

【课程标准】
●在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

●运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。

●运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。

【教学目标】
1．指导学生读图，说出东南亚的范围并归纳位置特点。

(重点)
2．通过阅读图，说明马六甲海峡的重要性。

（重点）
3．运用地图能找出东南亚主要的国家和首都。

4．通过读地形图和地形剖面图，归纳地形地势特点及对河流的影响；并通过此图分析归
纳河流对城市分布的影响。

即自然环境影响人类活动。

（重点）
【教学模式】三段式有效课堂导学模式。

【教学方法】问题导学，自主合作，探究学习
【教具准备】东南亚政区图、地形图、《地理助学》等
【教学过程】
(板书）一东方“十字路口”
从哪几个方面描述一个大洲的地理位置？
东南亚是比亚洲低一级的区域，请你用学习
亚洲的方法描述东南亚的地理位置。

态度。

追问：1.十字路口的咽喉在哪里?
马六甲海峡的重要性体现在哪里？
经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区？马六甲海峡的位置及通过的主要航线马六甲海峡位于________和________之间，是沟通______洋和______洋的咽喉要道。

东南亚主要有哪些国家？哪些是我们的邻居？。

七年级地理下册 7.1 东南亚教案 (新版)商务星球版

第一节东南亚第一课时【课型】新授课【教学理念】课堂开放、面向全体、多媒体、自主学习、合作探究。

【课程标准】●在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

●运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。

●运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。

【教学目标】1．指导学生读图，说出东南亚的范围并归纳位置特点。

(重点)2．通过阅读图，说明马六甲海峡的重要性。

（重点）3．运用地图能找出东南亚主要的国家和首都。

4．通过读地形图和地形剖面图，归纳地形地势特点及对河流的影响；并通过此图分析归纳河流对城市分布的影响。

即自然环境影响人类活动。

（重点）【教学模式】三段式有效课堂导学模式。

【教学方法】问题导学，自主合作，探究学习【教具准备】东南亚政区图、地形图、《地理助学》等【教学过程】(板书）一东方“十字路口”从哪几个方面描述一个大洲的地理位置？东南亚是比亚洲低一级的区域，请你用学习亚洲的方法描述东南亚的地理位置。

追问：1.十字路口的咽喉在哪里?马六甲海峡的重要性体现在哪里？经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区？马六甲海峡的位置及通过的主要航线马六甲海峡位于________和________之间，是沟通______洋和______洋的咽喉要道。

东南亚主要有哪些国家？哪些是我们的邻居？读政区图：1.中南半岛和马来群岛上各有哪些国家？2.东南亚有哪些是临海国，哪些是内陆国，哪些是岛国？3.我国邻国有哪些？你能说出这些国家的首都吗？（板书）（二）多山的地形自主学习（一）中南半岛的地形特点．通过分层设色地形图，你能看出中南半岛的地势特点吗？．平原主要分布在哪里呢提问：3.这样的地势特点对河流有怎样影响？4.山脉、河流在分布上有什么特点？（结合示意图）5.地形崎岖，平原狭小；多火山和地震。

其中印度尼西亚有“火山国”之称。

【反馈训练】1.东南亚惟一的内陆国是 ( )A.泰国B.老挝C.印度尼西亚D.缅甸 2.东南亚与中国陆界相邻国家的首都分别是 ( ) A ．仰光、曼谷、万象 B ．河内、金边、曼谷 C ．河内、万象、内比都 D ．万象、金边、河内 3.．北回归线穿过的东南亚国家是（）A ．越南B ．老挝C ．缅甸D ．柬埔寨 4．关于马六甲海峡叙述错误的是 ( ) A ．位于马来半岛和爪哇岛之间B ．是欧洲、非洲东行到东南亚、东亚，最短航线的必经之地C ．是连接太平洋与印度洋的重要海上通道D ．被日本称为“海上生命线”5. 读图完成:（1）.马六甲海峡位于_____半岛和__________岛之间，沟通了_____洋和_____洋。

商务星球版地理七年级下册7.1《东南亚》教学设计

商务星球版地理七年级下册7.1《东南亚》教学设计一. 教材分析《商务星球版地理七年级下册7.1》这一章节主要介绍了东南亚的地理位置、气候特点、经济发展、主要国家、民族和文化等内容。

通过本章的学习，学生可以了解东南亚的基本情况，掌握相关地理知识，并培养对东南亚地区的兴趣和好奇心。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于地图的阅读和地理概念的理解也有了一定的掌握。

但学生在学习地理知识时，往往缺乏实际操作和实践经验，对于较为抽象的地理概念和地理现象的理解仍有困难。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过观察地图、图片等实际材料，结合生活实际，来理解和掌握地理知识。

三. 教学目标1.了解东南亚的地理位置和气候特点。

2.掌握东南亚的经济发展情况和主要国家。

3.了解东南亚的民族和文化。

4.培养学生的地理观察能力和思维能力。

四. 教学重难点1.东南亚的地理位置和气候特点。

2.东南亚的经济发展情况和主要国家。

3.东南亚的民族和文化。

五. 教学方法1.观察法：通过观察地图、图片等实际材料，引导学生自主发现和探究地理知识。

2.讲解法：对于较为抽象和复杂的地理概念和地理现象，教师进行详细的讲解，帮助学生理解和掌握。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解和掌握地理知识。

4.小组合作法：学生进行小组合作，共同探讨和解决问题，培养学生的合作能力和团队精神。

六. 教学准备1.教材：《商务星球版地理七年级下册》。

2.地图：东南亚地图。

3.图片：东南亚的自然风光、人文景观等图片。

4.案例：东南亚各国经济发展情况的案例。

5.多媒体设备：电脑、投影仪等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示东南亚的自然风光和人文景观，引导学生对东南亚产生兴趣和好奇心，激发学生的学习热情。

2.呈现（10分钟）教师通过讲解和展示东南亚地图，引导学生了解东南亚的地理位置和气候特点。

同时，介绍东南亚的经济发展情况和主要国家。

星球版七年级地理下册7.1《第一节东南亚》教案1

《第一节东南亚》教课设计教课目的知识目标：1．运用地图，说明东南亚的地理地点，范围。

掌握东南亚的自然地理环境，地形特点，河流特点等因素。

2．认识热带雨林天气和热带季民风候的特点和散布，以及对当地农业生产的影响。

能力目标：经过对东南亚中南半岛和马来群岛的对照剖析，进一步训练读图能力和对照剖析能力。

教育目标：经过本节课的学习，让学生对我国邻国的状况有大概的认识。

教课要点1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特点，河流特点等因素2．认识热带雨林天气和热带季民风候的特点和散布，以及对当地农业生产的影响。

教课难点经过对东南亚中南半岛和马来群岛的对照剖析，进一步训练读图能力和对照剖析能力。

教课方法读图剖析法、对照剖析法、创建情境法、自学指导法教课器具多媒体、教课挂图、板图教课过程导入新课：察看亚洲政区图。

指导学生读图。

回想与中国相临的6个国家和地域，此中最南端的，与我国的广西、云南交界的就是缅甸、老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国家，常常体现出一门派具一格的热带风情，因为这里是亚洲的最东南角，这个地域就被人们叫做东南亚。

讲解新课：指导学生读图。

重申方法的掌握远比知识的掌握重要。

指导学生依据（均匀海拔高度、相对高度、主要地形种类、地形散布特点）的方法剖析地形特点。

（一）东方的“十字路口”经过读图掌握东南亚的地理地点：海陆地点：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。

经纬度地点：大概在30°N至10°S之间半球地点：主要位于东半球、第1页北半球。

经过读图重申东南亚的构成部分：中南半岛和马来群岛列表比较中南半岛和马来群岛自然环境各方面的同样点和差别（二）多山的地形经过地形图剖析：1．中南半岛北部地势高峻，南部地势低平。

2．马来群岛地势曲折，山岭多、平原少。

地形散布特点：北部：山区地势高峻，水流湍急，水能丰富南部：地势渐底，水流趋缓。

指引学生察看中南半岛沿低微20度地形剖面图，获得对东南亚地形有必定的认识。

七年级地理下册 7.1 东南亚教案 (新版)商务星球版

东南亚知识回顾1．东亚的位置、地形特征、气候分布、特点、形成原因学习目标1、东南亚的位置、地形特征、气候分布、特点、形成原因2、分析东南亚经济的特点3、中国与东盟国家经济的互补学习重点同上学习难点中国与东南亚经济的互补性学法导学图文结合分析、材料分析、学生讨论学习（授课）过程考点一东南亚地理位置的重要性考点二东南亚的范围和国家、地形特征、气候分布和特征1、读图指出本区的地区和国家2、地形区：中南半岛特征马来群岛3、列表比较气候类型分布地区年降水量和降水季节农作物播种和收获季节热带雨林气候热带季风气候4、东南亚主要农产和矿产名称和分布主要国家马来西亚菲律宾泰国印尼文莱物产课堂训练例材料一中国—东盟自由贸易区，或称东盟10+1。

是指由中国以及东南亚国家联盟的10个成员国文莱、菲律宾、印尼、马来西亚、泰国、新加坡、越南、老挝、柬埔寨和缅甸组成的自由贸易区。

材料二中国与东盟主要产品竞争力材料三泛亚铁路东线方案示意图教学设计（学生总结、笔记）结合上述材料，回答（1）～（5）题。

（1）东盟以和两种气候类型为主；该气候类型下盛产的主要经济作物有等；该区盛名的矿产资源是。

（2）结合材料二，目前东盟最有利发展的工业部门是工业和工业。

（3）根据材料三，泛亚铁路东线所经过的平原地区是世界上稻米的重要产区，试分析其生产的有利条件和主要制约因素。

（4）天然橡胶生长的主要天气条件是。

美国对从中国进口轮胎实行惩罚性关税后，美国轮胎生产商将可能把厂房转移至东盟，请简要分析东盟承接转移的区位优势。

（5）东盟诸国中新加坡的经济水平最高。

电子和石油化工是其支柱产业之一。

其电子工业的发展得益于；石油化工的发展则依赖于本地。

（1）热带雨林气候（2分）热带季风气候（2分）；天然橡胶油棕金鸡纳蕉麻椰子（4分）；锡矿石油（2分）（2）劳动力密集型（2分）鲜活农产品加工（2分）（3）有利条件：平原地区地势平坦、土壤肥沃；水热条件好；人口稠密、劳力资源丰富；耕作历史悠久、种植经验丰富。

商务星球版初中地理七年级下册教案-7.1 东南亚14

第一节东南亚（1课时）一、教学目标1．在“东南亚的国家和地区图”上找出东南亚的主要国家和首都，说出东南亚地理位置的特点。

2.运用“中南半岛地形图”描述中南半岛地形特点和地势变化的特点。

3.运用“中南半岛地形、河流与城市分布图”说明中南半岛河流对城市分布的影响。

二、教学重点、难点重点：东南亚的地理位置特点及其重要性。

难点：中南半岛地形地势特点以及河流对城市分布的影响。

三、教学方法希沃白板5多媒体课件辅助教学、读图法、自主学习、教师引导、分组讨论。

四、教学过程【创设情境，激趣导入】【师】我们根据自然和人文要素把世界分成不同的地区，这些地区的自然和人文要素各具特色。

今天我们一起来学习第一个特色地区--- 东南亚，它是和中国山水相连的近邻。

首先，请同学们观看一个短视频，欣赏东南亚迷人的热带风光，感受独特的风土人情。

【多媒体播放视频】【师】现在，大家和老师一起开启东南亚之旅。

东南亚由两部分组成，一部分是位于中国南部的中南半岛，一部分是由两万多个岛屿组成的马来群岛。

地图是学习地理的最好工具，接下来，通过读图，来了解东南亚的地理位置。

请大家翻到课本第18页，读图7-1-1 东南亚的国家和地区，找出以下地理位置。

【生】在地图上标出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡，赤道和北回归线。

【师】前面我们学习了描述亚洲地理位置的方法，东南亚是比亚洲低一级的区域，请你用描述大洲的地理位置的方法说出东南亚的纬度位置和海陆位置。

【生】纬度位置：赤道穿过马来群岛，北回归线穿过中南半岛北部；主要地跨热带。

海陆位置：亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋。

【师】在世界地图中，我将亚洲与大洋洲相连，太平洋与印度洋相连，就会发现东南亚地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间的“十字路口”，地理位置十分重要。

特别是马六甲海峡。

请在图7-1-2中，找出沟通印度洋和太平洋的马六甲海峡，并回答它位于什么半岛和什么岛屿之间。

【生】马来半岛和苏门答腊岛之间。

商务星球版七年级地理下册第七章第一节东南亚教案

1. 2007 年中国海军从三亚出发经马六甲海峡去欧洲访问。有关马六甲海峡的叙述正
确的是：（
）
A. 美洲、欧洲向东航行到非洲各港最短航线的必经之地
B. 沟通了太平洋和大西洋 C. 位于马来半岛和苏门答腊岛之间
D. 是连接红海和印度洋的海上通道
2. 东南亚是世界上那些热带经济作物的最大产（
）
A. 咖啡、可可、油棕、天然橡胶
难点：1、东南亚地理位置的重要性；2、中南半岛河流对城市分布的影响
多媒体课件、学习提纲
一、导入新课
播放歌曲《咖喱咖喱》，带着机票登机，拿着神秘信封开启这次一）描绘位置和范围
小组活动一：展示地图（抢答）
（1）在地图找到亚洲、大洋洲、太平洋、印度洋、
（2）说出东南亚的组成部分
（3）多火山地震的原因？
程
（4）中南半岛的城市分布在河流沿岸及河口三角洲地区的原因？
过渡：展示东南亚特色的水果和特色美食，为什么这些水果和米饭是特色？带着疑问开
启幸福之旅第三站
（三) 寻觅热带的作物
小组活动三：展示气候类型分布图（抢答）
（1）东南亚的主要的气候类型？
（2）东南亚主要的粮食作物和热带经济作物？
学
（3）找到东南亚主要国家以及与我们的相邻的国家
（4）找到马六甲海峡位置及地理位置的重要性
过渡：结束第一条线路的游览，我们旅行团继续前行，课件展示陈毅元帅《赠缅甸友人》
开启幸福之旅第二站
（二）探索地形与河流
过
小组活动二：展示地图(抢答）
（1）找到中南半岛上的主要河流和山脉？
（2）中南半岛的地形特点？
B. 多山地，有肥沃的土壤
C. 种植历史悠久，生产技术高
D.对热带经济作物的需求量大

2020年七年级地理下册 7.1 东南亚(第1课时)教学案1(新版)商务星球版.doc

1）据图说出东南亚的两个主要部分
2）东南亚主要有哪些国家？它们的首都分别是哪个城市？
3）从纬度位置看，东南亚主要位于五带中的那个带？对该地区气候会有怎样的影响？
）指导学生读课本P19页【东方“十字路口”】说一说东南亚的地理位置及其重要性。

）指导学生完成活动探究，认识“马六甲海峡”的位置及其重要性。

提问：它被中国、韩国和日本称为“海上生
）读“中南半岛河流与城市分布图”
①找出中南半岛上的主要河流，查出它们
引疑：马来群岛又是怎样的地形地貌呢？
“马来群岛火山喷发”图片视频集，
生直观感受群岛地形崎岖，平原较少，
山、地震现象。

城市河
）中南半岛因在中国以南而得名．中南半岛北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河。

商务星球版地理七年级下册7.1《东南亚》(第1课时)教学设计

商务星球版地理七年级下册7.1《东南亚》（第1课时）教学设计一. 教材分析《商务星球版地理七年级下册》第7.1课时主要介绍了东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、经济发展状况以及与中国的合作关系等内容。

本节课旨在让学生了解东南亚的基本情况，为后续深入学习该地区打下基础。

教材通过生动的图片、地图和实例，帮助学生直观地把握东南亚的自然环境和人文特点。

二. 学情分析七年级的学生具备一定的地理知识基础，但对于东南亚这一地区的了解相对较少。

学生在学习本节课时，需要将已有的地理知识与东南亚的实际状况相结合，提升自己的地理素养。

此外，学生对于地图的阅读和分析能力有待提高，因此在教学过程中，教师需要注重培养学生的地图素养。

三. 教学目标1.知识与技能：了解东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、经济发展状况以及与中国的合作关系。

2.过程与方法：通过地图和实例，学会分析东南亚的自然环境和人文特点。

3.情感态度与价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣，提高学生关爱地球、珍惜资源的意识。

四. 教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、经济发展状况以及与中国的合作关系。

2.难点：东南亚地图的阅读和分析，以及相关地理知识的运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图和实例，创设生动的学习情境，激发学生的学习兴趣。

2.互动教学法：采用小组讨论、问答等形式，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理素养。

3.案例教学法：以我国与东南亚国家的合作为案例，让学生了解地区间的合作关系，培养学生的地理实践能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、地图、实例等的多媒体课件。

2.教学地图：准备东南亚地图和相关资料。

3.教学视频：准备关于东南亚的短视频。

4.作业设计：布置与本节课相关的家庭作业。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用短视频介绍东南亚的美丽风光，激发学生的学习兴趣。

引导学生关注东南亚的地理位置，并提出问题：“东南亚位于地球的哪个位置？它的气候特点是什么？”2.呈现（10分钟）展示东南亚地图，引导学生了解东南亚的地理位置。

七年级地理下册 7_1 东南亚(第1课时)教学案(新版)商务星球版

东南亚（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

●运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。

●运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。

【教学目标】1.运用地图说出东南亚的范围，记住主要国家及其首都，说明东南亚地理位置及其重要性。

2.运用地形图和地形剖面图，描述中南半岛地势变化及地势分布特点，说出地形与人类活动的关系。

（重点）3.运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。

（重难点）【教学模式】“二、五、三”教学模式【教学方法】读图分析法、问题导学法、小组讨论法。

【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课多媒体出示：图片欣赏观察大屏幕景观图片：思考、讨论、探究。

1、了解这些美丽的景观每时每刻都吸引着无数的游客。

2、这些美丽的景观来自东南亚。

它大概位于中国的东南方，跨过中国的南部边界，就到了与我国山让学生感受东南亚浓厚的宗教氛围及美丽的海滨城市。

激发学生的水相连的东南亚。

3. 东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。

他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。

东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。

我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来。

学习兴趣，调动学生学习积极性。

衔接过渡缅甸仰光大金塔、柬埔寨吴哥窟、印度尼西亚巴厘岛、“花园城市”新加坡每时每刻都吸引着无数的游客。

你想去这些地方旅游吗?你知道这些地区位于亚洲的哪个地理单元吗？今天老师就带领大家一起学习“拂光掠影”、“景观各异”的东南亚。

自主学习读图探究多媒体出示：读图、自主学习1、纬度位置：东南亚位于亚洲的东南部，包括半岛和群岛两根据学习的描述大洲的地理位置的方法来描述●东方的“十字路口”讲述：东南亚在中国的南部，自古以来就是中国通向世界的必经之地，其中马六甲海峡是西方国家与东南亚、东亚互通有无的重要的海运通道。

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